吉首大学《思想政治教育原理与方法》2020年考研专业课复试大纲

吉首大学硕士研究生入学考试自命题考试大纲考试科目代码：[836]考试科目名称：思想政治学科教学论1．本试卷满分为150分，考试时间为180分钟。

2．答题方式为闭卷、笔试。

3．各部分内容所占分值为：知识部分：60分；能力部分：45分；应用部分：45分。

4．名词解释题：6小题，每小题5分，共30分简答题：4小题，每小题15分，共60分论述题：3小题，每小题20分，共60分第一节思想政治学科简单的历史回顾国外的思想政治教育；新中国的思想政治教育第二节优秀的德育思想继承中华民族优秀的德育思想；借鉴、吸收世界上一切优秀的德育思想第三节思想政治学科性质历史论德育性质；内容论德育性质；特点论德育性质；途径论德育性质第四节社会主义核心价值体系是德育的核心思想社会主义核心价值体系是当今我国德育建设的方向盘；民族精神和时代精神是我国道德思想的精髓；社会主义荣辱观是社会主义道德建设的总纲领第五节与时俱进，全面推进素质教育素质教育的概念；素质教育的特征；素质教育的核心；创新是现代人才素质的核心；实践能力是人才素质形成的基础第六节思想政治学科的性质历史论德育性质；内容论德育性质；特点论德育性质；途径论德育性质第七节思想政治学科的功能导向性功能；规范性功能；个性化功能第八节思想政治学科的教学任务完成基本理论教育的任务；完成思想品德教育的任务；完成各种能力教育的任务；完成心理健康教育的任务第九节思想政治学科的基本范畴教师与学生；教育与教学；传授与接受；内化与外化；理论与实践第一节基础教育的课程改革课程的定义；思想政治学科课程改革是思想政治教育改革的核心内容；新基础课程的培养目标；基础课程改革的目标第二节思想政治学科的课程标准初中《思想品德课程标准》；高中《思想政治课课程标准》第三节思想政治学科教学目标教学目标体系；教学目标的价值取向；国外教学目标分类理论；对教学目标的理解和认识；教学目标分类第一节思想政治学科教学过程的本质问题思想政治学科教学过程的本质；思想政治学科教学过程的要素；思想政治学科教学过程中的主体问题第二节学生的学习力提高学习力的意义；学习力的要素构成第三节思想政治学科的教学规律知行统一规律；灌输与疏导统一的规律；间接经验和直接经验相结合的规律；时代性规律第四节思想政治学科的教学方针理论联系实际的方针；理论联系实际的内容；理论联系实际的基本方法第五节思想政治学科的教学原则方向性原则；授业与传道相结合原则；从学生实际出发的原则；正面教育与积极疏导原则；师生民主合作原则；课内课外教学活动相结合原则；创新性原则；以鼓励为主的原则第一节思想政治学科的教学组织形式思想政治课的课堂教学组织形式；思想政治课的课外活动第二节思想政治学科的教法和教学模式教法和教学模式；启发式教学模式；陶行知“教学做合一”教学法；探究式教学模式；案例教学法；情感教学模式第三节思想政治学科常用的教学方法和模式教学方法；教学模式第四节思想政治学科多媒体教学多媒体教学的含义；多媒体在思想政治学科教学中的作用；思想政治学科多媒体课件的制作程序；思想政治学科多媒体课件开发的原则第五节思想政治学科教学准备工作制定教学工作计划；备课第六节思想政治学科教学设计教学设计的原则；教学设计的内容第七节优化课堂教学教学最优化的含义；课堂教学最优化的原则；优化思想政治课教学的标准；优化思想政治课的教学内容；优化思想政治课教学的过程第八节说课说课的含义；说课的内容第一节教学是一门艺术教学是一门艺术；教学艺术的本质；教学艺术与教学科学的关系；教学艺术的功能；教学艺术风格第二节思想政治课的教学艺术备课的艺术；组织教学的艺术；导入的艺术；讲课的艺术；教学启发的艺术；讲概念的艺术；提问的艺术；举例的艺术；板书的艺术；激励的艺术；节奏调节的艺术；幽默的艺术；结尾的艺术；考试命题的艺术第一节思想政治课学习指导理论学习指导的概念；加强学习指导的意义；学习的类型；指导学生学习的形式第二节指导学生学习思想政治课的主要措施建立新的学习观念；端正学习思想政治课的态度；调动学生学习的浓厚兴趣；激发学生学习的内在动力；养成学生勤奋学习的品质和习惯；培养学生以学为本的道德责任感；提高学生创造思维的能力；调整好竞争的学习心理；帮助学生在做中学第三节思想政治课学习的策略注意力分配的策略；记忆的策略；融会贯通的联系策略；解决问题的策略；思维调控策略第四节思想政治课指导学习的方法计划法；听课法；记忆法；质疑法；温故知新法；研究性学习法；合作性学习法；自学法；快乐学习法；应用法第一节教学评价概述教学评价的概念；教学评价的对象；教学评价的分类第二节素质教育评价体系当前教学评价中存在的主要问题；素质教育发展性评价体系第三节思想政治学科教学评价形式和方法教学评价形式；学生评价方法第四节听课听课的目的；听课的准备；听课的要点；听课中应注意的问题第五节评课评课的原则；评课的标准第六节考试思想政治课的复习；思想政治课的考试；思想政治课的考试命题；思想政治课的考试分析第一节教师教师的专业地位；教师职业的社会地位；教师职业的特点第二节思想政治学科教师的价值观思想政治学科对学生个体发展的价值；思想政治学科的社会价值第三节教师的学生观学生的思想政治道德状况；目前学生思想政治道德状况的成因分析；对学生思想政治道德教育发展前景的思考第四节思想政治课教师的素质高尚的思想品德修养；广博的知识经验；现代化的教育能力；健康的身心；受人尊重的外在形象第一节教育实习的意义和作用教育实习是理论联系实际的实践过程；锻炼学生的教学操作能力；教育经验推动教育理论的发展第二节教育实习的思想政治工作选择教师职业的原因、实习生对教育实习的期望第三节教育实习的组织和步骤教育实习的组织；教育实习的准备工作；教育实习的步骤第四节实习班主任的工作了解认识你的学生；成为学生的教师和朋友第五节教育实习的任务和成绩评定教育实习的任务；教育实习的成绩评定；实习生总结在实习中的收获和表现《思想政治学科教学新论》，刘强主编，高等教育出版社，2019年。

考研思想政治教育学原理考试大纲
一、简答
1.简述哲学与具体科学的关系。

2.如何理解尊重客观规律，客观条件和发挥主观能动性的辩证关系。

3.如何理解内容和形式的辩证关系。

4.简述社会历史是自然历史过程和人类自觉创造过程的统一。

5.简述非理性在认识过程中的'地位和作用。

二、辨析
1.正确的意识是客观的，错误的意识是主观的。

2.既要讲两点论，也要讲重点论。

3.适合经济基础的上层建筑一定可以推动生产力的发展。

4.阶级矛盾是推动社会发展的根本动力。

5.知性是认识发展不可逾越的阶段。

三、论述
1.试述马克思主义关于人的基本观点。

2.用马克思主义认识论阐述知识经济趋向。

2020年学科教学(思政)复试专业笔试科目《思想政治教育学原理》考试大纲一、试卷满分及考试时间：试卷满分为100分，考试时间为120分钟。

二、试题题型结构：简答题、论述题、材料题。

三、主要参考书：《思想政治教育学原理》（第二版），本书编写组，高等教育出版社2018年版。

四、考试内容：绪论1.思想政治教育的内涵与外延2.思想政治教育学的基本范畴3.学习思想政治教育学原理的重要意义4.运用思想政治教育学原理的主要方法第一章思想政治教育的发生与发展1.思想政治教育的历史演进2.中国共产党的思想政治教育第二章思想政治教育的本质和特征1.思想政治教育的现象与本质2.思想政治教育的特征第三章思想政治教育的地位和功能1.思想政治教育的重要地位2思想政治教育的基本功能第四章思想政治教育的过程和规律1.思想政治教育过程的环节与特点2.思想政治教育的矛盾3.思想政治素质形成发展与教育引导规律4.思想政治教育适应和促进社会发展的规律第五章思想政治教育的目标、内容和任务1.思想政治教育的目标2.思想政治教育的内容3.思想政治教育的主要任务第六章思想政治教育的教育者和教育对象1.思想政治教育者的地位、特点和功能2.思想政治教育对象的地位、特点和作用3.思想政治教育者与教育对象的关系4.正确认识和对待教育对象的重要性、原则和方式第七章思想政治教育的原则和方法1.思想政治教育原则的依据与作用2.思想政治教育的主要原则3.思想政治教育的方法4.思想政治教育方法的选择与运用第八章思想政治教育的载体1.思想政治教育载体及作用2.思想政治教育载体的类型与特点3.思想政治教育载体的选择、运用与开发第九章网络思想政治教育1.互联网及其对人的发展的作用2.网内与网外思想政治教育的关系第十章思想政治教育的环境1.思想政治教育环境的内涵及其类型2.环境影响与思想政治教育的关系3.思想政治教育环境的选择与建设第十一章思想政治教育的管理和评估1.思想政治教育管理的内容、原则、发展2.思想政治教育管理体系3.思想政治教育评估的作用、特点和实施第十二章思想政治教育队伍的素质和建设1.思想政治教育队伍的构成与特点2.思想政治教育队伍的素质3.思想政治教育队伍的建设第十三章思想政治教育的创新发展1.思想政治教育创新发展的时代要求2.思想政治教育创新发展的条件3.思想政治教育创新发展的途径。

《思想政治教育学原理》考试大纲第1章导论1．思想政治教育学的研究对象2．思想政治教育学的学科体系3．思想政治教育学的形成与发展4．思想政治教育学的研究方法和研究意义第2章思想政治教育学的理论基础和知识借鉴1．马克思主义是思想政治教育学的理论基础2．思想政治教育学的直接理论依据3．思想政治教育学对相关学科的知识借鉴第3章思想政治教育的地位和功能1．思想政治教育的本质2．思想政治教育的地位3．思想政治教育的功能第4章思想政治教育目的和任务1．思想政治教育目的2．思想政治教育任务第5章思想政治教育环境1．思想政治教育环境的特征2．宏观环境对思想政治教育的影响3．微观环境对思想政治教育的影响4．思想政治教育环境的优化第6章思想政治教育过程及其规律1．人的思想品德形成与发展过程及规律2．思想政治教育过程的特征与环节3．思想政治教育过程的矛盾与规律第7章思想政治教育者与教育对象1．思想政治教育者2．思想政治教育对象3．思想政治教育者与教育对象的关系第8章思想政治教育内容1．思想政治教育内容概述2．世界观教育3．政治观教育4．人生观教育5．法治观教育6．道德观教育第9章思想政治教育原则1．思想政治教育原则的依据和特征2．思想政治教育的主要原则第10章思想政治教育方法和艺术1．思想政治教育方法2．思想政治教育艺术第11章思想政治教育载体1．思想政治教育载体的特征与形态2．思想政治教育的主要载体3．思想政治教育载体的运用第12章思想政治教育管理1．思想政治教育管理的含义和特征2．思想政治教育管理的模式和内容3．思想政治教育管理过程参考书目：陈万柏、张耀灿主编，《思想政治教育学原理》（第3版），高等教育出版社，2015年版。

2020年硕士研究生招生考试复试业务课考试大纲及要求广西艺术学院2019年9月25日目录2020年硕士学位研究生招生考试复试业务课考试要求 (5)考试科目：艺术管理学概论代码：301 (9)考试科目：教育基本原理代码：302 (14)考试科目：艺术美学代码：303 (16)考试科目：非物质文化遗产概论代码：304 (17)考试科目：思想政治教育学原理代码：305 (20)考试科目：视唱练耳2 代码：306 (23)考试科目：民族音乐概论代码：307 (24)考试科目：民族民间音乐代码：308 (29)考试科目：音乐学论文写作代码：309 (33)考试科目：美术教学论代码：310 (34)考试科目：音乐史学基础理论代码：311 (38)考试科目：和声写作代码：312 (40)考试科目：指挥代码：313 (43)考试科目：视唱练耳1 代码：314 (44)考试科目：音乐学基础理论代码：315 (46)考试科目：影视评论写作代码：316 (47)考试科目：中国民间舞教学法代码：317 (48)考试科目：民族舞蹈历史与理论代码：318 (50)考试科目：舞蹈编导基础理论代码：320 (53)考试科目：文艺基础知识代码：321 (54)考试科目：表演理论与实践代码：322 (56)考试科目：播音主持理论与实践代码：325 (58)考试科目：中国画论代码：332 (60)考试科目：外国美术史代码：335 (61)考试科目：中国民间美术概论代码：338 (62)考试科目：影视文化分析代码：343 (63)考试科目：新媒体理论与实务代码：344 (65)考试科目：命题写作代码：346 (67)考试科目：命题写作代码：347 (70)考试科目：艺术文献翻译笔译代码：348 (71)考试科目：跨文化传播实务代码：349 (73)考试科目：专业论文写作代码：350 (75)考试科目：命题写作代码：351 (78)考试科目：新闻写作代码：352 (80)考试科目：专业论文写作代码：354 (85)考试科目：专业论文写作代码：401 (86)考试科目：专业论文写作代码：402 (87)考试科目：专业论文写作代码：403 (88)考试科目：专业论文写作代码：404 (89)考试科目：专业论文写作代码：405 (90)考试科目：专业论文写作代码：406 (91)考试科目：音乐学论文写作代码：408 (92)考试科目：音乐教育与教学法代码：409 (93)考试科目：复调学代码：413 (95)考试科目：音乐鉴赏代码：416 (97)考试科目：命题论文写作代码：417 (99)考试科目：评论写作代码：435 (100)考试科目：编演小品代码：436 (101)考试科目：中国工艺美术史代码：438 (102)考试科目：播音主持专业技能代码：439 (103)考试科目：机试与听辨代码：441 (104)考试科目：专业论文代码：446 (105)考试科目：中国近现代美术史专题命题写作代码：452 (106)考试科目：文化遗产学代码：457 (107)考试科目：东南亚美术代码：459 (113)考试科目：民艺学代码：463 (116)考试科目：命题作品分镜脚本设计代码：468 (117)考试科目：传播学理论与实务代码：470 (118)考试科目：专业论文写作代码：476 (119)考试科目：评论写作代码：503 (120)2020年硕士学位研究生招生考试复试业务课考试要求327音频项目设计：回答关于录音艺术专业基础知识方面的简答题。

《思想政治教育学原理》考试大纲科目代码：982 科目名称：思想政治教育学原理考试范围：一、绪论1．思想政治教育与思想政治教育学的概念2．思想政治教育学的研究内容和特点3．思想政治教育学研究的方法和意义二、思想政治教育学的理论基础1．思想政治教育学的理论基础2．思想政治教育学的主要理论依据三、思想政治教育学的继承与批判1．对中国传统思想道德教育资源的批判与继承2．中国共产党思想政治教育的优良传统四、思想政治教育学的范畴1．教育者与受教育者的关系2．内化与外化的关系3．疏通与引导的关系4．教育与管理的关系5．物质鼓励与精神鼓励的关系五、思想政治教育的过程和规律1.思想政治品德的形成与发展过程2.思想政治教育过程的特点及基本环节3.思想政治教育过程的矛盾和规律六、思想政治教育的地位与作用1.思想政治教育的地位2.思想政治教育的作用七、思想政治教育的环境1.思想政治教育环境的特点与作用以及研究的意义2.宏观环境对思想政治教育的影响3.微观环境对思想政治教育的影响4.思想政治教育环境的优化八、思想政治教育的对象1.认识思想政治教育对象2.思想政治教育重点对象九、思想政治教育的目标与内容1.思想政治教育的目标、确立的依据、类型及内容2.思想政治教育的主要内容十、思想政治教育的机制、原则和方法1.思想政治教育的主要原则2.思想政治教育的方法十一、思想政治教育的评估1、思想政治教育评估的含义及其功能2、思想政治教育的评估的范围及其指标3、思想政治教育评估的调节机制十二、思想政治教育队伍建设1、思想政治教育队伍建设的重要性2、思想政治教育队伍的结构与职能3、思想政治教育队伍的基本素质要求十三、思想政治教育的领导1、新时期加强党对思想政治教育领导的重要性2、建立健全思想政治教育的领导体制。

吉首大学硕士研究生入学考试自命题考试大纲
考试科目代号：801考试科目名称：马克思主义哲学原理一、考试形式与试卷结构
1）试卷成绩及考试时间
本试卷满分为150分，考试时间为180分钟。

2）答题方式
答题方式为闭卷、笔试。

3）题型结构
名词解释题：5小题，每小题8分，共40分
简答题：4小题，每小题15分，共60分
论述题（包括材料分析题）：2小题，每小题25分，共50分
二、考试内容与考试要求
1、哲学是时代精神的精华
考试内容
哲学概念，哲学的特点，哲学的功能，哲学的基本问题，哲学的基本派别，哲学的历史发展
考试要求
（1）掌握哲学的概念，熟悉哲学与具体科学的关系，领会哲学的研究对象和功能，了解世界观的基本含义与意义，熟悉哲学世界观与宗教、艺术世界观的差异，领会哲学与现实世界、时代的关系。

（2）了解哲学基本问题的含义，掌握哲学基本问题的内容，领会哲学基本问题的本体论和认识论两个方面及其关系。

（3）掌握唯心主义和唯物主义的基本对立及它们存在的形态，了解其代表人物及著名命题。

了解当代科学主义与人本主义两大思潮及其对立的基本思想。

（4）掌握哲学从古代到近现代的演变历程，掌握哲学与具体科学分化与联系的关系，领会哲学发展与文明演进的关系。

2、马克思主义哲学与当代世界
考试内容
1。

吉首大学各硕士点简介发布者：孙悟空浏览次数：152 发布时间：2008-1-31 01:09■ 010101 马克思主义哲学马克思主义哲学硕士点系政治与公共管理学院、伦理学研究所2005年新增加的研究生教育学科，该学科特色鲜明，学术成果丰富，学科队伍结构合理。

该学科现有教学科研人员17人，其中教授5人，副教授7人，博士3人，硕士8人。

在省级以上刊物发表学术论文140多篇，出版学术专著7部，获省部级奖3项，承担国家级和省部级科研课题17项。

该学科现已形成了三个稳定的方向，即马克思主义哲学基础理论、马克思主义哲学理论与现实、文化哲学。

马克思主义哲学基础理论方向在关注人的全面发展和中国现代化建设实践中，通过对马克思早期哲学思想的研究，不断突破传统哲学远离人的纯客观范式，对马克思主义哲学实行当代价值论范式转换，赋予马克思主义哲学以新的生命活力；在破解现代工业文明带给人类的“全球问题”困扰的理论探索中，构建了人与环境和谐持续发展的理论体系；在促进哲学融入人生的理论研究中，为人的当代实践与行为方式提供世界观、方法论、价值观的理论指导和精神支持。

马克思主义哲学理论与现实方向把马克思主义的基本原理与当代中国社会实践中出现的新问题、新情况相结合，对社会热点问题进行深层次的研究：一是将马克思主义哲学中关于差异和人的三重属性的理论引入正义问题和社会发展的人学基础研究领域，形成了自己独到的、自成一家的学术见解，为当代中国社会发展和正义的具体实现提供了可供操作的规范系统，为我国和谐社会的建构提供重要的理论参照；二是把马克思主义人学理论与我国民族发展的实际结合起来，开展关于人的全面发展问题研究，提出了经济社会的人学发展观，力图为经济社会的稳步发展奠定坚实的理论基础和主体条件。

文化哲学方向运用马克思主义哲学所特有的方法，对湘鄂渝黔边区各少数民族文化从宗教、生态、风俗、心理等进行多视角的研究，从而从总体上对我国少数民族文化作根本的存在论把握和发展论建构，为我国少数民族地区进行和谐社会建构提供哲学学理性思考，并进一步探索我国和谐社会的民族化实现形式和具体途径。

“思想政治教育原理与方法”考试大纲一、课程性质与地位“思想政治教育原理与方法”是马克思主义理论专业硕士研究生入学考试的必考课程。

其目的在于了解学生对于思想政治教育理论与方法的基本把握程度，考察学生对思想政治教育的学科特点、历史发展、基本理论、方法论体系的了解与掌握状况，为入学后学习、修读本专业其它深层次的课程打下基础。

二、考核知识点及其能力层次．考核知识点。

“思想政治教育原理与方法”是由一系列概念、观点、原理、方法所构成的体系，它主要由思想政治教育的基本理论、发展历史、目的任务、方法理论等众多不同层次的知识子系统所组成。

把这一体系中的各子系统分解开来，就是考核的知识点。

要求考生尤其注意“思想政治教育”、“原理”、“方法”三个关键词。

．考核知识点的能力层次。

本课程主要考核目标在于运用思想政治教育的基本原理和方法，正确地、具体地分析现实问题，指导实践，培养理论与实践相结合的能力。

其考核知识点的能力层次分为：识记、理解、简单应用和综合应用四个层次。

识记。

要求明确思想政治教育原理和方法的基本概念，并能准确表述。

理解。

在识记的基础上，能全面准确地掌握思想政治教育原理、方法的基本内容，既要求知其然，也要求知其所以然。

简单应用。

在理解的基础上，能够初步应用有关思想政治教育的概念和原理，并在不同的环境中都能正确理解、把握基本概念、基本原理、一般方法的内涵，能够初步应用原理、方法分析实例或用实例说明原理。

综合应用。

能准确把握各个原理之间的关系，灵活运用基本原理、一般方法分析和解决实际问题，包括对于原理的创造性运用。

三、考试形式．考试采取闭卷形式。

．考试卷型一般为选择题、辩析题、简答题、论述题等。

．对基本概念的识记与理解考核，一般采用选择题；对基本原理的简单运用一般采用辩析题、简答题；对重点原理、方法的综合运用一般采用论述题。

四、各章节应该着重把握的基本概念和主要观点在试卷的知识点中，原理部分占左右，方法部分占左右。

《思想政治教育学原理》考试大纲一、考试目标考察学生对思想政治教育学基本概念、基本原理、基本理论等基础知识及基本方法的掌握情况，了解其是否能运用思想政治教育的基本规律去分析、解释现实生活中与之相关的现象。

二、考试内容导论第一节思想政治教育和思想政治教育学一、思想政治教育的概念二、思想政治教育的内涵与外延三、思想政治教育学及其研究对象四、思想政治教育学的形成和发展第二节思想政治教育学的基本范畴一、思想政治教育二、教育者与受教育者三、思想与行为四、灌输与疏导五、内化与外化第三节思想政治教育学的指导理论与相关学科一、思想政治教育学的指导理论二、思想政治教育学的相关学科第四节学习的重要意义和运用的主要方法一、学习思想政治教育学原理的重要意义二、运用思想政治教育学原理的主要方法第一章思想政治教育的发生与发展第一节思想政治教育发生的根源和标志一、思想政治教育发生的根源二、思想政治教育发生的标志第二节思想政治教育的历史演进一、古代社会的思想政治教育二、近现代社会的思想政治教育第三节中国党的思想政治教育一、党的思想政治教育的历史发展二、党的思想政治教育的优良传统三、党的思想政治教育的重大成果第二章思想政治教育的本质和特征第一节思想政治教育的现象与本质一、思想政治教育的现象二、思想政治教育的本质第二节思想政治教育的特征一、导向性二、群众性三、渗透性四、综合性第三章思想政治教育的地位和功能第一节思想政治教育的重要地位一、团结人民完成各项任务的中心环节二、社会主义精神文明建设的基础工程三、解决人民内部矛盾的基本方式四、促进人的全面发展的重要途径第二节思想政治教育的基本功能一、保证正确的政治方向二、培育和弘扬社会主义核心价值观三、增强民族凝聚力四、构建精神家园第四章思想政治教育的过程和规律第一节思想政治教育过程的环节与特点一、思想政治教育过程的内涵二、思想政治教育过程的环节三、思想政治教育过程的特点第二节思想政治教育的矛盾一、思想政治教育的基本矛盾二、思想政治教育的具体矛盾第三节思想政治素质形成发展与教育引导规律一、思想政治素质的结构二、思想政治素质形成发展三、思想政治素质的教育引导第四节思想政治教育适应和促进社会发展的规律一、思想政治教育适应社会发展二、思想政治教育促进社会发展第五章思想政治教育的目标、内容和任务第一节思想政治教育的目标一、思想政治教育目标确立的依据二、思想政治教育的目标体系第二节思想政治教育的内容一、思想政治教育内容的特征二、思想政治教育的内容体系三、思想政治教育内容的整合与优化第三节思想政治教育的主要任务一、理想信念教育二、爱国主义教育三、民主法治教育四、全面发展教育第六章思想政治教育的教育者和教育对象第一节思想政治教育者一、思想政治教育者的地位二、思想政治教育者的特点三、思想政治教育者的功能第二节思想政治教育对象一、思想政治教育对象的地位二、思想政治教育对象的特点三、思想政治教育对象的作用四、思想政治教育对象的重点第三节思想政治教育者与教育对象的关系一、民主平等关系二、主导主动关系三、双向互动关系四、相互转化关系第四节正确认识和对待教育对象一、正确认识和对待教育对象的重要性二、正确认识和对待教育对象的原则三、正确认识和对待教育对象的方式第七章思想政治教育的原则和方法第一节思想政治教育原则的依据与作用一、确立思想政治教育原则的依据二、思想政治教育原则的作用第二节思想政治教育的主要原则一、以人为本二、科学性与思想性结合三、理论联系实际四、一元主导与包容多样结合五、知行统一六、教育与自我教育结合第三节思想政治教育的方法一、思想政治教育的基本方法二、思想政治教育的具体方法三、采用其他学科的教育方法第四节思想政治教育方法的选择与运用一、思想政治教育方法的正确选择二、思想政治教育方法的综合运用第八章思想政治教育的载体第一节思想政治教育载体及作用一、思想政治教育载体的内涵及其必要性二、思想政治教育载体的作用第二节思想政治教育载体的类型与特点一、思想政治教育载体的类型二、思想政治教育载体的特点第三节思想政治教育载体的选择运用与开发一、思想政治教育载体的选择二、思想政治教育载体的运用三、思想政治教育载体的开发第九章网络思想政治教育第一节互联网及其对人的发展的作用一、互联网的形成与发展二、互联网信息传播的特性及其对人的发展的作用第二节网络思想政治教育的发展与新课题一、网络思想政治教育的发展二、网络思想政治教育的形态三、网络思想政治教育的重要课题第三节网内与网外思想政治教育的关系一、网内与网外思想政治教育的联系二、网内与网外思想政治教育的区别三、正确处理网内与网外思想政治教育的关系第十章思想政治教育的环境第一节思想政治教育环境的内涵及其类型一、思想政治教育环境的内涵二、思想政治教育环境的类型三、环境对思想政治教育影响的特点第二节环境影响与思想政治教育的关系一、现代环境对思想政治教育的影响二、思想政治教育对社会环境的作用三、正确对待环境影响与思想政治教育的关系第三节思想政治教育环境的选择与建设一、思想政治教育环境因素的选择二、思想政治教育的环境建设第十一章思想政治教育的管理和评估第一节思想政治教育的管理一、思想政治教育管理的内涵二、思想政治教育管理的内容三、思想政治教育管理的原则四、思想政治教育管理的发展第二节思想政治教育管理体系一、思想政治教育管理的体制二、思想政治教育管理的制度三、思想政治教育管理机制第三节思想政治教育的评估一、思想政治教育评估的作用二、思想政治教育评估的特点三、思想政治教育评估的实施第十二章思想政治教育队伍的素质和建设第一节思想政治教育队伍的构成与特点一、思想政治教育队伍的构成二、思想政治教育队伍的特点第二节思想政治教育队伍的素质一、思想政治素质二、本职业务素质三、科学文化素质四、身心健康素质第三节思想政治教育队伍的建设一、思想政治教育队伍的组织建设二、思想政治教育队伍的思想建设三、思想政治教育队伍的能力建设第十三章思想政治教育的创新发展第一节思想政治教育创新发展的时代要求一、社会实践发展的要求二、促进人的全面发展的诉求第二节思想政治教育创新发展的条件一、创新发展的理论条件二、创新发展的实践条件三、创新发展的主体条件第三节思想政治教育创新发展的途径一、继承中华优秀传统文化中的创新二、弘扬中国共产党思想政治教育优良传统中的创新三、借鉴相关成果中的创新四、立足教育实践中的创新三、试卷结构（其中3项）1.概念题2.简答题3.辨析题4.论述题四、参考书目1.《思想政治教育学原理》编写组，主编：郑永廷，高等教育出版社，2018年版。

《思想政治教育学原理》考试大纲课程名称：思想政治教育学原理适用专业：马克思主义理论一级学科考试时间：2小时试题类型：闭卷笔试参考教材：邱伟光、张耀灿主编《思想政治教育学原理》，高等教育出版社，2010.1一、题型及分布1、名词解释：30分2、简答题：40分3、论述题：30分二、考试范围第一章绪论（一）考核内容1.思想政治教育与思想政治教育学2.思想政治教育学的研究对象与学科体系3.思想政治教育学的研究内容和特点4.思想政治教育学的研究方法和意义（二）考核要求掌握思想工作、政治工作、思想政治教育、教育主体与教育客体、内化与外化。

领会思想工作、政治工作和思想政治教育概念辨析；思想政治教育学范畴。

并且能够应用思想政治教育学的学科特点和理论体系；思想政治教育学的研究方法；思想政治教育学研究对象的特殊性；思想政治教育学的学科建设经验。

第二章思想政治教育学的理论基础和知识借鉴（一）考核内容1.马克思主义是思想政治教育学的理论基础2.思想政治教育学的主要理论依据3.坚持思想政治教育学的科学理论基础，反对错误的思想倾向（二）考核要求掌握人的本质、个人全面发展、精神文明。

领会社会历史发展的总趋势和无产阶级的历史使命；群众观点和群众路线。

并且能够应用关于正确处理人民内部矛盾的学说；灌输社会主义意识的理论；思想政治教育学与其他相关学科的关系。

第三章思想政治教育学的继承和借鉴（一）考核内容1.正确处理继承、借鉴与发展、创新的关系2.对剥削阶级社会思想道德教育资源的借鉴和利用3.无产阶级思想政治教育的创立和发展（二）考核要求掌握正确处理继承与发展、处理借鉴与创新的关系。

领会无产阶级的创立和马、列、恩对思想政治教育的主要贡献，并且能够正确运用思想政治教育中继承与发展，借鉴与创新的关系。

第四章思想政治教育学的范畴（一）考核内容1.思想与行为2.教育者与受教育者3.内化与外化4.疏通与引导5.教育与管理6．物质鼓励与精神鼓励掌握什么是思想、思想与行为的关系、内化与外化的关系、疏通与引导的关系。

本试卷满分为100分，考试时间为120分钟。

1.单项选择题，共40分2.名词解释，共20分3.问答题，共40分护理研究概述：科学和科学研究的基本概念护理学和护理研究的概念量性研究和质性研究护理研究的发展历史护理研究对护理实践的意义护理研究的发展趋势护理研究的基本过程护理研究中的伦理原则及学术诚信1.理解科学、科学研究、护理学及护理研究的定义；了解科学研究及护理研究的特点、护理研究的范围及意义。

2.理解范式的定义，理解实证主义和构建主义范式的主要特征。

3.了解国内外护理研究的发展历史。

4.掌握护理研究的基本过程。

5.掌握护理研究中应遵循的伦理原则。

6.理解伦理审查委员会的由来、组成及其职能。

7.理解科研不端行为的概念；了解在科研活动中哪些行为属于科研不端行为。

8.了解科研不端行为的监督和管理。

选题的概念及其重要性选题的步骤研究问题的来源形成和修改一个研究问题研究问题的陈述1.理解选题的概念，了解选题的重要性。

2.掌握选题的步骤。

3.了解研究问题的来源。

4.掌握科研选题的原则。

5.理解如何选择并确定研究问题、如何评价研究问题及如何陈述研究问题。

文献检索的方法文献的整理和利用中文医学文献检索工具及数据库英文医学文献检索工具及数据库其他护理常用的医学文献资料科技查新咨询的意义查新咨询程序1.理解文献检索在护理研究中的重要意义。

2.掌握主要的检索方法、献的整理和利用。

3.掌握常用的中英文医学文献检索工具和数据库。

4.理解科技查新的意义、科技查新的重要步骤和查新报告的主要内容。

5.若确定一个检索题目，能利用已有的检索资源，独立完成基本的文献检索，成功检索到所需的文献。

研究设计的相关概念干预性研究分析性研究护理研究常见设计方案描述性研究及其他研究护理研究设计的基本原则1.理解研究设计的相关概念。

2.了解护理研究常见设计方案。

3.掌握护理研究设计的基本原则4.掌握随机对照试验和非随机对照试验方法。

样本、随机抽样、对照、观察指标、5.掌握队列研究、病例对照研究方法。

《思想政治教育原理与方法》科目大纲三、考核内容第一章绪论第一节思想政治教育学的研究对象与学科体系思想政治教育与思想政治教育学概念分析；思想政治教育学研究对象的特殊性；思想政治教育学的基本范畴；思想政治教育学的学科特点；思想政治教育学的理论体系。

第二节思想政治教育学的形成与发展学科建设进程；学科建设经验与发展展望。

第三节思想政治教育学与其他学科的关系思想政治教育学与教育学、伦理学、心理学、社会学等学科的关系；思想政治教育学与西方行为科学的关系。

第四节思想政治教育学的研究意义和研究方法思想政治教育学的研究意义；思想政治教育学的研究方法。

第二章思想政治教育学的理论基础第一节马克思主义的科学体系是思想政治教育学的理论基础要用完整的马克思主义来指导学科建设，要用马列主义、毛泽东思想特别是邓小平理论来指导学科建设。

第二节思想政治教育学直接的理论依据关于社会历史发展总趋势和无产阶级历史使命的理论；关于社会存在和社会意识辨证关系的原理；关于政治与经济辨证关系的原理；关于正确处理人民内部矛盾的学说；关于人的本质的学说；关于个人全面发展的学说；关于灌输社会主义意识的理论；关于群众观点和群众路线的理论；关于社会主义精神文明建设的理论；关于党的建设的理论。

第三章思想政治教育学的历史考察第一节对剥削阶级社会思想政治教育资源的借鉴和利用对中国传统思想道德教育资源的批判继承；对资本主义国家思想道德教育资源的批判借鉴。

第二节无产阶级思想政治教育的形成和发展无产阶级思想政治教育的创立；革命导师对思想政治教育的主要贡献；对前苏联、东欧思想政治教育经验的继承与批判。

第三节中国共产党思想政治教育的发展初创和形成时期；成熟时期；发展时期；曲折发展和严重挫折时期；拨乱反正和发展新阶段。

第四章思想政治教育的战略地位和社会功能第一节思想政治教育的战略地位思想政治教育是中国共产党的真正优势；思想政治教育是由社会主义经济政治制度所决定又为其服务的；思想政治教育是社会主义精神文明的一项基础工程。

吉林师范大学思想政治教育学原理期末试题
一、填空题
1、思想政治教育学的研究对象是“两个规律”，即人们（）形成发展规律和对人们进行（）的规律。

2、思想政治教育学认为，一个人思想品德的形成过程，实际上是他们的知、（）、信、意（）五个要素均衡发展的过程。

3、中国共产党的思想政治教育大体经历了初创和形成时期，（）时期。

（）时期，曲折发展和严重挫折时期。

拨乱反正和发展新阶段等五个主要阶段。

4、想政治教育过程的具体规律有：（）规律，内化外化规律。

（）规律，自我教育规律等。

5、政治观教育的核心内容是（）。

6、中国共产党的最终奋斗目标是要实现（）。

二、单项选择题
1、思想政治教育学的理论基础是（）。

A、马克思主义的基本理论
B、教育学基本理论
C、伦理学基本理论
D、政治学基本理论
2、无产阶级思想政治教育的开创者是（）。

A、马克思恩格斯
B、列宁
C、斯大林
D、毛泽东
3、中国共产党思想政治教育成熟的标志是（）。

A、《古田会议决议》
B、《论持久战》
C、《关于军队政治工作问题》
D、党的“七大”
4、社会主义精神文明的核心内容是（）。

A、思想道德建设
B、民主政治
C、依法治国
D、科学文化建设
5、处于思想品德结构最高层次的是（）。

A、人生观
B、道德观
C、政治观
D、世界观
6、在思想政治教育中，教育方法属于（）。

A、教育主体
B、教育客体
C、教育介体
D、教育环体。

吉首大学硕士研究生入学考试自命题考试大纲考试科目代码：[复试笔试科目]考试科目名称：教育学一、考试形式与试卷结构1)试卷成绩及考试时间本试卷满分为100分，考试时间为120分钟。

2)答题方式：闭卷、笔试3)试卷内容结构教育基本理论约60分课程与教学约20分德育约20分4)题型结构论述题：5小题，每小题20分，共100分二、考试内容与考试要求（一）考试内容一、教育学及其发展1.教育学及其研究对象2.教育学的产生与发展3、中国化马克思主义教育理论的发展二、教育及其本质1.教育的产生与发展2.教育的基本内涵3.教育的要素与形态三、教育与社会发展1.社会对教育发展的影响2.教育对社会发展的促进功能3.教育在社会主义现代化建设中的地位与作用四、教育与人的发展1.人的身心发展及其影响因素2.教育促进个体发展的功能3.教育促进个体发展的条件五、教育目的1.教育目的的内涵2.我国教育目的的理论基础3.我国的教育目的4、素质教育与创新人才的培养六、人的全面发展1.德育2.智育3.体育4、美育5、劳动技术教育七、课程1.课程概述2.课程开发3.课程改革八、教学1.教学的基本内涵2.教学理论、规律与教学原则3.教学环节、教学方法、教学组织形式、教学评价4.我国中小学教学改革的趋势九、教师与学生1.教师职业与教师角色2.教师的权利与义务3.学生观4.学生的权利与义务5、班主任与班级管理（二）考试要求1.准确识记教育学的基础知识。

2.系统掌握教育学的基本概念、基本理论和现代教育观念。

3.能灵活运用教育基本理论和现代教育理念分析和解决教育问题。

三、参考书目[1]《教育学原理》编写组（项贤明主编）.《教育学原理》.北京：高等教育出版社，2019.1.[2]王道俊、郭文安主编.《教育学》（第七版）.北京：人民教育出版社，2016年6月第7版.。