第二十章 数据的分析 20.1数据的集中趋势 20.1.1平均数
一次数学测验,3名同学的数学成绩 分别是60,80和100分,则他们的平均成 绩是多少?你怎样列式计算?算式中的 分子分母分别表示什么含义?
定义:如果有n个数(用χ1、χ2、
χ3、…χn)那么它们的平均数我们表示
为
x
1 n
( x1
x2
61≤x<81 71
22
81≤x<101 91
18
101≤x<121 111
15
听课手册69页活动2教材导学
用样本平均数估计总体平均数
当所要考察的对象很多,或者对考察对 象带有破坏性时,统计中一般采用抽样 调查,用样本估计总体的方法获得对总 体的认识。
例题:听课手册例1,例2
算术平均数与加权平均数的联系和区别:
(1)算术平均数实质上是加权平均数 的一种特殊情况,即各项的权相等, 算术平均数也是加权平均数,但加权 平均数不一定是算术平均数。
(2)平均数是统计中的一个重要的特 征量,它描述一组数据的集中变化趋 势。当一组数据较小时,可直接用算 术平均数公式计算;当一组数据重复 出现时,可用加权平均数公式计算, 要灵活运用公式。
解:不同意,这位同学计算平均数的方 法认为每个数据同等重要,由于各班的 人数可能不一样,因此应用每班的平均 成绩乘每班人数再相加,然后除以总人 数,才是全年级学生的平均成绩。只有 当各班人数相等时,这位同学的算法才 合理。
练习:某教育局为了了解本地区八年级学生数学
基本功的情况,从两所不同学校分别抽取一部分
请通过计算说明谁的最后得分高。
例2:在一次数学考试中,抽取了20名学生 的试卷进行分析。这20名学生的数学成绩 (单位:分)分别为 87,85,68,72,58,100,93,97,96,83,51,84, 92,62,83,79,74,72,65,79(注:该试卷 满分100分,60分及其以上为合格) 求这20名学生的平均成绩。