2017—2018学年小学教科研工作计划范文；
一、指导思想；
本学期，我校教育科研工作将立足当前课程改革的新要求和新学期的中心工作，以课程改革为重点，以教育教学为中心，以中心校和学校工作思路为依据，坚定“科研兴教、科研兴校”的思想，向科研要质量，切实提高科研效益，再创我校教科研工作的新局面，为提高我校的办学水平作出新贡献。
二、主要工作：
这学期的教科研工作要紧紧围绕“提升我校办学层次”这个目标开展工作。具体计划
1、理论学习促提高。
本学期将继续通过教育教学理论的学习来更新观念，促进全体教师不断提高对现代教育思想的认识，要求每一位教师经常翻阅教育杂志，细心研读教育专著，潜心研究一个教学问题，感悟一种教学方法，做到有所体验，有所收获。
这学期我们仍提倡以自学为主、组织学习为辅的学习方式，认真学习新《课标》和各类理论杂志，坚持写好学习体会，要求每们教师每月在博客上至少发表一篇读书心得体会。努力提高教师的教科研意识和理论水平，做科研型的教师。
剪贴本上每周至少剪贴2篇文章，并及时写下不少于５０字的所思所想。
2、校本教研讲实效。
第一、抓好校本教研，在中心校“一体两翼”思想的指导下，以“提高课堂教学”为主题，充分发挥骨干教师、教研组作用。让教师带着问题走进课堂，带着思考去研究，带着经验去反思。确立上好一节课就是一次科研的思想，通过一课多上、师徒同上等方式积累教学经验，推广成功的教学方法。
继续开展同组互助观课活动.由一、二名优秀教师与若干名教师组成一个学科教学研究小组，针对一个相对比较完整的教学内容共同设计和研究课堂教学过程。观课者带有明确的目标，凭借自身的一定感官及有关辅助工具直接从课堂情境中收集资料，并依据资料做课后的反思、交流、研计的一种教育科学研究。
小学数学教研工作计划
（2017—2018学年度第一学期）
为了更好地落实学校数学教研组工作计划，让数学课堂充满勃勃活力和生机，让我们的教学质量得以提高,特制定本学期的教研计划：
一、指导思想
认真贯彻落实党的教育方针，以教研室和学校教学工作计划要点为指导，以新课程改革的方向确立新课程标准的基本理念，稳步推进课程改革。围绕教研组教研工作，转变教育理念，改进教育方法，优化教学模式，逐步提升课堂教学效益，提高各年级数学教学质量。
二、主要工作思路
课堂是落实课程改革的主阵地,努力追求真实、有效,高效的课堂，要从学生的真实需要出发，从教材内容的特点出发,落实学生必须掌握的知识和技能，努力锻造课改精品课，注重提高课堂教学的水准。
继续加大对数学教师的备课、上课，作业布置与批改，课外辅导，考试与评价，课后反思等基本内容的教学常规管理.
三、主要工作与措施
（一扎实推进教学教研常规工作，增强教研工作的实效性。
1、以年级组为单位实施集体备课.在县教研室统一的教案中必须有二次备课。二次备课教案要结合本班实际和教师个人特点设计切实可行，易教易学。
2、作好课堂教学指导，强化质量意识。课堂教学是落实课改的主渠道,是教学质量的重要保证。本学期将严把课堂教学质量观，把提高课堂教学质量作为我组教师的重点工作。严禁教师无准备上课，无教案上课,努力克服课堂教学的随意性。
注重课堂教学的过程管理，实行推门听课对教师们的教学情况进行有效的监督、检查和指导，努力促进教学质量的提高。
3、严把作业质量关。对于作业的设计、布置、批改力求做到“精选、精练、精批、精讲”。作业批改要及时、认真、细致、规范,不允许错批、漏批的现象发生。对于作业格式的要求必须从头开始抓（这里的从“头”指的是所有的学生新学期开始的第一次作业）对学困生的作业要尽量做到面批面改,及时辅导，以增强学习信心，提高学习成绩.
湾塘小学2017—2018学年度第一学期学校工作计划
第一篇：湾塘小学2017—2018学年度第一学期学校工作计划湾塘小学2017—2018学年度第一学期
学校工作计划
一、指导思想
为促进学校、教师、学生和谐健康发展，树立依法治校、质量立校、科研兴校、特色强校的发展思想，努力创办家长满意学校。规范办学行为，全面推进素质教育；深化教育教学改革，打造高效课堂，全面提高教育质量，树立质量意识、品牌意识、科学意识、形象意识、和谐意识，实现我校质量提升、形象提升、口碑提升、品位提升的目标。
二、工作目标
1．坚持育人为先，德育为本，加强对学生的人格素质教育、行为养成教育和心理健康教育。
2．以课题科研为抓手，实施“让学引思”课堂教学改革，促教育教学质量提升，坚持特色办学。
3．加大教师培训力度，提升教师队伍素质，提高教研教改能力；4．加强安全防范工作，构建平安和谐校园。开展安全教育，增强学生的安全防范意识及能力。
5．完善学校新教学楼及附属设施建设，2018年8月前完成工程封顶，进一步提升办学条件。
三、工作措施
1．充分发挥德育工作领导小组和少先队、班主任、品德课教师和各科任教师的作用，明确德育工作职责，协调、有效地开展德育工作。充分利用节庆日，开展以爱国主义为内容的思想教育工作。
2．扎实推进素质教育，使学校形成育人机制，真正落实素质教育在学校教育中的主体地位。开展素质教育实践活动，积极推动和引导教师潜心研究学生、研究课堂，特别是转变育人模式、方法，提高育人实效。
3．强化待合格学生的转化与提高措施，健全教学质量监测体系，把帮扶学习困难和经济困难的学生，切实落实到日常教育教学工作中去。要多给学生以成功的体验，缩小两极分化的差距，使每个学生得到不同的发展。
2017—2018学年度第二学期
教研工作计划
本学期我校教研工作以教体局工作安排为指针，以提高教师素质为核心，以提高教学效率为重点，以优化管理为手段，在务实中求创新，在创新中求发展，以突出课堂实效为主线，构建实效课堂，从而提高教师的学科专业化水平，促进学生的全面发展，提升教育教学质量，推动学校可持续发展。
一、强化常规教学管理，提高教育教学质量。
1、将教学常规各个环节有效落实。夯实对备课、讲课、批改作业的指导与检查。追求备课的实用性，作业的实效性，进一步提高备课质量、作业批改质量，规范各学科、各年级备课质量、作业数量。
2、加大各教学环节随机检查与评价的力度，关注过程管理，向过程要质量。
3、强化“教学中心”观念，学校领导深入课堂听课、评课，深入教研组参加备课、专题研讨活动及时了解教学第一线信息，帮助老师解决教学中遇到的困难。倡导备实教案，上扎实有趣的课，布置适量而有针对性的作业。
4、加强教学质量监控，把好教学质量关。在教学中一方面抓好过程性评价，如课堂反馈、作业检查、周考、单元测试等。另一方面要抓好阶段性测评，如月考、期中、期末检测活动等。
5、切实加强教学反思。教学反思是教师专业发展和自我成长的核心因素。教学前的反思，重在学情分析，只有摸清学情才能有的放矢；教学中的反思，重在合理调控教学过程，顺应学生的思路组织教学；教学后的反思，重在总结经验，发现不足，使教学经验理论化，从而更好地改进后续的教学工作。
6、抓好学生自觉阅读和规范书写两项习惯。本学期学校充分利用好写字课和小学生书法竞赛加强对写字的训练。科学地指导学生书写和广泛地阅读各类健康有益的书籍，促使学生逐步养成良好的习惯和兴趣，为学生的终生发展奠定坚实的基础。
XX市XX镇XX小学2017—2018学年度第一学期
教研工作计划
XX市XX镇XX小学
2017年9月5日
XX小学教研工作计划
（2017-2018学年度第一学期）
一、指导思想
以“新课程、新理念”为导向，以促进每个学生的发展为宗旨，以课程实施过程中学校所面对的各种具体问题为对象，以教师为研究的主体，紧紧围绕课程改革，以科研为先导，素质教育为核心，通过校本教研，提高校本教研管理水平和校本教研质量，不断提升学校办学理念和办学水平。
二、总体目标
1、完善教务各项管理制度，使学校教务工作进一步制度化、规范化、科学化。
2、加强教师业务培训，加强校本教研，通过同伴互助，努力提高教师的教学科研水平，使我校教研工作更具实效性。
3、落实教学常规，提高教学质量，努力完成学校提出的各项教学目标。
三、总体思路
突出一个中心，实现两个转变，促进三个提高，达到五个结合一个中心：以教师专业水平不断提高为中心。两个转变：教育观念与教
学行为的转变。三个提高:教师课堂教学能力的提高，教研水平和科研能力的提高。五个结合：学习与交流相结合，教研与科研相结，学习与考核相结合，教育理论与教学实践相结合，点上突破与面上推进相结合。
四、教研形式
建立以“自我反思、同伴互助、专业引领”为核心要素，以“理论学习、集体备课、主题教研、反思交流”等活动为基本形式的校本教研制度。
①集体备课：以教研组为单位，每两周进行一次集体备课活动。主备教师要提前两天把教案送到组内教师手中，组内教师要认真阅读教案，并提出改正意见，在上课前进行讨论交流，进一步完善教案设计，经过大家讨论形成共识，再进行上课。
2017—2018学年第一学期小学教研工作计划2017—2018学年第一学期小学教研工作计划
一、指导思想
以党的十八大精神为指导，贯彻落实上级教育工作会议精神，学习实践科学发展观，以开展“先学后教”教学改革，着力构建高效课堂为重点，以加强教学教研管理，强化教学质量监控为抓手，以加强片区专题研究，促进教师专业发展为助推，团结务实，高位引领，锐意进取，推进我县小学教育教学工作持续、健康、均衡发展，为建设“教育强县”奠定基础。
二、工作思路
1．精细管理，营造良好的教学教研氛围
（1）加强学校教学管理制度建设。引导各校基于校情建立科学可行的校本研修制度、集体备课制度、教学常规管理制度、教学质量考评制度、教师绩效考评制度等，提高学校管理的决策力、执行力。
（2）加强学校教学常规管理。建立“以校为本，常态督查；县级巡查，以评促管”教学常规管理机制，着力督促学校做好教学常规管理的常态实施；重点落实校级领导班子、中层干部带头示范执行教学常规情况；县级教学质量监控后进对象、教学常规重点跟踪对象执行教学常规情况；教学常规薄弱项目跟踪整改情况。
（3）落实年级备课组活动。进一步抓实抓细各年级学科备课组活动（语、数及同校同学科有2人以上专职的综合学科），按“有时间、有主题、有主备人、有互动交流”的原则，常态性开展好以“教材研读”、“教法选择”为内容的集体备课活动，提高个人备课质量。
（4）落实省颁课程计划执行力度。要求基层学校进一步落实省颁课程计划，开足开齐省颁规定的各项课程，特别是英语学科的听力训练、科学学科的实验教学、梦想课程、书法课程、信息技术等课程及经典诵读、写字、口算等县级特色项目。加强非语、数学等综合学科课程教学研究与质量管理，提高综合学科的教育教学质量。
小学2017—2018学年度第二学期教研工作计划
********小学
春光明媚，万象更新。这美好的时光，将给我校各项工作入新的生机，新的希望。上学期我们的教研工作在各级领导的关心、支持和全体教师的不懈努力下划上了圆满的句号。一个紧张、充实的新的学期悄然而至。新学期新起点，为使我校教研工作更能扎实有效的开展，制定以下教研工作计划：
一、指导思想：
本学期继续全面贯彻党的教育方针，以党的十九大精神为指导，以市局追赶超越工作要求为目标，紧紧围绕县教研室工作重点和市局工作任务，积极推进基础教育课程改革，以教科研为主要途径，狠抓教学常规、加强过程管理，把素质教育思想真正落实到教育教学实践中，全面提高学校教育教学质量。不断创新工作思路和工作方法，以市局提出的“紧扣一个中心”的思路作为工作指南，继续以提高教育教学质量为宗旨，坚持以课程改革为突破口，以提升教师群体专业化水平为目标，以提高教育教学质量为核心，坚持“先学后教，广泛采用“两主一线”（教为主导，学为主体，练为主线）”的课堂教学原则推进有效教学系列活动。积极实施新课标，开齐课程，开足课时，减负增效，向40分钟要质量，把教学工作的重心放在课堂教学上和提高课堂教学的效率上，加大校本研修力度，提升专业技术水平，降低教研重心，注重细节，以教研促教学，以教学促进整体教育质量的提高。关注学生的综合素质和全面发展，关注教师的专业成长和自我提升。使我校教研工作步入健康发展之路，上质量，上水平。
二、基本情况分析：
我校现有教学班7个，9名任课教师，共有学生216人。养成教育已显特色，学生的行为习惯趋于规范，但受一些不良社会风气的影响，学生的学习兴趣，学生的素质有待于进一步的培养和提高。但在我们在有效教学的推广与实施中，学生与人合作，特别是学习上合作精神得到
2017 — 2018学年度
第二学期综合教研组工作计划
当代社会，随着教育教学改革的不断深入，整个小学阶段的教育也正向着精细化、规范化、标准化、专业化、现代化发展，小学教研组也进一步进行了细化，分为语文、数学和综合教研组。由于综合教研组科目较多，综合性比较强，为了圆满地完成好本学期教研教改任务，特制定以下综合教研组工作计划。
一、基本情况
综合组本学期共有教师12人，分别担任道德与法治、科学、美术、体育、音乐和信息的教学工作。综合组工作有其特色和活力，但由于课程综合性较强，所担任科目也不一样，教研组工作的开展仍需各位教师加强团队合作精神，共同多多探讨。
二、指导思想
根据学校总体工作计划的安排和教科研工作安排，以全面推进素质教育、新课程标准和学生发展为指导，以提升课堂教育教学质量为动力，以校本研修为依托，以课程改革为突破口，以加强师德修养为核心，以提高教育教学实践能力、创新能力为重点，以圆满完成工作计划为工作指南，夯实学科教研，认真学习先进的教育思想和新课程标准、积极实践课改理念，全面深化素质教育，以更新观念为前提，以提高师资整体素质为核心，“以学论教、追求实效”，实施新课程、落实新理念、打造新课堂，紧紧围绕“改变教学方式，提高学习效率、全面发展和提高学生素质”这一主线，结合本校特点，加强教学研究，不断解决教学中的新问题，更新教学观念，改
变教师的教学行为和学生的学习方式，创造性地开展综合组各学科教育教学工作，充分发挥综合学科的全面育人功能，全面提高和推进素质教育工作实效，强化师资队伍建设，发掘教师才能，齐心协力，努力奋斗，使我组教学质量稳中有升，争创特色型教研组。
2017-2018学年度第二学期小学校本教研工作计划
一、指导思想
坚持以发展为主题，以关注学校发展为根本，以促进学生的发展为宗旨，以教师为研究的主体，为了学校研究，在学校中研究，基于学校研究，研究向学校回归，向教师回归，向教学实践回归，推动学校教育教学工作的可持续发展。
二、总体目标
(一)通过开展校本教学研究，提升教师教育教学水平，转变教师的教学理念和行为，汇总教师教学经验，积聚教师的教育教学智慧，让教师成为教育智慧的创造者;
(二)通过开展校本教学研究，改善我校教育教学实践，提高教学质量，促进教师和学生的共同发展，共同成长。
三、主要任务
1、认真学习党和国家的教育方针，学习贯彻学校各项教育教学规章制度。转变教育观念，牢固树立“德育优先、能力为本”的教学思想。不断深化教育教学改革，主动探索职业教育的教学规律，创新教学内容和教学方式。
2、制定、学习和研究专业教学计划、教学目标，明确各专业的培养目标、教学要求，研究执行专业教学计划和提高教学质量的措施。制定授课计划，确定学科考试、技能考核鉴定的内容与方法。多教师平行课要在共同讨论的基础上制定相同的授课进度计划。学科考试及技能考核鉴定的内容和方法是教学研究的重点内容之一，也是教学改
革的重点内容之一。各学科考试和技能考核鉴定要采用灵活多样和切实可行的方法。
3、深入研究教学内容，使教师在掌握课程标准、教学目标要求、教材体系、重点难点的基础上，研究处理和使用教材的方法，研究采用的具体教学方式。注重理论联系实际，加强实践性教学。把培养学生基本素质放在首位。把培养学生的创新精神和综合实践能力，全面提高教育教学质量作为中心目标。采取适宜的教学方式，满足绝大多数学生的需要。启发、引导、爱护学生学习的主动性和创造性。
第五小学2017——2018学年度
下学期教学工作计划
一．指导思想
教学工作是学校的中心工作，教学质量是学校的生命线。本学期学校将紧紧围绕2018年初县教学工作会议精神，以抓常规教学为基本，抓校本研修为依托，从细从实落实教学常规，加强过程管理，注重学习习惯培养，实现向管理要质量，向课堂要效益。继续深化课堂教学改革，推动教法和学法的务实与创新，努力提升学生核心素养，全面提高教育教学质量。
二．工作目标
1.以深入推进课堂教学改革为重点，切实有效地开展校本研修活动，提高教育教学质量。
2．结合县教师进修学校“双百双千”工程和骨干教师的培训工作，抓实我校典型教师的培养，并注重发挥其示范引领作用，从而落实好我校“青蓝工程”工作。
3．突出办学特色，着重培养学生良好的学习习惯，积极开展各项活动，努力提升学生核心素养。
三．主要工作
（一）注重教学常规建设，加强过程管理，提高教学管理水平。
1．完善制度，加强教学常规管理。总结过去一年的教学工作，完善各项教学常规管理制度，细化管理，公正考评，抓好制度的落实与检查，提高教学管理水平。
2．严格按计划执行义务教育课程管理。落实《辽宁省义务教育课程设置方案（2016年修订）》，严禁随意增加或减少课时；严禁考试科目挤占非考试科目的课程。
3．做好规划，保障教学工作有计划开展。各教研组根据学校教学计划制订本组的教学教研工作计划。教师个人根据学校计划和教研组计划，认真分析所任教学科和学生特点，认真阅读教参和教材，制定切实可行的教学计划和进度。教师同时要做好校本研修个人成长学年
发展规划。
小学2017——2018学年教学工作计划
一、指导思想
为全面实施素质教育，不断深化教育教学改革，努力办好人民满意的学校，牢固树立“教学是中心，质量是生命”的意识，我校教学工作将以"三个代表"重要思想为指导，立足我校教育发展的实际，以素质教育和教育现代化工作为目标，以课程改革为中心，以提高课堂教学效率为重点，以提高师资整体素质为核心，以强化教学过程的精细化管理为突破口，促进全校教师专业化发展，有效提高我校教育教学质量。树立“以学生发展为本”的教育思想，不断更新教学观念，改变教师的教学行为和学生的学习方式，全面提高教学质量，提出新举措，开创新局面，力争新突破。
二、主要工作。
（一）夯实教学常规。
1、继续加强教学常规管理。全面落实课程计划，严格按课表上课。按教学进度、备课内容先备课上课。不开无轨电车，提前进课堂，准时下课。每天按时处理学生的作业，不体罚和变相体罚学生。严格控制学生在校时间，按时清校。
开学初对教师的备讲批辅等工作提出明确的要求，并在今后的工作中加强检查与指导，采取集中检查与抽查相结合、定期检查与不定期抽查相结合、全面检查与单项抽查相结合、全员检查与个别抽查相结合的方式，并将检查结果纳入教师工作考评之中。对教师上课情况采取深入班级听课指导集体听评课活动进行检查，及时了解我校教师的教学情况。
坚持教学常规月检制。每月全镇进行一次常规大检查，由教研组具体实施。每次检查情况要进行全镇通报，并由教务处在中小例会上通报。
（二）确保教学质量。
1、全面推行素质教育，领会课标精神，提高教学质量意识。
2017-2018年度第二学期
西韩略小学教学教研工作计划
一、指导思想
本学期，我校教学教研工作将紧紧围绕学校的工作目标，立足教学工作实际，以常规管理为抓手，以新课程标准为中心，以教学质量为生命，以开展扎实有效的教研活动为主渠道，以解决教学中的热点和难点问题为突破口，通过多种形式引领教师进一步更新教育观念，提升实施新课程的能力，全面开创我校教育教学工作的新局面。
二、工作目标
1．常规管理更精细；2．校本教研更有效；3．教学质量更稳定；
4. 综合评价更科学；
5. 师生素质更全面。
三、工作措施
（一）统一思想，努力做好三件事
1．建立良好的师生关系
（1）做学生的知心者。我们要认识到教师和学生在人格上是平等的，首先要把学生当作人来看待，其次要认识到学生是还在成长、还没有成熟的人。
（2）做学生的引导者。教师不仅要关心学生学科成绩的提高，更要关注并引导学生在情感、态度与价值观，学习过程与方法、学科知识与技能等方面的全面提高与和谐发展，
引导学生去发现、质疑、探究，在学习实践中主动、自主地发展。
2.齐心协力，培养学生好习惯。
习惯决定孩子的命运，关系孩子一生的发展，如果我们不注重培养学生良好的学习习惯，无疑是在葬送他们美好的未来。
（1）提前预习的习惯。教师要重视课前预习，要让学生通过课前预习明确本节课的学习目标，重、难点在哪里，带着疑问上课，从而提高课堂学习效率。
（2）及时复习的习惯。及时复习可以降低遗忘率，巩固所学知识，帮助学生把平日所学的零散知识系统化，条理化，弥补学生知识的缺陷，从而使知识从短时记忆转化为长期记忆。
开阳县金中镇中心小学
2017-2018第二学期
综合组教研工作计划
2018年2月
教师：张玉
良好的开端是成功的一半。本学期综合组将认真解读、贯彻、落实学校工作计划和工作思路。明确目标，理清思路，设计切实可行的措施，在学校总目标的指导下，有研究、有创造性的开展工作。
一、我校综合学科包括科学、音乐、体育与健康、美术、信息技术、劳动、品德与社会、地方课程、研究性学习和综合学习、道德与法制这10门学科。小学综合学科的开设，目的是为了让学生不是死板的学习文化知识，而是让他们可以有感知社会，接触社会的机会，在这个过程中亲身经历不断反思自己。一定程度上培养学生的实践能力，给予学生充分的自由发展和创造空间。
二、本学期主要教研工作如下：
1、本学期将推进以新课标为指导内容的指导思想。
2、以提高教师课堂教学能力为重点，开展系列教研活动人人实施“反思型教学”，邀请老师上教研课与说课，人人参与评课，交流教学心得；各教师立足本学科阵地，结合优质课、说课、优秀案例等评比活动，继续开展以“构建教学材料，实施有效教学”为主题的新课程课堂教学研究活动，加强提高课堂教学实效性研究。
3、学科德育讲实效在教研活动和教学资源开发中坚持育人为本、德育为先。在集中学习时学习师德内容，提高教师的道德情操，坚定一日为师，终生为师的信仰。
三、具体工作安排如下：
各教师制定教学计划，集中时间学习。
【三月份】
1、教学常规检查
2、新课标的培训。
3、听四（2）英语交流课。
4、组内听评课。
【四月份】
1、教学常规检查
2、听三（1）班英语交流课
3、组内听评课
