人教版七年级历史22课导学案

第22课时代特点鲜明的明清文化（二）导学案◆学习目标1.了解我国古典小说的创作到明清时期进入成熟阶段，知道明清时期戏剧的繁荣、书法绘画的代表人物。

2.简述四大古典小说《三国演义》、《水浒传》、《西游记》和《红楼梦》的成就，理解其思想艺术特色。

◆学习重难点重点：雄伟的北京紫禁城；李时珍的《本草纲目》。

难点：科技成就如何体现时代特色。

◆新课导入一、古典小说的高峰1. 时期，古典小说的创作进入成熟阶段。

2.内容：反映当时的，表达人民、的意愿。

3.代表作。

（1）《三国演义》：作者，是我国最早的一部。

（2）《水浒传》：作者，是我国第一部以为题材的长篇小说。

（3）《西游记》：作者，是一部充满气息的长篇神话小说。

（4）《红楼梦》：作者，具有高度的和，是我国的高峰。

二、戏剧的繁荣1. 时期，戏剧表演成为城乡人民重要的文化活动。

2.汤显祖：代表作，通过神奇的爱情故事，有力地批判了吃人的。

3.京剧：世纪中期初步形成，以和为基础。

三、书画的成就1.明朝的书法以、见长，书法兼有“”之美。

2.明朝的绘画，以、画居统治地位。

3.代表：明末著名画家，善用泼墨。

他的画，、。

4.清朝的“”，进一步发展徐渭的笔墨纵横手法。

当堂训练1.同学们耳熟能详的唐僧取经、孙悟空智降妖怪等故事出自于我国古代一部浪漫主义气息的长篇小说。

这部小说是【】A.《三国演义》B.《水浒传》C.《西游记》D.《红楼梦》2.19世纪中期，以徽剧、汉调为基础，融合吸收了其他剧种的曲调和表演形式，形成的一个新剧种是【】A.吕剧B.京剧C.徽剧D.豫剧3.由曹雪芹创作，代表了我国古典长篇小说最高成就的作品是【】A．《三国演义》 B.《水浒传》 C.《西游记》 D.《红楼梦》4.下列著作和作者搭配正确的是【】①《本草纲目》―李时珍②《天工开物》―宋应星③《三国演义》―罗贯中④《水浒传》―施耐庵⑤《红楼梦》―董其昌⑥《西游记》－吴承恩A. ①②③④⑤B.①②③④⑥C.①②④⑤⑥D.②③④⑤⑥5.扬州诗人张若虚的代表作是【】A.《春江花月夜》B.《尚书·禹贡》C.《说扬州》D.《扬州的夏日》6.2012年诺贝尔委员会给文学奖获得者莫言的颁奖词是“将魔幻现实主义与民间故事、历史与当代社会融合在一起”。

第22课承上启下的魏晋南北朝文化（二）一、大放光彩的书画艺术1．书法的兴起：东汉末年，书法逐渐成为一种艺术。

魏晋时期，书法字体由篆书、隶书转化到楷书，草书、行书也逐渐流行。

2．王羲之的成就：东晋的王羲之，集书法之大成。

他的字或端秀清新，或“飘若浮云，矫若惊龙”。

后人称他为“书圣”。

他的代表作《兰亭序》有“天下第一行书”的美誉。

3．绘画艺术：魏晋南北朝时期，最出色的画家是东晋的顾恺之。

代表作有《女史箴图》和《洛神赋图》。

二、辉煌的石窟艺术1．开凿目的：为了宣传佛教，北朝统治者令人在许多地方劈山削崖，雕造佛像。

2．著名石窟：山西大同的云冈石窟和河南洛阳的龙门石窟，是著名的两大石窟。

石窟内的雕像继承了秦汉以来造型艺术的传统风格，同时也吸收了佛教艺术的优点。

【问题1】三国两晋南北朝时期，科技文化的发展具有什么鲜明的特点？探究：（1）科学技术世界领先：科技方面，继承了秦汉的成就，在数学、农学、地理学等方面超过了秦汉水平，取得了世界领先的地位，为隋唐科技文化的繁荣奠定了基础。

如祖冲之把圆周率推算到小数点以后的第七位数字，领先世界近一千年等。

（2）文化艺术成就多样、各具特色。

由于民族大融合，这一时期文化艺术得到了充分发展，其丰富多彩的成就极大地丰富了世界文化宝库。

书法、绘画、佛教艺术、哲学等都有较大成就。

【问题2】如何评价洛阳龙门石窟和大同云冈石窟的宗教内容和艺术形式？探究：（1）石窟艺术的大部分内容和统治者开凿石窟的意图是要宣扬宗教迷信，但它们却是古代艺术家和劳动群众辛勤劳动的结果。

（2）这些石窟艺术保存至今，其意义早已超出统治阶级的主观愿望和意识形态之局限。

它们以令人惊叹的浩大工程、雄伟气魄和优美动人的艺术形象显示了中华民族的伟大创造力量。

一、选择题1．书法是我国特有的一种艺术形式，它形成于哪个时期（）。

A．秦朝B．东汉末年 C．魏晋南北朝D．隋唐答案：B2．2010年9月3日，第八届中国临沂书圣文化节盛大开幕。

第21课承上启下的魏晋南北朝文化（一）【学习目标】1、了解魏晋南北朝时期的重要科技成就：祖冲之和圆周率；贾思勰和《齐民要术》；郦道元和《水经注》等。

2、培养综合归纳能力3、认识南北朝时期的科学成就，继承中华民族的优良科技传统，发扬创新精神，争取为人类做出更大贡献。

学习重点：祖冲之和圆周率【学习过程】一、独立试航（预习课文，自主完成基础知识，记下发现的问题）1、南朝的是我国古代著名的数学家和天文学家，他在多方面取得成就，最突出的是在数学领域求得比较精确的。

他利用前人创造的“”，在世界上第一次把圆周率的数值计算到小数点后的第位数字,这项成果领先世界年。

2、北朝的是我国历史上著名的农学家，他写的《》一书，是我国现存的第一部完整的著作，在世界农学史上占有重要地位。

3、北魏的是我国古代杰出的地理学家，他写的《》是一部综合性的专著，详细介绍了江河流经地区的山川城镇、地形物产、风土人情、历史古迹等著。

4、思考：“动脑筋”（第119页）和“活动与探究”自己不能解决的问题：二、合作探讨（生生互助、师生互动，点拨释疑，共同提高）（一）小组合作学习（小组内交流自学成果→围绕疑难点讨论）（二）班内交流展示（师生、生生互动，点拨释疑，知识深化）第一子目：祖冲之和圆周率1、教师指名让学生说出自己学到的知识，师适当引导、补充；2、结合教材，师讲解主要内容；3、讨论解决“动脑筋”（第119页）。

第二子目：贾思勰和《齐民要术》1、教师指名让学生说一说自己所了解的主要知识，师适当引导、补充；2、结合图，师讲解主要内容；第三子目：郦道元和《水经注》教师指名让学生说一说自己所了解的主要知识，师适当引导、补充活动与探究(课本120页)（小组竞赛：每小组各出1名代表，展示表格制作情况；其他组同学可修正、补充；师及时引导、点拨、评价）三、扣标整合（围绕学习目标，梳理知识，形成网络）生活朝代数学：祖冲之称谓主要成就承前启后的魏生活朝代晋南北朝文化农学：贾思勰称谓（一）主要成就生活朝代地理学：郦道元称谓主要成就认识：魏晋南北朝时期名人辈出，成果璀璨，我国科技成就领先于世界，这是中华民族为世界文明做出的重要贡献。

第22课皇帝的新装【教导学目标要求】1.快速阅读课文，理清故事情节，分角色朗读（表演）课文。

2.学习刻画人物性格的方法，体会夸张和想象的作用。

3.联系现实生活，培养真诚、求实、不慕虚荣的品格。

【教导学重点难点】1.学习刻画人物的方法，理解人物形象。

2.领会文章深刻的内涵。

教导学过程（2～3课时）教导学方法第一课时【自主学习，基础过关】1.我的资料安徒生（1805—1875），丹麦童话作家，19世纪丹麦文学巨匠，世界文学童话创始人。

他一生创作的优秀的童话作品有《卖火柴的小女孩》《海的女儿》、《丑小鸭》《拇指姑娘》《皇帝的新装》等。

童话是儿童文学的一种。

这种作品通过丰富的想象、幻想和夸张来塑造形象，反映生活，对儿童进行思想教育，语言通俗、生动，故事情节往往离奇曲折，引人入胜。

童话最突出的两种表现手法是想象和夸张，本文就是以丰富的想象和夸张著称。

2.我的检测（1）文学常识填空。

《皇帝的新装》选自《安徒生童话选》，作者安徒生，丹麦人，是著名的童话作家，他的作品还有《丑小鸭》《海的女儿》《卖火柴的小女孩》。

（2）给下列加点的字注音。

炫．耀（xuàn）称．职（chèn）爵．士（jué）赏赐．（cì）妥．当（tuǒ）呈．报（chéng）滑稽．（jī）御聘．（pìn）（3）请你根据上下文的意思，用自己的话解释下列成语。

骇人听闻：使人听了非常吃惊。

不可救药：比喻人或事物坏到无法挽救的地步。

随声附和：形容没有主见。

盖世无双：才能或武艺当代第一，没有人能比得上。

3.我的疑惑【合作探究，释疑解惑】一、速读课文二、整体感知1.梳理故事情节（1）爱新装→做新装→看新装→穿新装→展新装（2）皇帝受骗→骗子行骗→大臣助骗→百姓传骗→小孩揭骗2.概括主题思想明确：本文讲述了一个皇帝受骗上当的故事，揭露和讽刺了皇帝和大臣们的虚伪、愚蠢和自欺欺人，鞭挞了黑暗腐朽的封建制度，告诉人们应该保持天真浪漫的童心，要无私无畏、敢于说真话。

课题：第22课北方的民族汇聚课型：【学习目标】知识与能力：掌握孝文帝改革的措施以及意义。

过程与方法：合作探究，理解北魏统一、孝文帝改革对民族融合的促进作用。

情感、态度和价值观：通过学习北魏孝文帝改革，使学生认识到民族融合是历史的必然。

【重点难点预见】1、学习重点：通过学习北魏孝文帝改革，使学生认识到民族融合是历史的必然。

2、学习难点：提高学生的视图能力，结合“西晋内迁各族分布图”指出内迁各族的基本情况。

【知识链接】【学法指导】认真阅读课文，结合学案自主预习，小组合作探究，展示交流学习心得。

【学习流程】1、自主学习请你认真阅读教材113-114页的内容，完成填空，并把相关内容在课文中圈划出来。

1、东汉以来内迁的少数民族主要有：_________、___________、________、_________、__________，历史上合称“____________”。

请你认真阅读教材114-116页的内容，完成填空，并把相关内容在课文中圈划出来。

将都城从__________迁到____________改穿_____________ 2、孝文帝改革的内容学习_________________采用_________________提倡_________________2、合作探究A、北魏孝文帝为什么要把都城从平城迁到洛阳？B、阅读115页，思考：孝文帝改革有何历史意义？C、你的疑点、难点：3、展示提升【达标测评】A、必做题一、单项选择题1．三国两晋南北朝时期，少数民族大量内迁，对内迁少数民族的叙述正确的是（）①在黄河流域建立过一些政权②大多逐渐汉化③受汉族政治经济影响日益加深④采用汉姓，学习汉语，改穿汉服A．①②③B．②③④C．①②④D．①②③④2．建立北魏政权的少数民族是（）A．匈奴B．氐C．羌D．鲜卑3. 对南北朝时期黄河流域出现的“胡人汉服”、“汉人胡食”现象的解释，下列说法正确的有( )①北方少数民族和汉族在生活习俗上的相互影响②说明民族融合成为一种历史趋势③北魏孝文帝改革起了很大的推动作用④那里的人们行为怪异，喜穿异族服装，吃异族食物A．①②B．①②④C．①②③D．①④4．四位同学在为“北魏孝文帝改革的根本目的”争论，你赞同哪个（）A．恢复北方农业生产B．巩固鲜卑贵族对黄河流域人民的统治C．接受汉族先进文化D．加速和促进北方民族的封建化进程5．下列历史现象中，与北魏孝文帝改革互为因果关系的是（）A．北方统一的实现B．阶级矛盾的激化C．封建化的完成D．北方民族的融合二、非选择题阅读材料：他4岁即帝位。

人教版初中历史七年级历史上册导学案学校（编号22）学生班级学号小组姓名分。

王羲之集书法之大成，使我国的书法升华为一种高级艺术形式，具有承上启下的作用。

认识云冈石窟、龙门石窟都是闻名世界的古代艺术宝库，们以令人惊叹的浩大工程、无比雄伟的气魄和优美动人的艺术形象显示了中华民族的伟大创造力量。

【学习重点】大放光彩的书画艺术，云冈石窟和龙门石窟【学习难点】“大放光彩的书画艺术”又是本课的难点。

学生缺乏书画艺术修养，如分不清隶书、楷书、行书、草书等字体等。

【学习过程【学习笔石窟艺术北朝云冈石窟、龙门石窟（雕像）※课堂训练1.某校初一年级正在进行历史知识抢答题，主持人说：“他是东晋人，创造出一种新颖秀丽的书法，后人尊称他为书圣。

”你认为主持人描述的历史人物是（）A. B. C. D.3.当你观察《女史箴图》、《洛神赋图》的时候，你发现画中表现的学生独立完成，组内讨第22课 承上启下的的魏晋南北朝文化（二）参考答案自主学习一、王羲之 兰亭序 天下第一行书 书圣 二、顾恺之 《女史箴图》 《洛神赋图》 三、宣扬佛教 云冈石窟 龙门石窟合作探究影响（言之有理即可）：①佛教在政治经济领域势力很大，占有大量的劳动力和土地，加重了社会经济负担。

②统治者崇佛，导致政治十分黑暗。

为此，范缜针对佛教宣扬的神不灭的谬论，撰写了《神灭论》揭露佛教的欺骗性，使唯物主义思想得到发展。

③另外佛教传入中国丰富了中国传统文化，在建筑、哲学、文学、艺术等领域产生了深远的影响，如石窟艺术、宗教绘画等。

课堂训练1.A2.C3.A4.D5.D6.B7.A8.A9.B 10.C。

七年级历史第22课北方民族大融合导学案
[学习目标]：
知识目标：西晋时北方少数民族大量内迁，北魏孝文帝改革的背景、内容、影响，北朝政权更替，北周统一北方。

能力目标：1、通过少数民族内迁影响的分析，培养学生透过现象，认识事物规律的能力。

2、通过对北魏孝文帝改革的分析，培养学生正确评价历史任务和事件的能力。

情感目标：1、认识中华民族五千年的文明史是各民族共同缔造的，形成正确的民族观。

2、认识到社会的进步，离不开改革，只有改革才能使社会发展。

[学习重点]：北魏孝文帝改革的原因和措施。

[学习难点]：正确认识民族大融合的含义。

[学习过程]：
（一）北方少数民族内迁
自主探究：
合作探究：
1、西晋时北方少数民族大量内迁，内迁的少数民族主要有哪些？
2、少数民族为什么要内迁？
3、你怎样理解民族融合？
（二）北魏孝文帝改革
自主探究：
合作探究：
1、北魏孝文帝改革是在什么情况下进行的？
2、北魏孝文帝改革的内容是什么？
3、北魏孝文帝改革意义是什么？
4、迁都洛阳有什么好处？
自我检测。

七年级历史下册第22课时代特点鲜明的明清文化（二）导学案新人教版内容标准：以明清小说为例，了解中国古代的文字成就；列举明清时期书法、绘画等方面的主要成就。

学习重点：《三国演义》《水浒传》《西游记》和《红楼梦》四大古典文学名著的文学成就和时代特点。

学习难点：多方面地了解四大文学名著的内容；多角度地理解明清文化作品的时代特点。

预习指导：通读课本，勾画并记忆以下知识点：（1）明清小说的思想及代表作品，四大名著各自的作者、体现的思想和地位。

（2)戏剧繁荣的背景和表现。

（3）明清书法和绘画的特点、代表人物。

【知识梳理】（15分钟独立完成）一、古典小说的高峰1、表现：时期，古典小说的创作进入成熟时期。

2、思想：多数反映当时的社会生活，表达了人民反抗、追求的意愿。

3、代表：（1）《三国演义》①作者：元末明初的。

②地位：是我国最早的一部。

（2）《水浒传》：①作者：元末明初的。

②思想：歌颂了的斗争精神。

③地位：我国第一部以为题材的长篇小说。

（3）《西游记》：①作者：明朝中期的。

②思想：歌颂了人民蔑视、勇于反抗的精神。

③地位：一部充满浪漫主义气息的。

（4）《红楼梦》：①作者：清朝的。

②思想：深刻鞭挞了封建制度和封建礼教的罪恶，揭示了的历史趋势。

③地位:是我国古典小说的高峰，具有高度的，在世界文学史上占有重要地位。

二、戏剧的繁荣1、背景：明清时期，成为城乡人民的重要的文化活动。

2、表现：（1）汤显祖“明朝后期戏剧家，其代表作，通过神奇的爱情故事，批判了吃人的封建礼教。

（2）京剧的形成：中期，以徽剧、汉调为基础，融合吸收了其他剧种的曲调和表演方法，初步形成。

三、书画成就1 / 3。

七年级历史科导学案【课题】第22课盛世危机【学习目标】1、知道康乾盛世的出现原因和表现。

2、理解清朝前期闭关政策的含义。

3、认识清朝前期实行闭关政策的原因，全面、客观地评价闭关政策的影响。

4、认识清朝前期出现内外危机的原因和表现。

重点：闭关锁国难点：清朝由盛转衰的原因【学习程序】一、自主学习：1、清朝前期，____________、____________、____________帝都积极吸收汉文化，勤于政务，出现了____________、____________、____________的“康乾盛世”的局面。

这一时期，粮食产量有了____________，____________超过前代水平，____________是最大的丝织中心。

瓷都____________是全国制瓷中心。

2、清朝前期的____________政策，在一定程度上起了自卫作用，但它________________________，不利于我国人民接触外国先进文化和科技，阻碍了____________，造成了中国近代落后挨打的局面。

3、从_________起，清朝开始由强盛走向__________。

表现在统治集团____________，财政____________，军备____________，土地集中，赋税____________，各地人民起义不断，最具影响力的是____________起义，历时9年，涉及5省，沉重打击了清统治。

4、清由盛走向衰落的时候，西方资本主义正处在____________阶段，英国资本主义工业发展最快，在当时世界占有广大殖民地，此时，他们开始把侵略矛头指向____________。

中国面临着严重危机。

二、合作探究：1、康乾盛世有哪些突出的表现？2、闭关政策的主要目的是什么？而实际产生了怎样的影响作用？3、清朝社会危机有哪些表现？三、展示提升4、归纳康熙帝的主要活动，谈谈你对他的看法。

教(学)笔记5、编制中国古代主要朝代表（含：名称、建立者、都城、建立时间）四、学生自我小结：编制中国古代主要朝代表类别朝代名称建立者建立时间都城五、课堂检测：单项选择题（在每小题列出的四个选项中，只有一项是最符合题目要求的）1、全国最大的丝织业中心是（）A、江宁B、广州C、明州D、泉州2、这一时期____________生产棉布数量多、质量好，畅全国各地（）A、江宁B、广东C、松江D、福建3、全国制瓷业的中心是（）A、扬州B、广州C、江宁(今南京）D、景德镇乾隆后期起，清朝开始由强盛走向衰落，中国面临着严重的危机，据此回答4-7题。

第22课文化艺术（一）知识目标：1.知道屈原和《楚辞》，司马迁与《史记》。

2.了解“书圣”王羲之、画家顾恺之以及雕塑艺术。

（二）能力目标：理解屈原愤而投江自杀，司马迁忍辱负重写成《史记》及得到后人尊敬和赞扬的原因。

（三）情感态度与价值观：欣赏屈原和《楚辞》、司马迁与《史记》、“书圣”王羲之、画家顾恺之以及雕塑等艺术。

【二、教学要点】教学重点：屈原和《楚辞》，司马迁与《史记》如何看待。

教学难点：原愤而投江自杀，司马迁忍辱负重写成《史记》及得到后人尊敬和赞扬的原因。

【三、自主学习】阅读课本完成下列题目，1、中国民间五月初五节，主要是为了纪念。

他的代表作品是。

2.我国史学发展史上的里程碑，是西汉时著的。

这部作品是我国第一部，记载了从传说中的黄帝到 3000多年的历史。

被鲁迅誉为“史家之绝唱，无韵之离骚。

”3.东晋的书法家被后人誉为“书圣”，他的书法“飘若浮云，矫若惊龙”，被视为书法艺术的最高典范。

4.东晋的画家，主张“以形写神”，力求“形神兼备”，成为当是最有成就的画家。

主要作品。

【四、合作探究】（二）试一试试用表格归纳诸子百家的主要观点和著作（一）想一想1.我国最早的诗歌总集是什么？你知道何为“楚辞”？2.汉宣帝时设立西域都护，使西域正式归属中央政府管辖能否在司马迁的《史记》中查到？为什么？3.三国两晋南北朝时期书法与绘画取得巨大成就的代表人物是谁？你认为他们取得成功的秘诀是什么？。

4.我国雕塑艺术经历了哪几个发展阶段？分别具有怎样的艺术特？【五、课堂检测】1.我国最早的一部诗歌总集是（）A、《楚辞》B、《诗经》C、《春秋》D、《史记》3、《楚辞》的主要作者是（）A、孔子B、屈原C、司马迁D、张衡2.我国民间节日“端午节”有划龙舟、吃粽子的习俗。

你知道这个习俗和下列哪一历史人物有关()A.孔子B.孙子C. 屈原D.韩非子3、我国第一部纪传体通史是（）A、《汉书》B、《史记》C、《诗经》D、《春秋》4、“人固有一死，或重于泰山，或轻于鸿毛”是谁说的（）A、屈原B、秦始皇C、汉武帝D、司马迁5.下列人物在《史记》中没有记载的是()A. 秦始皇B. 陈胜C. 汉武帝D. 班固6、被鲁迅称赞为“史家之绝唱，无韵之离骚”的是（）A、《春秋》B、《楚辞》C、《诗经》D、《史记》7、被后人誉为“书圣”的是（）A、仓颉B、李斯C、王羲之D、顾恺之8、“飘若浮云，矫若惊龙”是称赞谁的作品？（）A、仓颉B、王羲之C、司马迁D、顾恺之9、下列人物生活在东晋的是（）①司马迁②王羲之③顾恺之④贾思勰A、①②B、②③C、②④D、①③10、北朝时，没有在传统风格中融入佛教艺术的雕塑艺术的是（）A、霍去病前的石雕卧马B、敦煌石窟C、云冈石窟D、龙门石窟11、阅读下列材料：人固有一死，或有重于泰山，或轻于鸿毛。

第22课时代特点鲜明的明清文化（二）【教学目标】一、知识目标：使学生了解我国古典小说的创作到明清时期进入成熟阶段，四大名著的思想艺术特色，明清时期戏剧的繁荣，明清时期书法绘画的代表人物。

二、能力目标：通过《三国演义》中的人物形象和历史实际是否相符的问题设计，使学生知道史学研究和文学创作在方法上的不同之处，提高学生的史学素养和文学素养，指导学生把四大名著的要点制作成表格，训练他们归纳历史知识的学习方法。

三、情感目标：四大名著以具有反封建的积极内容，体现鲜明的时代特点，达到很高的艺术水平，它们在中国文学史和世界文学史上占有重要地位，引导学生对文学艺术的爱好，培养学生鉴赏文艺作品的素质和高尚的情操。

【导学重点】《三国演义》《水浒传》《西游记》和《红楼梦》四大古典文学名著的文学成就和时代特点。

【导学难点】初一学生读过四大名著的学生不多，教师应充分调动学生从影视剧、连环画、说评书等获得的已有认知，引导学生完成本课的教学目标，了解明清文化的时代特点。

【导学过程】一、导入新课：复习提问：１、明朝出现了哪些科技巨著？（李时珍的《本草纲目》，宋应星的《天工开物》，徐光启的《农政全书》）２、明朝科技成就的时代特点是什么？上一课讲的是明朝的科技成就，这一课将介绍明清时期的文学艺术成就。

二、新知预习：1、《三国演义》的作者是，成书于，是我国最早的一部小说。

《水浒传》的作者是，成书于，是我国第一部以为题材的长篇小说。

《西游记》的作者是，成书于中期，是一部充满气息的长篇神话小说。

朝创作的《红楼梦》是我国的高峰，它具有高度的和，在世界文学史上占有重要地位。

2、《牡丹亭》的作者是。

中后期，新剧种---京剧初步形成。

3、明朝的书法有“颜骨赵姿”之美。

明末著名画家徐渭善用。

清朝的“”，进一步发展徐渭的手法，流传下来的作品很多。

【合作探讨】１、哪些同学知道《三国演义》《水浒传》《西游记》《红楼梦》的主要内容？（由学生简介）２、请同学们动手制作表格。