团结友爱-和睦相处主题班会教案

团结友爱主题班会教案
班会主题：团结友爱
一、活动目的：
1. 弘扬团结友爱的精神,促进班级关系和谐,营造良好的学习氛围。

2. 让同学们认识到团结友爱的重要性,增强班级凝聚力和集体荣誉感。

二、活动内容：
1. 诗歌朗诵
同学们可以准备一篇关于团结友爱的诗歌,由舞台上的同学进行朗诵。

鼓励同学们从自己的经历和感受出发,表达对班级团结友爱的看法和认识。

2. 互动游戏
游戏可以选择班级常玩的游戏,比如“传球比赛”,也可以选择一些团队合作的游戏,比如“拔河比赛”。

通过游戏,让同学们感受到团队合作的力量,增强彼此之间的信任。

3. 经验分享
每个同学都可以分享一些自己在班级团结友爱方面的经验和感受。

鼓励同学们积极分享,互相借鉴,共同成长。

三、活动形式：
1. 舞台表演
在舞台上展示同学们的表演才华,增强班级凝聚力。

2. 分组合作
在游戏环节中,将同学们分成几个小组进行比赛,增强彼此之间的协作和合作能力。

3. 班会讨论
在经验分享环节中,班主任可以带领同学们进行班会讨论,让大家能够更深入地交流和分享。

四、注意事项：
1. 活动内容要符合学校的教育方针和班规班纪,不能出现任何违规内容。

2. 活动要注意安全,特别是游戏环节,要做好安全措施,保证同学们的人身安全。

3. 活动时要维持秩序,保持场地整洁。

五、活动总结：
本次团结友爱主题班会活动,让同学们感受到班级团结友爱的力量,增强了班级凝聚力。

通过活动,同学们了解到团结友爱的重要性,认识到班级集体荣誉感的价值,达到了预期效果。

团结友爱-和睦相处主题班会教案第一章：导入一、班会目的：1. 引导学生认识到团结友爱、和睦相处的重要性。

二、教学方法：1. 讲解法：讲解团结友爱、和睦相处的意义和作用。

2. 讨论法：组织学生分组讨论，分享彼此的观点和经验。

三、教学内容：1. 介绍团结友爱和和睦相处的定义。

2. 分析团结友爱、和睦相处在学习和生活中的重要性。

四、教学过程：1. 开场提问：引导学生思考团队合作的重要性。

2. 讲解团结友爱和和睦相处的意义。

3. 分组讨论：让学生分享自己在团队中的经历和感受。

4. 分享经验：邀请几位同学分享他们在和睦相处中的心得体会。

第二章：团结友爱的重要性一、班会目的：1. 让学生理解团结友爱的内涵。

2. 培养学生主动与他人团结协作的意识。

二、教学方法：1. 案例分析法：通过典型案例，让学生感受团结友爱的力量。

2. 小组讨论法：分组讨论团结友爱在实际生活中的应用。

三、教学内容：1. 分析团结友爱的内涵及其在个人成长中的作用。

2. 介绍团结友爱在集体生活中的具体表现。

四、教学过程：1. 导入新课：讲述一个关于团结友爱的感人故事。

2. 案例分析：让学生分析案例中团结友爱的体现。

3. 分组讨论：让学生结合自己的生活经验，讨论团结友爱的作用。

4. 分享心得：邀请几名学生分享自己在团结友爱中的感悟。

第三章：和睦相处的艺术一、班会目的：1. 让学生掌握和睦相处的方法和技巧。

2. 培养学生尊重他人、理解他人的意识。

二、教学方法：1. 角色扮演法：让学生通过角色扮演，体验和睦相处的重要性。

2. 小组讨论法：分组讨论和睦相处在日常生活中的应用。

三、教学内容：1. 介绍和睦相处的内涵及其在人际关系中的作用。

2. 讲解和睦相处的方法和技巧。

四、教学过程：1. 导入新课：讲述一个关于和睦相处的有趣故事。

2. 角色扮演：让学生分组进行角色扮演，体验和睦相处的过程。

3. 分组讨论：让学生结合角色扮演的经历，讨论和睦相处的方法。

4. 分享心得：邀请几名学生分享自己在和睦相处中的感悟。

团结友爱班会课教案7篇团结友爱班会课教案篇1一、活动主题：团结友爱二、活动目的：1、体验“我”是集体的一份子，使学生明白团结合作力量大，在日常的生活、学习中我们应该多为别人着想、关心别人、帮助别人，发扬团结合作的精神。

2、体会团结、友爱是每个人的义务和责任，确立“我为人人，人人为我”的生活准则，增强自身的服务意识和责任感。

3、培养学生的集体荣誉感，增强班级凝聚力。

树立集体意识，让学生懂得在集体中约束自己，从点滴小事做起，学会团结、谦让，养成良好的道德习惯，这样才能更好地维护集体的荣誉，办好事情。

十、活动过程：活动形式:小品表演室内游戏，诗歌朗诵。

活动准备:选出一位同学为诗歌朗诵做好准备，选出八位同学为小表演做准备，报纸三张，多媒体。

三、活动过程：(一)你们喜欢蚂蚁吗?为什么?一只小小的蚂蚁力量确实是微不足道的，但100万只甚至更多只蚂蚁组成的军团可以横扫整片树木或一幢幢高楼，可以将一只狮子或老虎在短短的时间内啃成一堆骨头，这就是蚂蚁团结合作的力量，蚂蚁团结合作的精神值得我们学习。

今天我们班班会的主题就是《团结合作力量大》。

(二)同学表演《最后的答案》眼睛：我是人体中最重要的部位，有了我，人们可以看见世间所有的光明，不被黑暗蒙蔽，可以选择阳光大道去行走，避免一些黑暗的冲突。

人们有了我，可以迈过前方的险阻。

鼻子：不，我才是人体中最重要的部位。

大自然生活中的所有芳香，人类都是通过我闻到的香味，享受到了大自然的芳香。

假如没有我，人类将无法呼吸，无法净去空气中的尘埃，让支气管得到新鲜的氧气，否则人们都会奄奄一息，无法生存。

嘴巴：不是的，我也可以为人类提供氧气，供他们呼吸，只是不能净化罢了。

但是我可以替人们品尝餐桌的美味佳肴，让人们满意爱吃的欲望，可以通过我替人类补充营养物质。

耳朵：不对，不对!我才是人体最重要的部位，如果没有我，你们就不能听到任何声音，更不要说什么悠扬的音乐了，别人说的任何事，都不能执行，所以我才是最重要的。

团结友爱主题班会教案一、活动目标通过本次班会活动，旨在引导学生明确团结友爱的重要性，培养学生团结友爱的意识和能力，促进班级关系的和谐发展。

具体目标如下：1. 让学生理解团结友爱的内涵和意义；2. 培养学生合作与沟通的能力；3. 引导学生关爱他人，建立起团结友爱的班级氛围；4. 增进学生对团队合作的认识，提高班级凝聚力。

二、活动准备1. 教师准备：- 打印相关教学素材，包括图片、视频等；- 准备班会主题展示板，展示相关内容；- 准备班级微信群或其他沟通工具，用于后续活动的开展。

2. 学生准备：- 学生带来一件可以代表团结友爱的物品，如红绸带、友情手链等；- 学生准备自己的手机或平板电脑。

三、活动过程1. 开场导入（3分钟）- 老师将团结友爱的标语或图片放在展示板上，引起学生的注意；- 老师简单介绍团结友爱的概念，并和学生讨论团结友爱的意义。

2. 视频观看（5分钟）- 老师播放相关视频素材，展示团结友爱的经典例子；- 学生观看视频，感受团结友爱的力量。

3. 分组活动（15分钟）- 将学生分成小组，每个小组5人左右；- 每个小组选出一位代表，向全班分享自己带来的团结友爱物品的涵义和故事；- 全班其他同学听取并给予肯定或补充。

4. 探讨互动（10分钟）- 老师提出问题，引导学生思考和发言，如：- 你对团结友爱有什么理解？- 你在班级中有过哪些体验，能与我们分享吗？- 你觉得班级上的团结友爱有哪些好处？5. 班级互动游戏（15分钟）- 老师组织班级互动游戏，例如“人体拼图”；- 游戏规则：学生分成两组，每组选择一名学生担任拼图模特，其他组员通过合作和沟通来完成拼图任务。

6. 回顾总结（5分钟）- 老师引导学生回顾本次班会活动的内容和过程；- 学生进行小结，回答以下问题：- 今天你学到了什么？- 你对团结友爱有了什么新的认识？- 你认为我们班级还有哪些可以改进的地方？7. 活动延伸（5分钟）- 老师鼓励学生将团结友爱的理念运用到日常生活中；- 师生共同制定班级团结友爱口号，每天上学前喊一遍。

团结友爱主题班会篇一：四年级团结友爱,和睦相处主题班会教案四年级主题班会一．主题班会背景：接班之后发现，四年级班最大的问题是学生缺乏集体荣誉感。

由于两个班合并一个班，很多学生对班上组织的一些课外活动从不主动参与，需要老师采取强制性措施，即使参与了，同学之间也不能积极配合，这使得班上的很多活动无法顺利进行。

如果这种现象不能及时纠正，不仅影响了老师的教学，而且也不利于同学身心的发展。

为了防范于未然，我认为，培养同学们的团结意识，增强班集体的凝聚力这个任务迫在眉睫。

一个凝聚力强大的班级将是同学们学习的天堂，对同学们以后的生活学习将起到一个基石的作用。

二、班会活动目的：本次主题班会将开展一系列活动，通过活动让学生有所感悟，使学生明白团结力量大，了解相互间团结友爱的重要意义，珍惜集体的荣誉。

在生活中、学习中发扬团结合作的精神，增强自身的服务意识和责任感，维护集体的荣誉，每位同学都争做一个遵纪好学的好学生，为争创校级先进班级而努力。

三、班会活动准备：1、提前安排主持人，设计活动步骤。

2、提前准备小品，及安排做游戏时所需要的道具，同时确定好参与活动的同学。

3、布置好班级的桌椅摆放。

四、班会形式：参与游戏、小品表演、讨论交流。

五、活动过程：（一）班主任说明主题班会的意图：我们班是一个50人的大家庭，是由过去2个班合并在一块的，所以在班级中缺乏团结的意识，所以为了增强班集体的凝聚力，我们主办这次的主题班会。

有请两位主持人上场：男：有缘千里来相会，无缘相逢不相识。

女：我们十分有缘地相识在四年级这个大家庭里，我们盼望在这个集体中学有所成。

男：盼望在同学中建立深厚的友谊，找到自己的归属感；女：盼望在这个集体中展示自己的风采，发挥自己的才能；男：流沙不能凝集成塔；女：建材的团结却能建立起巍峨的大厦；合：这种力量就叫做凝聚力。

女：现在我宣布四年级“团结友爱”主题班会正式开始。

（二）请观看动画女：同学们，通过看了这个故事，你有什么感想？（学生各抒己见，谈谈自己的感想）男：通过故事使同学们明白团结友爱的重要性。

团结友爱-和睦相处主题班会教案第一章：导入1.1 活动目的：通过引入活动，引导学生认识到团结友爱、和睦相处的重要性，激发学生对主题班会的兴趣。

1.2 活动内容：（1）教师简要介绍班会主题：团结友爱、和睦相处。

（2）学生分享自己对团结友爱和和睦相处的理解。

（3）教师总结并引出本节课的主要内容。

1.3 活动步骤：（1）教师以提问方式引导学生思考团结友爱、和睦相处的含义。

（2）学生分组讨论，分享自己的观点。

（3）教师总结学生的观点，并强调团结友爱、和睦相处的重要性。

第二章：团结友爱的重要性2.1 活动目的：通过活动，让学生深刻理解团结友爱的重要性，提高学生之间的凝聚力。

2.2 活动内容：（1）教师讲解团结友爱的意义。

（2）学生分享身边有关团结友爱的故事。

（3）讨论如何在学校生活中实践团结友爱。

2.3 活动步骤：（1）教师讲解团结友爱的概念，并举例说明。

（2）学生分享自己知道的团结友爱的故事。

（3）教师引导学生讨论如何在日常生活中实践团结友爱，如互相帮助、共同进步等。

第三章：和睦相处的意义3.1 活动目的：通过活动，让学生理解和睦相处的意义，学会与人和谐相处。

3.2 活动内容：（1）教师讲解和睦相处的重要性。

（2）学生分享身边有关和睦相处的例子。

（3）讨论如何在校园中营造和谐的氛围。

3.3 活动步骤：（1）教师讲解和睦相处的意义，并举例说明。

（2）学生分享自己知道的和睦相处的例子。

（3）教师引导学生讨论如何在校园中营造和谐的氛围，如尊重他人、包容差异等。

第四章：团结友爱、和睦相处的实践方法4.1 活动目的：通过活动，让学生学会如何在日常生活中实践团结友爱和和睦相处。

4.2 活动内容：（1）教师讲解实践团结友爱和和睦相处的方法。

（2）学生分享自己实践团结友爱和和睦相处的经验。

（3）讨论如何在学校生活中更好地实践团结友爱和和睦相处。

4.3 活动步骤：（1）教师讲解实践团结友爱和和睦相处的方法，如互相尊重、关爱他人等。

团结互助和谐相处教案（7篇）团结互助和谐相处教案篇1一、导入师：一棵茁壮的小树苗，从小要把根扎正;一个懂事的孩子，从小要有完美的心灵。

我们都是群众中的一员，在群众中怎样生活怎样与同学们相处相信这节“团结互助，和谐相处”的主题班会必须能给大家带来启发。

二、走近团结(一)师：首先我们透过两个故事来感受一下团结。

请听故事：1、《一滴水的故事》2、《蚂蚁的故事》3、看了这两个故事，你有什么感受呢(二)师：一滴水，只有放进大海，才不会干涸;一个人，只有融入群众，才能展现自己的价值。

群众的力量很大，我们就应怎样与别人相处呢接下来请大家看几个小品。

1、《最后的答案》。

你们来说说自己的看法吧。

2、将心比心，换位得友谊。

A、情景一：一个同学雨天打伞走路，不留意滑倒，踩到另一个同学，使得那个同学很生气，两个人要吵起来了。

B、一个组长发书，把一本破书发给同学，这个同学不肯要……C、一个同学在考试前发现自己忘了带笔，同桌不想把自己新买的笔借给他，使得这个同学有可能不能参加考试。

师：请大家换位思考一下，小组讨论，再来演绎一下以上几个场景。

(生讨论，表演)师：以上几组同学很好的诠释了道歉与原谅、无私和理解、主动和感激。

3、师：同学们，你们身边是否有关于团结互助的事例呢能够是发生在自己身上的，也能够是看到的，听到的。

三、体验团结师：谈了这么多，我们认识了团结，接下来我们透过几个小游戏再来感受一下团结的力量。

1、《分工合作》2、《纸上叠罗汉》参与游戏的同学说说自己的感受四、总结，互赠谚语卡师：这节课，我们体会到了团结互助、和谐相处的重要性，其实，在我们生活中，团结互助的精神无处不在，开心时，期望有人能够一齐分享，遇到挫折、失败和困难时，更需要大家团结合作来度过难关。

作为一个班群众，我们就就应像一家人一样，团结互助，和谐相处，让这个大家庭更加的温馨温暖。

课前，我们都制作了有关团结合作的谚语卡片，下面就请你送给同学们吧。

团结互助和谐相处教案篇2班会目的：培养学生集体荣誉感和责任感，形成班级强大的凝聚力。

今天，我们来聊一下团结友爱，这个在班级中非常重要的主题。

而我们要介绍的，是一种教育方式——主题班会，这种方式可以让学生更好地理解友谊的意义，并在日常生活中付诸实践。

主题班会是班级中比较常见的一种教学活动模式，它能够充分发挥班级的集体作用，让每位学生都参与进来，从而达到强化团结友爱的目的。

通过主题班会的形式，可以让学生们更好地认识到同时代人之间的民主、自由、平等、公正等价值观，从而建立一种和谐共处的关系。

具体如何开展主题班会呢？以下是一份教案供大家参考：一、活动目标1.让学生了解友谊的重要意义，认识到团结友爱在班级中的重要性。

2.提高学生们分享交流的能力，让大家互相了解对方，建立信任关系。

3.探讨如何在班级中建立和谐共处的关系，提升学生们的自我管理能力。

二、活动流程1.主题介绍：以“用爱铸就友谊，共建和谐班级”为主题进行引导，让学生们明确本次活动的主要内容。

2.小组活动：将学生分成若干个小组，让他们通过小组内交流的方式，相互了解对方，并基础上提出一个班级团结友爱促进计划，具体包括哪些措施可以用来促进班级友爱氛围的建立。

3.汇报展示：各小组派出代表，展示自己的计划，并与其他组员互动交流，收集意见和建议，并适当加以改善和完善。

4.课堂讨论：在展示环节之后，可以对各小组的计划进行一定的讨论和评价，并基础上提出具体的实现计划。

三、活动效果1.培养学生共处的意识。

通过小组内交流的形式，让学生彼此了解，增进班级之间的互信和合作。

2.提高学生的交流能力。

在整个活动过程中，每位学生都需要积极参与，并表达自己的看法，从而锻炼了学生的口头表达能力和交流能力。

3.巩固班级友爱关系。

通过展示和讨论，学生们能够加深对“友谊”这个概念的理解，并提出切实可行的计划，从而增加班级内成员之间的联合和凝聚力。

4.加深班级内成员的自我认识。

每个学生都会对自己和班级有更深入和全面的认识，同时也能够更清楚地认识到班级友谊的重要性。

这对于学生的成长和发展都会有很大的裨益。

团结友爱主题班会教案【10篇】播放一段有关学生团结合作的视频。

(设计意图：让学生能够从实际生活中体会到团结合作的力量，同时也让学生懂得建设优良的班风，创建良好的班集体，团结合作是关键。

)六、小班级大智囊，团结合作显身手师：团结合作不是一句口号，必须要落实到实际行动中。

作为班级的一员，我们都需要为班级的和谐进取，团结向上尽自己最大的努力。

请你为班级如何更好地团结合作提一些自己的建议，并将建议写在老师给你的“手拉手”卡纸上。

同学们在“手拉手”卡纸写上自己的建议或意见，并每组选一到两同学进行发言，并将自己的建议贴到黑板上用心围成的彩条上。

(设计意图：通过直观的表述与实际行动让学生在班级团结合作方面有了更加清晰的认识，并相信同学们一定会为营造良好班风，创建良好班集体而努力。

)七、全课总结师：通过今天的学习，你明白了什么?都有哪些收获呢?让学生畅所欲言。

老师进行总结性发言。

让学生重温老师送给学生有关团结合作的三句话。

师总结：一滴水只有汇入大海才会永不干涸，一个人只有融入团队才会有更大的力量。

学会团结合作正是班级凝聚力的一个重要标志，也是建设良好班集体的重要保障。

通过今天的学习，我们明白了一个集体只有具备了团队精神，有了较强的凝聚力，才能把事情办好。

如果大家懂得争取合作的机会，懂得利用各自的优点，相互取长补短，那么我们的班集体才会和谐团结。

相信同学们通过今天的学习，在今后大家会心往一处想，力往一处使，共同为建设良好的班风而努力，为创建优秀的班集体而奋斗。

团结友爱主题班会教案篇9一、班会目标：本次主题班会将开展一系列活动，通过活动让学生有所感有所悟，让他们在活动中体会“团结就是力量”，珍惜集体的团结，能够自觉维护集体的荣誉。

二、活动准备：1、提前安排主持人，布置活动步骤。

2、提前安排小品演员和讲故事的同学。

3、布置好班级的桌椅的摆放。

三、活动环节：第一板块：在动画中看团结（10分钟）1.看视频《打，打个大西瓜》，谈感想2.什么是“真正的团结友爱”第二板块：讲述身边团结的故事（10分钟）1.学生来讲身边团结互助的例子2.生活中的点点滴滴（照片展示）3.小节目《谁是最重要的？》第三板块：在娱乐中体验“团结就是力量”（10分钟）1.两人三足（分小组，每小组6人）2.在歌声中体会“团结就是力量”——歌曲演唱《众人划桨开大船》第四板块：用文艺阐释“团结就是力量”（10分钟）1.诗歌朗诵《团结是什么》2.游戏——格言、谚语比赛先宣布竞赛规则（队员分成两部分，主持人担任裁判）（1）双方找的谚语必须是有亲团结的内容，可以包括歇后语、谚语、格言、警句等。

团结互助主题班会(共4篇)团结互助主题班会(共4篇)篇一：“ 团结友爱”主题班会教案“ 团结友爱”主题班会教案一、活动主题：团结友爱二、活动目的： 1、体验“我”是集体的一份子，使学生明白团结合作力量大，在日常的生活、学习中我们应该多为别人着想、关心别人、帮助别人，发扬团结合作的精神。

2、体会团结、友爱是每个人的义务和责任，确立“我为人人，人人为我”的生活准则，增强自身的服务意识和责任感。

3、培养学生的集体荣誉感，增强班级凝聚力。

树立集体意识，让学生懂得在集体中约束自己，从点滴小事做起，学会团结、谦让，养成良好的道德习惯，这样才能更好地维护集体的荣誉，办好事情。

十、活动过程：活动形式: 小品表演室内游戏，诗歌朗诵。

活动准备:选出一位同学为诗歌朗诵做好准备，选出八位同学为小表演做准备，报纸三张，多媒体。

三、活动过程：（一）你们喜欢蚂蚁吗？为什么？一只小小的蚂蚁力量确实是微不足道的，但100万只甚至更多只蚂蚁组成的军团可以横扫整片树木或一幢幢高楼，可以将一只狮子或老虎在短短的时间内啃成一堆骨头，这就是蚂蚁团结合作的力量，蚂蚁团结合作的精神值得我们学习。

今天我们班班会的主题就是《团结合作力量大》。

（二）同学表演《最后的答案》眼睛：我是人体中最重要的部位，有了我，人们可以看见世间所有的光明，不被黑暗蒙蔽，可以选择阳光大道去行走，避免一些黑暗的冲突。

人们有了我，可以迈过前方的险阻。

鼻子：不，我才是人体中最重要的部位。

大自然生活中的所有芳香，人类都是通过我闻到的香味，享受到了大自然的芳香。

假如没有我，人类将无法呼吸，无法净去空气中的尘埃，让支气管得到新鲜的氧气，否则人们都会奄奄一息，无法生存。

嘴巴：不是的，我也可以为人类提供氧气，供他们呼吸，只是不能净化罢了。

但是我可以替人们品尝餐桌的美味佳肴，让人们满意爱吃的欲望，可以通过我替人类补充营养物质。

耳朵：不对，不对!我才是人体最重要的部位，如果没有我，你们就不能听到任何声音，更不要说什么悠扬的音乐了，别人说的任何事，都不能执行，所以我才是最重要的。

团结友爱和谐相处主题班会教案三篇俗话说：一个篱笆三个桩，一个好汉三个帮。

一滴水只有融入大海才永远不会干涸，一个人只有自己的力量和集体事业融合在一起的时候才最有力量!下面是带来的三篇团结友爱和谐相处主题班会教案,希望对大家有所帮助!团结友爱和谐相处主题班会教案1一、班会主题：团结友爱，和谐相处，风雨同舟二、班会背景：高中学生内心世界逐渐复杂，自尊心较强，对同学，家长以及老师都表现得极为躁动，心情稍有不顺就会爆发各类打架事件，顶撞家长，顶撞老师，破坏班级和谐三、班会目的：通过这次班会课的开展，使学生认识到团结友爱，和谐相处的重要性。

让他们知道随着科技的高速发展，仅靠一人之力“闭门造车”的模式已经一去不复返了，新时代背景下，更加需要人们相互学习，相互合作，和平共处。

懂得相互尊重，掌握良好沟通技巧，真诚待人，保持和谐人际关系，乐于交往。

初步学会处理同学关系师生关系，提高全体学生的责任心，集体荣誉感。

使学生学会尊重，理解，倾听、分享、谦让、合作、友谊、化解冲突等正确的交往技巧，形成积极的交往意识，交往能力，增强同学之间的友谊，激发同学们努力学习，增强班集体的凝聚力，达到和平共处风雨同舟。

四、班会准备1.提前安排主持人，设计活动方案，准备好音乐资料。

2.提前准备各类节目，安排做游戏时所需要的道具。

3.布置好班级的桌椅，营造班会氛围。

五、班会流程(1)、开场白：男. 敬爱的老师、亲爱的同学们合.大家下午好!，男.俗话说：“有缘千里来相会，无缘对面不相识” 是缘分把我们大家聚在了一起女.是啊，我们来自不同的家庭，有着不同的个性，既然是缘份把我们聚在一起，就让我们缘起缘满，团结友爱，和谐相处，风雨同舟男.大家都盼望着在同学中建立深厚的友谊，找到自己的归属感女.大家都盼望着在这个集体中展示自己的风采，发挥自己的才能男.美丽的鲜花正是有了绿叶的衬托才显得清纯鲜润女.蔚蓝的天空正是有了白云的衬托才显得静穆安详男.下面我宣布，“团结友爱，和谐相处,风雨同舟”主题班会现在开始(2)、活动一：游戏1：山洞解围男.大家也许注意到了，我手中有一个瓶子，还有四个拴着线的球。

团结友爱，和睦相处主题班会教案优秀10篇团结友爱主题班会篇一一、班会主题：争当“团结友爱”的好少年二、班会目的：通过班会使学生体会团结的作用，认识到团结就是力量，从而让学生懂得在集体中约束自己，从点滴小事做起，学会团结、谦让，养成良好的道德习惯，争当团结友爱的好少年。

三、设计理念：1、通过“亚运会赛龙舟”视频和名家名言，让学生思考什么是团结互助；2、通过听故事谈感想的方式，让学生明白团结友爱的重要作用；3、通过游戏和小品表演，让学生懂得在日常的学习和生活中，我们怎样才能争当一名“团结友爱”的好少年。

四、班会准备：1、教师制作多媒体课件；2、学生搜集有关团结友爱的小故事、谚语、童谣；3、学生排演小品；4、学生准备诗歌朗诵。

五、班会形式：讲故事、小品、诗歌朗诵、讨论、游戏、演唱等；六、班会过程：课前用学生参加学校活动的照片、视频、播放《众人划桨开大船》音乐烘托氛围。

（一）视频激趣，引出主题同学们，第16届亚运会刚刚在广州闭幕，你们知道中国获得多少枚金牌吗？（199枚）运动健儿们团结拼搏，为祖国争得了荣誉，下面让我们一起回到龙舟赛场上，看看那里的激烈场面。

（学生观看视频）请同学们思考：中国队员是怎样在龙舟比赛中获得胜利的？学生回答后，教师总结中国队员是通过团结友爱、齐心协力才取得胜利的。

今天我们本次队会的主题是：众人划桨开大船——争当“团结友爱”的好少年。

（齐读）（二）什么是团结说起团结大家并不陌生，从小到大，老师、家长经常告诉我们要团结友爱，那什么是团结？先让我们看一看这些人是怎样理解团结的？哲学家说：团结是一种精神力量，是一种结合美作家说：是创意，笔、文字结合的完美诗篇舵手说：是大家力缆狂澜的默契配合画家说：是五彩缤纷颜色绘出的壮美图画将军说：是指挥者运筹帷幄与士兵的服从间的巧妙配合每个人都有自己独特的见解，那在同学们眼里，什么是团结呢？①我认为团结就是……②我认为团结就是……③我认为团结就是……（三）团结的重要意义俗话说：“团结就是力量，团结就是智慧，团结就是胜利”，谁还知道有关团结友爱的谚语？学生回答后，教师点明希望同学们从中选出最喜欢的一句作为自己的座右铭，时时刻刻激励自己。

团结友爱和谐相处主题班会教案俗话说：一个篱笆三个桩，一个好汉三个帮。

一滴水只有融入大海才永远不会干涸，一个人只有自己的力量和集体事业融合在一起的时候才最有力量!下面是带来的三篇团结友爱和谐相处主题班会教案,希望对大家有所帮助!团结友爱和谐相处主题班会教案1一、班会主题：团结友爱，和谐相处，风雨同舟二、班会背景：高中学生内心世界逐渐复杂，自尊心较强，对同学，家长以及老师都表现得极为躁动，心情稍有不顺就会爆发各类打架事件，顶撞家长，顶撞老师，破坏班级和谐三、班会目的：通过这次班会课的开展，使学生认识到团结友爱，和谐相处的重要性。

让他们知道随着科技的高速发展，仅靠一人之力“闭门造车”的模式已经一去不复返了，新时代背景下，更加需要人们相互学习，相互合作，和平共处。

懂得相互尊重，掌握良好沟通技巧，真诚待人，保持和谐人际关系，乐于交往。

初步学会处理同学关系师生关系，提高全体学生的责任心，集体荣誉感。

使学生学会尊重，理解，倾听、分享、谦让、合作、友谊、化解冲突等正确的交往技巧，形成积极的交往意识，交往能力，增强同学之间的友谊，激发同学们努力学习，增强班集体的凝聚力，达到和平共处风雨同舟。

四、班会准备1.提前安排主持人，设计活动方案，准备好音乐资料。

2.提前准备各类节目，安排做游戏时所需要的道具。

3.布置好班级的桌椅，营造班会氛围。

五、班会流程(1)、开场白：男. 敬爱的老师、亲爱的同学们合.大家下午好!，男.俗话说：“有缘千里来相会，无缘对面不相识” 是缘分把我们大家聚在了一起女.是啊，我们来自不同的家庭，有着不同的个性，既然是缘份把我们聚在一起，就让我们缘起缘满，团结友爱，和谐相处，风雨同舟男.大家都盼望着在同学中建立深厚的友谊，找到自己的归属感女.大家都盼望着在这个集体中展示自己的风采，发挥自己的才能男.美丽的鲜花正是有了绿叶的衬托才显得清纯鲜润女.蔚蓝的天空正是有了白云的衬托才显得静穆安详男.下面我宣布，“团结友爱，和谐相处, 风雨同舟”主题班会现在开始(2)、活动一：游戏1：山洞解围男.大家也许注意到了，我手中有一个瓶子，还有四个拴着线的球。

团结友爱主题班会教案五篇“团结就是力量，团结就是力量，这力量是铁，这力量是钢……”当我们还是孩提时，老师就教我们唱这首《团结就是力量》的歌，而此时此刻，这首歌再次在我的耳边响起，因为我们互换团结，团结无处不在。

下面由小编给大家带来团结友爱主题班会教案五篇，一起来看看吧!团结友爱主题班会教案五篇1“团结友爱”主题班会教学设计课前：1.热身歌曲《相亲相爱》:会唱2.“友爱观”调查问卷3.照镜子游戏：练习，了解操作方式4.写卡片：一句话，把握时间一、图片导入同学们，你们看，这是什么?这是甲骨文中一个字，看上去像两只手。

就像这两只握在一齐的手一样，以伙伴相称，彼此理解信任、互相支持帮忙的人称为“友”。

这种朋友之间的爱，就是“友爱”。

这天我们这节班会课的主题就是--(齐读)“友爱”。

友爱的层面有很多，这天我们要探讨的是同学间的友爱。

二、什么是友爱(一)互助同学们，你们有朋友吗?XX，你的朋友是谁?他有什么优点?你们是怎样产生友情的?很多同学提到和朋友互相帮忙的事例，没错：友爱是一双互助的手。

(二)真诚朋友间也可能发生这样的事，我们一齐看一看。

(看文字，听录音。

)放学后，冬冬和小明在操场上踢足球。

由于冬冬用力过猛，足球穿过绿化带，重重地落在了一年级二班，只听“哗啦”一声，一块玻璃被砸碎了，冬冬赶紧跑去，趴在窗台上一看，教室里空无一人。

这时，冬冬对小明说：“如果你是我的好朋友，这天的事你要替我保密。

”如果你是小明，你会怎样办?【在课前的问卷调查中，有同学给出了这样的回答：如果朋友做了不好的事，我肯定不会包庇他，但也不想直接揭发他，我会告诉他不能逃避，再帮他想办法补救。

没错，友爱，是一句真诚的劝告!】(三)鼓励1.《掌声》同学们还记得这个故事吗?谁来说说?【人人都需要掌声，个性是当一个人身处困境的时候。

让我们珍惜别人的掌声，同时，也不要忘记把自己的掌声献给别人。

】故事中同学们的鼓励对小英来说就是一种看不见的友爱。

第1篇一、班会背景为了加强班级凝聚力，培养同学们的团结友爱精神，营造和谐的班级氛围，我校某班级于2021年10月15日下午开展了以“团结友爱”为主题的主题班会。

本次班会由班主任主持，全体同学参加。

二、班会流程1. 班主任致辞班会开始，班主任首先对同学们的到来表示欢迎，并简要介绍了本次班会的目的和意义。

她强调，团结友爱是班级建设的重要基石，只有大家团结一心，才能共同进步，共创美好未来。

2. 观看团结友爱主题视频为了让大家更加深刻地理解团结友爱的内涵，班主任播放了一段关于团结友爱的视频。

视频中，同学们在遇到困难时，互相帮助、共同克服，展现了团结友爱的精神风貌。

3. 分组讨论观看完视频后，班主任将同学们分成若干小组，就以下问题进行讨论：（1）团结友爱在班级建设中的作用是什么？（2）我们班级在团结友爱方面做得怎么样？（3）如何更好地在班级中营造团结友爱的氛围？4. 小组汇报讨论结束后，各小组代表上台汇报讨论成果。

同学们积极参与，纷纷提出了自己的观点和建议。

5. 班主任总结在听取各小组汇报后，班主任对同学们的讨论给予了充分肯定，并对本次班会进行了总结。

她指出，团结友爱是我们班级的精神支柱，希望大家能够珍惜这份友谊，共同努力，为班级的和谐发展贡献自己的力量。

6. 表彰优秀个人为了鼓励同学们在团结友爱方面做出榜样，班主任对在本次班会中表现突出的同学进行了表彰。

7. 结束语最后，班主任对本次班会进行了结束语，她希望同学们能够将团结友爱的精神贯彻到日常生活中，让我们的班级更加和谐美好。

三、班会成果1. 同学们对团结友爱的内涵有了更深刻的认识，明白了团结友爱在班级建设中的重要作用。

2. 通过讨论，同学们找到了班级在团结友爱方面存在的问题，为今后改进提供了方向。

3. 班级凝聚力得到增强，同学们之间的友谊更加深厚。

4. 表彰优秀个人，激励了更多同学在团结友爱方面发挥榜样作用。

四、班会总结本次以“团结友爱”为主题的班会，取得了圆满成功。

团结友爱主题班会教案一、班会主题“团结友爱，携手共进”二、班会背景在班级中，同学们来自不同的家庭，有着不同的性格和习惯。

在日常的学习和生活中，有时会因为一些小矛盾和小误会而产生不和谐的声音，影响班级的凝聚力和同学们之间的感情。

因此，召开本次团结友爱主题班会，旨在增强同学们的团结意识，培养大家的友爱精神，营造一个和谐、温暖的班级氛围。

三、班会目的1、让学生明白团结友爱的重要性，增强班级凝聚力。

2、引导学生学会关心他人，尊重他人，培养团队合作精神。

3、帮助学生掌握正确处理同学关系的方法，促进同学之间的友好相处。

四、班会时间具体时间五、班会地点具体地点六、参与人员班级名称全体同学七、班会流程（一）引入主题1、播放一段关于团结友爱的视频，如拔河比赛、接力赛跑等团队活动的精彩片段，让学生感受团结的力量。

2、提问学生：“从视频中，你们看到了什么？感受到了什么？”引导学生思考团结友爱的意义。

（二）理解团结友爱1、请几位同学分享自己所理解的团结友爱，以及在生活中遇到的体现团结友爱的事例。

2、讲述“三个和尚”的故事，让学生讨论为什么一个和尚有水喝，三个和尚反而没水喝，从而明白团结协作的重要性。

（三）感受团结友爱1、进行“两人三足”的游戏，将学生分成若干小组，每组两人，用绳子将两人的内侧腿绑在一起，共同走到终点。

2、游戏结束后，让学生分享在游戏中的感受，体会团结协作的过程和成功的喜悦。

（四）学会团结友爱1、呈现一些班级中常见的不团结友爱的现象，如同学之间的争吵、互相排挤等，让学生分组讨论如何避免和解决这些问题。

2、每组派代表发言，分享小组讨论的结果，教师进行总结和引导。

（五）践行团结友爱1、让学生写下自己可以为班级团结友爱做的一件事，然后贴在心愿墙上。

2、制定班级团结友爱公约，全班同学共同签字承诺遵守。

（六）总结升华1、教师对本次班会进行总结，强调团结友爱的重要性，并鼓励学生在今后的学习和生活中践行团结友爱。

2、全班同学齐唱《团结就是力量》，在歌声中结束本次班会。