专题训练(六)电路故障分析

微专题六电路设计和电路故障分析专题概述本专题涉及的电路设计和电路故障问题是近几年中考考查的热点，命题形式多以选择题形式出现，实验题中也有考查．方法指导1.电路设计设计电路前，先对设计要求进行分析，明确各用电器的具体接法，要注意开关的作用．一个开关如果能够控制所有的用电器，则这个开关一定和电源串联在一条电路上；也可以利用开关与用电器并联、两个(或多个)开关串联或并联实现对电路的控制．2.电路故障分析(1)电路断路：①灯泡不亮；②电流表无示数；③电压表无示数，说明电压表所测电路两节点之外断路；④电压表有示数(接近电源电压)，说明电压表所测电路两节点之间断路．(2)电路短路：一、电源短路；二、部分短路：①灯泡仍亮(没有被短路)；②灯泡不亮(被短路)；③电流表有示数(没有被短路)；④电压表有示数(所测部分断路没有短路)；⑤电压表无示数(所测部分短路)．分类练习类型一电路设计1.(2019，德州)汽车装有安全带未系提示系统，当乘客坐在副驾驶座椅上时，座椅下的开关S1闭合，若未系安全带，则开关S2断开，仪表盘上的指示灯亮起，蜂鸣器工作；若系上安全带，则开关S2闭合，指示灯熄灭，蜂鸣器不工作．下图设计的电路图正确的是(B)2.(2019，泰州)某智能家政机器人有三种识别启动方式，人脸识别(S1)、指纹识别(S2)、密码识别(S3)，只要其中一种方式识别成功，则相应开关闭合，机器人启动(机器人用表示)，下列电路设计符合要求的是(C)3.(2019，潍坊)某款售水机可通过刷卡(闭合“感应”开关)或投币(闭合“投币”开关)接通供水电机取水；光线较暗时“光控”开关自动闭合，提供照明．下列简化电路中符合要求的是(B)4.(2019，威海)小明为自家的花卉大棚设计了一套智能电路管理系统，整个电路的通断可以通过手动控制开关S1或手机远程控制开关S2实现．当大棚内光线较暗时，光控开关S3自动闭合，接通灯泡；当需要给大棚通风时，闭合开关S4，启动风机．灯泡和风机均可独立工作，以下简化电路图符合要求的是(C)5.(2019，乐山)小华设计了一种输液提示器，能在护士站观察到药液量的变化．当袋中药液量减少时，为使电压表示数随之减小，符合要求的电路图是(C)类型二电路故障6.(2019，天津)如图所示的电路中，两个小灯泡的规格相同．闭合开关后，只有一个小灯泡发光，电压表指针偏转明显．则故障原因可能是(A)A．L1短路B．L1断路C．L2短路D．L2断路7.(2019，郴州)如图所示，闭合开关后，灯泡L没有发光，电流表和电压表的示数均为0.若电路中只有一处故障，则可能的故障是(A)A．灯泡L断路B．电阻R断路C．灯泡L短路D．电阻R短路8.(2019，襄阳)在如图所示的电路中，电源电压保持不变．闭合开关S，电路正常工作．过了一会儿，灯L熄灭，两个电表中只有一个电表的示数变大，则下列判断中正确的是(D)A．可能是灯L断路，电流表的示数变小B．可能是电阻R短路，电压表的示数变大C．可能是灯L短路，电压表的示数变大D．可能是电阻R断路，电流表的示数变小9.(2019，凉山州)如图所示为小明连接的电路，他先检查导线连接无误后，闭合开关S，发现两灯均不发光，于是他用一个电压表分别并联接到ab、bc、ac两点，灯L1、L2均不发光，且电压表无示数，再用电压表并联接到dc两点时，灯L1、L2均不发光，但电压表指针有明显偏转，由此判定电路的故障可能是(B)A．灯L1断路B．灯L2断路C．灯L1短路D．灯L2短路10.(2019，成都)如图所示电路，开关S闭合后，两灯均发光，电压表测的是灯L1(选填“L1”或“L2”)两端电压．一段时间后，两灯均熄灭，但电压表有读数且示数较大，电流表无读数，则故障可能是L1断路(选填“L1短路”“L1断路”或“L2断路”)．11.(2019，盐城)小芳用铅笔芯制作如图所示的“模拟调光灯”．闭合开关后，左右移动回形针，小灯泡始终不亮．为检查电路故障，小芳将电压表接到A、B两点，测得电压为3.0 V，则A、B间断路(选填“短路”或“断路”)，这种故障可能的情况是灯丝断了、灯泡与灯座接触不良．。

电路故障专题训练1.如图，当开关S闭合时,灯L1、L2均不亮。

某同学用一根导线去检查故障。

他将导线先并接在灯L1两端时,发现灯L2亮,灯L1不亮,,然后并接在灯L2两端时，发现两灯均不亮。

由此判断（）A．灯L1开路B．灯L1短路C．灯L2开路D．灯L2短路2．如图，电源电压不变。

闭合开关S ，灯L1、L2都发光.一段时间后，其中一灯突然熄灭，而电流表、电压表的示数不变,则产生这一现象的原因是（）A．灯L1短路B．灯L2短路C．灯L1开路D．灯L2开路3．同学做电学实验，电路如图所示，开关闭合后，小灯泡发光，两电表均有示数，在实验过程中，突然电灯熄灭、电压表示数增大、电流表示数几乎为零。

请判断出现该现象的原因可能是（)A。

灯泡被短路B。

开关被断开C。

灯丝被烧断 D. 电源被烧坏4．图所示的电路中电源电压为3V，当闭合S后，发现其中一只灯亮,另一只灯不亮,用电压表分别测得AB间的电压为0V，BC间的电压为3V，造成这种现象的原因是_______；如发现L1、L2均不亮，用电压表测得AB间的电压为0V，BC间的电压为3V，造成这种现象的原因是______ 5．如图所示，某同学在闭合开关S后发现电路不能正常工作，已知电路每次只有一个故障。

则下列情况中电路故障可能是:(1）电流表示数为0，电压表示数为电源电压，则故障原因为_________________。

（2)电流表、电压表的示数均为0，则故障原因是____.（3）电流表示数正常，电压表示数为0，只有一只灯亮，则故障原因是____6．如图是某同学做实验时的电路图。

闭合开关S后,发现灯泡L1、L2均不亮，电流表示数为零，电压表示数等于电源电压，则该电路中的故障是（）A.电源正极与a之间断路B.a、L1、b之间断路 C。

b、L2、c之间断路 D。

c与电源负极之间断路7．小明在做电学实验时，按右下图连接一个电路，电源电压不变,闭合开关后，灯Ｌ1Ｌ2都发光,一段时间后，其中一盏灯突然熄灭，而电流表、电压表的示数都不变。

实用文档电路故障分析及考题汇编一、方法介绍1.电路简化这是电路分析中的一个非常重要的步骤，只有把比较复杂的电路简化才能进行电路的分析。

对于电路的简化概括为如下几种方法：⑴对于电路中存在的电流表，由于其电阻极小，因此可以用导线将其取代；⑵对于电路中存在的电压表，由于其电阻极大，因此可以看作断路而直接将电压表去掉；⑶对于电路中存在的短路、断路的这部分电路，由于实际没有电流通过，因此也可以直接将该部分电路去掉；⑷对于电路出现的导线端点可以不经电源、用电器、等任意移动；⑸对于电路中出现的滑动变阻器，可以看作是有两个定值电阻组成的电路。

经过以上几种电路简化后，电路就会变得比较简单，容易识别出是并联还是串联，明确各用电器的关系，接下去进行第二个步骤是电表的对应。

2.电表对应经过电路简化后，电路中基本只出现电源、用电器，电路显得比较简单，把刚才去掉的电表复原上去，。

3.电路判断根据题目要求对简化后、电表复原后的电路，结合串并联电路的知识、综合题意进行判断，比如电表的测量分析、电路连接的分析、电路故障的分析、动态电路各电表的示数变化情况等。

4.主要电路故障故障1：闭合开关后，灯泡忽明忽暗，两表指针来回摆动原因：电路某处接触不良排除方法：把松动的地方拧紧故障2：闭合开关前灯泡发光闭合开关后灯泡不亮了两表也无示数原因：开关与电源并联导致所有东西都被短路后果：极容易烧坏电源故障3（也就是做题最常见的故障）：闭合开关后灯泡不亮电流表几乎无示数电压表所呈示数几乎为电源电压原因1：灯泡断路故电压表串联到了电路中一般判断电路时都是把电压表当做断路是应为它的电阻很大所以呢如果电压表与一灯泡并联而这个灯泡断路了就相当于直接把这个电压表串联在电路中I=U/R 因为电压是恒定的电阻巨大所以电流表的示数就很小了而串联式靠电阻分压的由于电压表的电阻巨大在这么大的电阻前灯泡的电阻就显得微不足道所以电压表显示的几乎是电源电压原因2：电流表与电压表位置互换这样灯泡就被几乎没有电阻的电流表（它接到了电压表的位置上）短路故不亮电路中只串联了一个电流表和一个电压表因为电压表的电阻很大所以几乎分到了全部电压而由于电压表的电阻大所以电流表几乎无示数补充一下：有时做题会问你如果在测小灯泡电阻的实验中（或是电路图中只有一个灯泡两表）如果电流表与电压表位置互换会有什么后果就答：灯泡不亮电流表几乎无示数（其实就是没示数）电压表所示几乎为电源电压（其实就是电源电压）故障4：闭合开关后无论怎样移动滑动变阻器的滑片灯泡亮度与两表示数均无改变原因：变阻器没有按照一上一下的方法来接补充一下：变阻器全接上接线柱时：相当于导线（这是极不安全的容易造成电路电流过大）变阻器全接下接线柱是：相当于一个定值电阻故障5：闭合开关后，无论怎样移动滑片灯泡都不亮原因1：电路某一处断路原因2:灯泡被导线或电流表短路实用文档二．电路故障分析症状”1：用电器不工作。

一．选择题（共30小题）1．如图所示，当闭合开关S后，发现两灯都不亮，电流表指针指在“0”刻度线，电压表指针有明显偏转，电路中故障可能是（）A．电流表断路，或开关S接触不良B．灯泡L1的灯丝断了，或L1的灯泡与灯座接触不良C．电流表断路和两个灯泡灯丝都断了D．从M点开始，经过灯泡L2到N点的这一段电路中有断路2．如图所示的电路，电源电压保持不变，闭合开关S，发现灯L不亮，电阻R和灯L中仅有一个出现了故障。

关于S闭合前后两电表示数的变化情况及相应的故障，下列说法中正确的是（）A．两电表示数都不变，L断路 B．两电表示数都变化，R短路C．两电表示数都变化，R断路 D．仅一个电表示数变化，L短路3．如图所示，电源电压为4.5V，L1、L2为两个不同规格的小灯泡，当闭合开关S后两灯都不亮。

用电压表进行测量时，测得A、B两点之间的电压为零，B、C两点之间的电压为4.5V。

则下列判断中正确的是（）A．灯泡L1的灯丝断了B．灯泡L2的灯丝断了B．C．开关接触不良D．灯泡L2被短路4．小明按如图甲所示电路进行实验，当开关闭合后，V1和V2的指针位置完全一样，如图乙所示，造成这一现象原因是（）A．可能L1开路 B．可能L2短路C．可能V1和V2所选量程不相同，L1短路D．可能V1和V2所选量程不相同，电路各处完好5．小红在做测定灯泡电阻的实验中，将正常的电流表、电压表接入电路，当闭合开关后，发现电流表有读数，电压表读数为零，移动滑动变阻器滑片时电流表读数有变化，电压表读数始终为零，其原因可能是（）A．滑动变阻器接触不良 B．开关接触不良C．小灯泡两端短路 D．灯泡的钨丝断了6．如图所示，闭合开关，两灯都不亮。

为检查故障，某同学先用电压表与灯L1并联，观察到电压表无示数，再将电压表与灯L2并联，观察到电压表有示数，那么电路中出现的故障是（）A．灯L1短路 B．灯L1断路 C．灯L2短路 D．灯L2断路7．小强同学在“探究串联电路的电流”的实验中，连接好了如图所示的实验电路，闭合开关S后，两灯都不亮。

中考物理总复习《电路故障分析》专项测试题(附带答案)学校:___________班级：___________姓名：___________考号：___________一、选择题1.如图所示，R1和R2均为定值电阻，闭合开关S，电流表指针明显偏转，电压表几乎无示数，如果只有R1和R2一处发生了故障，则下列判断正确的是()第1题图A. R1短路B. R2短路C. R1断路D. R2断路2.在图示电路中，开关闭合后，无论怎样移动滑片，小灯泡都不亮，电流表示数为零，电压表有示数且不变．图中除标有序号的四根导线外其他元件正常，则出现断路的导线一定是()第2题图A. ①B. ②C. ③D. ④3.如图所示是“测量小灯泡电功率”的实验电路，正确连接电路后闭合开关，发现灯泡不亮，电流表指针稍有偏转，电压表指针几乎不动，产生这一现象的原因可能是()第3题图A. 灯泡断路B. 滑动变阻器接入电路的阻值过大C. 灯丝电阻值过大D. 滑动变阻器短路4.小华在做如图所示的实验时，闭合开关S，两灯均发光，过了一会儿，灯L1突然熄灭，他发现一个电表的示数变大，另一个电表的示数变小；他将灯L1、L2位置互换，再次闭合开关S，观察到两个电表指针均不动，若电路中只有一处故障，则一定是()第4题图A. 灯L1短路B. 灯L1断路C. 灯L2短路D. 灯L2断路5.小明同学按图示连接好电路，闭合开关后发现，甲乙两灯泡均不亮．然后他拿来一根导线直接连在甲灯泡两端，此时甲乙灯泡仍不亮．于是他取下这根导线，直接连在乙灯泡两端，此时发现甲灯亮了起来．根据以上现象可以推断出下列哪个结论是正确的()第5题图A. 甲灯泡断路B. 乙灯泡断路C. 甲乙灯泡都断路D. 电源坏了6.如图所示，当开关S闭合时，小灯泡L不亮，小明同学利用电压表进行电路故障检测，检测结果如下表所示．则电路中的故障是()测试点a、b b、c c、d电压表示数有示数无示数有示数A.B. 小灯泡L断路C. 滑动变阻器R断路D. 滑动变阻器R短路7.在探究串联电路电压特点时，某同学设计的电路如图所示．对于下列实验过程中出现的现象及分析正确的是()第7题图A. 开关闭合后，如果灯泡L2不亮、L1亮，一定是L2灯丝断了B. 如果只有灯泡L1开路，则开关闭合后电压表示数一定为零C. 如果只有灯泡L2开路，则开关闭合后电压表示数一定为零D. 开关闭合后，如果电压表示数为零，灯泡L2一定不发光二、填空题8.如图所示电路，开关S闭合后，两灯均发光，电压表测的是灯________(选填“L1”或“L2”)两端电压．一段时间后，两灯均熄灭，但电压表有读数且示数较大，电流表无读数，则故障可能是________(选填“L1短路”“L1断路”或“L2断路”)．第8题图9.小芳用铅笔芯制作如图所示的“模拟调光灯”．闭合开关后，左右移动回形针，小灯泡始终不亮．为检查电路故障，小芳将电压表接到A、B两点，测得电压为3.0 V，则A、B间________(选填“短路”或“断路”)，这种故障可能的情况是____________、________________________．第9题图10. (2021上海)在如图所示的电路中，闭合开关S后，至少有一个电表发生偏转，已知电路中只有一处故障，且发生在电阻R1或R2上．请写出两电表的偏转情况及其对应的故障．________________________________________________________________________.第10题图参考答案1.【答案】A2.【答案】B3.【答案】B4.【答案】B5.【答案】B6.【答案】C7.【答案】C8. L1L1断路9.【答案】断路小灯泡灯丝断了A、B间接触不良10.【答案】若电压表示数不变，电流表示数变大，则R1短路；若电流表示数变大，电压表示数变小，则R2短路。

）电路故障分析专题（习题）1. 如图所示，电源电压保持不变，当开关 S 闭合后，电路正常工作。

一段时间后，其中一盏灯突然熄灭，两只电表中一只电表示数变小，另一只电表示数不变。

出现这种现象的可能原因是（ ）A ．L 1 断路B ．L 2 断路C ．L 1 短路D ．L 2 短路 2. 当闭合开关时，L 1 不亮，L 2 亮。

电路中可能存在的故障原因和两表示数的情况可能是（ A ．L 1 短路，电压表有示数B ． L 1 短路，电压表无示数C ．L 2 短路，两表都无示数D ．L 2 短路，两表都有示数3. 如图所示，电源电压不变，闭合开关 S 后，灯泡 L 1，L 2 都发光， 一段时间后，其中一只灯泡突然熄灭，另一只灯泡仍然发光， 而电压表 V 1 的示数变小，V 2 的示数变大，则产生这一现象的原因是（ ）A ．灯 L 1 断路B ． 灯 L 2 断路C ．灯 L 1 短路D ．灯 L 2 短路 4. 如图所示，闭合开关后，两盏灯均不亮，电压表示数为零，产生这一现象的原因可能是（ ）A ．L 1 短路B ． L 1 断路C ．L 2 短路D ．L 2 断路 5.小明同学做实验时，连成了如图所示的电路。

闭合开关后，发现灯泡 L 1 和灯泡 L 2 都不亮，电压表有示数，产生这一现象的原因可能是（ ）A ．L 1 断路B ．L 2 断路C ．L 1 短路D ．L 2 短路6. 如图所示，闭合开关后，只有一盏灯亮，且电路中只有一处故障，故障只发生在灯上，则判断正确的是（ ） A ．若电压表、电流表均无示数，则 L l 断路B ．若电压表无示数，电流表有示数，则灯 L l 短路C．若电压表、电流表均有示数，则灯 L 2 断路D ．若电压表有示数，电流表无示数，则 L 2 短路 7. 我国家庭电路中，火线与零线的电压V 。

用测电笔可以辨别哪条是火线，如图所示的两种方法中，正确的是 图。

8.小明家中有一盏电灯突然不亮，他用试电笔检测灯头内的两个接线柱，试电笔均发光，发生这一现象的原因是（ ） A ．灯丝断了 B ．灯头与零线间断路了 C ．灯座短路了 D ．灯头与火线间断路了 9. 安装家庭电路时，为检测电路安装是否正确，在接通电源前将火线的熔丝取下，换成一个额定电压 220V 的白炽灯泡，同时断开所有用电器的开关，接通电源后发现灯泡正常发光，由此可以判定（ ）A ．电路安装正确B ．电路安装不正确，某处短路C．电路安装不正确，某处有断路D．条件不足，无法判断10. 关于家庭电路和安全用电，下列说法正确的是（）A ．开关应接在用电器和零线之间B ． 用电器着火时，应迅速向用电器泼水C ．使用电冰箱时，外壳必须接地D ．为了方便，可抓着导线拉出插座上的插头 11.请用笔画线代替导线在图中连接家庭电路。

2021年中考物理模拟试题提高训练——电路故障分析1．（2021福建模拟）如图所示的电路中，电源电压保持不变，闭合开关S，电路正常工作。

过了一会儿，两电表的示数都突然变大，则该电路中出现的故障可能是（）A．灯 L 发生了断路B．灯 L 发生了短路C．电阻 R 出现断路D．电阻 R 出现短路2．（2021常德模拟）在如图所示的电路中，电源电压不变，闭合开关S，电路正常工作。

过了一会儿，两个电表的示数突然同时变大，则该电路中出现的故障可能是（）A．灯L1短路B．灯L1断路C．灯L2短路D．灯L2断路3．（2021烟台模拟）如图所示的电路只有一处故障，开关闭合后，两盏灯都不亮；现在用电压表分别正确的并联在灯L1和L2两端，发现灯L1两端的电压U1＝0，灯L2两端的电压U2等于电源的电压，电路的故障可能是（）A．灯L1开路B．灯L2开路C．灯L1短路D．灯L2短路4．（2021湘西州模拟）在如图所示的甲、乙两个实物图中，闭合所有开关，各元件均能正常工作。

现将一根导线接到两电路中的不同位置，会有不同的现象发生，下列说法中错误的是（）A．在甲图中，如果断开S，并将导线接到开关的两端，则L1、L2发光B．在乙图中，闭合S1，断开S2，并将导线接到灯泡两端，则电动机和灯泡都不工作，电路中无电流通过C．在乙图中，闭合S1、S2，并将导线接到电动机两端，则电动机和灯泡都不工作D．在甲图中，闭合S，并将导线接到L1两端，则L1不发光，L2发光5．（2021太原模拟）小明家新购住房刚装修完毕，家中部分照明电路如图所示，验收工程时，断开其它所有用电器后，闭合开关S，白炽灯L亮了一段时间后熄灭了，他用测电笔分别测试了图中插座的两个孔，发现测电笔都发光(假如故障只有一处)；接着断开开关S，再次用测电笔测试插座的两个孔时，下列说法正确的是( )A．测试两孔时测电笔都不发光B．测试两孔时只有b孔让测电笔发光C．故障是灯泡L断路D．故障是熔断器断开6．（2021永州模拟）如图所示，闭合开关S，两灯均不亮，电流表无示数，电压表有示数，则故障是（）A．灯L1断路B．灯L2断路C．灯L1短路D．灯L2短路7．（2021攀枝花模拟）如图所示电路，电源电压不变，闭合开关S，发现电流表和电压表均无示数。

电路故障类型及原因分析（含典型练习题）一、短路与断路现象分析电路故障类型，主要有两种，短路和断路。

短路，又分为电源短路和用电器短路两种。

1、电源短路，指导线不经过用电器而直接接到了电源的两极上。

导致电路中电流过大，从而烧坏电源。

这种情况是绝对不允许的。

电源短路，如图两种情况，一种是开关闭合，导线直接接到电源两极上;另一种是开关闭合，电流表直接接到了电源两极上。

2、用电器短路，指的是串联的多个用电器中的一个或多个（当然不是全部）在电路中不起作用，这种情况是由于接线的原因或者电路发生故障引起的。

这种情况一般不会造成较大的破坏。

用电器短路，从实验的角度给学生做如图所示的实验，学生观察到：闭合开关，灯泡L1、L2发光，当用一根导线并接到A、B两点之间，灯泡L2熄灭，灯泡L1变亮。

事实告诉同学们，此时灯泡L2中没有电流流过，电流从电源正极流到A点后，只经过导线流到B点，再流过L1，回到电源负极。

将这一现象上升到理论就是：从同一起点A到同一终点B，如果存在多条可能的通路，但其中有一条是导线，则电流只流经导线，不通过其他任一通路。

这种现象表现出了自然界“最经济的原理”。

断路，指电路断开的情况，可能是由于接触问题或者电流过大把用电器烧毁引起的.二、电路故障模拟实验如图所示，灯泡L1和灯泡L2串联在电路中，为了帮助同学们理解故障原因，分别做以下四个模拟实验：实验一：模拟灯L1短路的情形，取一根导线并接到L1的两端，闭合开关，观察到灯L2发光，且亮度变亮，电流表示数变大，电压表无示数（被短路）；实验二：模拟灯L1断路的情形，将灯L1从灯座上取下来，闭合开关，观察到灯L2熄灭，电流表无示数，电压表示数变大，为电源电压；实验三：模拟灯L2短路的情形，取一根导线并接到L2的两端，闭合开关，观察到灯L1亮度变亮，电流表示数变大，电压表示数变大；实验四：模拟灯L2断路的情形，将灯L2从灯座上取下来，闭合开关，观察到灯L1熄灭，电流表无示数，电压表也无示数。

电路故障分析电路故障分析是初中物理考试热点之一,考生的得分率并不高. 从题型上看, 一类是直接根据观察到的现象来判断, 另一类是借助器材及观察到的现象进行判断. 从故障类型上看, 分为短路和断路. 尽管题型变化多样,但它们都是有规律可循的.一、据现象进行分析例 1 如图1所示, 闭合开关S后, 发现电流表有示数, L1亮, L2不亮, 下列故障中可能的是( ) .A. L1的灯丝断了B. L2的灯丝断了C. L2短路D. 电流表短路了解析电流表有示数或灯泡亮说明电路是通路, 只有电路有短路现象存在,那么不亮的灯泡被短路, 故选C.规律只有某个用电器不工作, 其他能工作, 该用电器可能短路.例 2 如图2所示, 闭合开关S后, 发现电流表的示数为零, 电压表测得的是电源电压, 下列故障中可能的是( ) .A. L1的灯丝断了B. L2的灯丝断了C. L1短路了D. 电压表短路了解析电流表无示数可能是电路断开, 电压表有示数说明电压表与电源通路, 又电压表的示数是电源电压, 所以与电压表所并部分断路,故选A.例 3 如图3是用伏安法测电阻Rx的实验,闭合开关S后, 某同学发现电压表的示数等于电源电压, 造成此现象的可能原因有哪些?解析本题实际与上题有类似之处, 即Rx断路或滑片P在最左端. 若电流表有示数, 则滑片P在最左端.规律若电路既有电压表又有电流表, 电流表示数几乎为零, 电压表有示数约为电源电压, 那么与电压表并联的那部分电路断路.在例2图中, 如果电压表和电流表的位置互换会出现什么情况? 请看下题.例 4 如图4所示某同学错把电压表串联在电路中, 其他部分完好, 则下面说法正确的是( ) .A. 电流表烧坏B. 电压表烧坏C. 电流表示数为零D. 电压表示数为零例 5 如图5所示电路中, 闭合开关后, 发现电流表指针偏转, 灯L1不亮, 电压表无示数,则电路故障可能是( )A. L1断路B. L1短路C. L1断路或短路D. L2断路解析电流表有示数, 说明电路通路, 电压表没有示数说明被并联部分电路短路, 故选B.规律电压表示数为零的两种可能: ( 1)电压表以外的电路断路;( 2) 电压表所并的用电器短路.例 6 如图6所示电路, 电源电压为6V, 电灯L1、L2的电阻均为15Ω, 当开关S闭合后, 两灯均正常发光. 在某个时刻电路出现故障, 电流表和电压表的示数出现异常, 造成该现象的电路故障有多种可能, 如下表中1、2所列故障.请分析写出可能出现的第三种由电灯引起的电路故障( 其中一盏灯完好) , 并填写上与2、3相应的电流表和电压表的大约示数.解析电压表可认为是一个很大的电阻,电流表是一根导线, 根据欧姆定律可得答案如下表.例7 用完好的器材按如图7所示连接好电路, 测待测电阻Rx的阻值, 刚一试触就发现电流表的指针迅速偏转到最大刻度处, 造成此现象的原因可能是哪些? ( 至少写出2种)解析电流过大, 说明电阻过小, 原因有电流表量程选小了, 有滑动变阻器短路或滑片在最左端等.例8 如图8所示, 电源电压不变, 闭合开关S, 灯L1和L2都正常发光, 一段时间后其中一盏灯突然熄灭, 而电流表和电压表的示数都未变化, 出现这一现象的原因可能是( ) .A. 灯L1断路B. 灯L2断路C. 灯L1短路D. 灯L2短路解析由于L1与L2并联, 且电流表有示数,测得的是L1中的电流, 故L1没有问题, 只可能是L2断路, 故选B.例9 按图9连接好电路闭合开关后, 发现L3不亮, L1、L2都能发光, 则可能出现的故障是( )( 两个选项).A. L3灯座短路B. 导线4断路C. 导线6断路D. L3的灯丝断路解析由于L2与L3并联, L3不亮只可能断路, 故选B、D.例10 如图10所示电路中, 电源电压为6V, 当开关S闭合后, 电压表的示数为6V, 造成这种情况的原因可能是( ) .A. 小灯泡短路B. 电阻R断路C. 开关接触不良D. 以上三种情况都有可能解析本题电压表测的是R两端的电压, 三种可能都有, 故选D.规律电压表为电源电压: ( 1) 相当于电压表串联在电路中( 与电压表并联的部分有断路) ; ( 2) 电压表以外的用电器短路.例11 某同学家中的四盏灯突然全部熄灭了, 检查保险丝发现并未烧断, 用测电笔测试室内各处电路时, 氖管都发光. 该同学对此故障出现的原因作了下列四种判断, 其中正确的是( ) .A. 灯泡全部烧坏了B. 进户零线断路C. 室内线路某处短路D. 进户火线断路解析用测电笔测试室内各处电路时, 氖管都发光说明各处电路都与火线相连, 故选B.二、用器材查找问题例12 在如图11所示的电路中, 只有一处故障, 且除两个灯泡外其余部分均完好. 在不拆开电路的情况下, 某同学用一根导线去查找电路的故障, 他将导线先并接在灯L1两端发现L2亮, L1不亮, 然后将导线并接在灯L2两端, 发现两灯均不亮, 由此可判断( ) .A. 灯L1断路B. 灯L1短路C. 灯L2断路D. 灯L2短路解析导线与L1并联, L2亮, 说明电路已通路, L2完好; 导线与L2并接, L1不亮, 说明电路断开, L1坏了, 故选A.例13 如图12所示电路中, 开关S闭合后,两灯均不亮, 用电压表测量发现Uab为零, Ubc为电源电压, 由此可以判断( ) .A. 灯L1断路B. 灯L1短路C. 灯L2断路D. 灯L2短路解析Uab=0说明电路断开, Ubc=U说明通路, 故选C.源规律所有用电器都不工作, 该电路有断路.通过上述例题解析可以看出, 电路故障判断的一般规律为:1. 如果电路中只有某个用电器不工作, 其他正常, 则有两种情况: 若串联时该用电器可能短路; 若并联时该用电器可能断路.2. 所有用电器都不工作, 该电路有断路或电源被短路.3. 若电路中既有电压表又有电流表, 电流表示数几乎为零, 电压表有示数, 那么与电压表所并的电路有断路.4. 电压表为电源电压的可能是:①电压表串联在电路中, 这时的用电器只起导体作用.②与电压表所并部分有断路, 或与电压表所并以外电路都短路.5. 电压表示数为零, 有两种情况:①与电压表所并以外的电路断路.②与电压表所并的部分电路有短路.【下载本文档，可以自由复制内容或自由编辑修改内容，更多精彩文章，期待你的好评和关注，我将一如既往为您服务】.。

初中电学电路故障电路变化分析电路设计专练电路故障分析电路故障是指在电路中出现的异常现象，导致电路无法正常工作。

电路故障的原因很多，包括元器件故障、接触不良、线路短路等。

解决电路故障需要掌握一定的电路知识和分析技巧，下面我们通过几个实例来分析电路故障的原因及解决方法。

故障一：开关电路无法通电描述：一个开关电路，当开关关闭时，电路无法通电。

分析：首先检查开关是否损坏，如果开关正常，则可能是线路连接不良或者线路短路造成的。

检查线路连接是否紧固，是否有松动或断开现象。

解决方法：检查线路连接，重新连接线路或更换损坏的线路。

确保线路连接正确，开关正常运作即可恢复电路通电。

故障二：并联电路中一些电阻过热描述：一个并联电路中，一些电阻发热严重，甚至烧毁。

分析：电阻过热可能是由于电流过大造成的，也可能是电阻损坏导致的。

检查该电阻的阻值是否正常，是否跟其他电阻保持一致。

解决方法：如果是电阻损坏导致的，需要更换电阻。

如果是电流过大造成的，可能是因为电路设计不合理，需要重新设计电路，增加电阻或限流器等装置来稳定电流。

故障三：电路无法正常工作描述：一个电路无法正常工作，即使所有元器件均正常连接。

分析：可能是因为电路设计不合理导致的。

检查电路连接，确保没有接触不良或短路现象。

解决方法：重新设计电路，确保元器件连接正确，电路结构合理。

可以参考类似电路的设计，学习他们的设计理念和方法。

电路变化分析电路变化是指根据实际需要对电路进行改变或优化，以满足不同的需求。

电路变化可以包括元器件的更换、电路结构的优化、功率的提升等。

下面我们通过几个实例来探讨电路变化的方法和技巧。

变化一：提升电路的功率描述：一个电路需要更大的功率来满足新的需求。

分析：提升电路的功率通常可以通过增加电源电压、增加电阻值或更换功率更大的元器件来实现。

解决方法：根据电路原理和需求来选择合适的方法。

增加电源电压可以提高电路的输出功率，但需要注意电源的稳定性和安全性。

电路故障的分析与检测学校班级姓名确定电路故障，包含：1、确定故障的。

2、确定故障的。

一、电路故障的类型：1、电路连接错误或元件损坏1）（用电器烧坏、灯丝断了、接线柱生锈或接触不良等）2）(包括电源、用电器或电表短路)2、电源、仪表使用错误或损坏二、电路故障的分析：如右图所示，当电路处于下列情形时，分别闭合开关S，将两灯的发光情况、电流表及电压表的示数有、无填入下表。

电路状态灯 L 1灯L2电流表电压表（亮或不亮）（亮或不亮）（有或无示数）（有或无示数）（1）正常工作时（2）灯 L1短路（3）灯 L2短路（4）灯 L1断路（5）灯 L2断路小结：1、L 1或 L 2短路时：两灯（A 、都亮 B 、都不亮C、一盏灯亮一盏不亮）电流表（ A 、都有示数B、都无示数C、有无示数与短路位置有关）电压表（ A 、都有示数B、都无示数C、有无示数与短路位置有关）2、 L 1或 L 2开路时：两灯（ A、都亮B、都不亮C、一盏灯亮一灯不亮）；电流表（ A、都有示数B、都无示数C、有无示数与开路位置有关）电压表（ A、都有示数B、都无示数C、有无示数与开路位置有关）3、电压表有示数时，可能是接点内，或接点外；电压表无示数时，可能是接点内，或接点外。

（假设电路中存在故障，填“开路”或“短路”）在不拆开原电路情况下，请你设计实验方案并用所给的器材检测该故障位置。

选用器材检测电路图现象及结论【中考链接】例 1、如图所示，闭合开关 S 时，电灯 L 1、 L 2都不亮。

用一段导线的两端接触 a、b 两点时，两灯都不亮；接触 b、c 两点时，两灯也不亮；接触 c、d 两点时，两灯都亮。

对此，下列判断中正确的是（）A ．灯 L1开路B．灯 L2开路C．开关 S 开路D．灯 L2短路题后反思：例 2、在下图所示的电路中，电源电压保持不变。

闭合开关S，电路正常工作。

经过一段时间，电流表突然无示数。

若电路中只有一处故障，且只发生在电阻R1或 R2上。

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电路故障分析方法—-—-专题训练1.电路故障是指电路连接完成通电时，整个电路或部分电路不能正常工作。

△产生电路故障的主要原因有:①元件本身存在问题，如元件内部开路、短路；②电路导线接触不良或断开等；③连接时选用的器材不当（如R1>〉R2）；④连接错误。

2.电灯故障分析方法先分析电路连接方式，再根据题给条件确定故障是断路还是短路：（1）两灯串联时,如果只有一个灯不亮，则此灯一定是短路了；如果两灯都不亮，则电路一定是断路了；（2）两灯并联，如果只有一灯不亮，则一定是这条支路断路；如果两灯都不亮，则一定是干路断路;※在并联电路中,故障不能是短路，因为如果短路，则电源会烧坏.3.电表示数变化故障分析方法（1）首先正确分析电路中电压表，电流表的测量对象，根据电表示数变化情况并结合串并联电路的特点分析电路故障原因.(2）电压表串联接入电路中时，该部分电路断路，但电压表有示数。

此时与电压表串联的用电器视为导线。

串联电路：①电压表示数变大，一是所测用电器断路,电压表串联在电路中,二是另一个用电器短路；②电压表示数变小(或为0）,一种情况是所测电阻短路，另一种情况是另一个用电器断路；③电流表示数变大，一定有一个用电器短路;④电流表示数变小（或为0），一是电压表串联在电路中，二是电路断路。

并联电路：①电压表示数变为0，一定是干路断路路;②支路电流表示数变为0,一定是该支路断路；③干路电流表示数变为0，一定是干路断路.【例题解析】例1。