单项选择题
1、下面属于区别词的一组是（D ）
A．煞白、干净B．老实、马虎
C．个别、伟大D．军用、彩色
2、后、半高、圆唇舌面元音是（ D）
A．a
B．e
C．u
D．o
3、下面哪一组是借形的外来词语（B ）
A．IT、啤酒B．DVD、景气
C．法西斯、逻辑D．卡宾枪、芭蕾
4、下列句子有了暗喻修辞格的是（B ）
A．每朵花就像一张张笑脸。 B．头上的长发变成了一座富士山。C．我们主张打落水狗。 D．敌人像落水狗一样夹着尾巴逃跑了。
5、下面哪一条不是名词的语法特征(A )。
A．大多可以重叠 B．可以作宾语
C．可以作主语 D．大多可以与数量词语组合
6、下面哪一组是古词语（C ）
A．妃子、幌子B．举人、官僚
C．监生、员外D．陛下、悄然
）A 、下面含有“的”字短语的是（7．
A．他喜欢吃肥的。
B．他说的过程比较符合当时的情况。
C．他什么东西都吃。
D．这东西的确不能吃。
8、下列属于状态形容词的是（A）。
A．火红、喷香B．仔细、果断
C．深入、切身D．干净、高等
9、下面是存现句的是(D )
A．钱攥在他手里。B．有一个人在门外台阶上坐着。
C．钱在他手里攥着。D．门外台阶上坐着一个人。
10、下面哪一组是单纯词（C ）
A．哥哥、蝈蝈B．舞蹈、圣经C．犹豫、坦克D．阿姨、姐姐
11、下面属于双宾语结构的是(A )
A．他借给我十块钱B．他借了我的钱
C．钱是他借给我的D．他向我借钱
12、汉字与拼音文字的最大区别是（B）。
A．表音节不表音素B．表意
C．不连写D．平面型
13、“对自己，学而不厌，对别人，诲人不倦，我们应取这种态度。”是（ C）
A．递进关系复句B．选择关系复句
C．解说关系复句D．因果关系复句
14、下面哪一个字的韵母是中响的复韵母（B ）
．学 D．买 C．条 B．但A．
15、“这张桌子三条腿”是（C ）。
A．动词谓语句B．形容词谓语句
C．名词谓语句D．主谓谓语句
16、下列运用了仿词修辞手法的是（B ）
A．许多代表都在思考这个问题。
B．一个阔人说要读经，嗡的一阵一群狭人也说要读经。C．自来水哗哗地流着，叫人心疼。
D．你是个文化人，和我们大老粗谈不到一块儿。
17、下面哪一个是定位语素（C ）
A．灰 B．泥 C．吗 D．民
18、下面哪一组是借形的外来词语（B ）
A．CD、卡车B．MTV、引渡
C．U盘、逻辑D．OK、芭蕾舞
19、下面含有连谓短语的是（D ）
A．他不停地抽烟喝茶。B．你别跟我说这些。
C．痛得我直掉眼泪。D．他穿上大衣出去了。
20、下面属于动词的一组是(B )
A．美丽、美化B．抢救、抢劫
C．完成、完备D．勇敢、敢于
名词解释
21、调类（3 分）
调类是声调的种类，就是把调值相同的字归纳在一起所建立的类。分）3 、辞格的兼用（22．
辞格的兼用是指一种表达形式兼有多种辞格，也叫兼格。兼格从一个角度看是甲种辞格，从另一个角度看是乙种辞格。
23、比拟（3 分）
根据想象把物当作人写或把人当作物写，或把甲事物当作乙事物来写，这种辞格叫做比拟。
24、语素
语素是语言中最小的音义结合体。
25、排比
把结构相同或相似、语气一致、意思密切相关联的句子或句子成分排列起来，使内容和语势增强的词格叫排比。
论述题
26、举例说明儿化的作用。（5 分）
第一，区别词义。有的词儿化后具有不同的意义。例略。第二，区别词性。例略。第三，表示细小、亲切、轻松或喜爱的感情色彩。例略。
27、举例说明现代汉语语法的主要特点。（5 分）
第一，语序和虚词是表达语法意义的主要手段。例略。第二，词短语和句子的结构原则基本一致。例略。第三，词类和语法成分不是简单的对应关系。例略。第四，量词十分丰富，有语气词。例略。
28、举例说明把字句的结构特点。（5 分）
第一，动词前后总有别的成分，动词一般不能单独出现，尤其不能出现单音节动词。例略。第二，“把”的宾语一般说在意念上是有定的已知的人或事物，因此前面一般会带上表定指的修饰语。例略。第三，谓语动词一般都有处置性，字短语与动词之间一般不能加能愿“把”第四，动作对受事有积极影响。例略。．
动词、否定词。这些词语一般放在“把”字前。例略。
29、举例说明辞格套用的修辞效果。（5 分）
几个辞格灵活组合，分层包容，形成一体，使大层次辞格得以借力发挥，使小层次辞格得以依托挂联，各得其所，相互配合，从而使整段文字的表达更加严密细致，更加有文采、见活力，也更加富有变化和表现力。例略。
30、举例说明汉字的形体主要是朝着简单易写的方向发展的。（5 分）第一，从图画性的象形文字逐步变成不象形的书写符号；例略。第二，笔形从类似绘画性的线条逐步变成横、竖、撇、点、折的笔画，书写更方便了；例略。第三，许多字的结构和笔画逐步简化；例略。第四，甲骨文金文都异体繁多，小篆隶书楷书的异体减少了。例略。
问答题
31、简述比拟与比喻的区别。（4 分）
第一，比喻重点在喻，以乙事物喻甲事物，两个事物一主一从。第二，比拟的重点在拟，是将乙事物当作甲事物来写，两个事物彼此交融，浑然一体。
