环境科学概论考研重点
- 格式:doc
- 大小:144.00 KB
- 文档页数:8
环境学概论考试重点
一、填空题。
1、固体废物处理的“三化”原则是指固体废物的减量化、资源化和无害化。
2、生物多样性一般包括遗传多样性、物种多样性和生态多样性。
3、环境质量评价按时间可以划分为环境质量回顾评价、现状评价、预断评价三种类型。
4、可持续发展的原则是持续性原则、共同性原则和公平性原则。
5、大气污染物按形成过程可分为一次污染物和二次污染物。
6、反映水质有机污染的主要化学指标为( CODcr )和( BOD5 )。
7、大气的结构一般分为对流层、平流层、中间层、热成层和逸散层,其中臭氧层主要分布于平流层。
8、、一般认为,当土壤中重金属离子浓度高时,以吸附交换吸附交换吸附交换吸附交换作用为主,而土壤溶液中重金属浓度低时,则以络合————螯合作用为主。
二、名词解释。
1、大气二次污染物
大气二次污染物是指由一次污染物在大气中互相作用经化学反应或光化学反应形成(1分)的与一次污染物的物理、化学性质完全不同的新的大气污染物(1分),其毒性比一次污染物还强(1分)。
2、固体废物
固体废物是指生产、建设、日常生活和其他活动中产生(1分)的污染环境(1分)的固态、半固态废弃物质(1分)。
3、光化学烟雾
含有氮氧化合物和碳氢化合物的大气(1分),在阳光中紫外线照射下发生反应(1分)所产生的产
物及反应物的混合物(1分)。
4、水体富营养化
水体富营养化是指由于水体中的氮、磷营养物质的富集(1分),引起藻类和其它浮游生物迅速繁殖(1分),水体溶解氧量下降,使鱼类和其他生物大量死亡、水质恶化的现象(1分)。
5、EIA
《环境学概论》考研知识点归纳《環境學概論》知識總結
第一章绪论
一、名词解释
1、环境:是以人类为主体的外部世界,即人类赖以生存和发展的物质条件的整体,包括自然环境和社会环境。
2、聚落环境:是人类有计划、有目的地利用和改造自然环境而创造出来的生存环境。
3、城市环境:是人类利用和改造环境而创造出来的高度人工化的生存环境。
4、环境问题:是指由于人类活动作用于人们周围的环境所引起的环境质量变化,以及这种变化反过来对人类的生产、生活和健康的影响问题。包括原生环境问题和次生环境问题。
5、环境保护:指人类为解决现实的和潜在的环境问题,维持自身的生存和发展而进行的具体实践活动的总称。
6、环境科学:是一门研究人类社会发展活动与环境演化规律之间相互作用关系,寻求人类社会与环境协同演化、持续发展途径与方法的科学。
7、环境自净能力:当污染物进入环境后,因大气、水、土壤等环境要素的扩散、稀释、氧化还原、生物降解等物化和
生化作用,使污染物的浓度和毒性逐渐自然降低的现象称为环境自净能力。
二、简答
1、情况科学的主要义务:①探究全球规模内情况演化的规律,相识人类情况变化的过程、情况的基本特性、情况结构和演化机理等,以便应用这些认识使情况质量向有利于人类的方向发展,避免对人类不利的变化;②揭示人类举动同自然情况之间的干系,以便协调社会经济发展与情况保护的干系,令人类社会和情况协调发展;③探究情况变化对人类保存的影响,发挥情况科学的社会功用,探究污染物对人体健康危害的机理及情况毒理学研究,为人类一般、健康的生活服务;④研究区域情况污染综合防治的技术措施和管理措施。
《环境科学概论》复习提纲
一、基本概念
环境、环境问题、环境质量、环境容量、环境污染、环境标准、水体自净作用、水质、水质指标、土壤背景值、固体废物处理、固体废物处置、噪声、环境评价、环境监测、环境规划。
环境标准分级:
国家标准和地方标准两级。
地方标准包括地方环境质量标准和地方污染物排放标准。
国家环境标准包括(分类):
环境质量标准、污染物排放标准、环境基础标准、环境方法标准、环境标准物质标准和环境保护行业标准六大类。
3、固体废物处理
固体废物处理是通过物理、化学、生物等不同方法使固体废物转化为便于运输、储存、资源化利用及最终处置的一种过程。
4、固体废物处置
固体废物处置是将已无回收价值或确定不能再利用的固体废物长期置于与生物圈隔离地带的技术措施。
环境容量是一个复杂的反映环境净化能力的量,其数值应能表征污染物在环境中的物理、化学变化及空间机械运动性质。
噪声的定义:
从物理学的角度来看:噪声是指声波频率和强弱变化毫无规则,杂乱无章的声音。
从环境保护的角度看:凡是妨碍到人们正常休息、学习和工作的声音,以及对人们要听的声音产生干扰的声音,都属于噪声。
从心理学的角度看:噪声是人们不需要的、使人烦躁的声音。
噪声污染的定义:
噪声污染是指噪声对人和周围环境产生了不良影响。
二、主要知识点
1、环境的分类、环境问题的分类;
自然环境可分为生物环境和非生物环境。
2、环境的特性;
多样性,整体性,区域性,相对稳定性,变化滞后性,脆弱性
3、污染源类型;
大气污染源、水污染源、固体废物污染源、噪声污染源、辐射污染源等。
4、大气污染物分类、大气污染源分类、大气污染分类;
环境科学与工程考研环境科学与工程专业重
点概念解析
环境科学与工程是一门综合性学科,涉及环境保护、环境工程、环
境监测、环境规划等多个领域。在环境科学与工程的考研中,有一些
重点概念需要我们深入了解。本文将对这些概念进行解析,以帮助考
生更好地准备考试。
1. 环境质量标准
环境质量标准是评价环境质量好坏的指标。它包括大气环境质量标准、水环境质量标准、土壤环境质量标准等。环境质量标准的制定与
环境保护紧密相关,通过对环境质量的监测来确定环境是否达到标准,从而采取相应的措施进行环境保护。
2. 污染物排放标准
污染物排放标准是控制污染物排放的指标。它包括大气污染物排放
标准、水污染物排放标准、土壤污染物排放标准等。污染物排放标准
的设定旨在减少污染物的释放量,保护环境。
3. 环境影响评价
环境影响评价是对计划、方案或项目可能产生的环境影响进行系统
评价的过程。它包括环境影响评价报告的编制、环境影响评价报告的
审批等环节。环境影响评价的目的是在项目实施前就可能产生的环境
影响进行预测和评估,从而找到最佳的环境保护措施。
4. 环境风险评估
环境风险评估是对环境因素与人类健康之间的联系进行评估的过程。它包括风险评估的方法和技术、风险评估的指标和准则等。环境风险
评估的目的是为了评估环境中的污染物对人类健康的风险,并制定相
应的风险管理策略。
5. 环境监测
环境监测是对环境中的污染物进行定量和定性分析的过程。它包括
现场监测、远程监测、在线监测等方法。环境监测的数据可以用于评
价环境质量、制定环境管理政策等。环境监测技术的发展对环境科学
第四章土壤环境
一名词解译
1.原生矿物:是直接来源于岩石受到不同程度的物理风化作用的碎屑,其化学
成分和结晶构造未有改变。
2.次生矿物:岩石风化和成土过程中新生成的矿物,包括各种简单盐类,次生氧化物和铝硅酸盐类矿物等统称次生矿物。次生矿物是土壤矿物质中最细小的部分(粒径<0.001mm)具有胶体特性,影响土壤许多物理化学特性。
3.土壤质地(土壤的机械组成):自然界的土壤都是由很多大小不同的土粒,按
不同的比例组合而成的,各粒级在土壤中所占的相对比例或重量百分数称为土壤
的机械组成,也叫做土壤质地。
4.土壤结构:一般把土壤颗粒的空间排列方式及其稳定程度,孔隙的分布和结
合的状况称为土壤的结构。
5.土壤胶体:土壤中颗粒直径小于2微米或1微米,具有胶体性质的微粒。
6.土壤污染:人类活动产生的污染物进入土壤并积累到一定程度,引起土壤质量恶化的现象。具体地说,污染物质是指与人为活动有关的各种对人体和生物有害
的物质,包括化学泻药、重金属、放射性物质,病原菌等。
7.土壤净化:是指土壤本身通过吸附、分解、迁移、转化,氧化—还原、络合-
螯合作用及化学沉淀等作用而使进入土壤的污染物的浓度降低,形态改变,难以被植物所吸收而暂时退出生物小循环,脱离食物链或被排出土壤之外的过程。
8.溶胶:胶体微粒分散在水中成为胶体溶液称为溶胶。凝胶:胶体微粒相互凝聚呈无定形的凝胶。凝聚作用:由溶胶凝聚成凝胶的作用。分散作用:由凝胶分散
成溶胶的作用。
9.环境背景值:是指环境中诸因素,如大气、水体、土壤以及植物、动物和人体
组织等在正常情况下,化学元素的含量及其赋存形态。
《环境学概论》__考研知识点归纳
一、环境学基本概念和原理
1.环境的概念和范围:环境是指自然界的一切存在,并包括人类社会和个体生活依赖的物质、能源和信息的全过程。
2.环境学的基本概念和特征:环境学是一门综合性学科,通过研究环境与人类活动之间的相互关系,探索维护生态平衡和可持续发展的方法。
3.环境问题的形成和发展规律:环境问题的形成和发展是一个综合性的过程,包括人类活动、自然条件、资源利用等多种因素的相互作用。
二、环境评价与监测
1.环境评价的基本概念和原理:环境评价是对环境影响的预测、评估和管理的过程,包括环境影响评价、环境风险评价等内容。
2.环境监测的基本概念和方法:环境监测是通过收集有关环境物质、能量和信息的数据,分析和评价环境质量变化和污染源,为环境保护和管理提供科学依据。
三、环境规划与管理
1.环境规划的基本概念和原则:环境规划是通过综合考虑环境资源的利用、环境污染的防治等因素,制定相应的发展目标和措施,并为环境管理提供科学依据。
2.环境管理的基本概念和方法:环境管理是通过合理地组织和管理人材、设备、财务和履行职责的能力,使环境保护实现最佳效益。
四、环境治理与可持续发展
1.环境治理的思想和方法:环境治理是针对环境问题而采取的改善环境质量、减少污染物排放、推动可持续发展的一系列措施和行动。
2.可持续发展的基本概念和原则:可持续发展是指满足当前需求的同时,不损害子孙后代满足其需求的能力,通过合理利用资源、保护环境,实现社会、经济和环境的协调发展。
五、环境科学与其他学科的关系
1.环境科学与生态学的关系:生态学是环境学的重要组成部分,主要研究生物之间、生物与环境之间的相互关系。
1.环境:作用于人类这一客体的所有外界事物,即对人类来说,环境就是人类的生存环境。
2.城市环境:人类利用和改善环境而创造出来的高度人工化的生存环境。
3.城市化对大气的影响:
(1)城市化改变了下垫面的组成和性质。
(2)城市化改变了大气的热量状况。
(3)城市化大量排放各种气体和颗粒污染物。
相对地说,城市气温、云量、雾量、降雨量、烟尘、氮氧化物、硫氧化物以及多环芳烃等有害气体含量较高。
4.城市化对水环境的影响:
(1)对水量的影响:城市化增加了道路等不透水面积和排水工程,特别是暴雨排水工程,从而减少渗透,增加流速,地下水得不
到地表水补给,破坏自然界的水分循环。城市化还增加耗水量,导致水资源枯竭,供水紧张。地下水过渡开采,常导致地下水
面下降和地面下沉。
(2)对水质的影响:生活、工业、交通、运输以及其他服务行业对水环境的污染。
5.环境问题:由于人类活动作用于人们周围的环境所引起的环境质量变化,以及这种变化反过来对人类的生产、生活和健康的影响问题。
6.全球性和广域性的环境问题主要有三类:(1)全球性、广域性的环境污染(2)大面积的生态破坏。(3)突发性的严重污染事件。
7.1972年6月3日在斯德哥尔摩召开的“人类环境会议”,主题:只有一个地球。1992年6月5日在巴西里约热内卢召开的联合国环境与发展大会,主题:提出了当今人类社会关于可持续发展的新思想。
8.可持续发展:既满足当代人的需求,又不对后代人满足其需求的能力构成危害的发展。
9.生态系统:指在自然界的一定空间内,生物与环境构成的统一整体,在这个统一成体中,生物与环境相互影响,相互制约,不断的演变,并在一定时期内处于相对稳定的动态平衡状态。
第四章土壤环境
一名词解译
1.原生矿物:是直接来源于岩石受到不同程度的物理风化作用的碎屑,其化学成分和结晶构造未有改变。
2.次生矿物:岩石风化和成土过程中新生成的矿物,包括各种简单盐类,次生氧化物和铝硅酸盐类矿物等统称次生矿物。次生矿物是土壤矿物质中最细小的部分(粒径<0.001mm)具有胶体特性,影响土壤许多物理化学特性。
3.土壤质地(土壤的机械组成):自然界的土壤都是由很多大小不同的土粒,按不同的比例组合而成的,各粒级在土壤中所占的相对比例或重量百分数称为土壤的机械组成,也叫做土壤质地。
4.土壤结构:一般把土壤颗粒的空间排列方式及其稳定程度,孔隙的分布和结合的状况称为土壤的结构。
5.土壤胶体:土壤中颗粒直径小于2微米或1微米,具有胶体性质的微粒。6.土壤污染:人类活动产生的污染物进入土壤并积累到一定程度,引起土壤质量恶化的现象。具体地说,污染物质是指与人为活动有关的各种对人体和生物有害的物质,包括化学泻药、重金属、放射性物质,病原菌等。
7.土壤净化:是指土壤本身通过吸附、分解、迁移、转化,氧化—还原、络合-螯合作用及化学沉淀等作用而使进入土壤的污染物的浓度降低,形态改变,难以被植物所吸收而暂时退出生物小循环,脱离食物链或被排出土壤之外的过程。
8.溶胶:胶体微粒分散在水中成为胶体溶液称为溶胶。凝胶:胶体微粒相互凝聚呈无定形的凝胶。凝聚作用:由溶胶凝聚成凝胶的作用。分散作用:由凝胶分散成溶胶的作用。
9.环境背景值:是指环境中诸因素,如大气、水体、土壤以及植物、动物和人体组织等在正常情况下,化学元素的含量及其赋存形态。
环境学概论重点整理
第一章
一、名词解释
环境:环境是以人类为主体的外部世界,即人类赖以生存与发展的物质条件的整体,包括自然环境和社会环境。
环境问题:环境问题指的是任何不利于人类生存和发展的环境结构和状态的变化,其产生原因包括人为方面和自然方面的因素。
环境科学:环境科学是以“人类-环境”系统为其特定的研究对象,它是研究“人类-环境”系统的发生和发展、调节和控制以及改造和利用的科学。
环境污染:人类活动所引起的环境质量下降而有害于人类及其他生物的正常生存和发展的现象
生态破坏:是指人类不合理地开发、利用造成森林、草原等自然生态环境遭到破坏,从而使人类、动物、植物的生存条件发生恶化的现象。
环境保护:环境保护是指人类为解决现实的或潜在的环境问题,协调人类与环境的关系,保障经济社会的持续发展而采取的各种行动的总称。其主要内容有:
①防治由生产和生活活动引起的环境污染②防止由建设和开发活动引起的环境破坏③保
护有特殊价值的自然环境
科学发展观:科学发展观是坚持以人为本,全面、协调、可持续的发展观。
二、简答题
1、何谓地方性疾病?它有哪些判断标志?我国常见的地方病有哪些?
发生在特定地区、与一定环境因素有关的疾病。其判断标志:在特定地区流行年代较久;患者具有共同症状。
常见:地方性甲状腺肿、地方性氟中毒、克山病
2、人类环境问题可分为哪几个阶段?各有何特征?
生态环境的早期破坏:新石器时代,此阶段从人类出现开始直到产业革命,是一个漫长的时期。在该阶段,人类经历了从以采集狩猎为生的游牧生活到以耕种和养殖为生的定居生活的转变。随着人类活动的加剧,虽然也出现了森林骤减,水源得不到涵养,造成水旱灾害频繁,水土流失严重,沟壑纵横,土地日益贫瘠,给后代造成了不可弥补的损失等问题。但总的说来,这一阶段的人类活动对环境的影响还是局部的,没有达到影响整个生物圈的程度。
第二章
1.大气的构造组成?
对流层,平流层,中间层,热成层,逸散层。
2.什么是大气污染,大气污染的来源有哪些?
大气污染是指大气中一些物质的含量到达有害程度,一致破坏人和生态系统的正常生存和开展,对人体,生态和材料造成危害的现象。
大气污染来源:
天然污染物:1.火山喷发2.森林火灾3.自然尘4.森林植物释放5.海浪飞沫
人为污染物:1.燃料燃烧2.工业生产过程排放3.交通运输过程排放4.农业活动排放
3.什么是大气污染物,主要的大气污染物有哪些?
大气污染物系指由于人类活动或自然过程排入大气的并对环境或人产生有害影响的那些物质。
主要的大气污染物:1.气溶胶状态污染物〔总悬浮颗粒物〔TSP〕,飘尘,降尘,可吸入粒子(IP) 〕2.硫氧化合物3.氮的氧化物4.碳的氧化物5.碳氢化合物6.有机化合物7.卤素化合物8.其它放射性物质和臭氧。
4.什么是光化学烟雾?
含有氮氧化合物和烃类的大气在阳光中紫外线的照射下发生反响的产物及反响物的混合物被称为光化学烟雾。
5.主要大气污染物的控制技术?
1.烟尘控制技术
2.二氧化硫净化技术
3.汽车尾气的催化净化
第三章
思考题:
1.什么叫水循环,其成因是什么?水循环包括哪几个阶段?
地球上的水,在太阳辐射能和地心引力的相互作用下,不断地从水面、陆面和植物外表蒸发,化为水汽升到高空,然后被气流带到其他地区,在适当的条件下凝结,又以降水的形式降落到地表形成径流。水的这种不断蒸发、输送、凝结、降落的往复循环过程,就叫做水循环。
水循环的成因:内因水的三态〔气态、液态、固态〕在常温常压条件下的相互转化
环境科学考研重点知识点整理轻松备战
环境科学是一个综合性的学科,旨在研究环境问题的起源、演变及其与人类活动的相互关系。环境科学考研是对环境科学相关专业的研究生招生考试,考察考生在环境科学基础理论、方法与技术等方面的知识和能力。
为了帮助考生轻松备战环境科学考研,本文将重点整理环境科学考研的知识点,以供考生参考。
一、环境科学基础理论知识点
1. 环境科学概论:介绍了环境科学的概念、范畴、研究对象、研究方法等内容。
2. 环境问题与可持续发展:涉及环境问题的定义、分类、特征,以及可持续发展的基本概念和原则。
3. 环境生态学:介绍了生态学的基本概念、研究对象、研究方法,以及生态系统的结构和功能等内容。
4. 环境化学:重点介绍了环境中的污染物种类、来源、传输和转化等内容,以及环境监测与分析的基本方法。
5. 环境监测与评价:包括环境监测的目的、方法、技术和管理等内容,以及环境评价的理论体系和方法。
6. 环境管理与规划:介绍了环境管理的原则、方法和工具,以及环境规划的基本概念和实施步骤。
7. 环境工程学:涉及环境工程学的基本概念、原理和应用,包括水
污染控制、大气污染控制、固体废物处理等内容。
8. 环境法与政策:介绍了环境法律体系、环境法规和政策的制定与
实施等内容。
二、环境科学研究方法与技术知识点
1. 统计学:环境科学研究中常用的统计分析方法,包括描述统计、
推断统计和多元统计等内容。
2. 数据采集与处理:介绍了环境数据的采集、整理和处理方法,包
括现场观测、实验设计和数据分析等内容。
3. 模型与模拟:涉及环境模型的建立、参数估计和模拟分析等内容,以及模型的应用和评估方法。
环境学概论刘培桐考研知识点归纳
一、环境学的基本概念和特点
1.环境概念:环境指各种外部客观条件和要素对人类生活和活动的影响。
2.环境学定义:环境学是研究环境演变规律、环境保护和环境管理的一门综合性科学。
3.环境学的特点:综合性、应用性、实践性、系统性。
二、环境问题与环境保护
1.环境问题:主要包括水污染、大气污染、土壤污染、噪声污染、生物多样性丧失等问题。
2.环境保护目标:保护环境、改善生态环境、实现可持续发展。
3.环境保护的原则:预防原则、治理原则、控制原则、资源化利用原则。
三、环境科学与环境管理
1.环境科学:研究环境的组成、结构、功能和动态变化规律,为环境保护和管理提供科学依据。
2.环境管理:通过规划、组织、协调、控制等手段,对环境进行科学合理的管理。
3.环境管理的基本原则:可继续性原则、全面性原则、协调性原则和预防性原则。
四、环境评价与环境影响评价
1.环境评价:对环境质量、生态效益、资源利用、社会经济等因素进
行定量和定性评估。
2.环境影响评价:评估计划和政策、计划和项目、规划和设计对环境
的影响程度。
五、环境规划与环境政策
1.环境规划:对环境保护的目标、任务、措施进行科学的组织和安排,实现可持续发展。
2.环境政策:政府为解决环境问题而制定的方针、原则、目标和措施。
六、生态学与生态系统
1.生态学:研究生物与环境之间相互关系的科学,包括物种、群落、
生态圈等级别的研究。
2.生态系统:生物组合与其非生物环境相互作用所构成的功能单位。
七、气候变化与全球变暖
1.气候变化:长期的气候状况变化,主要包括温度变化、降水模式变
1)环境:以人类为主体的外部世界,即人类赖以生存和发展的物质条件的整体,围绕人类空间包括影像人类生存发展的因素的总体。
2)八大公害事件:马斯河谷烟雾事件,多诺拉烟雾事件,伦敦烟雾事件,洛杉矶光化学烟雾事件,水俣事件,富士山事件,四日事件3)大气污染:大气中一些物质的含量达到危害程度,以致破坏任何生态系统的正常生存和发展,对人体生态和材料造成危害的现象。
4)大气污染源:对大气环境排放有害物质或对大气环境产生有害影像的场所,设备和装置。
5)一次污染物:直接从污染源排放的污染物质。
6)二次污染物:由一次污染物在大气中互相作用经化学反应形成的与一次污染物物理化学性质完全不同的新的大气污染物。
7)空燃比:空气质量除以燃烧质量。
8)辐射逆温:地面因强烈的有效辐射而很快冷却,近地面气层冷却最为强烈,较高的气层冷却较慢,因而形成了自地面开始逐渐向上发展的逆温层
9)下沉逆温:又称压缩逆温。当高压区内某一层空气发生强度较大的气团下沉运动时,常可以使原来具有稳定结构的空气层压缩成逆温层。
10)平流逆温:由暖空气平流到冷地表面形成的逆温。
11)湍流逆温:低层空气湍流混合而形成的逆温。
12)大气稳定度:在垂直方向上大气的稳定程度。
13)气溶胶状态污染物:在大气污染中,气溶胶系指固体粒子,液体
粒子或它们在气体介质中的悬浮体,直径为0.002-100um大小的液滴或固体粒子。
14)总悬浮颗粒物:用标准大容量颗粒采样器在滤膜上所收集到的颗粒物的总质量,其粒径大小,多在100um以下。是分散在大气中各种粒子的总称。
考试复习重点资料(最新版)
资料见第二页
封
面
第1页
《环境科学概论》知识点汇总(各校通版)
考试复习重点
01章《环境与环境科学》
01节环境及环境特征
一、环境概念
1.环境(概念'
与一主体有关的周围客观事物的总和。
环境是一相对概念,随中心事物变化而变化。中心事物与环境存在着对立统一。
人类环境指以人类为主体的生存空间,包括直接或间接影响人类生存发展的自然因素和
社会因素。
《中华人民共和国环境保护法》第二条:环境是指影响人类生存和发展的各种天然的和
经过人工改造的自然因素的总体,包括大气、水、海洋、土地、矿藏、森林、草原、野生生
物、自然遗迹、人文遗迹、自然保护区、风景名胜区、城市和乡村等。
2.环境类型
按环境主体分:人类环境自然人工
生物环境
按空间分:星际环境全球环境区域环境聚落环境{城市乡村院落等}
二、环境要素及其特点
1.环境要素:
也称环境基质,是构成人类环境整体的各个独立的、性质不同的而又服从整体演化
规律的基本物质组分。
一般分为自然环境要素和社会环境要素(人工环境要素)。但通常是指自然环境要素,包括水、大气、生物、岩石、土壤,以及声、光、电磁辐射等。
环境要素组成环境的结构单元,环境结构单元又组成环境整体或称环境系统。地球
表面各种环境要素及其相互关系的总和即地球环境系统。
2.特点
(1)最小限制律:环境质量受诸要素中处于最劣状态的那个环境要素的控制。
(2)等值性:无论任何一个要素,只要它处于最劣状态,对环境的影响是相同的。
(3)整体性大于各个体之和
(4)出现先后,互相联系,互相依赖
三、环境效应及其特点
1.环境效应:指环境受到污染后所发生的一系列反应。包括
《环境学概论》考研知识点归纳
一、环境学的基本概念
1.环境学的概念和特点
2.环境和生态的定义
3.环境学的发展历程
二、环境要素与资源
1.大气环境
-包括大气组成、大气层结构、大气环境污染等内容
2.水环境
-包括水的物理、化学、生物特性、水资源管理和水环境污染治理等内容
3.土壤环境
-包括土壤的形成、分类、性质、土壤退化、土壤污染等内容
4.生物资源与生态系统
-包括生物多样性、生态系统的结构和功能、生物资源利用与保护等内容
三、环境问题与环境保护
1.环境问题的分类与评价
-包括环境质量评价、环境风险评价、环境影响评价等内容
2.环境保护的基本理论和原则
3.环境法规与环境管理
-包括环境法律法规体系、环境管理与监测、环境规划与评价等内容
4.环境保护技术与工程
-包括环境监测与分析、废物处理与处置、环境修复与治理等内容
四、环境与可持续发展
1.可持续发展的基本概念和原则
2.生态足迹与生态延续能力
3.循环经济与生态城市
4.绿色发展与环境可持续性
五、环境伦理与环境教育
1.环境伦理的基本原理和应用
2.环境伦理与道德责任
3.环境教育的目标和方法
4.环境意识与环境行为
以上是《环境学概论》的主要知识点归纳,考生可以根据这些知识点进行系统学习和备考。除了理论知识,考生还应该关注环境问题的最新动态和研究进展,了解国内外环境保护政策和法规的变化,以及环境保护技术与工程的最新发展。希望以上内容对考生在《环境学概论》的备考过程中有所帮助。
环境科学概论重点
名词解释
1.地球承载⼒:某⼀环境状态和结构在不发⽣对⼈类⽣存发展危害的前提下,所能
承受的⼈类社会作⽤在规模、强度和速度上的限值。
2.可持续发展:可持续发展是既满⾜当代⼈的需求,⼜不对后代⼈满⾜其需
求的能⼒构成危害的发展称为可持续发展。它们是⼀个密不可分的系统,既要达到发展经济的⽬的,⼜要保护好⼈类赖以⽣存的⼤⽓、淡⽔、海洋、⼟地和森林等⾃然资源和环境,使⼦孙后代能够永续发展和安居乐业。可持续发展与环境保护既有联系,⼜不等同。环境保护是可持续发展的重要⽅⾯。可持续发展的核⼼是发展,但要求在严格控制⼈⼝、提⾼⼈⼝素质和保护环境、资源永续利⽤的前提下进⾏经济和社会的发展。发展是可持续发展的前提;⼈是可持续发展的中⼼体;可持续长久的发展才是真正的发展。
使⼦孙后代能够永续发展和安居乐业。也就是江泽民同志指出的:“决不能吃祖宗饭,断⼦孙路”。(可持续发展,就是既要考虑当前发展的需要,⼜要考虑未来发展的需要,不要以牺牲后代⼈的利益为代价来满⾜当代⼈的利益” 。)
3.臭氧层:离地⾯20-30千⽶⾼的⼤⽓圈的同温层阻挡紫外线,底部有⼀个臭氧浓
度相对较⾼的⼩圆圈,厚度在正常压⼒下约8km.
4.臭氧层空洞:指环境在地球周围的臭氧层因长期消耗⽽出现了⼀个空洞,臭氧稀
薄以致丧失其保护功能。
5.⽣态脆弱带:具有不稳定性、敏感性强且有退化趋势的⽣态环境过渡带
6.⼈体退化:指由于⼈类活动对⾃然活动的改变,导致⼈体出现⾮正常疾病和有害
⽣理过程,⼈类⽣理因素下降和健康⽔平下降的现象,简⽽⾔之,是指⼈的体质下降和健康退化,也称“⼈体退化病”,其产⽣原因是环境污染