七年级道德与法治上册第二单元生活中有你第六课走近老师第3框走近老师课时练习(人民版)

走近老师一、单项选择题1、一位多年从事教育的工作者谈到：“凡要求学生做的，自己首先应当做到；凡要求学生不能做的，自己首先坚持不做。

”这说明老师的巨大力量在于（）A.丰富的学识B.无私的奉献C.人格和榜样D. 崇高的职业2、人民教育家陶行知被誉为中国近现代教师的代表与楷模，他有一句至理名言：“千教万教，教人求真。

千学万学，学做真人。

”这说明教师承担的使命是（）A.传授学生理论知识B.培养学生道德情操C.解答学生疑难问题D. 教书育人3、“播雨耕耘，催就蕙兰铺锦绣；呕心沥血，润得桃李吐芳菲。

”这幅对联歌颂的对象是（）A.教师B.医生C.军人D.工人4、在道德与法治课上，一个学生遇到一个生字去问老师。

老师微笑着说：这还需要问老师吗？下列对老师言行领悟正确的是（）A.老师不认识这个字，是在掩饰B.老师不喜欢这个学生，不想告诉他C.老师暗示学生应该遵守课堂纪律D.老师暗示学生养成主动学习的精神5、对待老师之间的不同风格，我们的正确态度是（）①承认老师之间的差异②接纳每位老师的不同③学习老师身上的优点④尊重不同风格的老师A.①②③④B.①②③C.②③④D.①②④6、请你用简洁的语言，概括出每位老师的特别之处。

7.教师是一个名称，也是一个职业。

自古以来，哪个国家，哪个民族，文化的传递、科学的发展、人类社会的进步没有教师的一份辛勤呢？有人说教师是太阳底下最崇高的职业，教师是辛勤的园丁。

世界上哪一位伟人、哪一位科学家，不经过学校这块智慧的天地来洗礼，不经过教师辛勤的汗水来熏陶？也有人说，教师是蜡烛，照亮了别人，奉献了自己的青春。

你对教师工作的意义是怎么认识的？参考答案：一、选择题1、C2、D3、A4、D5、A6.学生结合老师的特点回答即可。

7.教师作为一种职业，是特殊的劳动者，担负着为国家和社会培养人才的重任，担负着传播文化知识、传播社会文明的重任。

教师的职业特点要求教师不仅要有丰富的学识，也要有敬业奉献、为人师表的人格魅力。

走近老师课堂精练习题一、单项选择题1、我国唐代文学家韩愈在《师说》中明确指出：“师者，所以传道授业解惑也。

”这表明 ( )A．先生热爱老师B．老师是我们获取知识的独一来源C．老师是先生最真诚的朋友D．老师是人类文明的传承者2、每年的9月10日是我国的教师节，左面漫画（）①是赞誉老师的无私奉献精神②告诉我们要热爱、爱崇老师③阐明老师的工作只是传授知识④阐明老师在先生成长的过程中发挥着不可交换的作用A.①②B.②③C.②④D.③④3、世界上很多国家设立教师节，构成尊师重教的风尚，这是由于（）①老师是人类文明的传播者②老师也有烦恼需求我们解决③教师肩负着培养人才的重任④老师被誉为“人类灵魂的工程师”A．①② B．①③ C．③④ D．②④4、对如图漫画《知识领路人》的寓意分析不正确的是（）A老师是我们学习的引导人B没有老师的指点和帮助，我们将没法学习和保存C老师是人类文明的传播者D老师会让我们产生探求知识的愿望5、有人这样歌颂老师：“您不是演员，却吸引着我们饥渴的目光；您不是歌唱家，却让知识的清泉叮咚作响，唱出迷人的歌曲；您不是雕塑家，却塑造着一批批青年人的灵魂……我们爱崇您，我敬爱的老师。

”老师之所以遭到先生的爱崇，社会的爱崇，是由于（）①老师教给我们知识，是我们学习的指点者②老师教给我们做人的道理③老师是人类文明的传播者④只需老师才对社会作出了贡献A.①②③B.①③④C.①②④D.②③④6、央视旧事台，献给最美乡村教师!中央电视台和光明日报社共同主办的大型公益活动“寻觅最美乡村教师”用真诚的情感，真实记录乡村教师无私奉献、甘为人梯的精神品格。

这类品格正是教师职业的诠释。

可见，教师（）①是人类文明的传递者②肩负着教书育人的神圣职责③对人类文明做的贡献值得我们爱崇④都是先生的良师益友A．①②④ B．②③④C．①②③ D．①③④7、观察下图，最能表现图片内容的选项是 ( )A.老师是我们成长道路上的带路人B.老师教给我们科学的思想方法和学习方法C.老师太懒，不告诉先生那个字D.老师也不认识那个字8、新修订的《中小学教师职业道德规范》更加强调教师“育人”职责。

一、单选题1. 关于教师职业，下列认识不正确的是（）A．教师职业为人类社会发展直接创造物质财富B．教师是人类文明的传承者和传播者C．教师肩负着为国家的未来培养高素质人才的重任D．教师为学生启迪思想、传递知识2. 欣赏漫画《与学生同乐的乡村教师》。

其反映了（）A．亦师亦友、教学相长的师生关系B．老师的责任心不强C．老师是我们的陪伴者，这些学生不尊重老师D．不利于树立老师的威信3. 下列名言说明教师职业特点的是（）A．师者，所以传道授业解惑也B．一日为师，终身为父C．弟子不必不如师，师不必贤于弟子D．三人行，必有我师焉4. 2021年9月6日，湖南永州郡祁学校高中部校长王立新站在垃圾桶边当众吃光学生剩饭剩菜。

教育中学生不要浪费粮食，这一做法主要体现教师职业特点是（）①千教万教，教人求真②养不教，父之过③三人行，必有我师焉④以身作则，为人师表A．①②B．①③C．①④D．③④5. 2021年11月22日，宁夏李继芹老师坐在挂满校服的阳台上，给学生缝补校服的照片刷屏朋友圈。

家长们纷纷点赞：“爱学生的老师才是好老师”、“亲妈式关爱”。

这表明李老师（）A．与学生亦师亦友，教学相长B．有扎实学识、有理想信念C．爱生如子，给予学生新生命D．有道德情操、有仁爱之心6. 大型公益节目“寻找最美乡村教师”用真挚的情感，真实记录乡村教师无私奉献、甘为人梯的精神品格。

这种品格正是教师职业的诠释。

下列对“最美乡村教师”认识不正确的（）A．是学习知识的指导者和引领者B．肩负教书育人的使命C．为人类文明发展作出贡献D．甘居乡村才是最美的7. 习近平总书记指出：“一个人遇到好老师是人生的幸运，一个学校拥有好老师是学校的光荣，一个民族源源不断涌现一批又一批好老师，则是民族的希望。

”因为老师—（）①活泼清新人人爱②风格迥异有特点③文明传承任在肩④孩子成长引路人A．①②B．①③C．②③D．③④8. 小李的语文老师个子很矮，长相一般，但教学很幽默；英语老师个子高，声音甜美，但讲课却很死板。

人教版七年级道德与法治上册第六课《走近老师》同步检测试卷一、单选题1．“全国最美教师”刘秀祥，10年家访骑坏了8辆摩托车，将1800多位孩子劝返校园，刘秀祥把自己化作了“烛火”，为孩子照亮了一条成才的道路。

刘秀祥老师“美”在（）A．尊师重教育英才B．亦师亦友共相长C．传道授业尽职责D．师者仁心甘奉献2．由于年龄、学识、阅历、性格、情感与思维方式等差异，每位老师解决问题的方法和表达方式不同，由此呈现出不同的风格。

面对不同风格的老师，我们应该（）①承认老师之间的差异②接纳每位老师的不同③只接受自己喜欢的老师④尊重不同风格的老师A．①②③④B．①②④C．①②③D．②③④3．时代发展对教师提出了更高的要求是（）①有理想信念②有道德情操③有扎实学识④有仁爱之心A．①③④B．②③④C．①②③D．①②③④4．古人云：“安其学而亲其师。

”我们喜欢的老师，风格可能不尽相同。

面对不同风格的老师，我们应该（）①承认老师之间的差异②只尊重自己喜欢的老师③接纳不同风格的老师④发现不同风格老师的优点A．①②③B．①②④C．①③④D．②③④5．有的老师幽默风趣、开朗且富有激情；有的老师严谨认真，凡事一丝不苟；而有的老师却真诚直率，从不掩饰或否认自己的错误，让人钦佩。

对此认识正确的有（）①每位老师的风格都能被学生接受②不同的老师教学风格不同③我们要善于发现不同老师的优点④我们要尊重老师的“不同”A．①②③B．①③④C．①②④D．②③④6．面对风格不同的老师时，我们都应该尊重老师的“不同”，下面哪些方法是正确的（）A．不承认老师的差别，只因个人喜好B．善于发现不同风格老师的优点，寻找接纳老师的理由C．不理解老师教育行为的目的，上课就小声说话D．和老师有距离感，看到老师就躲开7．小强很喜欢的数学老师调离了学校，新任老师的教学风格他很不喜欢，学习成绩不断下滑，他因此十分苦恼。

对此，我们应该建议他（）①与新任老师唱反调②发现新任老师的教学优点③主动与新任老师交流探讨④接纳老师的不同，适应新老师A．①②④B．①②③C．①③④D．②③④8．“我喜欢老师真实坦诚”“我喜欢老师见解独特”“我喜欢老师幽默开朗”。

《走进老师》同步习题一、单项选择题1、老师在我们的成长过程中发挥着不行代替的作用，这类作用表此刻（）①是老师，把我们从懵懂引向成熟②是老师，使我们从无知变得学有所长③是老师，教给我们思虑的方法，让我们产生研究知识的梦想④是老师，用人品影响人品，是我们成长道路上的带路人A①②③④B②③④C①②③D①②④2、我们的语文老师读起课文来好像播音员，声音宏亮，吐字正确；数学老师解说起数学识题来，思路清楚，平常易懂；英语老师读起英语来，舒畅流畅，一呵而就；历史老师讲起历史故事来，如临其境，回味无穷；政治老师谈起国家大事，滔滔不停，令人赞叹全部这些说明（）A我们的老师是世界上最优异的老师，是其余老师所没法比较的B我们的老师很特别，每位老师都有自己的个性特点C我们的老师专业都特别棒，都是一流的老师D我们的老师都喜爱表现自己，显现自己的才能3、“春蚕到死丝方尽，蜡矩成灰泪始干。

”人们之所以把老师比作春蚕、蜡烛，是因为（）①老师对教育工作的执着和静静的无私奉献的精神②老师的工作不单是一个荣耀而重要的岗位，并且是一个崇拜而快乐的事业③老师是人类文明的流传者，永久遇到人们的敬爱。

④老师与春蚕、蜡烛相提并论，说明老师是没有感情的机器。

A①②③④B①②③C①②④D①③④4、 2008 年 4 月 17 日，在《帮孩子走出师生相处之困》一文中写道：“小安自从碰到了小学老师后，她就不肯意上学了。

本来，老师固然‘教课成绩’不错，但关于学生的态度太甚严厉了，特别是关于刚进入小学念书的孩子来说，显得有点难以蒙受。

”这说明（）A小安因为不认识、熟习老师，因此对老师产生了惧怕心理B小学老师都特别严格，孩子有点难以接受C严师出高徒，老师只有严格，才能教出勤学生来D小安不肯上学是因为她怕老师打她5、张老师对小虎的学习成绩不满意，小虎感觉老师关怀自己，相信自己能把学习搞好，这反应出小虎与老师的交往过程中（）A小虎对老师的意图产生错觉，是一个自作多情的人B小虎是一个不论不管的人，不在意老师的责备和评论C小虎爱拍马屁，是一个擅长奉迎别人的人D小虎认识、熟习自己的老师，能与老师和睦相处6、“报告”，一天清晨，小强迟到了。

走近老师一、单项选择题1、一位多年从事教育的工作者谈到：“凡要求学生做的，自己首先应当做到；凡要求学生不能做的，自己首先坚持不做。

”这说明老师的巨大力量在于（）A.丰富的学识B.无私的奉献C.人格和榜样D. 崇高的职业2、人民教育家陶行知被誉为中国近现代教师的代表与楷模，他有一句至理名言：“千教万教，教人求真。

千学万学，学做真人。

”这说明教师承担的使命是（）A.传授学生理论知识B.培养学生道德情操C.解答学生疑难问题D. 教书育人3、“播雨耕耘，催就蕙兰铺锦绣；呕心沥血，润得桃李吐芳菲。

”这幅对联歌颂的对象是（）A.教师B.医生C.军人D.工人4、在道德与法治课上，一个学生遇到一个生字去问老师。

老师微笑着说：这还需要问老师吗？下列对老师言行领悟正确的是（）A.老师不认识这个字，是在掩饰B.老师不喜欢这个学生，不想告诉他C.老师暗示学生应该遵守课堂纪律D.老师暗示学生养成主动学习的精神5、对待老师之间的不同风格，我们的正确态度是（）①承认老师之间的差异②接纳每位老师的不同③学习老师身上的优点④尊重不同风格的老师A.①②③④B.①②③C.②③④D.①②④6、请你用简洁的语言，概括出每位老师的特别之处。

7.教师是一个名称，也是一个职业。

自古以来，哪个国家，哪个民族，文化的传递、科学的发展、人类社会的进步没有教师的一份辛勤呢？有人说教师是太阳底下最崇高的职业，教师是辛勤的园丁。

世界上哪一位伟人、哪一位科学家，不经过学校这块智慧的天地来洗礼，不经过教师辛勤的汗水来熏陶？也有人说，教师是蜡烛，照亮了别人，奉献了自己的青春。

你对教师工作的意义是怎么认识的？参考答案：一、选择题1、C2、D3、A4、D5、A6.学生结合老师的特点回答即可。

7.教师作为一种职业，是特殊的劳动者，担负着为国家和社会培养人才的重任，担负着传播文化知识、传播社会文明的重任。

教师的职业特点要求教师不仅要有丰富的学识，也要有敬业奉献、为人师表的人格魅力。

2019年精选人民版政治思品七年级上册第二单元生活中有你第六课走近老师习题精选四十五第1题【单选题】在学校生活中，我们应该尊敬老师，建立良好的师生关系。

下列做法错误的是( )A、被老师误解时，通过恰当的方式与老师坦诚交流B、在追求独立自主的同时，自觉接受老师的指导C、教师节送上一张亲手制作的贺卡D、在老师有过失或犯错误时，以对立的态度冷淡、疏远老师【答案】：【解析】：第2题【单选题】思想品德课上，小明向同桌借笔，被老师误认为随便讲话而受到批评，他感到很委屈，小红明最恰当的做法是( )A、加强沟通，消除误会B、寻找机会，要求道歉C、忍气吞声，委屈自己D、当面顶撞，维护自尊【答案】：【解析】：第3题【单选题】在商品和服务市场上，“顾客是上帝”成为许多经营者的理念。

对此你认为正确的是( )A、“顾客是上帝”就是顾客的人格比经营者的人格高尚，经营者应尊重顾客B、“顾客是上帝”是说顾客在市场上具有决定权，经营者只能听顾客的C、“顾客是上帝”是说经营者不能违背顾客的意愿，顾客怎么说都是对的D、“顾客是上帝”体现的是对顾客的礼遇，经营者与顾客在人格上是平等的【答案】：【解析】：第4题【单选题】建立什么样的师生关系，是我们共同关注的话题。

你心目中的理想师生关系是( )A、互相尊重，“亦师亦友”B、尊重老师，一切听从老师安排C、相互学习，大胆质疑顶撞老师D、以自我为中心，对老师“敬而远之”【答案】：【解析】：第5题【单选题】我们倡导和欣赏的教师职责是( )A、向学生灌输现成的结论B、鼓励学生思考和实践C、绝对的权威和严肃的管理D、知识传授和道德说教【答案】：【解析】：第6题【单选题】思想品德课上，老师误以为王勇违反课堂纪律，对他进行了严厉的批评。

王勇觉得很委屈，与老师在言语上发生了冲突。

你认为王勇下列的做法正确的是( )A、有意疏远老师，避免发生冲突B、上思想品德课时不再认真听课，也不完成作业C、对老师怀恨在心，从此以后课堂上故意与老师作对D、选择一个恰当时机，主动找老师解释清楚，请老师原谅【答案】：【解析】：第7题【单选题】下列对于新型师生关系的说法，正确的是( )①老师是权威，学生是遵从者，对老师的要求要一律顺从②新型师生关系是建立在民主平等的基础上的③和老师的交流除了学习，还可以体现在娱乐、生活和思想交流方面④和老师可以完全平等，毫无顾忌A、①②B、②③。

中小学教育教课资料走近老师基础过关一、单项选择题1．我国唐朝文学家韩愈在《师说》中明确指出：“师者，所以传道授业解惑也。

”这表示( ) A．学生热爱老师B．老师是我们获得知识的独一根源C．老师是学生最诚挚的朋友D．老师是人类文明的传承者2．中国有悠长的尊师重道的传统，古代就有“人有三尊，君、父、师”的说法。

我们之所以要敬爱教师，是因为( )①教师是人类文明的主要传承者之一②教师肩负教书育人的使命③《中华人民共和国教师法》明确规定了教师的资格、任用、培育和培训等要求④教师在我们成长过程中发挥着不行代替的作用A．①②③ B．②③④ C．①②③④ D．①②④3．从 2015 年开始，已成功举办四届的“找寻最美农村教师”大型公益活动正式更名为“找寻最美教师”大型公益活动，活动将选举范围由农村教师拓宽至全社会的教育工作者。

对教育工作者也提出了新的要求，这也正是今日的教师应具备的素质和能力，包含( )①有理想信念②有道德情操③有扎实学问④有博爱之心A．①②③ B．②③④ C．①②③④ D．①②④4．每位老师有不一样风格的原由是( )①年纪、学问的不一样②经历、性格的不一样③感情、思想方式的不一样④解决问题的方法和表达方式不一样A．①②③④ B．①②③ C．②③④ D．①②④5．有的老师风趣爽朗、风趣且富裕激情；有的老师严仔细，凡事谨小慎微；而有的老师却真切坦诚，从不掩盖或否定自己的错误，让人敬佩。

这说了然( )①每位老师都有自己的独到的教课风格②尊敬老师的“不一样”，能够让我们走近老师，更深入地认识老师③不论什么风格的老师，都应当遇到尊敬④为了让老师喜爱自己，我们要主动和老师交往，只说对老师的溢美之词A．①②③ B．②③④ C．①②③④ D．①②④6．老师的教课风格各有特色，假如你对某一位老师的教课风格不太喜爱，你应当( )A．此后此后拒绝再听，以示抗议B．认可老师的差异，发现不一样风格老师的长处C．牵强听着，能听多少是多少D．找时机与老师唱对台戏二、简答题7． 2015 年 9 月 9 日，北京东城区委、区政府在孔庙大成殿前举办第五届北京孔庙国子监国学文化节开幕式和教师节表彰活动。

走近老师基础过关一、单项选择题1．我国唐代文学家韩愈在《师说》中明确指出：“师者，所以传道授业解惑也。

”这表明 ( )A．学生热爱老师B．老师是我们获取知识的唯一来源C．老师是学生最真挚的朋友D．老师是人类文明的传承者2．中国有悠久的尊师重道的传统，古代就有“人有三尊，君、父、师”的说法。

我们之所以要尊敬教师，是因为 ( )①教师是人类文明的主要传承者之一②教师承担教书育人的使命③《中华人民共和国教师法》明确规定了教师的资格、任用、培养和培训等要求④教师在我们成长过程中发挥着不可替代的作用A．①②③ B．②③④ C．①②③④ D．①②④3．从2015年开始，已成功举办四届的“寻找最美乡村教师”大型公益活动正式更名为“寻找最美教师”大型公益活动，活动将推选范围由乡村教师拓宽至全社会的教育工作者。

对教育工作者也提出了新的要求，这也正是今天的教师应具备的素质和能力，包括 ( )①有理想信念②有道德情操③有扎实学识④有仁爱之心A．①②③ B．②③④ C．①②③④ D．①②④4．每位老师有不同风格的原因是( )①年龄、学识的不同②阅历、性格的不同③情感、思维方式的不同④解决问题的方法和表达方式不同A．①②③④ B．①②③ C．②③④ D．①②④5．有的老师幽默开朗、风趣且富有激情；有的老师严认真，凡事一丝不苟；而有的老师却真实坦诚，从不掩饰或否认自己的错误，让人钦佩。

这说明了 ( )①每位老师都有自己的独特的教学风格②尊重老师的“不同”，可以让我们走近老师，更深入地了解老师③无论什么风格的老师，都应该受到尊重④为了让老师喜欢自己，我们要主动和老师交往，只说对老师的溢美之词A．①②③ B．②③④ C．①②③④ D．①②④6．老师的教学风格各有特点，如果你对某一位老师的教学风格不太喜欢，你应该 ( )A．从此以后拒绝再听，以示抗议B．承认老师的差别，发现不同风格老师的优点C．勉强听着，能听多少是多少D．找机会与老师唱对台戏二、简答题7．2015年9月9日，北京东城区委、区政府在孔庙大成殿前举办第五届北京孔庙国子监国学文化节开幕式和教师节表彰活动。