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初中作文指导课——让语言鲜活起来ppt优秀作文

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初中作文指导：让语言生动起来ppt优秀作文

初中作文指导：让语言生动起来ppt优秀作文
（4）“请把我的歌，带回你的家，请把你的微笑留 下，……”每当耳边响起这熟悉的旋律，自己好像遇见 了多年不见的老朋友一样，感觉格外亲切。
（中考满分作文《歌声与微笑》）
如何运用诗、词等为我们的作文服务呢
• 1、理解，特别是这句诗、词、语等的含 义和背景或者是给后人带来的启示。
• 2、引用或化用要符合语境，将之与作文 的相关主题或启示结合运用。
1、运用修辞要使表达富于文采。
2、修辞要合乎情理和富有美感。 3、注意修辞新颖。
请你用一种或几种修辞方法来修改下面这个句子
教室里充满了笑声，热闹地像炸开了锅。
给大家的参考：
笑声像长了翅膀一样在教室里飞舞。
过联了系惊我蛰，，您天不气会更有冷任。何再损加失， 上联连系续我下，雨您，将打有伞很都多躲收不获过。。
• 爆竹震裂了灰色的天空，春联染红千家万 户，正是游子归家的时间。
• 爆竹唤醒了祥和，春联染红了喜庆，灯笼 高挂日，游子回家时。
• 夜晚很冷，没有行人，渔灯闪着昏暗的光。 • 渔灯受了一晚上的冻，寂寞地亮着。
请看《Q名风波》
怎样才能语言生动呢？
难，贼 难
• 恰当地运用多种句式。 • 养成运用修辞的好习惯。 • 经典的语段引用借用。 • 匠心独运，灵光闪现，才能妙笔生花。
（2）……想到这里，我又记起了一位名人说过的一句话： “身边的书多着呢，只要发觉，肯定会学到很多……”
（选自陕西中考满分文《阅读身边的人》）
（3）明日歌中说：“明日复明日，明日何其多，我生 待明日，万事成蹉跎……”希望大家能把握今天，创造 出美好的明天。
（选自四川内江中考满分文《创造美好的明天》）
1.大胆夸张，来一点“叛逆” 2 .巧妙悖论，来一点“幽默”

初中作文让作文的语言鲜活起来——锤炼作文语言的几种方法PPT (共18张PPT)

初中作文让作文的语言鲜活起来——锤炼作文语言的几种方法PPT (共18张PPT)

引用诗词歌文句(明嵌)
心灵的选择在“天生我材必 有用”中永存，在“舍生而取义” 中 发展，在“守拙归园田”的闲适 中成熟，在“人生自古谁无死， 留取丹心照汗青”的千古绝唱中
明嵌

我向往“采菊东篱下”的那种悠 闲，我喜欢“清水出芙蓉”的那 般清纯，我心仪“人迹板桥霜” 的那片静谧，我追寻“低头弄莲 子”的那股祥和
添加修饰语
早晨，阳光照着我的小卧室，小鸟 在树上鸣叫。
早晨，明媚的阳光柔柔地照 着我的卧室，轻盈的小鸟在树 上婉转地鸣叫。
斟酌推敲词语
清晨明媚的阳光柔柔 地洒向我的卧室， 轻盈的小鸟在树 梢婉转地歌唱。
斟酌推敲词语
当炎热的盛夏伴着知了的鸣叫 而逐渐逝去时，八月的尾巴“啪” 的一下，将我推（甩）到初四的 门口。 太阳刚探出半个脑袋，老农就从田
让作文语言鲜活的方法
引用（化用）诗词歌文句 化用其他学科术语 运用修辞 添加修饰语 斟酌推敲词语

引用（化用）诗词歌文句
“可怜天下父母心”，父羔羊有跪乳之恩”，兽犹如此， 人何以堪？不尽孝道，不及禽 兽，枉称为人！
间拎来一个湿淋淋的早晨。
替换词语


但我却很怀疑我如此疯狂地浪费（挥霍） 我的青春，到底有什么收获。 早晨新鲜的空气趁着模糊的夜色涌进 （溜进）了屋里。
实 践 训 练
生命只有一次，它是宇宙最宝贵的、最值得 珍惜的。生命既是脆弱的，也是坚强的，生命既 是短暂的，也是永恒的。生命的存在本身就是一 种希望。生命中那些成功与失败、荣誉与耻辱、 高尚与低下、纯真与芜杂，都是一本内容不同的 书，一幅风格迥异的画。生命值得审视与感悟，
化用诗词歌文句（暗嵌）
陶渊明的那朵菊花温暖了宁 静深远的峰峦；李白的愁情汇 成了滔滔的江水；杜甫的雄心 量出了泰山的高度；李清照憔 悴如风中的一株黄花；苏轼矫 健弯弓，梦想射下天上的星座。

初中作文让语言亮丽起来PPT (共25张PPT)

初中作文让语言亮丽起来PPT (共25张PPT)

成绩公布了。哈！120分， 万岁！我想唱想叫，想蹦想跳，想 让所有的人来分享我的喜悦。几个 同学走过来，我笑着迎上去，准备 迎接他们的祝贺。谁知听到的却是 一阵嘲讽：“瞧那得意劲，麻雀变凤 凰了！” “哼，抄的分也值得炫耀！” “嘻嘻……” “哈哈……” 轰！我的头 皮一炸，眼前暖烘烘的阳光一下子 变得冷飕飕的。我想哭，痛痛快快 地哭！不，不能哭！我要用更多的 120分来证明：我这只麻雀一定能变 成凤凰！
老牛的长尾无意一甩，一个未经构思的黄昏， 就随那乌鸦翅上的斜阳飘落下来。
窗外，太阳正沿着亘古不变的轨迹向天际驶去， 把一抹金色的光芒涂在了最后一扇玻璃窗上。
练习
（二）、新年就要到了，请为你尊敬 的老师或最要好的同学写一句祝福语。 （请注明赠给哪位老师、同学，要写得 有文采）
教师寄语
梅开不语，雪落无声。匆忙的步履刚丈量过365 个凝重的日子，新年的钟声已如期敲响,我们又踏 上了新的征程。蓦回首，阑珊的灯火里，忧也匆 匆，喜也匆匆；风里雨里，悲也曾经，笑也曾经。 回望着身后片片凋谢的枯叶，整理着还没走远 的岁月，盘点着一年的得失与悲欢，我们只能在 一种复杂的心境里，辞了旧岁，迎来新年。让我 们在新的一年里，把情感的栅栏打开，让心与心 更加靠近. 在此，祝愿同学们都有一种快乐的心境，一颗 执着的丹心，一份美丽的向往！
练 习
学以致用，历练身手
1.九月，天气不冷不热，气候宜人，一年中最好的季 节来临了，人们纷纷出游，有的到郊外观赏红叶，有 的到公园参观菊展，这正是人和自然“对话”最亲密 最热烈的季节。 1、暑气渐退，凉风徐来 游公园赏菊花。 2了自卑,增强了自信,你就会有一种无所畏惧的 美丽,一种永不退缩的美丽。 无所畏惧:秋霜枫独红,冬雪梅独傲 永不退缩:真金百炼色不回

初中作文 怎样让语言生动起来PPT优秀课件(30张)

初中作文 怎样让语言生动起来PPT优秀课件(30张)

这段描写中，作者写了哪种景物，景物 的特点是什么，作者采用了那些妙招来突出 这些特点的？
抓特征描写景物的方法
抓特征描写景物的方法
露珠映着初升的朝阳，停在叶子上。
晶莹的露珠映着初升的朝阳，停在 翠 绿的叶子上。阳光下，微风中，一闪一闪， 射出耀眼的光芒。
早晨，晶莹的露珠映着初升的朝 阳，停在翠绿的叶子耀眼的光芒，又像许多顽皮的孩子 在叶间眨着大眼睛，害羞地看着这越来 越明亮的世界。他们是夜幕降临的时候 偷偷从云朵里跳下来的吧？他们和叶子 讲了一夜的悄悄话，叶子都开心得舒展 开身体，更加有精神了。
写作要求： 1、运用写景锦囊中的方法进行描写。
2、写作中要运用使语言生动的词语和恰当的修辞。
3、将感情融入到写作当中（寓情于景）。 4、字数在100字左右。
我的家乡唐山，是一座凤凰涅槃的城市， 美丽的南湖公园内树木成荫、草坪翠绿、湖水 清撤，已成为市民休闲娱乐的好场所，成为了 唐山市生态景观之一。面对家乡的美景，我们 怎能不由衷的赞美。
要求：
1、仔细观察，抓住景物特征进行描写
2、运用恰当的修辞和写作手法 3、字数在400字左右。
罗丹曾说过：“美到处都有。对 于我们，不是缺少美，而是缺少一双 发现美的眼睛。” 愿同学们用你们的 一双慧眼，认真的观察身边的一切， 把这个五彩缤纷的世界，用我们手中 的妙笔一一描绘出来吧！
• ● 一个人的价值在于他的才华，而不在他的衣饰。 ──雨果 • ● 一个人追求的目标越高，他的才力就发展得越快，对社会就越有 益。──高尔基 • ● 生活就像海洋，只有意志坚强的人，才能到达彼岸。──马克思 • ● 浪费别人的时间是谋财害命，浪费自己的时间是慢性自杀。──列 • 宁 • ● 哪里有天才，我是把别人喝咖啡的工夫都用在工作上的。──鲁迅 • ● 完成工作的方法，是爱惜每一分钟。──达尔文

初中作文指导：如何让语言靓起来ppt优秀作文

初中作文指导：如何让语言靓起来ppt优秀作文

④ 对幸
福的感受 表述颇为 细腻，语 言隽永， 形象生动， 颇有韵味。
感 悟 幸福
其实，感悟幸福也是一种幸福，当 幸福经过你身旁，握她在手，携她同 行，度过一段快乐的旅程，享受一份 可贵的生活馈赠。
感谢生活，感谢生命吧，用你的心 感悟幸福，你会发现幸福真的不是远 在云端的飞鸟，她就跳跃在你身旁， 你甚至可以一数她身上的翎毛——只 要用心，用心去感悟。⑤
幸福就是光明；对于聋子来说，幸福就是聆听；对于哑巴 表达颇具
来说，幸福就是倾诉；对于瘫痪的人来说，幸福就是自由 力度，能 激发人们
奔跑。作为一个健全的人，无论怎样平凡，竟然拥有了所 对生活的
有这些幸福，难道还不幸福吗？③
热爱之情。
幸福是一件绝对崇高剔透的东西，它买不来，抢不到。 披金戴银不是幸福，纸醉金迷不是幸福，高官厚禄不是幸 福，幸福容不得半点世俗的灰尘。幸福决不是欲望满足的 附属品 。幸福是内心深处的一坛陈酒，由里及表，向周身 蔓延出浓郁香味，幸福是心灵方舟停靠时的踏实感、归属 感和愉悦感。幸福是蒙娜丽莎深远而神秘的微笑。④
微山湖的水却有天然的风韵，平展如镜的湖面，仿佛铺上了一 层光滑的薄锦，又像涂了清亮的明油一般，。……
忽然，远处飘来了一片白云，一弯新月摇荡其中。我们难道走 进天宇之中？“看，湖上牧鸭的。”……
站在山颠，鸟瞰四周，那共长天一色的秋水，那与落霞齐飞的 孤鹜；柳絮般的芦花，白云似的鸭群；洁白的帆碧蓝的天……这就 是微山湖的秋……
排比式整句。
它主要通过修辞的方式来连缀展示。一是内 容上排比，增强了丰富的内涵；二是意义上 递进，增强了说服力，喧染了气氛，提高了 气势。 示例：
天空中一丝云儿飘过淡淡的，自由自在的， 你觉得真好，这就是语文；初升的朝阳光芒 万丈，你觉得生机勃发，这就是语文；如血 的残阳映红了半边天，让人无限留恋，别忘 了，这也是语文。

初中作文指导：让你的语言鲜活起来——作文语言的锤炼ppt1

初中作文指导：让你的语言鲜活起来——作文语言的锤炼ppt1
同样的意思，不同的表达。
1.A.她长得很瘦。
B.她瘦得如秋天的田野上一颗孤零 的高梁。
2.A.天黑了。
B.白日害羞地偎进山的怀抱。
3.A.开学第一天，我 很高兴。
B.今天是新生报到的第一天，我快 乐得像只老鼠。
4.A.妈妈给了我一切。
B.如果我是一艘小船，妈妈就是温 馨的港湾，让我幸福停靠；如果 我是一粒种子，妈妈就是那一方 热土，让我茁壮成长；如果我是 一片白云，妈妈就是那蔚蓝的天 空，让我驰骋翱翔。
“如果有人问‘春天是怎样的？’有人 会说是草长莺飞，杂花生树；白居易说是 ‘日出江花红胜火，春来江水绿如蓝”；苏 轼说是‘姜篇满地芦芽短，正是河豚欲上 时’；李白说是‘燕草如碧丝，秦桑低绿 枝’；杜牧说是‘千里莺啼绿映红，水村山 郭酒旗风’。”
“今宵酒醒何处，杨柳岸晓风残月” 是柳永的名句，可以把它化写为“思念是 什么？思念是岸边杨柳一树的绿色，是早 晨迎面吹来的一缕清新的风，是西天斜挂 的一钩残月”。
的美妙境界。
例如写“美”： “生活中处处有美，美是多姿多彩的”，
很乏味。
美是游荡在寒冬中的几点残雪， 美是漫步在蓝天上的几缕浮云， 美是跳跃在湖面上的一抹夕阳， 美是回荡在密林中的几声鸟鸣。
转折
例（1）当飞蛾破茧而出的时候，当丑小鸭掠过湖面的时候， 当蝌蚪跳上岸的时候，生命出现了转折。
当荆轲的短剑刺向秦王的时候，当屈原纵身跳入滔滔江 水的时候，当司马迁忍辱著书的时候，他们的人生出现了转 折。
例（2） 转折是什么？海员说：“转折是在海上迷失方向时的 灯塔，给我们以生还的希望。”运动员说：“转折是赛场上一 个弯道的超越，让我抓住胜利的奖杯。”医生说：“转折是那 次试验的发现，于是我不再承受无法扶起病人时的痛苦。”厂 长说：“转折是一张定单，我们厂子因此起死回生，工人们又 重新露出了笑脸。”

初中作文指导课：让人物的语言活起来ppt优秀作文

初中作文指导课：让人物的语言活起来ppt优秀作文
话！你小心点，不要诬陷好人！”“我才不瞎说 呢，大家都看见的。你凭什么，做了坏事，还要 耍嘴。”老师说：“还有谁看见 的？”“我，……没看见。” 邝嘉文使劲地咽了 一口水，神情恍惚。
小练笔
高中刚毕业的张华在医院门口遇 到了小学时的班主任张老师。写一段 150字左右的师生对话，可有少量的 神态、动作描写。
A. 双喜问阿发偷谁家的，阿发说偷他家的。 B. “阿阿，阿发，这边是你家的，这边是 老六一家的，我们偷哪一边的呢？”双喜说。 “且慢，让我来看看吧。……偷我们的吧，我们 的大得多呢！”
语言描写要为文章中心服务，要有选择，不 能有言必录。（揭示人物的思想品质，可以推 动事件的发展。）
注意交待好人物之间的关系，让语言的衔 接有序，前后照应，避免造成误解。
15. 真诚并不意味着要指责别人的缺点，但意味着一定不恭维别人的缺点。 12 、当你的能力还驾驭不了你的目标时，那你就应该沉下心来历练。 9 、用心观察成功者，别老是关注失败者。 3. 世上有三种人：一是良心被狗吃了的人。二是良心没被狗吃掉的人。三是良心能把狗都吃掉的人。 4 、磨练，使人难以忍受，使人步履维艰，但它能使强者站得更挺，走得更稳，产生更强的斗志。 18) 人生的十二种财富：积极的精神态度;良好的体格;人际关系的和谐;脱离恐惧;未来成功的希望;信念的容量;与人分享自己的幸福的愿望;热爱 自己的工作;对所有的事物有开放的内心;严于自律;理解人的能力;经济保障。 2. 人在职场应该是一个扁豆，任何人怎么踩，结果还是一样，扁的。 11 、做事有始有终值得开始的事就值得完成。聪明人做事总是有始有终。 18 、永不放弃是你梦想实现的唯一秘诀。 9. 回家的路一个人走过，也许是哪里走错，路的尽头没有人等我 12 、让我们将事前的忧虑，换为事前的思考和计划吧! 5) 如果你想快点成名，那么就得慢点睡觉;如果你想快点长智，那么就得慢点骄傲。如果你想慢点老化，那么你就得快点学习;如果你想慢点淘 汰，那么就得快点迈步。

初中作文指导：让你的语言鲜活起来——作文语言的锤炼优秀课件1

初中作文指导：让你的语言鲜活起来——作文语言的锤炼优秀课件1

【失误段】老师说文言文要过三关：背、默、译。我有办法对付——混!就
说背吧!背不出我就压低声音咕哝。背《愚公移山》时，我就混得让老师不耐 烦了：“算啦，这次算过关，下次不行!”
【失误点】这是一段很真实的素材，只是缺少细枝末节，使原本应该很出
彩的情节变得十分呆板，毫无生活的激情和活力，无法彰显童心与童趣，所 以很难给人留下深刻的印象，在阅卷老师眼中也会如过眼云烟，注定得不到 高分。
。
例（2） 转折是什么？海员说：“转折是在海上迷失方向时的 灯塔，给我们以生还的希望。”运动员说：“转折是赛场上一 个弯道的超越，让我抓住胜利的奖杯。”医生说：“转折是那 次试验的发现，于是我不再承受无法扶起病人时的痛苦。”厂 长说：“转折是一张定单，我们厂子因此起死回生，工人们又 重新露出了笑脸。” 转折是喜悦，是欢笑，是胜利，是难忘。然而这转折的背 后又是什么？勤奋、追求、汗水、信任、坚持、希望、顽 强…… 例（2）在诠释转折时，用设问，用排比，更用生动的形象来完 成面对“转折”这一命题时的感、思、悟，再用“然而这转折 的背后又是什么？”将思路一转，进而展开内容。
你的泪光 柔弱中带伤 惨白的月弯弯 勾住过往 夜太漫长 凝结成了霜 是谁在阁楼上 冰冷地绝望 雨轻轻弹 朱红色的窗 我一生在纸上 被风吹乱 梦在远方 化成一缕香 随风飘散 你的模样 周杰伦《菊花台》
二、引用诗文，追求文采美
灿若星汉的古诗词，是我们传 统文化中的瑰宝。我们在课内外 积累了许多古诗词（或名句）， 要善于引用古诗词，让诗词之花 在作文中大放异彩！
例一： 意气，是李白“仰天大笑出门去， 我辈岂是蓬蒿人”的豪迈高歌；意气， 是杜甫“致君尧舜上，再使风俗淳”的 肺腑之言；意气，是毛泽东“数风流人 物，还看今朝”的壮怀激烈……

初中作文让你的语言鲜活起来——作文语言的锤炼1共59张PPT62页

初中作文让你的语言鲜活起来——作文语言的锤炼1共59张PPT62页
鲜活起来——作文 语言的锤炼1共59张
61、辍学如磨刀之石，不见其损，日 有所亏 。 62、奇文共欣赞，疑义相与析。
63、暧暧远人村，依依墟里烟，狗吠 深巷中 ，鸡鸣 桑树颠 。 64、一生复能几，倏如流电惊。 65、少无适俗韵，性本爱丘山。
16、业余生活要有意义，不要越轨。——华盛顿 17、一个人即使已登上顶峰，也仍要自强不息。——罗素·贝克 18、最大的挑战和突破在于用人，而用人最大的突破在于信任人。——马云 19、自己活着，就是为了使别人过得更美好。——雷锋 20、要掌握书，莫被书掌握；要为生而读，莫为读而生。——布尔沃

初中作文指导：让语言生动起来PPT优秀课件

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文例
2 .巧妙悖论，来一点“幽默”
(1)我低声说：“这次语文不及格。”这话要是妈妈听到了，肯 定要大骂我一顿，可是她听了，大笑道：“你的语文终于不及 格了，不错，有我的优良传统。”真是莫名其妙，天下哪有这 样的母亲。
(2)那个“络腮胡子”可谓“绝顶聪明”，该长胡子的地方没长， 不该长的地方却大把地长；他推着的那辆自行车也很特别，除 了铃铛不响，什么都响。
让语言生动起来
设疑激趣
• 给你六个词语，你能简单地用其中三个组成一句话， 用另外三个组成另一句话吗？试试看：
• 蜡烛、捧、微笑、明亮、甜蜜、眨（着）眼。 • 拿出笔来，写一写。
如果你写成这样：
• 他捧着明亮的蜡烛。 • 她眨着眼甜蜜地微笑。 • 那么你把你自己等同于小学二年级以下的小朋友了。 • 你是初中生，怎么可以如此简单地组合呢？你的奇
(3) 因为遗传，她的身子要有1.60米还得努力踮起脚尖；由于变异， 她长出了两颗小虎牙，分别叫葡萄牙和西班牙；她的招牌表情便是 笑，至于招牌动作，则是男生们常做的“摆酷”……
文 例 4、活学巧用，来一点“诗意”
（1）此后，我便以能逗同桌一笑为每日目标，这令人想起 “一骑红尘妃子笑”的故事。我是夏日的知了，他是土里的蚯 蚓，同他一起坐，我实在是怕自己不久会成为疯子，自言自语 的疯子。
3、影响我们人生的绝不仅仅是环境，其实是心态在控制个人的行动和思想。同时，心态也决定了一个人的视野和成就，甚至一生。 4、无论你觉得自己多么了不起，也永远有人比更强;无论你觉得自己多么不幸，永远有人比你更不幸。
5、也许有些路好走是条捷径，也许有些路可以让你风光无限，也许有些路安稳又有后路，可是那些路的主角，都不是我。至少我会觉得，那些路不是自己想要的。 6、在别人肆意说你的时候，问问自己，到底怕不怕，输不输的起。不必害怕，不要后退，不须犹豫，难过的时候就一个人去看看这世界。多问问自己，你是不是已经为了梦想而竭尽全力了?

作文-初中作文训练：让语言生动起来ppt优秀PPT

作文-初中作文训练：让语言生动起来ppt优秀PPT
美丽的语言是灿烂的微笑, 让人愉悦而难忘.
比较一下孰 优孰劣
(一)什么是语言的生动
（文摘1）不清楚
跟她坐在一起是
好是坏，反正我
只知道跟她坐在 我
一起，随时会耳 的
膜爆炸，为什么？ 同
因为她是班上有 名的大喇叭，只
桌
要她轻轻地发出
一声，就要把人
吓死。不明白为
啥她那嗓子会那
么厉害，真是
“一鸣惊人”。
（文摘2）“我以后就是你的同 桌啦！”她边说边习惯性地搔着 后脑，脸上挂着笑，我大吃一惊， “和你同桌？”她耸耸肩，一脸 无辜。有谁不知她是最大胆最调 皮的女孩呢，我有点畏惧。
规
先
审
后
敲
，
急
打
隆
卖
齐
施
，
敲
打
十
千
就
响
，
十
隆
先
千
后
往
，
无
往
同学们再见！ 有
千
无
隆
，
帝
寿
日子很快过去。印象中，
每天晚修铃响起时，她就会问我： “准备好了吗？”我点点头，双 手捂住耳朵。不一会儿，耳边骤 然响起：“组长收数学作业啊— —”其声如雷霆乍惊，即使最懒 的同学也会乖乖地交作业。
(二)、张扬自己的个性,写出语言的情味
方 1.大胆夸张，来一点“叛逆” 法 2 .巧妙悖论，来一点“幽默” 探 究 3.活学巧用，来一点“诗意”
文例
4.准确捕捉，画一幅漫画
(1) 孩子不足两岁，塌鼻子，眼睛两丝 斜缝，眉毛高高在上，跟眼睛远隔得彼 此要害相思病，活像报纸上讽刺中国人 的脸。
(2) 因为遗传，她的身子要有1.60米还得努力踮起 脚尖；由于变异，她长出了两颗小虎牙，分别叫 葡萄牙和西班牙；她的招牌表情便是笑，至于招 牌动作，则是男生们都会做的“酷”……

初中作文让你的语言鲜活起来——作文语言的锤炼1共59张62页PPT

初中作文让你的语言鲜活起来——作文语言的锤炼1共59张62页PPT
39、没有不老的誓言，没有不变的承 诺，踏 上旅途 ，义无 反顾。 40、对时间的价值没有没有深切认识 的人， 决不会 坚韧勤 勉。
21、要知道对好事的称颂过于夸大，也会招来人们的反感轻蔑和嫉妒。——培根 22、业精于勤，荒于嬉；行成于思，毁于随。——韩愈
23、一切节省，归根到底都归结为时间的节省。——马克思 24、意志命运往往背道而驰，决心到最后会全部推倒。——莎士比亚
25、学习是劳动，是充满思想的劳动。——乌申斯基
谢Hale Waihona Puke ！初中作文让你的语言鲜活起来——作 文语言的锤炼1共59张
36、“不可能”这个字(法语是一个字 )，只 在愚人 的字典 中找得 到。--拿 破仑。 37、不要生气要争气，不要看破要突 破，不 要嫉妒 要欣赏 ，不要 托延要 积极， 不要心 动要行 动。 38、勤奋，机会，乐观是成功的三要 素。(注 意：传 统观念 认为勤 奋和机 会是成 功的要 素，但 是经过 统计学 和成功 人士的 分析得 出，乐 观是成 功的第 三要素 。
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——《春之怀古》 张晓风
鸟又可以开始丈量天空了。有的负责 丈量天的蓝度，有的负责丈量天的透明 度，有的负责用那双翼丈量天的高度和 深度。而所有的鸟全不是好的数学家， 他们吱吱喳喳地算了又算，核了又核， 终于还是不敢宣布统计数字。
生活是一团麻，那也是麻绳拧成 的花；生活是一根线，也有那解不开 的小疙瘩；生活是一条路，怎能没有 坑坑洼洼？生活是一杯酒，饱含着人 生酸甜苦辣。 ——《苦乐年华》
在这段学习生活场景和自然 景物描写中，活画出学生们对停 电的埋怨和对时间紧迫的无奈及 忙中抽闲欣赏月色、放松心情的 愉悦心情，描写真切、到位。
方法二：运用描写增色彩
经典回眸
在第三单元的名家作品中， 你还能找出哪些运用描写手法 的精彩语句？
牛刀小试
任选一个你最感兴趣的题目， 写一段话，字数不限。
18 、永不放弃是你梦想实现的唯一秘诀。 15. 不需要花心思讨好讨厌你的人，多解释反而狼狈，就让他随心所欲的讨厌你吧!花心思讨好你爱的人爱你的人，值得太多了! 11 、做正确的事，再把事情做正确。 10. 欲望得不到满足痛苦;欲望一旦满足就无聊，生命就是在痛苦和无聊之间摇摆。 15. 不需要花心思讨好讨厌你的人，多解释反而狼狈，就让他随心所欲的讨厌你吧!花心思讨好你爱的人爱你的人，值得太多了! 8 、远大的目标非常重要，一定要有成功的企图心，而且越大越好。 11 、做事有始有终值得开始的事就值得完成。聪明人做事总是有始有终。 3 、梦想不抛弃苦心追求的人，只要不停止追求，你们会沐浴在梦想的光辉之中。 2 、不要为往事伤心，要为现在打拼。 18 、这世界上除了你自己，没有谁可以真正帮到你。
早晨，妈妈有些发烧，你悄悄 地把药片准备好放在她的枕边; 路上，有小孩摔倒了，你轻轻地 把他扶起;课后，同学满头大汗， 你静静地递上一块手帕……关心 他人，就从这点点滴滴做起！
4 、智者创造机会，强者把握机会，弱者坐等机会。 5. 成绩出来了不管满不满意一定要给自己一个微笑，我经历了分钟的煎熬，我为两个选项犹豫不决而沮丧，我因恶心的英语听力而迷茫，我 看见自己的努力落在纸上听见笔尖划过试卷沙沙的声响。结果如何并没有那么重要，只要你最终搁下笔的一刹那无愧于心，依然有天明。
如果把这首民歌换成 平常的口语，应该怎么说？
哪一个表达效果好？
这首民歌采用了反复的修辞 格，鲜明地表现出人物先前爱得发 疯、后来恨得要死的心理。
前后两节还采用了对比，主人 公先爱后恨的感情自然而又夸张， 人物形象也十分生动鲜明。
一声雷，可以无端地惹哭满天的云；一阵杜
鹃啼，可以斗急了一城杜鹃花；一阵风起，每 一棵柳都吟出一则则白茫茫、虚飘飘说也说不 清、听也听不清的飞絮，每一丝飞絮都是一株 柳的分号。
作文指导课——
让语言鲜活起来
淮安启明外国语学校 贾梅
古人说：“言之无文，行而不远。” 怎样才能让语言鲜活起来呢？
爱你爱你真爱你， 恨你恨你真恨你， 请个画匠来画你。 请个画匠来画你。 把你画在眼睛上， 把你画在砧板上， 整天整眼都看你！ 刀刀剁你剁死你！
——湖南民歌
你猜出民歌中主人公的性别吗？ 它表达了主人公怎样的心情？
15 、健康的身体是实现目标的基石。 9. 读书会使我们生活中的每一分每一秒都过得很弃实，很愉悦，很有意义。 8 、与积极的人在一起，可以让我们心情高昂。 9 、用心观察成功者，别老是关注失败者。 14. 穷并不代表笨，亲人多并不代表朋友多，喝酒不是喝的数量，只有心里的质量，智慧的火花，才是久远的真情。 17 、无人理睬时，坚定执着。万人羡慕时，心如止水。 19) 对社会的简单形容就是：全是人全是人全是人——但社会肯定会分出层次，只有一个办法，那就是竞争。你必须努力，必须使自己成为社 会的强者，强者才能拥有一切，而不是金钱可以买到的一切，否则结局就是被亚在社会的底层。
读了这些语言，你有什么感受？
方法一：巧用修辞添文采
阅读下列语段，说一说 这些句子好在哪里？
玉米粒儿在拌着热沙子的铁锅 里毕剥毕剥响;我奶奶手拿着锅铲 ，口中念念有词：“腊月初一蹦 一蹦，孩子大人不得病。”
——《本命年的回想》
动作、语言描写
环境描写、语言描写、动作描写
灯火通明的教室一下子变得一片黑暗。差不 多与此同时，“啊—”，几十个同学不约而同地 发出一声喊叫。这喊声里有惊诧，有叹惋，也有 愤怒。顿时教室里嚷成了一锅粥。“早不停，迟 不停，偏要在这个时候停，真见鬼！”“距离中 考只有418小时了！”“同学们，安静点！”这 是班主任王老师的声音，教室里渐渐恢复了平静。 “你看外面多美啊！‘深蓝的天空中挂着一轮金 黄的圆月’。为什么不到外面去赏月，呼吸呼吸 新鲜空气呢！”被誉为“诗人”的张伟提议。 “好！”很多人表示响应，一个一个走出了教室。
1、你也带孩子，人家也带孩子，你带的 孩子又脏又瘦，人家带的孩子又白又胖。
（巧用修辞手法）
2、考试成绩公布后。
（运用描写手法）
3、以“关心别人”为中心写一段话。
（可以运用修辞手法，也可以 运用描写手法）
你也带孩子，人家也带孩子，
怎么你带的就跟才从垃圾堆里 拣出来的，人家带的就像才剥 壳的鸡蛋心子，又白又胖又光 鲜。

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