初中语文基础训练题及答案

⽆忧考为⼤家整理的七年级上册语⽂基础训练题的⽂章，供⼤家学习参考！更多最新信息请点击⼀、根据提⽰默写原⽂。

1.⾬，是⼤⾃然的精灵，是古诗词中⾮常活跃的⾳符，请写出古诗词中描写⾬的句⼦：，。

（写出连续的两句）2.常建《题破⼭寺后禅院》：“ 。

”两句诗，写出了禅院幽静的环境，以及这幽景给⼈的启⽰。

3.《⽊兰诗》中描写战事频繁持久，战⽃激烈悲壮的诗句是：“ ，。

”4.2007年4⽉18⽇8时05分，江西省历⾸趟“和谐号”动车组发车，时速达到200千⽶，真是“ ，。

” （⽤郦道元《三峡》中的句⼦回答）5.2007年3⽉16⽇，⼗届⼈⼤五次会议举⾏记者招待会，温家宝总理在回答东森电视台记者关于台湾问题的提问时，引⽤刘禹锡《酬乐天扬州初逢席上见赠》中的诗句“ ，。

” 说明“海峡两岸和平发展是⼤势所趋，是任何⼈⽆法改变的”。

6.温总理在谈及中美贸易摩擦时，他引⽤了杜甫《望岳》中的名句“ ，。

” 喻⽰我们同样需要这种⾼瞻远瞩的战略眼光。

7.《六则》中论述“学”与“思”辩证关系的句⼦是，。

8. 《六则》中表明随时随地向他⼈学习的句⼦是，。

，其不善者⽽改之。

9. 《六则》中表明君⼦良好的做⼈品⾏的句⼦是，，刚起头⼉，有的是⼯夫，有的是希望。

11.《夜⾬寄北》中表现作者渴望与亲⼈相见⼼情的诗句是，。

12. 《酬乐天扬州初逢席上见赠》中通过⽤典表现诗⼈⽆限惆怅⼼怀的诗句是，。

13.《送杜少府之任蜀州》⼀诗中道出惜别之意和宽慰之情的诗句是，。

14.《淮上与友⼈别》中最能体现离情别绪的⼀句是，点明诗⼈与友⼈握别后各⾃去向的句⼦是。

15.《三峡》描写群⼭连绵不断的句⼦是，。

16.《观沧海》中通过丰富奇特的想象表现曹操⽓吞⼭河，囊括宇宙的⽓概的句⼦是，；，。

17.《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》中把明⽉⼈格化表达对友⼈被贬遭遇的深切同情和关怀的句⼦是，。

18.《登飞来峰》中借景抒情表达作者踌躇满志的情怀的句⼦是，。

19.《望岳》中表现诗⼈不怕困难，敢于攀登，俯视⼀切的雄⼼和⽓概的诗句是，。

初中语文基础题与答案【篇一：初中语文基础训练题及答案】txt>1．下列加粗字的注音全都正确的一项是（3分）2．给加粗字注音完全正确的一项是c．当我们对德与恶的庸俗斗争到疲惫的辰光，到此意志与信仰的海洋中浸( )润一下，将获得无可言喻的裨(b1)益。

3．根据拼音写汉字。

(3分)4．下面各组词语中加点字的读音完全正确的一项是（ ) ( 2 分）5．下列词语中加点的字，注音全部正确的一项是（2分）6．下列加点字的注音错误的一项是（）（2分）7．根据汉语拼音写出汉宇。

(4分)8．下列词语中加点的字，注音全部正确的一项是（2分）9、下列加点字的读音、字形完全正确的一项是：（2分）（）10.汉字积累——根据拼音写汉字。

（3分）答案：1.b2.c3. ①涸②凌③觑4.b5.c6.b7. ①浑②憬③壮④垠8.d9.a10. ①碌②帖③晦④惋⑤渺⑥蔓初中语文基础训练【练习题二】1.下列加粗字注音准确无误的一项是 ( )。

2.下列词语的字形、注音、释义完全正确的一组是 ( )。

（2分）3.下面语句中加粗字的注音错误的一项是老还童。

4.下列句中加粗的字注音的有误的一项是（）5. 下列各组加粗字的音、形都正确的一项是：（）（2分）6. 根据拼音写出汉字。

（3分）鳞次zhi( )比 pou（）黄土 ke（）尽职守7.请根据拼音写出汉字，把这则寄语补充完整。

（4分）8.下列词语中加粗字注音全对的一项是( )(3分)答案：1.Ｂ2.Ｃ3.Ｂ4.d5.a6.栉抔恪7. 淀懈彩飘初中语文基础训练【练习题三】1.对下面句子中加粗词语的理解不正确的一项是（）（2分）a、每当与蓝天对视，双眸像被攫住一般。

（攫住：抓住）b、憧憬是人生的慰藉。

（憧憬：向往）c、停留在雨过放晴的苍穹。

（苍穹：天空）d、让心灵去感受震颤，去体味甜蜜……（体味：亲自体会）2.文言加粗词注音和解释完全正确的是（）3.下列句子中加粗成语运用有误的一项是：（）。

初中语文基础训练【练习题一】1．下列加粗字的注音全都正确的一项是（3分）A．唱和（hé）沉湎（miǎｎ）孜孜不倦（zī））梦寐以求（mèi）B．炽热（chì）诘问（jié）C．牟取（móu）襁褓（qiǎng）越俎代庖（bāｏD．悲怆（cāng）禁锢（gù）五行缺土（xíng）2．给加粗字注音完全正确的一项是A．上灯了，一点点黄晕(yon)的光，烘托出一片安静而和平的夜。

在乡下，小路上，石桥边，有撑起伞慢慢走着的人，地里还有工作的农民，披着蓑(sù)戴着笠。

B．一个人对于自己的职业不敬，从学理方面说，便亵渎(xièdú)职业之神圣；从事实方面说，一定把事情做糟了，结果自己害自己。

C．当我们对德与恶的庸俗斗争到疲惫的辰光，到此意志与信仰的海洋中浸( )润一下，将获得无可言喻的裨(b1)益。

D．我在破获秘密的满足中，又很愤怒他的瞒(mán)了我的眼晴，这样苦心孤诣(zhi)地来偷,做没出息孩子的玩艺。

3．根据拼音写汉字。

(3分)①干hé②盛气líng 人③面面相qù4．下面各组词语中加点字的读音完全正确的一项是（) ( 2 分）n g ）姹紫嫣红（chà）A．喝彩（hē）伶仃（líB ．污秽（huì）戍守（shù）白雪皑皑（ái)C ．忏悔（chàn）晨曦（xī）风调雨顺（diào）D．提防（dī）侥幸（xiǎo ）丢三落四（là)5．下列词语中加点的字，注音全部正确的一项是（2分）n）拮据（jū）憔悴（qiáo）A．热忱（chéng）潋滟（liàB．娴熟（xián）逶迤（wěｉ）蹒跚（pán）祈祷（qí）C．诧异（chà）殉职（xùn）和煦（xù）风靡（mǐ）n）笑靥（yè）婵娟（cán）D．颓唐（tuí）饯行（jià6．下列加点字的注音错误的一项是（）（2分）A．倩影（qiàn）皎洁（jiǎｏ））休憩（qì）拈轻怕重（niāｎ）莘莘学子（xīｎ）B．随州（séi）狭隘（ài）差使（chāｉC．干涸（hé）怜悯（mǐｎ）玷污（diàn）脍炙人口（zhì）D．破绽（zhàn）迷惘（wǎng）省悟（xǐng）面面相觑（qù）7．根据汉语拼音写出汉宇。

一．（共 1 小）1．以下加点字的注音无的一是（）（ó）食（ì）A．确．zu．m秕谷（ǐ）熙熙攘攘（ǐ ）．b． d ngB．菜畦．（qí）油蛉．（l ngí）蝉（tu ō）流倜（ t ì）．．（ào）捕（ǔ）C．．l．b箔（bó）人（ cuán）．．甲（ī）宿儒（ú）D．盔．ku．r斑蝥（áo）朝花夕拾（āo）．m．zh二．基知（共16 小）2．下面文字，依照要求答。

中国文化广博广，无不在。

它溶于翰墨香，徜徉于江南小路，旋在俏壁檐我被种厚的文化气味包着。

（1）找出文段中两个字，并且更正。

改改（2）在文段的方框内加上点符号。

3．下面一段文字，达成后边的目。

文明，是沙漠里的清泉，是久旱后的甘霖，，。

我市的文明城市建工作正展开的如火如t ú。

开山夫妇哨、雷、最美村教⋯⋯一批富裕影响力的典型人物和文明故事，凸了港城文明城市建的新高度。

些人物和故事，或如一春，或如一hóng清泉，人以精神的慰和心灵的滋。

日前，“‘画’ 港城‘漫’ 文明”系列漫画作活已正式（ A．启 B．起）．多位美人士将以 zhēn、四格、等多种漫画形式，（A．声色B．活灵巧）地描港城的美德人物和文明事件，向座城市中文明的者致敬。

（ 1）依据拼音写出字。

（2）在文中空缺出适合的。

（3）模仿文中划的句子，写两个句子。

4．下面的文字，达成（1）（ 3）。

桑数千，磨百代人。

中国法用它那的甲骨文、沉雄的篆、典雅的隶、的楷、的行、的草，陶治了方，熏陶了世界，人文明作出献，炎黄子得荣光，它是夏文化的瑰．宝，世界的奇葩．。

学中国法，就要推测那横万象的点画，斟酌那千恣百的构，探究那疏密相当的布局，领会那提按挫的律，跪拜那揖开合的神思，沉迷那曲．的意韵音的奏、舞蹈的逢望、数学的比率、力学的原理、平面的构．成⋯⋯都造化在一同，交相，灵光四射，那是何等人的画面啊！（自《少儿法自修》）（ 1）挨次文中加点字注音，全都正确的一是A． huá i bācuōyùnB． guīpācuòyùnC． huá i pācù o yò ngD． guībācū o yò ng（ 2）文中画写全都正确的一是A．桑陶治灵光四射B．陶治推测交相C．推测跪拜曲D．跪拜造型千恣百（ 3）在文中空白挨次填上正确的修，最适合的一是A．洒狂古朴庄重B．古朴狂庄重洒C．狂洒庄重古朴D．古朴庄重洒狂。

语文七年级下册基础训练题及答案语文试题是语文教学过程中不可缺少的重要组成部分。

下面小编为大家带来的语文七年级下册基础训练题，相信对你会有帮助的。

语文七年级下册基础训练题一积累与运用(18分)1、下列词语中没有错别字的一项是( )(3分)A 镶嵌貶骨麻木滞留B 履贱锥形匍匐漆黑C 支撑窒息辨认崔巍D 肩膀攀蹬携戴轮廓2、下列句子中加点的词语使用不恰当的一项是( )(3分)A我国加入WTO 之后，“诚信”成为全社会关注的热点话题。

B远处奇峰叠翠，水中倒影如墨，让人领略到如诗如画的山水之美。

C本届全国书市上亮相的不少作品，文质兼美，引人入胜。

D晚会结束前，她献上了一曲《烛光里的妈妈》，唱得栩栩如生。

3、以下各句属于抒情的表达方式的一项是( )(3分)A今天，我们聚集在一起，沉痛地哀悼我们失去的七位勇敢的公民。

B他梦想着到外层空间站去生活，在失重的太空中做试验：吹奏萨克斯。

C在痛苦中我们认识到了一个意义深远的道理：未来的道路并不平坦，整个人类前进的历史是与一切艰难险阻斗争的历史。

D安息吧，我们永远忘不了你们。

4、下列各句中，“为”的理解正确的一项是( )(3分)①化为邓林。

②共工与颛顼争为帝。

③ 即书诗四句，并自为其名。

A ①②③中“为”的意思都相同。

B ①②中的“为”相同，与③ 不同。

C ①③中的“为”相同，与② 不同。

D ①②③ 中“为”的意思都不相同。

5、给下列加点的字注音。

(3分)噎着( )颤抖( )梦寐以求( )孜孜不倦( )抵御( )癫狂( )6、仿写句子(3分)夜色浓重，珠穆朗玛峰山岭间朦胧一片，只有顶峰还露出隐约的轮廓。

仿写：二阅读(52分)(一)对比阅读(甲) 夸父与日逐走，入日。

渴欲得饮，饮于河渭，河渭不足，北饮大泽。

未至，道渴而死。

弃其杖，化为邓林。

(乙) 夸父不量力，欲追日景，逮之于禺谷。

将饮河而不足也，将走大泽。

未至，死于此。

7 翻译不正确的一项是( )(3分)A 弃其杖，化为邓林。

专项复习(六)课内文言文基础训练一、岳阳楼记1．请用“/”给下列句子划分朗读节奏。

(1)此则/岳阳楼之大观也(2)若夫/淫雨霏霏(3)先天下之忧/而忧，后天下之乐/而乐2．解释下列加点的词。

(1)谪．守巴陵郡谪：贬官(2)增其旧制．制：规模(3)予观夫巴陵胜．状胜：美好(4)横无际涯．．际涯：边际(5)朝晖．夕阴晖：日光(6)南极．潇湘极：至、到达(7)迁．客骚人迁：贬谪、降职(8)连月不开．开：指天气放晴(9)日星隐曜．曜：光芒(10)樯倾．楫摧．倾：倒下；摧：折断(11)薄暮冥冥．．冥冥：昏暗(12)去国．．怀乡去：离开；国：指国都(13)至若春和景．明景：日光(14)沙鸥翔集．集：停息(15)锦鳞．游泳鳞：代指鱼(16)岸芷汀．兰汀：小洲(17)长烟一．空一：全(18)宠．辱偕．忘宠：荣耀；偕：一起(19)把．酒临风把：持、执(20)予尝求．古仁人之心求：探求(21)或．异二者之为或：或许、也许，表示委婉的语气3．指出下列句中的通假字并解释。

(1)百废具兴“具”同“倶”，全、皆(2)属予作文以记之“属”同“嘱”，嘱咐4．指出下列句中加点词的古义。

(1)微．斯人古义：如果没有今义：细小(2)此则岳阳楼之大观．也古义：景象今义：观看(3)越．明年古义：于、到今义：跨过(阻碍)，跳过(4)增其旧制．古义：规模今义：制度(5)是进亦忧，退．亦忧古义：指“处江湖之远”(或：处在僻远的江湖间，指被贬谪到边远地区做地方官)今义：后退5．将下列句子翻译成现代汉语。

(1)览物之情，得无异乎？(他们)看了自然景物而触发的感情，恐怕会有所不同吧？(2)浮光跃金，静影沉璧。

浮动的光像跳动的金子，静静的月影像沉入水中的玉璧。

(3)不以物喜，不以己悲。

不因外界环境和自己处境的变化而或喜或悲。

(4)居庙堂之高则忧其民，处江湖之远则忧其君。

在朝廷做官就为百姓担忧，被贬谪到边远地区做地方官就替君主担忧。

(5)微斯人，吾谁与归？如果没有这种人，我同谁一道呢？二、醉翁亭记1．请用“/”给下列句子划分朗读节奏。

初一下册语文基础训练答案人教版答案1、1“都门帐饮无绪，留恋处，兰舟催发”的下一句是“执手相看泪眼，竟无语凝噎。

”[判断题] *对(正确答案)错2、1称对方的父亲可用“家父”。

[判断题] *对错(正确答案)3、下列词语中，加着重号字的注音正确的一项是（）[单选题] *A、袅娜（niǎo）宁谧（mì）倩影（qiàn）花团锦簇(cù)(正确答案)B、踌蹰（chóu）蹒跚（pán）戮力（lù）游目骋怀（pìn）C、抽噎（yē）狙击（zǔ）徘徊（pái）放浪形骸(hái)D、吮吸（shǔn）尴尬（gà）蹂躏（lìn）绽开（dìng）4、1《沁园春雪》中的“沁园春”是词牌名，“雪”是这首词的题目，词的内容与沁园春有密切的联系。

[判断题] *对(正确答案)错5、1“朋友，刚才我所说的就是事实，活生生的事实，什么是事实呢？刚才我说的就是事实。

”这句话不够简洁。

[判断题] *对错(正确答案)6、1形散神不散是散文的主要特点之一。

形散主要指散文取材广泛自由，表现手法不拘一格；神不散指表达的主题必须明确集中。

[判断题] *对(正确答案)错7、下列词语中中括号内字读音有误的一项是（）[单选题] *A.[榛]子（zhēn）[正]月（zhēng）B.白云[观]（guàn）[和]面（huó）C.沉[着]（zhuó）水[浒]传（hǔ）D.[夹]袄（jiā）[燕]山（yān）(正确答案)8、1交警对正要闯红灯过马路的行人说：“请您遵守交通规则，等绿灯亮起时再走，多谢您的合作。

”交警的表述是得体的。

[判断题] *对(正确答案)错9、1在接待和答询的时候要注意倾听，了解对方的意图，要抓住关键，恰当回答。

[判断题] *对错(正确答案)10、《红楼梦》人物“雅号”和人名的对应，不正确的一项是( ) [单选题] *A.怡红公子（贾宝玉）潇湘妃子（林黛玉）B.菱洲（贾迎春）稻香老农（李纨）C.蘅芜君（妙玉）枕霞旧友（史湘云）(正确答案)D.蕉下客（贾探春）藕榭（贾惜春）11、下列各句中加点词的解释，有误的一项是（）[单选题] *A.孰(谁，哪一个)能无感其闻道也固(本来)先乎吾B.彼(那些)童子之师夫庸(岂,哪)知其年之先后生于吾乎C.余嘉(赞赏)其能行古道士大夫之族(类、辈)D.作《师说》以贻(赠送)之是故无(没有)贵无贱(正确答案)12、下列选项中加着重号字注音有错误的一项是（）[单选题] *A、尘嚣xiāo荫庇bì栽种zāi 埋骨máiB、稀疏shū栅栏zhà禁锢gù嬉戏xīC、飒飒sà心弦xuán 挖空kōng 奢华shē(正确答案)D、灵寝qǐn 墓冢zhǒng朝拜cháo 灌木guàn13、1一人不排队挤上公交车，众人批评他：“不要挤嘛，讲一点儿社会公德。

初中语文七上语文基础知识训练一、基础知识积累与运用(每小题3分，共18分)1．下列句子中，没有错别字且加点字的注音完全正确的一项是( ) A．我们发现她们不但是表现神和人，就是草木禽兽：如莲花的花开瓣颤，小鹿的疾走惊跃(yuè)，孔雀的高视阔步，都能形容尽致，尽态极妍！B．这对于一班见异思迁的人，对于一班鄙薄(báo)技术工作以为不足道、以为无出路的人，也是一个极好的教训。

C．靶场是个舞台，一个优秀的运动员应该是个出色的演员，一招一式稔(ni ǎn)熟于心，射击其实就是在表演一种角色。

D．新疆建设兵团在天山南北建立国营农场，开沟挖渠，种麦种棉植树，那里原是不毛之地，现在一片葱笼，俨(yǎn)然成为绿洲。

2．下列句子中，加点的成语使用不恰当的一项是( )A．中国男足到底缺的是什么？缺金钱？缺政策？缺教练？缺硬件？缺环境？说到底，缺的是锲而不舍、知耻而后勇的精神！B．作家刘慈欣创作的长篇小说《三体》是一部脍炙人口的科幻佳作，他获得第73届“雨果奖”当之无愧。

C．波兰大师级诗人、艺术史学家赫贝特所著的《花园里的野蛮人》一书为我们呈上了一部欧洲人类文明进化史。

此书透露了许多鲜为人知的内幕。

D．有段时间，沪深股市指数波动非常大，有时一天上涨几百点，有时一天下跌几百点，涨跌幅度之大令人叹为观止。

3．下列句子中，标点符号使用不恰当的一项是( )A．如何引导学生正确使用网络资源，这是值得家庭、学校和社会共同关注的重要问题。

B．宋代理学家陆象山的语录中说：“读书且平平读，未晓处且放过，不必太滞。

”这也是不因小失大的意思。

C．看一下那书脊，赫然印着《鲁迅译》三个字，我便像得到了保证似的，立刻从书架上抽下一本。

D．端午节有很多风俗：吃粽子呀，喝雄黄酒呀，挂艾草呀，赛龙舟呀……其中赛龙舟最受人们喜爱。

4．下列句子中，没有语病的一项是( )A．一个简单的电话，一句平常的问候，都是对亲情最生动的演绎和诠释。

一．选择题（共1小题）1．下列加点字的注音无误的一项是（）A．确凿．（zuó）觅．食（mì）秕．谷（bǐ）人声鼎．沸（dǐng）B．菜畦．（qí）油蛉．（líng）蝉蜕．（tuō）风流倜．傥（tì）C．缠络．（lào）捕．获（bǔ）锡箔．（bó）人头攒．动（cuán）D．盔．甲（kuī）宿儒．（rú）斑蝥．（máo）朝．花夕拾（zhāo）二．基础知识（共16小题）2．阅读下面文字，按照要求答题。

中国文化博大宽广，无处不在。

它溶于翰墨书香，徜徉于江南小道，盘旋在俏壁飞檐我们被这种浓厚的文化气息包围着。

（1）找出文段中两个错别字，并且改正。

改为改为（2）在文段的方框内加上标点符号。

3．阅读下面一段文字，完成后面的题目。

文明，是荒漠里的清泉，是久旱后的甘霖，，。

我市的文明城市创建工作正开展的如火如tú。

开山岛夫妻哨、雷锋车组、最美乡村教师……一批富有影响力的典型人物和文明故事，凸显了港城文明城市建设的新高度。

这些人物和故事，或如一阵春风，或如一hóng 清泉，给人们以精神的抚慰和心灵的滋润。

日前，“‘画’说港城•‘漫’谈文明”系列漫画创作活动已正式（A．启动 B．起动）．多位美术专业人士将以单zhēn、四格、组图等多种漫画形式，（A．绘声绘色 B．活灵活现）地描绘港城的美德人物和文明事件，向这座城市中文明的传递者致敬。

（1）根据拼音写出汉字。

（2）在文中空缺处选出合适的词语。

（3）仿照文中划线的句子，续写两个句子。

第1页（共14页）4．阅读下面的文字，完成（1）﹣（3）题。

沧桑数千载，磨练百代人。

中国书法用它那的甲骨文、沉雄的篆书、典雅的隶书、的楷书、的行书、的草书，陶治了东方，熏陶了世界，为人类文明作出贡献，为炎黄子孙赢得荣光，它是华夏文化的瑰．宝，世界艺术的奇葩．。

学习中国书法，就要揣摩那纵横万象的点画，推敲那千恣百态的结构，探索那疏密相称的布局，体会那提按顿挫．的律动，膜拜那揖让开合的神思，迷恋那诗词曲赋的意韵．﹣﹣让音乐的节奏、舞蹈的逢望、数学的比例、力学的原理、平面的构成……都造化在一起，交相辉应，灵光四射，那该是何等动人的画面啊！（节选自《少儿书法艺术自修汇编》）（1）依次给文中加点字注音，全都正确的一项是A．huái bā cuō yùnB．guī pā cuò yùnC．huái pā cùo yòngD．guī bā cūo yòng（2）文中画线词语书写全都正确的一组是A．沧桑陶治灵光四射 B．陶治揣摩交相辉应C．揣摩膜拜诗词曲赋 D．膜拜造型千恣百态（3）在文中空白处依次填上正确的修饰语，最恰当的一项是A．潇洒狂飞古朴端庄 B．古朴狂飞端庄潇洒C．狂飞潇洒端庄古朴 D．古朴端庄潇洒狂飞。

一、积累与运用（15分）1．默写，或根据课文填空。

（8分）（1），何时复西归？少壮不努力。

（《长歌行》）（2）《望岳》表达作者早年的伟大抱负及奋发向上的精神的句子，。

（3）默写杜甫的《春望》前四句。

_________________________ ，__________ _______________ 。

_________________________ ，__________ _______________ 。

2．下面是某学生的自我介绍，出现多处错误，请在原文上改正其中四处。

（4分）我的名字叫XXX，家住东莞市望牛墩镇。

我家有四口人：爸爸、妈妈、我和一个年龄比我小的弟弟。

由于我读小学的时候太贪玩，结果升中考试成绩很差。

现在被分到普通班，我十分后诲。

我今后打算要刻苦学习，争取各科成绩都超过85分，不仅在级里同类班中是拔尖的，而且在班里也名列前矛，为将来工作打下良好的开端。

3．八年级语文上册课本介绍了三本名著，你最喜欢其中的哪本？为什么？（3分）二、文言文阅读（11分）爱莲说陶渊明水陆草木之花，可爱者甚蕃。

晋陶渊明独爱菊。

自李唐来，世人甚爱牡丹。

予独爱莲之出淤泥而不染，濯清涟而不妖，中通外直，不蔓不枝，香远益清，亭亭净植，可远观而不可亵玩焉。

予谓菊，花之隐逸者也；牡丹，花之富贵者也；莲，花之君子者也。

噫！菊之爱，陶后鲜有闻。

莲之爱，同予者何人？牡丹之爱，宜乎众矣。

3．解释文中加点的词语。

（3分）蕃（）濯（）宜（）4．与“花之君子者也”中的“之”意义与用法相同的一项是（）（2分）A、何陋之有B、予独爱莲之出淤泥而不染C、渔人甚异之D、水陆草木之花5．把下面句子翻译成现代汉语。

（2分）可远观而不可亵玩焉___________________ _______________________________6．作者写莲花之前，先写菊花与牡丹，其用意是（2分）7．文段通过对三种花的评价表达了作者怎样的生活态度和情怀呢？（2分）答：__________________________________ ________三、现代文阅读（40分）（一）（14分）大概是太过于念念不忘了，连阿长也来问《山海经》是怎么回事。

2011年九年级语文上册全册基础训练试卷及答案一、文言文（一）默写1．风劲角弓鸣，。

《观猎》2．昨夜江边春水生，。

《观书有感》（其二）3．惶恐滩头说惶恐，。

《过零丁洋》4．，随风直到夜郎西。

《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》5．若为佣耕，？《陈涉世家》6．，则久已病矣。

（二）阅读《诉衷情》，完成7-8题（4分）诉衷情陆游当年万里觅封候，匹马戍梁州。

关河梦断何处？尘暗旧貂裘。

胡未灭，鬓先秋，泪空流。

此生谁料，心在天山，身老沧洲。

7．“关河”的意思是。

（2分）8．下列理解错误的一项是 (2分)A.词的开头时间作者的回忆。

B.“尘暗旧貂裘”借用了苏秦的典故。

C.“泪空流”是感慨自己的年纪大，力不从心。

D.“心在天山”表达了作者抗金的理想与愿望。

（三）阅读语段，完成9-11题（8分）桃花源记陶渊明①晋太元中，武陵人捕鱼为业。

缘溪行，忘路之远近。

忽逢桃花林，夹岸数百步，中无杂树，芳草鲜美，落英缤纷。

渔人甚异之。

复前行，欲穷其林。

②林尽水源，便得一山，山有小口，仿佛若有光。

便舍船，从口入。

初极狭，才通人。

复行数十步，豁然开朗。

土地平旷，屋舍俨然，有良田美池桑竹之属。

阡陌交通，鸡犬相闻。

其中往来种作，男女衣着，悉如外人。

黄发垂髫并怡然自乐。

9．解释下面句子加点的词（4分）（1）武陵人捕鱼为业．（）（2）欲穷其林．（）10．用现代汉语翻译下面的句子（2分）阡陌交通，鸡犬相闻。

11．下列理解正确的一项是（2分）A．“晋太元中，武陵人捕鱼为业”一句充分证明了史上实有其人。

B．第①段交待了渔人误入桃花源的经过。

C．“土地平旷……并怡然自乐”呈现一派和谐富足之景。

D．第②段介绍了桃花源中宁静的生活环境与淳朴的社会风尚。

（四）阅读下文，完成12-15题（12分）副使失物李士衡①，使高丽②，一武人为副。

高丽礼币赠遗之物，士衡皆不关意，一切委于副使。

时船底疏漏，副使者以士衡所得丝帛藉船底，然后实己物，以避漏湿。

至海中，遇大风，船欲倾覆，舟人大恐，请尽弃所载，不尔，船覆必难免。

2024年人教版八年级上册语文第一单元课后基础训练（含答案和概念）试题部分一、选择题：1. 下列词语中，加点字的注音全都正确的一项是（）A. 酝酿（niàng）摇曳（yè）惟妙惟肖（xiào）B. 矫健（jiǎo）憾事（hàn）情不自禁（jīn）C. 惬意（qiè）呕心沥血（lì）气息奄奄（yǎn）D. 纤维（xiān）隧道（suì）挑拨离间（jiàn）2. 下列诗句中，没有使用修辞手法的一项是（）A. 群山万壑赴荆门，生长明妃尚有村。

B. 杨花落尽子规啼，闻道龙标过五溪。

C. 人生自古谁无死，留取丹心照汗青。

D. 春风又绿江南岸，明月何时照我还？3. 下列句子中，成语使用正确的一项是（）A. 他在这场比赛中表现突出，赢得了观众的啧啧称赞。

B. 这篇文章结构混乱，让人感到眼花缭乱。

C. 老师耐心地给我们讲解难题，直到我们豁然开朗。

D. 他做事总是半途而废，所以一直没有取得成功。

4. 下列句子中，没有语病的一项是（）A. 通过这次活动，使同学们认识到了保护环境的重要性。

B. 为了提高同学们的语文素养，老师要求我们每天坚持阅读。

C. 在老师和同学们的帮助下，他的成绩得到了明显改善。

D. 春天来了，校园里百花齐放，仿佛走进了一个美丽的世界。

5. 下列文学常识表述正确的一项是（）A. 《背影》是朱自清的散文作品，讲述了作者与父亲分别的情景。

C. 《济南的冬天》是鲁迅的散文作品，赞美了济南冬天的美丽景色。

D. 《三峡》是郭沫若的诗歌作品，表达了作者对三峡风光的热爱。

6. 下列句子中，加点词的解释正确的一项是（）A. 骈死于槽枥之间（并列）B. 持节云中（拿着）C. 江春入旧年（进入）D. 水中军旗（竖立）7. 下列句子中，文言文翻译正确的一项是（）A. 马之千里者，一食或尽粟一石。

（一匹马跑一千里，有时会吃掉一石的粮食。

）B. 且欲与常马等不可得，安求其能千里也？（况且想要和普通的马一样尚且做不到，怎么能要求它日行千里呢？）C. 策之不以其道，食之不能尽其材。

一．选择题（共1小题)1.下列加点字的注音无误的一项是()A.确凿．(ó）觅．食(ｍì）秕．谷(bǐ) 人声鼎．沸（dǐ)B.菜畦．（ｑí）油蛉．（lí）蝉蜕．（ō)风流倜．傥（tì)C．缠络．（ｌào)捕．获(bǔ）锡箔．(bó）人头攒．动（án）D．盔．甲（ī）宿儒．（rú）斑蝥．(ｍáo）朝．花夕拾(āｏ）二．基础知识(共1６小题）２.阅读下面文字,按照要求答题。

中国文化博大宽广，无处不在。

它溶于翰墨书香，徜徉于江南小道，盘旋在俏壁飞檐我们被这种浓厚的文化气息包围着。

(1）找出文段中两个错别字,并且改正。

改为改为(2）在文段的方框内加上标点符号。

3．阅读下面一段文字，完成后面的题目。

文明,是荒漠里的清泉，是久旱后的甘霖,, 。

我市的文明城市创建工作正开展的如火如tú。

开山岛夫妻哨、雷锋车组、最美乡村教师……一批富有影响力的典型人物和文明故事，凸显了港城文明城市建设的新高度。

这些人物和故事，或如一阵春风,或如一hó清泉，给人们以精神的抚慰和心灵的滋润。

日前,“‘画’说港城•‘漫’谈文明”系列漫画创作活动已正式(A.启动 B.起动）.多位美术专业人士将以单ēn、四格、组图等多种漫画形式, (A.绘声绘色Ｂ.活灵活现)地描绘港城的美德人物和文明事件，向这座城市中文明的传递者致敬。

（1)根据拼音写出汉字。

（2）在文中空缺处选出合适的词语。

(3)仿照文中划线的句子，续写两个句子。

4.阅读下面的文字，完成（1）﹣（３)题。

沧桑数千载，磨练百代人。

中国书法用它那的甲骨文、沉雄的篆书、典雅的隶书、的楷书、的行书、的草书，陶治了东方,熏陶了世界,为人类文明作出贡献，为炎黄子孙赢得荣光,它是华夏文化的瑰．宝,世界艺术的奇葩．。

学习中国书法,就要揣摩那纵横万象的点画，推敲那千恣百态的结构，探索那疏密相称的布局，体会那提按顿挫．的律动,膜拜那揖让开合的神思，迷恋那诗词曲赋的意韵．﹣﹣让音乐的节奏、舞蹈的逢望、数学的比例、力学的原理、平面的构成……都造化在一起,交相辉应,灵光四射,那该是何等动人的画面啊！（节选自《少儿书法艺术自修汇编》) (１)依次给文中加点字注音，全都正确的一项是A．ái bā ōyùnB. ī pā ò yùnC．ái ｐā cùo yòＤ.ī bācūo yò(2)文中画线词语书写全都正确的一组是A.沧桑陶治灵光四射B.陶治揣摩交相辉应C.揣摩膜拜诗词曲赋D．膜拜造型千恣百态(3）在文中空白处依次填上正确的修饰语,最恰当的一项是A．潇洒狂飞古朴端庄 B.古朴狂飞端庄潇洒C．狂飞潇洒端庄古朴Ｄ．古朴端庄潇洒狂飞。

七年级下册基础与阅读训练从百草园到三味书屋1．下列加点字注音完全正确的一项是（）(2分)A．拗过去(ào) 和蔼（ăi）渊博（yuān）腊梅（là）B．锡箔(báo) 后窍(qiòo) 缠络(luò) 覆盆子(fù)C．绅士(shēn) 戒尺（jiè）收敛(liăn) 鸣蝉(chán)D．白颊(xiá) 蜈蚣(gōng) 闰土(rùn) 宿儒(sù)2．选出加点词的释义全对的一项（）(2分)A．菜畦（园地里划分的小区）确凿（明确、真实）轻捷（快、迅速）敛在盒子里（收拢）B．鉴赏（欣赏）人迹单至（足迹、脚印）秕谷（不饱满）方正（正直）C. 宿儒（老的）人声鼎沸（铜铸的锅）缠络（缠绕）博学（丰富）D．渊薄（广）倜傥（潇洒、不拘束）琳漓（形容畅快）质朴（品质）3．选词填空(4分)(1)他很高兴；但竞给那走来夜谈的老和尚识破了（A．机密 B．机谋 C．机关）。

(2)雪一下；可就两样了；拍雪人和塑雪罗汉需要人们（A．欣赏 B．鉴别C．鉴赏）；这里是荒园；人迹罕至；所以不相宜。

(3)叫我名字的（A．陌生 B．生疏 C．生僻）声音自然是常有的；然而都不是美女蛇。

(4)其中似乎（A．确实 B．确凿 C．的确）只有一些野草；但那时却是我的乐园。

5．选出下列说法不正确的一项（）(2分）A.鲁迅；原名周树人；浙江绍兴人；是我国现代著名的文学家、思想家、革命家。

B．本文选自鲁迅的《朝花夕拾》；是一篇回忆童年生活的小说。

C．本文表现了儿童热爱大自然；喜欢自由快乐生活的心理。

D.“三味书屋”不是“我”的乐园；但其中也不乏乐趣；如大家放开喉咙读书的情形以及到后园去折梅花、寻蝉蜕都是好玩的事情。

三、课文精彩语段阅读(15分)冬天的百草园比较无味；雪一下；可就两样了。

拍雪人（将自己的全形印在雪上）和塑雪罗汉需要人们鉴赏；这是荒园；人迹罕至；所以不相宜；只好来捕鸟。

七年级语文下册基础训练题及答案1七年级下册基础与阅读训练从百草园到三味书屋1．下列加点字注音完全正确的一项是（）(2分) A．拗过去(ào) 和蔼（?i）渊博（yuān）腊梅（là） B．锡箔(báo) 后窍(qiòo) 缠络(luò) 覆盆子(fù) C．绅士(shēn) 戒尺（jiè）收敛(li?n) 鸣蝉(chán) D．白颊(xiá) 蜈蚣(gōng) 闰土(rùn) 宿儒(sù) 2．选出加点词的释义全对的一项（）(2分) A．菜畦（园地里划分的小区）确凿（明确、真实）轻捷（快、迅速）敛在盒子里（收拢） B．鉴赏（欣赏）人迹单至（足迹、脚印）秕谷（不饱满）方正（正直） C. 宿儒（老的）人声鼎沸（铜铸的锅）缠络（缠绕）博学（丰富） D．渊薄（广）倜傥（潇洒、不拘束）琳漓（形容畅快）质朴（品质） 3．选词填空(4分) (1)他很高兴，但竞给那走来夜谈的老和尚识破了（A．机密 B．机谋 C．机关）。

(2)雪一下，可就两样了，拍雪人和塑雪罗汉需要人们（A．欣赏 B．鉴别 C．鉴赏），这里是荒园，人迹罕至，所以不相宜。

(3)叫我名字的（A．陌生 B．生疏 C．生僻）声音自然是常有的，然而都不是美女蛇。

(4)其中似乎（A．确实 B．确凿 C．的确）只有一些野草；但那时却是我的乐园。

5．选出下列说法不正确的一项（）(2分） A.鲁迅，原名周树人，浙江绍兴人，是我国现代著名的文学家、思想家、革命家。

B．本文选自鲁迅的《朝花夕拾》，是一篇回忆童年生活的小说。

C．本文表现了儿童热爱大自然，喜欢自由快乐生活的心理。

D.“三味书屋”不是“我”的乐园，但其中也不乏乐趣，如大家放开喉咙读书的情形以及到后园去折梅花、寻蝉蜕都是好玩的事情。

三、课文精彩语段阅读(15分) 冬天的百草园比较无味；雪一下，可就两样了。

初一上册语文基础训练答案第二单元秋日撷英精品赏读3 山行一、jìng；xiá；shuāng；sài；zhàng；yān；lè；qiāng；mèi；yǐ二、1、略2、改作“青”或“苍”不好因为“青山”与“苍山”都无法表现出深秋时节的山的特色：萧索、清寒，而在寒山的背景下望见一片“红于二月花”的枫叶，诗人是何等惊喜！3、改句不好因为“美”仅仅抽象的评价，而“晚”表面上仅仅点明时间，其实却能令读者想像到这样的画面：夕阳的晖映下，枫叶流丹，如闪烁着金红光芒的彩霞，这样火红的色彩，才比二月春花更艳丽，更生机勃勃三、如秋风之高爽清朗、秋月之皎洁清静、秋菊之傲霜怒放、秋叶之翩然从容等等皆可重在个性感受1、这里的“迷信”意思是“执着而虔诚地热爱”2、“载着梦的船”比喻梧桐树的落叶这个比喻用得好，它形象地表达了作者纯真而又独特的想象：飘落的梧桐叶承载着种子的希望3、一方面因为与自己一样热爱秋天的朋友远在他乡，另一方面，作者感到，人们大都醉心于春天的温柔和夏天的炽热，却不会欣赏秋天的严肃、成熟、神圣与深度4、因为作者认为秋天不会华而不实、浮躁喧哗，它是安静纯朴的，有着成熟生命的深沉与严肃，又有像一树红枫那样热切殷实的希望5、略4 天净沙秋思一、略二、“昏鸦”令我们联想到是黄昏时乌鸦回巢的画面，这画面，有几许苍凉，更有几多温馨，令天涯游子触目伤怀：连乌鸦都回到自己的家了，而我却仍旧孤独地游走天涯三、有道理同样是“古道西风”的背影，“瘦马”令我们联想到游子已经奔波得太久、太疲倦了，甚至可能处境困窘，连马都累瘦了；而若是一匹“骏马”，则让我们联想到骑马的应是英姿飒爽的侠客，正驰骋天地间，施展自己的抱负二者意境大相径庭四、曲中之人之所以“断肠”，是因为他远离故乡，骑着瘦马冒着西风，漂泊在天涯乌鸦归巢了，路人也回到了小桥流水边炊烟袅袅的家，而他，依旧漂泊这个切，怎不令他痛苦得有如断肠？五、略注意选择那些能表现意境的意象，如果富有个性，就更好了一、1、因为西风吹送给作者一个多姿多彩的秋天2、有声：一切虫儿的歌唱；有色：水的澄清；有味：花的芬芳3、（1）A句中写天，“庄严而纯洁”，赋予天空精神内涵，作者传达给读者的就不但仅客观的天色，而同时包含了自己对天空的景仰与喜爱，所以A句更好（2）A句写鱼“两两三三，交头接耳地过去了”，联想丰富，恰倒好处地使用了拟人的修辞手法，形象地写出了鱼儿们活泼可爱的情态，所以A句更好（3）A句使用了比喻兼拟人的修辞手法，把翠鸟比作“绿衣仙女”，又相对应地写她清晨的啼鸣，“仿佛报道晨妆才了”，更显得娇媚可爱，而天地间也所以显得情趣横生，所以A句更好4、作者将秋天的残荷、树叶、雁阵、苍烟轻云等景物都想像作春夏的景物，表明在作者心目中，秋天与春夏一要，都有盎然生机这样写，才更突出“感谢西风”的主题比较感悟秋词采桑子重阳登高一、略二、1、“风急天高猿啸哀，渚清沙白鸟飞回无边落木萧萧下，不尽长江滚滚来”这四句都能体现高远的视野2、“无边落木萧萧下，不尽长江滚滚来”落木居然到了无边的水准，满眼都是，充满上下天地之间长江滚滚而来，奔流持续，具有了广阔的时空感这两句有形有色，有声有状，有叠词对仗造成滔滔滚滚的声势；显出磅礴的精神气度，所以是诗中最有气魄的诗句3、诗人多年仕途坎坷，漂泊不定、寄寓异乡；迟暮之年百病缠身，举目无亲，孤独潦倒重阳登高，萧索空阔的景物触动了他对国事民生的忧虑、壮志难酬的悲怆，也引发了他的羁旅之愁、苦病之悲1、黄叶的形态是平静的，仿佛就是一座大理石的浮雕，色彩与线条都是最简单的，却又是最和谐的作者想借此赞美黄叶成熟、从容的气质和朴实无华的精神2、落叶的迟迟不肯落地，它的流浪者的姿态，也许正是在提醒人们：成熟并不是死亡，消失是暂的，创造是永久的……3、不好因为原句把黄叶比作“晒太阳的老人”，写它们“娴静地、笑眯眯地看着这世界”，生动形象地写出了落叶的神韵：安详、从容、豁达，对世界充满慈爱与期望如果改作客观的陈述，这个精神就难以传达了4、使用了拟人手法至于此中含义，言之成理即可快乐探究秋颂落叶一、1、作者为了对下面所写的秋天的法桐实行反衬，以此渲染秋天的落叶给作者带来的感受——很残酷2、如：“感到温柔和美好我甚至十分嫉妒那住在枝间的鸟夫妻”；我觉得这很残酷；“我忽然醒悟了，觉得我往日的哀叹大可不必，而且有十分的幼稚呢”；“我于是很敬仰起法桐来，祝福于它”3、重在谈出自己的个性感受，言之成理如：这是个很美的句子，它从形式和内容上都传达着一种轮回；而“悠悠”“寂寂”这两个叠词的使用，不但准确，也使得美感增强了4、略能抓住事物“欢乐到来，欢乐又归去”的特征来谈即可1、作用：首尾呼应，点明主旨，揭示月亮对于大千世界的意义2、月亮照出的世界是变化无穷的得意与悲哀，万事万物都是一个圆的完成；而人生，也仅仅天地万物运动规律的大圆的一部分作者认为自己应该从容面对人生的成败、生死、祝福自己美丽的工作，踏踏实实地走完自己的半圆，而为完成这个天地万物运动规律的大圆尽自己的力量3、文中引用“吴刚伐桂”的典故，是为了引出对“工作”的思考：人是否要以暂短的生命付之于不能歇息的工作；也为下文参透生命中工作的意义作铺垫4、第⑥段中划线句的内容是在列举人生、世事都在周而复始地轮回运转，这正是月亮本身的“圆”的形状所带给人们的联想☆5、主要有：①写法上，都富于抑扬的变化，仅仅《对月》是先抑后扬，而《落叶》是感情上先扬后抑，再进入理性的扬；②对主题的表现上，都是借取客观景物来阐释人生哲理③作品的主题，反映了作者在同一时期的对人生的彻悟，具有同样的理性与豁达体验成功一、语言积累与应用1、残、覆、缭、寥、绰、憬2、（1）wù；（2）chán；（3）zhì；（4）wà；（5）wǔ；（6）ē nuó；（7）zhǔ3、D．4、略5、不散的阴霾，在落木瑟瑟的大地上空沉吟在微潮的寒意中，远山似乎正在做着凄清的梦，等待着迟到的飞霜风过处，唏呖呖的雨声宛若飘渺的横笛，要唱给瘦水中卸去红妆的枯荷而她却依旧伫立，依旧静默二、阅读（一）阅读下面的宋词，回答问题1、这首词的上片，词人巧妙地使用“姮娥奔月”神话传说，借以表达自己英雄将迟暮却壮志难酬的内心矛盾2、作者这里所说的挡住月光的“桂婆娑”，实际是指带给人民黑暗的婆娑桂影，它不但包括南宋朝廷内外的投降势力，也包括了金人的势力进一步说，这句词还能够理解为一种更广泛的象征意义，即扫荡黑暗，把光明带给人间（二）阅读下面的散文，回答问题1、清晨，三峡是明丽的；中午，三峡是热烈的；下午，三峡是青雾笼罩，平静幽深；夜里，静静谧如眠（意思对即可）2、（1）（早晨）透明的露水闪耀着，峡风有些凉意，仿佛满山的橘柚树上撒了一层洁白的霜；（2）（中午）（长江）像一条金鳞巨蟒，翻滚着，呼啸着，奔腾流去（3）（下午）长江平静而轻缓地流淌，变得有如一条明亮的小溪（4）（夜里）连同它们在水面映出的红色光晕，使长江像是眨着眼睛，沉沉欲睡3、略三、作文。