八年级地理上册第二章第二节气候导学案无答案新版新人教

内蒙古鄂尔多斯市东胜区八年级地理上册 2.2 气候导学案2(无答案）(新版）新人教版编辑整理:尊敬的读者朋友们：这里是精品文档编辑中心,本文档内容是由我和我的同事精心编辑整理后发布的,发布之前我们对文中内容进行仔细校对,但是难免会有疏漏的地方，但是任然希望(内蒙古鄂尔多斯市东胜区八年级地理上册２.2 气候导学案2（无答案)(新版)新人教版）的内容能够给您的工作和学习带来便利。

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2。

2.2 《气候》导学案一、学习目标目标A：阅读等降水量线分布图,说出我国降水量的时空分布特点。

目标B:结合干湿区分布图说出我国干湿区的划分依据及分布。

二、问题引领问题组A：降水(阅读课本,独立完成以下问题.然后师友交流并展示)1.阅读课本３4页图2。

18,①请观察等降水量线的分布规律,得出我国降水量的空间分布特点是:。

③判断：影响因素是（提示：纬度、地形、海陆)④观察８０0mm等降水量线大致沿(山脉）、(河流）．2．我国降水最多的地方是,降水最少的地方是。

3．阅读课本35页图2。

2１及2。

2０,说明我国降水的年际变化,降水的时间分配也不均匀,大多数地区的降水集中在月。

问题组B:干湿区（独立完成以下问题，然后师友交流并展示)1.我国根据气候的干湿状况，可以划分为、、、。

2.观察3６页图2。

22,半湿润和湿润区的分界线大致沿 (山脉)、（河流)。

半干旱和半湿润区的分界线大致沿 mm等降水量线一致。

3.湿润区和半湿润区以业为主，湿润区广泛种植需水量大的(作物)，耕地以（水田、旱地)为主；半湿润区主要种植耐寒的（作物），耕地以(水田、旱地）为主.半干旱、干旱区以业为主．4。

湿润区的植被景观以为主,半湿润区为,半干旱区是,干旱区为 .5．我们所处的干湿区是。

亲爱的同学：这份试卷将再次记录你的自信、沉着、智慧和收获，我们一直投给你信任的目光……
气候
学习目标
1、学会初步阅读等温线、等降水量线分布图，说出我国气温、降水的时空分布
特点。

2、了解我国温度带的划分。

研习：
一、冬季南北温差大，夏季普遍高温
1、阅读教材p30页“图2.12春节期间南北两个城市的节日景观”与“图2.13 中国1月平均气温的分布”，分析我国冬季气温的空间分布特点。

2、阅读教材p31页“图2.14中国7月平均气温的分布”，说出我国夏季气温分
布特点
3、夏季我国拉萨与上海大致处于同一纬度，为什么拉萨的气温明显低于上海
的气温？
4、我国温度带划分为几个？分别是什么？
第二节气候（第2课时）
学习目标
结合干湿地区分布图说出我国干湿地区的划分依据及分布。

研习：
二、东西干湿差异显著
1、阅读教材p34页图2.18中国年降水量分布图，说出我国降水的空间分布特点
2、阅读教材p35页图2.20中国南北四个城市降水的季节差异分析我国降水的时间分布特
点。

3、阅读教材p36页图2.22中国干湿地区的划分，说出我国干湿地区划分为那几类？分别是
什么？
4、阅读教材p37页，完成活动题1、2。

第二节气候（三）教学目标运用资料说出我国气候的主要特征及影响因素重点我国气候特征、我国降水时间分配不均的原因难点气候的主要特征及影响因素集体备课内容导入我国气温、降水有和特点?自主学习1。

受______、______等因素的影响,我国大多数地区形成典型的季风气候. 2。

我国东部地区的主要降水类型是主要是由__________风带来的.3.梅雨和伏旱出现在我国_________________地区4.季风区与非季风区的界线是__________________________________。

5.我国灾害性天气有__________________________________________.个案补充运用读图法，自主学习归纳法,训练学生能力，并进行展示评价。

合作探究6。

阅读图2.28,完成下表:季风名称成因发源地风向陆地→海洋海洋→陆地温度，水气特点冬季风由于_____、______等因素的影响而形成俄罗斯_________和蒙古高原一带夏季风__________、_________热带海面归纳:我国降水是哪种风带来的？降水集中在什么季节？为什么我国西北比较干旱?7.看图2。

27季风区若干城市年内气温和降水量,完成下表：（1）从以上降水和气温分布的数字可看出:我国季风区内降水最多的季节，也是气温最高的季节,因此季风区最显著的气候特点是多雨期与高温期一致。

都集中在______季，用四个字概括就是______________.地点降水较多的月份降水分配规律气温最高月份气温较高月份海口＿＿＿＿月（＿个月）＿＿月＿＿＿月漠河＿＿＿＿月(＿个月）＿＿月＿＿＿月吐鲁番＿＿＿＿月（＿个月)＿＿月＿＿＿月(2）想一想这种降水和热量的配合特点对农业生产有什么好处？8.读2.24《我国不同的气候类型》说出我国主要气候类型及分布个案补充通过读图分析法和资料分析法，培养学生图文转换归纳能力及归纳能力.当堂达标1.我国东部地区的气候以（）为主。

气候
使学生懂得因地制宜、合理利用资源，使人和环境相互协调发展是至关重要的。

（一）、我国气温的分布
我国1月平均气温分布（图1）我国7月平均气温分布（图2）
0℃等温线大致沿一线分布。

我国冬季气温。

总体气温分布规律是，。

造成这。

，原因是；我国夏季气
℃稳定期内的气温总和。

根据活动积温、参照自然景
图3
（二）、我国降水的分布
1.分析《中国年降水量分布图》（图
2.8），可以看出，从时间上看，我国年降水量东部填“多于”或“少于”)西部，南方 (填“多于”或“少于”。

2.我国大多数地方降水季节分配不均，多集中于
A.
C.。

第二节我国的气候教学目标1.通过阅读气温图，记住我国冬、夏气温分布特点；2.记住温度带的划分；3.了解气温对生产和生活的影响。

重点难点我国冬夏气温分布特点的成因自主预习1.读30页文字及31页图2.13《我国1月平均气温图》，回答：冬季，我国南北气温，1月平均气温，1月0℃等温线东部大致沿________—__________一线分布。

2.31页文字及31页图2.14《我国7月平均气温分布图》，回答：夏季，我国大部分地区_________ ,我国七月大部分地区平均气温在____℃以上。

只有等少数地区，气温相对较低。

3.读32页阅读材料《我国冬季最冷和夏季最热的地方》，回答问题：我国冬季最冷的地方是，夏季最热的地方是，人称。

4.读图2.15《我国温度带的划分图》，读图回答：我国的温度带划分根据是___________________________________在图中找出我国自北向南划分5个温度带，依次是、、、、、在我国西南部还有地高天寒、面积广大的高原气候区。

5.气温对生产、生活的影响不同的温度带内，出产不同的水果。

苹果、梨产自，柑橘产自，椰子和香蕉则是水果；在传统民居上也有一定的反映。

北方的房屋密闭程度，墙体，有利于，南方房屋，比较注重。

合作探究（大胆地写下你的结论）1.观察亚热带和暖温带的分界线，它与1月__ ℃等温线基本一致,通过___________一＿＿＿＿＿线。

我们的家乡邢台所属__________带2.分析我国冬季气温特点的形成原因：冬季气温分布特点：冬季南北气温差异 (等温线排列 )，南方温暖，越往北气温就越。

原因：①纬度位置的影响。

我国位于北半球，南北跨将近50个纬度。

冬季，太阳直射点在南半球，我国北方正午太阳高度比南方，白昼，得到的太阳光热比南方。

②冬季风的影响。

北方地区距冬季风源地，冬季风加剧了北方的寒冷，而冬季风在翻越重重山岭到达南方地区时，风力大大减弱，使南北温差增大。

第二节《气候》第二课时一、导学目标：1．利用我国年等降水量线分布图，说出我国年降水量的分布特点。

2．说出我国干湿地区的划分依据及分布地区。

二、导学过程：【复习导入】读“我国温度带划分示意图”，回答问题：1．填出温度带名称：A．带B．带C．带D．带E．带F．区2．B和C的分界线大致与冬季1月℃的等温线一致，大致在＿＿＿——＿＿＿河一线。

【自主学习】1.影响我国气候的因素，主要有_______________、_____________和__________等。

2.影响我国的季风2．阅读40页图2.28及课文，完成下面表格：名称源地风向性质影响加剧了北方的严寒，使___季风_________ 内部偏北风______________南北温差__________ ___季风________、印度洋_______、西南风______________ 带来了丰沛的降水3．高大山地阻挡气流，造成 ___________ 两侧气候差异明显。

二【合作探究】阅读40页图2.28及课文,思考夏季风对我国降水的影响：1.夏季风对我国降水空间分布的影响？2．夏季风对我国降水季节分布的影响？3．读课本41页图2.29, 说说为什么阿拉伯半岛与同纬度的我国长江以南地区的景观差异大？【自主学习】读课本33页到36页，回答：1．我国年降水量分布的总趋势是从向递减。

2．我国年降水量最多的地方在，最少的地方在。

3．一个地方与的对比关系，反映了该地气候的湿润程度。

若降水量远大于蒸发量，则该地区气候；若降水量大于蒸发量，则该地区气候。

我国分为区、区、区、区四个干湿地区。

【合作探究】1．读课本P34页《我国年降水量的分布》图，观察：（1）读出广州、武汉、兰州、乌鲁木齐的年降水量，归纳我国降水的空间分布规律：年降水量空间分布的总趋势是从向递减。

我国降水的空间分布特点是东西，南北。

（2）在图中找出我国年降水量最多的地方和最少的地方。

（3）用笔描出800毫米、400毫米等降水量线，对照课本P31页《我国1月平均气温》图，观察800毫米等降水量线与一月℃等温线几乎重合，其东部穿过山脉、河流。

气候◎导学目标：1、通过阅读等温线分布图，掌握我国冬、夏气温分布特点。

2、初步学会分析气温分布特点的形成原因。

3、了解我国的温度带的划分依据及划分地区，进一步明确我国地理环境的差异。

◎导学过程：一、新课导入：情况导入：放寒假了，海口的小明去哈尔滨的外婆家。

（见PPT）二、自主学习：阅读课本内容和图完成：1、在图2.13中找出0℃等温线，观察这条线大致沿哪座山脉和哪条河流分布。

2、观察图中等温线的疏密，说明气温的变化情况。

3、查找最南、最北气温极端数值，说明我国冬季气温的空间分布差异读课本图2.14我国7月平均气温分布图完成：4、与1月等温线分布特点相比，7月等温线分布的疏密程度如何？南北气温极值是多少？5、根据以上问题，总结7月气温分布特点。

6、阅读材料指出我国冬季最冷和夏季最热的地方。

阅读课文内容和图2.17完成：7、划分温度带的主要指标是什么？8、我国从北到南划分为哪几个温度带？三、合作探究：1、完成课本33页活动。

2、夏季，我国大部分地区普遍高温，只有青藏高原等少数地区气温相对较低。

是什么原因？四、达标测评：一、填空题1、冬季，南北温差大______，漠河和海口的1月平均气温相差约50摄氏度。

主要的因素是_________。

2、我国大部分地区1月平均气温由南向北逐渐______,1月0℃等温线大致沿_______________一线分布。

3、冬季最冷的地方是________省漠河县的北极村。

二、选择题1、春节，小强想去滑雪和看冰雕。

下列省级行政区中，他最应该去（）A、广东省B、福建省C、黑龙江省D、四川省2、我国夏季气温最低的地方是（）A、大兴安岭B、漠河C、青藏高原D、新疆北部3、我国冬季气温最低的地区分布在（）A、天山山脉B、漠河地区C、青藏高原D、内蒙古高原4、秦岭南北两侧的温度带分别是（）5、以下省区中跨热带和亚热带的有（）①福建②海南③广东④云南A.①②B.②③C.②④D.③④三、读哈尔滨和广州个月气温曲线图回答：（1）图___是哈尔滨，图____是广州。

气候多样季风显著学习目标运用资料说出我国气候的主要特征及其影响因素。

1．运用1月、7月等温线分布图,说出我国冬夏气温分布特点及主要成因.2．运用等降水量线图，说出我国降水分布特点及主要成因.3．读冬夏季风风向图，知道什么是季风和季风区,知道我国季风气候显著的特征和影响. 4．记住0℃等温线、800毫米等降水量线经过的地区.记住我国五个温度带、四个干湿区和一个高原气候区的名称,并在图上指出其分布的范围，知道我国气候复杂多样的特点.5．在气候分布图上，记住我国气候类型的名称和分布,在图上指出其范围和主要地区。

二、过程与方法主题一：南北气温的差异基础知识气温是重要的气候要素之一。

各地气温的高低，对当地居民的生活以及工农业生产都有影响。

要弄清我国冬、夏气温的空间分布特点,必须先学会认读等温线分布图。

等温线图的判读与等高线图的判读相似，同一条等温线上的各地气温相同。

受纬度位置、海陆位置、地形等因素的影响,等温线会出现不同程度的弯曲.为什么同样是除夕夜，哈尔滨冰天雪地，十分寒冷，人们观赏着特有的冰灯艺术;而广州花果争妍斗奇、姹紫嫣红,人们看花灯逛花街？运用地理知识，你可以找到答案。

（一）读我国一月平均气温分布图，了解我国冬季气温分布的特点。

1．用红色笔在图2—4中描出0℃等温线。

2．对比0℃等温线以北和以南的等温线数值，可以看出，越往北,气温数值越（大、小），说明气温越（高、低）；相反，越往南，气温越（高、低）.3．比较下列地区一月的平均气温：哈尔滨：约℃；北京:约℃；武汉：约℃；广州:约℃。

哈尔滨和广州一月平均气温相差约℃.4．请根据上述分析过程、归纳我国冬季气温的分布特点。

（1)冬季，我国南北温差(大、小）。

越往北,纬度位置越（高、低），气温越；越往南，气温越。

(2）冬季,我国最冷的地方在纬度较（高、低）的地区，而陆地最热的地方在纬度较（高、低）的岛.练习：1。

冬季一月份，我国北方的哈尔滨已是—30℃，而我国南方的海南岛却还是25℃,这说明我国冬季南北气温，影响这种气温分布的主要因素是（）A.纬度影响 B。

气候
活动3：结合课本P39的活动，认识我国主要气候类型的特点及各气候对当地的影响。

活动4：结合课本分析影响我国气候的主要因素有哪些，讨论季风对我国气候的影响。

（三）达标检测：
1、我国的大部分地区位于地球五带中的（）
A、北温带
B、南温带
C、热带
D、北寒带
2、梅雨和伏旱出现的地区在（）
A、东南沿海
B、华北地区
C、长江中下游
D、东北地区
3、世界上很多动植物在我国都能找到适合生长的地区，这是因为我国（）
A、土地面积广大
B、地形复杂多样
C、地势西高东低
D、气候复杂多样
4、我国泥石流、滑坡等地质灾害的多发地区主要分布在（）
A、华北平原
B、内蒙古高原
C、西南地区
D、塔里木盆地
5、对我国农业生产影响最大、最常见且分布范围最广的灾害性天气是（）
A、台风
B、干旱
C、寒潮
D、梅雨
（四）盘点提升
你知道安徽省五河县有哪些气候类型吗？和家长、同学议论一下五河县的气候类型
教学思路（学生纠错）。

地理八年级上册第二章《气候（二）》导学案
设计人：审核人：
学习过程：
地形区温度带干湿区
内蒙古高
原
准准格尔
盆地
华北平原
黑龙江北
部
海南岛
研学
拓展延伸：
1. 读右图，回答题。

（1）填写图中所表示的干湿地区名称：
A＿＿＿＿＿＿＿＿，B＿＿＿＿＿＿
C＿＿＿＿＿＿＿＿，D＿＿＿＿＿＿
（2）A与B干湿地区分界线大体与＿＿＿＿＿毫米等降水量线一致，B与C干湿区分界线大体与＿＿＿＿＿＿毫米等降水量线一致。

丹江口市属于哪一类干湿地区？＿＿＿＿＿＿。

（3）图中①和②表示的分别是＿＿＿＿季风和＿＿＿＿季风（填写风向）。

（4）从图中可以看出我国年降水量的分布规律是。

示学
1、组长带领成员组内展示自学成果，将本组疑惑展示在黑板上。

能力提升：
学生阅读
课本32页
图2.17，
并并结合
36图2.22
拓展延
伸：
阅读
课本36页
图2.22。

能力提升：
结合23页
图2.2中国
地形分布图
拓展延伸：
结合
34页图
2.18。

5、东北地区的气温年较差（大于或小于）青藏地区的气温年较差。

6、我国夏季最热的地方是，其次是被称为“三大火炉”城市是、、。

二、在下面空白图上绘出我国主要气候类型区并加叙述和涂彩。

气候【学习目标】课标要求：（1）知识与技能：了解我国的季风气候及成因，把握冬、夏季风的特点及影响，明确季风区和非季风区的划分。

（2）过程与方法：通过读冬、夏季风图，各地气温曲线图及降水柱状图，提高学生读图能力，从中培养学生综合分析、比较分析等能力，掌握分析气候特征的方法。

（3）情感态度与价值观：通过评价季风气候对人类活动产生的影响，逐步树立辩证分析问题的能力。

通过学习我国的灾害性天气，帮助学生初步树立防灾减灾的意识。

目标达成：1、知识与技能：了解我国的季风气候及成因，把握冬、夏季风的特点及影响，明确季风区和非季风区的划分。

2、过程与方法：通过读冬、夏季风图，各地气温曲线图及降水柱状图，提高学生读图能力，从中培养学生综合分析、比较分析等能力，掌握分析气候特征。

学习流程：【课前展示】单项选择题1．下列地形区位于第一级阶梯上的是 ( )A．塔里木盆地 B．准噶尔盆地C．柴达木盆地 D．四川盆地2. 下列搭配正确的一组是 ( )A．华北平原一黑土地B．黄土高原一地形崎岖不平，有喀斯特地貌C．内蒙古高原一天苍苍，野茫茫，风吹草低见牛羊D．四川盆地内部低平，平原广阔3．四大高原各有特色，下列描述中错误的是 ( )A．青藏高原雪山连绵、冰川广布B．内蒙古高原地势坦荡，成为神舟飞船最佳着陆场C．黄土高原黑土广布D．云贵高原地形崎岖，多山间小盆地4．下列山脉中，既是我国地势第二、三级阶梯的分界线，又是省级行政区分界线的是( ) A．昆仑山 B．大兴安岭C．太行山 D．雪峰山5. 下列山脉中，既是省区界线，又是阶梯分界线的是 ( )A．天山 B．大兴安岭C．长白山 D．祁连山6.下列地理景观与其对应地区的搭配正确的是( )A．水乡--华北平原B．林海雪原--大兴安岭C．沙滩椰林--塔里木盆地D．鱼米之乡--内蒙古高原【创境激趣】从春节期间南北两个不同的城市节日景观导入【自学导航】读图2.131.漠河镇、海口市的1月平均气温各约多少摄氏度？两者相差多少摄氏度？2. 0℃等温线大体经过哪些地方？想一想此线南北地区的河流有什么不同的现象？3. 找出1月气温最低及最高的地区？等温线是怎样分布的？有没有规律可寻？我国冬季气温分布的规律是什么？什么原因导致了气温的差异？4、我国降水的分布规律？5、我国气候的两个特征？6、影响我国气候的三个主要因素是什么？【合作探究】1.我国冬夏气温分布特点有哪些？2.南北气温差异的原因是什么?3.不同温度带对我们的生产与生活有何影响？4、做39页活动1.5、做39页活动2.6、做39页活动3.7、做40页活动1.8、做41页活动2.【展示提升】典例分析知识迁移【强化训练】1.我国与一月份0℃等温线相一致的等降水量线是 ( )A.1600mmB.800mmC.400mmD.200mm2.属于季风区和非季风区分界线上的山脉是 ( )A.大兴安岭B.太行山C.巫山D.雪峰山3.梅雨和伏旱出现的地区在 ( )A.南部沿海地区B.长江中下游地区C.华北地区D.东北地区4、七月底，北京连降大雨。

初二地理活动单导学案课题：气候多样季风显著（第1课时）班级_____ 姓名______ 学号______【学习目标】1阅读等温线、等降水量线分布图，了解我国冬、夏气温分布特点以及降水分布特点，培养学生判读、分析等值线分布图的技能。

2.了解我国温度带及干湿地区的划分依据及划分地区等，使学生进一步明确我国地理环境的差异性。

3.了解我国的气候特征，培养学生分析气候特征的技能。

【重点难点】1．我国气候的主要特征。

2．我国气候为农业生产提供的有利条件。

【学习过程】自主学习：我国气温的分布特点和温度带（一）、阅读教材P31图2-13“中国1月平均气温”，完成下列问题。

1．请在图中用彩笔描出1月0℃等温线，该线大致位于我国的一线，向西南延伸至高原东缘。

2．填写下列城市1月平均气温的范围：漠河，哈尔滨，北京，武汉，拉萨，广州，海口。

3．从海口到漠河，温度大致相差℃，我国冬季气温分布特点：，南方温暖，越往北去气温越低。

其主要原因是：。

（二）、读P32“我国7月平均气温”，完成下列问题。

1．青藏高原大部分地区的气温比同纬度其他地区（高/低），其主要原因是。

2．我国夏季气温分布的特征：（青藏高原除外）。

其原因是：。

（三）、我国温度带的划分1．我国温度带的划分依据是：。

在我国，从南向北习惯上划分为A 带、B 带、C 暖温带带、D 带、E 寒温带带和F高原气候区等温度带。

2、读P33图2-15，秦岭-淮河一线，南侧的温度带是，北侧的温度带是。

盐城位于亚热带，作物熟制为；海南全部位于热带，作物熟制为；东北平原位于温度带，作物熟制为。

【小组合作】五个温度带对农业生产的影响？【跟踪练习】1.下列关于我国气温的说法，正确的是 ( )A．青藏高原是我国冬季气温最低的地方B．曾母暗沙是我国夏季气温最高的地方C．漠河是我国夏季气温最低的地方D．吐鲁番盆地是我国夏季气温最高的地方2.夏至日，我国下列城市日照时间最长的是( )A．哈尔滨B．广州C．武汉D．北京3.青藏高原是我国夏季气温最低的地方，主要影响因素是( ) A．地形地势B．纬度位置C．海陆位置D．人类活动4.我国冬季南北温差很大，这是由于 ( )①北方太阳高度低②南方白昼长，北方白昼短③寒冷的冬季风对北方影响大④地球自转线速度的差异A．①③④ B．①②④C．①②③ D．②③5.我国夏季普遍高温(除青藏高原外)的原因是 ( )①阳光直射点在北半球．各地获得的光热普遍增加②台风的影响③夏季北方白昼时数较长，获得光热相对增多④雨带推移的影响A．①② B．①③C．②③ D．②④6.以下关于我国气候描述错误的是（）A．我国气候复杂多样 B．季风气候明显C．季风是降水时空分布不均的主要原因 D．西北地区为高原气候7.盐城的作物熟制是（）A．一年一熟 B．一年三熟C．两年三熟 D．一年两熟8.我国热带的主要作物是（）A．春小麦 B．大豆C．水稻 D．冬小麦初二地理活动单导学案课题：气候多样 季风显著（第2课时）班级_____ 姓名______ 学号______【学习目标】1．了解我国降水的时空分布特点，学会分析其形成原因。

气候1．运用中国年降水量线分布图，说出我国降水分布特点;2．初步学会分析降水量分布特点的形成原因；3．了解我国的干湿地区的划分依据及划分地区，进一步明确我国地理环境的差异．1.我国冬夏气温分布特点 .2.主要影响因素:3.我国自北向南划分5个温度带，依次是、、、、、在我国西南部还有地高天寒、面积广大的气候区。

:学生活动1：读P34图2.18《我国年降水量的分布图》观察：1.在图2。

18中找出1600mm 、800mm 、400mm、 200mm等降水量线，归纳我国降水的空间分布特点或规律：我国降水空间分布特点：年降水量空间空间分布，总趋势是从向递减.2.在图中找出我国降水最多的地方和降水最少的地方3.用彩色笔描出将800毫米、400毫米等降水量线，对照《我国1月平均气温图》（图2.13）观察800毫米等降水量线与℃等温线几乎重合,其东部穿过山脉和 _河．4.观察等降水量线的延伸方向，可发现多数等降水量线并不与纬线平行,说明我国降水量分布差异受位置的影响不大。

而等降水量线数值从沿海向内陆的变化，说明降水空间分布明显受位置的影响。

学生活动2：阅读课本35页图2.20,中国南北四个城市降水的季节差异1.四地降水量的季节变化共同点_______________，_________________________________2。

我国年降水量的时间分配特点是: 季节多，节少.南方雨季开始 ,结束 ,较 （长、短),始 ，结束 ，较 （长、短）。

学生活动3：读P36图2。

22《我国的干湿地区划分图》1.我国干湿地区的划分依据： 和 2.读图2.22，在我国，从东南向西北为 、 、、 四种干湿地区类型。

3。

思考:区属于湿润地区？4.1月等温线对比，秦岭-淮河一线，南侧的是 ，北侧的干湿地区是 .5.写出四大干湿地区植被,将干湿地区的界限与年等降水量线对比,填下表湿润区-—森 林 ————界限 年等降水量线 半湿润区——干湿区 —---界限 年等降水量线 半干旱区——-———界限 年等降水量线干旱区—-6。