班徽班旗设计大赛

策划编号：YT-FS-4439-18班徽、班旗设计大赛策划书(完整版)Develop Detailed Rules Based On Expected Needs And Issues. And Make A Written Plan For The Links To Be Carried Out T o Ensure The Smooth Implementation Of The Scheme.深思远虑目营心匠Think Far And See, Work Hard At Heart班徽、班旗设计大赛策划书(完整版)备注：该策划书文本主要根据预期的需求和问题为中心，制定具体实施细则，步骤。

并对将要进行的环节进行书面的计划，以对每个步骤详细分析，确保方案的顺利执行。

文档可根据实际情况进行修改和使用。

活动主题：百花旗放，徽洒青春——班徽、班旗设计大赛（一）活动背景及目的为了展现我院各班良好的班风、班貌，培养学生创新意识和审美兴趣，增强学生的团队精神和集体观念，促进学生综合素质的提高，促进班级整体文化氛围的形成。

（二）活动内容充分发挥同学们的想象力，设计能代表班级精神，体现班级风貌的班徽、班旗。

（三）活动时间：11月20日-12月4日（四）策划承办单位：第一、二、三团总支宣传部（五）活动要求1、各班在统一规划的设计范围内，要有作者自己的思想和创意（不能抄袭网上作品），可以突出班级特色，设计应力求与众不同，使设计能体现班级特色。

色彩、图案鲜明，有活力。

2、班旗设计要求图文结合：有设计的图画，还要附在后面500左右的解释说明文字，说明设计作品中所包含的寓意等。

3、各个班级只需一份作品参加比赛“班旗”、“班徽”尺寸统一为：4、作品要有鲜明主题，内容积极向上，体现当代大学生正确的价值观和人生观及其集体意识和良好的艺术修养，鼓励在艺术效果的探索和创新；5、作品版面要求简洁大方，具有美感。

6、每幅作品必须有班级代表介绍作品且时间至少在两分钟以上。

西北师范大学青年志愿者协会经济管理学院分会班徽、班旗设计大赛总结书西北师范大学青年志愿者协会经济管理学院分会宣传部二〇一一年十二月十日西北师范大学青年志愿者协会经济管理学院分会宣传部“班徽、班旗设计大赛”活动总结书一、活动整体总结：本次大赛在全校的首创性、活动过程中对班级文化的感悟以及活动本身的趣味性受到了团委老师的关注与支持，得到了团委老师的肯定。

大赛从前期宣传开始就受到全校范围的关注，各年级积极响应。

本次大赛传承并发扬了经管院青协以往活动的优良品质，并在全新的活动中体现了我协会的风采与魅力，为师大设计类活动融入了新元素。

本次大赛的举办也是对我协会工作能力的考验，从前期到后期，本活动都有精心的部署以保证此次活动的正常开展。

整个活动过程中，从征稿、评选、修改、公布结果、晚会，都与各班负责人保持联系，此举促进了我协会与10、11级各班的联系；加深各班对本次活动甚至我协会的了解；及时的联系与通知，顺利推动了活动进程。

通过网络的途径，保证了整个活动过程的公平、公正、公开，使得大赛结果更具说服力。

面对大赛进程中的突发情况，及时更新了活动方案，为活动的进行与发展提供了保证，对于一个在全校范围都是开展的活动来说，在毫无经验的情况下，所表现出的应变力是非常难得的。

但是活动之中存在的问题也是层出不群，我协会也将认真总结经验，确保下届大赛高质量的开展。

二、活动中的成功之处：本次活动充分体现了我部室特色，通过网络也对我协会进行了宣传，为更多同学对青协活动的了解提供了平台，具体体现在：活动目的与背景方面：本次活动使经管院11级、10级学生乃至整个师大学子领略了设计的乐趣，使更多学生理解班级精神，学会相关软件的使用、色彩的搭配与运用，感受到班级文化与个人创意碰撞、结合的乐趣；征稿过程：面对大一年级绘图软件掌握不够熟练而导致很多班级无法制作电子版作品的情况，及时更改征稿方案，鼓励纸质版作品的收集，该举措为大量优秀作品的出现提供了条件。

班徽设计比赛活动策划书班徽设计比赛活动策划书1活动背景：正值春暖花开，各种创新的火花也不期而至，为了丰富大学生的校园生活，充分发散思维，我们班特地举行了此次班徽设计比赛，以创新`大方`自由为主题，力所能及的为我班同学提供一个展示自己的平台。

一、活动意义比赛可以有效的把大家的思维集合起来，让同学们充分认识到了团结的力量，适应了我国以创新为方向的目标，而且丰富了大学生的精神生活，体现了大学生热爱集体的精神，展现了大学生的个性风采。

二、活动目的提高大学生积极动脑的习惯，突破一般思维模式。

以小集体影响大集体，一一小部分人的激情去点燃更多人的激情，热爱生活，热爱集体，培养集体荣誉感。

三、主要策划人茹长城周亚楠赫亚运四、参与者126班全体同学五、作品要求（1）作品大小小于五平方分米；（2）作品要有一定的涵义；（3）有简单，清晰的图纸六、活动时间和地点4月13日12：00~~12：403403教室七、活动流程（1）4月11日通知全体12126班同学活动内容[以宿舍为单位，各宿舍至少出一作品；由个人兴趣可以尽情展示自己的创意，每个作品要派参与该设计的同学代表进行详细的描述]（2）12：00每组把设计好的班徽画在黑板上或者画在白纸上，然后每组依次进行介绍。

（3）介绍完后再依次由大家举手表决胜出作品（4）胜出作品将是我班班徽（5）由我班专门人士为这次活动采集照片八、资费预算小礼品五元28个班徽总资费预算在150元左右班徽设计比赛活动策划书2一、活动目的为了响应院团委的号召，加强我们专业的班级文化建设，活跃班级气氛，增强班级交流。

二、活动时间：__年11月18日晚上六点（待定）三、活动地点：（多媒体教室，待定）四、参加人员：__级中医一班全体同学五、活动流程策划1、前期安排1）、生活委员马玲钰，通知班上全体同学，关于班徽、班训的设计。

以小组为单位，每个小组至少一副作品（班徽、班训），需要电子档。

2）、组织委员邱雪庆负责督促各组设计班徽、班训，在11月12日（待定）前收集各组作品。

班徽、班旗设计大赛策划书活动主题：百花旗放，徽洒青春——班徽、班旗设计大赛（一）活动背景及目的为了展现我院各班良好的班风、班貌，培养学生创新意识和审美兴趣，增强学生的团队精神和集体观念，促进学生综合素质的提高，促进班级整体文化氛围的形成。

（二）活动内容充分发挥同学们的想象力，设计能代表班级精神，体现班级风貌的班徽、班旗。

（三）活动时间：11月20日-12月4日（四）策划承办单位：第一、二、三团总支宣传部（五）活动要求1、各班在统一规划的设计范围内，要有作者自己的思想和创意（不能抄袭网上作品），可以突出班级特色，设计应力求与众不同，使设计能体现班级特色。

色彩、图案鲜明，有活力。

2、班旗设计要求图文结合：有设计的图画，还要附在后面500左右的解释说明文字，说明设计作品中所包含的寓意等。

3、各个班级只需一份作品参加比赛“班旗”、“班徽”尺寸统一为：4、作品要有鲜明主题，内容积极向上，体现当代大学生正确的价值观和人生观及其集体意识和良好的艺术修养，鼓励在艺术效果的探索和创新；5、作品版面要求简洁大方，具有美感。

6、每幅作品必须有班级代表介绍作品且时间至少在两分钟以上。

（六）活动流程：1、11月19日召开各个团总支负责人动员大会，协商本次活动相关事宜。

2、11月20日-22日，与各团总支活动前期准备，做好活动的筹备宣传、组织实施等具体相关工作。

3、12月1月初赛,由各个团总支自行选拔出5幅优秀作品，并填写决赛统计表。

4、12月4日由老师及艺术专业生评比，并进行表彰。

5、后期宣传：做好简报及其工作总结，张贴海报公告获奖名单。

6、视情况而定，举行班旗、班徽作品展览。

（七）活动宣传（11月20日-22日）：1、方式：各团总支渗透思想，做好前期宣传工作。

2、海报：要求主题性强，画面精美，笔触张弛有力。

3、宣传单：落实到各班级（每班级2份）。

4、展板：要求醒目显著具体，色彩丰富。

（八）指导老师：甘溦老师（九）评分标准：1、创意：主题明确，内容健康向上，创意新颖独到，班徽、班旗要体现大学生奋进求真的精神，并有本班级特色。

《班徽设计大赛》教学设计含教学反思教学目标：1.完成班徽设计，表达自己对班级的热爱和美好祝愿。

2.激发学生动手制作，动脑创作的热情，以及交流合作的能力。

教学重点：完成班徽设计，表达自己对班级的热爱和美好祝愿。

教学难点：引导学生自己设计班徽，并说出自己设计的班徽图案的意义。

教学过程：活动一：认识国徽与校徽1.课件图片导入：教师展示国徽图片师：同学们，看看这张图片，你们认识这是什么吗？（生：国徽）对，这就是我们中华人民共和国的国徽，谁来说说国徽图案是由什么组成的，代表什么意义呢？（学生回答，师补充归纳）国徽意义：中间是五星照耀下的天安门，周围是谷穗和齿轮。

国旗和天安门象征国家，齿轮象征工人阶级，谷穗象征农民阶级。

金、红两种颜色在中国是象征吉祥喜庆的传统色彩。

2.课件出示本校校徽。

师：大家看看这又是什么呢？（校徽）你知道它有什么意义吗？（点名让学生说）3.小结：国徽是一个国家的标志，图案象征了我们的民族精神，校徽是一个学校的标志，当我们看到这些标志的时候，心中就会感到无比骄傲与自豪。

活动二：我的班徽我设计1.引出班徽。

师：刚才我们认识了国徽和校徽，如果有一个标志可以代表我们的班级，我们就可以称它为班徽。

下面我们一起来设计一个班徽吧！2.欣赏课本上的班徽师：现在请大家看大屏幕上的班徽设计图（课件出示课本上的班徽设计图）你能说说这些图案代表的意义吗？（指名说）3.猜班徽含义（课件出示网络上的班徽图片）大家说得非常好！那你能猜猜下面这几幅班徽所代表的意义吗？（点名说，及时鼓励）4.说本班班级特点。

同学们说得真不错，要设计我们班的班徽，我们先来说说我们班的特点？你认为我们班是一个怎样的班级？或者你希望我们班成为一个什么样的班级？（学生交流看法）5.根据学生的回答归纳班徽设计要求。

那也就是说，我们在设计时，要做到两点（板书：体现班风和特点，美观、简洁、创新）6.说设计步骤。

小结：刚才我们从思想上，艺术上讨论了对班徽的设计要求，如果让你设计班徽，你打算分几步去做？（生汇报：四步）下面我们小组合作进行设计，设计之后，小组派代表讲述你们组设计的班徽的含义。

班徽设计大赛活动策划书模板一、活动前言：徽章，简而言之，就是用来表示一个国家、集体的形象或者是表示一个人的身份、职业的标志。

每一个徽章的背后，都为我们展示了它蕴含的深意及设计者匠心独运的灵感。

而班徽表现出一个班级独特的风貌和精神，它是一种充满柔性的、温和的、人文的精神、制度、关系和环境的综合存在，是一个班级的标志。

为进一步丰富班级文化，体现出1416班同学的朝气与活力，班委特举办此次班徽制作大赛。

作为目前朝气蓬勃的常州交通技师学院1416班的一员，你是否考虑过为班级设计出独具一格的班徽来展示自己班级的风采呢？常州交通技师学院1416班班徽设计大赛，期待1416班的每一位同学来展现你所设计的班徽，展现你的风采。

二、策划主办单位：常州交通技师学院1416班三、活动对象：全班大学生四、活动目的：1.丰富同学们的课余文化生活。

2.通过班徽设计活动增强同学们的动手动脑能力以及团结协助能力，培养同学们的创新意识。

3.展示班级风采，增强班级凝聚力。

五、创作要求1、结合实际条件，创作符合我们现在学习的特点；2、内容底蕴深厚，要具有班级特色3、寓意深刻，造型独特，具有创新性，色彩鲜明；4、作品必须原创，不能抄袭。

六、比赛安排初赛：作品由小组上交优秀作品参加决赛的评选，每个组上交至少2份作品。

决赛：1.各小组选送的优秀作品由评委们（老师、学生干部、大众评委等）共同评选出最终的一二三等奖。

最终获奖的作品，制作成展示板展出。

2、各组的作品在XX年12月18日星期四放学前将作品统一交到宣传委员陶春、康乾坤或班长那里。

（注：作品须附有姓名解说词等）七、奖项设置一等奖1名二等奖2名三等奖3名八、颁奖活动评选结果预计于XX年12月19日星期五公布，计划在XX年12月22日下午班会课在教室进行颁奖仪式（时间如有变动定会及时通知）。

班徽设计大赛活动策划书模板一、活动前言班级文化是一种隐性的教育力量，表现出一个班级独特的风貌和精神，它是一种新的德育模式，对学生身心发展有举足轻重的作用。

班徽设计大赛策划书班徽设计大赛策划书1班级文化是一种隐性的教育力量，表现出一个班级独特的风貌和精神，它是一种充满柔性的、温和的、人文的精神、制度、关系和环境的综合存在，是一种新的德育模式，对学生身心发展有举足轻重的作用。

班徽是班级个性文化的集中展示，是一个班级的标志。

代表了一个班的形象。

为进一步丰富和繁荣校园文化生活，激发广大学生的想象力、创造力，增强班集体的凝聚力，展现各班学生的风采特色，体现当代大学生的朝气与活力，化学工程学院特举办此次班徽制作大赛一、活动名称“班徽设计大赛”二、活动主题提高同学创新能力，增强班级凝聚力三、活动目的1.丰富同学们的课余文化生活。

2.通过班徽设计活动增强同学们的动手动脑能力以及团结协助能力，培养同学们的创新意识。

3.通过班徽设计活动，让本院具有绘画及平面设计特长的学生（尤其是大一新生）能够一展所长，并使其在个人素质能力方面得到发展提高，培养他们积极参加集体活动，勇于面对竞争，敢于展示自我的优秀品质。

4.活跃校园文化气氛，提高学生的文化艺术品位，展示大学生的个性风采，丰富各位同学的.校园生活，展示各位同学的才能与创新能力。

5.展示班级风采，团结班级同学。

四、活动时间11月五、活动对象内蒙古科技大学全体学生六、活动申办手续及物料准备1.与内蒙古科技大学校团委，材料与冶金学院团总支沟通，取得活动审批手续。

2.做好与赞助方的协议。

3.准备宣传和活动材料。

七、活动流程第一阶段（活动前）1.材料与冶金学院宣传部拟定策划，设计展板、海报、横幅等。

2.材料与冶金学院宣传部人员到各个班级进行活动的宣传工作，调动学生参加活动的积极性，为活动的开展奠定良好的基础。

3.宣传部负责印制该活动的海报、横幅的工作，外联部负责拉赞助，为活动提供尽可能多的经费。

第二阶段（活动开展）11月1日到11月15日是活动开展的时间。

首先要做的就是宣传，即让尽可能多的班级参与到这次活动中来。

在宣传方面除了我们中心本身优势还可以加上一些独特且有效的宣传方式在全院进行全方位的宣传，使我们的活动让最多的人了解并参与进来，从而达到预期的效果。

班歌·班徽·班旗设计大赛活动策划书活动名称：班歌·班徽·班旗设计大赛活动目的：1. 提升班级凝聚力，增强班级荣誉感和归属感；2. 激发学生的创造力和表现力，展现他们对班级的独特理解和创意；3. 丰富学生的课余生活，培养他们的团队合作能力和竞争意识。

活动时间：活动分为两个阶段，第一阶段为设计阶段，第二阶段为评选和宣布结果阶段。

第一阶段：设计阶段时间：XX年XX月份至XX年XX月份活动内容：1. 在宣布活动开始后，向全班学生宣传该活动的目的、规则和要求；2. 学生自愿参加，要求学生参赛设计班级的歌曲、徽章和旗子，同时需要提交设计方案；3. 学生可以个人参赛，也可以组队参赛，但每组不得超过三人；4. 设计方案提交截止时间为XX年XX月XX日，学生需要将设计方案交给班主任进行审核。

第二阶段：评选和宣布结果阶段时间：XX年XX月份活动内容：1. 班主任和班级委员会成员组成评选委员会，对所有参赛作品进行评审；2. 评选标准包括：创意性、美观度和符合班级特点等；3. 评选出三个优秀作品作为候选作品，然后由全班学生进行投票选出最终的班歌、班徽和班旗设计；4. 在班级会议上宣布最终获胜作品，并奖励获胜者。

活动资源需求：1. 宣传物资：制作宣传海报、传单等，宣传活动目的、规则和奖励；2. 设计材料：提供学生需要的设计画纸、颜料和绘画用具等；3. 奖励品：为获胜者准备奖品，如奖状、奖杯或小礼物等。

活动预期效果：1. 提升班级凝聚力：通过参与设计和投票过程，学生会对班级更加有归属感和荣誉感；2. 特色标识展示：获选出来的班歌、班徽和班旗将成为班级的特色标识，展示班级的特点和个性；3. 学生创造力展示：活动激发并展示学生的创造力和表现力，提升学生的自信心和自豪感；4. 团队合作意识：如果学生组队参与活动，则能锻炼学生的团队合作和协调能力。

活动评估：1. 参与人数：统计参加设计、投票的学生人数，以了解活动的参与度；2. 学生反馈：收集学生对活动的反馈意见，了解活动的满意度和改进的方向；3. 班级荣誉感：观察活动后班级凝聚力和荣誉感的提升情况，以衡量活动的成功程度。

班徽、班旗设计大赛策划书一、赛事背景和目的：在学校的班级活动中，班徽和班旗作为代表班级的象征，具有重要的意义。

为了激发学生的创造力和团队合作精神，加强班级凝聚力和归属感，我校决定举办班徽、班旗设计大赛。

通过此次大赛，旨在培养学生的艺术创作能力和设计思维，提升他们的审美水平，同时也鼓励学生积极参与班级活动，发扬集体主义精神，增强同学之间的团结和凝聚力。

二、赛事时间和地点：时间：大赛将于规定时间内进行，包括报名、初赛、决赛和颁奖等环节。

地点：比赛将在学校的艺术设计室举行。

三、赛事主题和规则：1.主题：班级特色与团结合作2.参赛规则：- 参赛对象为全校各班级的学生，每个班级设一组参赛作品；- 每个班级可组织1-3人组队参赛，支持独立参赛；- 参赛作品应体现班级特色和团结合作的主题，可以是手绘、设计图、模型等形式； - 参赛作品应为原创，不得抄袭、盗用他人作品，否则取消参赛资格；- 参赛作品需符合学校秩序和价值观，不得包含任何不健康、暴力或侮辱性内容。

四、赛事流程：1.报名阶段：- 各班级组织参赛队伍，填写报名表，提交至组委会；- 报名截止后，组委会将对报名信息进行统计和审核，公布参赛名单。

2.初赛阶段：- 参赛队伍提交设计方案或手绘、模型等作品，经评委评选后进入决赛； - 初赛评选标准包括创意度、艺术性、与主题契合度等。

3.决赛阶段：- 决赛作品将展示在班级活动展示区，并开放给全校师生投票；- 同时，也将邀请专业评委进行评选，对作品进行综合评价；- 经过投票和评委评分后，选出冠亚季军和优秀奖。

4.颁奖阶段：- 决赛结果将在班会上公布，并在校内网络平台发布；- 颁奖仪式将在学校举行，颁发获奖证书和奖品；- 获奖作品将用于制作班级的徽章和旗帜，作为班级的象征。

五、赛事宣传和组织：1.宣传：- 在校内外的公告栏、网站、微信公众号等平台发布赛事信息；- 制作宣传海报和宣传册，进行班级推广；- 邀请校内媒体进行宣传报道。

班徽、班旗设计大赛策划书（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。

文档下载后可定制修改，请根据实际需要进行调整和使用，谢谢!并且，本店铺为大家提供各种类型的经典范文，如总结计划、党团报告、合同协议、策划方案、演讲致辞、规章制度、条据文书、教学资料、作文大全、其他范文等等，想了解不同范文格式和写法，敬请关注!Download tips: This document is carefully compiled by this editor. I hope that after you download it, it can help you solve practical problems. The document can be customized and modified after downloading, please adjust and use it according to actual needs, thank you!Moreover, our store provides various types of classic sample essays, such as summary plans, party and youth league reports, contract agreements, planning plans, speeches, rules and regulations, doctrinal documents, teaching materials, complete essays, and other sample essays. If you would like to learn about different sample formats and writing methods, please stay tuned!班徽、班旗设计大赛策划书活动主题：百花旗放，徽洒青春——班徽、班旗设计大赛（一）活动背景及目地为了更好地呈现医院各班优良的班级文化、班貌，塑造学员创新精神和审美观兴趣爱好，提高学员的团队合作精神和团体意识，推动大学生综合素质测评的提升，推动班集体总体学习氛围的产生。

班徽班旗是班级的象征，在团组织活动之际，我们班将进行班徽班旗的设计竞赛。

按要求每寝室出作品至少一份，可友情帮助设计。

一、 征集时间
即日起至2013年6月1日。

二、 征集对象
工管1202成员。

三、 作品要求
1.作品庄重严谨、内涵丰富、寓意深刻，彰显2班特色
2.作品可合作设计，动用一切方法，包括请大师。

3.作品设计新颖，简洁大方，时代感强，辨识度高，具有较强的形式美感和内容，视觉效果要明显。

4.作品便于制作，可用于以后各种活动，班服印制等
四、投稿须知
1.投稿者须提供电子彩色稿一份，并附创意文字说明、作者姓名。

2， 评定当天作者要就作品讲解设计理念，作品内涵。

望充分准备。

五、评选办法
班级成立班徽评选委员会，公平公正，择优采用，被采用的作者或团队将获得价值50元奖品现金及奖状。

评选结果作品将在学院网站上公布。

六、奖励办法
1.设采用奖1名，奖品价值 50元。

2.参与奖诺干名，各奖励奶茶一杯，口味自选
3. 入围奖和采用奖不重获奖。

班歌·班徽·班旗设计大赛实施方案班歌·班徽·班旗设计大赛实施方案一、活动前言:作为祖国的未来接班人，现代大学生必须要具备良好的创新意识和强烈的爱国情感。

本次由建筑工程学院分团委宣传部举办的班歌，班徽和班旗设计大赛，主要是为了培养大学生的创新能力与集体荣誉感，增强班级凝聚力，增进同学之间的感情，提高他们的自身素质，全面推动学院的精神文明建设，培养塑造大学生集体主义精神和团体意识，丰富大学生的校园生活。

二、活动宗旨：创新，团结，积极，进取三、活动时间：xx年11月19日四、参赛对象：建筑工程学院大一各班同学五、活动项目：班歌选定，班徽和班旗设计，创意比拼六、活动准备：1.通知下达：11月14日落实通知下达工作。

要求各班在11月18日之前之前交上各班设计的班徽班旗和选定的班歌，并做好宣传动员工作。

2.活动审批：11月14日完成活动审批。

3.前期安排：11月14-17日申请场地（a区401）以及院旗，幕布，桌椅凳的审批，11月16日宣传海报和展板制作完成。

4.活动宣传：在宿舍楼下张贴海报e区和a区放置宣传板七、注意事项：1. 班歌班徽班旗是一个班集体的象征，班级的每个成员都应积极地参与班歌班徽班旗的设计，对班徽班旗的设计和班歌的选取应让班内大部分同学知情，参赛的班徽班旗及班歌应是班内同学投票所选取得；2. 班徽班旗的设计应原创，交出各班的特色及优势，显示班级风采，采取或图画或文字或象形等各类表现方式，参赛的班徽和班旗可以是手画稿，也鼓励ps出各自的班徽，同时应附上对所涉及的班会的说明，解释其中的寓意；3.班歌的选取也应尽量原创，可以借鉴他人的，歌词也可以自己填写，歌词应积极向上，表现现今大学生的面貌及心声，富有朝气及活力，班歌最好还是对班级具有特殊意义的歌曲，同时本活动鼓励自己创曲参赛，原创曲目给予加分；4.在整个活动进程中，宣传部务必维持好场面秩序，活动结束后将活动图片第一时间传给编辑部。

2024年班徽设计大赛活动策划书活动名称：2024年班徽设计大赛活动策划书一、活动背景班徽是一个班级的象征，代表了班级的凝聚力和荣誉感。

为了增强学生对班级的归属感和集体荣誉感，提升班级凝聚力，我们计划举办2024年班徽设计大赛。

通过这次活动，我们希望能够激发学生的创造力，培养学生的团队合作精神，为班级打造一枚独一无二的班徽。

二、活动目标1.激发学生的创造力：通过班徽设计大赛，激发学生的创造力和想象力，让学生充分展示自己的设计才华。

2.提升学生的团队合作精神：活动中，鼓励学生以小组形式参与设计大赛，培养学生的团队合作和沟通能力。

3.增强学生的班级归属感：班徽代表了班级的凝聚力和荣誉感，通过设计大赛，增强学生对班级的归属感。

三、活动内容1.活动宣传：制作宣传海报，在学校内张贴，并通过学校官方微信公众号发布活动信息。

2.报名与分组：学生通过填写报名表参加班徽设计大赛，并按照报名情况分为不同小组，每组人数不超过5人。

3.设计发表：每个小组根据自己的设计理念和创意，设计出一款班徽作品，并在规定时间内提交。

4.评选与展示：由班级评委组成评审团，对提交的班徽作品进行评选和打分。

评选出的优秀作品将在学校内进行展示。

5.颁奖仪式：举行班徽设计大赛颁奖仪式，表彰获奖的小组和个人，并为他们颁发奖品和证书。

四、活动流程1.活动准备阶段：确定活动目标、组织策划小组、制定活动计划、制作宣传材料。

2.宣传推广阶段：制作宣传海报、张贴宣传材料、发布活动信息。

3.报名与分组阶段：学生填写报名表，组织分组。

4.设计发表阶段：学生小组根据规定时间，提交班徽设计作品。

5.评选与展示阶段：评审团进行评选和打分，选出优秀作品进行展示。

6.颁奖仪式阶段：举行班徽设计大赛颁奖仪式，表彰获奖者。

五、活动预期成果1.学生的创造力得到充分发挥，设计出具有独特创意的班徽作品。

2.学生的团队合作能力得到提升，通过小组合作完成设计作品。

3.学生对班级的归属感增强，对班徽产生认同感。

材料学院2012级班徽、班旗设计大赛活动策划书【活动宗旨】为增强我院的科技学术氛围，激发材料人的创新设计意识，为新生提供一个展示自己班级特色的平台。

【活动目标】丰富学生的业余生活，为校园增添一份文化气息。

努力通过这次班徽班旗设计大赛，扩充同学们的多元化知识，同时挖掘、体现理工科学生严谨的思维能力和积极活跃的个性，繁荣校园文化活动，丰富校园生活，力争让更多的学生参与其中，培养新生的班级荣誉感，使之更快地适应大学生活，同时锻炼学生的动手创新能力及计算机图像处理等方面的综合水平。

【活动背景】正如一个国家的国徽和国旗一样，班徽、班旗是一个班级特有的标志，其所代表和体现的意义是多样的，可以体现每个班级的精神面貌和其独特的风格特点，因此材料学院学生会在此为大一新生提供了一个展示自己班级风采的平台。

让每个班级独特的创意通过班徽班旗得到充分的展现。

【主办单位】北京科技大学材料学院学生会【活动时间】2012年10月23——31日【目标公众】北京科技大学材料科学与工程学院2012级新生【活动总流程】1、前期准备阶段（1）召开部内成员会议，商讨活动具体进行的流程。

（2）负责动员宣传工作，召开赛前宣传动员大会，向大一新生印发大赛流程，介绍大赛具体环节。

（3）做好相关准备及现场记录工作。

2、宣传收集阶段（1）10月23日组织大一各班班长、宣传委员参加关于材料学院班徽、班旗设计大赛的宣传会议（告知有关班徽班旗设计大赛的要求。

要求各个班级必须有两个负责人到场，到场后填签到表）。

每班要求自主设计一个班徽，将班徽元素与班级特色相结合制作成班旗，班旗可以电脑制作，也可手绘。

每班要求制作一份4分钟以内的PPT进行答辩，介绍设计的过程及意义所在（最好能有一些设计过程中的记录照片）。

（2）10月28号前要求参与活动的班级将其设计的班徽班旗以及其所蕴含的意义介绍（200字以内电子版），一份电子版（注：班徽及班旗电子版图像应为PNG 图像（.png）），一份打印版。

班级班徽班训设计比赛活动策划书班级班徽、班训设计比赛活动策划书? 小组至少有一项工作（班级徽章、班级培训），需要电子文件。

2）、组织委员邱雪庆负责督促各组设计班徽、班训，在11月12日（待定）前收集各组作品。

通知各组作品需要附上简短说明。

3）每组根据设计的班级徽章和班级培训制作ppt。

11月15日前，将移交给组委会委员邱学清。

4）、组长在11月7日之前，推选小组一位同学担任评委以及一两位同学担任ppt宣讲。

名单发给组织委员涂萱。

5）课堂安排由学习委员会委员方伟负责。

（11月17日，待定）6）、奖状制作，由宣传委员曾璐，宋诗瑶负责。

（11月16日之前完成）7）主持人是陈一新。

8）、后勤工作，由生活委员和体育委员负责。

购买饮用水和纸杯。

9）杨杰负责编制评分表。

10）、照片采集由团支书安排。

2.竞争过程1）、11月18日下午6点之前到达教室，各小组长负责本组签到，比赛后把签到情况交给杨界。

2）、主持人介绍比赛规则及相关事宜预定时间：5分钟3)、按照小组顺序，依次上台向大家展示班徽，并利用ppt向大家简单介绍班徽设计寓意。

限时5分钟。

4）、每组介绍完毕后，评委对班徽设计作品进行现场打分。

由学习委员负责总分与核查。

及时公布已宣讲小组的分数。

5）宣传结束后，杨杰将对活动进行总结。

裁判员应及时评分和计算。

第一、二、三等奖按分数排序，其他为优秀奖。

如果分组相等，全班将进行投票。

6）、主持人公布获奖名单，每组全体成员上台领奖，合影留恋。

7）主持人宣布活动结束。

8）、生活委员安排后勤工作，整理教室。

Vi竞赛规则1作品设计的主题要求作品具有鲜明的主题、积极的内容和集体意识。

b、作品的布局要求简洁大方，具有美感。

c、我们应该有自己的想法和创造力来反映班级的特点。

d设计须充分考虑其实现的可行性，能应用于其它视觉传播方式或放大、缩小时的视觉效果。

E.设计应符合动作对象的直观接受能力。

f内涵丰富，力求创新。

G.颜色应明亮且易于识别。