东北师范《青少年心理学》15春在线辅导作业3试卷(最新)

东师心理学15秋在线作业3满分答案(2)心理学15秋在线作业3一、单选题（共15道试题，共45分。

）1.声音的频率和听觉的什么特性相对应？A.音调B.音响C.音色D.强度正确答案：A满分：3分得分：32.在人的深度知觉的双眼线索中，最重要的双眼线索是：A.双眼视轴的辐合B.水晶体屈度的变化C.双眼视差D.眼肌的调节正确答案：C满分：3分3.吃了糖以后接着吃桔子会觉得桔子酸，这是：A.感觉适应B.感觉对比C.同时对比D.继时对比正确答案：D满分：3分得分：34.业已存在的旧信息影响到新信息的提取，这被称为：A.前摄抑制B.倒摄抑制正确答案：A满分：3分得分：35.哪一类细胞的感受野是中心环绕的？A.双极细胞B.神经节细胞C.外侧膝状体D.皮层枕叶正确答案：C总分值：3分6.语义性失语症首要是下列哪个脑区产生了病变？A.威尔尼克区B.角回C.边缘系统D.布洛卡区正确答案：B总分值：3分得分：37.一项研究表明，工人的压力与生产效率的相关系数为–0.91，可得结论：A.通过减少工人的压力，来提高生产率。

B.工人无压力，生产效率自然很高。

C.测算出压力值，可准确预测生产率。

D.要提高生产率，必须设法降低工人压力。

正确答案：C满分：3分得分：38.一般性的概念框架或知识组织叫作：A.盼望B.同化物C.命题D.图式正确答案：D总分值：3分9.坎农提出的情绪实际特别重视什么结构的感化？A.大脑皮层B.XXXC.边缘系统D.网状结构正确答案：B总分值：3分10.关于自我的，影响个人心境与行为的一般性评价态度叫：A.自我概念B.自我同一性C.自尊D.理想自我正确答案：A满分：3分得分：311.下面哪个不是当代心理学的生物学观点？A.假设生理征象能够最终根据生物化学进程加以解释B.假设社会征象能够最终根据生物化学进程加以解释C.行为是被躯体结构和遗传进程决定的D.人具有自我实现的能力正确答案：D满分：3分得分：312.电影、霓虹灯广告按照什么制造的？A.时间知觉B.位动知觉C.错觉D.真动知觉正确答案：B满分：3分13.瑞士生理学家XXX把性格分为（）。

东师心理学15秋在线作业3满分答案(1)心理学15秋在线作业3一、单选题（共15道试题，共45分。

）1.理解问题的第一步是：A.建立问题空间的内部表征B.消除功能固着C.克服各种定势D.决定使用算法、还是启发法正确答案：A满分：3分得分：32.下列哪一种技术不是认知心理学的核心方法？A.出声报告B.诱发电位C.注视时间D.自由算法正确答案：B满分：3分得分：33.懒惰属于人的（）特征。

A.能力B.气质C.情感D.性格正确答案：D满分：3分得分：34.感受性提高的感觉适应现象是：A.明适应B.暗适应C.嗅觉适应D.味觉适应正确答案：B满分：3分得分：35.一个名词的绝大多数词典描述是基于它的什么的定义？A.命题B.关键特征C.原型D.图式正确答案：B满分：3分得分：36.理解问题的第一步是( )A.建立问题空间的内部表征B.消除功能固着C.克服各种定势D.决定使用算法、还是启发法正确答案：A满分：3分得分：37.哪一种不是90年代以后认知神经科学使用的主要技术A. EEGB. ERPC. fMRID. PET正确答案：C满分：3分得分：38.客体自我中心主要是什么时期的特征？A.感觉运动阶段B.口唇期C.心理社会适应阶段D.前运算阶段正确答案：D满分：3分得分：39.首先提出认知地图概念的是：A.皮亚杰B.西蒙C.托尔曼D.苛勒正确答案：C满分：3分得分：310.与意志的自觉性相反的意志品质是：A.韧性B.顽固C.优柔寡断D.盲从正确答案：A满分：3分得分：311.A. -B. -C. -D. -正确答案：D满分：3分得分：312.听觉的集中与分配注意的研究中，心理学家常采用的技术：A.双耳分听B.中间耳C.双盲技术D.声音定位正确答案：A满分：3分得分：313.下面哪一种说法是错误的？A.心理是精神现象B.心理现象是自然界最复杂的现象之一C.心理是心的机能D.心理学是研究心理现象的科学正确答案：C满分：3分得分：314.表征思维是哪一个阶段的主要成就？A.感觉－运动阶段B.前运算阶段C.具体运算阶段D.形式运算阶段正确答案：D满分：3分得分：315.果断性属于性格的（）特征。

东北师范大学青少年心理学15秋在线作业3满分答案一、单选题1.（）是指心理咨询者通过和来访者的商谈、讨论、劝告、启发和教育，帮助他们解决各种心理困惑和心理障碍，以便他们更好地成长，提高适应能力，增进心身健康。

A.心理咨询B.心理治疗C.心理门诊D.心理健康正确答案:A2.（）是人自觉地确定目的，并支配行动、克服困难、实现目的的心理过程。

A.需要B.动机C.情感D.意志正确答案:D3.挫折时，朋友的一句肯定话语，可以像“定心丸”一样，抚平他们脆弱的心，让青少年重新认识自我。

这时，体现的是友谊的（）功能A.陪伴B.放松C.自我意象支持D.社会比较正确答案:C4.学校德育工作有目的、有意识地对学生进行引导和培育的方法有文化传递法，价值澄清法和（）等。

A.道德认知法B.道德意志法C.道德情感法D.道德信念法正确答案:A5.由于遗传素质的差异、社会和教育条件的不同及个体各种主客观因素的影响，处于同一发展阶段的个体的心理发展存在（）性。

A.同一性B.主观性C.个体差异性D.社会性正确答案:C6.要了解小学生的心理发展规律最好采用（）的方法。

A.横向研究B.观察法C.实验法D.纵向研究正确答案:D7.在面临社会的各种竞争挑战时，往往易产生回避行为，不敢去面对问题，结果问题一直存在。

这些人属于（）。

A.潜在发泄类型B.逃避退缩类型C.寻求生理满足类型D.负向转移类型正确答案:B8.（）从人的自然特征出发，将人的成熟期划分为四个阶段。

A.柏拉图B.夸美纽斯C.卢梭D.迪卡尔正确答案:B9.（）即指由威胁性刺激带来的一种被压迫的主观感受。

A.压力源B.压力反应C.压力感D.压力正确答案:C10.有一定的目的，不需要意志努力的注意是（）。

A.有意后注意B.有意注意C.无意注意D.随意注意正确答案:A11.（）是个人道德活动的理性基础，也是个人品德结构的核心。

A.道德B.道德信念C.道德情感D.道德动机正确答案:B12.厌恶疗法利用了（）原理。

东师15春《青少年心理学》在线作业试卷一、单选题：1.( )是历史上第一个提出个性理论的心理学家。

(满分:2.5)A. 冯特B. 弗洛伊德C. 艾里克森D. 斯金纳2.（）是不以活动目的和内容为转移的典型的、稳定的心理活动的动力特性。

(满分:2.5)A. 气质B. 性格C. 能力D. 兴趣3.( )是自我情绪体验的一种形式，是个体由于某种生理或心理上的缺陷或其它原因所产生的对自我认识的态度体验，表现为：对自己的能力或品质评价过低，轻视自己或看不起自己，担心失去他人尊重的心理状态。

(满分:2.5)A. 自卑B. 压抑C. 焦虑D. 抑郁4.( )是人在智力活动中产生的情感，它同人的认识活动的成就获得、需要兴趣的满足、对真理的探索追求及思维任务的解决相联系。

(满分:2.5)A. 社会性情感B. 美感C. 理智感D. 道德感5.青少年的( )可分为两种社会思维类型：假想观众和个人童话。

(满分:2.5)A. 主观自我中心B. 客观自我中心C. 自我联想D. 自我中心主义6.美国心理学家吉尔福特提出了智力的( ) (满分:2.5)A. 二因素理论B. 多元智力理论C. 群因素理论D. 三维结构理论7.( )即个体认识到自己是男性还是女性。

(满分:2.5)A. 性别角色B. 性别认同C. 性别同一D. 性别辩认8.要了解小学生的心理发展规律最好采用( )的方法。

(满分:2.5)A. 横向研究B. 观察法C. 实验法D. 纵向研究9.( )是指社会大众视为代表男性或女性的典型行为与态度，或符合大众愿望与理想的男性或女性的典型行为与态度。

(满分:2.5)A. 早恋B. 性倾向C. 性别角色D. 性冲动10.( )是指通过面部、眼部和嘴部的肌肉的运动、变化来表达各种情绪状态。

(满分:2.5)A. 面部表情B. 肢体表情C. 言语表情D. 语言表情11.( )指的是同一个人表现出很高程度的、合乎需要的男性化特征和女性化特征。

普通心理学（高起专）《普通心理学》15春在线作业3一,单选题1. 对错觉不恰当的描述是：A. 多人共有的知觉歪曲现象B. 必须克服的一种错误知觉C. 研究人类知觉的一条有效途径D. 错觉产生是多种因素的结果。

?正确答案：B2. 感受性提高的感觉适应现象是：A. 暗适应B. 听适应C. 嗅适应D. 温觉适应?正确答案：A3. 下列哪些概念与知觉恒常性有关：A. 图形与背景B. 封闭性C. 模糊性D. 形状?正确答案：D4. 由生理需要引起的，推动个体进入恢复机体内部平衡的唤醒状态叫（）A. 内驱力B. 诱因C. 情绪D. 兴趣?正确答案：A5. 声音的频率和听觉的（）特性相对应A. 音调B. 音响C. 音色D. 强度?正确答案：A6. 智力的核心成分是：A. 观察能力B. 记忆能力C. 创造能力D. 抽象概括能力?正确答案：D7. 表情是指（）A. 情绪的表达B. 情绪变化的维度C. 情绪的状态D. 情绪的不同种类?正确答案：A8. 一名儿童的智力年龄是１０岁，实足年龄是８岁，他的比率智商是：A. 80B. 100C. 120D. 125?正确答案：D9. 下面有关推理的说法，不正确的是：A. 推理是以一个或几个命题为依据或理由得出一个新命题的思维过程。

B. 推理可分为归纳推理和演绎推理C. 归纳推理中，我们只能从有限的具体事例中得出一般的规则。

D. 心理学侧重于研究推理的形式和规则。

?正确答案：D10. 流体智力的发展模式为：A. 在成人阶段里缓慢上升的趋势B. 在成人阶段是缓慢下降的趋势C. 在成人阶段基本保持相对稳定D. 倒U型曲线?正确答案：B二,多选题1. 绿叶陪衬下的红花看起来更红了，这是（）A. 同时对比B. 即时对比C. 彩色对比D. 感觉适应?正确答案：AC2. 处于前运算阶段的儿童具有（）的特征。

A. 泛灵论B. 自我中心C. 思维的可逆性D. 掌握守恒?正确答案：AB3. 智力研究中，信息加工取向的研究内容：A. 某种智力任务必须经历哪些心理操作B. 测验成绩的哪些方面取决于过去的学习C. 哪些方面取决于注意、短时记忆或信息加工速度D. 考察信息加工过程上的差异?正确答案：ABCD4. 味蕾分布在（）等处。

东师《青少年心理学》15春在线作业3一、单选题（共15 道试题，共37.5 分。

）V 1. 个性也叫（），是个体内在行为上的内部倾向性，是个人相对稳定的比较重要的心理特征的总和。

A. 人性B. 人格C. 性格D. 个性特征满分：2.5 分2. 青少年期属于皮亚杰所谓的思维发展四阶段中的A. 形式运算阶段B. 直觉思维阶段C. 感觉运动阶段D. 前运算阶段满分：2.5 分3. （）是指性在寻求性满足的对象或满足性欲的方法与常人不同，并且违反当时的社会习俗而获得性满足的行为。

A. 性变态B. 性偏向C. 性罪错D. 性犯罪满分：2.5 分4. 青少年阶段性别角色发展的中心任务是获得（）。

A. 观点采择B. 能力发展C. 性别认识能力D. 性别角色同一性满分：2.5 分5. 美国心理学家吉尔福特提出了智力的（）A. 二因素理论B. 多元智力理论C. 群因素理论D. 三维结构理论满分：2.5 分6. （）认为青春期的困难和危机乃是社会文化的产物。

A. 瓦龙C. 皮亚杰D. 华生满分：2.5 分7. （）是青少年期外形变化最明显的特征之一。

A. 身体变胖B. 身体迅速长高C. 出现第二性征D. 长出胡须满分：2.5 分8. （）是指社会性需要是否得到满足而引起的社会性情感。

A. 高级情感B. 理智感C. 美感D. 社会性情感满分：2.5 分9. 在生理方面，青少年期正处在身体生长发育的第（）个高峰期。

A. 一C. 三D. 四满分：2.5 分10. （）是指一个人自觉地调节行为、克服困难、实现一定道德目的的心理过程。

A. 道德认识B. 道德情感C. 道德意志D. 道德行为满分：2.5 分11. 在社会环境中与人、事、物的交互作用，由单纯的自然人变成社会人，具有（）。

A. 过渡性B. 闭锁性C. 社会性D. 矛盾动荡性满分：2.5 分12. 青少年的心理活动具有某种含蓄、内隐的特点指的是（）。

A. 过渡性B. 闭锁性C. 社会性D. 矛盾动荡性满分：2.5 分13. （）是人自觉地确定目的，并支配行动、克服困难、实现目的的心理过程。

期末作业考核《青少年心理学》满分100分一、名词解释（每题4分，共20分）1．第二性征答：第二性征是指非生殖器官，而可以用来分辨一个物种的性别的特征。

马特·里德利在其著作《基因组：人种自传23章》中认为这是在进化过程中，性染色体为了跟对手竞争所演变出来的。

与第二性征相对的是第一性征，即是以性器官来分别性别。

2．焦虑答：焦虑是人类在与环境作斗争及生存适应的过程中发展起来的基本人类情绪，焦虑并不意味着都是有临床意义的病理情绪，在应激面前适度的焦虑具有积极的意义，它可以充分地调动身体各脏器的技能，适度提高大脑的反应速度和警觉性。

只有具备某些病理性特征同时对正常的社会功能造成影响时，才成为病理性焦虑。

3．自我意识答：自我意识，也叫自我认知（self-cognition）或自我，是一种多维度、多层次的复杂心理现象4．性别角色答：是社会学中根据性别而规定的一种行为及思维模式5．他律答：狭义来说，他律指指接受他人约束，接受他人的检查和监督。

广义来说，他律为除本体外的行为个体或群体对本体的直接约束和控制二、判断改错（每题6分，共30分）1．按照科尔伯格的道德认知发展理论，青少年应该处于后习俗道德水平。

（正确）2．青少年的心理活动具有某种含蓄、内隐的特点指的是矛盾动荡性。

（错误）答：矛盾动荡性改为矛盾闭锁性3．俗语说“江山易改，秉性难移”，所以青少年的气质一旦形成就不会发生改变。

（错）答：青少年的气质受环境个人主观因素及年龄和性格的影响，所以会发生改变。

4．性教育就是性知识教育。

答：性教育不仅是知识教育还是人格教育。

5．青少年阶段性别角色发展的中心任务是获得性别角色同一性。

答：青少年阶段性别角色发展的中心任务是对性格角色的认同。

三、简答题（每题6分，共30分）1．简述纵向研究的优缺点。

答：纵向研究的优点是能够较好地了解社会现象的发展过程，能比较不同时期的变化。

由于纵向研究中各种变量的时间顺序清楚，因此它比横向研究更容易做出逻辑上的因果判断。

东师《心理学》15春在线作业3一、单选题（共15 道试题，共45 分。

）V 1. 下列哪个观点认为“对刺激情形的估价不同会产生不同的情绪活动”？A. 詹姆斯兰格理论、B. 坎农-巴德学说、C. 沙赫特和辛格的情绪三因素理论D. 情绪的认知--- 评估理论满分：3 分2. 与注意信息加工不相关的理论是：A. 瓶颈模型B. 透镜模型C. 特征整合模型D. 眼动理论满分：3 分3. 绝对感受性与绝对感受阈限成什么的关系？A. 反比B. 正比满分：3 分4. 视觉中枢位于大脑皮层的：A. 枕叶B. 额叶C. 颞叶D. 脑干满分：3 分5. “心理学有着漫长的过去,但只有短暂的历史”，这句话是谁说的？A. 冯特B. 艾宾浩斯C. 费希纳D. 詹姆斯满分：3 分6. 在能力测验中，代表测验量表的稳定性和一致性的指标是：A. 效度B. 信度满分：3 分7. 看见一株玫瑰花并能认识他，这时的心理活动是：A. 知觉B. 统觉C. 色觉D. 感觉满分：3 分8. 从操纵和控制变量的程度上看，心理学研究方法不包括：A. 真实验法B. 准实验法C. 非实验法D. 观察法满分：3 分9. 视觉中枢位于大脑皮层的：A. 顶叶B. 颞叶满分：3 分10. 当人得知自己处于危险境地时，骤然间增加的恐惧感与紧张感放大和增强了自己逃脱险境的驱力，这主要体现了情绪的何种功能？A. 适应功能B. 动机功能C. 组织功能D. 社交功能满分：3 分11. 下列哪一项属于人格测验中的投射测验?A. 明尼苏达多相人格问卷B. 主题统觉测验C. 大五人格因素问卷D. 卡特尔16种人格因素调查表满分：3 分12. 闻到苹果香味或看到它是红色等引起的心理活动是：A. 知觉D. 感觉阈限满分：3 分13. 颜色的明暗程度指：A. 明度B. 亮度C. 饱和度D. 对比度满分：3 分14. 一个名词的绝大多数词典描述是基于它的什么的定义？A. 命题B. 关键特征C. 原型D. 图式满分：3 分15. 客体自我中心主要是什么时期的特征？A. 感觉运动阶段C. 心理社会适应阶段D. 前运算阶段满分：3 分二、多选题（共5 道试题，共15 分。

《心理学》15春在线作业1试卷总分：100 测试时间：--单选题多选题判断题包括本科的各校各科新学期复习资料，可以联系屏幕右上的“文档贡献者”一、单选题（共15 道试题，共45 分。

）V 1. 心理动力学理论由弗洛伊德提出的，认为行为的主要目的是：A. 改变环境B. 降低紧张度C. 实现自我价值D. 履行这会责任满分：3 分2. 人们在头脑中出现关于事物的形象是：A. 编码B. 视觉表象C. 表象D. 储存满分：3 分3. 三原色理论无法解释下列哪一种现象？A. 补色B. 负后象C. 颜色融合D. 颜色替代满分：3 分4. 下面哪个不是工作记忆在心理活动中的重要作用？A. 扮演意识角色B. 整合信息C. 在思考和解决问题时起到永久寄存器的作用D. 保存当前的策略和意愿满分：3 分5. “意识狭窄”现象在什么状态下出现？A. 紧张状态B. 心境状态C. 激情状态D. 昏迷状态满分：3 分6. 心理学的研究假设是：A. 关于概念的陈述B. 关于规律或关系的可检验的陈述C. 关于事物变化的陈述D. 关于概率可能性的陈述满分：3 分7. 同一感受器内，由于刺激对感受器的持续作用而使感受性变化的现象是指：A. 视觉适应B. 感觉适应C. 明适应D. 暗适应满分：3 分8. 瑞士心理学家荣格把性格分为（）。

A. 内倾型—外倾型B. 独立型—顺从型C. 文化型—社会型D. 场独立型—场依存型满分：3 分9. 语义性失语症主要是下列哪个脑区发生了病变？A. 威尔尼克区B. 角回C. 边缘系统D. 布洛卡区满分：3 分10. 注意活动中不表现出的性质是：A. 选择性B. 转移性C. 分配性D. 多样性满分：3 分11. 受经验与习惯影响而产生的心理活动的准备状态，它影响问题解决时的倾向性。

这是：A. 定势B. 迁移作用C. 动机状态D. 变式满分：3 分12. 朗读课文时，大脑皮层神经过程发生的顺序：A. 视皮层→角回→威尔尼克区→布洛卡区→运动区B. 视皮层→威尔尼克区→角回→布洛卡区→运动区C. 视皮层→角回→威尔尼克区→运动区→布洛卡区D. 视皮层→威尔尼克区→角回→运动区→布洛卡区满分：3 分13. 儿童观察和学习父母的行为与体验，叫做：A. 认证B. 认可C. 认定D. 认同满分：3 分14. 首先提出认知地图概念的是：A. 皮亚杰B. 西蒙C. 托尔曼D. 苛勒满分：3 分15. 视觉中枢位于大脑皮层的：A. 枕叶B. 额叶C. 颞叶D. 脑干满分：3 分二、多选题（共5 道试题，共15 分。

东北师范大学《教育评价学》15春在线作业3满分答案一、单选题1. 班主任是处于学生教育工作前沿的教育者和组织者，在班集体的发展中起（）作用。

A. 主导B. 组织C. 策划D. 全权正确答案:A2. 每个因素的权重表示了该因素在整体中A. 重要性B. 地位C. 相对重要程度D. 结构正确答案:C3. 教师评价的核心目标就是教师的师德和（）。

A. 文化水平B. 业务水平C. 身心健康D. 交往能力正确答案:B4. CIPP模式认为（）的任务是测量、解释和判断教育活动成就验证人们需要被满足的程度。

A. 背景评价B. 输入评价C. 过程评价D. 成果评价正确答案:D5. 常规教学活动评价内容主要包括教师的（）。

A. 备课、上课、布置与批改作业、课外辅导、学生成绩的检查与评定B. 布置与批改作业、课外辅导、学生成绩的检查与评定、学习提高、课外活动指导C. 备课、上课、布置与批改作业、课外辅导、学生成绩的检查与评定、课外活动指导D. 备课、上课、布置与批改作业、课外辅导、学习提高、课外活动指导正确答案:C6. 从内容和性质上分，学生生活和成长的环境可分为（）等环境。

A. 精神、舆论、物质B. 学习、精神、舆论C. 舆论、物质、生活D. 学习、精神、舆论、物质、生活正确答案:A7. 从范围领域上分学生生活和成长的环境包括（）等环境。

A. 家庭、社会、社区、亲友B. 家庭、社会、社区C. 学校、家庭、社会D. 社会、社区、亲友正确答案:C8. 结果反馈中的敏感心理主要表现在（）等方面。

A. 得失敏感、分数敏感、公正敏感B. 公正敏感、利害因素敏感、人际关系敏感C. 分数敏感、公正敏感、利害因素敏感D. 得失敏感、分数敏感、公正敏感、利害因素敏感、人际关系敏感正确答案:C9. 在评价中方法和技术是服务于（）的。

A. 客体实际B. 目的和目标C. 内容和原则D. 主体需要正确答案:B10. （）所标志教育评价理论形成A. 目标分类的出现B. 泰勒模式的提出C. CSE模式的出现D. 科举制正确答案:B11. 疑虑、紧张心理是评价对象在接受评价过程中出现的一种（）现象。

小学数学学习心理学15秋在线作业3
试卷总分：100 测试时间：-- 试卷得分：100
一、单选题（共10道试题，共30分。

）得分：30
1.强调“影响学习的唯一最重要的因素就是学习者已经知道了什么”的教育心理学家是（）。

A. 布鲁纳
B. 皮亚杰
C. 奥苏贝尔
D. 杜威
答案：C满分：3分得分：3
2.思维的（）是指思维活动的智力灵活程度。

A. 深刻性
B. 独创性
C. 批判性
D. 灵活性
答案：D满分：3分得分：3
3.通常意义上，小学生学完整数，再学分数的学习是属于（）。

A. 派生类属学习
B. 相关类属学习
C. 并列结合学习
D. 总括学习
答案：C满分：3分得分：3
4.以下（），认为迁移的实质是“两种学习活动中目的观念、方法观念、普通原理观念和基本事实四个方面的共同分子在学习者脑神经中的联结。

”
A. 认知结构说
B. 相同要素说
C. 概括原理说
D. 形式训练说
答案：B满分：3分得分：3
5.认知建构理论强调学习的（）。

A. 主动性、社会性与情境性
B. 主动性、积极性和社会性。

东北师范大学心理学15秋在线作业3满分答案一、单选题1. 人们在头脑中出现关于事物的形象是( )A. 编码B. 视觉表象C. 表象D. 储存正确答案: C2. 下列哪种概念与其他三种有所不同？A. 代偿B. 集体无意识C. 原型D. 高峰经验: C3. 与知觉过程最不密切的特点是：A. 组织性B. 稳定性C. 变异性D. 自动性正确答案: C4. 智力理论大致可分为三类，下列哪种理论将智力区分为七种，并认为这七种智力是相对独立的，具有不同的神经机理和发展阶段？A. 心理测量观点B. 多重智力观点C. 信息加工观点: B5. 影响感觉阈限测量的非感觉特性因素主要是：A. 智力水平B. 性别和年龄C. 人格D. 动机和期望正确答案: D6. 果断性属于性格的（）特征。

A. 行为B. 情感C. 态度D. 意志: D7. 下面哪个不是格式塔的知觉原则？A. 接近性B. 相似性C. 间断性D. 良好图形正确答案: C8. 心理活动的最重要的生理器官和最高级部位是：A. 脑干B. 丘脑C. 大脑D. 延脑: C9. 与知觉过程最不密切的特点是：A. 组织性B. 稳定性C. 变异性D. 自动性正确答案: C10. 记忆过程的首要环节是什么？A. 输入B. 识记C. 加工D. 输出: B11. “心理旋转”研究说明表象是一种：A. 映像B. 心理操作C. 概括性D. 自觉性正确答案: B12. 下列哪个问题解决的观点认为“尝试—错误是思维的机制”？A. 格式塔理论B. 联想主义C. 认知学派正确答案13. 实验研究试图探讨事物之间的什么关系？A. 包含B. 因果C. 顺序D. 大小正确答案: B14. 下列哪一项属于人格测验中的投射测验（）A. 明尼苏达多相人格问卷B. 主题统觉测验C. 大五人格因素问卷D. 卡特尔16种人格因素调查表正确答案15. 双加工理论是：A. 自动化加工和意识控制加工B. 自上而下的加工和自下而上的加工C. 自动化加工和自上而下的加工D. 意识加工和自下而上的加工正确答案: A二、多选题1. 智力发展的趋势主要包括：A. 童年期、少年期是最重要的时期B. 18-25岁达到顶峰C. 流体智力和晶体智力发展趋势；成年期稳定D. 存在个体差异正确答案: ABCD2. 注意的四种瓶颈模型包括：A. 过滤器理论B. 衰减理论C. 后期选择理论D. 多阶段选择理论正确答案: ABCD3. 当代心理学的观点主要包括：A. 生物学的观点B. 心理动力学观点C. 行为主义观点D. 人本主义观点正确答案: ABCD4. 人格的基本特征包括：A. 共同性B. 稳定性C. 整合性D. 功能性正确答案: BCD5. 从获取数据与处理数据的的方式上看，心理学的研究方法包括：A. 观察法B. 相关法C. 问卷与访谈D. 真实验法正确答案: ABC三、判断题1. 生理机制和社会文化是心理现象产生的两种根源。

期末作业考核《青少年心理学》满分100分一、判断改错（每题6分，共30分）1．米德认为青春期的困难和危机乃是社会文化的产物。

对2．有意注意是指有一定的目的，不需要意志努力的注意。

错不需要改为需要3．在青少年的个性倾向中处于基础地位的是兴趣，青少年的一切行动都是由兴趣所驱动的。

错，将两处“兴趣”改为“需要”4．性情感指和性生活有关的爱、憎、兴趣、恐惧等感情变化的活动。

对5．让儿童听完一个包含着在道德价值上具有矛盾冲突的故事后，对故事中人物的行为进行讨论，这种做法是对偶故事法。

错，将“对偶故事法”改为“道德两难故事法”二、简答题（每题6分，共30分）1．访谈区别于日常谈话的性质有哪些？（1）单项的互动性（2）艺术性（3）科学的目的性2．简述记忆的分类。

按照不同的标准可以对记忆进行不同的分类。

（1）按照内容的不同，可以把记忆分为形象记忆、抽象记忆、情绪记忆、运动记忆；（2）按照有无目的和动机，可以把记忆分为有意记忆和无意记忆；（3）按照信息保存时间的长短，可以把记忆分为瞬时记忆、短时记忆和长时记忆；（4）按照记忆的不同方式可以把记忆分为机械记忆和意义记忆。

3．青少年情绪活动有哪些特点？（1）青少年情绪活动的矛盾性①暴怒性与温和性②可变性与固执性③丰富性与孤独性（2）青少年情绪活动的迅速性（3）青少年情绪活动的外显性4．简答青少年自我中心的表现形式。

答：皮亚杰把儿童的自我中心划分为四个阶段：感知运动阶段（0～2岁），儿童的自我中心化表现为不能把自身作为一客体与其他客体区别开来，也不能把客体同他的感觉印象区别开来。

前运算阶段（2～7岁），自我中心化表现为儿童不能把自己的思想同他人的思想区分开来，总认为自己的思想是正确的。

具体运算阶段（7～11岁），自我中心表现为儿童不能区分感性事件和智力结构。

形式运算阶段（11～15岁）和更大一些的青少年，自我中心化表现为不能区分自己的世界和“真实的”世界，不懂得世界并不象他所想象的那样合乎逻辑地安排。

东北师范《青少年心理学》15春在线辅导作业1一、单选题（共15 道试题，共37.5 分。

）1. （）认为，青少年期的主要心理危机是基本的同一性感对基本的同一感混乱。

A. 班杜拉B. 埃里克森C. 桑代克D. 奥苏伯尔-----------------选择：B2. 要了解小学生的心理发展规律最好采用（）的方法。

A. 横向研究B. 观察法C. 实验法D. 纵向研究-----------------选择：D3. （）是指人在社会化过程中按社会规范、道德、习俗等要求自己而形成的一套思维习惯、观点与行为。

A. 社会性B. 社会认知C. 社会性行为方式D. 社会道德-----------------选择：A4. 卢梭在《爱弥儿》—书中提出（）是青年期的开始并称之为“第二次出生”。

A. 10岁B. 12岁C. 15岁D. 19岁-----------------选择：C5. （）是指人与人之间的相互交往和联系。

A. 双边关系B. 人际关系C. 信息交流D. 信息互换-----------------选择：B6. 我国建国以来的第一部青年心理学专著是中国科学院心理研究所的（）写的《青年心理学》。

A. 潘菽B. 王极盛C. 林崇德D. 朱智贤-----------------选择：B7. 压力的（）由理查德?拉扎罗斯提出的。

A. 认知模型B. 行为模型C. 精神分析模型D. 人本主义模型-----------------选择：A8. 情绪的产生以（）为基础。

A. 需要B. 动机C. 情感D. 意志-----------------选择：A9. 学校性教育的主渠道是（）。

A. 家庭B. 社区C. 社会D. 课堂-----------------选择：D10. 社会学习理论认为，儿童性别角色的发展是通过（）和工具性条件反射的形成而获得的。

A. 模仿学习B. 技能学习C. 知识学习D. 观察学习-----------------选择：D11. （）是一种过度忧愁和伤感的情绪体验,一般表现为情绪低落、心境悲观、自卑、觉得不能胜任学习和工作等。

期末作业考核
《青少年心理学》
满分100分
一、判断改错
1．米德认为青春期的困难和危机乃是社会文化的产物。

答：正确
2．有意注意是指有一定的目的，不需要意志努力的注意。

答：错误，不需要改为需要
3．在青少年的个性倾向中处于基础地位的是兴趣，青少年的一切行动都是由兴趣所驱动的。

答：错误，青少年的一切行动都是由需要所驱动的。

4．性情感指和性生活有关的爱、憎、兴趣、恐惧等感情变化的活动。

答：正确
5．让儿童听完一个包含着在道德价值上具有矛盾冲突的故事后，对故事中人物的行为进行讨论，这种做法是对偶故事法。

答：错误，对偶改为两难。

二、简答题（每题6分，共30分）
1．访谈区别于日常谈话的性质有哪些？
答：
（1）单项的互动性
（2）艺术性
（3）科学的目的性
2．简述记忆的分类。

答：按照不同的标准可以对记忆进行不同的分类。

（1）按照内容的不同，可以把记忆分为形象记忆、抽象记忆、情绪记忆、运动记忆；
（2）按照有无目的和动机，可以把记忆分为有意记忆和无意记忆；
（3）按照信息保存的时间的长短，可以把记忆分为瞬时记忆、短时记忆和长时记忆；
（4）按照记忆的不同方式可以吧记忆分为机械记忆和意义记忆。

3．青少年情绪活动有哪些特点？。

东北师范《小学数学学习心理学》15春在线辅导作业3一、单选题（共10 道试题，共30 分。

）1. （）是指不能用现成的数学经验和方法解决的一种情景状态。

A. 数学能力B. 数学技能C. 数学运算D. 数学问题满分：3 分2. 提倡有意义接受学习的心理学家是（）。

A. 布卢姆B. 布鲁纳C. 奥苏伯尔D. 加德纳满分：3 分3. 关于迁移的认知结构说是由（）。

A. 机能心理学派提出B. 联结主义心理学派提出C. 认知派提出D. 人本主义学派提出满分：3 分A. 认知B. 概念C. 顺应D. 同化满分：3 分5. 认为学习的实质是刺激与反应的联结的学派是（）。

A. 行为学派B. 认知学派C. 人本主义满分：3 分6. 按照学习方式的不同，学习可以分为以下几类（）。

A. 接受学习、发现学习、有意义学习、机械学习B. 信号学习、刺激反应学习、机械学习、意义学习C. 知识学习、技能学习、行为规范的学习D. 智力学习、认知策略、言语信息、运动技能和态度满分：3 分7. 瑞士心理学家皮亚杰是（）的重要代表人物。

A. 行为主义C. 要素主义D. 永恒主义满分：3 分8. （）是指影响人的心理活动的效果和效率的心理特征。

A. 思维B. 能力C. 计算D. 想象满分：3 分9. 以下说明学生对数学学习的情感体验是“爸爸妈妈对我的要求很高，希望我的数学成绩好一些，我的成绩总是不理想，上课有的问题不会做，很着急。

”A. 乐趣感B. 成功感C. 厌倦感D. 焦虑感满分：3 分10. 与非智力因素因素是相互作用，协同运动的是（）。

A. 心理因素B. 外在因素D. 智力因素满分：3 分二、多选题（共10 道试题，共30 分。

）V1. 根据思维的逻辑性可以将思维分为（）。

A. 想象思维B. 逻辑思维C. 空间思维D. 直觉思维满分：3 分2. 按学习产生的情景分，可将迁移分为（）。

A. 横向迁移B. 纵向迁移C. 消极迁移D. 积极迁移满分：3 分3. 数学概念具有（）性。

青少年心理学15秋在线作业3一、单选题（共 15 道试题，共 37.5 分。

）V1. 情绪的产生以（）为基础。

A. 需要B. 动机C. 情感D. 意志满分：2.5 分2. （）是指有关性的心理活动，主要包括性意识、性观念、性情感、以及性适应等。

A. 性心理B. 性别化C. 大众化D. 单性化满分：2.5 分3. 人愉快时，额眉--鼻根放松，眉毛下降，眼睛眯小，面颊上提，鼻孔扩张，嘴角后收、上翘。

这些是（）。

A. 面部表情B. 肢体表情C. 言语表情D. 语言表情满分：2.5 分4. 智力包括注意力、观察力、记忆力、想象力和思维力，其中是（）智力的核心。

A. 思维力B. 观察力C. 记忆力D. 想象力满分：2.5 分5. 青少年品德发展的（）是品德发展的内部矛盾A. 基础B. 动力C. 源泉D. 中介满分：2.5 分6. （）是主观的我对客观的我的有目的的自觉的改变过程，包括自主、自立、自强、自制、自律等。

A. 自我觉知B. 自我控制C. 自我意识D. 自我概念满分：2.5 分7. （）就是要求咨询者能够敏感地、设身处地地理解来访者的世界。

A. 共情B. 逆反心理C. 心理承受力D. 压力感满分：2.5 分8. 性冲动不是（）。

A. 青少年生理和心理发展的正常现象B. 低级下流的行为C. 在性激素的作用下产生的D. 在外界相关刺激下产生的满分：2.5 分9. 挫折时，朋友的一句肯定话语，可以像“定心丸”一样，抚平他们脆弱的心，让青少年重新认识自我。

这时，体现的是友谊的（）功能A. 陪伴B. 放松C. 自我意象支持D. 社会比较满分：2.5 分10. （）即指人对压力事件的反应。

A. 压力源B. 压力反应C. 压力感D. 压力满分：2.5 分11. 本来是一件令他们厌恶的事，但出于某原因，他们可以表现出无所谓或较为友善的态度。

表现出情绪的（）。

A. 可变性B. 温和性C. 暴怒性D. 固执性满分：2.5 分12. 近年来，由于营养等因素的影响，青少年的生理发育与成熟表现了（）现象。