7.2 新提升·课后作业一、选择题1.有关生物进化理论的说法不正确的是A．自然选择可以定向改变种群的基因频率B．地理隔离使同种生物不同种群间不能进行基因交流C．突变和重组可以使种群产生定向的变异D．种群基因频率的改变是生物进化的标志【解析】自然选择使种群的基因频率发生定向改变，A项正确；地理隔离使同种生物不同种群间的个体无法相遇，使得种群间不能进行基因交流，B项正确；突变和重组可以使种群产生不定向的变异，C项错误；生物进化的实质是种群基因频率的改变，D项正确。
【答案】 C2.下列关于生物进化的叙述，正确的是A. 有利的突变太少，不足以作为生物进化的原始材料B. 新物种的形成一定经过地理隔离，不一定经过生殖隔离C. 自然选择通过改变种群的基因型频率，使种群定向进化D. 蜂鸟细长的喙与倒挂金钟的筒状花萼是它们长期共同进化形成的特征【解析】突变和基因重组都能为生物进化提供原材料，A错误；新物种的形成必须经过生殖隔离但不一定经过地理隔离，B错误；自然选择通过改变种群的基因频率使种群定向进化，C错误；蜂鸟细长的喙与倒挂金钟的筒状花萼特征是长期共同进化形成的，D正确。
【答案】 D3.下列观点中不符合．．．现代生物进化理论的是A．外来物种入侵能改变生物进化的速度和方向B．地理隔离阻碍了不同种群间基因的自由交流C．基因频率的改变标志着新物种的产生D．共同进化是指不同物种之间以及生物与环境之间在相互影响中不断进化、发展【解析】外来物种入侵能改变生物进化的速度和方向，A正确；地理隔离阻碍了不同种群间基因的自由交流，使种群的进化方向发生差异，B正确；基因频率的改变标志生物进化，生殖隔离的形成标志着新物种的产生，C错误；共同进化是指不同物种之间以及生物与环境之间在相互影响中不断进化、发展，D正确。
【答案】 C4.科学家们对某一湖泊不同深度的138种鱼类进行了研究，绘制了部分鱼类的演化过程图(图中不同数字和字母代表不同的鱼类种群)下列关于这一进化历程的叙述，正确的是A．③④中每个个体是进化的基本单位B．自然选择的直接对象是种群X中不同的等位基因C．③④一直利用相同的生物和非生物资源D．不同湖泊深度的选择有利于不同种群的基因频率朝不同方向演化【解析】种群是生物进化的基本单位，不是个体，A错误；自然选择的直接对象是种群中的个体，实质是X中不同的等位基因，B错误；③④是不同种生物，利用的生物和非生物资源不完全相同，C错误；不同湖泊深度的选择有利于不同种群的基因频率朝不同方向演化，D正确。
【答案】 D5.下列有关生物进化的叙述正确的是A．从根本上讲，若没有突变，进化将不可能发生B．迁入、迁出不会造成种群基因频率的改变C．自然选择是定向的，而基因频率的改变是不定向的D．物种之间的共同进化都是通过物种之间的生存斗争实现的【解析】突变能为进化提供最初的原材料，所以没有突变就没有进化，A正确。
迁入、迁出会造成种群数量的变化，所以会引起种群基因频率的改变，B错误。
自然选择的实质是基因频率的定向改变，所以C错误。
物种之间的共同进化是通过物种之间，以及物种与无机环境之间的生存斗争实现的，D错误。
【答案】 A6.根据现代进化论，下列说法正确的是A．研究某种鸟的行为时，为便于观察研究，可从种群中随机选取一只作为对象B．突变的可遗传性阻碍生物进化C．生物进化的实质在于微小有利变异的积累D．自然选择通过作用于个体而影响种群的基因频率【解析】研究某种鸟的行为时，为便于观察研究，可从种群中随机选取一定的数量但不是一只作为样方，A错误；突变的可遗传性为自然选择提供了原材料，有利于生物进化，B错误；生物进化的实质是种群基因频率的改变，C错误；自然选择通过作用于个体而影响种群的基因频率，D正确。
【答案】 D7.下列有关现代生物进化理论的叙述，正确的是A．“狮虎兽”的诞生说明并不是所有物种间都存在生殖隔离B．在自然选择过程中，黑色与灰色桦尺蠖表现为共同进化C．高茎豌豆逐代自交，若后代基因型频率改变，则表明其发生了进化D．一个种群内的基因频率改变在世代间具有连续性【解析】“狮虎兽”不可育，说明它的杂交亲本：狮子和老虎之间存在生殖隔离，A错误。
共同进化指的是不同物种之间以及生物与无机环境之间在相互影响中不断进化和发展，而黑色与灰色桦尺蠖是同一物种，B错误。
判断生物种群的进化是以种群基因频率的改变为标志，C错误。
由于种群的基因库具有连续性，所以种群内的基因频率改变在世代间也具有连续性，D正确。
【答案】 D8．关于现代生物进化理论的叙述，错误的是A．基因的自发突变率虽然很低，但对进化非常重要B．不同基因型的个体对环境的适应性可相同，也可不同C．环境发生变化时，种群的基因频率可能改变，也可能不变D．同一群落中的种群相互影响，因此进化的基本单位是群落【解析】本题考查现代生物进化理论的知识。
基因的自发突变率虽然很低，但在整个生物界是非常普遍的，它是生物变异的根本来源，为生物进化提供了原材料，对生物进化极其重要，A项正确；不同基因型的个体对环境的适应性可以相同，也可以不同，因而形成了生物物种的多样性，B项正确；当外界环境发生变化时，由于选择作用，与该环境有关的性状的基因频率可能改变，而与该环境无关的性状的基因频率可能不改变，C项正确；种群是生物进化的基本单位，D项错误。
【答案】 D9.现在地球上生物种类达200万种之多。
对如此众多的生物，符合进化论解释的是A．来自同一物种的生物在性状上都是相同的B．本来就存在众多物种，他们各自向不同方向进化并保持种类不变C．来自同一祖先的生物在不同的环境中生活，一定能形成不同的物种D．同一物种的生物在不同的环境中生活，经长期的自然选择可形成多个物种【解析】生物会发生不定向的变异，因此来自同一物种的生物在性状上并不都是相同的，A项错误；物种形成的三个基本环节是：突变和基因重组、自然选择和隔离，因此物种的种类不是不变的，B项错误；来自同一祖先的生物在不同的环境中生活，形成不同的种群，经过长期的自然选择，当种群的基因库出现显著的差异后，才可能形成不同的物种，C 项错误；同一物种的生物在不同的环境中生活，存在地理隔离，不同环境的自然选择，对不同种群基因频率的改变所起的作用不同，久而久之，可形成多个物种，D项正确。
【答案】 D．基因突变和基因重组为鸟的种群进化提供了原始材料．长尾羽的雄鸟更能吸引雌鸟到它的领地筑巢．若该种群中对羽虱具有抵抗力的个体AA和Aa分别占20%的等位基因在自然选择中被逐渐淘汰纯合子的存活率可能高于a纯合子纯合子的生育率一定高于杂合子频率的变化表示产生了新物种改变，导致生物朝着一定的方向缓慢地进化。
所以，生物进化的方向是由____________________ 决定的。
【解析】(1)稀有的黑色型是由浅色型通过突变产生的。
(2)黑色桦尺蠖逐渐取代浅色桦尺蠖，使种群呈现出过渡性多态现象，这表明黑色基因(S)和浅色基因(s)的频率均产生定向改变。
(3)种群产生的变异是不定向的，在自然选择的作用下，不利变异不断被淘汰，有利的变异逐渐积累，从而使种群基因频率发生定向改变，生物进化的方向是自然选择决定的。
【答案】(1)突变(2)定向改变(3)不定向的自然选择基因频率自然选择14. (18分)回答下列有关生物进化与生物多样性的问题：随着生命科学技术的不断发展，物种形成、生物多样性发展机制的理论探索也在不断的发展与完善。
下图是科学家利用果蝇所做的进化实验，两组实验仅喂养食物不同，其他环境条件一致。
(1)第一期时，甲箱和乙箱中的全部果蝇属于两个__________________。
(2)经过八代更长时间之后，甲箱果蝇体色变浅，乙箱果蝇体色变深。
再混养时，果蝇的交配择偶具有严重的同体色选择偏好，以此推断，甲、乙品系果蝇之间的差异可能体现的是____________________多样性，判断的理由是____________________________________。
(3)经过八代或更长的时间后，两箱中的果蝇体色发生了很大的变化，请用现代综合进化理论解释这一现象出现的原因：两箱分养造成__________________，当两箱中果蝇发生变异后，由于__________________不同，导致__________________变化，形成两个群体体色的很大差异。
(4)下表是甲、乙两箱中果蝇部分等位基因[A－a、T(T1、T2)－t、E－e]的显性基因频率统计的数据：甲、乙两箱果蝇的基因库较大的是__________________，频率基本稳定的基因是________________，第十代时，甲箱中果蝇的该等位基因杂合体出现的频率是________________%。
【解析】(1)种群是一定区域内同种生物的全部个体，因此甲箱和乙箱中的果蝇分属于两个种群。
(2)由题意知，经过八代更长时间之后再混养时，果蝇的交配择偶具有严重的同体色选择偏好，造成两品系果蝇之间可能产生了生殖隔离，属于两个物种，因此可能体现生物多样性的物种多样性。
(3)由于两箱分养造成地理隔离，不同种群间而不能进行基因交流，当两箱中果蝇发生变异后，由于食物的差异与自然选择的方向不同，导致基因频率向不同方向变化，形成两个群体体色的很大差异。
(4)分析甲箱和乙箱的果蝇数量可知，甲的种群数量大，因此甲箱果蝇的种群基因库大；分析表格中信息可知，E基因频率在不同世代之间的变化不大，最稳定；由表格中信息可知，甲箱中，E的基因频率为65%，则e的基因频率为35%，因此该等位基因杂合体出现的频率是2×65%×35%＝45.5%。
【答案】(1)种群(2)物种(或遗传) 由于交配的同体色偏好，造成两品系果蝇之间发生生殖隔离现象(或遗传；虽然交配选择上有体色偏好，但可能依然不影响两者交配的行为与后代的可育性。
)(3)地理隔离而不能进行基因交流食物的差异与选择基因频率向不同方向积累(4)甲 E 45.5%15. (16分)请结合现代生物进化理论的概念图回答下列问题。
(1)相对于达尔文的学说而言，现代生物进化理论对遗传变异的研究已经由个体水平深入到了________________水平。
(2)图中①表示__________________________；②表示________________________________。
(3)生物多样性包含的三个层次中，________________________多样性能有效地增大种群基因库，________________多样性是生态系统多样性形成的基础。
(4)用现代生物进化理论看达尔文自然选择学说，自然选择学说的缺陷是______________。
(多选)A．自然选择学说不能科学地解释生物的适应性、多样性的形成B．自然选择学说认为生物个体是生物进化的基本单位C．自然选择学说对遗传和变异的本质未能作出科学的解释D．自然选择学说对环境条件如何对可遗传的变异进行选择，没有能作出科学的解释(5)下列关于生物进化的叙述，正确的是____________。
