《汉语基础》期末复习指导.doc
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《汉语基础》期末复习指导
一、课程说明
《汉语基础》是中央电大汉语言文学专业专升本开设的一门补修课程,教学対象是专科阶段为非汉语言文学专业毕业的学生。
木课程讲授为古代汉语和现代汉语两个部分,现代汉语部分讲授有关现代汉民族共同语——普通话基本知识,古代汉语部分讲授文言基础知识, H的是培养学牛的语言语言应用能力。
本课程使用的教材是胡吉成编著的《现代汉语基础》和吴鸿淸编著的《古代汉语基础》(北京大学出版社2006年1月出版)。
二、考试说明
考试方式开卷,“现代汉语”、“古代汉语”的内容,在教学中的份量各占1/2o考试
范围见该课程的大纲;题型及分数比例:
一、古代汉语部分(50分)
1.填空(6分)
2.说明下列句中加点词的意义,并说明它们在句中用的是本义、引申义还是假借义:( 4 分)
3.说明下列句中加点词的词性,句中的意义或语法作用(4分)
4.五、指出下列句中的词类活用并说明其意义(6分)
5.六、指出下列句子中的前置宾语。
(6分)
6.七、将下列古文译成现代汉语(20分)
二、现代汉语部分(50分)
1、填空(10分)
2、名词解释(10分)
3、分析题(20分)主要包括用层次分析法划分短语结构、划分复句的层次及判断句子的类型。
4、简答题(10分)
三、复习要点
古代汉语部分
一、工具书和工具书的使用
(一)古代汉语常用工具书简介:《说文解字》的作者、体例、价值等;《辞源》的体例和用
途。
二、汉字的形体构造
(一)传统的汉字结构理论——六仏六书的名称、含义,四体二用说。
(二)如何通过分析汉字字形辨析字义:辨析字义的方法和途径。
三、词汇的特殊性和复杂性
(一)咅节不同一一单咅节词占优势。
(二)意义不同——特别要注意形同义异的词:词义范围的变化;词义感情色彩的变化。
(三)字词难分——形义关系复杂:通假、假借以及它们间的区别。
四、词类和词类活用
(三)词类活用:使动用法;意动用法。
(四)如何辨析翻译词类活川。
六、句子成分的特殊性
(一)宾语前置。