幼儿园中班科学活动：小动物过冬

幼儿园中班科学《小动物过冬》活动教案幼儿园中班科学《小动物过冬》活动教案（精选20篇）幼儿园中班科学《小动物过冬》活动教案篇1活动目标：1、引导幼儿了解动物过冬的不同方式，初步了解动物对环境的依存关系和适应特点2、激发幼儿探索动物生活的兴趣和关爱动物的情感活动重点：幼儿能够说出几种常见动物是怎样过冬的活动难点：知道动物过冬的几种不同方式活动准备：1、家长与幼儿一起搜集不同动物过冬方式的资料以及幼儿所喜欢动物的过冬方式的资料2、PPT课件、黑板报（画有冬季场景及使用四中过冬方式）、鼓一个3、八种动物图片（每种三张，一张小的，两张大的）、四种过冬方式的图片（每种两个）活动过程：导入：1、师生问好：小朋友们上午好！；与客人问好：请小朋友回头面向后面的客人老师打招呼2、小朋友们你们知道现在是什么季节吗？冬天冷不冷啊，那你们知道在寒冷的冬天小动物是怎样过冬的吗？3、请个别幼儿说一说自己收集到的动物过冬的方法或方式环节设计：一、出示PPT讲述故事《小动物过冬》让幼儿了解动物过冬的主要方式师："李老师这有个小故事，让我们来一起欣赏一下，看一看故事里的小动物是怎样过冬的"1、讲述故事2、进行提问1）刚才的故事当中提到了哪些小动物，幼儿回答，教师将相应的图片贴到黑板上2）你们知道他们是怎样过冬的吗？（结合故事内容的回忆让幼儿说出动物过冬方法并结合ppt的播放）青蛙：青蛙哥哥冬眠了，正在洞里睡大觉，不吃也不动，一直睡到明年春天才醒（结合幼儿回答及ppt顺序播放告诉幼儿：--冬眠）小松鼠：外面太冷了，我家里储存了许多食物，足够吃一个冬天的，明年春天暖和了我在和你玩（结合幼儿回答及ppt总结：在洞里放上一冬天吃的食物，躲在洞里不出来，这种过冬的方式叫做--储粮）小燕子：小燕子飞到南方去过冬了，等到春暖花它就回来（依上总结：这种飞到另一个地方去过冬的方式叫做迁徙）母鸡、公鸡：冬天到来，穿上暖和的新毛，换上厚厚的皮袄，所以就不怕冷（依上总结：能够在寒冷冬天出来玩耍、寻找食物的动物，他们的过冬方式--换毛）3）、教师小结：动物过冬的主要方式--换毛、迁徙、冬眠、储粮，并请幼儿将黑板上的动物图片贴到相应的黑板上的过冬方式分类的四个板块当中二、引导幼儿经验迁移，运用学到的知识进行猜想1、教师分别出示兔子、大雁、蟒蛇、蚂蚁四种图片2、引导幼儿根据四种动物的身体特征，猜想它们的过冬方式并根据四中过冬方式进行版块分类3、教师请幼儿观看黑板分类板块并总结总结xx的过冬方式都是~（冬眠）……三、游戏："小动物过冬"结合以上八种动物进行游戏1、玩法介绍："幼儿和老师一起说儿歌：冬天到，北风叫，小动物，过冬了！"教师扮演北风当发出口令："过冬了"时教师敲鼓追幼儿，幼儿根据自己的图片，找到自己过冬的方式并用动作展示（如冬眠：睡觉状；迁徙：小鸟飞状；换毛：梳理状；储粮：摘果子状2、请四位幼儿上来尝试参与，教师以北风伯伯的身份提示寻找相应过冬方式及做动作，逐步引入到八位、十六位幼儿参与游戏结束环节：请幼儿继续说一说自己收集自己喜爱的动物是怎么过冬的，现在认为他是用哪种过冬的活动延伸：1、和幼儿一起继续讨论、找寻用找这四种过冬方式的动物还有哪些？2、与主题墙饰的结合：幼儿将自己收集的动物图片自主分类贴到"小动物过冬"的主题墙饰相应的板块当中活动评价：1、幼儿能够积极参与到活动当中，能够积极参与提问及游戏的环节2、能够基本了解动物四种不同的过冬方式幼儿园中班科学《小动物过冬》活动教案篇2活动目标1、初步了解动物过冬的主要方式。

中班小动物过冬教案（精选12篇）作为一位杰出的教职工，总不可避免地需要编写教案，教案是教学活动的依据，有着重要的地位。

那要怎么写好教案呢？下面是小编为大家收集的中班小动物过冬教案（精选12篇），欢迎大家分享。

中班小动物过冬教案1设计背景现在正处于冬季，小朋友都穿的厚厚的。

一天有个小朋友问：“天冷了，家里的小兔子能不能给它穿上衣裳？”于是我就设计了关于“小动物怎样过冬”的课题。

通过游戏，让幼儿主动参与了解一些动物过冬的方式。

针对这一活动意图，教师做好引导者，让幼儿愉快的参与到活动中。

活动目标（1）培养幼儿关心、爱护小动物。

（2）通过探索，让幼儿了解一些动物过冬的方式。

（3）了解动物生存与自然环境之间的关系。

（4）培养幼儿敏锐的观察能力。

（5）探索、发现生活中的多样性及特征。

重点难点重点：通过探索，让幼儿了解一些动物过冬的方式，培养幼儿关心、爱护小动物。

难点：让幼儿知道动物的生存与自然环境之间的关系。

活动准备冬季景色挂图、卡片（小青蛙、燕子、蜜蜂、狗熊）、人类过冬时的穿着打扮及生活中的图片活动过程一、导入部分故事导入《小动物过冬》小朋友们好，刚才呀，燕子姐姐飞走啦，它让我帮它给小朋友们说声再见，它明年春天再来看大家。

咦~？燕子姐姐飞去哪里了呀？来听听这个故事，小朋友们就知道啦。

教师有感情的讲故事（故事内容：附件1）二、基本部分（1）认识动物。

把准备好的动物卡片依次展示到黑板上，让幼儿观察，这都是些什么动物？“呱呱呱、这是谁呀？”（青蛙），“嘿！我是小青蛙，小朋友们好！冬天来了，我要回家睡觉了，到了明年春天我才会醒来，才会到草地上做运动、找食物。

我的家在草丛里的一个小洞深处，里面可暖和了。

我睡觉的时候不喜欢被打扰，所以我的家很不容易找到哦。

小朋友如果发现我家了，可别打扰我睡觉哦，睡不好觉我身体会不好的。

”（老师向小朋友介绍，青蛙这种过冬的方法叫“冬眠”，到洞里睡觉是为了保持体温，维持生命）出示同样以冬眠形式过冬的动物——狗熊，但不同的是狗熊的家不在草丛的小洞里，而是在温暖的树洞里。

幼儿园中班科学活动《动物过冬》教案含反思一、教学内容本节课选自幼儿园中班科学活动教材第四章《动物世界》，详细内容为《动物过冬》。

通过该章节的学习，让幼儿了解动物在冬季的生存方式，培养幼儿对动物关爱和保护意识。

二、教学目标1. 了解冬季动物过冬的方式，知道不同动物有不同的适应策略。

2. 通过观察、讨论，培养幼儿的观察能力和语言表达能力。

3. 培养幼儿关爱动物、保护自然的情感。

三、教学难点与重点重点：掌握动物过冬的不同方式。

难点：理解动物适应冬季环境的生存策略。

四、教具与学具准备1. 教具：挂图、PPT、动物过冬视频、卡片等。

2. 学具：彩笔、画纸、手工材料等。

五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）（1）教师出示挂图，引导幼儿观察冬季的景色。

（2）邀请幼儿分享自己知道的冬季动物过冬的故事。

2. 例题讲解（10分钟）（1）教师播放动物过冬视频，引导幼儿观察动物过冬的方式。

（2）教师结合PPT，讲解不同动物过冬的适应策略。

3. 随堂练习（10分钟）（1）教师发放卡片，让幼儿分组讨论，判断卡片上的动物是如何过冬的。

（2）每组选代表进行分享，教师点评并给予鼓励。

4. 课堂互动（5分钟）（1）教师邀请幼儿扮演不同动物，表演动物过冬的场景。

（2）其他幼儿观察表演，猜猜表演者扮演的动物是如何过冬的。

（2）引导幼儿思考：我们如何帮助动物过冬？六、板书设计1. 《动物过冬》2. 内容：（1）动物过冬方式：迁徙、冬眠、储存食物、换毛等。

（2）常见动物过冬例子：大雁南飞、熊冬眠、松鼠储存食物等。

七、作业设计1. 作业题目：（1）请家长协助幼儿观察家附近的动物，了解它们是如何过冬的。

（2）结合本节课所学内容，画出一种动物过冬的场景。

2. 答案：（1）观察报告：以文字、图片等形式记录观察到的动物过冬情况。

（2）绘画作品：展示一种动物过冬的场景。

八、课后反思及拓展延伸1. 课后反思：（1）教师反思课堂教学效果，及时调整教学策略。

幼儿园中班科学小动物过冬活动教案(优秀6篇)幼儿园中班科学《小动物过冬》活动教案篇一活动目标x萌发关心爱护小动物的情感x了解一些小动物过冬的方式，加深对季节特征的认识重点难点x重点：萌发关心爱护小动物的情感x难点：懂得动物生存与自然环境的关系活动准备x经验准备：初步了解一些动物过冬的方式及人们过冬的一些办法x物质准备：一幅冬季景色图片，若干种动物卡片(燕子、青蛙、小松鼠、兔子、鸡、鸭、蛇等)，部分动物头饰，场地布置(树洞、泥洞、雪地、“南方”)活动过程一、知道动物怎样过冬1．讲述故事《小动物过冬》，提问：故事里的小动物是怎么过冬的x2．游戏：给小动物找过冬的地方①让幼儿操作动物卡片，在图片上给这些小动物找过冬的地方。

②引导幼儿总结这些常见动物过冬的方式。

(换皮毛、冬眠、储存粮食、飞往南方等)3．表演游戏：小动物过冬幼儿头戴动物头饰(如兔子、青蛙、燕子、鸡、鸭等)，听教师信号，找到场地布置的过冬的'地方：①谁不怕冷，还在雪地上跑来跑去x②谁冬天躲起来睡大觉x③谁躲在家里吃东西x④谁飞到南方去过冬x二、关心动物的生存①我们怎样关心爱护小动物x②我们是怎样过冬的x延伸活动和家长一起收集有关动物过冬的资料。

活动评析一、设计意图了解动物、认识动物、关心动物、爱护动物是对幼儿进行环境教育的重要内容之一。

针对幼儿的年龄和认知特点，通过游戏让幼儿主动参与了解一些小动物过冬的方式，从而萌发爱护小动物、爱护大自然――小动物的家的情感。

因此，针对这一活动意图，教师要充当好活动的引导者，让幼儿轻松积极地参与到活动中去。

二、效果分析小动物是幼儿很感兴趣的，对它们的过冬方式他们也是满怀新奇。

整个活动幼儿始终处于轻松、愉快、自然的活动氛围中，特别是游戏活动将幼儿所观察到的动物过冬现象通过幼儿自身表演再现出来，增加了幼儿的活动兴趣，有利于增进幼儿热爱动物的情感，寓教于乐，符合幼儿学习的特点，取得了好的活动效果。

《动物过冬》教案篇二活动目的：1. 通过探索活动了解各种动物过冬的方式。

幼儿园中班科学《小动物过冬》活动教案(精选一、教学内容本节课选自幼儿园中班科学教材第四章《可爱的动物》第三节《小动物过冬》。

教学内容主要包括：了解小动物过冬的方式，探究小动物如何适应寒冷的冬天，培养幼儿关爱小动物的情感。

二、教学目标1. 知识目标：让幼儿了解常见小动物过冬的方式，知道小动物如何适应寒冷的冬天。

2. 能力目标：培养幼儿观察、思考、表达和探究的能力，激发幼儿对科学的兴趣。

3. 情感目标：培养幼儿关爱小动物，热爱大自然的情感。

三、教学难点与重点教学难点：让幼儿理解小动物过冬的方式及适应寒冷的原理。

教学重点：培养幼儿关爱小动物，关注大自然的情感。

四、教具与学具准备1. 教具：PPT、图片、视频、小动物玩具等。

2. 学具：画笔、彩纸、剪刀、胶水等。

五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）（1）教师出示小动物玩具，引导幼儿观察并说出它们的名字。

（2）教师提出问题：“冬天来了，小动物们是怎么过冬的呢？”2. 例题讲解（10分钟）（1）教师通过PPT、图片和视频，展示不同小动物过冬的方式。

3. 随堂练习（10分钟）（1）教师发放画笔、彩纸等材料，引导幼儿画出自己喜欢的动物过冬的场景。

（2）幼儿相互展示作品，分享自己了解的小动物过冬方式。

（1）教师带领幼儿回顾本节课所学内容，巩固小动物过冬的知识。

（2）教师强调关爱小动物，保护环境的重要性。

六、板书设计1. 《小动物过冬》2. 内容：（1）小动物过冬的方式：迁徙、冬眠、储存食物等。

（2）关爱小动物，保护环境。

七、作业设计1. 作业题目：画出你最喜欢的小动物过冬的场景。

2. 答案：幼儿根据自己的观察和想象，完成画作。

八、课后反思及拓展延伸1. 课后反思：教师在本节课结束后，及时反思教学过程中的优点和不足，为下一节课做好准备。

2. 拓展延伸：（1）组织幼儿到户外观察小动物，了解它们的生活习性。

（2）开展“关爱小动物”主题活动，提高幼儿的环保意识。

重点和难点解析1. 教学难点与重点的确定。

幼儿园中班科学活动：小动物过冬小动物过冬，这可是一个非常有趣的话题哦！你们知道吗？在冬天的时候，很多小动物都会选择不同的方式来度过寒冷的季节。

比如说，小松鼠就会收集大量的松果和坚果，以便在冬天的时候吃饱喝足。

而小兔子则会挖一个洞，躲在里面取暖。

我们一起来了解一下这些可爱的小动物们是如何过冬的吧！我们来说说小松鼠。

小松鼠可是一个非常勤劳的小家伙哦！在秋天的时候，它们会开始收集各种各样的食物。

有的小松鼠会爬到树上，摘下松果和坚果；有的小松鼠则会在地面上寻找掉落的食物。

当冬天来临的时候，小松鼠就可以尽情地享受自己辛苦收集来的食物啦！而且，小松鼠还会把一些食物藏在树洞里，以备不时之需。

这样一来，小松鼠就可以在冬天的时候安心地度过了。

我们要说说小兔子。

小兔子可是一个非常聪明的小家伙哦！在冬天来临之前，它们会找到一个安全的地方，挖一个洞躲进去。

这个洞不仅要足够大，还要足够深，以便让小兔子在里面取暖。

而且，小兔子还会用自己的毛发把洞口遮住，以防止寒风侵袭。

这样一来，小兔子就可以在冬天的时候安然无恙地度过了。

除了小松鼠和小兔子之外，还有很多其他的小动物也会选择不同的方式来过冬。

比如说，刺猬会在冬天的时候蜷缩成一个球，用身上的刺来保护自己；燕子则会飞到南方过冬；乌龟则会把头和脚都缩进壳里，以保持体温。

这些可爱的小动物们都有着各自的生存智慧，让我们不禁感叹大自然的神奇和美丽。

当然啦，我们在生活中也可以通过一些方法来帮助这些可爱的小动物们度过寒冷的冬天。

比如说，我们可以在冬天的时候为它们提供一些食物和水；我们还可以在家里养一些宠物，让它们在寒冷的季节里感受到温暖和关爱。

这样一来，我们不仅可以帮助这些小动物们度过冬天，还可以让自己的生活变得更加美好和有意义。

小动物过冬是一个非常有趣的话题。

通过了解这些可爱的小动物们的生活方式和生存智慧，我们可以更好地认识和保护它们。

我们也可以从这个过程中学到很多关于生活的道理和智慧。

希望我们都能够珍惜大自然赋予我们的美好时光，让我们的世界充满爱与和平！。

幼儿园中班科学《小动物过冬》活动教案小动物过冬教案篇一教学目标：1 能正确，流利，有感情地朗读课文，会分角色朗读课文。

2 理解课文内容，了解动物过冬的有关知识，懂得对好朋友要关心。

教学重难点：重点学习课文三至七自然段，了解小动物的不同过冬方式，体会小动物之间的互相关心。

教材说明本课是一篇童话，讲的是青蛙、小燕子、小蜜蜂一起商量过冬的事。

课文有八个自然段。

第一自然段写青蛙、小燕子和小蜜蜂是好朋友，常在一起唱歌跳舞。

第二至七自然段写三个好朋友一起商量过冬的事。

这部分有五个自然段都是写它们的对话，介绍了它们不同的过冬方式。

小燕子是飞到温暖的南方去，小青蛙是冬眠，而小蜜蜂则藏在蜂巢里吃蜂蜜。

第八自然段写它们约定第二年春天再相见。

课文不仅生动地介绍了有关动物的过冬知识，而且表现了小动物之间的相互关心。

教学对象分析低年级语文教学注重学生学习兴趣的激发。

学生已经能够根据汉语拼音正确读准字音，读通句子。

学生喜欢直观、形象的事物。

课文配有色彩鲜艳的插图，教师应引导学生建立图文联系，帮助学生感悟课文内容，体会文中寄托的情感教学策略及教法设计1角色体验法让学生带头饰表演课文内容，学生对于分角色朗读，分角色表演课文非常的喜欢，他们乐于在边玩边学的形式中接受新知识，消化新知识，巩固新知识。

2 课外延伸法课文中仅仅只出现三种小动物，分别介绍了它们的过冬方式。

让学生课后运用各种途径查找其他一些动物过冬的相关资料，认真填写《动物过冬调查表》。

教学媒体设计设计制作cai课件，为教学提供大量的文字、图片、声音、录像等多样素材，能让学生运用多种感官积极参与学习，获取知识，形成技能，发展能力，让学生拥有最高的学习效率。

教学流程：一、猜谜导入1、同学们，今天我们大家一起来学习一篇有趣的童话。

让我们首先来猜一个谜语吧！（课件）小小白花天上栽，一夜北风花盛开，千变万化六个瓣，飘啊飘啊落下来。

大家知道是什么吗？（雪花）（课件）冬天来了，北风呼呼的吹着，下雪了，天气冷极了！同学们，你们是怎样度过漫长而又寒冷的冬季呢？（学生自由发言）2、揭示课题，板书课题，齐读课题3、说一说，读课题后你想知道什么？（质疑）（生自由说）二、初读整体感知课文1、生自由朗读课文并思考：读准字音，读通句子。

中班科学教案小动物过冬5篇一、教学内容本节课选自幼儿中班科学领域教材《小动物过冬》，涉及第四章“动物与季节”的第三节内容。

详细内容包括：认识不同小动物过冬的方式，了解它们适应季节变化的本领，培养幼儿关爱动物的情感。

二、教学目标1. 了解并掌握几种常见小动物过冬的方式，知道它们是如何适应寒冷的冬季。

2. 通过观察、思考、交流，培养幼儿的合作意识和问题解决能力。

3. 培养幼儿关爱动物、保护环境的意识。

三、教学难点与重点教学难点：理解不同小动物过冬的适应方式。

教学重点：掌握常见小动物过冬的方式，培养关爱动物的情感。

四、教具与学具准备1. 教具：小动物过冬的图片、卡片、挂图、PPT等。

2. 学具：画纸、彩笔、剪刀、胶水等。

五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）（1）播放PPT，展示小动物过冬的图片，引导幼儿观察。

2. 例题讲解（15分钟）（1）教师出示小动物卡片，讲解不同小动物过冬的方式。

（2）引导幼儿讨论小动物是如何适应冬季寒冷的。

（3）通过挂图，展示小动物过冬的场景，加深幼儿的理解。

3. 随堂练习（10分钟）（1）教师分发画纸、彩笔等学具，指导幼儿画出自己喜欢的小动物过冬的场景。

（2）幼儿展示作品，教师点评并给予鼓励。

（2）提出问题，引导幼儿思考如何关爱动物，保护环境。

六、板书设计1. 小动物过冬2. 内容：（1）小动物过冬的方式（2）常见小动物过冬的适应方法（3）关爱动物，保护环境七、作业设计1. 作业题目：画出你喜欢的小动物过冬的场景。

2. 答案：略八、课后反思及拓展延伸2. 拓展延伸：（1）组织幼儿参观动物园，观察小动物过冬的生活。

（2）开展亲子活动，让家长参与幼儿的学习，共同关爱动物。

重点和难点解析1. 教学难点与重点的明确；2. 教具与学具的准备；3. 教学过程中的实践情景引入、例题讲解和随堂练习；4. 板书设计；5. 作业设计；6. 课后反思及拓展延伸。

一、教学难点与重点的明确教学难点：理解不同小动物过冬的适应方式。

中班科学动物过冬教案6篇在日常工作中我们都会有很多需要和文字打交道的地方，像是编写各类报告、总结、会议纪要甚至邮件等。

文章的艺术就是语言的艺术，相同的意思用不同的语言来表现，就会有不同的艺术效果。

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在日常工作中，很多人可能不那么擅长于写作或者表达，尽管这样，我们依然可以活到老学到老，我们可以走捷径，那就是参考和借鉴别人写的文档，学以致用，转化成我们知识储备，下面是我为大家精心整理的中班科学动物过冬教案6篇，希望能够帮到您！中班科学动物过冬教案篇1活动目标：1、通过活动让幼儿了解动物过冬的几种方式，提高幼儿对自然科学的兴趣。

2、初步理解不同动物采用不同的过冬方式是为了适应环境、保护自己。

3、培养幼儿的观察力及语言表达能力。

4、对科学活动感兴趣，能积极动手探索，寻找答案，感受探索的乐趣。

5、培养探索自然的兴趣。

活动过程：一、集体教育活动1、带领幼儿外出寻找冬天，了解小动物们怎样过冬的，引起幼儿探索奥秘的兴趣。

2、通过游戏形式向幼儿介绍动物过冬的四种方式。

(1)把活动室布置成一个冬天的场景，用卡纸做成几棵大树，树杆上挖几个能够开关的洞，用白色泡沫屑把大地装扮得一片雪白，雪地上用积木搭几间小房子，从旧画报上剪一些动物的图片或找一些小动物玩具，把它们分别按期过冬的方式安置在地下或树洞里、雪地上，另外由一老师扮演小兔在雪地上锻炼。

第一篇：幼儿园中班小动物过冬教案反思（1）中班幼儿科学教案《小动物过冬》含反思活动目标：1、了解动物过冬的不同方式。

2、幼儿能大胆选择并讲述选择的理由。

3、激发幼儿探索动物生活的兴趣。

活动准备：小动物图片若干、课件。

活动过程：１、激发幼儿兴趣,谈话猜谜语导入课题。

老师今天带来一个谜语请小朋友们猜一猜，看看谁最先猜出来。

请你听仔细了:小小白花天上栽,一夜北风花盛开。

千变万化六个瓣,飘呀飘呀落下来。

(雪花)什么季节下雪?(冬天)"现在是什么季节？你感觉怎样？"（冬天，天气寒冷）"看一看，冬天人们是怎样过冬的？"（穿棉衣、安装取暖设备、常在室内活动、加强锻炼等）２、引发课题"动物是如何过冬的"谈话导入：人们有这么多的好办法过冬，那么你们知道小动物在这样冷的天气里是怎样过冬的呢？⑴幼儿根据日常观察进行自由回答，教师不予评论。

师：刚才小朋友说了很多动物过冬的办法，那么究竟小动物们是怎样度过寒冷的冬天呢？老师有一些小动物过冬的图片，我们一起来看一看，小动物是怎样过冬的？⑵幼儿看图片：提问讨论：Ａ：图片上有哪些小动物；Ｂ：这些小动物是如何过冬的。

教师重点讲解，小动物过冬的方法有几种：①、冬眠过冬。

例如蛇、乌龟、青蛙、刺猬、蝙蝠、狗熊，因为他们在冬天来临之前吃大量的食物，整个冬天他们就可以睡觉，不吃东西了。

②、换上厚厚的毛过冬的有兔子、松鼠、鹿、麻雀、乌鸦、狐狸；③、贮食过冬的有蚂蚁、松鼠、蜜蜂等，因为冬天出去找食会很冷，所以提前把整个冬天的粮食准备好过冬。

④、大雁和候鸟是南飞过冬，因为冬天的时候南方比较暖和，所以天鹅和燕子会选择南飞过冬，除了天鹅和燕子会南飞过冬，还有很多候鸟会南飞，像杜鹃、大雁、黄鹂、丹顶鹤，他们都是随着气候的变化而迁徙的鸟。

C:"你还知道其它动物是怎样过冬的？3、巩固、丰富幼儿对动物过冬的认识观看动物过冬课件，提问：冬眠过冬的有哪些动物？换上厚厚毛过冬的有哪些动物？贮食过冬的有哪些动物？南飞过冬的动物有哪些？4、了解动物与季节的关系，知道动物有各种方法过冬，这是保护自己生存的最好方式"动物们为什么会有各自不同的过冬方法？"（保护自己生存，适应季节的变化）"假如这些动物不想法过冬，那将会怎样？"（冻死、饿死）动物是我们人类的好朋友，我们要保护小动物，爱护大自然，为动物创造良好的生存环境。

幼儿园中班幼儿科学教案《小动物过冬》含反思教案：小动物过冬教学目标：1.了解小动物如何过冬。

2.观察并描述小动物在寒冷季节中的行为和习性。

3.培养幼儿的观察力和文字表达能力。

教学准备：1.幼儿科学教材《小动物过冬》。

2.绘本或图片资料，展示不同季节中的小动物。

3.相关实物或图片，如树叶、毛绒玩具等。

教学过程：一、导入（10分钟）1.出示图片或绘本，向幼儿们展示不同季节中的小动物，引发他们对季节变化的兴趣。

2.与幼儿们讨论，观察并描述小动物在不同季节的外貌和行为有何不同。

二、发现与探究（15分钟）1.出示实物或图片，如树叶、害虫等，引导幼儿们思考，并提问：“冬天天气寒冷，你们看到过哪些动物？它们是怎么过冬的？”2.鼓励幼儿们自由发言，并记录下他们的观察结果。

三、展示与讨论（20分钟）1.展示幼儿们的观察结果，并与他们一起讨论。

指导幼儿们思考并回答以下问题：a.为什么小动物要过冬？b.你们观察到哪些小动物在冬天会休眠？为什么？c.你们观察到哪些小动物在冬天仍然活动？它们如何寻找食物？2.引导幼儿们通过小组合作，展示他们对小动物过冬的理解。

四、小组活动（25分钟）1.分为小组，每组选择一种冬天中的小动物，例如松鼠、刺猬等，并利用绘本、图片等资料来描述该动物在冬天的习性和过冬方式。

2.每组向全班展示他们的成果，并互相提问、讨论。

五、反思（10分钟）教师与幼儿一起回顾本节课的学习内容，并进行反思，包括幼儿参与度、合作情况、文字表达能力等方面。

评估方法：教师观察幼儿的参与度和合作情况，记录他们的文字表达能力和学习态度。

此外，可以通过小组展示和互相提问的方式，评估他们对小动物过冬的理解。

延伸活动：1.组织观察冬天中的小动物的实地活动，带领幼儿们去公园或室外场地观察小动物的活动和寻找食物的方式。

2.继续探究小动物过冬的其他方面，例如它们的巢穴、毛皮等与过冬相关的特征。

教师反思：本节课通过引发幼儿对小动物过冬的兴趣，设计了多种活动方式来提升他们的观察力和表达能力。

中班科学活动《小动物过冬》的教案
活动目标：
- 了解动物不同的过冬方式。

- 能够主动参与讨论和探索，依据动物的生活习性和过冬方式进行分类。

- 通过观察和操作，结合已有经验得出结论，激发幼儿好奇心和探究欲望。

- 能够在集体面前大胆表演，培养幼儿的观察力。

活动准备：
- 自制过冬、换毛过冬小动物的房子。

- ppt 课件，多种小动物的图片。

活动过程：
- 导入部分：通过带领小朋友做手指游戏《悄悄话》，吸引小朋友的注意力。

- 基本部分：
- 向幼儿提问，如“冬天来了，我们是怎样抵御寒冷的？”引导幼儿探讨动物是如何过冬的。

- 播放ppt 课件，展示不同的小动物，让幼儿观察和讨论
它们是如何过冬的，如冬眠、南飞、换毛等。

- 让幼儿自主操作，将小动物按照过冬方式进行分类。

- 结束部分：让幼儿在集体面前表演一些动物的过冬方式，并总结活动内容。

活动延伸：
- 带领幼儿到动物园或通过视频观察各种小动物，了解更多关于小动物过冬的知识。

- 指导幼儿进行手工制作，制作不同的小动物卡片，标注它们的过冬方式。

请注意，教案的内容可以依据幼儿的年龄和兴趣进行调整。

在实际教学过程中，要注意幼儿的反应和需求，确保活动的顺利进行。

幼儿园中班科学活动《动物过冬》优质教案含反思一、教学内容《动物过冬》是一堂针对幼儿园中班孩子科学活动。

本活动选自教材《幼儿园科学教育活动指导手册》第三章“生物世界”第二节“可爱动物”，详细内容主要围绕几种常见动物过冬方式展开，如熊冬眠、鸟迁徙、松鼠储存食物等。

二、教学目标1. 让幼儿解和掌握不同动物过冬方式。

2. 培养幼儿观察、思考、表达能力。

3. 培养幼儿关爱动物、保护自然情感。

三、教学难点与重点教学难点：让幼儿理解不同动物适应环境方式。

教学重点：掌握几种常见动物过冬方法。

四、教具与学具准备教具：图片、PPT、动物过冬视频、卡片等。

学具：画纸、彩笔、剪刀、胶水等。

五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）在课堂上展示一些动物图片，让幼儿猜测它们是如何过冬，引起幼儿兴趣。

2. 例题讲解（10分钟）通过PPT展示不同动物过冬方式，如熊冬眠、鸟迁徙、松鼠储存食物等，引导幼儿观察、思考、表达。

3. 随堂练习（5分钟）分组讨论，让幼儿在卡片上画出自己最喜欢动物过冬方式，并分享给大家。

4. 融入游戏（10分钟）组织一个“动物过冬”角色扮演游戏，让幼儿扮演不同动物，模拟它们过冬方式，增强幼儿对知识点记忆。

六、板书设计1. 《动物过冬》2. 内容：熊：冬眠鸟：迁徙松鼠：储存食物其他动物：换毛、群居等七、作业设计1. 作业题目：画出你最喜欢动物过冬方式，并简单描述。

2. 答案示例：画出一只冬眠熊，旁边标注“熊熊在洞里冬眠，不怕冷”。

画出一只飞翔鸟，旁边标注“小鸟飞到温暖地方过冬”。

八、课后反思及拓展延伸1. 课后反思：本节课通过生动有趣教学方法，让幼儿解不同动物过冬方式，但在课堂组织方面还需加强，避免幼儿注意力分散。

2. 拓展延伸：组织一次户外活动，让幼儿观察周围环境中动物，解它们过冬方式，并将所学知识运用到实际中。

同时，鼓励家长参与，共同关爱动物，保护自然。

重点和难点解析：一、教学内容选择与编排在选择教学内容时，我特别关注动物过冬这一主题趣味性和教育意义。

幼儿园中班科学活动《动物过冬》教案含反思一、教学内容本节课选自幼儿园中班科学教材第四章《动物世界》，详细内容为第三节的《动物过冬》。

通过本节课的学习，让幼儿了解冬季动物的生活习性，培养幼儿对动物的关爱之情。

二、教学目标1. 知识目标：让幼儿了解冬季部分动物的生活习性，知道动物如何过冬。

2. 能力目标：培养幼儿观察、思考、表达的能力，提高幼儿的动手操作能力。

3. 情感目标：培养幼儿关爱动物的情感，激发幼儿对大自然的好奇心。

三、教学难点与重点重点：让幼儿掌握冬季动物过冬的方式。

难点：培养幼儿观察、思考、表达的能力。

四、教具与学具准备教具：PPT、图片、动物玩偶等。

学具：画纸、彩笔、剪刀、胶棒等。

五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）教师展示冬季雪景图片，引导幼儿观察，提问：“小朋友们，你们知道这是什么季节吗？在这个季节里，你们见过哪些动物？它们是怎么过冬的呢？”2. 新课导入（10分钟）（1）教师通过PPT展示动物过冬的图片，让幼儿观察并说出动物的过冬方式。

3. 例题讲解（10分钟）教师出示动物玩偶，以讲故事的形式讲解动物过冬的趣事，引导幼儿关注动物的生活习性。

4. 随堂练习（10分钟）（1）教师发放画纸、彩笔等材料，让幼儿画出自己喜欢的动物过冬的场景。

（2）幼儿展示作品，教师进行点评，给予鼓励和指导。

教师带领幼儿回顾本节课所学内容，强调动物过冬的方式，培养幼儿关爱动物的情感。

六、板书设计1. 《动物过冬》2. 内容：（1）动物过冬的常见方式（2）关爱动物，从我做起七、作业设计1. 作业题目：画出你最喜欢的动物过冬的场景。

2. 答案：略。

八、课后反思及拓展延伸1. 课后反思本节课通过实践情景引入、例题讲解、随堂练习等环节，让幼儿了解了冬季动物的生活习性，达到了预期的教学目标。

但在教学过程中，部分幼儿对动物过冬的方式理解不够深入，需要在今后的教学中加强引导。

2. 拓展延伸（1）开展“关爱动物”主题活动，让幼儿了解动物的生活环境，提高幼儿保护动物的意识。

中班科学：动物过冬一、主题目标通过本次活动，幼儿能够：•了解不同动物在冬季的生存策略，例如冬眠、迁徙、储藏食物等。

•认识几种常见的动物及其过冬方式，并能进行简单的描述。

•培养幼儿对动物的兴趣和关爱之情，激发他们探索自然奥秘的欲望。

•发展幼儿的观察能力、语言表达能力和合作能力。

二、活动准备1.图片资料：收集各种动物过冬的图片，例如熊冬眠、候鸟迁徙、松鼠储藏食物、青蛙冬眠等，图片要清晰、生动，最好有文字说明。

可以准备一些不同动物的图片，例如：北极熊、企鹅、蛇、青蛙、蚂蚁、松鼠、麻雀、大雁等。

最好能找到一些对比鲜明的图片，例如：夏天和冬天的同一只动物的图片。

2.视频资料：一些关于动物过冬的纪录片或动画片片段，时长控制在5分钟以内，内容要适合中班幼儿的认知水平。

可以选择一些画面清晰、节奏明快、解说简洁的视频。

3.实物材料：一些与动物过冬相关的实物，例如松果、坚果、树枝、棉花等，可以用来布置场景或进行游戏。

可以准备一些仿真动物模型，让幼儿更直观地了解动物的形态。

4.教具：动物过冬方式分类图、动物过冬方式卡片、记录表等。

动物过冬方式分类图可以将动物按过冬方式分类，例如：冬眠、迁徙、储藏食物等。

动物过冬方式卡片可以用来进行游戏或讨论。

记录表可以用来记录幼儿的观察结果。

5.环境创设：在教室里创设一个模拟冬季的环境，例如：用白色、蓝色等颜色的布料装饰教室，摆放一些树枝、雪花等装饰物，营造一个寒冷的氛围。

三、活动过程(一) 导入活动 (约10分钟)1.谈话导入：教师可以从幼儿熟悉的季节入手，引导幼儿回忆冬天有哪些特点，例如天气寒冷、下雪等。

然后提问：“冬天来了，天气变冷了，小动物们会怎么样呢？”激发幼儿的兴趣和好奇心。

2.观看视频：播放一段关于动物过冬的视频，让幼儿初步了解不同动物过冬的方式。

视频结束后，教师可以引导幼儿简单地描述视频内容，例如：看到了哪些动物？它们是怎么过冬的？3.提出问题：教师可以提出一些问题，引导幼儿思考不同动物过冬的方式，例如：小熊冬天在哪里睡觉？小鸟冬天飞到哪里去了？松鼠冬天吃什么？(二) 探索活动 (约30分钟)1.观察图片：教师出示准备好的动物过冬图片，引导幼儿仔细观察，并描述图片中动物的样子和过冬的方式。

幼儿园中班科学活动：小动物过冬活动目标：1、引导幼儿了解动物过冬的不同方式，初步了解动物对环境的依存关系和适应特点2、激发幼儿探索动物生活的兴趣和关爱动物的情感活动重点：幼儿能够说出几种常见动物是怎样过冬的活动难点：知道动物过冬的几种不同方式活动准备：1、家长与幼儿一起搜集不同动物过冬方式的资料以及幼儿所喜欢动物的过冬方式的资料2、PPT课件、黑板报、鼓一个3、八种动物图片、四种过冬方式的图片活动过程：导入：1、师生问好：小朋友们上午好！；与客人问好：请小朋友回头面向后面的客人老师打招呼2、小朋友们你们知道现在是什么季节吗？冬天冷不冷啊，那你们知道在寒冷的冬天小动物是怎样过冬的吗？3、请个别幼儿说一说自己收集到的动物过冬的方法或方式环节设计：一、出示PPT讲述故事《小动物过冬》让幼儿了解动物过冬的主要方式师：”李老师这有个小故事，让我们来一起欣赏一下，看一看故事里的小动物是怎样过冬的”1、讲述故事2、进行提问1）刚才的故事当中提到了哪些小动物，幼儿回答，教师将相应的图片贴到黑板上2）你们知道他们是怎样过冬的吗？青蛙：青蛙哥哥冬眠了，正在洞里睡大觉，不吃也不动，一直睡到明年春天才醒小松鼠：外面太冷了，我家里储存了许多食物，足够吃一个冬天的，明年春天暖和了我在和你玩小燕子：小燕子飞到南方去过冬了，等到春暖花它就回来母鸡、公鸡：冬天到来，穿上暖和的新毛，换上厚厚的皮袄，所以就不怕冷3）、教师小结：动物过冬的主要方式--换毛、迁徙、冬眠、储粮，并请幼儿将黑板上的动物图片贴到相应的黑板上的过冬方式分类的四个板块当中二、引导幼儿经验迁移，运用学到的知识进行猜想1、教师分别出示兔子、大雁、蟒蛇、蚂蚁四种图片2、引导幼儿根据四种动物的身体特征，猜想它们的过冬方式并根据四中过冬方式进行版块分类3、教师请幼儿观看黑板分类板块并总结总结xx的过冬方式都是~……三、游戏：”小动物过冬”结合以上八种动物进行游戏1、玩法介绍：”幼儿和老师一起说儿歌：冬天到，北风叫，小动物，过冬了！”教师扮演北风当发出口令：”过冬了”时教师敲鼓追幼儿，幼儿根据自己的图片，找到自己过冬的方式并用动作展示（如冬眠：睡觉状；迁徙：小鸟飞状；换毛：梳理状；储粮：摘果子状2、请四位幼儿上来尝试参与，教师以北风伯伯的身份提示寻找相应过冬方式及做动作，逐步引入到八位、十六位幼儿参与游戏结束环节：请幼儿继续说一说自己收集自己喜爱的动物是怎么过冬的，现在认为他是用哪种过冬的活动延伸：1、和幼儿一起继续讨论、找寻用找这四种过冬方式的动物还有哪些？2、与主题墙饰的结合：幼儿将自己收集的动物图片自主分类贴到”小动物过冬”的主题墙饰相应的板块当中活动评价：1、幼儿能够积极参与到活动当中，能够积极参与提问及游戏的环节2、能够基本了解动物四种不同的过冬方式。

中班科学—动物怎样过冬
活动目标：
1.初步了解动物的不同过冬方式。

2.尝试按照小动物的过冬方式进行分类。

3.激发幼儿探索动物的兴趣。

活动准备：动物图片若干，记录表。

活动过程：
一、谈话导入，激发幼儿兴趣
师：小朋友们，冬天到了，我们可以怎样做让自己不冷呢那你知道小动物们是怎样过冬的吗
二、是图片让幼儿了解小动物过冬的几种方式。

（1）出示青蛙图片
师:知道青蛙是怎样过冬的吗为什么
小结:因为青蛙是冷血动物，天气越冷，他们的体温也就下降的越快。

所以为了不让自己冻死，冷血动物就会钻进泥土里，不吃不喝进入冬眠，等到第二年春天才出来活动。

年的动物还有蛇，乌龟。

（2）出示大雁图片
师:这是谁你们知道大雁是怎么过冬的吗
小结:由于食物的缺乏，大雁需要飞到温暖的南方去寻找食物来过冬。

这种方式叫迁徙，迁徙的动物有天鹅，野鸭子。

（3）出示蚂蚁图片
师:你们知道冬天到了，蚂蚁是怎样过冬的吗
小结:因为冬天出去找食物会很冷所以小蚂蚁会提前在秋天将粮食准备好，冬天的时候就只需要在家里边吃食物就可以了。

储备食物的动物还有松鼠，蜜蜂，狐狸。

（4）出示兔子图片
师:你们知道兔子是怎么过冬的吗
小结:冬天的时候，为了让自己更加暖和，兔子换上长长的，厚厚的毛，就像给自己盖上了一层厚厚的被子，这样冬天就不冷啦。

换毛的动物有北极熊，马，牛。

三、做游戏，送动物回家。

教师出示多种小动物图片，请小朋友们一一将动物按照正确的方式送回家过冬。

活动延伸:请小朋友回家和爸爸妈妈一起将动物过冬的方式画出来。