全面的教学资源服务商·专业的教学资源服务者中级财务会计（一）课程教学大纲课程名称：中级财务会计（一）开课对象：会计、财务管理专业课程性质：专业基础课预修课程：基础会计学学分：4学分学时：72学时（其中实验部分8学时）一、课程简介：中级会计学是企业会计的一个重要分支学科，它是在企业（公司）范围内以企业会计准则为基本依据，运用确认、计量、记录和报告等专门程序和方法，着重向会计信息使用者提供以财务信息为主的经济信息系统。
在会计国际趋同愈来愈明显的今天，会计的视野更加宽阔。
因此，本大纲以企业（公司）为背景；以“决策有用论”为基础；以会计准则（包括国际会计准则）为依据；以六大会计要素的基本业务处理为重心；以会计确认、计量、记录和报告为主线；以会计信息的披露为终点，构建完备的会计信息系统，目的在于为会计信息使用者提供决策有用的会计信息。
二、教学目的：通过教学，要求学生熟悉中国和国际会计准则体系；掌握主要会计交易或事项的会计处理方法；掌握会计报表的编制及其会计信息披露；培养职业判断能力，提高解决会计实务问题的能力。
三、课程基本内容：第一章总论教学要求：本章主要介绍财务会计的涵义与本质、财务会计的系统结构、财务会计的概念框架、财务会计的环境与目标、财务会计信息与质量特征、财务报告的构成与信息提供、会计规范。
通过本章的学习，使学生掌握财务会计的服务对象、行为规范，理解财务报告的内容及其用户。
教学内容：第一节财务会计的目的一、对企业会计信息的需求全面的教学资源服务商·专业的教学资源服务者二、财务会计的特点三、经济环境对财务会计目的的影响第二节财务会计的基本前提一、会计主体二、持续经营三、会计期间四、货币计量第三节财务会计的基本要素第四节会计信息的质量要求一、客观性二、相关性三、明晰性四、可比性五、实质重于形式六、重要性七、谨慎性八、及时性复习思考题：1、财务会计的目标是什么？明确财务会计的目标有何意义？2、会计信息的质量要求有哪些？第二章货币资金及应收款项教学要求：通过本章的学习，掌握以下内容：货币资金的管理与控制；应收票据的核算与贴现；应收账款的总价法与净价法；应收账款的融资；预付账款及其他应收款的核算；坏账的计提范围与计提方法；货币资金及应收预付项目在会计报表中的列示。
教学内容：第一节货币资金一、现金的核算与内部控制。
二、银行存款的核算与内部控制。
三、其他货币资金。
第二节应收账款全面的教学资源服务商·专业的教学资源服务者一、应收账款计价。
二、应收账款融资。
三、计提坏帐准备。
第三节应收票据一、应收票据涵义。
二、应收票据计价三、应收票据贴现第四节预付账款第五节其他应收项目第六节货币资金、应收项目在报表中的列示复习思考题：1、试述总价法和净价法的优缺点。
2、我国对带追索权的应收票据的处理办法？第三章存货教学要求：通过本章的学习，掌握如下内容：理解存货的核算范围和确认标准；掌握确认存货确认和计量的基本要求；掌握发出存货的各种计价方法及其优缺点；了解存货计价方法选择应考虑的因素；掌握存货盘盈、盘亏的账务处理；掌握存货的成本与可变现净值孰低法；了解存货在财务报告中的列示方法。
教学内容：第一节存货的概述一、存货的性质与分类二、存货的确认1、与该存货的经济利益很可能流入企业。
2、该存货的成本能够可靠地计量。
第二节存货的计量一、存货的入帐价值全面的教学资源服务商·专业的教学资源服务者1、存货的采购成本。
2、存货的加工成本。
3、存货的其他成本。
4、投资者投入存货的成本。
5、企业收获的农产品、非货币性资产交换、债务重组和企业合并等取得的存货，其成本应按相应的会计准则处理。
二、存货的盘存1.定期盘存制。
2.永续盘存制。
3.两种方法的比较三、发出存货成本的确定方法第三节存货的计划成本法及估价法一、计划成本法1、涵义2、企业应设置“材料成本差异”账户核算实际成本与计划成本的差异。
二、估价法1、毛利率法。
2、零售价格法。
第四节包装物和低值易耗品一、包装物二、低值易耗品第五节存货期末计价一、成本与可变现净值孰低法1、可变现净值。
2、计价基础。
二、帐务处理第六节存货盘盈、盘亏复习思考题：全面的教学资源服务商·专业的教学资源服务者1、简述存货成本包括的内容。
2、如何运用存货的计划成本法？3、存货的可变现净值如何确定？第四章投资教学要求：通过本章的学习，掌握投资的分类方法及理由，掌握交易性投资、持有到期投资和长期股权投资的会计处理。
教学内容：第一节投资概述一、投资的概念二、投资的性质与分类1、投资的性质。
2、投资的分类。
第二节交易性投资一、投资成本的计量二、交易性投资的再计量三、交易性投资减值的会计处理第三节持有至到期投资一、投资成本的计量二、债券溢价或折价的处理三、持有至到期投资减值的会计处理第四节长期股权投资一、长期股权投资的分类二、长期股权投资的初始计量1、同一控制下的企业合并。
2、非同一控制下的企业合并。
三、长期股权投资的成本法与权益法全面的教学资源服务商·专业的教学资源服务者1、成本法。
2、权益法。
四、长期股权投资减值五、长期股权投资处置六、投资项目在财务报告中的列示复习思考题：1、持有至到期投资产生溢折价的原因是什么？2、在不同情况下如何确认长期股权投资的初始投资成本？第五章固定资产教学要求：通过本章学习，要求学生掌握固定资产的确认条件、固定资产取得及处置的核算、固定资产折旧及减值的核算，理解固定资产的特点，了解固定资产的分类。
教学内容：第一节固定资产概述一、固定资产的界定二、固定资产的确认1、与该固定资产有关的经济利益很可能流入企业。
2、该固定资产的成本能够可靠地计量。
三、固定资产的分类第二节固定资产初始计量一、固定资产的购置二、固定资产的自行建造三、接受投资的固定资产四、其他方式取得固定资产第三节固定资产后续支出一、固定资产处置二、固定资产折旧全面的教学资源服务商·专业的教学资源服务者1、折旧的涵义。
2、折旧的范围。
3、影响折旧的因素。
4、折旧的计算方法。
5、折旧金额的计算。
三、固定资产减值第四节固定资产清查一、固定资产的清查二、固定资产在财务报告中的列示复习思考题：1、如何确定自行建造固定资产的成本？2、如何进行固定资产改扩建的核算？第六章无形资产及其他长期资产教学要求：通过本章的学习，理解无形资产的特征、类别；掌握无形资产的确认标准；掌握无形资产的计量和记录方法；掌握无形资产减值的会计处理；理解商誉的性质。
教学内容：第一节无形资产概述一、无形资产的确认与分类1、无形资产的确认2、无形资产的分类第二节无形资产的初始计量一、外购无形资产的初始计量二、自行研究开发无形资产的初始计量三、其他方式取得无形资产的初始计量第三节无形资产的后续计量一、无形资产的摊销全面的教学资源服务商·专业的教学资源服务者二、无形资产的减值第四节其他长期资产第五节无形资产及其他长期资产在财务报告中的列示复习思考题：1、如何确定自行研究开发无形资产的成本？2、如何对使用寿命确定的无形资产进行摊销？第七章非货币性资产交换教学要求：通过本章学习，理解非货币性资产交换的实质，掌握货币性资产和非货币性资产的概念，掌握非货币性资产交换的会计处理。
教学内容：第一节非货币性资产交换的认定第二节非货币性资产交换的确认和计量一、商业实质的判断二、具有商业实质且公允价值能够可靠计量的非货币性资产交换的会计处理1、不涉及补价的会计处理2、涉及补价的会计处理三、不具有商业实质或者换入资产或者换出资产公允价值不能可靠计量的非货币性资产交换的会计处理1、不涉及补价情况的会计处理2、涉及补价情况的会计处理四、非货币性资产交换中涉及多项资产交换的会计处理1、具有商业实质且公允价值能够可靠计量的会计处理2、不具有商业实质或者公允价值不能可靠计量的会计处理复习思考题：1、举例说明哪些交易属于非货币性资产交换。
全面的教学资源服务商·专业的教学资源服务者2、什么是商业实质？判断是否具有商业实质的主要依据有哪些？3、具有商业实质且公允价值能够可靠计量的非货币性资产交换交易，应当如何计量换入资产的入账价值？4、换入多项非货币性资产时，应当如何计量各项换入资产的价值？四、学时分配表五、课程各教学环节要求1、课堂讲授的基本要求：要求学生掌握会计的基本概念、基本原则、基本假设等会计理论结构的内容，并在此基础上掌握会计的确认、计量和披露账务处理。
2、实验环节的基本要求：通过校内的模拟实习，把课堂的理论教学与实际业务相联系，进一步巩固中级财务会计的基本理论和基本方法。
安排课时8个，具体实验内容包括：货币资金、存货、投资及固定资产等内容核算。
3、作业的基本要求：全面的教学资源服务商·专业的教学资源服务者每章学习结束后，布置相关课外作业加以巩固。
4、课外教学的基本要求：以自学为主，查阅相关资料，对新旧企业会计准则差异进行比较。
5、考试环节的基本要求：期末考核采用闭卷考核方式。
六、教材及主要教学参考书、参考资料：1、建议使用的教材：⑴夏成才：《中级财务会计学》，中南财经大学出版社。
2、建议参考教材：（1）戴德明：《财务会计学》，中国人民大学出版社，2006年12月，第4版。
（2）李海波：《新编财务会计》，立信会计出版社。
3、参考书目：（1）《会计》，2007年度注册会计师全国统一考试指定辅导教材，中国财政经济出版社。
（2）《2006企业会计准则讲解》，东北财经大学出版社。
（3）《新旧企业会计准则差异与实务应用》，企业管理出版社。
