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苏教版语文五年级上册 第9课《推敲》2课时PPT课件

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苏教版语文五年级上《9、推敲_》课件

苏教版语文五年级上《9、推敲_》课件

两个差人把贾岛带到韩愈面前。韩愈 怎么问，贾岛怎么答？
韩愈 生气地 问：“你为何冲撞 我的仪仗队？”
贾岛 诚恳地 回答道：“我正在 斟酌诗里的一个字眼儿，无意间冲撞 了大驾，求您宽恕。”
听了贾岛诚心诚意、请求宽恕的 回答，如果你是韩愈，会怎么想，怎 么说呢？
很有兴致地思索起来。
还是用?敲?字更好些。月夜 访友，即使友人家门没有，也不 能莽撞推门，敲门表明你是一个懂 得礼貌的人。再说，用?敲?字更 能衬托出月夜的宁静，读起来也响 亮些。
?月夜访友，即使友人家门没有 闩，也不能莽撞推门，敲门表明你是 一个懂得礼貌的人。再说，用‘敲' 字更能衬托出月夜的宁静，读起来也 响亮些。?
安静 ：指没有声音，没有吵闹和喧哗。 宁静：指（环境、心境）很安静，表示静 的程度深。
听了韩愈的解释，大家有没有想起 前文哪句话？
他的敲门声惊醒了树上沉睡的小鸟。
半路上，他想起昨夜即兴写成 的那首小诗，觉得?鸟宿池边树， 僧推月下门?中的?推?字用得不 够妥帖，或许改用?敲?字更恰当 些。
即时 ：立即。 即兴：指对眼前情景有所感触，临时发生兴 致而创作。
队迎面而来时，行人怎么样？贾岛又是 怎么样？他为什么要这样？
行人、车辆都纷纷避让，贾岛骑在 毛驴上比比划划，竟然闯进了仪仗队中。
用“——”划出写贾岛所见所闻的句子。
一天，贾岛去长安城郊外拜访一 个叫李凝的朋友。他沿着山路找了好 久，才摸到李凝的家。
访问 ：有目的的去探望人。 拜访：也是访问，但包含了敬意，是礼节性 的访问。
想想这一自然段主要讲什么？
贾岛在路上斟酌诗中的字眼儿。
1、贾岛骑着毛驴进 了长安城。
2、贾岛骑着毛驴， 一边吟哦，一边做着敲门、 推门的动作，不知不觉 进 了长安城。

五年级上册语文课件-9 推敲 ｜苏教版 (共35张PPT)

五年级上册语文课件-9 推敲 ｜苏教版 (共35张PPT)

推敲
推敲
过了一会儿，他对贾岛说： “还是用‘敲’字更好些。月 夜访友，即使友人家门没有闩， 也不能莽撞推门，敲门表明你 是一个懂得礼貌的人。再说， 用‘敲’字更能衬托出月夜的 宁静，读起来也响亮些。”
鸟宿池边树，僧推月下门。 鸟宿池边树，僧敲月下门。
月夜访友 以诗相赠（发生） 为了一字 痴心斟酌（发展） 冲闯仪仗 请求宽恕（高潮） 韩愈表态 贾岛点头（结局）
9 推敲
推
敲
推敲
自学要求： 1.自读课文。 2.读准字音。 3.读通句子。 4.读好文中的几个长句子。
贾 韩 簇睡 斟酌恕莽
一天，贾岛/去长安城郊 外/拜访一个/叫李凝的朋友。
他想起/昨夜即兴写成的/ 那首小诗，觉得/“鸟宿池边 树，僧推月下门” 中的 /“推”字/用得/不够妥帖， 或许/改用“敲”字/更恰当 些。
听故事，学推敲。
听故事，学推敲。 轻风(摇 舞 扶)细柳， 淡月(映 隐 失)梅花。
轻风扶细柳， 淡月失梅花。
“扶”字写出了春风的情 意；
“失”写出了梅花融入月 色，烘托意境。
背诵《题李凝幽居》
题李凝幽居 闲居少邻并，草径入荒园。 鸟宿池边树，僧敲月下门。 过桥分野色，移石动云根。 暂去还来此，幽期不负言。
题李凝幽居 闲居少邻并，草径入荒园。 鸟宿池边树，僧敲月下门。 过桥分野色，移石动云根。 暂去还来此，幽期不负言。
这时，夜深人静，月光 皎洁，他的敲门声惊醒了树 上沉睡的小鸟。
题李凝幽居 闲居少邻并，草径入荒园。 鸟宿池边树，僧推月下门。 过桥分野色，移石动云根。 暂去还来此，幽期不负言。
s
月夜访友 以诗相赠（发生）
4.下面句子中带点的词语能换成括号里的词语吗？ 为什么？

五年级上册语文课件-9 推敲 苏教版(共12张PPT)

五年级上册语文课件-9 推敲 苏教版(共12张PPT)

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10、阅读一切好书如同和过去最杰出 的人谈 话。202 1/8/32 021/8/3 2021/8 /38/3/2 021 11:53:34 AM
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11、越是没有本领的就越加自命不凡 。2021/ 8/3202 1/8/320 21/8/3 Aug-21 3-Aug-2 1
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12、越是无能的人，越喜欢挑剔别人 的错儿 。2021/ 8/3202 1/8/320 21/8/3 Tuesda y, August 03, 2021
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16、业余生活要有意义，不要越轨。2 021/8/ 32021/ 8/3Aug ust 3, 2021
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17、一个人即使已登上顶峰，也仍要 自强不 息。202 1/8/32 021/8/3 2021/8 /32021 /8/3
谢谢观赏
You made my day!
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13、知人者智，自知者明。胜人者有 力，自 胜者强 。2021/ 8/3202 1/8/320 21/8/3 2021/8/ 38/3/2 021
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14、意志坚强的人能把世界放在手中 像泥块 一样任 意揉捏 。2021 年8月3 日星期 二2021/ 8/3202 1/8/320 21/8/3
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15、最具挑战性的挑战莫过于提升自 我。。2 021年8 月2021 /8/320 21/8/32 021/8/ 38/3/20 21
9推敲
课文导入 自读要求 自读检测 初读感知 品词析句 拓展延伸
课文导入
贾岛是唐朝著名的诗人。早年曾因家境贫 寒，出家做过和尚，后因韩愈欣赏他的诗而还 俗。他作诗的态度非常严肃认真，字字斟酌， 句句推敲，被称为“苦吟诗人”。
自读要求
1、读准字音，读通句子，做 到眼到、口到、心到、手到。

五年级上册语文课件-9 推敲｜苏教版 共15张PPT

五年级上册语文课件-9 推敲｜苏教版 共15张PPT
然闯进了仪仗队中。
小组合作：填空成句
快速阅读课文2-7自然段，然后同桌讨论 以下填空题。
１、贾岛去（ ）不巧（ ），结果留 下（ ）。 ２、返回长安途中，他对诗中（ ）这 个字犹豫不决，不知不觉（ ）。 ３、结果他冲撞了（ ），和（ ）商 量了起来。 ４、韩愈认为还是用（ ）好，理由有 三：一不遇 贾岛
松下问童子， 言师采药去。 只在此山中， 云深不知处。
鸟宿池边树， 僧敲月下门。 僧推月下门
推敲 和尚 沉睡 骑驴 礼貌 街道 避让 闯进 皎洁 幽居 即兴 妥帖 吟哦 簇拥 斟酌 宽恕 莽撞 犹豫不决 贾岛 韩愈
根据意思找出文中相对应的词语
皎洁
1、形容月光明亮而洁白。
即兴
2、临时发生兴致而创作。
妥帖
3、恰当，十分合适。
簇拥
4、许多人）紧紧围着。
宽恕
5、请求原谅。
斟酌
6、考虑事情、文字是否可行或者适当。
7、吟咏、有节奏地朗读诗文
吟哦
小组合作：火眼金睛 文中哪些句子提到了“推敲”？ 请你划出来
• 1.___________________
• 2.___________________
• 3.___________________
• 4.___________________ • 5.后来，人们就把在写诗和作文时斟酌
文字叫做“推敲”。
理解：门闩
师生合作：推敲句子 贾岛骑着毛驴，一边吟哦，一
边做着敲门、推门的动作，不知觉 进了长安城。
师生合作：推敲句子 贾岛骑在毛驴上比比划划，竟
课文主要讲了一个什么故事？
(课文讲的是唐朝著名诗人 贾岛与韩愈一起斟酌诗句中用词 的故事。)
集体合作：情境再现

苏教版语文五年级上册 第9课《推敲》2课时

苏教版语文五年级上册 第9课《推敲》2课时

9、推敲
访友题诗 一字斟酌 冲撞韩愈 确定敲字
请你根据小标题，用自己的话说一说 课文讲了件什么事？
这时，夜深人静，月光皎洁， 他的敲门声惊醒了树上沉睡的宿池边树，僧敲月下门。 过桥分野色，移石动云根。 暂去还来此，幽期不负言。
贾岛月夜深夜拜访好友却没有见到， 于是题诗相赠，那么他和李凝的关系 如何呢？你从文中的哪些字词句看出 来的呢？请你读一读第2自然段，找 一找并勾画下来。
题李凝幽居 唐 贾岛
闲居少邻并，草径入荒园。 鸟宿池边树，僧敲月下门。 过桥分野色，移石动云根。 暂去还来此，幽期不负言。
默读第三自然段， 结合插图，说一 说贾岛在干什么？
贾岛骑着毛驴，一边吟哦，一边做着敲 门、推门的动作，不知不觉进了长安城。
长安大街上的人们看到贾岛
这个样子都觉得很好笑，有的 说：————————；有的 说：——————————— ———————————；还 有的说：————————— —————。
（1）懂礼貌，识礼节 （2）以动衬静，突出月夜的宁静 （3）读起来更加的响亮
“推敲”一词我们沿用至今，那“推敲” 是什么意思？快速浏览课文找一找。
在写诗和作文时斟酌用字。
课外扩展
贾岛还有个别称叫作“苦吟诗人”。 他每次写诗后都要苦苦吟诵，推敲用 字。据说，贾岛每年的除夕守岁之时 都会拿出一年以来所写的诗，摆放在 香案上，焚香叩拜。别人都是祭拜天 地、祭拜祖先，但他却祭拜自己的作 品。这就说明了贾岛对文化的敬重， 对自己的诗作的尊敬。
快速浏览课文4、5、6自然段，找一找贾岛 和韩愈之间的兑换读一读，并展开想象把 黑板上的句子补充完整。
韩愈（气愤、生气）地说：“你为
何冲撞我的仪仗队？”
贾岛（害怕、紧张）地回答道： “我正在斟酌诗里的一个字眼儿， 无意间冲撞了大驾，求您宽恕。”

2019-2020年苏教版五年级语文上册《第9课 推敲_》课件 (2)

2019-2020年苏教版五年级语文上册《第9课 推敲_》课件 (2)
韩愈的话用什么样的语气?贾岛的话用什么样的语 气读?
贾岛冲撞韩愈仪仗队请求宽恕并反复斟酌“推、敲”
细读第7自然段。 自由读，说说韩愈对贾岛冲撞仪仗队的态度。 仔细读一读韩愈的话，理解其意。
韩愈为什么说用“敲”字更好些？
“敲”是有礼貌的行为，读起来声音响亮，更能衬 托出月夜的宁静 贾岛听了，有什么反应？ 连连点头 韩愈认为用“敲”字好，贾岛表示赞同。这是故事 的结局。
苏教版 五年级语文 上册
推敲
题李凝幽居 （唐） 贾岛 闲居少邻并，草径入荒园。 鸟宿池边树，僧推月下门。 过桥分野色，移石动云根。 暂去还来此，幽期不负言。
Hale Waihona Puke 题李凝幽居 （唐） 贾岛 闲居少邻并，草径入荒园。 鸟宿池边树，僧敲月下门。 过桥分野色，移石动云根。 暂去还来此，幽期不负言。
细读第3自然段。
贾岛反复斟酌“推敲“二字。这是故事的发展。
韩愈 _____ 问：“你为何冲 撞我的仪仗队？”
贾岛 _____回答道：“我正 在斟酌诗里的一个字眼儿，无意 间冲撞了大驾，求您宽恕。”
细读第4-6自然段。
自由读，边读边想：当韩愈的仪仗队迎面而来时， 行人怎么样，贾岛又是怎么样？他为什么要这样？
韩愈“迎面而来”，路上行人纷纷避让，而贾岛骑 在毛驴上“比比划划”，完全沉浸在创作之中，对 韩愈的到来浑然不知，不觉闯进了仪仗队。
课堂小结：
今天这节课的学习，让我们知道这是一篇词语 典故，课文通过叙述唐代僧人贾岛与著名文学家韩 愈“推敲”诗句的故事，告诉我们千古名句均是 “推敲”而来。阅读时，要注意体会语言的韵味； 使用语言时，要注意“推敲”语言。不仅让我们知 道词语典故“推敲”的来历，更重要的是要让我们 懂得语言要“推敲”的道理。

小学语文苏教版五年级上册推敲ppt课件

小学语文苏教版五年级上册推敲ppt课件
可编辑ppt
1
鸟宿池边树， 僧敲月下门。
可编辑ppt
2
题李凝幽居 唐 贾岛
闲居少邻并，草径入荒园。 鸟宿池边树，僧敲月下门。 过桥分野色，移石动云根。 暂去还来此，幽期不负言。
可编辑ppt
3
贾岛是唐朝著名的诗人。早年曾 因家境贫寒，出家做过和尚，后因韩 愈欣赏他的诗才而还俗。他作诗的态 度非常严肃认真，字字斟酌，句句推 敲，被称为“苦吟诗人”。
还是用“敲”字更好些。月夜 访友，即使友人家门没有闩，也不 能莽撞推门，敲门表明你是一个懂 得礼貌的人。再说，用“敲”字更 能衬托出月夜的宁静，读起来也响 亮些。
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33
“月夜访友，即使友人家门没有闩，也不 能莽撞推门，敲门表明你是一个懂得礼貌的 人。再说，用‘敲’字更能衬托出月夜的宁 静，读起来也响亮些。”
访问：有目的的去探望人。
拜访：也是访问，但包含了敬意，是礼节性
的访问。
可编辑ppt
22

文中哪个自然段为我们描可编辑述ppt了这幅画的情景？ 23
半路上，他想起昨夜即兴写成的 那首小诗，觉得“岛宿池边树，僧推
月下门”中的“推”字用得不够妥帖，
或许改用“敲”字更恰当些。
从贾岛的“所想”中，你们读懂了什么？
可编辑ppt
11
• 韩愈——“唐宋八大家”之一，有 很高的文学成就，无论在名气上， 还是才学上都比贾岛要高一筹。
可编辑ppt
12
读读课文第二自然段，看看文中哪句话是描写这幅图的景
可编辑ppt
13
色的。（用“~~~”画出来）
可编辑ppt
14
这时，夜深人静，月光皎洁， 他的敲门声惊醒了树上沉睡的小鸟。
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五年级上册语文课件-9《推敲》｜苏教版 (共12张PPT)

五年级上册语文课件-9《推敲》｜苏教版 (共12张PPT)

这景色多美啊！看课文的哪句话是描写这幅图的？ 把它勾画出来。
这时，夜深人静，月光皎洁，他的敲门声惊醒了树 上沉睡的小鸟。
读了这一自然段，你知道了什么？是从哪些地方看 出来的？
贾岛和李凝是好朋友。从“拜访、找了好久、 才、把一这首《题李凝幽居》的诗留了下来，这些 地方可以看出他们的友情非常深厚。
贾岛深夜访友，以诗相赠。这是故事的发生 。
按故事发生、发展、高潮、结局四部分的提纲，要 求有顺序、有重点地讲。 （1）深夜访友，以诗相赠。（发生） （2）一字斟酌，难以定夺。（发展） （3）冲闯仪仗，请求宽恕。（高潮） （4）韩愈表态，贾岛赞同。（结局）
贾岛反复斟酌“推敲“二字。这是故事的发展仗队迎面而来时， 行人怎么样，贾岛又是怎么样？他为什么要这样？
韩愈“迎面而来”，路上行人纷纷避让，而贾岛骑 在毛驴上“比比划划”，完全沉浸在创作之中，对 韩愈的到来浑然不知，不觉闯进了仪仗队。
韩愈的话用什么样的语气?贾岛的话用什么样的语 气读?
细读第7自然段。 自由读，说说韩愈对贾岛冲撞仪仗队的态度。 仔细读一读韩愈的话，理解其意。
韩愈为什么说用“敲”字更好些？
“敲”是有礼貌的行为，读起来声音响亮，更能衬 托出月夜的宁静 贾岛听了，有什么反应？ 连连点头 韩愈认为用“敲”字好，贾岛表示赞同。这是故事 的结局。
我们来讲讲这个故事！
要想讲好这个故事，先得把课文读熟了。下面请同 学们一边读，一边像放电影那样让故事中的贾岛和 韩愈在你的脑子里活起来。
细读第3自然段。
图上画了谁，正在干什么？
贾岛骑着毛驴，一 副思考的样子，只见他 右手拉着缰绳，左手正 做着“推“的动作，看 上去很可笑。
思考：贾岛骑着毛驴是 怎么想的，又是怎么做 的？

五年级上册语文课件-9 推敲｜苏教版 (共33张PPT)

五年级上册语文课件-9 推敲｜苏教版 (共33张PPT)

有感情朗读课文
第二天，贾岛独自骑着毛驴返回长安。 半路上，他想起昨夜即兴写成的那首小诗，觉 得“鸟宿池边树，僧推月下门”中的“推”字 用得不够妥帖，或许改用“敲”字更恰当些。 贾岛骑着毛驴，一边吟哦，一边做着敲门、推 门的动作，不知不觉进了长安城。大街上的人 看到他这个样子，都感到十分好笑。
再读读课文第四自然段，想想从哪些 地方还可以体会到贾岛斟酌诗中用字 是很认真、很投入的？
“即兴”说明贾岛的《题李凝幽居》是即景生 情，有感而发，临时而作。
练习展评，夯实三基
下面的句子中带点的词语能换成括号里的词 语吗？为什么？ （3）再说，用“敲”字更能衬托出月夜的宁 静（安静），读起来也响亮些。
“宁静”表示静的程度较深。
习得致用，引领发展
《泊船瓜州》
宋 王安石 京口瓜洲一水间， 钟山只隔数重山， 春风又绿江南岸， 明月何时照我还？ 王安石觉得“春风又绿江南岸”的“到”字太死，看不出春风一到江南是什么 景象，缺乏诗意，想了一会，就提笔把“到”字圈去，改为“过”字。后来细想一 下，又觉得“过”字不妥。“过”字虽比“到”字生动一些，写出了春风的一掠而 过的动态，但要用来表达自己想回金陵的急切之情，仍嫌不足。于是又圈去“过” 字，改为“入’字、“满”字。这样改了十多次，王安石仍未找到自己最满意的字。 他觉得有些头疼，就走出船舱，观赏风景，让脑子休息一下。 王安石走到船头上， 眺望江南，春风拂过，青草摇舞，麦浪起伏，更显得生机勃勃，景色如画。他觉得 精神一爽，忽见春草碧绿，这个“绿”字，不正是我要找的那个字吗？一个“绿” 字把整个江南生机勃勃、春意盎然的动人景象表达出来了。想到这里，王安石好不 高兴，连忙奔进船舱，另外取出一张纸，把原诗中“春风又到江南岸”一句，改为 “春风又绿江南岸”。 为了突出他反复推敲来之不易的那个“绿”字，王安石特地 把“绿”写得稍大一些，显得十分醒目。 一个“绿”字使全诗大为生色，全诗都活 了。这个“绿”字就成了后人所说的“诗眼”。后来许多谈炼字的文章，都以他为 例。

【全面版】苏教版小学五上《推敲》第二课时ppt课件PPT文档

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细读第7自然段。 自由读，说说韩愈对贾岛冲撞仪仗队的态度。 仔细读一读韩愈的话，理解其意。
韩愈为什么说用“敲”字更好些？
“敲”是有礼貌的行为，读起来声音响亮，更能衬 托出月夜的宁静 贾岛听了，有什么反应？ 连连点头 韩愈认为用“敲”字好，贾岛表示赞同。这是故事 的结局。
我们来讲讲这个故事！
图 要上画想了谁，讲正在好干什么这？ 个故事，先得把课文读熟了。下面请同
思考：贾岛骑着毛驴是 怎么想的，又是怎么做 的？
贾岛骑着毛驴，一边吟哦，一边做着敲门、推 门的动作不知不觉进了长安城。 说说这句话好在哪里？
用了“一边......一边......、不知不觉“，就把 贾岛斟酌字句时的那种认真专注的样子形象地写出 来了。 自由练读这一自然段，加上动作。
贾岛反复斟酌“推敲“二字。这是故事的发展。
贾岛和李凝是好朋友。 皎、骑、僧：左窄右宽；
二、根据课文内容，把正确的序号填在括号里。 一、我读得准，写得规范。
（ ）为了一字，斟酌推敲。
（ 2 ）为了一字，斟酌推敲。 这时，夜深人静，月光皎洁，他的敲门声惊醒了树上沉睡的小鸟。
（ 4 ）韩愈表态，贾岛赞同。 二、根据课文内容，把正确的序号填在括号里。
求有顺序、有重点地讲。 使用语言时，要注意“推敲”语言。
自由读，边读边想：当韩愈的仪仗队迎面而来时，行人怎么样，贾岛又是怎么样？他为什么要这样？
（1）深夜访友，以诗相赠。（发生） 贾岛：是唐朝著名的诗人。
贾岛：是唐朝著名的诗人。 “敲”是有礼貌的行为，读起来声音响亮，更能衬托出月夜的宁静
（2）一字斟酌，难以定夺。（发展） （ ）深夜访友，以诗相赠。
作业超市
尚一、妥、：上我小下读大。 得准，写得规范。
jiǎo jié zhēn zhuó bì ràng 贾岛：是唐朝著名的诗人。
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学习总结
经常不断地学习,你就什么都知道。你知道得越多,你就越有力量 Study Constantly, And You Will Know Everything. The More
You Know, The More Powerful You Will Be
结束语
当你尽了自己的最大努力时，失败也是伟大的 ，所以不要放弃，坚持就是正确的。
快速浏览课文4、5、6自然段，找一找贾岛 和韩愈之间的兑换读一读，并展开想象把 黑板上的句子补充完整。
韩愈（气愤、生气）地说：“你为
何冲撞我的仪仗队？”
贾岛（害怕、紧张）地回答道： “我正在斟酌诗里的一个字眼儿， 无意间冲撞了大驾，求您宽恕。”
韩愈为什么决定用“敲”字呢？自由朗读第 7自然段，找一找韩愈决定用“敲”字的原 因，勾画下来。
When You Do Your Best, Failure Is Great, So Don'T Give Up, Stick To The End
演讲人：XXXXXX 时 间：XX年XX月XX日
9、推敲
访友题诗 一字斟酌 冲撞韩愈 确定敲字
请你根据小标题，用自己的话说一说 课文讲了件什么事？
这时，夜深人静，月光皎洁， 他的敲门声惊醒了树上沉睡的 小鸟。
题李凝幽居 唐 贾岛
闲居少邻并，草径入荒园。 鸟宿池边树，僧敲月下门。 过桥分野色，移石动云根。 暂去还来此，幽期不负言。
贾岛月夜深夜拜访好友却没有见到， 于是题诗相赠，那么他和李凝的关系 如何呢？你从文中的哪些字词句看出 来的呢？请你读一读第2自然段，找 一找并勾画下来。
题李凝幽居 唐 贾岛
闲居少邻并，草径入荒园。 鸟宿池边树，僧敲月下门。 过桥分野色，移石动云根。 暂去还来此，幽期不负言。
默读第三自然段， 结合插图，说一 说贾岛在干什么？
贾岛骑着毛驴，一边吟哦，一边做着敲 门、推门的动作，不知不觉进了 说：————————；有的 说：——————————— ———————————；还 有的说：————————— —————。
（1）懂礼貌，识礼节 （2）以动衬静，突出月夜的宁静 （3）读起来更加的响亮
“推敲”一词我们沿用至今，那“推敲” 是什么意思？快速浏览课文找一找。
在写诗和作文时斟酌用字。
课外扩展
贾岛还有个别称叫作“苦吟诗人”。 他每次写诗后都要苦苦吟诵，推敲用 字。据说，贾岛每年的除夕守岁之时 都会拿出一年以来所写的诗，摆放在 香案上，焚香叩拜。别人都是祭拜天 地、祭拜祖先，但他却祭拜自己的作 品。这就说明了贾岛对文化的敬重， 对自己的诗作的尊敬。

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