淘宝运营网店美工电子商务专业

《网店运营》课程标准执笔XX主审人：XX一、课程定位《网店运营》是电子商务专业的一门专业核心课程。

课程的主要功能是：训练和培养学生利用淘宝、拍拍平台从事网店建设与运营的实践能力。

为学生今后走向社会，从事与网店经营相关的工作打下坚实的基础。

与该课程相关的前导课程有：《网上贸易实务》，后续课程有：《网络营销》、《电子商务物流》。

通过本课程的讲解、演练与实践活动，促进本专业学生更好地掌握网上开店、网店运营等基本理论，建立起电子商务网店平台并开展电子商务业务，具有对网店运营、网店推广等技能的实际运用和操作能力。

二、设计理念与思路㈠设计理念课程内容的选择是以网店经营的实际环节为依据，打破了以原理知识传授为主要特征的课程模式，转变为以工作任务为中心组织课程内容，并让学生在完成具体任务的过程中构建相关理论与实践知识，锻炼技能，发展职业能力。

课程内容突出对学生职业能力的训练，理论与实践知识的选取紧紧围绕工作任务完成的需要来进行，同时又充分考虑了高等职业教育对理论知识学习的需要，并融合了相关职业技能证书对知识、技能和态度的要求。

㈡设计思路课程内容完全按照网店经营的操作流程进行安排，采用情境教学、理实一体的授课方法，通过笔试、操作、加面试的考试方法，全面考核学生实际经营网店的能力。

1.遵循职业性。

职业教育就是就业教育，高职教育是一种适应市场需求、培养高等技术应用人才的职业教育。

所以高职电子商务专业的《网店运营》就应该达到直接为提高学生专业操作技能服务，并最终为学生就业、创业服务的教学效果。

因此，本课程的设计突出职业性，着力营造职业氛围，逐渐提高学生网店管理意识，培养学生“网店经营能力”。

2.坚持实践性。

以就业创业为导向、以能力为本位的职业教育，必须突破传统的“教材导向”的书本型教学模式，建立适应时代需要“以就业创业导向”的技能型教学模式。

“以就业创业导向”的技能型教学模式要求对商品学课程进行技能定位，即打破原有的书本教学体系，将电子商务专业需要的动态技能点融汇到教学过程中，提高专业知识与技能紧密结合的力度。

电商美工的一般职业能力要求1. 基础技能1.1 设计工具的掌握说到电商美工，你首先得会用那些设计工具，像Photoshop、Illustrator、XD等。

这些工具就像你的“武器”，没有它们，怎么打怪升级呢？你得把它们用得炉火纯青，不然别人可是会用你当“新手”看待的。

使用这些工具，就好比是拿到了一把神奇的画笔，可以把你的想法一一呈现出来。

所以，熟悉这些软件，你才能在电商世界里如鱼得水。

1.2 图像处理能力然后呀，你得有一双“火眼金睛”，能够处理各种图像问题。

比如，图片的色彩调整、清晰度提升、尺寸裁剪等等，这些都是你的“日常工作”。

如果图片模糊，色彩怪异，那客户的购买欲望也会随之下降。

就像你去餐厅看菜单，如果菜的照片都拍得不咋地，你还会心动吗？所以，图像处理的能力可真不能马虎。

2. 创意与设计感2.1 创意发挥创意就像是电商美工的“命根子”。

你得有丰富的想法，不然怎么让产品在众多商品中脱颖而出呢？比如说，你在做一个促销海报时，如果只是简单地放个产品图和价格，根本不能引起注意。

你得想方设法让它变得有趣、有吸引力。

这就像你在做一道菜，不仅要好吃，还得看着让人垂涎欲滴。

2.2 用户体验设计另外，设计的时候，你得考虑到用户的体验。

你做的每一个界面、每一个图标，都要让用户觉得顺手。

就像你逛街的时候，如果店里布局合理，商品一目了然，你肯定会觉得舒服，不愿意离开。

所以，设计也要做到让人一看就喜欢，一用就上手，这样才会提高用户的满意度和留存率。

3. 市场洞察力3.1 了解市场趋势美工不仅仅是靠技术活，还得有市场洞察力。

你得了解当前流行的设计趋势，知道什么颜色、什么风格受欢迎。

市场变化快，你要像一只灵敏的小猫咪，时刻关注着市场的动向。

就像你去逛街，看到现在流行的风格，回来就要立马跟上，不然你的设计可能就成了“过时的陈年旧货”。

3.2 竞争对手分析最后，你还要分析竞争对手的设计风格，看看他们的优点和不足，吸取经验。

你可以借鉴他们的成功经验，但绝对不能完全模仿。

《网店运营与管理》课程标准一、课程基本情况二、课程定位（一）课程简介《网店运营与管理》是电子商务专业的核心课程，是建立在淘宝平台应用的基础上而开设的一门实践课程。

淘宝平台的应用让学生了解整个电子商务交易的过程，买方、卖方、中间商等各种不同的角色，使整个电子商务过程得到完整的体现。

通过网上开店的实训掌握淘宝开店的流程、运营工具的使用、店铺装修和店铺营销等活动，培养学生电商运营的实战能力和综合应用电商知识解决实际问题的能力。

该课程的所有教学模块内容可以融入“电子商务运营”1+X职业技能等级证书。

（二）课程类型该课程是实践课，周学时3，总学时54。

（二）课程地位该课程在培养学生具备电子商务运营实战能力的课程体系中具有重要地位，是电子商务专业的核心课程。

课程内容符合电子商务运营专员的任职要求，并按合作企业要求开设。

该课程的前导课程有《电子商务基础》《图形图像处理技术》，后续课程有《移动商务》《客户服务与管理》等。

（四）课程作用通过本课程的教学，使学生掌握网店运营基础理论知识，熟悉网店运营的规则和对区域经济发展的作用，掌握网店运营基本工作过程，具备对淘宝平台运营的操作能力，能够掌握网店运营中客户服务、客户管理的措施，掌握网店运营数据的分析及应用。

培养学生具备逻辑思维能力、营销能力、规划能力、产品策划能力、监控能力、市场推广、数据分析能力等基本岗位能力和职业素质。

三、课程目标（一）素质目标1．具备电商运营的基本职业道德，热爱电子商务职业，虚心学习，勤奋工作，遵守行业法律、法规。

2．养成细心耐心的习惯，具有良好的服务意识。

3．维护企业的形象，在客户面前不卑不亢，与客户交流中切勿庸俗低下。

4．加强团队精神，能够与团队成员和谐相处，有合理化建议及时与团队成员进行交流、探讨。

5．培养学生德智体美劳全方面的发展，注重开发的学生智慧潜能，适应社会的能力。

（二）知识目标1．掌握网店运营的基础理论知识。

2．熟练掌握网店管理、商品交易管理。

电商美工岗位职责美工的岗位职责篇一岗位职责：1.负责商品图片的拍摄处理，制作出精美的图片；2. Amazon店铺首图的制作、图片的精修，附图的制作，且不断更新优化产品图片3.完成上司安排的其他任务；任职资格：1.2年以上电商设计经验。

2.熟悉亚马逊等平台的产品设计你，善于静物拍摄，会使用单反，布光等。

3.熟练使用Photoshop、CorelDRAW、AI、Flash、Dreamweaver等制图软件。

4.贴合店铺产品特性，把握店铺视觉风格走向与定位，对于色彩的搭配有着独到的见解和体会，有较强视觉效果表现能力，思维活跃，有创意；5.工作态度端正，有耐心、自主工作意识；6.善于与人沟通，有良好的`团队合作精神和高度的责任感，能够承受工作压力；美工平面岗位职责篇二职责描述：1、负责公司宣传、产品图册设计、宣传册设计、等平面类设计工作；2、负责公司对外日常工作宣传及广告、产品、活动的。

平面设计。

职位要求：1、美术设计类专业，或it行业广告工作经验者优先考虑；2、精通photoshop、illustrator、flash、coreldraw等图形软件；3、熟悉输出，印前制作，了解后期制作流程等印刷常识；4、有深厚的美术功底，具有较强的审美和创意设计能力，整体布局能力和色彩感好，能清楚地表达设计理念，工作激情充沛；5、善于学习，责任心强，具有团队合作精神及良好的沟通能力，工作细致，能承受工作压力，富有责任心。

岗位要求：学历要求：大专语言要求：不限年龄要求：不限工作年限：1年美工岗位职责篇三岗位职责：1、负责公司网站的设计、改版、更新；2、负责公司产品的界面进行设计、编辑、美化等工作；3、对公司的宣传产品进行美工设计；4、负责客户及系统内的广告和专题的设计；5、负责与开发人员配合完成所辖网站等前台页面设计和编辑；6、其他与美术设计相关的工作。

岗位要求：1、美术、平面设计相关专业，专科及以上学历；2、三年以上网页设计及平面设计工作经验，2年以上管理经验；3、有扎实的美术功底、良好的创意思维和理解能力，能及时把握客户需求；4、精通Photoshopui等设计软件，对图片渲染和视觉效果有较好认识；5、善于与人沟通，良好的团队合作精神和高度的责任感，能够承受压力，有创新精神，保证工作质量；（注：我们不做“淘宝”，只是一个岗位描述方法）美工岗位职责篇四职位描述：1、制定、策划、组织并实施平台的运营项目；2、平台店铺的。

《网店美工》课程教学大纲一、课程基本信息1．课程编号：090912502．课程名称：网店美工3．英文名称：Shop Artist (Wang Dian Mei Gong)4．课程简介：网店美工是一门培养淘宝、天猫、京东、亚马逊等网店页面编辑美化工作者的课程，熟悉平面设计软件Photoshop、Illustrator、美图秀秀、光影魔术手和网页设计Dreamweaver等软件将网店的视觉效果，排版等工作呈现出来。

二、课程说明1．教学目的和要求：网店美工是一门培养淘宝、天猫、京东、亚马逊等网店页面编辑美化工作者的课程。

通过对该课程的教学，使学生系统学习网店美工设计之“道”“器”“术”三个层面的知识体系，掌握商品拍照技巧，Photoshop（美图、光影）图形图像处理的图文设计能力，详情页的设计思路及网店的装修设计等能力。

要求学生对美工设计之“道”“器”“术”三个层面的知识原理做到理解，熟练掌握各种美工设计软件的使用方法，以培养学生的设计思维和能力为主，为学生日后成为专业的电子商务人才奠定坚实的基础。

2．先行课程：无。

3．周课时、总学时：6学时*8周（3学时*16周）、共48学时,理论教学24学时、实践教学24学时。

4．开课学期：第二学期（或第三学期）。

5．教学方法：讲授法、头脑风暴法、分组讨论法、任务驱动法、案例讨论法等直观教学法。

6．考试方法：平时作业、考勤占50%，期末上机考试占50%。

7．实验、实习、作业：为了培养学生的实践动手能力，本课程主要以上机实践为主，理论教学为辅，基本上每次课都会配备相应的实操、实习作业，要求学生在课堂内完成。

8．教材：《网店美工》（第1版），童海君主编，北京理工大学出版社，2016年2月版。

9．教学参考资料：《网店美工实操》，淘宝大学编著，电子工业出版社，2013年。

《电子商务网页设计与制作》，徐峰主编，浙江大学出版社，2013年。

《网店美工宝典》，王楠编著，电子工业出版社，2015年。

电商美工课程学习计划第一部分：基础课程1.设计基础课程内容：主要包括设计基础知识、色彩搭配、构图原理等方面的知识。

学习者需要掌握基本的设计原理和技能，包括PS、AI、CDR等软件的使用。

2.网页设计基础内容：学习网页设计的基本知识，包括网页布局、网页排版、响应式设计等。

学习者需要熟练掌握HTML和CSS等相关知识。

3.商品摄影基础内容：学习商品摄影的基本知识，包括商品构图、光线搭配等。

学习者需要学会使用一些基础的摄影设备和后期处理软件。

第二部分：电商美工专业课程1.网店装修与设计内容：学习如何设计美观的网店页面，包括首页设计、商品详情页设计、活动页设计等。

学习者需要了解不同电商平台的装修工具和技巧，学习如何提升网店的转化率和用户体验。

2.商品图片处理与美化内容：学习如何对商品图片进行处理和美化，包括图片的裁剪、调色、去背等。

学习者需要熟练掌握PS和AI等软件的高级技巧，学习如何将商品图片处理得更加美观和吸引人。

3.广告设计与制作内容：学习如何设计和制作广告图，包括横幅广告、通栏广告、弹窗广告等。

学习者需要了解不同广告形式的设计原则和技巧，学习如何吸引用户的注意力并提升广告的点击率。

第三部分：实战课程1.电商平台实战内容：学习如何在不同的电商平台上进行网店装修和商品美化。

学习者需要实际操作并完成一些实际案例，熟练掌握各种装修工具和技巧。

2.电商广告实战内容：学习如何在不同的电商平台上进行广告设计和制作。

学习者需要实际操作并完成一些实际案例，熟练掌握不同广告形式的设计原则和技巧。

3.作品集搭建内容：学习如何建立自己的作品集，并将自己的作品进行展示和分享。

学习者需要制作一个完整的作品集，展示自己的设计能力和实战经验。

第四部分：实习与就业指导1.实习机会内容：提供学习者一些实习机会，帮助学习者更好地将所学知识运用到实际工作中，积累实际经验。

2.求职指导内容：提供学习者一些求职指导，包括简历制作、面试技巧等。

《网店美工》(图新图像处理)课程教学大纲一、课程基本信息1．课程编号：090912152．课程名称：《网店美工》/图像图像处理3．英文名称：XXXX4．课程简介：网店美工(图形图像处理)是一门培养淘宝、天猫、京东、亚马逊等网店页面编辑美化工作者的课程，熟悉平面设计软件Photoshop、Illustrator、美图秀秀、光影魔术手和网页设计Dreamweaver等软件将网店的视觉效果，排版等工作呈现出来。

二、课程说明1．教学目的和要求：网店美工(图像图像处理)是一门培养淘宝、天猫、京东、亚马逊等网店页面编辑美化工作者的课程。

通过对该课程的教学，使学生系统学习网店美工设计之“道”“器”“术”三个层面的知识体系，掌握商品拍照技巧，Photoshop（美图、光影）图形图像处理的图文设计能力，详情页的设计思路及网店的装修设计等能力。

要求学生对美工设计之“道”“器”“术”三个层面的知识原理做到理解，熟练掌握各种美工设计软件的使用方法，以培养学生的设计思维和能力为主，为学生日后成为专业的电子商务人才奠定坚实的基础。

2．先行课程：无。

3．周课时、总学时： 4学时*16周、共64学时,理论教学30学时、实践教学34学时。

4．开课学期：第二学期（或第三学期）。

5．教学方法：讲授法、头脑风暴法、分组讨论法、任务驱动法、案例讨论法等直观教学法。

6．考试方法：平时作业、考勤占50%，期末上机考试占50%。

7．实验、实习、作业：为了培养学生的实践动手能力，本课程主要以上机实践为主，理论教学为辅，基本上每次课都会配备相应的实操、实习作业，要求学生在课堂内完成。

8．教材：《网店美工》（第2版），童海君主编，北京理工大学出版社，2016年2月版。

9．教学参考资料：《网店美工实操》，淘宝大学编著，电子工业出版社，2013年。

《电子商务网页设计与制作》，徐峰主编，浙江大学出版社，2013年。

《网店美工宝典》，王楠编著，电子工业出版社，2015年。

目录一、《网店建设实务》课程标准 (1)(一)《网店运营》课程标准 (1)(二)《电商全网营销》课程标准 (9)二、《网络营销实务》课程标准 (18)三、《动态网站制作》课程标准 (29)四、《网站建设与管理》课程标准 (34)五、《客户关系管理》课程标准 (42)六、《网店美工》课程标准 (49)七、《网络配置与管理》课程标准 (56)八、《商品学》课程标准 (62)九、《计算机网络基础》课程标准 (69)十、《商品拍摄与图片处理》课程标准 (75)十一、《市场营销》课程标准 (81)十二、《网络美工》课程标准 (93)十三、《办公自动化应用》课程标准 (99)十四、《PHOTOSHOP图形图像处理》课程标准 (105)十五、《广告文案撰写》课程标准 (109)《网店建设实务》课程标准（一）《网店运营》课程标准一、课程名称网店运营二、适用专业中等职业学校电子商务专业三、课程性质与地位本课程是中等职业学校电子商务专业的一门专业核心课程，是从事电子商务运营工作的必修课程。

其功能是网店建设和运营的职业技能，具备淘宝运营、天猫等平台管理运营的相关职业能力。

四、课程目标（职业能力要求）通过本课程的学习，使学生掌握开设淘宝、京东、天猫等平台的技巧，能够较为专业的E化商品，能够推广通过直通车、淘宝帮派等工具推广自己的店铺和产品，掌握物流的选择和产品包装技巧，会通过旺旺等专业的沟通工具进行客服，并知晓数据流量分析来优化店铺。

职业能力目标：●能在淘宝、京东等平台开设店铺●能通过店铺发布商品并分类管理商品●能掌握较为专业的拍摄知识E化商品●能设置店铺LOGO、BANNER等装修网店的技巧●能有效的推广店铺●能掌握客户服务的技巧●能通过数据分析店铺的流量和转化率五、建议课时及教学说明本课程4个学分总课时为64课时，理论课时为21课时，实践课时为43课时。

教学方案在执行时，每讲授1个理论课时后，由指导老师指导学生2个课时的实践操作。

电子商务专业（订单式）人才培养方案一、专业名称电子商务（专业代码：121100）二、入学要求初中毕业生或具有同等学历者三、基本学制全日制三年，前两年在校学习，第5学期在合作企业跟岗实习，第6学期在专业就业基地顶岗实习。

四、培养目标针对电子商务企业和准备实施电商的传统企业的需求，培养具备综合素质和技能的电商人才，使学生掌握电商企业中不同职位需求的专业设计技能，并具备独立完成各种设计项目的能力。

学生毕业后可以从事网页设计、网站美工、网站开发、搜索引擎优化、电商运营、电商推广等工作。

五、毕业标准1．文化课和专业课各科期中、期末考试成绩合格者。

2．省、市级文化普测级专业技能抽测成绩合格以上。

3．跟岗实习与顶岗实习校企考评合格。

4．取得电子商务师一门以上四级至一级职业资格证书。

六、就业岗位群、职业能力培养分析台开发制作网络编辑网站前台开发设计理、宝贝详情设计等工作。

电子商务平台美术设计网店美工人员主要从事平台颜色处理、图片处理、视频音频处理等设计等工作。

商务类人才岗位企业网络营销业务网络营销人员主要是利用网站为企业开拓网上业务、网络品牌管理、客户服务等工作。

网上国际贸易外贸电子商务人员利用网络平台开发国际市场，进行国际贸易。

新型网络服务商的内容服务网站运营人员网站运营主管频道规划、信息管理、频道推广、客户管理等。

综合管理人才岗位多种电子商务平台的综合管理运营店长要求既对计算机、网络和社会经济都有深刻的认识，而且又具备项目管理能力。

企业电子商务综合管理电子商务部门经理主要从事企业电子商务整体规划、建设、运营和管理等工作。

七、人才培养规格基本素质及职业素养目标基本素质：必须要有耐心、会钻研，热爱并关注周边生活。

要有悟性，要用独特的思维方式去观察、去分析、去推理、去判断，发现那些潜在的、不为常人所注意的意识，新观念、新产品以及新的市场。

要有良好的心态，要有遭受挫折的心理准备。

要有旺盛的挑战精神，敢于尝试新事物。