08级织造学B

08级《现代纺织技术》专业培养计划（纺织品设计方向，专业代码：610201）一、招生对象与修业年限招生对象：普高毕业生修业年限：全日制三年二、培养目标及专业的具体培养目标培养拥护党的基本路线，适应生产、管理第一线需要的，具有专业基本知识和专业技能，毕业后能独立从事各类纺织品图案、组织结构、技术规格设计和新产品开发，也能从事一般的纺织品经营与管理，具有良好的职业素质和创新精神的德、智、体、美等全面发展的高素质技能型应用人才。

就业范围：主要面向各纺织企业，从事各类纺织品的纹织图案设计、织物组织结构设计、产品工艺设计与管理、新产品开发和纺织品检测、纺织品经营与贸易等工作。

工作岗位：从事各类面料的花型设计、组织设计、工艺设计与生产技术管理，也可从事纺织品检测、服装企业的面料采购、纺织品贸易公司的跟单和外贸业务等工作。

三、人才培养规格要求和知识、能力、素质结构（一）人才培养规格要求1、德育要求热爱社会主义祖国，拥护党的基本路线，懂得马克思主义、毛泽东思想和邓小平理论的基本原理以及“三个代表”的重要思想，具有爱国主义、集体主义、社会主义思想和良好的思想品德，具有良好的社会责任感和法律意识，遵纪守法。

2、智育要求（1）知识结构1）掌握本专业所必需的基础文化知识和专业理论知识；2）掌握纺织材料的性能与检测的基础知识；3）掌握一门外语和计算机应用的基础知识；4）掌握一定的美术基础知识；5）掌握纺织机电的基础知识；6）掌握织物组织与纹织、织物技术规格等纺织品设计的基础理论；7）掌握纺织品设计的基本技能和技巧，包括计算机辅助设计原理和方法；8）熟悉纺织原料和面料的性能、结构、特点及用途；9）熟悉纺织品生产的加工工艺，掌握机织工艺参数的设计方法、了解主要设备的工作原理；10)掌握纺织品贸易与营销的基本知识；11）了解国内外纺织面料的流行趋势和发展动态。

（2）能力结构1）具有纺织品图案、色彩的应用与设计能力；2）具有纺织品的来样仿制与创新设计能力；3）具有机织工艺的设计与管理能力；4）具有纺织品性能的检测能力；5）具有生产管理与市场推广等工作能力；6）具有熟练应用办公自动化系统，借助计算机辅助完成专业设计工作的能力；7）具有纺织品贸易与营销的基本工作能力。

工业设计（交稿）
Industrial Design
专业代码：080303学制：4年年级：2008
培养目标：
本专业培养德智体全面发展，具有坚实的设计基础知识、先进的设计思想、敏锐的分析思辨能力、熟练的设计表达能力，能从事各类产品设计、教学和生产一线高级应用型工业设计人才。

专业特色：
本专业注重科学技术与文化艺术的渗透和交融，对各类产品进行综合设计，培养计划中充分体现系统、创新、应用的思想，强化先进设计思想和综合素质的教育，强化创造能力、实践操作能力、个性发挥能力、先进技能表现能力的全面培养。

学生毕业后可到企业、广告装潢、环境设计等专业设计部门，从事产品开发、视觉传达、环境等相关领域的设计、教学和生产工作。

授予学位：
工学学士
主干课程：
艺术设计基础（设计素描、色彩学、构成学）、工业设计思想、表现技法、工业设计程序与方法、计算机辅助工业设计、工业设计工程基础、人机工程学、产品设计系列课程、设计心理学等。

一．教学计划总体安排表
注：1）F1为《机械基础课程设计》；F2为《产品快题设计》；F3为《产品开发设计课程设计》；F4为《产品系统设计课程设计》；F5为《专业限选课程课程设计》;
2）E公益劳动、K生产实习的实施周数，依据每学期实际安排而确定时间。

3）( )内的课时，分散在各学期实施，不做集中安排。

4）各学期周数，依据学院校历。

二．各类课程学分登记表
专业课程教学计划表
注：★表示该课程给定的课时外，还有分散实践课时，见表四。

专长拓展计划课程穿插在所在学期的理论教学周中完成。

五．实践教学、课程设计、计算机教学环节、外语教学安排。

一、名词解释1、▲自由纱段：位于导纱点和卷绕点之间的处于自由状态的纱段。

2、气圈：退绕时纱线一方面沿纱管轴线上升，同时又绕轴线做回转运动，形成一个旋转曲面3、分离点：纱线开始脱离卷装表面或纱管的裸露部分而形成气圈的过渡点。

4、退绕点：在管纱卷装表面上受到退绕过程影响的一段纱线的终点。

5、导纱距离：纱管顶端到导纱部件的距离。

6、气圈高度：分离点到导纱部件的距离。

7、筘号：钢筘上每10cm的筘齿数。

8、纱圈位移角：前一层纱线在筒子端部折回点与后一层纱线在筒子端部的折回点到筒子中心的夹角9、穿入数：每筘齿内穿入的经纱数。

10、经位置线：经纱处于综平位置时，经纱自织口到后梁同相关机件相接触各点的连接线11、▲综平度（开口时间）：上下交替运动的综框相互平齐的瞬间，也就是梭口开启的瞬时。

12、梭口高度：开口时经纱随同综框做上下运动时的最大位移。

13、梭口对称度：梭口前部与后部长度之比14、▲入纬率：单位时间引入纬纱的长度，单位是米/分钟。

15、▲打纬区：从打纬开始到打纬终了，钢筘移动的距离16、打纬力：钢筘到达机前最前方位置时，钢筘对纬纱的最大作用力。

17、打纬阻力：由打纬时经纬纱之间的摩擦阻力和经纬纱变形产生的弹性阻力叠加而成。

18、▲织物形成区：从最新织入的那根纬纱起到纬密不再变化的那根纬纱止的区域19、缩率：经纱、纬纱相互交织形成织物时，由于屈曲，会产生收缩，经纱和纬纱在织造过程中长度的总变化；20、▲织缩率：经纬交织屈曲所引起的缩短率21、▲下机缩率：张力去除后引起的缩短率二、填空1、络筒工序中张力装置的两种形式：累加式、倍积式2、传统接头的四种方式：自紧结、织布结、平结、筒子结3、筒子架的形式：单式筒子架、复式筒子架、活动式筒子架4、筒子架的必备机构：整经张力装置、整经断头自停装置5、▲上浆三大指标：上浆率、回潮率、伸长率6、▲穿结经三自动：自动分纱、自动分经停片、自动插筘7、▲卷纬的三大机构：纡管的的旋转运动、导纱管的往复运动、导纱管的级升运动8、▲织造的五大运动：开口、引纬、打纬、卷取、送经9、卷取机构的分类：积极式卷取机构、消极式卷取机构，积极式卷取包括：积极式连续卷取、积极式间歇卷取、电子式卷取10、送经机构的分类：积极式送经、消极式送经、调节式送经11、一个开口周期中的三个时期：开口时期、静止时期、闭合时期12、梭口的种类：中央闭合梭口、全开梭口、半开梭口三、简答题1、▲络筒工序中，传动半径的推导假定整个筒子重量均匀地压在槽筒上的条件下，均布载荷为q ，在传动半经Rk 的地方取微元段d s ，则ds 段上的摩擦力矩为:• dF=q ×f ×ds ，而ds=d ρ/sin γ,则dM=dF ×ρ=q ×f ×ρ×ds=（q ×f/sin γ）×ρdρ• 故通过求积分并令M A =M B 得：• 传动半径 ρ=[（R 12+R 22）/2]1/22、▲筒子卷绕成形的原理卷绕机构把纱线以螺旋线的形状均匀地卷绕在筒管的表面而形成筒子。

织造学考试答案整理《织造学》思考题或习题第一章开口1、3/2↗斜纹组织织物在织造时分别采用中开口、上开口、半开口及全开口式开口方式，请作出它们的开口循环图。

基本概念：经位置线、上机线、经水平线、梭口的形状（主要尺寸参数）、梭口形成的各个时期（综平时间）、梭口的清晰度、梭口种类及开口方式。

经位置线：经纱处在综平位置，即ABCD位置时称为经位置线(warp line)。

经位置线有经直线和经折线之分。

如果C、D两点在A、B的延长线上,则经位置线是一根经直线(linear warp line)，经直线只是经位置线的一个特例。

上机线：经纱上机时经纱所处的位置，它与经位置线有可能重合，但也有可能不重合。

经水平线：自胸梁D1点所作的水平线。

梭口的形状（主要尺寸参数）：梭口对称度：i= l1 / l2（见上图）H-梭口高度；L-梭口长度；ι1-梭口前部长度；ι2-梭口后部长度；α-前梭口角；β-后梭口角；α1-前梭口上角；α2-前梭口下角；β1-?后梭口上角?；β2-后梭口下角。

梭口形成(综框运动)的各个时期（综平时间）：梭口形成分三个时期（三个时期的时间分配对引纬是否顺利有很大的关系）：开启时期；静止时期（主要进行引纬）；闭合时期。

综平时间：指所有综框或综丝闭合并处在一条线（即经位置线）上时织机所处的角度位置。

综平时间是重要的工艺参变数之一，综平时间的迟早影响引纬和打纬的顺利与否。

运动角：综框运动角=开口角+静止角+闭合角。

梭口的清晰度：梭口是由多片综框带着经丝作上升或下降运动而形成的。

梭口满开时，穿入各片综框综眼的经丝，分别形成梭口的上部和下部，其梭口长度L虽相同,但梭口前部长度l1和后部长度l2，却随综框离织口距离的不同而有所不同,同时各片经丝(或综框)的开口动程(指开口高度H)，因开口机构类型的不同，而有相同和不相同两种情况，从而使梭口的清晰度分清晰和非清晰两种。

梭口的清晰程度均指梭口前部而言，梭口后部总是不清晰的。

第一章织造工艺流程第一节织物的形成一、织物的形成织物是由纱线或者纤维制成的产品，主要包括机织物、针织物和非织造布。

由两组相互垂直的纱（线）在织机上交织而成的织物称为机织物，简称织物。

沿织物长度方向排列的纱线称为经纱。

沿织物长度方向排列的纱线称为纬纱。

▲织物形成过程的五大运动⑴开口：按照经纬纱交织规律，把经纱分成上下两片，形成梭口的开口运动；⑵引纬：把纬纱引入梭口的引纬运动；⑶打纬：把引入梭口的纬纱推向织口的打纬运动；⑷卷取：把织物引离织物形成区的卷取运动；⑸送经：把经纱从织轴上放出输入工作区的送经运动。

织物形成示意图（如图1-1）二、织机工作圆图图1-2为织机各主要机构的运动，都是在主轴回转一周的时间里循序完成的，各运动之间应有严格的时间协调关系，必须合理配合，才能使织机正常运转。

由于织机各主要机构的运动都是主轴传动的。

因此，各机构的作用时间，常以主轴回转角度来表示，即形成织机的工作圆图，并以此来分析和调整织机各运动的相互关系，达到各机构协调运动的目的。

三、织机的生产效率织机生产率的高低，常用以下几个指标来衡量：⑴理论产量：P L=6N/P W m/台h⑵实际产量：P实=P理η m/台h⑶入纬率： L=N×B m/min第二节织造的工艺流程工艺流程简图1、络筒：将容量小的管纱卷绕成密度适宜、成形良好的容量大得多的筒子纱，同时清除纱线上的疵点和杂质。

2、整经：根据工艺设计要求，把一定数量的筒子纱，按规定的长度、排列顺序、幅宽等均匀平行地卷绕在经轴或织轴上，供浆纱或穿经工序使用。

3、浆纱：浆纱工序的任务是在浆纱机上进行经纱上浆，并按整幅织物所需的总经纱根数，合并若干个经轴的经纱，把上浆后的经纱卷绕成织轴。

其目的是使纱线毛羽贴伏，提高纱线强力和耐磨性，尽量保持纱线的弹性伸长，改善经纱织造性能。

4、穿结经与纬纱准备：根据织物工艺设计的要求，把织轴上的全部经纱按一定的规律穿入停经片、综丝眼和筘齿，以便织造时形成梭口，织成所需要的织物，并在经纱断头时能及时停车而不致造成织疵。

织造学 B 标准答案和评分标准2011年6月8日√√纺织工程081、082、083、084、085班一、名词解释（3分×8=24分）1、开口循环图与开口工作圆图开口循环图：以梭口高度为纵坐标，以时间（曲柄轴转离前死心的角度）为横坐标，表示一个完全组织时间内的开口运动情况的直角坐标图。

（1.5分）开口工作圆图：把一次开口运动的三个时期按曲柄所在位置标示在曲柄圆图上图。

（1.5分）2、综框动程与梭口高度综框动程：综框在垂直方向上的最大位移。

（1.5分）梭口高度：综框上的经纱在垂直方向上的最大位移。

（1.5分）3、投梭时间与开口时间投梭时间：静态时开始投梭的时间，即皮结开始推动梭子的时间。

（1.5分）开口时间：综框平齐的瞬间。

（1.5分）4、综框运动角与打纬角综框运动角：综框开放角+综框闭合角。

（1.5分）打纬角：打纬终了，筘面与布面的夹角。

（1.5分）5、穿经与结经穿经：将经纱穿入停经片和综眼，再用插筘刀将经纱穿入筘齿。

（1.5分）结经：是将新织轴上的经纱，和带有停经片、综和筘的了机经纱逐根进行打结，然后把新经纱按原来的穿经顺序拉过停经片、综和筘，完成穿经任务。

（1.5分）6、导纱距离与气圈高度导纱距离：管顶至导纱器间的距离。

（1.5分）气圈高度：分离点至导纱器间的距离。

（1.5分）7、湿分绞与干分绞湿分绞：对湿浆纱进行分绞。

（1.5分）干分绞：对干浆纱进行分绞。

（1.5分）8、V形筒子架与矩形筒子架V形筒子架：外形成V形（俯视图）。

（1.5分）二、填空题（1分×24=24分）1、梭子的重心在梭子轴线的偏后偏下位置。

（1分）2、某织机通过送经棘轮传动送经轮系，若织物的纬密增大，每织一纬，棘轮转过的齿数应减少。

（1分）3、综平时间越迟，钢筘对经纱的摩擦纱段越少，经纱断头率将减少。

（2分）4、在制织平纹织物时，宜采用高后梁和早开口。

（2分）5、喷气和喷水引纬应用定长储纬器。

（1分）6、打纬阻力是由经纱对纬纱的弹性和摩擦阻力叠加而成的。

织造学大学作业课程设计一、课程目标知识目标：1. 学生能掌握织造学基本概念，了解不同织造工艺的特点及应用。

2. 学生能了解纺织品结构、组织及其与性能之间的关系。

3. 学生能掌握织造工艺参数的调整方法，提高对纺织品质量控制的能力。

技能目标：1. 学生能运用所学知识，分析纺织品样品，识别其组织结构。

2. 学生能操作织造设备，完成简单织物的织造。

3. 学生能运用计算机辅助设计软件，设计并制作个性化纺织品。

情感态度价值观目标：1. 培养学生对织造学科的兴趣，激发其探索精神。

2. 增强学生对我国纺织传统文化的认识，提高文化自信。

3. 培养学生的团队协作意识和创新精神，使其具备良好的职业素养。

课程性质：本课程为实践性较强的专业课程，旨在通过理论教学与实践活动相结合，使学生掌握织造学的基本知识和技能。

学生特点：大学阶段的学生已具备一定的自主学习能力和实践操作能力，对专业课程有较高的兴趣。

教学要求：注重理论与实践相结合，充分调动学生的主观能动性，培养其动手能力和创新能力。

通过课程学习，使学生能够达到上述课程目标，为今后从事纺织行业工作奠定基础。

1. 织造学基本概念：包括织造工艺、纺织品结构、组织类型等，参考教材第一章内容。

2. 织造工艺参数：研究经纬密度、综片、穿综方法等参数调整，参考教材第二章内容。

3. 纺织品组织结构：学习平纹、斜纹、缎纹等基本组织，分析其特点及应用，参考教材第三章内容。

4. 织造设备操作：介绍织造设备的基本结构及操作方法，参考教材第四章内容。

5. 计算机辅助设计：学习运用CAD软件设计织物图案，参考教材第五章内容。

6. 纺织品质量控制：分析影响纺织品质量的因素，学习质量控制方法，参考教材第六章内容。

7. 实践教学：包括织物样品分析、简单织物织造、个性化纺织品设计等，结合教材内容进行实际操作。

教学安排：1. 前三周：学习基本概念、工艺参数及组织结构。

2. 第四至六周：织造设备操作与实践。

3. 第七至九周：计算机辅助设计与纺织品质量控制。

第一章织造工艺流程第一节织物的形成一、织物的形成织物是由纱线或者纤维制成的产品，主要包括机织物、针织物和非织造布。

由两组相互垂直的纱（线）在织机上交织而成的织物称为机织物，简称织物。

沿织物长度方向排列的纱线称为经纱。

沿织物长度方向排列的纱线称为纬纱。

▲织物形成过程的五大运动⑴开口：按照经纬纱交织规律，把经纱分成上下两片，形成梭口的开口运动；⑵引纬：把纬纱引入梭口的引纬运动；⑶打纬：把引入梭口的纬纱推向织口的打纬运动；⑷卷取：把织物引离织物形成区的卷取运动；⑸送经：把经纱从织轴上放出输入工作区的送经运动。

织物形成示意图（如图1-1）二、织机工作圆图图1-2为织机各主要机构的运动，都是在主轴回转一周的时间里循序完成的，各运动之间应有严格的时间协调关系，必须合理配合，才能使织机正常运转。

由于织机各主要机构的运动都是主轴传动的。

因此，各机构的作用时间，常以主轴回转角度来表示，即形成织机的工作圆图，并以此来分析和调整织机各运动的相互关系，达到各机构协调运动的目的。

三、织机的生产效率织机生产率的高低，常用以下几个指标来衡量：⑴理论产量：PL=6N/PWm/台h⑵ 实际产量：P 实=P 理η m/台h⑶ 入纬率： L=N ×B m/min第二节 织造的工艺流程工艺流程简图1、络筒：将容量小的管纱卷绕成密度适宜、成形良好的容量大得多的筒子纱，同时清除纱线上的疵点和杂质。

2、整经：根据工艺设计要求，把一定数量的筒子纱，按规定的长度、排列顺序、幅宽等均匀平行地卷绕在经轴或织轴上，供浆纱或穿经工序使用。

3、浆纱：浆纱工序的任务是在浆纱机上进行经纱上浆，并按整幅织物所需的总经纱根数，合并若干个经轴的经纱，把上浆后的经纱卷绕成织轴。

其目的是使纱线毛羽贴伏，提高纱线强力和耐磨性，尽量保持纱线的弹性伸长，改善经纱织造性能。

4、穿结经与纬纱准备：根据织物工艺设计的要求，把织轴上的全部经纱按一定的规律穿入停经片、综丝眼和筘齿，以便织造时形成梭口，织成所需要的织物，并在经纱断头时能及时停车而不致造成织疵。

织造学A卷标准答案与评分标准2011年6月3日√√纺织工程081、082、083、084、085班一、名词解释（3分×8=24分）1、开口周期图与开口工作圆图开口周期图：以梭口高度为纵坐标，以时间（曲柄轴转离前死心的角度）为横坐标，表示一个开口周期时间内的开口运动情况的直角坐标图。

（1.5分）开口工作圆图：把一次开口运动的三个时期按曲柄所在位置标示在曲柄圆图上图。

（1.5分）2、经位置线与经直线经直线：综平时，织口、综丝眼、中导棒、后梁握纱点连成的直线。

（1.5分）经位置线：综平时经纱由织口至后梁所构成的一条曲折线。

（1.5分）3、叉入式引纬与夹持式引纬叉入式引纬：剑杆以圈状形式引纬。

（1.5分）夹持式引纬：剑杆以线状形式引纬。

（1.5分）4、织物形成区与打纬区宽度织物形成区：自最后打入的一根纬纱到不在作相对移动的那一根纬纱为止的区域。

（1.5分）打纬区宽度：打纬过程中，织口被钢筘推动的距离。

（1.5分）5、直接纬纱与间接纬纱直接纬：将细纱机纺成的管纱直接作为纬纱使用时，称为直接纬纱。

（1.5分）间接纬：是将细纱机上纺出的纬纱经过络筒和卷纬加工成纡子。

（1.5分）6、退绕点与分离点退绕点：管纱表面上受退解过程影响的一段纱线的终点。

（1.5分）分离点：纱线进入空间的起始点。

（1.5分）7、完全醇解PV A与部分醇解PV A完全醇解PV A：当醇解度=98±1%，该PV A称之。

（1.5分）部分醇解PV A：当醇解度=88±1%，该PV A称之。

（1.5分）8、分条整经与分批整经分批整经：将全幅织物所需的总经根数分成几批(每批约400-600根)，分别卷绕到宽度与织轴相近的经轴上，每一批的宽度都等于经轴的宽度，每个经轴上的纱线根数基本相等，最后通过合并做成织轴。

（1.5分）分条整经：根据配色循环和筒子架容量, 将织物所需的总经根数分成根数相等的几份条带, 按规定的幅宽和长度一条挨一条平行卷绕到几个整经滚筒上, 最后将全部经纱条带倒卷到织轴上。

纺织服装09,08年考研真题整理09年B卷一、基本概念1、体积比电阻：直流电流通过截面积为1cm2和厚度为1cm纤维材料的电阻。

2、静电半衰期：纤维表面的静电荷量衰减为原始值的一半所需要的时间。

3、合成纤维热塑性：将合成纤维或制品加热到Tg以上温度，并加一定外力强迫其变形，然后冷却并去除外力，这种变形就可固定下来，以后遇到T小于Tg时，则纤维或制品的形状就不会有大的变化。

这种特性称之为热塑性。

4、断裂应力：单位面积的纤维或纱线所能承受的最大外力。

5、混纺纱：有两种或两种以上纤维混合纺织而成的纱线。

6、松弛：在一定温度下，拉伸变形保持一定，纺织材料内的应力随时间的延续而逐渐减小的现象7、加捻系数：反映纱线加捻程度的指标，为捻度和线密度平方根的乘积。

8、再生蛋白质纤维：以天然蛋白质材料为原料经过再生及纺丝加工而得到的化学纤维。

9、吸湿微分热：纤维吸收一克水分所放出的热量。

10、对比光泽度：在同一入射角（反射角）的条件下，在不同反射角（入射角）处得到的反射光亮的比值。

二、简答题1、试述腈纶纤维的主要性能特征及其在服装面料上的应用。

（一）腈纶的性能：（1）化学稳定性：在中等浓度的酸性溶液、有机溶剂及氧化剂中较稳定，但在碱性条件下可是纤维发黄，浓碱会使纤维溶解，浓硫酸、磷酸、硝酸等会使纤维溶解。

（2）吸湿性：标准回潮率1.2~2.0%，中等。

吸湿能力比涤纶好，比锦纶差，夏季穿着舒适性不理想。

（3）力学性能：牢度耐用性较涤纶、锦纶差，强度较低，伸长大，耐磨性不太理想。

（4）初始模量和弹性：初始模量比涤纶小，比锦纶高。

具有优异的压缩弹性和蓬松型，弹性明显优于棉、麻、粘胶和蚕丝纤维，低于羊毛、锦纶和涤纶；多次循环拉伸的剩余伸长率大，其服装袖口、领口极易变形。

（5）耐光性与耐热性：耐光性是所有纤维中最好的，具有良好的耐热性在125℃下放置32天，强度可保持不变。

（6）静电与抗起毛起球性：很容易产生静电及起毛起球（二）腈纶在服装面料上的应用：（1）腈纶织物柔软蓬松，色彩鲜艳、弹性好，保暖轻盈，易洗快干，是理想的秋、冬服装面料。

08级《现代纺织技术》专业培养计划（纺织品设计方向，专业代码：610201）一、招生对象与修业年限招生对象：普高毕业生修业年限：全日制三年二、培养目标及专业的具体培养目标培养拥护党的基本路线，适应生产、管理第一线需要的，具有专业基本知识和专业技能，毕业后能独立从事各类纺织品图案、组织结构、技术规格设计和新产品开发，也能从事一般的纺织品经营与管理，具有良好的职业素质和创新精神的德、智、体、美等全面发展的高素质技能型应用人才。

就业范围：主要面向各纺织企业，从事各类纺织品的纹织图案设计、织物组织结构设计、产品工艺设计与管理、新产品开发和纺织品检测、纺织品经营与贸易等工作。

工作岗位：从事各类面料的花型设计、组织设计、工艺设计与生产技术管理，也可从事纺织品检测、服装企业的面料采购、纺织品贸易公司的跟单和外贸业务等工作。

三、人才培养规格要求和知识、能力、素质结构（一）人才培养规格要求1、德育要求热爱社会主义祖国，拥护党的基本路线，懂得马克思主义、毛泽东思想和邓小平理论的基本原理以及“三个代表”的重要思想，具有爱国主义、集体主义、社会主义思想和良好的思想品德，具有良好的社会责任感和法律意识，遵纪守法。

2、智育要求（1）知识结构1）掌握本专业所必需的基础文化知识和专业理论知识；2）掌握纺织材料的性能与检测的基础知识；3）掌握一门外语和计算机应用的基础知识；4）掌握一定的美术基础知识；5）掌握纺织机电的基础知识；6）掌握织物组织与纹织、织物技术规格等纺织品设计的基础理论；7）掌握纺织品设计的基本技能和技巧，包括计算机辅助设计原理和方法；8）熟悉纺织原料和面料的性能、结构、特点及用途；9）熟悉纺织品生产的加工工艺，掌握机织工艺参数的设计方法、了解主要设备的工作原理；10)掌握纺织品贸易与营销的基本知识；11）了解国内外纺织面料的流行趋势和发展动态。

（2）能力结构1）具有纺织品图案、色彩的应用与设计能力；2）具有纺织品的来样仿制与创新设计能力；3）具有机织工艺的设计与管理能力；4）具有纺织品性能的检测能力；5）具有生产管理与市场推广等工作能力；6）具有熟练应用办公自动化系统，借助计算机辅助完成专业设计工作的能力；7）具有纺织品贸易与营销的基本工作能力。

南通纺织职业技术学院高分子材料合成与应用方向2010级人才培养方案（一）、人才培养目标本专业以学生就业为导向、职业能力培养为核心，培养拥护党的基本路线、坚持四项基本原则、掌握马列毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想，掌握必要的文化基础知识、一定的专业基本理论以及相关知识和技能，面向高分子材料相关行业生产（服务）第一线需要、从事高聚物生产运行、生产管理、产品销售、通用合成设备基本维护等工作，具有良好的职业道德、职业精神，技能过硬、身心健康、素质全面的高等技术应用性人才。

（二）、招生对象及修业年限招生对象：招收高中后毕业生修业年限：全日制三年（三）、就业岗位群、专业核心课程、专业核心能力、主要实践环节就业岗位群1、高分子化工行业：高聚物生产操作运行、合成设备常规管理、高分子材料产品营销。

2、高分子材料相关行业：实验室试验员、分析员、现场工艺操作、设备运行管理。

专业核心课程高分子化学及物理、高聚物合成技术、聚合反应过程与设备、高分子材料分析测试、化学实验及技术、流体输送与非均相分离技术（模块）、传热技术（模块）、传质技术（模块）。

高分子化学及物理：学习高分子的基本概念、基本合成反应及其基本规律、特点；聚合的实施方法及聚合物的化学反应；聚合物结构与性能的关系、高分子溶液及基本分析测试方法等内容。

通过本课程的学习，学生能掌握高分子化学及物理的基本理论知识，为后继专业课程的学习打下良好的基础。

聚合物反应过程与设备：学习聚合物合成设备的知识。

了解各类聚合物合成生产的特点；了解常见合成设备的结构特点及基本的设计方法；能正确操作和维护典型的高聚物合成加工设备；能依据加工产品的特点正确选择高聚物生产设备。

高分子材料分析测试：学习高分子材料常规测试原理、测试方法、测试技术，了解各类高分子材料测试分析的特点，掌握常规高分子材料测试技术、测试设备仪器的操作，能对测试结果进行分析，通过本课程的学习，为学生从事工程技术设计、常规工艺配方设计、常规管理和业务打好基础。

织造原理复习资料梭⼝：开⼝时，经纱随着综框的运动被分成上下两层，形成⼀个菱形的通道，这就是梭⼝。

中央闭合梭⼝全开梭⼝半开梭⼝梭⼝对称度：梭⼝前半部和后半部长度的⽐值，⽤m表⽰。

M不⼤于1 m=l1/l2 梭⼝⾼度：开⼝时经纱随综框上下运动时的最⼤位移C1C2。

影响开⼝过程中经纱拉伸变形的因素。

（梭⼝⾼度、梭⼝对称度、梭⼝长度、经位置线或后梁⾼低）（1）梭⼝⾼度对经纱伸长的影响当L1和L2⼀定时，开⼝时经纱的伸长变形与梭⼝⾼度的平⽅成正⽐，梭⼝⾼度的少量增加会引起经纱张⼒急剧增⼤；⽣产实际证明，不适当的增加梭⼝⾼度，会导致经纱断头率的急剧增加。

（2）梭⼝对称度（m）对经纱伸长的影响当m=1时，即梭⼝为对称梭⼝时经纱伸长变形最⼩；梭⼝对称度越⼩，则经纱在开⼝过程中的伸长变形越⼤；m在0.5与1之间变化时，对经纱伸长的影响明显减⼩；在实际织造时，多采⽤0.5（3）梭⼝长度对经纱伸长的影响当H与m恒定时，经纱的相对伸长与梭⼝长度L的平⽅成反⽐，即梭⼝越长，经纱在开⼝时的相对伸长就越⼩。

因此，为了减少经纱开⼝时的相对伸长和张⼒，在织机上应该⼒求采⽤较长的梭⼝。

（4）后梁位置对经纱张⼒的影响改变后梁和中导棒的⾼低位置，将影响梭⼝上下层经纱伸长及张⼒的变化，随着后梁位置的升⾼，上层经纱的伸长变形逐渐减⼩，下层经纱的伸长变形也逐渐的加⼤，⽽上下层经纱张⼒之差逐渐增⼤。

2.经位置线（后梁⾼低）与平纹斜纹确定，不等张⼒梭⼝经位置线：经纱处于综平位置时，经纱由织⼝B到综眼C到停经架中导棒D再到后梁握纱点E所构成的⼀条曲折线BCDE在制织平布、府绸等平纹类织物时，宜采⽤⾼后梁⼯艺，制织府绸织物时．后梁位置要⽐制织⼀般平纹织物时低些。

在制织斜纹、缎纹类织物时，后梁位置应⽐制织平纹织物时略为低些．以适当减少上下层经纱张⼒差异。

在制织贡级类织物时低后梁⼯艺开⼝时间：在开⼝过程中，上下交替运动的综框相互平齐的瞬时主轴所处位置⾓称为开⼝时间(⼜称综平度或综平时间)。

织造学课程教案（部分章节）织造学（上）Preparation and Weaving Engineering第一章机织物及其形成一、织物概念woven fabric：interlace (warp weft)knitted fabric：loopNonwoven fabric：web二、机织物形成（biaxial weaving)1、开口（shedding)2、引纬(weft insertion)3、打纬(beating)4、卷取(take-up)5、送经(let-off)三、织机的分类1、加工原料2、织物厚重程度轻型（丝绸、化纤纺绸）中型（棉、亚麻、轻薄毛织物）重型（呢绒、粗支纱厚重、化纤仿毛厚重）3、织物用途——一般与专用（特种）4、引纬方法5、开口机构6、织机外形——56英寸7、梭箱多少小结1、织造基本原理五大运动五大机构五大关车2、织机分类思考题与作业题1、织机机构组成如何？2、织机如何分类？第二章开口Chapter2 Shedding 作用：1、控制综框升降运动——梭口(shed)2、控制综框升降顺序——组织（weave)第一节梭口(shed)一、梭口(shed)1、定义2、尺寸（size)：高度（height)，长度（length/depth)二、经位置线（warp line)1、经位置线(warp line)平综，织口-综眼-中导棒-后梁握纱点，折线2、经直线(linear warp line)调节后梁改变经位置线，上下层张力差参考点：胸梁水平线(d) 高后梁(d>0 )等后梁(d = 0)低后梁(d <0)三、拉伸变形的计算拉伸变形、摩擦、弯曲λ1 （上层）λ2 （下层）Δλ= λ2 －λ1四、影响拉伸变形的因素1、梭口高度（H）2、梭口长度（L）3、后梁高度（d）经直线上——等张力梭口经直线上方——不等张力梭口（下紧上松）经直线下方——不等张力梭口（下松上紧）五、梭口高度的确定H取决于引纬器的种类和尺寸，筘座摆动的幅度。

1.产品所需原辅料:面料.辅料:宣传卡,标签,防潮袋子,PVC袋,PEVA袋,自封袋,吊牌等.了解他们的生产周期及可能出现的质量问题.2. 工艺: 绣花,机绗,包边,缝位等.3. 生产过程: 验布, 开料,裁剪,缝纫,内部质检. 掌握各环节生产周期及可能出现的质量问题,解决技术方案. 以后类似情况如何避免.4. 验货: 客检,或每三方检验,免检的不说了. 了解成品会出现的问题, 问题如何产生的,如何必免.5. 产品重量计算,这个做装箱单是要用到.最直接的办法是取成品,测重求平均值.另外重要的一点是用料计算.总的:各个环节,各种面辅料的价格,这些熟了后,价格就可以自已计算了.最大的三个问题是：针，裂口，血迹。

其他的：浮线，断跳针，污迹，机绗错位，套内色差，污迹，背布打褶，叠门过针，接头毛边，油污，布丝，线头，跨线。

出口家纺产品设计看重什么？家纺产品设计工作始终要以市场的需求为导向。

南方印染股份有限公司近几年来为了扩大出口产品业务，成立了外贸部，重点经营对美国市场的出口业务。

通过交易会洽谈和与美国经销商的沟通，在出口家纺产品设计方面做到了了解市场，了解客户的具体要求与产品设计的定位明确是至关重要的环节。

我们在以前从事国内市场家纺产品设计方面主观随意性比较多，有时强调所谓个性化设计而忽视消费者的需求，显得有些盲目性。

应该说美国的家纺市场是十分成熟规范的市场，其商业运作也具有十分完整规范的模式，只有在认真，细致地掌握了美国市场的各方面要求和整体的商业运作规则的基础上，设计工作才有的放矢，达到目的。

设计人员要搞好产品设计工作必须参与到整个经营活动的全过程之中，自始至终地与客户进行有效的沟通。

对目标市场与目标人群定位有明确的了解，才能减少盲目性。

才能有效地打开美国的市场，使自己的产品在美国市场站住脚。

由于设计人员不可能直接与美国消费者接触，只能通过间接的方式从经销商方面获取消息，因此，对所掌握的信息要进行全面的分析和研究。

08级《针织技术与针织服装》专业培养计划（专业代码：）一、招生对象与修业年限招生对象：普高毕业生修业年限：全日制三年二、培养目标及专业的具体培养目标1、培养目标培养拥护党的基本路线，适应生产、技术、管理等一线需要的，德、智、体、美等方面全面发展的高素质技能性专门人才。

2、专业具体培养目标本专业培养掌握必需的文化科学基础知识，具有针织专业必备的基础理论、专门知识、基本技能和较强的岗位实践能力，具备良好的敬业和创新精神、身心健康的针织技术与针织服装专门人才。

就业范围：针织企事业、针织服装企业、各针织外贸公司、针织品测试中心等。

工作岗位：针织工艺与针织生产技术、针织服装与设计、针织服装打样与制作、针织基础管理、经营与营销、针织外贸、跟单、理单等。

三、人才培养规格要求和知识、能力、素质结构（一）人才培养规格要求1、德育要求热爱社会主义祖国，拥护党的基本路线，懂得马克思主义基本原理及“三个代表‘的重要思想，具有爱国主义、集体主义、社会主义思想和良好的思想品质、具有良好的社会责任感和法律意识，遵纪守法。

2、智育要求（1）知识结构1）掌握本专业所需的基本文化知识和专业理论知识；2）掌握针织技术与针织服装的基础知识；3）掌握一定的英语词汇量以及专业英语词汇；4）掌握计算机应用基础知识；5）掌握一定的法律常识；6）掌握纺织材料性能、使用和检验的基础知识；熟悉各种针织品的使用和服用性能及检验的基础知识；7）了解针织及针织成衣的设计与工艺，针织设备的使用与保养的基础理论知识和实践知识；8）掌握针织技术与针织服装的生产质量管理、市场营销、国际贸易的基础知识；9）了解本专业的新工艺、新材料、新设备、新技术及其发展趋势。

（2）能力结构1）具备一定的针织服装款式的表达能力和色彩配置能力；2）掌握针织面辅料的性能特点，具有选择、识别针织服装面辅料的能力；3）具备针织服装结构设计、立体裁剪以及工业制板的能力；4）掌握针织服装的后整理方法；5）具有在针织物组织和针织服装设计中运用色彩与图案的能力；6）掌握CorelDraw电脑绘图技术，具有针织服装CAD进行针织服装的款式结构设计、工艺设计、制板、推板、排料的初步能力；7）具有针织服装流水线生产操作能力，以及服装质量检验能力；8）掌握毛衫CAD设计的基本知识，具有毛衫设计与制作的能力；9）掌握必要的针织专业及其相关的专业词汇，能借助工具书阅读和翻译相关专业文献和资料，能看懂针织服装外贸订单；10）具有对所学知识综合运用的能力和较强的自学能力；11）具备一定的文献检索、资料查询的能力；12）具备较强的实践操作能力，能胜任针织业的一般技术性工作；13）具有较好的文化修养及一定的应用文写作能力。