【引言】
亲爱的家长朋友们，暑假即将来临，孩子们即将从小学步入初中，面对全新的学习环境和挑战。为了帮助孩子们更好地适应初中生活，提前打下坚实的知识基础，我们特推出暑期小升初衔接班！让您的孩子赢在起跑线上，轻松迈向初中新篇章！
【一、课程特色】
1. 量身定制课程
根据小学六年级学生的学习特点和需求，量身定制课程内容，确保孩子们在暑假期间能够系统、全面地掌握初中所需知识。
2. 丰富课程体系
涵盖语文、数学、英语、物理、化学、历史、地理等初中主要科目，让孩子们在暑假期间全面提高综合素质。
3. 优质师资团队
我们拥有一支经验丰富、教学能力强的师资团队，他们具备多年的教学经验，能够针对孩子们的学习特点进行个性化辅导。
4. 互动式教学模式
采用互动式教学模式，激发孩子们的学习兴趣，让孩子们在轻松愉快的氛围中学习，提高学习效率。
5. 系统化复习巩固
针对小升初考试内容，进行系统化的复习巩固，帮助孩子们查漏补缺，提高应试能力。
【二、课程安排】
1. 时间安排
暑假期间，每周一至周五上课，共计四周，每天上课时间为上午8:30至11:30，
下午13:30至16:30。
2. 课时安排
每天6节课，每节课45分钟，课后安排15分钟休息时间。
3. 课程内容
根据各科目的特点，制定详细的教学计划，确保孩子们在暑假期间能够全面掌握初中所需知识。
【三、课程优势】
1. 提前适应初中学习节奏
通过暑假衔接班，孩子们能够提前适应初中学习节奏，减轻开学后的学习压力。
2. 提高学习效率
在专业老师的指导下，孩子们能够快速提高学习效率，为初中学习打下坚实基础。
暑期小升初音乐衔接课程讲义教案
一、课程简介
本音乐衔接课程旨在为即将升入初中的学生提供一个暑期研究
的机会，帮助他们顺利过渡到初中音乐课程。课程内容包括音乐基
础知识的巩固和扩展，音乐欣赏与分析，以及简单的音乐创作实践。
二、课程目标
1. 巩固和扩展音乐基础知识：通过复和进一步研究音乐基础知识，夯实学生在音乐方面的基础，为初中音乐课程打下坚实的基础。
2. 培养音乐欣赏与分析能力：通过研究不同音乐作品，培养学
生对音乐的欣赏与分析能力，提高对音乐的理解和表达能力。
3. 探索音乐创作实践：通过简单的音乐创作活动，激发学生对
音乐创作的兴趣，培养他们的创造力和表达能力。
三、课程安排
本课程为期两周，共设8个课时，每个课时为45分钟。
1. 第一周：
- 课时一：音乐基础知识复
- 课时二：音乐的表达方式
- 课时三：音乐欣赏与分析
- 课时四：音乐创作实践（1）
2. 第二周：
- 课时五：音乐基础知识扩展
- 课时六：音乐创作实践（2）
- 课时七：音乐欣赏与分析
- 课时八：总结与展示
四、教学方法
1. 集体讨论与小组活动：通过集体讨论和小组活动，激发学生
的参与热情，培养他们的合作能力和表达能力。
2. 音乐欣赏与分析：通过欣赏不同类型的音乐作品，引导学生
深入理解音乐的内涵和表达方式，提高他们的音乐欣赏能力和分析
能力。
3. 音乐创作实践：通过简单的音乐创作活动，让学生动手实践，培养他们的创造力和表达能力，激发他们对音乐创作的兴趣。
五、评估方法
1. 课堂表现：通过观察学生在课堂上的参与情况、表达能力和
合作能力，评估他们的课堂表现。
暑假小升初衔接班教学计划
一、引言
在升入初中之前，小学生需要通过衔接班的学习来顺利过渡到新的学习阶段。为了帮助学生度过这个过渡期，我们制定了暑假小升初衔接班教学计划。
二、教学目标
1. 提供全面系统的学科知识学习，包括语文、数学、英语等学科；
2. 培养学生的学习兴趣和学习动力，激发学习潜能；
3. 培养学生的学习方法和思维能力，提高学习自主性和解决问题能力；
4. 培养学生的团队意识和合作能力，为进入初中打下良好的基础。
三、教学内容
1. 语文
（1）阅读理解：通过精选的文学作品、文章和阅读材料，培养学生的阅读理解能力和语文表达能力；
（2）写作训练：指导学生学习常见的写作技巧，如记叙文、说明文、议论文等，培养学生的写作能力；
（3）诗词欣赏：学习经典的古诗词，提高学生对中华优秀传统文化的认识和理解。
2. 数学
（1）基础知识讲解：系统复习和巩固小学数学的基础知识，包括
四则运算、数的认识、几何图形等；
（2）问题解决能力训练：通过拓展性的数学问题，培养学生的逻
辑思维和解决问题的能力；
（3）应用题训练：模拟小升初考试题型，提供大量的应用题练习，让学生熟悉考试题型和解题技巧。
3. 英语
（1）听力训练：提供大量的英语听力材料，培养学生的听力理解
能力；
（2）口语训练：通过角色扮演、问答练习等形式，提高学生的口
语表达能力；
（3）阅读与写作：通过英语阅读材料和写作训练，培养学生的阅
读理解和英文写作能力。
四、教学方法
1. 多元化教学：采用多种不同的教学方法，如讲授、演练、讨论、
合作学习等，以适应不同学生的学习需求；
课时：2课时
教学目标：
1. 让学生了解初中语文课程的特点，激发学生学习语文的兴趣。
2. 帮助学生掌握初中语文学习的基本方法和技巧。
3. 培养学生的阅读理解能力和写作能力。
教学重点：
1. 初中语文课程的特点及学习方法。
2. 阅读理解技巧和写作技巧。
教学难点：
1. 阅读理解中的长篇阅读和课外阅读。
2. 写作中的议论文和说明文写作。
教学过程：
第一课时
一、导入
1. 回顾小学语文学习内容，让学生谈谈自己学习语文的收获和体会。
2. 引出初中语文课程的特点，激发学生学习兴趣。
二、新课讲授
1. 讲解初中语文课程的特点，包括：阅读理解、写作、文言文、现代文等。
2. 分析初中语文学习方法，如：预习、笔记、复习等。
三、课堂练习
1. 阅读理解练习：选择一篇适合初中生的文章，让学生进行阅读，并回答相关问题。
2. 写作练习：让学生根据给定的话题，写一篇短文。
四、课堂小结
1. 总结本节课所学内容，强调初中语文学习方法的重要性。
2. 布置课后作业，让学生进行复习。
第二课时
一、复习导入
1. 回顾上节课所学内容，检查学生对初中语文课程特点和方法的理解。
2. 引出本节课的重点：阅读理解和写作技巧。
二、新课讲授
1. 讲解阅读理解技巧，如：快速阅读、抓住关键词、理解文章结构等。
2. 讲解写作技巧，如：开头、结尾、段落划分、论证方法等。
三、课堂练习
1. 阅读理解练习：选择一篇适合初中生的文章，让学生进行阅读，并回答相关问题。
2. 写作练习：让学生根据给定的话题，写一篇短文。
四、课堂小结
1. 总结本节课所学内容，强调阅读理解和写作技巧的重要性。
暑假小升初衔交班教授教养筹划小升初衔交班的开设,重要针对以下两种情形：
1.重点中学经常会在每年七月中旬或中下旬开展分班测验,分班测验成绩的利害,决议学生往后三年甚至六年地点的班级,众所周知,试验班或直升班的师资配备壮大,学生整体实力强,中考高分率高,所有的家长都同意孩子可以或许在如许的情形下完成往后几年的学业,可否进入试验班或直升班进修,关系到学生的前程与将来.有些黉舍假如不进行分班测验,也会在八月底进行摸底磨练,刚进入初中,初次成绩的利害,关系到孩子对往后进修自负念的竖立,可以或许考出一个幻想的成绩,定会为孩子的初中迈出坚实的第一步.
2.小学每次课的课容量异常少,往往一次课只讲授一个常识点,许多孩子在小学阶段的进修游刃有余.但进入初中后,不但仅是年级的升高,进修办法也面对着严格的考验,初中阶段的课容量很大,一节40-45分钟的课程,容不得半点儿失落以轻心,许多孩子在刚进入初中时对此很不顺应,往往会在初一刚一开端就失落下队来,为此,我们设置了小升初连接课程,以帮忙孩子提前感触感染并顺应初中的教授教养方法,对初一新常识提前进修,扎实基本,适度拔高.
为此,我筹划用每次3小时,共15次课的时光,帮忙孩子温习小升初分班及摸底测验常考内容,并进修初一重难点.教授教养筹划如下：
1、一元一次方程及运用;
2、二元一次方程组解法（1）;
3、二元一次方程组解法（2）;
4、列方程.方程组解运用题;
5、分数.百分数运用题;
6、比和比例及其运用;
7、工程问题;
8、行程问题（相遇.追及.流水问题）;
9、行程问题与工程问题;
小升初暑假衔接学习计划
暑假即将到来，对于即将升入初中的学生来说，这段时间既是放松休闲的时光，也是学业
衔接的关键期。在这个阶段，如何合理安排学习时间，提高学习效率，让学生在升学时更
加从容自信，是家长和老师共同关注的问题。因此，学校和家长都应该为学生制定一个合
理的暑假衔接学习计划，让学生在快乐愉悦的时光里，兼顾学业的提高。
一、制定学习计划
1.明确学习目标
在制定学习计划之前，首先要明确学习目标。学生在小升初的过程中，需要掌握语文、数学、英语等科目的基础知识，并且培养一定的学习能力和综合素质。因此，在制定学习计
划时，家长和老师应该根据学生的实际情况，明确学习目标，分析学生的知识薄弱点，并
针对性地进行补习。另外，还可以根据学生的兴趣爱好，或者是未来的学科特长，进行一
些拓展性学习，提前为学生的学科发展做准备。
2.合理安排学习时间
制定学习计划的关键是要合理安排学习时间。在暑假期间，由于没有了课堂上的学习，学
生的时间相对比较自由，但是却容易因为玩乐而疏于学习。因此，家长和老师可以根据学
生的情况，制定一份详细的学习计划表，包括每天具体的学习时间和内容。在这个过程中，要注重学生的自主选择，既要满足学生的学习需求，也要考虑到学生的身心健康。
3.选择合适的学习方式和工具
暑假学习期间，学生可以通过多种方式进行学习。除了可以选择到培训机构进行集中补习外，还可以通过网络课程、电子书籍等方式进行知识的学习。另外，学生还可以利用各种
学习工具进行自主学习，比如使用数学练习册、英语听力材料等，提高学习效率。
二、具体学习计划
小升初衔接暑假计划（精选10篇）
小升初连接暑假方案篇1
目标
1、学会合理支配自己的学习时间，以免造成学习上的忙乱。
2、课堂上，要求同学仔细听讲，学会记听课笔记。
3、随着学习内容的扩大加深，要求同学能够学会独立思索，对学习材料进行规律加工，做到学得活、记得牢、用得上。
如何尽快适应学校学习
“入学时进了全班级前30名，其中考试后退到200多名，准是没有仔细学习”。前几天，各中学其中考试成果一下来，一位家长发现上初一的孩子来了个“开门黑”，便一筹莫展，学校举办家长会，家长感觉没有面子，也不愿参与。石家庄市20中教学主任鄢桂凤老师介绍，初一上学期能否尽快适应新的学习环境，对整个中学阶段的学习将起到特别重要的作用，初一同学考试成果下降，在很大缘由上是还没有适应学校学习，这是父母埋怨、责骂是没有意义的，应当乐观关心孩子尽快适应新的学习环境。
初一上学期，家长应协作孩子实现三个方面的转变：
1、学习方法的转变。学校阶段，同学的学习科目相对较少，能按时完成作业就可以了，以语文为例，只要把课本上的学问基本把握，考试就不成问题，但学校阶段，课程设置增多，考试题更为敏捷，讲究活学活用，同学必需转变以往写完作业万事大吉的做法，主动复习当天所学的学问，除了老师所留的作业，还应当多做参考资料，加深理解，拓宽学问面，由依靠性学习向主动、独立性学习转变。
2、生活习惯的转变。中学课程紧，内容多，在同学生活上必需有规律，紧急起来，制订适合自己的作息时间表并自觉遵守，保证作息有规律。
3、观看电视的转变。一些家长不许孩子观看电视，其实翻翻一些高、中考题就会发觉，部分考题与电视有不小的联系，如上海市近年高考题有一题目就是让考生推举看一部电影(电视剧、或戏曲)，因此同学应将电视作为学习的
小升初衔接班实施方案
一、背景。
小升初是学生从小学升入初中的重要阶段，对学生的学习能力和应试能力有着较高的要求。为了帮助学生顺利过渡，提高他们的学习水平和应试能力，我们特别设计了小升初衔接班实施方案。
二、实施目标。
1. 帮助学生全面复习小学知识，夯实基础；
2. 提高学生的学习能力和解决问题的能力；
3. 培养学生的应试技巧，增强应试信心；
4. 培养学生的自主学习能力，为进入初中学习打下坚实基础。
三、实施内容。
1. 知识复习，针对小学各个学科的重点知识进行系统复习，包括语文、数学、英语、科学等；
2. 学习能力培养，通过启发式教学、案例分析等方式，培养学生的思维能力和学习方法；
3. 应试技巧训练，针对小升初考试的题型和要求，进行针对性的训练，包括解题技巧、时间管理等；
4. 课外拓展，开展丰富多彩的课外活动，拓展学生的视野和知识面，提高综合素质。
四、实施方式。
1. 授课方式，采用小班授课，注重师生互动，注重学生个性化需求，确保每个学生都能得到充分的关注和指导；
2. 教学手段，结合多媒体教学、互动教学等现代化教学手段，提高教学效果；
3. 考试模拟，定期进行小升初模拟考试，帮助学生熟悉考试形式和节奏，及时发现问题并加以解决；
4. 家校合作，与家长保持密切联系，及时反馈学生学习情况，共同关注学生的学习进展。
五、实施效果。
通过小升初衔接班的实施，我们期望能够帮助学生顺利过渡到初中阶段，提高他们的学习能力和应试能力，为他们未来的学习打下坚实的基础。同时，我们也将不断总结经验，不断完善实施方案，确保实施效果的持续提升。
暑假小升初语文衔接班教材讲义(1)
简介
本文档为暑假小升初语文衔接班的教材讲义(第一部分)，旨在帮助学生顺利过渡到初中语文研究并提高其语言能力。
目标
- 帮助学生巩固和扩展基础词汇量
- 提升学生的阅读和写作能力
- 引导学生正确理解和运用语文知识点
内容概要
本讲义共包括以下几个主题：
1. 词语积累与扩展
- 通过研究常用成语、词语搭配等方式扩大学生的词汇量。
- 练使用这些词语进行语言表达，加强学生的写作能力。
2. 阅读理解能力训练
- 提供多样化的阅读材料，包括课文、文章和短篇故事等，帮助学生提高理解力和阅读速度。
- 配套练和答题，让学生能更好地掌握阅读技巧和解题方法。
3. 写作训练
- 引导学生进行不同类型的写作练，如记叙文、说明文和议论文等，培养学生的写作能力和思辨能力。
- 提供写作范文和评析，帮助学生改善写作结构和语言表达。
教学方法
- 结合课堂教学和课后练，巩固知识点。
- 提供个别辅导和讨论，帮助学生理解和解决问题。
- 引导学生进行语言实践活动，拓展语文运用能力。
结语
本教材讲义旨在帮助学生通过暑假衔接班有针对性地研究和提高语文能力。通过系统的教学和练安排，学生将能够更好地适应初中语文研究，并为将来的研究打下坚实的基础。
> 注意：本文档所提供的信息仅供参考，具体教材内容以实际发放的讲义为准。
暑期小升初语文衔接课程讲义教案
一、教学目标
通过本课程的研究，学生应能达到以下目标：
1. 掌握小升初语文的基本知识和技能；
2. 提高阅读理解能力；
3. 培养综合运用语文知识的能力；
4. 增强写作表达能力。
二、教学内容
本课程的教学内容包括以下几个方面：
1. 语文基础知识的复：包括字音、词义、句子结构等方面的知识；
2. 阅读理解训练：通过阅读篇章、短文、文章等进行阅读理解训练；
3. 语文综合运用：通过综合运用语文知识进行写作训练，如作文、改写等；
4. 课外阅读指导：提供适合小升初学生的优秀作品推荐和阅读指导。
三、教学方法
为了达到上述教学目标，本课程将采用以下教学方法：
1. 讲授结合练：通过讲解语文知识点，辅以相关练，帮助学生理解和掌握知识；
2. 启发式教学：通过启发式提问，引导学生主动思考和发现知识；
3. 互动式教学：鼓励学生积极参与课堂讨论，提高研究效果；
4. 个性化辅导：根据学生的实际情况，进行个别辅导和指导。
四、教学安排
本课程的教学时间为每周五天，每天2小时，共计4周。
每周教学主题安排如下：
- 第一周：语文基础知识复；
- 第二周：阅读理解训练；
- 第三周：语文综合运用；
- 第四周：课外阅读指导。
五、教学评估
为了及时了解学生的研究情况，本课程将进行以下教学评估：
1. 每周的小测验：用于检测学生对本周教学内容的掌握情况；
2. 作业评估：对学生的书面作业进行评估，包括写作、改写等；
3. 综合考核：对学生综合运用语文知识的能力进行考核。
六、教学资源
为了提高教学效果，本课程将使用以下教学资源：
暑假小升初衔接班教学计划暑假小升初衔接班教学计划
一、教学目标
暑假小升初衔接班是为即将升入初中的小学生设计的课程。本课程旨在通过课堂和课外学习，为小学生提供接触初中课程的机会，增强他们对英语和数学的学习兴趣和自信心，提高他们的学习能力和水平。具体目标如下：
英语课程目标：
1.提高学生的英语听力、口语和阅读能力。
2.增强学生对英语的兴趣和学习动力。
3.使学生学习掌握初中英语知识点和语法。
数学课程目标：
1.提高学生的数学思维能力和数学运算能力。
2.增强学生对数学的兴趣和学习动力。
3.使学生学习掌握初中数学知识点和数学方法。
二、教学内容
英语课程内容：
1.听力：听力材料包括初中入学考试中的听力练习题。在
课堂上通过多种形式的听力训练提高学生的听力能力。
2.口语：课程注重听、说、读、写四个方面的综合训练，并通过小组讨论、演讲等活动提高学生的口语表达能力。
3.阅读：通过课外阅读提高学生的阅读能力。阅读材料包括：英语小说、科普读物、报纸杂志等。
4.语法：学习初中课程中的语法知识点，及其在实际应用中的运用。
数学课程内容：
1.整数运算：四则运算、约旦分解、最大公约数和最小公倍数。
2.小数运算：小数的加减乘除、小数的大小比较和化简。
3.分数运算：分数的加减乘除、分数的大小比较和化简、分数变小数、小数变分数。
4.百分数运算：百分数和小数、百分数的相互转换、百分数的增减、百分数的应用。
5.代数式的简化：带有常数项和一次项的代数式。
6.方程式的解法：一次方程、二次方程。
7.几何形体：平面图形的特征及其计算、立体的特征及其计算。
小升初衔接小升初衔接教育方案最新7篇
（经典版）
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序言
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暑假小升初数学衔接班教材讲义
目录
第一讲：认识有理数。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。2 第二讲：数轴与相反数。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。8 第三讲：数轴与绝对值。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。15 第四讲：有理数的加法。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。21 第五讲：有理数的减法。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。28 第六讲：有理数的加减混合运算。。。。。。。。。。。。。。。。。。33 第七讲：有理数的乘法。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。40 第八讲：有理数的除法。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。48 第九讲：有理数的乘方。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。54 第十讲：有理数的混合运算。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。60 第十一讲：复习有理数及其运算（一）。。。。。。。。。。。。。。。64 第十二讲：字母表示数。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。67 第十三讲：代数式。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。71 第十四讲：复习有理数及其运算（二）。。。。。。。。。。。。。。。75 第十五讲：期末考试检测试卷。。。。。。。。。。。。。。。。。。。80 第十六讲：初中数学启蒙教育--------- 初中数学的学习方法与学习习惯
第一讲：认识有理数
一. 学习目标：
1 了解与负数是从实际需要中产生的；
2 理解正数与负数的概念，并会判断一个数是正数还是负数；
3 初步会用正负数表示具有相反意义的量；
小升初衔接阶段课程
（一）学习方法
小升初结束后，经过一个暑假的休整，刚刚步入中学的孩子还没用完全从小学生的角色转变为中学生。与小学有别的是，初中阶段，学业负担将进一步加重。古人云：“得其法者事半功倍，不得其法者事倍功半。”小升初衔接阶段如果能做到以下几点，必定能事半功倍。
一、初中的学习方法包括哪些内容?
从小学六年级到初中一年级，不但学习环境变了，更主要是学习内容变了，科目多了，各科的深难度亦增大了。老师的教学方法不再是象小学那样抱着走，而是采取比较放手的教法。教学要求小学注意背诵，中学重视理解、运用，形成技能，把知识系统化。每堂课学习的内容多了，老师讲课时间也多了，有些内容不易听懂，课内和课外作业量不但多了，而且都比较难，做得对不对，不能当即知道，要隔天甚至隔几天才知道，如果错了，要改正就不那么容易了。刚上了初中的学生，仍沿用对付小学学习的方法，不适应初中的学习要求，所以出现成绩上不去，就是很自然的事了。
因此要做一个好的初中学生，必须掌握好适宜初中的学习方法。它包括“制订学习计划--课前预习--课堂学习--课后复习--课外作业--学业考试”几个部分。重点是掌握以阅读能力为核心的自学能力。自学能力，特别是阅读能力，这是今后一生的学习基础，十分重要。
二、如何制订学习计划?
要给自已制定一个具体可行的学习计划，必须做到以下几点：
1、学习计划必须全面具体。一个具体的学习计划，既要安排好学习时间，又要安排好身体锻炼和娱乐时间;既有长计划又有短安排。长计划就是说比如对这个星期、这个月或这个学期，要做好哪几件事情，怎样做，预先有个大概的打算。短安排是指具体到一天或近几天的做法。既有各科的统筹兼顾，也有某科的详细安排。在一天的自修时间里，课后复习占多少时间、课外作业占多少时间、第二天即将上课的课前预习又要占多少时间，都有大体的预算。这样才能防止顾此失彼，不但保证能以充沛的精力及较高的效率进行学习，又可以保证睡眠、娱乐和锻炼的时间，这样就可以避免学习生活单调乏味，从而顺利地完成各科的学习任务。
小升初学生的暑假衔接方案
小升初学生的暑假衔接方案
已结束，暑假也已经开始了，这是孩子唯一一个没有作业的暑假了，但是面对新初一的转变，家长可以适当给孩子制定暑假方案。下面了小升初学生的暑假衔接方案，欢送参考借鉴！
7月底的时候带着孩子去西北玩一趟，路线西安——兰州——青海——重庆这样子了，方案时间是10天左右吧。这段时间带着孩子好好的放松一下，顺便看看美丽的自然风光。凉快几天。如果家长们有更好的路线欢送推荐哈。
1.自己制定自己的学习方案。不能光临着疯玩。
2.预习语文六年级上册的古诗词，文言文，日积月累等等。并有重点的选择背诵。
3.预习新初一上册英语的`课程，默写有关单词，听磁带。
4.每天看课外书，报纸，还可以看看动画片和电影，允许打游戏，但是时间不可以太长。
1.培养个人的生活能力，比方：做饭、洗衣服。住校的时候有些衣服我们要求孩子自己洗。帮父母干一些力所能及的家务活。
2.要注意个人平安等方面问题，不私自下河，可以外出，但是要跟我们说一声。
3.要每天锻炼身体，每个星期六去游泳馆游泳一次。
4.起床问题：不可以睡懒觉到中午了，要求每天9点起床。如果父母不在家，不能给陌生人开门，不跟陌生人讲话，见人要有礼貌。
5.相对的独立能力，自己出门行动，旅游路线我们也让孩子参与进来，规划行程。
1.给初中老师的“见面礼”：一手好字。
2.初中语文能否取得好成绩，关键看什么?阅读?作文?错!居然是背诵!
初中课内要求背诵的内容主要指：
1)生字词的音、形(能正确书写分辨错别字)、义(主要为理解成语及四字短语的意思和运用)。
