中国民间美术
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关于民间美术的资料民间美术是指中国各个民族长期以来在日常生活中创造的艺术作品。
从古至今,中国人民在生活、劳动和宗教等各个方面的活动中不断创造了形式各异的艺术作品,形成了丰富多样、独具特色的民间美术。
这些民间美术作品不仅展示了中国人民的聪明才智和对美的追求,还记录了历史、展示了风俗习惯,具有极高的艺术和文化价值。
中国的民间美术起源于上古时期。
早在远古时代,我们的祖先就开始在生活中创造艺术品。
最早的表现就是原始社会的人们在动物骨骼上刻划出各种神秘的图形,这些作品被称为“原始绘画”。
这些图形不但具有强烈的装饰性,而且表现出一种象形和符号的意义,是人类视觉艺术的起点。
原始绘画最早的表现形式是在陶器上刻画出的图案,后来逐渐演变为在石壁上绘制,比如著名的敦煌壁画。
民间美术可以分为六大类:绘画、雕塑、建筑、陶瓷、纺织和民族服装。
绘画是民间美术的重要组成部分,是民间艺术创作的一种方式。
其中包括中国传统的扇面绘画、楼板花画、楹联绘画和山水画等。
扇面绘画以其独特风格和精致工艺而闻名,主题包括山水、花鸟、人物等。
楼板花画是指在中国传统建筑的楼板上绘制的彩绘,内容多为吉祥的花卉纹样,形式美观大方。
楹联绘画是指在门楣上绘制文学作品的艺术形式,内容包括对联、对仗文、描金字等。
山水画是民间绘画中最具代表性的一种,以表现中国山水景色为主题,多采用写意或写实的手法。
雕塑是中国民间美术的另一种表现形式,主要有木雕、石雕和泥塑等。
木雕是中国最古老的雕塑形式之一,可以追溯到史前原始社会。
木雕以其精湛的技艺和独特的表现形式而闻名于世,常见的题材有仙人、神兽、名人像等。
石雕是中国传统雕塑的重要组成部分,以其刀法娴熟、形象逼真而闻名于世。
石雕多见于山寨、城墙和庙宇等建筑上。
泥塑是中国先民创造的一种造型艺术,常见的主题有人物、动物、植物等,形象生动、饱含情感。
民间美术的建筑方面,中国各地都有自己的建筑风格和特色。
其中北京的四合院是最具代表性的一种,它以其整齐划一的布局、精细的装饰和独特的建筑特点而闻名于世。
中国民间美术的主要种类——传统图案教材分析:中国民间美术内容种类繁多、寓意深邃、文化内涵深厚,是一个自成体系的美术种类,是我国传统文化的精髓之一。
它是建设中国特色社会主义物质文明和精神文明的需要。
特别是在当今世界文化大交融的情况下,弘扬我国传统文化,保持民族的文化特点,有着极为重要的现实和长远意义。
教学目标知识目标:使学生了解中国民间艺术的概念,种类及其造型特点。
掌握欣赏民间美术作品的基本知识。
能力目标:培养学生对中国民间美术作品的初步欣赏能力。
德育目标:激发学生对我国丰富多彩的民间美术喜爱之情,从而使学生热爱祖国传统文化,振奋民族精神。
教学重点(1)使学生了解民间美术的含义和基本特点,民间美术图案的造型手法和审美特征。
(2)进行继承民间艺术传统,发扬民族精神,弘扬民族文化传统的引导,进行爱国主义教育。
教学难点使学生理解、喜爱民间美术的关键是要学生理解民间美术的特点,民间美术图案的造型方法和审美特征。
教学设计导入:创作情景,跟随视频“逛庙会”。
问:街道上出现了那些节日中常见的美术形式?结:这些美术形式都是中国民间美术中的一种,我们今天就一起来了解一下我国民间美术常见有哪些种类。
教学过程(1)民间美术的含义和介定?含义:民间美术是广大农村劳动人民为满足自身精神生活的需要而创作,并在他们自己当中应用和广泛流传的美术作品。
介定:民间美术是相对于“宫廷美术''而言的,制作的人是广大农村劳动人民,而宫廷美术制作的人是“文人土大夫〃(2)明间美术主要种类?剪纸、年画、刺绣、玩具、编织、雕塑(3)通过对剪纸、年画的讲解总结图案造型特点:了解剪纸、年画的基本知识,总结出民间美术图案的语言(寓意纹样) 谐音法一一以音象形的表现手法谐形法一一将某一形象进行简化作为代表象征法一一借某一物象来表示一个概念,使人产生联想(4)观察寻找谐音、谐形、象征的手法在其他民间美术种类里的应用,强化图案造型特征。
(5)介绍本土的民间美术香山剪纸、青提火龙(寓意)(6)课堂活动一一绘风筝要求:用谐音法、谐形法、象征法设计图案色彩艳丽明快作品要有寓意性、象征性(7)作品点评总结希望同学们从自身做起,共同关注生活,关注民间美术,让民族文化传承下来。
《中国民间美术》主题单元学习计划
人民教育出版社九年义务教育课程标准实验教科书九年级美术下册
趣与内涵;
比较民间美术作品与其他美术作品的不同;
总结民间美术的常用工具材料;
概述民间美术的造型特点、用色习惯、主题选择等;
活动二:认知探究
民间美术贯穿于整个民间生活之中,是民众生活的一部分。
民间美术以民俗为基础,来源于民俗。
民俗与民间美术二者又是相辅相成、相互促进、相互发展的。
丰富的民俗活动,不仅是民间美术创造的源泉,又是民间美术的表现形式。
提出问题,讨论探究。
设问:民间美术与民俗的关系是怎样的?
结论:民间美术是用来承载民间文化精神、文化观念的媒介,民间美术是的民俗的载体之一,没有民俗活动就没有民间美术。
范例:婚丧嫁娶等活动中的民间美术形式,如:对联、剪纸、扎纸等。
设问:民间美术与节日的关系是怎样的?
结论:我国流传较广的岁时节令如春节、元宵节,这是我国大多数民族共同的主要节日,在这具有重要意义的日子里,民间美术成为民俗文化的视觉形象载体。
范例:民间节日庆典中的民间美术形式,如:春节的年画、元宵节的灯彩等。
设问:民间美术与饮食的关系是怎样的?
结论:自远古时期开始,中国各民族就都喜欢把美食与节庆、礼仪活动结合在一起,年节、生丧婚寿的祭典和宴请活动者是表现食俗文化风格最集中、最有特色、最富情趣的活动。
范例:如端午节的粽子、中秋节的月饼都是色香味全。
设问:民间美术与地域的关系是怎样的?
结论:民间美术分布于各地,因地域、风俗的差异又形成丰富的品类和风格。
但它们都具有实用价值与审美价值统一的特点。
范例:几大木板年画,如开封朱仙镇、天津杨柳青、苏州的桃花坞、潍坊的杨家埠、四川绵竹;几大泥塑,如陕西凤翔、江苏无锡惠山、天津泥人张、山东高密等。
活动三:感受体验
课前查阅相关资料,收集民间美术实物,向民间艺人了解其相关背景知识。
有条件的可以参观民间美术展馆;
庙会、民间艺术博览会影像资料赏析;(直观或影像资料)
活动四:评价延伸
民间美术与我们的生活息息相关,传承和创新是我们每一个人的责任。
思考:
你关注身边哪些民间美术形式,了解哪些民间美术艺术家的作品及现状?
你认为传承中国民间美术应采取哪些具体而有效的措施?。