第三课多彩的消费第2课时树立正确的消费观一、教学目标1、知识方面：学生识记消费心理的种类，怎样评价各种消费心理，理解四大消费原则。
2、能力方面：着重培养学生的分析比较概括能力和参与生活实践的能力。
3、情感态度价值观方面：通过本课的学习，使学生树立环保和绿色消费的理念，针对环境污染问题，引导学生树立可持续发展、人与自然和谐互动等观念。
此外还学生养成适度消费，量入为出以及避免盲从等消费观念，使学生成为理性的消费者。
二、教学方法和手段在本课教学中，我将从我们生活中两个熟悉的场景入手，采用讨论式教学方法组织教学，鼓励学生对同一消费现象发表不同的看法，形成不同观点之间的碰撞，从而激发学生的理性思考兴趣。
三、教学重点和难点（1）教学重点：树立正确的消费观（2）教学难点：勤俭节约、艰苦奋斗原则四、教学过程（一）导入新课师：众所周知，消费已经成为我们生活非常重要的部分，我们的生活离不开消费。
上一框题我们了解了影响消费水平的主要因素学生：收入水平和物价水平。
（复习旧课）教师：这些都是影响消费的客观因素，人们的消费还要受主观消费心理的影响。
什么是消费心理呢？比如大家平时买衣服都会考虑哪些东西呢？（学生回答）人们在消费时会考虑消费什么、消费对少、消费后的感觉如何等等，这一系列的心理过程就是消费心理。
今天我们就从认识几种常见的消费心理入手，通过树立正确的消费观，学会如何做到理性消费。
（推进新课）二、树立正确的消费观（板书）情景一国庆期间，有一家四口准备上街购物。
爸爸说，你们各需要买些什么呀？昨天我们单位发了奖金，今天我就满足你们一回吧。
女儿丹丹马上兴奋地叫起来：“爸爸万岁！我呀，要买一个MP4，我的同桌早就有了一个MP3，同学们都羡慕得不得了。
这下可好了，哼，她的算什么！我要让全班同学都来羡慕我！”（攀比）儿子抢着说：“老爸，我早看中了一条很有特色的牛仔裤，屁股上有好几个口袋，口袋盖子上还吊了银当呢，穿上它，走起路来叮当作响。
这不，裤口边上还有洞呢，我敢保证，这可是世上独一无二的款式。
我要是穿上它呀，一定是酷呆了！爸，你先去帮我买吧！”（求异）妈妈也不想错过这个好机会：“老公，现在正流行染发，我的几位同事都染了，我以前觉得手头紧，一直没有去，她们都说我老土。
现在可好了，我终于可以赶上时髦了，我现在就去染！”（从众）问：妈妈、儿子和女儿的消费心理分别是由哪些消费心理引起的，这些消费心理有什么特点？你认为这些消费心理可取吗？引导学生分析以上各人的消费心理并对它们进行评价。
自主探究学习：学生自学教材P20~21的内容。
了解几种常见的消费心理。
（一）消费心里面面观（板书）师：妈妈存在什么样的消费心理？生：从众、追赶潮流师：有错吗？生：不一定，从实际出发（总结利弊）师：这种从众心理在日常生活中不可避免，你们喜欢什么明星？你们的消费有没有受这些明星的影响？师：商家很多时候就是利用我们消费者这种从众心理来推销自己的商品，“英语100分，好记星。
”有了好记星，我们的英语就真的个个都可以100分？我看未必吧。
若真这样，我们英语老师可就要下岗了。
“今年过节不送礼，送礼只送脑白金！”师：去年我们内地播得最火爆的一部动画片是什么？生：《喜洋洋与灰太狼》师（唱）：要嫁就嫁灰太狼，这样的男人是榜样。
师：这部片给我们的生活带来了什么影响？（学生纷纷举例）师：很多机敏的商人从这部片嗅到了商机。
借着这部片的火爆之势赚了个盆满钵满。
（利方面的例子：如绿色消费带动绿色产业。
低碳生活。
）所以，消费是否应该从众,要具体分析。
盲目从众不可取。
1、从众心理——具体分析（板书）师：儿子的是一种什么样的消费心理？生：求异心理师：你赞成吗？生：略师：我的裤子我做主，在裤子上开个洞展示我的个性，展示个性无可厚非，他的两个洞是开在裤口边，假如这两个洞开在臀部，你还能不能接受？生：略师：这个问题，你还可以问问你爸妈，爸妈我要在我牛仔裤的臀部开两洞。
看他们是什么反应。
师：可见，求异、展示个性也是有限度的，要考虑社会认可，考虑代价，还要考虑别人的心脏承受力。
但这种消费追求与众不同，有时可以推动新工艺和新产品的出现，可以展示个性。
我们知道在建国初，人们穿的衣服都是差不多的，只有蓝、黑、灰三种颜色，但是人们希望体现自己的个性，展现与众不同，于是就有了今天各种各样的衣服，这种求异是好的，它可以促进新产品的发展。
师：所以，适当求异世可行的，但为显示与众不同而过分标新立异，不值得提倡。
（也可让大家谈谈校服）“过分求异吓死人”2、求异心理——适当可行、过分不提倡（板书）师：女儿丹丹的又是一种什么样的消费心理？生：攀比心理设置问题：假如丹丹的父亲答应了她的要求让她去买MP4，会给丹丹带来什么？会给她的家庭带来什么？学生回答略教师归纳：丹丹在得到面子，同时会给她的家庭带来负担。
有这种心理的同学我个人认为他缺乏家庭责任感，因为他在考虑自己得到了面子，没有考虑家庭的失去。
虽然“树要皮，人要脸”，但我们不能“死要面子活受罪”“打肿脸充胖子”。
有这种心理的人购买商品的目的不是为了实用和生活需要，而是因为虚荣、为了炫耀，向上看齐，为了显示自己的富有，以获得一种优越感。
购买时往往不考虑自身的经济条件，会给家庭生活带来压力。
这种消费心理是不健康的，我们要端正出发点。
虚荣攀比活受罪。
3、攀比心理——不健康、不提倡（板书）过渡：以上种种消费心理都有各自的不足，那么，我们就应该走出误区，寻找科学合理的消费心理，那么什么样的消费才是科学的，合理的呢？学生活动并阐述意见及理由（略）学生回答后老师小结：求实心理引发的消费。
即在消费时综合考虑商品的价格、质量、售后服务等各方面情况，从实际出发，讲究实惠，而不是跟风买，搞攀比。
“货比三家”、“追求实惠”、“只买对的，不选贵的”，可见，这是很理智的消费，对个人和社会都有好处，值得大力提倡和发扬。
4、求实心理——提倡和发扬（板书）在这里奉献一首打游诗给大家：盲目从众不可取，过分标新吓死人，虚荣攀比活受罪，理智求实乐融融。
（过渡）总之，人们的消费行为往往受到多种消费心理的影响。
当然，不同的消费心理既有区别又有联系，四种心理并不是独立地影响着我们的消费，它们常常是共同影响人的消费行为。
只不过可能在某种消费行为中某一消费心理的作用更突出、表现得更鲜明。
由于消费心理对消费有重要影响，因此，在消费时更要注重培养健康的消费心理，使我们的消费向合理、健康、文明的方向发展，做一个理智的消费者，但如何才能做一个理智的消费者呢？这就必须坚持以下几个正确的消费原则。
（二）做理智的消费者（板书）情景二：小华的父母都是政府工作人员。
最近他们家有了新房，圆了全家人多年的梦想。
现在，围绕新房的话题，全家人都各抒己见，纷纷表达自己的观点。
（一）小华：老爸，我同学家在买了新居之后就马上配了家庭影院、笔记本电脑和进口音响。
爸爸：儿子，你放心，我们家决不会比他们差。
妈妈：我看你们俩兴奋过度了吧，这房子的贷款还有10万没还呢！哪还有余钱买这买那的。
爸爸：哦！小华：欠这么多啊？那我们为什么又要贷款买房呢？问：1、小华家贷款购房的行为，你如何理解？（合理，有稳定收入，未来收入预期可观）2、小华和他爸爸在购买家庭影院、笔记本电脑等方面时是出于什么样的心理？又会给他家庭带来什么影响？（攀比，加重家庭负担）学生回答略教师归纳：贷款消费对于这个家庭而言是可以的，因为他们收入稳定，有预期收入。
这能极大改善他家的生活并且消费能拉动国家的经济增长，这是适度消费。
但再去购买笔记本电脑等物品看似是一种享受，但家庭负担加重，实际上他们的消费水平可能会变相降低，这种超过其经济承受能力的消费叫做超前消费。
在家庭收入增加，经济能力可以承受的范围内，而不去消费，这种抑制消费的行为也是不可取的，这是滞后消费。
因此我们认为在日常消费中我们既不能节制消费，也不能过度消费，关键要看自己的经济承受能力。
所以我们应该坚持1、量入为出适度消费（板书）设置问题：提倡贷款消费与量入为出、适度消费矛盾吗？为什么？学生回答略（居民如果收入稳定，有一定的偿还能力，并对未来收入持乐观态度，是可以积极申请贷款消费的。
这也是属于适度消费。
而且贷款消费对消费者来说，可以改善自己的生活，对国家来讲，可以刺激消费，扩大内需，拉动经济增长。
）(1)要求：在经济承受能力范围内进行消费(2)理解：①消费支出应与收入相适应（不超前消费）（“入”=当前收入+未来收入预期）②在经济承受能力内，应提倡积极合理的消费而不能抑制消费。
否则，会影响个人生活质量和社会生产的发展。
（不滞后消费）（二）妻子：老公，同事们都说，现在装修流行“欧洲”样式，很有异国风味。
丈夫：那就听你的吧，反正一切跟着“流行”走。
小华：妈，不对吧，我同学上网看过了，说明年将流行“澳洲”样式。
丈夫：那我们家要怎么装修好啊？问： 1、小华和他父母在装修款式上是一种什么消费心理？2、你给他们家出出主意，应该怎么装修？学生回答略教师归纳：小华的爸妈是一种从众心理和攀比心理。
在装修款式要适合自己、要实用，盲目追赶潮流是要不得的，这要求我们必须坚持2、避免盲从理性消费（板书）老师：现在流行的是“欧洲”式，明年流行“澳洲”式，下年再来个“非洲”式的，怎么办？学生讨论感受问：怎样做到理性消费？师生共读课本P25一段话，坚持“三个避免”“避免盲目跟风、情绪化消费、只重视物质消费忽视精神消费的倾向。
”漫画：“小儿麻痹症”。
（三）小华：爸，我们新房旁边怎么有好多塑料饭盒？爸爸：哦，可能是装修工人吃完饭扔的。
小华：我们国家现在不是有规定不准使用塑料饭盒？爸爸：可现实生活中很多人都使用它啊！小华：那是他们还不清楚它的危害。
爸爸：这饭盒还有危害啊？问题：请帮小华爸爸解开疑惑?学生回答略（塑料饭盒主要是由碳氢元素组成。
这种食具的制作危及臭氧层；用它装饭菜危害人体健康；它不易降解会造成严重的环境污染。
变废为宝：把这几类塑料隔绝空气加热至高温，使之裂解，把裂解物质进行分馏，可制得汽油和柴油。
（据统计：1吨塑料可以提炼汽油700公斤）教师归纳：正是因为它对环境有污染而其颜色又是白色的，所以称它为白色污染。
我们每个人都期望有一个美好的环境，而这些垃圾却无时无刻不在污染我们的环境，因此我们要建设“环境友好型社会”。
我们不能把黑色的河流、沙漠化的土地、浑浊的空气、灰色的天空留给我们的子孙。
另外，我们所讲的白色垃圾以为都是废品，其实我们可以变废为宝，可以回收变为宝贵的资源。
我们国家资源短缺，所以我们应该建设“资源节约型社会”这要求我们在日常生活中更加注重3、保护环境绿色消费（板书）设置问题：什么是绿色消费？其核心是什么？有哪些要求？（师生共读课本P22总结绿色消费的含义及特点）绿色消费：含义：以保护消费者健康和节约资源为主旨，符合人的健康和环境保护标准的各种消费行为的总称。
