湖南版小学四年级上册美术《窗口》课件

湘教版四年级美术上册
《窗口》
窑上小学 尚 华
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猜谜语
月光从此入屋来， 两手推开空气鲜。 虽在墙上不是门， 好比眼睛赛心灵。
——— 窗户
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学习目标：
1.认识窗户的组成，大胆表现。 2.基本掌握窗户制作方法步骤。 3.体验愉悦，萌发护鸟意识。
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看一看
说一说
窗户的组成与形 学习小提示态：
1、窗户的组成分为几个部分？
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..Βιβλιοθήκη ...火眼金睛：
1、赏析范作。 2、看一看，想一想，说一说窗户制作方法。
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窗户制作方法4部曲
画
涂
剪
贴
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画涂剪贴
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学习小提示：
1、构图准确、色彩鲜艳、窗户与景物大小比例适中。 2、小剪刀不要剪到小手。 3、垃圾宝宝不要丢到地上。
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评一评，说一说：
谁的作品最有趣？ 你最喜欢哪个作品？
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放飞小鸟
爱护环境小卫士
你拍一我拍一，春光明媚窗美丽； 你拍二我拍二，形状色彩和比例； 你拍三我拍三，画涂剪贴要注意； 你拍四我拍四，争做环境小卫士。
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51.为了最好的结果，让我们疯狂到底。 44.宁可累死在路上，也不能闲死在家里!宁可去碰壁，也不能面壁。是狼就要练好牙，是羊就要练好腿！ 20.不要怂，就是要拼，拼得越狠，就越牛逼，没啥道理好讲的，如果赚钱还要天天给你洗脑才行，你真的很适合做一辈子穷人！ 25.无论你觉得自己多么的不幸，永远有人比你更加不幸。 77.人这一生能力有限，但是努力无限，努力做一个善良的人，做一个心态阳光的人，做一个积极向上的人，用正能量激发自己，用最美的心情去迎接每天的朝阳！你阳光，世界也会因你而精彩 ！
98.别人只能给你指路，而不能帮你走路，自己的人生路，还需要自己走。 99.年轻是我们唯一有权力去编织梦想的时光。 84.成功人的性格：勇敢正直；挑战生活；态度温和；宽厚待人；乐于助人；礼貌谦和；低调做人；自强自立。 46.人的才华就如海绵的水，没有外力的挤压，它是绝对流不出来的。 58.当你停下来休息的时候，不要忘记别人还在奔跑。 54.不要让安逸盗取我们的生命力。 75.没有梦想的人，或是不敢做梦的人，是人类的懦夫，因为他们没有一个终身的、可以持之以恒为之奋斗的目标。梦想会使平庸的人变得杰出，会使麻雀摇身一变成为凤凰。只有那些没有梦想 的人，或者已经放弃梦想的人，才会在社会底层里摸爬滚打。
90.再凶猛的海浪，也会归服大海;再热烈的爱情，也会归于平静。 1.每一天都是一个开始。深呼吸，从头再来。 54.奋斗不是简单的吃苦，奋斗是一种心态。一种做任何事情，只要有一丝可能，就愿意全心全意去投入和尝试的心态。奋斗的心态会调用尽你前半生所有的智慧、资源、技巧和情商去面对问题 ，还会把你以前积累上的不足，以最直接的方式暴露在你前面。让你知道自己有多强，也让你知道自己有多弱。
42.光说不干，事事落空；又说又干，马到成功。 23.我相信只要踏踏实实的走，总会走出我的天。 74.昨晚多几分钟的准备，今天少几小时的麻烦。 4.每个人都可能会碰到特别难熬的阶段，或长或短，让你感到绝望更加无济于事，倒不如收拾收拾心情，抖擞抖擞精神，昂首挺胸去 面对，也许一切就会柳暗花明。

说一说：
你见过什么样的窗户？ 是用什么做的？
看一看：
古代的窗：
古代雕花漏窗
常见的窗
窗 框 ——→ 窗 格——→ 窗 扇——→
想一想：
如果让你设计一 个窗户，你想设 计什么样的呢？
画一画：
请把你心目中的 窗户画出来吧！
欣赏一下吧！
有窗的风景系列（油画）
玛格丽特 （水彩）
小 结：
一窗即一景，生活中还存在着许多美丽 的事物，需要我们仔细地观察，用心去感 受。很多时候我们还可以创造美，就像人 们画笔下的各种各样的窗户。只要我们善 于发现和乐于创造美，那美景将会无处不 在！
作业（二选一）：
1、好好构思，再画一 幅和窗有关的画吧！ 2、把你的画和同学

欣赏美 感受美探究美
创造美
（一）课前延伸
• 1、观察生活中随处可见的窗，它
们都是什么形状？
• 2、窗的作用有哪些？
（二）课内探究
• 1、开门见山导入 • 2、欣赏美、感受美 • 3、探究美 • 4、精讲点拨 • 5、创造美 • 6、欣赏评价
（三）课后提升
• 1、挂在墙上，添一扇窗户，多一
道风景！
筑中特有的艺术处理手法。有各种镂空图
案的窗孔，由石、砖、木雕花或瓦、陶瓷 等砌成，用以装饰墙面和点缀园林景色。 漏窗显示了中华民族的智慧，在中国的园 林建筑中，各式花窗，千姿百态，起到组 景、对景、借景的重大作用。
学 生 作 业
尝试设计一个新颖独特与众 不同的窗框造型，并画出相 称的窗格。
注意事项： 1、窗框的外形、窗格的变化、 装饰的多样性。 2、不同材料的选择。
湘版美术教材四年级上册
----人教版小学语文五年级下册教材研说
了解关于窗 的常识以及 文化内涵及 取景构图的 知识。
能制作一个 造型独特的 窗并衬托上 和谐的风景。
培养学生热爱 祖国文化、热 爱生活的情怀 和创造美的生 活的欲望。
能力
标学 习 目
1、你家的窗户是什么样的？ 2、透过窗户可以看到什么？ 3、你喜欢自己家的窗户吗？
1、独立思考。（1分钟） 2、组内交流。小组长组织有序发言，归纳小结后 推选中心发言人。（2分钟） 3、全班展示及评价。举手示意，站立发言，用语 规范，倾听认真。 （2分钟）
窗，
让我们身处居室依然沐浴阳光。
窗， 让我们身处居室依然看到风光。
1、讨论分析窗的结构。
外框、窗格及装饰等
漏窗，又名花窗、花墙漏。是园林建
• 2、利用家里的废旧材料制作一个
窗，美化家居环境。

窗口 九龙坡区石新路小学
一.窗口有什么作用？
本质（实用）功能：通光、通风、装饰 审美功能、艺术功能
二.生活中的窗户都有些什么样的形状？
长方形、正方形、圆形、扇形等各种 形状
各种形状的窗
了解认识——古代的窗：
了解认识——现代的窗：
自主探究：
1、你家的窗户是什么样的?你喜欢自己家的 窗户吗?为什么?
益。──高尔基 • ● 生活就像海洋，只有意志坚强的人，才能到达彼岸。──马克思 • ● 浪费别人的时间是谋财害命，浪费自己的时间是慢性自杀。──列
宁
• ● 哪里有天才，我是把别人喝咖啡的工夫都用在工作上的。──鲁迅 • ● 完成工作的方法，是爱惜每一分钟。──达尔文 • ● 没有伟大的愿望，就没有伟大的天才。──巴尔扎克 • ● 读一切好的书，就是和许多高尚的人说话。──笛卡尔 • ● 成功＝艰苦的劳动＋正确的方法＋少谈空话。 ──爱因斯坦
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1、命运把人抛入最低谷时，往往是人 生转折 的最佳 期。谁 若自怨 自艾， 必会坐 失良机 ！
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2、成功的秘诀是努力，所有的第一名 都是练 出来的 。
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3、目标的实现建立在我要成功的强烈 愿望上 。
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4、不管失败多少次，都要面对生活， 充满希 望。
•பைடு நூலகம்
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5、人生，最宝贵的莫过于光阴；人生 ，最璀 璨的莫 过于事 业；人 生，最 快乐的 莫过于 奋斗。
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6、成功就是简单的事情不断地重复做 。
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7、卓越的人一大优点是：在不利与艰 难的遭 遇里百 折不挠 。
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8、伟人与常人最大的差别就在于珍惜 时间。
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想象的翅膀，用自己喜欢 的方法、材料创作出丰富多彩的窗外的景色。 2、合理取景，主次分明，作品美观且有创 意。 3、先绘制景色，再搭配窗框。
温馨提示：用剪刀要注意安全奥。
湘版小学美术四年级上册
中 国 古 典 花 窗
具有多种纹样的棂花图案，这些样式或单独或相互交叉组 合，使建筑外观获得更美的艺术效果，不仅起到了装饰作用还 体现了中国丰富的民间与园林文化。
欧 洲 风 格 的 窗 户
彩 色 玻 璃 绚 丽 多 彩 造 型 设 计 精 美 独 特
现 代 窗 户
追求简约、开阔的视觉效果。

谢谢观看
看看下图，你能设计出与众不同的窗框吗？请在作 业本上画下来。
看看下图，你能设计出与众不同的窗框吗？请在作 业本上画下来。
添一扇窗户便多一道风景， 把你做的“窗”挂在墙上， 效果一定不错。
学习活动一
选用合适的材料做一个 造型别致的窗框，并在 后面衬托一张风景画或 图片。
开着的窗户（综合材料） 1905 马蒂斯（法国）
窗口
依然能沐浴阳光，亲 近自然。造型各异的 窗将室外风光收纳， 宛如一幅幅镶嵌在墙 上的风景画。
苏州园林的花窗千姿百态，将窗和景融为一体。
松柏常青（花窗） 元代 狮子林
苏州园林的花窗千姿百态，将窗和景融为一体。
凤戏牡丹（花窗） 清代 虹饮山房 福字纹（花窗） 清代 燕园
学生作品
你理想中家的窗是什么 样的？你希望透过窗框 看到哪些美丽的风景？
学习活动二
通过回忆或想象，画出自己 家或自己喜欢的窗口，并添 画窗外的风景。
学习屋 花窗为园林装饰小品，是我国独 特的建筑形式，外观为不封闭的 空窗，窗洞中装饰着各种镂空花 纹，所以又称涓花窗、漏窗。
喜上眉梢（花窗） 清代 虹饮山房

窗口
木雕窗漏下千丝万缕的光芒，射破屋内的阴沉。
江 南 水 乡 的 花 形 窗 框 如 同 给 风 景 配 上 了 别 致 的 画 框 。
简 约 的 落 地 窗 将 室 外 景 色 尽 收 眼 底 。
你家的窗户是怎样的？
/
窗框
窗格
右图能分成 几个空间层次？
画的顺序是 怎样的？
一盆绿植？一个画架？ 一把摇椅？一台望远镜？ 还是一个你？······
画面上的横棂为什么ห้องสมุดไป่ตู้是斜的？
窗帘可以表现什么？
找找景中的焦点 窗格遮挡的地方断接
第一步，画出主体结构； 第二步，画出窗棂、窗帘； 第三步，画窗外的风景。
步骤呈现
作画要求： 1.以“窗口”为题创作一
幅有新意的作品。 2.构思新颖，构图巧妙。 3.画面要饱满，层次分明。
作者：怀斯 （油画）
作者：阿里卡 （油画）
作者：马潞 水彩画
玛格丽特 （水彩）
谢谢 再见

3、变一变：窗框有哪些形状的变化?窗格可 以怎样变化?
（3分钟计时开始）
尝试表现：
你理想中的窗是什 么样子的？并把你想到 的在纸上简单的画下来。 （5分钟计时开始！）
窗口就像我们的眼睛，我们 要做一个漂亮的窗口，哪种材料 适合做窗框或窗格?怎样让我们做 的窗口更加好看、生动？
1.窗户就在我们身边，看看谁有好办法，运 用剪、贴、拼等方法，发挥自己的想象， 制作一个漂亮的窗框，并在后面衬托一张 风景画或图片。（材料可自选）
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14、意志坚强的人能把世界放在手中 像泥块 一样任 意揉捏 。2021年8月2日星期 一2021/8/22021/8/22021/8/2
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Байду номын сангаас15、最具挑战性的挑战莫过于提升自 我。。2021年8月2021/8/22021/8/22021/8/28/2/2021
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16、业余生活要有意义，不要越轨。2021/8/22021/8/2August 2, 2021
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17、一个人即使已登上顶峰，也仍要 自强不 息。2021/8/22021/8/22021/8/22021/8/2
谢谢观赏
You made my day!
我们，还在路上……
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11、越是没有本领的就越加自命不凡 。2021/8/22021/8/22021/8/2Aug-212-Aug-21
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12、越是无能的人，越喜欢挑剔别人 的错儿 。2021/8/22021/8/22021/8/2M onday, August 02, 2021
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13、知人者智，自知者明。胜人者有 力，自 胜者强 。2021/8/22021/8/22021/8/22021/8/28/2/2021

小结：:窗口是由窗户而提供的，和 窗户密不可分。窗户的形状，结构 具有一定的特征，它影响窗口的形 状变，有的窗口还具有强烈个性、
民族性、地域性。

议一议
古代的窗子和现代的窗 子有什么不同？
古代的的窗子有什么 不同？
材质
款式 打开的方式
做一做
忆窗 图片欣赏
并注明他的材质。
作业要求：1：用剪纸 和绘画的方法，创作一幅构 思，构图巧妙的窗外的景色。 2：换面饱满，注意景物的
表现。
清风和视野。
第七课 窗 口
说一说
• 你家的窗户是怎样的？
透过窗子你可以看到怎样的风景？
窗口 想一想
窗口有哪些形状？
窗子的作用是什么？
窗子的作用是什么？
通风，透气，采光
窗子的作用是什么？
通风，透气，采光
扩大视野，装饰建筑
学一学
窗户有哪几部分组成？
窗页 窗框
窗帘 班
窗户有哪些形状呢？
.白天、春天。b.夏、秋、冬、夜 晚、雨雪c.汽车、飞机、轮船等 .请同学想想，刚。才通过窗口a.看到 了什么季节、时间的景物? b.还有
描述哪些季节、时间的窗口?
请同学们想想还有哪些地方有窗口？
根据今天欣赏到的各种 窗子，和教材上的窗子造 型结合生活与自己的品味 设计一个与众不同的窗子
今天老师带大家游览一下我市 美丽的风光
看一看
“眼睛是心灵的窗户”，对于房屋，窗户则是建筑物的眼睛。窗户是会说话的，是有表情的，他所 流露出的人情味也特别令人回味。钱钟书先生在一篇关于“窗”的散文中写到：“窗可以算房屋的 眼睛。窗子打通了大自然和人的隔膜，把风和太阳逗引进来，使屋子里也关着一部分春天。让我们 安坐便可享受，无需再到外面去找。”这段话形象的道出了窗的最本质功能：给房屋以阳光，空气，

家居玻璃窗
观察生活中随处可见的窗，
它们都是什么形状？
（一）课前延伸
• 1、观察生活中随处可见的窗，它
们都是什么形状？
• 2、窗的作用有哪些？
美 术 作 品 窗 户
湘版美术教材四居室依然沐浴阳光。 窗， 让我们身处居室依然看到风光。
各种各样的窗户
卞之琳《断章》
• 你站在桥上看风景 • 看风景的人在楼上看你 • • 明月装饰了你的窗子 • 你装饰了别人的梦
漏窗，又名花窗、花墙漏。是园林建 筑中特有的艺术处理手法。有各种镂空图 案的窗孔，由石、砖、木雕花或瓦、陶瓷 等砌成，用以装饰墙面和点缀园林景色。 漏窗显示了中华民族的智慧，在中国的园 林建筑中，各式花窗，千姿百态，起到组 景、对景、借景的重大作用。