新课标人教版六年级下册语文课件20、真理诞生于一百个问号之后

“打破沙锅问到底”是一句俗 语，形象地表达了锲而不舍、不 断探索的精神。
洗澡水的漩涡，紫罗兰的变色，睡 觉时眼珠的转动，这些都是很平常 的事情。善于“打破沙锅问到底” 的人，却从中有所（ 发现 ）， 有所（ 发明 ），有所 （ 创造 ），有所（ 成就 ）。
先填词，然后说说从所填词语的排列 顺序中你发现了什么？ 按收获由小到大排列
奥地利 医生
儿子做梦时眼 珠转动
什么关系？ 进行了反复的 百思不得其解 观察实验
推断出凡睡者 眼珠转动时都 表示在做梦
谢皮罗教授从洗澡水的漩涡中发现问 题，通过反复的试验和研究，发现水漩 涡的旋转方向和地球的自转有关。 化学家波义耳偶然发现盐酸会使花瓣 变红，继而进行了许多试验，终于发现 了酸碱试纸。 奥地利医生从儿子做梦时眼球转动 这个现象，经过反复观察和分析，推断 出凡睡者眼球转动时都表示在做梦。 你能说说这三个事例的共同点吗?
三个故事都是讲生活中的偶然发现的问题；
三个故事都是讲科学家发现和发明的故事；
三个故事都是说明“真理诞生于一百个问号 之后”。 写法相同： 都是先写发现问题，再写研究问题，最 后写解决问题。
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是啊，“从细小的、司空见惯的现 象中发现问题、追根求源，最后把“？” 拉直变成“！”，找到了真理。”这也 是课文中的哪句话的意思？ 这里的“？”“！”各指的是什么？ 作者这样表达有什么好处？
5、见到事情的苗头，就能知道它的实质和 发展趋势。 见微知著 6、反复思考也无法理解。 百思不得其解 7、比喻对问题究根寻底。 打破沙锅问到底
学以致用




1、“故圣人 见微知著 ，睹始知终。” 2、夏日里的故乡，偶尔烈日当空也能下着绵绵 细雨，对于我们却是 司空见惯 __的事情。 3、“闻简某系蜀人，而此女亦是蜀人，可 谓 无独有偶 。” 4、面对困难我们只有 锲而不舍 地找寻战胜 它的方法，才能获得成功。
真理诞生于一百个问号之后
思考：
课文主要围绕哪句话来写的？
课文举了几个具体事例来论证这个观点？
真理诞生于一百个问号之后。
谢皮罗教授从洗澡水的漩涡中 发现问题，通过反复的试验和 研究，发现水漩涡的旋转方向 和地球的自转有关。
化学家波义耳偶然发现盐酸会使花 瓣变红，继而进行了许多试验，终于发 现了酸碱试纸。 奥地利医生从儿子做梦时眼球转动 这个现象，经过反复观察和分析，推断 出凡睡者眼球转动时都表示在做梦。
名言名句
1、弱者坐待时机；强者制造时机。 2、功夫不负有心人。 3、失败乃成功之母。 4、虚心使人进步，骄傲使人落后。 5、业精于勤，荒于嬉；行成于思， 毁于随。 6、操千曲而后晓声，观千剑而后识器。 7、有志者事竟成。
生字
澡 械 逆 玫 域
zǎo xiè nì méi yù 洗澡 机械 逆流 玫瑰 地域 澡盆 器械 逆风 玫红 区域 澡堂 军械 叛逆 领域
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这里的“？”指的是发现的问题， 是不断的追问。 这里的“！”指的是通过探索，解 决了疑问，发现了真理。
好处：这个句子把一个抽象的道 理，用直观形象的方法进行表述， 给人留下了深刻的印象。
纵观千百年来的科学技术发展 史，那些定理、定律、学说的发现 者、解决疑问，追 根求源，最后把“？”拉直变成 “！”，找到了真理。 文中的“差不多”一词能不能去掉？ 为什么？
人物
发现现象
不断发问
反复实验
找到真理
人物
谢皮罗 教授
发现现象
洗澡水的漩涡 总是朝逆时针 方向旋转
不断发问 反复实验
这是为什么呢？ 进行了反复的 抓住问号不放 实验和研究
找到真理
漩涡的方向与 地球自转有关
化学家 波义耳
偶然发现盐酸 会使花瓣变红
是什么？ 会不会？ 有什么？ 什么样？
进行许多实验
终于制成了 酸碱试纸
不能去掉，因为并不是所有的定 理、定律、学说的发现者、创造者都 是从细小的、司空见惯的现象中看出 问题的。加上“差不多”体现了作者 用词的准确性。
洗澡水的漩涡，紫罗兰的变色， 睡觉时眼珠的转动，这些都是很平常 的事情。善于“打破沙锅问到底”的 人，却从中有所发现，有所发明，有 所创造，有所成就。 使用“打破沙锅问到底”有什么妙处？
在科学史上，这样的事例还有很多， 它说明科学并不神秘，真理并不遥远。 只要你见微知著，善于发问并不断探 索，那么，当你解答了若干个问号之 后，就能发现真理。 请举出这样的一些事例。
鲁班上山，手被植物叶划伤，后来发明了锯。
牛顿在树下，被苹果砸 了头，后来发现了万有 引力定律。
蝙蝠
雷达
科学史上的这些事例说明了什么？
科学并不神秘，真理并不遥远，只 要你见微知著，善于发问并不断探索， 那么，当你解答了若干个问号之后，就 能发现真理。 希望同学们也做一个有准备的人， 一个善于独立思考的人，一个具有锲而 不舍精神的人。
说明科学并不神秘，真理并不遥远。 只要你见微知著，善于发问并不断探索， 那么，当你解答了若干个问号之后，就 能发现真理。 “见微知著”是什么意思？这句话和课 文开头有什么联系？
词组
诞生 纵观 漩涡 敏锐 追根求源 洗澡 花圃 见微知著 锲而不舍
推理 逆时针
司空见惯
无独有偶
打破砂锅问到底
百思不得其解
解释成语
1、比喻有恒心，有毅力。 锲而不舍 2、看得多了，不以为奇。 司空见惯 3、某种少见情况，偏有类似的出现，配成 一对儿。 无独有偶 4、追究事情的根源。课文中指从细小的、 普遍的现象中发现问题，找到正确的答案。 追根求源
见微知著：看到事物的苗头，就能知道 它的发展趋势或问题的实质。
微：小，指事物微小的迹象。 著：明显，指事物的发展。
联系课文所举的三个事例，我们知 道“见微知著”中的“微”“著”分别 指什么？ 洗澡水 的漩涡
微
紫罗兰 的变色 睡觉时眼睛 的转动
“著”
水的漩涡 的旋转方 向和地球 的自转有 关 发明了酸 碱试纸— —石蕊试 纸 睡者眼珠 转动时都 表示在做 梦的普遍 规律
开头提出这样的观点，再用三个具体 事例来说明这个观点是正确的，最后再 来阐述开头的观点。科学发现的“偶然 的机遇”能给那些有准备的人，给那些 善于独立思考的人，给那些具有锲而不 舍精神的人，而不会给任何一个懒汉， 希望同学们也都做“有准备的人”。
随堂练习
学习了这篇课文，你有什么收获？
仿照课文写法写一段话，用具体事实 说明一个观点。比如“功夫不负有心 人”“虚心使人进步，骄傲使人落后”。