学期科学组工作总结

科学备课组工作总结科学备课组工作总结15篇科学备课组工作总结1我们科学备课组共6位老师，其中2位是专职教师，另外的4位是兼职的。

这学期，我们主要围绕科学备课活动，做了以下一些工作。

一是确定思想，提高认识。

我们组的6位教师，5位是青年教师，知识结构新，乐于探索。

所以，我们充分利用这一优势，明确要通过整合各年级、各学科的教师资源，形成统一而有效的整体教学，使各年级平行班学生都能得到相对均衡的教学，从而提高学科整体教学效益。

另外，我们也明确要求在教学上实现集思广益、取长补短、优势互补，发挥整体合力。

二是确保活动时间和效率。

我们组的活动一般是抽空完成的，活动前由几位老师协商，然后确定时间和地点。

由于大部分老师是兼职的，空余时间比较少，而且相互间有冲突，所以我们通过提高活动效率的方法来解决时间不足的问题，做到在有限的时间内解决最多的问题。

三是围绕教学，做了一些具体有益的.探讨和交流。

分别是：1、教材分析。

每次由一位老师对自己所教的教材进行分析，探讨教学中的难点和重点。

通过这样的活动，发挥集体的智慧和力量，避免了在教学中走弯路2、进行课堂教学有效性的探索。

在目前注重教学过程和结果的情况下，如何让学生切实有效地掌握概念和重要知识点，是非常关键的。

所以，我们组织老师对这个问题进行探讨，得出的结论是：（1）既要注重过程，又要注重结果，两者同样重要，互为表里。

（2）要反复练习、巩固，通过练习，才能加深对概念、知识的掌握。

（3）要理论联系实际，让学生在实践中学会知识和理解概念。

3、确立了教学中的一些原则，包括：（1）努力增设学生自己动手实验的机会，激发学生学习的兴趣，增强学生学习科学的信心；面向全体学生，让学生有更多的机会自主的体验探究过程的乐趣，以获得科学的学习方法。

虽然实验准备和过程很麻烦，但是却是必不可少的，脱离了学生动手实验，单纯地去背知识是不可取的。

（2）教学中贯穿人文精神，通过教学，培养学生意志坚定、热爱科学的精神，培养学生道德高尚、献身科学的精神，培养学生团结协作、勇于创新的精神，唤起学生关注地球、关注人类，提高环境道德素质，树立社会责任感。

科学组工作总结6篇第1篇示例：科学组工作总结一、工作回顾科学组成立以来，团队成员始终秉承“团结合作，务实进取”的工作态度，以科学严谨的态度和创新的思维，积极投入工作中。

在过去的一段时间里，我们团队通过不懈努力，取得了一系列突出的成绩，为公司的发展做出了积极的贡献。

在科研工作方面，我们团队积极开展了各项研究项目，研究成果得到了认可和肯定。

我们深入研究了各种新技术和新理论，提出了许多新的想法和观点，为公司的科技创新提供了有力支持。

我们还参与了多项重要项目的研究和开发工作，为提升公司的创新能力提供了重要支持。

在团队合作方面，我们积极加强团队协作，建立起了密切的合作关系。

我们注重团队成员之间的沟通与协作，在工作中相互支持，共同努力，取得了团队合作的最大效益。

通过团队合作，我们解决了许多难题，提高了工作效率，取得了显著的成果。

二、存在的问题虽然我们团队取得了一定的成绩，但在工作中还存在一些问题。

我们在项目开展过程中，有时会出现信息沟通不畅、协作不够紧密的情况。

在面对复杂的工作任务时，需要更加紧密地合作，加强沟通，以确保项目进展顺利。

由于项目任务多样化，团队成员的专业领域各不相同，有时会存在专业知识不够匹配的情况。

我们需要加强专业知识的学习和交流，提高团队成员的专业水平，以更好地完成各项任务。

我们团队在项目管理方面也存在一些问题。

有时会出现项目进度控制不够精准、资源分配不够合理的情况。

我们需要建立更加完善的项目管理机制，加强项目进度的监控，合理分配资源，确保项目的高效开展。

三、下一阶段工作计划为了更好地发挥团队的作用，取得更加显著的成绩，我们将在下一阶段做出以下工作计划：1.加强团队协作。

我们将积极加强团队内部的沟通与协作，建立起更加紧密的合作关系。

我们还会加强团队之间的交流与合作，共同完成更多的科研项目。

2.提升团队专业水平。

我们将加强团队成员的专业知识学习和交流，提高团队整体的专业水平。

通过不断学习和积累，提高团队在科研领域的研究能力和创新能力。

关于科学教研组工作总结【三篇】工作总结一：科学教研组的工作总结本学期，科学教研组以提高学生科学素养和科学探究能力为目标，经过全体成员的共同努力，工作取得了明显的成果。

以下是对本学期工作的总结。

一、学科建设上，科研课程的编写和推广取得了重要进展。

我们制定了详细的科研计划，确定了科研任务和时间节点，各位教师积极参与其中，对科研课程进行了深入研究和改进，并共享了优秀的授课案例和教材资源。

通过自我学习、交流讨论和互相借鉴的方式，相互激发出了创新的思维和创作力，为学生提供了更加科学有效的教学资源和学习材料。

二、教学方法和手段方面，教研组成员们充分发挥自身的优势，尝试了多种不同的教学方法和手段，促进了互相的学习和成长。

有的老师通过实验课的方式进行授课，注重培养学生动手实践和科学观察的能力；有的老师以小组合作的形式展开，注重培养学生的合作与交流能力；还有的老师通过多媒体和图片等方式，使课堂教学更加生动有趣。

这些努力使得学生对科学学科的学习充满了兴趣，提高了他们的学习动力和效果。

三、教研活动和交流方面，我们开展了多次教研活动，包括每周的集体备课、教学反思和教学交流会等。

每次教研活动都取得了很好的效果，教师们可以借此机会互相分享教学经验和心得，发现自身存在的问题并加以解决。

同时，我们还邀请了一些学科专家和教育管理者进行指导和讲座，拓宽了教师们的视野和思路，为科学教学的改进提供了更多的参考和指导。

总之，本学期科学教研组的工作取得了很好的成绩。

通过全体成员的共同努力，我们积极探索科学教学的方法和手段，提高了学生的科学素养和探究能力。

但与此同时，我们也要认识到自身存在的不足之处，进一步加强学习和交流，相互帮助，使科学教研组的工作更上一层楼。

希望下学期我们能够继续努力，为学生们提供更好的教学质量和学习环境！工作总结二：科学教研组的年度工作总结在过去的一年里，科学教研组认真履行教学职责，积极探索科学教学的方法和手段，努力提高学生的科学素养和探究能力，取得了一定的成绩。

科学组个人总结范文6篇篇1光阴似箭，日月如梭，一晃之间，这一学期已接近尾声。

回首这漫长而充实的学期，我感慨万分，因为这不仅仅是我人生中一个重要的学期，也是我学生生涯中一个重要的转折点。

在领导的关怀下，在同事们的支持和帮助下，我坚持“明理知耻、笃志思学、严谨治教、诲人不倦”的原则，不断充实自己，完善自己，提高自己，现将本学期的工作总结如下：一、政治思想方面作为一名教师，我始终坚持把政治思想放在首位，认真学习和贯彻党的教育方针，不断加强自身的政治修养，提高政治觉悟。

通过学习，我不断充实自己，提升自己的政治素养。

同时，我也积极响应学校的号召，参加了多次政治学习和教师职业道德培训，努力使自己成为一名合格的教师。

二、教学科研方面本学期，我主要承担了二年级的信息技术教学工作。

在工作中，我认真备课，上课，积极与学生沟通交流，努力营造轻松愉快的学习氛围。

同时，我也注重培养学生的动手能力和实践能力，引导学生通过亲身实践来掌握知识。

在科研方面，我也积极参与学校组织的各项科研活动，努力提升自己的科研水平。

通过不断的学习和实践，我取得了一定的成绩，但也深刻认识到自己的不足之处，需要继续努力提升自己的业务水平。

三、工作态度方面本学期以来，我始终以饱满的工作热情和积极的工作态度投身于教学工作中。

在工作中，我严格遵守学校的各项规章制度，不迟到、不早退、不旷工，按时高质量地完成学校布置的各项任务。

同时，我也注重与同事们的团结协作，积极参与学校组织的各项活动，努力展示自己的才华和潜力。

四、成绩收获方面本学期以来，我在教学科研方面取得了一定的成绩。

首先，在课堂教学方面，我注重培养学生的动手能力和实践能力，引导学生通过亲身实践来掌握知识。

同时，我也积极参与学校的课堂竞赛活动，并取得了不错的成绩。

其次，在科研方面，我注重加强学习和实践探索，积极参与学校组织的各项科研活动。

通过不断的学习和实践，我取得了一定的成果。

此外，我还注重与同事们的交流和合作，共同推进学校的信息技术教学工作。

小学科学教研组总结报告5篇篇1一、引言本报告旨在总结小学科学教研组在过去一段时间的工作。

通过本次总结，我们希望能够更好地了解教研组的工作状态和成果，为未来的工作提供参考和借鉴。

二、主要工作及成果1. 课程建设与教材研发本学期，教研组在课程建设和教材研发方面取得了显著成果。

首先，我们根据小学生的认知特点和兴趣爱好，对科学课程进行了全面修订，增加了许多生动有趣的实验内容和探究活动，提高了学生的参与度和学习效果。

其次，我们自主编写了一本适合本校学生使用的科学教材，内容涵盖了自然现象、物质变化、生物多样性等方面，注重培养学生的科学素养和探究能力。

2. 课堂教学与活动组织在课堂教学方面，我们注重培养学生的动手能力和实践能力。

通过精心设计的实验和探究活动，引导学生主动参与、积极思考，提高了学生的科学素养和解决问题的能力。

同时，我们还组织了多场科普讲座和科技竞赛活动，如“小小科学家”、“环保小能手”等，为学生提供了展示自己才华的舞台，也增强了学生对科学的热爱和兴趣。

3. 教研活动与教师培训我们定期开展教研活动，组织教师进行集体备课、听课评课、课题研究等。

这些活动不仅提高了教师的教学水平，也促进了教师之间的交流和合作。

同时，我们还邀请了多位专家和学者来校进行讲座和培训，为学生和教师提供了宝贵的学习机会。

三、存在问题及改进措施1. 教材内容与实际生活脱节虽然我们自主编写的教材注重培养学生的探究能力和科学素养，但部分内容与实际生活脱节，缺乏实用性。

因此，建议在未来编写教材时，应更加注重与实际生活的联系，让学生能够更好地将所学知识应用于实际生活中。

2. 实验设备陈旧部分学校的实验设备陈旧、落后，无法满足现代科学教学的需求。

建议学校加大对科学教学的投入，更新实验设备，提高教学质量。

3. 教师素质参差不齐虽然我们通过多种方式提高了教师的教学水平，但部分教师的素质仍参差不齐。

建议学校在招聘教师时，应更加注重教师的专业素养和教学能力，确保教学质量。

2024年第二学期科学组工作总结范文8篇篇1时光荏苒，转眼间2024年第二学期已经结束。

本学期，科学组全体教师以饱满的工作热情，致力于提高教学质量和科研水平，取得了一定的成果。

一、教学工作本学期，科学组继续推进课堂教学改革，注重培养学生的创新能力和实践能力。

通过开展探究式学习、小组合作学习和项目式学习等方式，激发了学生对科学的兴趣和热情。

同时，科学组教师积极参加学校组织的听课评课活动，相互学习，共同提高。

在教学内容方面，科学组教师根据最新课程标准和教材要求，结合学校实际情况，制定了详细的教学计划。

同时，教师们还注重教学资源的开发和利用，通过制作多媒体课件、搜集整理教学资料等方式，为学生的学习提供了丰富多样的教学资源。

二、科研工作本学期，科学组教师继续积极开展科研活动，不断提高自身的科研水平。

教师们通过阅读相关科研论文、参加学术会议和进行课题研究等方式，不断拓宽视野，增长知识。

同时，教师们还注重将科研成果转化为教学成果，为提高教学质量提供了有力支撑。

在课题研究方面，科学组教师积极参与学校组织的课题研究活动。

通过开展问卷调查、实验研究等方式，对科学教学中的问题进行深入探讨。

其中，多名教师的课题研究成果获得了市级以上奖项，为学校的科研工作增添了光彩。

三、学生活动本学期，科学组继续组织开展了一系列丰富多彩的学生活动。

通过科技节、科技竞赛、科普讲座等活动形式，为学生提供了展示才华、锻炼能力的舞台。

同时，这些活动也极大地激发了学生对科学的热爱和兴趣。

在科技节活动中，学生们积极参与各项科技竞赛和展示活动，表现出了较高的创新能力和实践能力。

其中，多名学生获得了市级以上奖项，为学校赢得了荣誉。

此外，科学组还组织学生参加了各类科普讲座和实践活动，如参观科技馆、参加机器人竞赛等，让学生们在亲身体验中感受科学的魅力。

四、教师培训本学期，科学组继续加强教师培训工作，提高教师的专业素养和教学能力。

通过参加学校组织的教师培训活动、外出学习交流等方式，让教师们不断更新教育观念和教学方法。

学校第一学期科学组工作总结8篇篇1一、引言本学期，科学组紧密围绕学校教育教学的总体目标，积极开展各类科学活动和课程，提高学生的科学素养，培养学生的科学探究能力。

通过一学期的共同努力，我们取得了显著的成果。

现将本学期的工作进行如下总结。

二、工作内容概述1. 课程建设与教学改革- 完成了科学课程的整体规划，制定了适应学校特点的教学大纲和教材。

- 推动科学探究式教学，引导学生参与实验和实践活动。

- 组织科学教研活动，分享教学经验和教学方法，促进教师专业成长。

2. 实验教学与活动开展- 完善实验室管理，确保实验教学安全有序进行。

- 开展科学实验竞赛和科普活动，激发学生探究科学的兴趣。

- 组织校外科学考察和实践活动，拓宽学生的视野。

3. 科学研究与成果产出- 鼓励师生参与科学研究，申报科研项目。

- 开展科学课题研究，发表学术论文和研究成果。

- 组织学术交流活动，促进学科交叉融合。

三、重点成果及关键任务完成情况分析1. 重点成果- 成功举办了一次全校性的科学展览会，展示了学生的科研成果和创新作品。

- 完成了多项校级科研项目，其中一项获得市级科技竞赛奖项。

- 学生的科学素养和科学探究能力得到显著提高，多项实验竞赛成绩优异。

2. 关键任务完成情况分析- 课程建设与教学改革任务顺利完成，教学大纲和教材得到学校认可和使用。

- 实验教学活动开展顺利，学生参与度高，效果良好。

校外实践活动受到学生和家长的好评。

- 科学研究方面取得一定进展，课题申报数量和质量有所提升，研究成果得到了行业内专家的认可。

存在的不足主要包括科研平台建设需要进一步加强和完善、教师队伍科研水平仍需提高等。

针对这些问题，我们将制定改进措施，加强团队建设，提高科研水平。

四、问题及解决方案1. 问题：实验室设备更新滞后，不能满足实验教学需求。

解决方案：积极争取学校资金支持，逐步更新实验室设备；同时加强实验室管理，提高设备使用效率。

2. 问题：教师科研水平参差不齐，需要进一步提高。

科学组工作总结共15篇科学组工作总结1学期初，我们制订了教研组工作计划。

我们以“活动设计”为抓手，深化“学本课堂”，并重点关注教师学科能力研究，扎实开展各项科研训工作。

旨在设计人人有收获的教研活动，努力提高教师业务水平。

如今，一学期工作已接近尾声，我们将对本学期的工作进行总结和反思。

一、我们组的做法：1.团队互助促发展本组教师都是青年教师，教学经验和阅历不足，但活动能力较强，可塑性和创新能力强。

根据这种情况，我们采用抱团取暖，相互交流和相互学习的方式。

每位教师每学年都开设公开课，每堂课上课的老师都进行准备，给我们搭建互评、问题研讨等的研训平台，帮助组内教师相互学习，相互促进，提高课堂教学能力。

2.理论指导谋完善根据学校的工作安排，我们将每周四下午第二节课定为统一的业务学习时间。

学习的内容主要为集体备课、理论书籍阅读、信息分享交流等。

为确保学习的顺利进行，每学期我们都制定详细而周密的计划，做到主题明确，人人参与，积极发言讨论，并认真做好记录供教导处检查验收，从不间断，从而保证了业务学习的常规化和制度化。

3.集体备课共进步我们始终坚持发挥集体力量的优势，开展集体备课，不断加强学科备课组的活动，做到“三有三保证三坚持三统一”，即有目的、有计划、有重点；保证时间、保证全学科组教师参加、保证解决教学中的实际问题；坚持听课、说课、评课制度。

通过备课组活动，实现资源互补，优化组合。

一改过去单打独战、各自为阵的'局面，取长补短，开辟了教学的新气象，从而有效地营造了课内课外的教研气氛。

通过集体备课，使我们的一些新教师，如王宁璐老师就是在这样的氛围中成长迅速，进步很快。

更新了观念，使教学方式更科学了，课堂气氛更活跃了，课堂的欢迎率大大地提高了。

4.听课评课助学习听课评课是教学的一个重要的交流、对比、反思的过程。

听别人的课，可学到别人的优点，可对比同一个问题别人是怎样讲的，而自己又是怎样讲的，对别人的优点可以借鉴和学习，对别人出现的问题，可以引起自己的注意，看自己在讲这节课时是不是会犯同样的错误。

科学教研组工作总结8篇科学教研组工作总结本学期，我们科学组全体成员在学校领导的关心下，继续认真研究新课程标准及各年级学科的教学大纲，认真钻研教材教法，用心开展教研活动，努力探讨科学课程的教法，用心完成各项教研任务。

一学期来，本备课组能团结、用心、勇于探索，努力提高教研、教学质量。

一、认真研究新课程标准，制定科组工作计划为了使这个学期的教学工作有计划、有目的地进行，在学期初，我们科组成员一齐研究了上级有关部门的工作计划和学校的工作计划，明确该学期的有关教学要求及开展的教研活动的基本状况。

我们共同探讨法，尤其是科学课的教法。

根据学校提出的要求及要开展的教研活动，本科组制订好该学期的教学工作、活动、研究计划，各科组成员深入钻研教材，明确各单元的计划及须开展的活动的状况，使这学期的教学工作有计划、有目标、有层次地开展。

二、认真做好科学的常规教学活动，努力提高学生素质在制订好活动计划及教学计划后，本科组在按计划进行各种教学、教研活动的同时，定期检查各成员的教案，严格要求每一位科组成员认真备好每一节课、每一个实验及每一次活动，便于充分调动学生的用心性，全面提高学生的各种潜力和综合素质。

三、用心开展教学、教研活动，使科学组成员的教学、教研水平不断提高我们科学组在这学年能按制订好的教学、教研活动计划进行活动。

根据制定，科学组XXX老师、XXX老师分别上了研究课，每堂研究课，都能精心准备，为科学组成员搭建了一个研究的平台，受到本教研组教师的一致好评。

而且XXX老师的说课《土壤里有什么》在市里的科学说课比赛中获得了一等奖。

回顾这个学期的科学工作，没有什么轰轰烈烈的大事，有的只是平常的常规工作和琐事。

身为科学学科的教研组长，虽然官不大，但也真正体会到了工作做实做细的重要性。

自己感觉教研工作的真正实效还未得到有效的落实，每项活动的预期目标总和实际达成的效果有着明显的差距。

以前我们常常是边学边教、边教边学，从书上学，从网络等媒体中学，向学生和其他老师学。

科学组工作总结科学组工作总结(15篇)科学组工作总结1时间很快，一个学期又将结束，我们科学教研组的教育教学工作也告一段落。

站在年末的终点站，回顾一个学期来的科学教研工作，我们觉得在学校领导的高度重视下，在全体科学老师的共同努力团结协作下，教育教学工作有了一定起色，基本完成了学期初预定的目标。

现将这一学期来的工作总结如下：一、加强业务学习，重视提高自身素质。

新课程实施至今虽说已经是第四个年头，但对于新课程背景下的科学课许多老师还是了解甚少，更何况我们教研组的教师专职就二人，其余两位是任课教师，这学期又是一个特殊的时期，大家都没有那么多时间做在一起去研究钻研科学教材，现在的科学科又完全不同于以前的自然教材，内容上、学习方法上有了很大的改变，面对教材许多老师都不知该怎么去教，其中有许多的内容就连老师也知道不多，，所以我们就想尽一切办法坐下来学习一些科学课的课程标准，希望老师们能对科学教材有个整体的把握。

全体科学教师都非常珍惜每次的教研活动，积极准时参加备课。

在活动中大家畅所欲言，把教学中碰到的问题提出来大家共同讨论，老师们还利用课余时间相互研讨科学课的教材教法，交流心得体会。

有些老师还利用打电话的方式询问教材中的疑难问题。

通过各种形式的活动大家都认为收获很多，启发很大。

我们还鼓励教师采用“多阅读，多反思，多执笔”的方法，不断促进对课程改革实质内容的进一步领悟：利用学校的网络资源，上网浏览，查阅相关的资料，扩大自身的视野：通过多渠道，多方位地提高自己的教育理论水平和教育教学能力水平。

二、加强教学常规管理，提高课堂教学效率为了提高我们科学学科的教育教学质量，我们在学期初就认真制定了本学科的教研组工作计划和各年级的学期计划，并组织老师认真落实“教师个人钻研教材——形成个性教案——共同讨论集体研究——形成共性教案——实施课堂教学——反思记录教学得失”的过程进行集体备课。

为了更好地促进教学，我们能坚持写教学后记，及时终结经验和教学中值得注意的问题。

科学组教学工作总结科学组教学工作总结范文（通用6篇）时光在流逝，从不停歇；万物在更新，而我们在成长，回顾过去这段教学工作，我们都取得了很大的进步，不如来个总结以对过去教学工作做个分析和借鉴。

很多人都十分头疼怎么写一份精彩的教学总结，下面是小编为大家整理的科学组教学工作总结范文（通用6篇），欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。

科学组教学工作总结1我们科学教研组在上级教研部门和学校领导的正确引导下，共同努力，认真钻研新课程标准，扎实开展教研工作，不断提升教师思想、水平业务，以此提高教学质量，有效地发展学生素质，为学生的终生发展打下良好的基础。

一、加强教研组组风建设。

按规定，科学教研组必须做到期初，组里有计划，人人有计划，期末组里有总结，人人有总结，每项活动有记载。

我们在新时期、新形式下，及时认真学习了党和国家的教育方针、政策；认真学习新课标，新理念，切实指导自己的教育、教学活动。

我们严格贯彻教育局有关政策、规定，面向全体学生，教学和实验工作有效扎实；循循善诱，努力使每位学生都具有良好的科学思想，具备良好科学素养，掌握好最基础的科学知识、技能。

这些是我们科学教师的共同目标。

二、有序进行常规教学。

每学期初，我们教研组集体进行新课程标准学习，大家先自学，然后互相交流，互谈感受，结合自己所任教的年级教材，明确自己所教教材内容和要求，制订好相应的教学计划，为有序开展教学工作打下良好的基础。

根据教学实际，严格抓好教学“五认真”工作，备课、上课、作业、课后辅导一丝不苟。

工作做细致，要求更具体，更具可操作性、评价性。

经常开展集体备课，要求在课后有教后感，以便和其他教师进行交流。

课堂上，我们的理念是以学生为中心，以培养能力为重点。

教学方法多变，形式多样，民主宽松，评价多元化。

科学是基础学科，我们的课堂教学目标兴趣、能力是首位，这些有了，知识自然而然就掌握了。

我们教师要跟着形势，不断转变思想、观念，积极开展实践，探索体现新课程理念下的教法和学法，并及时总结、交流、反思、提升，从而提高自己的思想、业务水平。

关于科学教研组工作总结（精选6篇）关于科学教研组工作总结（精选6篇）辛苦的工作已经告一段落了，这段时间以来的工作，收获了不少成绩，不妨坐下来好好写写工作总结吧！那么一般工作总结是怎么写的呢？以下是小编精心整理的关于科学教研组工作总结，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。

科学教研组工作总结篇1时间很快，一个学期又将结束，我们科学教研组的教育教学工作也将告一段落。

站在学年期末的终点站，回顾一个学期的科学教研工作，我们本着以培养学生科学素养、创新能力和实践能力为重点，全面推进教师业务水平和实践能力为目标，在全体科学教师的共同努力下，教育教学工作有了一定的起色。

科学教研组基本完成了学期的预定目标，现将这一学期的工作总结如下：一、加强业务学习，不断更新理念为了顺应时代的发展，也使我们教师跟上时代的步伐，本学期我们全体科学教师参加并完成了信息技术应用能力提升工程的培训学习。

在这次学习中，我们主要通过网络自主学习以及专业老师专题讲座教授两种方式来提升我们的信息技术应用能力。

通过此次学习，我们不仅学会了很多实用的教学技巧，对现在的教育改革、课堂变革也有了更加深切的认识。

本学期我们科学组老师外出学习的机会也不少。

如：李若思老师参加骨干教师系列培训，本学期以“课堂观察”为主题，了解并实践了以观察量表为载体，分析发现学生的思维发展。

王素静老师参加了温州市小学科学“新常规·新作业”暨拓展性课程建设研讨会，学习了小学科学实践性作业设计与拓展性课程建设。

通过各种形式的学习大家都认为收获很多，启发很大，不管是自己的教育理论水平还是教学能力都有了很大的提高。

二、加强教学研究，提高教学质量科学课现已经成为小学阶段一门重要的学科，教育局每年都进行统测统评，为了提高我们科学学科的教育教学质量，我们在学期初就认真制定了本学科的教研组工作计划和学期计划。

在日常教学中，我们每位科学教师都严格执行工作计划，在教学实践中认真钻研新课标、教材，分析学生的实际情况，确定教学目标，设计教学过程，认真写好教案。

学期科学组工作总结学期科学组工作总结「篇一」一、思想总结：本学期，继续认真学习新课程标准，确立“以学生发展为本”的教学理念，并以此指导教学、教改和教研工作，把课堂教学改革做为重点，培养学生的创新精神和实践能力。

二、工作总结：1、明确教学目标。

按《课程标准》要求，从知识、技能、情感、工程、技术、环境几大领域建构科学教学的目标体系。

2、教学进度。

学期初，制定教学计划，明确工作重点，对工作做出详细规划。

严格按照学期初制定的计划进度，完成了教学任务。

3、加强课堂研究。

加强学习，阅读专业杂志《科学课》。

注意积累和总结经验，及时修改更新教学资源。

今年制作了《校园中的植物》课件，丰富了教学资源。

4、开展教研活动。

两周开展一次教研组活动，了解最新课改动态，共同备课、交流、总结经验，并进行阶段性总结。

本学期，开展了两次联片教研活动，一次主题教研活动，平时开展组内教研活动，并做教研记录。

5、重视实验教学。

每位教师都把实验室当做主阵地，让学生既动手、又动脑，培养学生的实验能力、动手能力。

实验教学中，重视学生的交流能力和实验能力的培养，按时完成实验教学任务，并留存实验报告单和各种实验记录。

6、延伸课堂内容。

本学期，社团活动进行了12次实验教学，并作了记录、总结和评价。

平时教学中，鼓励学生开展课后研究活动。

如，三四年级的做天气日历，二年级的观察月相，相关数据的收集，都是学生课后完成。

鼓励全体学生积极参加科技小发明小制作活动，把好的想法转化为科学实践能力，增强学生的动手能力和实践应用能力。

为第二学期的科技节活动做准备。

7、其它工作：（1）搞好科学专用教室的使用和维护工作，教育学生爱护实验室的仪器和桌椅，搞好清洁卫生。

（2）加强仪器管理，做好维护、保养和必要的添置工作。

（3）积累和整理好教研组各类资料，为争创校级先进教研组做好必要的准备。

学期科学组工作总结「篇二」小学科学三年级阶段的教学是培养小学生科学素养的启蒙课程，孩子们对于日常生活中的许多科学现象充满着无比的好奇，他们具有异常强烈的探求欲望。

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学期科学组工作总结（精选5篇）学期科学组工作总结篇1这学期，在学校的统一领导下，我们科学组全体教师按照学期初制定的工作计划，团结协作，真抓实干，有目的，有计划，有步骤地加强课堂教学改革研究，以全面提高本组科学教学水平及科学教师质量，全面提高学生的科学素养为目的，形式多样地开展科学教学工作，圆满地完成了本学期的教学教研工作，现总结如下：一、加强校本培训，促进教师专业发展1、开学初，要求科学教师继续加强教育理论与实践经验的学习，使新的课程理念深入人心。

在教师的自主学习中，每位科学教师的教科研水平都得到了更进一步的提高。

2、开展好教研活动，利用教研活动的时间组织切实有效的学习讨论活动，用先进的教育理念支撑深化教育改革，改变传统的教学模式。

教师在学习、交流、实践的过程中，把新的教学理念渗透到了教学中，着重培养学生的自学能力。

3、重视了多层次、多级别的校本培训活动。

鼓励教师积极外出或在校内听课或参加培训或自主学习。

在多次的培训中，我组科学教师的各方面能力与水平都得到了提高。

为了使教学工作规范化，制度化，科学化，条理化，每个月的常规检查，都很抓落实，不走过场形式，认真细致，发现问题及时整改。

通过督促、检查教师们形成了工作习惯，每到月底总能及时完成各项任务。

二、积极开展各种教研活动，提高教师教学能力和教学水平我组认真积极地开展校内听课活动，促进教师集体教学水平的提高，一直是我校搞好教研工作的传统。

本学期，这个光荣的传统继续在我组得到发扬。

我组多次组织研讨活动，大家一起讨论，共同参与，发挥着传、帮、带的作用。

每次活动，我们都认真抓好以下环节：组织听课，评课、诊断、总结。

其中朱嫚嫚，黄彬彬，刘美丽老师积极参加学校组织的“三浦杯”教学比武，并推优参加县级优质课评比，教研组内同事相互听课、研讨，为各个层次的教师提供了锻炼的舞台、搭建了成长的阶梯，也提高了教师的课堂教学水平。

交流中，教师的教育科研能力也得到开发，从多方面对一堂好课有了更全面的认识。

科学组工作总结本学期，我根据地方资源特点，整合和开发一些较有特色的地方课程，如家乡常见动植物的研究、家乡水资源研究等，进一步拓展学生的视野，提升学生热爱家乡的情感，丰富德育的内涵。

为激发学生的学习兴趣，让学生亲身经历综合实践活动，从中培养他们搜集信息的能力和解决问题的能力。

研究的过程就是学生求知欲、好奇心萌发的过程，通过研究使他们爱提问题，愿意进行新的尝试，培养他们虚心客观、耐心细致的态度，愿意与他人合作交流的学习品质得到了体现。

我在参加区科学教研组教研时，教师们围绕研究课题开展集体备课，重点备教师怎样教，学生如何学，做到相互听课，相互评课，把教科研工作抓在实处。

教学中充分体现了学生主体学习，小组合作精神,搜集信息的能力和解决问题的能力。

转变了教师的教学观念，教师是学生学习的指导者、合作者、参与者、服务者，注重培养学生尊重事实的品质，注重培养学生的科学素养。

在教学过程中，我注重为学生创设情境，从而发现问题、提出问题，想方设法解决问题，将结果展现出来，让学生主动地接受科学知识，科学事实。

组织好课堂教学，关注全体学生，注意信息反馈，调动学生的有意注意，使其保持相对稳定性，同时，激发学生的情感，使他们产生愉悦的心境，创造良好的课堂气氛，课堂语言简洁明了，克服了以前重复的毛病，并充分发挥多媒体课件的作用，从而激发学生学习兴趣，提高教学效果。

教学中让学生自己提出研究的问题，想办法去解决问题。

让学生走出课堂，走进自然、亲近自然、欣赏自然。

教学中，任课教师始终注意把安全工作放在教育教学的首位,配合学校做好安全教育工作。

将“爱祖国、爱家乡、爱科学、爱生活、爱社会主义”的五爱教育、德育教育渗透到科学、学科的教育中去。

把科学教学与综合实践有机地结合起来，把科学教学与语文、数学等教学有机地结合起来。

教学中耐心、仔细，乐于做学生学习的指导者，学生探究学习的合作者，关心和爱护学生，从不体罚和变相体罚学生。

以上是本学期的工作总结，相信在今后的工作中，我们科学教研组的全体教师一定能更好地转变教学观念，更加全面地为学生服务，取得更优异的教育教学成绩。

学期科学组工作总结学期科学组工作总结「篇一」一、科学实验教学工作回顾开学初，拟定教学工作计划和学生分组定期完成实验进度表。

按照实验教学工作计划认真开展实验教学工作，基本完成实验计划规定完成的演示实验和学生分组实验，并填写了相关的鞭策资料，学生分组实验还填写了学生实验报告单。

在认真开展实验教学的同时还注意培养学生爱科学、学科学的兴趣。

不但在实验室完成各项实验，还让学生走向生活走向社会，使学生在生活中学习。

为了更好地上实验课，每上一节课实验老师都应该做好充分准备，认真研究教材，熟悉实验的步骤，考虑实验中的安全因素。

对实验仪器的保管和使用都要有严格的规定，严格按照有关规定操作，并教育学生在使用中多加注意，对易损，易坏仪器小心轻放，从而降低了仪器的损坏率。

二、实验教学的具体做法1、实验教学完成情况开学初，严格按照教育局下发的实验目录，结合本校实验仪器配备情况，拟定实验教学工作计划和学生分组实验定期完成进度表，理清实验教学思路，从而指导实验教学的开展，顺利完成了本册教材中的分组实验和演示实验，并对学生实验进行考核登记，评定了学生的实验成绩。

2、仪器的使用与保管在教学中，实验教师对仪器的使用和方法及注意事项给学生进行了详细的讲解，使学生了解仪器的正确使用方法，并对易碎的'玻璃仪器要小心轻放，从而降低仪器的损失率。

同时对学生进行实验安全教育，使学生注意实验安全事项，因而降低了实验安全事故的发生。

3、表册的填写与收集对表册资料的收集，主要采取“课前填写，课后整理归档”的方法进行。

因为实验管理员和实验教师为同一人，所以课前应该填写的“实验通知单”、“仪器借（还）登记表”就没有填写，课后对“学生分组实验记录表”、“教师演示实验记录表”等进行认真填写，对学生实验报告进行认真批改，然后进行整理归档，装入档案进行备查。

三、存在的问题在实验教学中，还存在一些不足之处，主要存在以下几个方面：1、学生基础差，在学生分组实验中，有部分学生对实验的方法步骤没有很好地掌握，从而导致实验操作失误，对实验结果不能很好地归纳整理。

科学教研组学期工作总结范文（通用11篇）科学教研组学期工作总结1近年来，随着素质教育的不断深入和新课程标准的实施，我校不断加大科技教育力度，从资金投入，科技教师队伍建设着手，以点带面，科教兴校，成果显著。

近几年，在科技教育中我校围绕以下几个方面展开工作：一、端正办学思想，把科技教育作为实施素质教育的重要途径依照国务院《关于加强科学技术普及工作若干意见》的要求，认真制定学校科技活动计划，开展相应科技教育活动。

注重发挥学校、社会、家庭三方面力量，并结合当地实际情况，因地制宜，因时制宜，把科技教育列入领导班子、任课老师的年度考核目标，综合推进学校的科技教育。

二、加强对科技教育的领导1、健全科技教育领导小组。

学校把科技教育作为学校工作的重要组成部分，专门成立了科技领导小组，由分管校长负责，由专职科技辅导员代表和多个科技社团辅导员老师组成的校级青少年科技活动领导小组。

我们制定了详实的《科技教育三年发展规划》，全校上下对其可行性和操作性作了多次的论证，最终送区、市审核，受到了相关教育部门的一致认可。

2、领导组组长定期组织小组成员，开展教科研工作，对科学课教师和科技辅导员老师定期进行业务指导。

三、创建基地，开展活动，推进科教我们认为，落实科技教育的实质在于体现“全面、主动”，即面向全体学生，让学生主动发展。

为此，我校花大力气在原有的种植园、蕾蕾果树园、盆景园、苗苗气象站、劳技室等实践基地的基础上，又开辟了一系列的科技社团：有航模制作社团、国际数棋社团、汉英模块社团、“小哥白尼”与“金钥匙”社团。

并联系常绿高新农林园、常州市青少年科学艺术宫、新北长江污水处理厂、常州市气象局分局结成联谊单位，更开拓了科技活动的空间。

在校园文化的建设中，校广播站每周一、三推出的“异想天开”栏目受到了同学们的欢迎，每周都有许多学生主动投稿；芽芽电视台每天中午推出的科技教育片受到了大家的喜爱。

另外，学校、宣传窗、班报等，都为学生提供了学科学的活动舞台。

科学组2023年第二学期工作总结范文8篇第1篇示例：2023年第二学期即将结束，作为科学组的一员，我将对这个学期的工作进行总结。

在这个学期里，科学组开展了一系列科学教学活动，取得了一定的成绩，也积累了一些经验和教训。

以下是我对科学组2023年第二学期工作的总结：一、工作回顾在这个学期里，科学组积极组织了一系列科学教学活动，包括科学实验、科学讲座、科学展示等。

我们充分利用实验室设备和资源，开展了多项富有创新性和趣味性的科学实验，激发了学生的科学兴趣。

我们还邀请了一些科学专家来校内进行科学讲座，拓宽了学生的科学视野，提高了他们的科学素养。

二、工作成果通过这个学期的努力，科学组取得了一些成果。

学生的科学知识水平有所提高，他们在科学课程中表现更加活跃和自信。

科学组的教学质量得到了学生家长和领导的认可，取得了一定的社会声誉。

科学组的团队合作能力得到锻炼和提升，成员之间的关系更加融洽。

三、经验与教训在这个学期的工作中，我们也遇到了一些问题和挑战。

由于教学设备和资源有限，我们在开展科学实验时遇到了一些困难。

部分学生对科学课程缺乏兴趣和动力，导致效果不佳。

科学组在组织活动和管理团队方面还存在一些不足，需要进一步加强。

四、未来展望对于未来，我认为科学组应该继续努力，不断提升教学质量和教学效果。

我们应该加强实验室建设，提高教学设备和资源的利用率，为学生提供更好的学习环境。

我们应该不断创新教学方法，激发学生的学习兴趣，培养学生的创新精神。

我们应该加强团队建设，提高团队合作能力，共同推动科学组的发展。

科学组2023年第二学期的工作虽然取得了一定成绩，但也存在一些不足和问题。

希望在未来的工作中，我们能够凝心聚力，共同努力，为提高学生的科学素养和实践能力做出更大的贡献。

【这段可以根据实际情况进行修改和添加内容】。

第2篇示例：2023年科学组第二学期工作总结随着2023年第二学期的结束，我们科学组的一年又走过了一半，回首这段时间的工作，我们取得了一些成绩，也存在一些不足之处。

学期科学组工作总结学期科学组工作总结学期科学组工作总结1我组以创新科学学科建设为己任，以提高教育教学质量为关键，以促进学校、教师和学生共同发展为目标，努力建设好科学学科基地。

我们把着眼点放在基地建设上；我们把着手点放在课堂教学中。

根据开学初定下的计划，我们这个学期的主要目标是使三年内的新教师尽快掌握教学基本功，老教师在理论方面再上一个新台阶，教学质量来个新突破，使我们组真正地在秀洲区起到引领和辐射的作用。

围绕上面三个目标我们组开展了一系列的活动：一、基地启动仪式9月25日，秀洲区第二轮科学基地启动仪式暨区初中科学非毕业班教学研讨活动在我校举行。

市科学教研员何明祥、区科学教研员梅云光、学校领导以及市、区科学学科的带头人、教学能手、各校科学教研组长、七、八年级科学备课组长、骨干教师近60人参加了本次活动。

启动仪式上，市、区两位科学教研员听取了高照中学科学基地的工作目标和规划，并提出了办好科学基地，建设好基地资源网站的殷切希望。

在启动仪式上聘请了区内的科学学科带头人、能手和骨干教师作为基地顾问和指导员共同组成协助组指导基地建设，并在会上颁发了聘书。

启动仪式结束后，全体与会科学教师一同观摩了两节科学课：分别由高照中学王姚萍老师和秀洲现代实验学校唐惠祥老师执教的《大气层》。

两位教师教学功底扎实、深度投入课堂、高度关注学生，课堂充满着浓浓的科学探究气息，学生学得认真、学得快乐，和谐的气氛感染了每位在座的科学教师。

课后，老师们围绕两堂课就非毕业班科学教学展开了热烈的研讨。

最后，梅云光老师对非毕业班科学教学提出了六点建议。

本次科学基地启动仪式的与会代表一致认为收获颇丰，大家交流了思想，更新了观念。

在培养学生具有较高的科学素养等方面，广大科学教师依然是任重而道远。

相信全体科学教师会积极投身中学科学教研，再立新功、再创佳绩！二、辛苦而收获颇大的磨课活动想使三年内的青年教师朝着一年成品，二年成型，三年成才的目标发展，我们必须相出科学有效切合实际的办法来。