[少儿英语学习班]少儿英语教学计划

剑桥少儿英语教学计划课程名称：剑桥少儿英语教学计划目标学员：适合6-12岁儿童学习英语的少儿。

总体目标：通过剑桥少儿英语教学计划，培养学员的英语听、说、读、写的能力，以及培养他们对英语的兴趣和学习动力。

课程安排：1. 入门级- 词汇学习：学习基础的单词和基本的词组，如问候语、家庭成员、动物等。

- 日常生活用语：学习简单的问答句和基本的交际用语，如问候、介绍自己等。

- 听力训练：通过听简短的对话和故事，提高学生的听力理解能力。

- 语法学习：学习简单的基本语法规则，如动词的时态、形容词和副词的用法等。

2. 进阶级- 词汇扩展：学习更多的单词和词组，如食物、身体部位、衣物等。

- 句子构建：学习如何运用所学的词汇和语法规则，构建更复杂的句子。

- 阅读理解：通过阅读简短的故事和文章，提高学生的阅读理解能力。

- 口语表达：通过角色扮演和小组讨论等活动，提高学生的口语表达能力。

3. 提高级- 高阶词汇：学习更高级的词汇和词组，如科学名词、地理名词等。

- 长篇阅读：阅读长篇故事和文章，提高学生的阅读速度和理解能力。

- 写作训练：通过写作练习，培养学生的写作能力，如写日记、文章等。

- 高级口语：通过角色扮演、辩论赛等活动，提高学生的口语表达和沟通能力。

教学方法：1. 游戏化教学：通过游戏、竞赛等趣味性活动，增加学生的参与度和学习动力。

2. 小组合作学习：通过小组合作学习，培养学生的合作意识和团队精神。

3. 互动式教学：通过问答、讨论等方式，增强学生的参与感和思考能力。

4. 多媒体教学：利用多媒体课件、视频等教具，生动形象地呈现英语学习内容。

5. 每日口语练习：每天安排一段口语练习时间，让学生有机会用英语进行口语表达。

评估与考核：1. 日常表现评估：根据学生的课堂表现、回答问题的准确性、作业完成情况等进行评估。

2. 口语评估：通过口语训练活动、角色扮演等形式，对学生的口语表达进行评估。

3. 读写评估：通过阅读理解和写作练习，对学生的阅读和写作能力进行评估。

少儿英语教学计划引言：如今，随着全球化的不断发展，英语作为一门国际语言，正逐渐成为必备的技能。

因此，在贯彻素质教育的理念下，提高少儿的英语能力变得尤为重要。

为此，制定一份科学合理的少儿英语教学计划是至关重要的。

一、教学主题：1.培养兴趣：少儿英语教学要从培养学生兴趣入手。

设计生动有趣的教学内容，引导学生积极参与，激发学习英语的热情。

2.培养语感：通过听、说、读、写等方式，培养少儿对英语语言的感受力和表达能力。

引导学生通过多媒体教学、唱歌、戏剧等形式，提高英语语感。

3.提高口语能力：英语是一门语言学科，口语能力是其中最为重要的一环。

因此，在教学过程中注重培养学生的口语表达能力，通过大量的口语练习和情景对话的应用，让学生在真实场景中灵活运用所学英语知识。

二、活动安排：1.教学课程设置：根据学生的年龄和英语水平，制定相应的教学课程。

同时，教学计划要做到扎实和循序渐进，确保学生能够逐步掌握英语的基本技能。

2.多元化教学活动：在教学过程中，要设计多种形式的教学活动，如游戏、角色扮演、讨论等，以增加学生的学习兴趣和参与度。

此外，也可以邀请外教进行交流和讲解，帮助学生感受地道的英语发音和语言环境。

3.小组合作学习：通过小组合作学习的方式，培养学生的合作精神和团队合作能力。

每个小组的成员可以互相帮助，共同完成学习任务，提高学习效果。

三、教材使用：1.综合性教材：选择适合少儿英语教学的教材，要求内容生动有趣，与学生的生活经验紧密相关。

教材要注重培养学生的听、说、读、写等各项能力，并将语法知识融入到实际运用中。

2.辅助教材：除了教科书以外，还可以选择一些适合少儿英语学习的辅助教材，如英语绘本、听力材料、英语游戏等。

这些辅助教材可以让学生在潜移默化中提高英语能力，丰富课堂教学。

3.多媒体教学：利用多媒体设备，如电视、投影仪等，辅助教学，提升学生的学习效果。

比如通过播放儿歌、动画片等，增加学生对英语的兴趣，同时帮助他们记忆单词和句型。

少儿英语培训详细教案模板共5篇儿童英语教案设计模板下面是我整理的少儿英语培训具体教案模板共5篇儿童英语教案设计模板，以供借鉴。

少儿英语培训具体教案模板共1少儿英语培训机构怎样选择?都从什么方面考量一个少儿英语培训机构的好坏?其实家长都会在选择学校这个问题上伤脑筋，希望能全面的了解一个少儿英语培训机构是否牢靠，是否正规，价格是否合理等等问题。

下面沃尔得就给大家介绍一下怎样选择少儿英语培训机构的几个要点。

1、要看是否专业，现在国内大大小小的英语培训班有几千家，开设语种也比较多，往往这类培训机构的专业度相对较低些。

这样就不能很好的保障教学质量的专一，也就形成每个语种老师都各自为战的状况，不是每个水平层次的学生都能找到合适自己水平凹凸的课程，造成肯定的时间和金钱奢侈。

所以建议尽量选择专业的英语培训学校，这样依据自己的水平选择班级比较有针对性。

2、要看师资是否专业，有没有优秀的师资力气干脆关系到一个培训班的教学质量，学生花同样的时间和精力能否达到预期的学习效果。

有几十年教学阅历的老老师授课通常比较枯燥；太年轻的老师如高校在读的学生教英语又缺乏教学阅历和应变实力；英语本科出身，有英语留学阅历的而且在国内有教学阅历的青年老师才是最佳的选择。

和学生不会有明显的代沟，授课内容能很好的联系社会前沿的文化，绘声绘色的教学才是学生想要的。

3、要看课程的班级人数。

学习英语一个班人数多少才能形成很好的学习气氛?一个班人数太多的话比如三四十人那样就会有很明显的水平层次分化，而且老师对每个学生的关注点会稀释。

人数太少也不好，比如一个班就四五个学生那样也不能形成很好的学习环境。

经分析得出通常为10到15人左右一个班学习气氛和教学覆盖面最合适。

4、看收费，学费太高学生担当不起，太低又不能保证优秀师资的质量。

假如是1-15人左右的小班授课，依据课时来算的话一课时在15到20元之间最为合理。

还有就是这个课程是否是一次性收费，是不是貌似学费很便宜，但后期有陆接连续各种材料费、补课费、教材费、强化课程费等等。

剑桥少儿英语教学计划一、教学内容本节课的教学内容选自剑桥少儿英语教材第二册第十章“Look at the pictures and say”，主要学习日常生活中的水果、颜色和数量的表达。

通过本节课的学习，学生能够听懂、会说水果的名称，能够用英语描述水果的颜色和数量。

二、教学目标1. 学生能够听懂、会说水果的名称，并能够用英语进行简单的描述。

2. 学生能够通过图片和实物，运用英语进行日常交流。

3. 培养学生的观察力、表达力和合作精神。

三、教学难点与重点重点：水果名称的单词，如apple, banana, orange, watermelon 等。

难点：水果颜色的表达，如red, yellow, green, blue等，以及数量的表达，如one, two, three, four等。

四、教具与学具准备教具：水果图片、实物水果、颜色和数字卡片。

学具：学生用书、练习本、彩笔。

五、教学过程1. 热身（5分钟）教师与学生用中文进行简单的问候，然后引入本节课的主题。

教师展示一些水果的实物或图片，让学生猜测水果的名称，并简单描述水果的颜色和数量。

2. 引入（10分钟）教师展示本节课的水果图片，引导学生用中文说出水果的名称，然后用英语重复。

教师引导学生观察水果的颜色和数量，并用中文进行描述。

3. 讲解（15分钟）教师讲解水果名称的英文表达，如apple, banana, orange, watermelon等，并教授水果颜色的表达，如red, yellow, green,blue等，以及数量的表达，如one, two, three, four等。

4. 练习（10分钟）教师给出一些水果的图片或实物，让学生用英语说出水果的名称，并描述水果的颜色和数量。

教师可以组织学生进行小组活动，互相练习。

六、板书设计教师在黑板上写出本节课的水果名称，如apple, banana, orange, watermelon等，并在旁边标注中文翻译。

少儿英语剑桥学习计划一、引言随着全球化的不断发展，英语作为一种国际通用语言变得越来越重要。

而儿童时期是学习语言的最佳时期，因此在这个阶段给孩子一个良好的英语学习环境和教育是非常重要的。

剑桥少儿英语是由剑桥大学出版社出版的一套专门用于儿童学习英语的教材，其教学内容丰富多彩，对孩子的语言能力和思维能力的培养有非常大的帮助。

因此，在这篇文章中，我们将讨论如何制定一个符合剑桥少儿英语学习计划，以帮助孩子更好地学习英语。

二、目标1. 帮助孩子打下坚实的英语基础，包括听、说、读、写和语法等方面。

2. 培养孩子的英语思维能力，让他们能够运用所学知识进行实际交流和表达。

3. 培养孩子对英语的兴趣，让他们能够持续学习和进步。

三、学习内容与教材选择在制订剑桥少儿英语学习计划时，首先要选择合适的教材和学习内容。

剑桥少儿英语教材包括《剑桥少儿英语：启蒙篇》、《剑桥少儿英语：初级篇》、《剑桥少儿英语：中级篇》和《剑桥少儿英语：高级篇》。

根据孩子的年龄和英语水平选择合适的教材。

同时，可以结合教材内容，选取一些与教材相关的故事书和绘本，以增加孩子的学习兴趣。

四、学习方法1. 多听多说在学习英语的初期阶段，多听多说是非常重要的。

可以通过听英文儿歌、英语故事、英语动画片等来培养孩子的听力和口语能力。

另外，可以利用一些英语角或英语外教课程，让孩子有更多的机会和外国人进行真实的英语交流。

2. 多读多写在学习英语的中后期阶段，多读多写是非常重要的。

可以通过英语读物和学生课本来培养孩子的阅读和写作能力。

同时，可以通过一些写作练习来巩固所学内容，并逐步提高孩子的写作水平。

3. 结合游戏在学习英语的过程中，可以适当地结合一些英语游戏来增加孩子的学习乐趣。

比如，可以通过英语歌曲、英语游戏等来激发孩子学习英语的兴趣。

五、学习计划1. 每周安排固定的学习时间，比如每天晚上半个小时的英语学习时间。

2. 每天安排不同的学习内容，比如周一到周三听力口语、周四到周五阅读写作。

剑桥少儿英语教学计划引言：英语作为全球通用的语言之一，在现代社会中具有重要的地位。

教育是培养孩子们英语语言能力的关键环节之一。

剑桥少儿英语教学计划是一套专门针对儿童开发的英语教材和教学方法，旨在帮助孩子们轻松、有趣地学习英语，并提高他们的听、说、读、写等能力。

本教学计划将为孩子们提供系统化、全面性的学习路径，帮助他们逐步掌握英语语言技能。

一、教学目标：1. 培养孩子们对英语的兴趣和自信心。

2. 提高孩子们的听力和口语交流能力。

3. 培养孩子们的阅读和写作能力。

4. 培养孩子们的语法和词汇掌握能力。

5. 增进孩子们的跨文化认知能力。

二、教学内容：剑桥少儿英语教学计划根据孩子们的年龄和英语水平，分为不同级别的教材，包括Starters、Movers和Flyers。

每个级别教材包含多个单元，涵盖生活、动物、食物、家庭等主题，以及常用的句型和词汇。

1. 听力：通过听音频材料，让孩子们熟悉英语语音和语调。

教师可以使用音乐、游戏等方式，激发孩子们的兴趣，提高他们的听力理解能力。

2. 口语：通过互动对话和角色扮演，让孩子们运用所学的语言进行口语表达。

教师可以组织小组活动、角色扮演等，帮助孩子们锻炼口语交流能力。

3. 阅读：通过图画故事书和简单的短文，培养孩子们的阅读兴趣和阅读理解能力。

教师可以引导孩子们阅读、讨论故事内容，提问引导思考。

4. 写作：通过练习写单词、句子和简短的段落，提高孩子们的书写和表达能力。

教师可以引导孩子们写日记、作文，激发他们的创造力和表达能力。

5. 语法和词汇：逐步介绍英语的基础语法知识和常用词汇，帮助孩子们建立语法框架和词汇量。

教师可以通过游戏、歌曲等方式，帮助孩子们记忆和应用语法和词汇。

6. 跨文化认知：通过介绍英语国家的文化、习俗和节日等，增加孩子们对不同文化的了解和兴趣。

教师可以组织文化活动、展览等，扩展孩子们的视野。

三、教学方法：1. 游戏化教学：通过游戏、竞赛等方式，激发孩子们的学习兴趣，增加他们的参与度。

幼少儿英语培训计划第一部分：教学目标1. 帮助幼儿建立对英语的兴趣，增强英语学习的积极性。

2. 培养幼儿良好的英语语言基础，包括听、说、读、写。

3. 培养幼儿英语交流能力，让其能够进行简单的日常对话。

4. 激发幼儿学习英语的自信心，提高学习动力。

第二部分：教学内容1. Phonics（语音）- 通过图画和歌曲的方式，教授幼儿英语的基本发音规则和重音。

- 利用游戏和互动的方式，训练幼儿辨别和发音英语单词的能力。

2. Vocabulary（词汇）- 通过图片、卡片和实物的方式，教授幼儿日常生活中常用的英语单词。

- 通过游戏和角色扮演的方式，增强幼儿对英语单词的记忆和运用能力。

3. Sentence Patterns（句型）- 通过故事、游戏和歌曲的方式，教授幼儿简单的英语句型和日常用语。

- 通过表演和互动的方式，提高幼儿英语交流的能力。

4. Reading and Writing（阅读与写作）- 以图画书和故事书的方式，培养幼儿的阅读兴趣和阅读能力。

- 通过绘画和手工的方式，训练幼儿的书写能力和创造力。

第三部分：教学方法1. 游戏教学法- 利用各种游戏，如记忆游戏、角色扮演游戏等，让幼儿在愉快的氛围中学习英语。

- 通过游戏激发幼儿的好奇心和求知欲，提高学习的效果和兴趣。

2. 情景教学法- 利用日常生活场景，如购物、做饭、出行等，让幼儿在实际情境中学习英语。

- 通过情景教学，激发幼儿的学习兴趣和实际运用能力。

3. 歌曲教学法- 利用优美的英语歌曲，让幼儿在快乐的音乐中学习英语的发音和语调。

- 通过唱歌的方式，激发幼儿的学习兴趣，提高学习积极性。

第四部分：教学过程1. 每节课以小组活动方式开始，让幼儿在团队合作中学习英语。

2. 通过轮流听力、说话、阅读、写作等环节，培养幼儿全面的英语技能。

3. 每节课结束时，通过游戏、评价和奖励方式，激励幼儿学习英语。

第五部分：教学评价1. 每月进行一次英语测评，评估幼儿的语音、词汇、句型、阅读和写作能力。

少儿英语学习计划8篇少儿英语学习计划1本班大部分的幼儿都已经在幼儿园生活和学习两年多了，他们的自理能力都有了很大的提高，基本都能自我服务，学习上有了自觉性，主动性，探索性，生活行为习惯好，文明有理，尊重长辈，尊重老师，团结同伴，能和睦相处，但是仍存在一些问题，如继续加强幼儿午睡的自觉性，继续加强幼儿安全，卫生知识，提高幼儿自我防范，自我保护意识。

现制定教学计划如下。

一、管理班级工作计划1、继续加强幼儿安全、卫生意识，提高幼儿自我防范，自我保护意识。

2、继续培养幼儿行为习惯，日常礼貌用语，学习礼貌待人，尊重别人。

3、教师互相交流学习，取长补短，利用本园的有利条件，将教学继续提高，确保幼儿一天正常的教学活动。

4、认真参加幼儿园举办的教研学习，加强自身教学水平，提高教育教学质量。

5、保育方面：坚持每天把教室的卫生时刻打扫干净，做好交接班工作，做好午睡工作，时刻观察幼儿面色变化，注意幼儿身体的温度，教育幼儿能自我服务，自己的事情自己做，学习收拾自己的玩具，衣服，图书等物品。

二、教学工作计划1、老师之间互相学习，互相探讨教学，取长补短，提高各自教学水平，提高幼儿的学习兴趣，开发和培养幼儿体、智、德、美全面发展。

2、有目标地制作各科的教学具，及充分地利用本园的有利条件，通过剪、撕、折，来培养幼儿的动手操作能力，手腕灵活性。

培养幼儿的观察能力和想象能力。

3、加强体育锻炼，保证每天一小时体育活动时间。

通过体育游戏等形式，培养幼儿参加体育活动的兴趣，增加幼儿体质。

举行亲子运动会。

4、每周一张贴好一周教学计划，预先备好课，课前做好教学工具准备。

5、开展培养幼儿动手能力的科研课题及数学教研活动。

6、教学目标：（1）健康：身体运动智能，随儿歌指令移动身体位置促进身体反应敏捷性；运用不同的动作表现音乐旋律，增进动作的协调性：学习运用工具玩球尝试投篮，并获得投篮的经验与乐趣；学习穿衣，养成自己事情自己做的习惯；根据指示做动作，发展幼儿身体的平衡感。

少儿英语课程8节课教案教学目标：1. 让学生掌握基础的英语单词和日常用语。

2. 培养学生的英语听说能力，增强对英语的兴趣。

3. 培养学生的学习习惯和自主学习能力。

教学内容：1. 学习20个基础英语单词，如动物、颜色、数字等。

2. 学习5句常用英语问候语，如“Hello”、“Goodbye”等。

3. 通过歌曲、故事等形式学习英语。

教学难点与重点：难点：如何引导学生开口说英语。

重点：基础单词和日常用语的听说练习。

教具和多媒体资源：1. 黑板或白板。

2. 投影仪及PPT。

3. 英语卡片。

4. 录音机或CD播放机。

教学方法：1. 激活学生的前知：通过简单的互动游戏，如“你拍我猜”，来复习学生已学的单词。

2. 教学策略：讲解、示范、小组讨论、游戏互动。

3. 学生活动：单词接龙、角色扮演、歌曲舞蹈。

教学过程：1. 导入：用英语歌曲或小故事导入新课，吸引学生的注意力。

2. 讲授新课：首先介绍新单词，通过实物、图片和动作帮助学生记忆；然后教授常用问候语，进行示范对话。

3. 巩固练习：分小组进行对话练习，让学生模拟真实情境使用英语。

4. 归纳小结：总结本节课学习的单词和句子，通过测试或游戏检查学生的学习成果。

评价与反馈：1. 设计评价策略：通过口头测试、小组报告、观察等方式评价学生的学习效果。

2. 为学生提供反馈：点评学生在课堂上的表现，鼓励他们多开口说英语。

作业布置：1. 每天朗读学过的单词和句子10分钟。

2. 与家长进行简单的英语对话。

3. 收集5个新单词，下节课分享给同学。

剑桥少儿英语教学计划一、教学背景随着全球化的发展，英语作为国际通用语言的重要性日益凸显。

剑桥少儿英语作为一套专为儿童设计的英语学习体系，具有生动有趣、注重实践和全面发展的特点。

为了帮助孩子们更好地学习英语，提高他们的语言能力和综合素质，特制定本教学计划。

二、教学对象本教学计划适用于具体年龄段的儿童，他们具有一定的英语基础，但在听说读写等方面还需要进一步提高。

三、教学目标1、知识与技能目标掌握剑桥少儿英语教材中的词汇、语法和句型。

能够熟练运用所学英语进行日常交流，如问候、介绍、购物、问路等。

提高英语听、说、读、写的能力，培养良好的英语学习习惯。

2、过程与方法目标通过情景教学、游戏教学等多种方式，激发学生的学习兴趣，提高学习积极性。

培养学生的自主学习能力和合作学习能力，让学生在学习中学会思考和探索。

3、情感态度与价值观目标培养学生对英语学习的兴趣和热情，增强学习自信心。

让学生了解不同的文化，拓宽国际视野，培养跨文化交际意识。

四、教学内容1、词汇学习剑桥少儿英语教材中的基础词汇，如动物、水果、颜色、数字等。

通过图片、实物、游戏等方式帮助学生记忆和理解词汇。

2、语法学习一般现在时、现在进行时、一般过去时等基本时态。

学习名词、动词、形容词的基本用法。

学习简单的疑问句和陈述句的构成和用法。

3、句型掌握日常交际中常用的句型，如“How are you?” “What's your name?” “Where is the zoo?”等。

能够根据不同的场景和情境，灵活运用所学句型进行交流。

4、阅读阅读简单的英语短文和故事，培养阅读理解能力。

学习阅读技巧，如猜词义、找关键信息等。

5、写作从简单的单词和句子书写开始，逐渐过渡到短文写作。

培养学生正确的书写规范和语法运用能力。

6、听力和口语听英语歌曲、故事、对话等，提高听力理解能力。

进行口语练习，如角色扮演、小组讨论、英语演讲等，培养口语表达能力。

五、教学方法1、情景教学法创设生动有趣的情景，让学生在实际情境中学习和运用英语。

少儿英语培训教学计划IntroductionLearning English at a young age can be incredibly beneficial for children. It can open doors to new opportunities, boost cognitive development, and enhance communication skills. With this in mind, our English training program for kids is designed to be fun, interactive, and effective in helping children develop a strong foundation in the English language.Goals of the Program- To build a solid foundation in English language skills, including speaking, listening, reading, and writing.- To instill a love for learning and exploring the English language.- To encourage creativity and critical thinking through engaging activities and lessons.- To create a supportive and inclusive learning environment for all children.Program OutlineOur English training program is divided into different levels, each tailored to the specific age group and English proficiency of the children. The program includes a variety of activities, exercises, and games that aim to make learning English enjoyable and effective.Level 1: Beginners (Ages 4-6)- Introduction to basic English vocabulary and phrases through songs, games, and storytelling.- Focus on developing listening and speaking skills through interactive activities and role-playing.- Introduction to the English alphabet and simple word recognition through fun exercises and crafts.- Encouraging curiosity and exploration of the English language through hands-on activities and group projects.Level 2: Intermediate (Ages 7-9)- Building on the foundation of basic vocabulary and phrases to expand children's English language skills.- Introduction to simple sentence structure and grammar through interactive lessons and exercises.- Reading comprehension activities to improve children's reading skills and comprehension.- Engaging in creative writing and storytelling to encourage expression and creativity in English.Level 3: Advanced (Ages 10-12)- Advanced vocabulary building and usage through engaging discussions, debates, and presentations.- Practice in advanced grammar and sentence structure through targeted exercises and activities.- Reading and analyzing short stories, poems, and articles to improve comprehension and critical thinking skills.- Developing advanced writing skills through creative writing projects, essays, and journals. Teaching MethodsThe teaching methods used in our English training program are designed to be interactive, engaging, and age-appropriate. We use a variety of teaching tools and techniques to cater to different learning styles and abilities.- Games and Activities: We incorporate games, puzzles, and interactive activities to make learning English fun and engaging for children.- Songs and Rhymes: We use music and rhymes to help children remember vocabulary and practice pronunciation.- Storytelling: We use storytelling to introduce new vocabulary, explore new concepts, and engage children's imagination.- Role-Playing: We encourage children to engage in role-playing scenarios to practice real-life English conversations and interactions.- Visual Aids: We use visual aids, such as flashcards, pictures, and videos, to help children understand and remember new vocabulary and concepts.Assessment and Progress TrackingAssessing children's progress and understanding of the English language is an essential part of our training program. We use a variety of assessment methods to track children's progress, including:- Regular quizzes and tests to evaluate vocabulary, grammar, and reading comprehension skills.- Speaking and listening exercises to assess children's communication skills and pronunciation.- Written assignments and projects to evaluate writing skills and creativity.- Individual and group presentations to assess children's confidence and public speaking abilities in English.Parent InvolvementWe believe that parental involvement is crucial in supporting children's English learning journey. We encourage parents to participate in their children's learning by:- Encouraging regular practice of English language skills at home through conversations, reading, and games.- Providing opportunities for children to use English in real-life situations, such as ordering at a restaurant or playing with friends from different backgrounds.- Participating in parent-teacher meetings and workshops to understand children's progress and ways to support their English learning at home.ConclusionOur English training program for kids is designed to be fun, engaging, and effective in helping children develop a strong foundation in the English language. We believe that learning English at a young age can be both enjoyable and beneficial in preparing children for future success. Through interactive activities, engaging lessons, and supportive guidance, we aim to instill a love for learning and exploring the English language in every child.。

少儿英语优秀教案5篇少儿英语优秀教案1【活动目标】1、学会新英文单词“eyes”、“mouth”、“nose”和句子“I have a mouth”2、能够手指自己或他人的器官说出英文单词，发音准确，清晰，能熟练说出“I have”句型。

3、能够自信、愉快的用英文表达，乐意学习英文。

【活动准备】1、手工制作的立体画眼睛、鼻子和嘴巴若干个。

2、三个袋子。

【活动过程】1、先用热身引入话题。

进行热身活动“认识我自己”的热身(这个活动包括了全身上下的器官名称)。

2、热身活动完毕后，教师立即引入话题“小朋友们，刚才我们做的热身活动里说到了很多器官，那么小朋友们想不想用英文表达这些器官呢?想不想你呢个用英文来做这个热身呢?”引发幼儿兴趣，接着告诉幼儿今天先学习其中的几个器官，今后会慢慢学习完毕。

3、教师拿出眼睛道具，问小朋友名称。

等小朋友说出后，教师可立即示范英文发音。

教师可示意孩子一边抚摸着自己的眼睛或其他器官，一边大声学习新单词。

4、单词学习完毕后，要用游戏巩固。

请三位小朋友上台来。

教师将道具放入袋子中，请小朋友同时从袋子里取出一样物品，取出物品后迅速念出物品的单词，看谁念得又快又好，可反复换小朋友进行。

5、游戏结束。

教师请小朋友站起来，教师随机念出一个单词，小朋友就要即刻去触摸自己的相应器官，建立起孩子实物和单词的联系，巩固单词。

少儿英语优秀教案2活动设计背景我设计的这个活动是小班上学期的英语活动，对于小班年龄段的幼儿来说，英语是个新鲜事物，他们对此有着浓厚的兴趣，他们喜欢英语单词、律动、儿歌……认识新的英语单词是他们值得骄傲的事情之一。

活动目标1、培养幼儿对于英语的兴趣，让幼儿乐意参与英语活动。

2、在教师的带领下，让幼儿了解几种水果的英文名称。

3、鼓励幼儿能模仿教师说英语。

活动准备盒子和不透明小袋子一个，苹果、梨、橘子、香蕉的实物及图片各若干，一幅画有一棵大树的画，刀、碟子、餐纸，多媒体课件。

教学重点、难点重点：认读单词“apple”、“banana”、“pear”、“orange”。

少儿英语教案教学目标1.能够认识并掌握一些基本的英文单词以及词汇的正确读音。

2.能够在日常生活中运用所学的单词和词汇构建简单的英语句子。

3.培养学生的英语学习兴趣，提高学习主动性。

教学重点1.基本单词和词汇的学习和运用。

2.听力和口语能力的提高。

教学难点1.发音和口语表达能力的提升。

2.学生对英语的积极学习态度的培养。

教学方法1.互动式教学法，注重师生互动，学生之间互动。

2.游戏式教学法，通过游戏提高学生学习的兴趣和积极性。

3.录音式教学法，增强学生的语音表达能力。

教学内容本节课的教学内容主要包括以下几个方面。

1. 问候与自我介绍在开始上课之前，首先对学生进行问候。

然后引导学生进行自我介绍，并且教授一些常见的英文自我介绍语句，例如：•Hello, my name is _______.•I am _____ years old.•Nice to meet you!2. 常见的英文动物名称针对学生的年龄特点，本节课教授常见的英文动物名称。

引导学生跟随老师发音，并且复读几次。

然后组织学生进行小组讨论，提高口语表达能力。

以下是教授的部分英文单词及其发音：•dog : /dɑɡ/•cat : /kæt/•bird : /bɜrd/•fish : /fɪʃ/•elephant : /ˈɛləfənt/•monkey : /ˈmʌŋki/•giraffe : /dʒəˈrɑːf/3. 英语歌曲通过英语歌曲的方式，让学生在轻松的氛围中学习英语单词和发音。

播放进口的英文儿歌，并让学生跟着唱。

鼓励学生自由发挥，但要保证唱的正确性。

以下是一些适合学生学唱的英文儿歌：•Twinkle, Twinkle, Little Star•Old MacDonald Had a Farm•Wheels on the Bus教学流程教学流程如下。

时间教学内容教学方法10:00-10:10 问候与自我介绍互动式教学法10:10-10:30 常见的英文动物名称互动式教学法10:30-10:45 英语歌曲录音式教学法10:45-11:00 总结与反思游戏式教学法教学评价方式1.口头表现和发音。

洪恩少儿英语教案：精彩课程，学生必备。

一、课程设置1.起步版起步版是针对3-5岁幼儿开设的一套课程，这套课程主要包括英语学习的启蒙、英语听说、认字训练、英语歌谣、英语绘本等内容，目的是让幼儿用游戏的形式愉快地接触英语，培养兴趣和自信心。

2.少儿版少儿版是面向6-12岁学生设计的中级课程，主要包括英语基础知识、阅读、写作、口语训练、文化交流、词汇扩展和语法讲解等，注重培养学生听、说、读、写的各项能力，让学生真正掌握英语。

3.爆炸版爆炸版是针对13-18岁学生开设的高级课程，主要包括英语语法、写作、阅读、口语训练、听力、独立思考和专业词汇训练等，注重培养学生的文化素养和自主学习能力，让学生在这个多元化的社会里游刃有余。

二、教学方法1.TPRS教学法洪恩少儿英语采用了TPRS教学法（Teaching Proficiency through Reading and Storytelling），即通过读故事和讲故事来提高学生的语言能力。

在TPRS教学法中，教师会提供一个生动、有趣的语言环境，帮助学生掌握各种语言规则和格局，并且让学生在自己生动的叙述和故事经历中加深对于语言的理解。

2.PBL教学法PBL教学法（Problem-Based Learning）是一种以问题为中心的学习方法，它旨在让学生通过解决现实的问题，来学习和掌握各种技能和知识。

洪恩少儿英语通过该教学法，使学生跳出课本，以生动活泼、互动自由、仿真模型为课程特色，在强化口头表达和独立思考的同时，使其养成良好的合作能力，培养出具有创造精神和探究精神的综合素质型人才。

3.多媒体技术洪恩少儿英语运用了多媒体技术，将各种视听资料巧妙地融入课堂中，让学生在舒适的环境中接触到丰富的英语文化。

通过运用多媒体技术，学生可以看到英国和美国的课堂情景，领略异国文化，提高学习动力和兴趣。

三、教学优势1.良师益友洪恩少儿英语有一支经验丰富的教师队伍，教师除了拥有优秀的英语水平外，更重要的是教师注重学生的个性差异，由此制定个性化的教学计划和方案，帮助学生发挥自身天赋和特长。

少儿英语教育班课程设计一、教学目标本课程旨在通过学习，使学生掌握少儿英语基础词汇、语法和日常会话技巧，提高学生的英语听、说、读、写能力，培养学生对英语学习的兴趣和自信心。

具体目标如下：1.知识目标：学生能够掌握一定数量的英语词汇，理解基本的英语语法规则，学会简单的日常会话。

2.技能目标：学生能够听懂并正确模仿简单的英语句子，能够用英语进行自我介绍和日常交流，能够阅读简单的英语文章并正确书写英语句子。

3.情感态度价值观目标：通过学习英语，学生能够增强对不同文化的理解和尊重，培养积极的学习态度和合作精神。

二、教学内容本课程的教学内容主要包括以下几个部分：1.英语字母和基本词汇的学习。

2.基本语法规则的讲解和练习。

3.日常会话的模拟和练习。

4.简单的英语阅读材料和写作练习。

教学内容将按照教材的章节进行安排，每个章节都会有相应的词汇、语法和会话练习。

三、教学方法为了提高学生的学习兴趣和主动性，本课程将采用多种教学方法，包括：1.讲授法：用于讲解语法规则和词汇。

2.讨论法：通过小组讨论，促进学生之间的交流和学习。

3.案例分析法：通过分析真实的语言使用案例，帮助学生理解和记忆。

4.实验法：通过模拟真实的语言环境，让学生进行实际的语言使用练习。

四、教学资源为了支持教学内容和教学方法的实施，我们将选择和准备以下教学资源：1.教材：我们将使用专业的少儿英语教材，以保证教学内容的专业性和系统性。

2.参考书：为了帮助学生更好地理解和学习，我们将提供相关的参考书籍。

3.多媒体资料：我们将利用多媒体资料，如音频、视频等，以丰富学生的学习体验。

4.实验设备：我们将准备必要的实验设备，如录音机、投影仪等，以支持实验法的实施。

五、教学评估本课程的评估方式包括平时表现、作业和考试三个部分，以全面、客观、公正地反映学生的学习成果。

1.平时表现：通过课堂参与、小组讨论和案例分析等方式，评估学生的学习态度和参与度。

2.作业：布置定期的作业，包括词汇练习、语法练习和写作练习等，以评估学生的知识掌握和应用能力。

少儿英语培训课程设计一、课程目标知识目标：1. 学生能够掌握并正确运用本单元的新词汇和基础句型，如问候、介绍自己、询问时间等。

2. 学生能够理解并运用一般现在时描述日常活动。

3. 学生能够认识并读出本单元重点字母和字母组合，了解其在单词中的发音规则。

技能目标：1. 学生能够通过听力练习，提高对英语语音、语调的辨识能力。

2. 学生能够在实际情景中，运用英语进行简单的交流，提高口语表达能力。

3. 学生能够通过阅读练习，培养阅读兴趣，提高阅读理解能力。

情感态度价值观目标：1. 培养学生对英语学习的兴趣，激发学习积极性，增强自信心。

2. 培养学生合作学习、团结互助的品质，提高集体荣誉感。

3. 培养学生尊重他人、礼貌待人的价值观，提高跨文化交际意识。

课程性质：本课程为少儿英语培训课程，注重听说读写技能的综合训练，强调在实际情景中运用英语进行交流。

学生特点：学生年龄较小，注意力集中时间较短，好奇心强，喜欢互动、游戏式的学习方式。

教学要求：结合学生特点，采用生动有趣的教学方法，注重个体差异，激发学生学习兴趣，提高英语能力。

同时，关注学生的情感态度发展，培养良好的学习习惯和价值观。

通过分解课程目标为具体学习成果，使教学设计和评估更具针对性。

二、教学内容本节课依据课程目标，选择以下教学内容：1. 新词汇：hello, hi, my name is, how old are you, what time is it, good morning, good afternoon等。

2. 基础句型：一般现在时描述日常活动，如"I get up at 7 o'clock." "He goes to school at 8 o'clock."等。

3. 重点字母和字母组合：Aa, Bb, Cc, Dd等及其在单词中的发音规则。

教学大纲安排如下：第一课时：新词汇学习和复习，运用问候语进行角色扮演，加强口语练习。

最新少儿英语教学计划范文（精选5篇）最新少儿英语教学计划范文（精选5篇）光阴迅速，一眨眼就过去了，我们的教学工作又将抒写新的篇章，立即行动起来写一份教学计划吧。

那么教学计划怎么写才能体现你的真正价值呢？以下是小编帮大家整理的少儿英语教学计划范文，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。

最新少儿英语教学计划篇1一、教材及班级情况简析：教材分析《剑桥少儿英语（预备级下）》是少儿学习英语的最低级别的教材，教材图文并茂，在内容和形式上遵循了少儿的认知能力和心理特征，符合剑桥少儿英语大纲的教学要求，具有“活泼、有趣、轻松、连续”等特点。

本册教材共18单元，纵观教材，其主要特点有：（一）教材重点突出，内容灵活多样，题材贴近儿童生活，插图生动活泼、富有情趣；（二）采用循环式编排方式，较好地体现了“由浅入深、由易到难、循序渐进，逐步扩展、点面结合、不断复现”等原则；（三）强调对儿童进行听和说的练习，通过玩、唱、表演等活动使儿童在愉快中进行学习；（四）按“功能——结构”体系编写。

既吸收了国外教材注重交际、情景真实的优点，又发扬了国内教材结构清晰、系统性强的长处，以利于儿童在掌握语言基本结构的同时获得听、说、读、写的基本技能。

班级情况本培训点约有学生60名，2个班，班级学风端正，学生对学习英语的兴趣和热情较高。

学生多为8岁的儿童，具有模仿力强，记忆力好等特点，为学习好英语打下了良好的基础。

当然，在学生中还存在部分学生语言形象思维发展缓慢等现象，在今后学习中还有待于进一步提高。

二、教学目的、要求及措施：教学目的1、通过看、听、说、玩、唱等活动创设情境，培养学生学习英语的`兴趣；2、培养学生良好的学习习惯，提升阅读能力；3、培养学生的语感，扩大词汇量；4、通过学习进一步培养学生解决问题的能力；5、通过句型的训练让学生对过去进行时，完成时，一般过去时熟练掌握；4、让学生能熟练地说出教材中的歌谣以及所给的单词和句子。

教学措施1、运用多种方法和手段，创设情境，注重培养学生学习英语的兴趣；2、不拘泥于教材编排，创造性地使用教材；3、注重教学反馈，注重课内外结合，培养学生运用英语会话的能力；4、拓展自身业务素质，加强教学群体间的沟通与合作，虚心向有经验的老师请教；5、把功夫花在课前，做到教具、教案准备充分；立足课堂教学，提高课堂教学效率。

少儿英语培训机构课程计划IntroductionWelcome to our Kids English Training Course! Our program is designed to provide a fun and interactive learning experience for children aged 4-12. Our curriculum focuses on developing students' language skills through a range of activities, games, and exercises. Our experienced and qualified teachers are committed to helping children build confidence and fluency in English, while fostering a love for learning.Course Objectives- To develop listening, speaking, reading, and writing skills in English- To build vocabulary and grammar knowledge- To improve pronunciation and fluency- To enhance communication and social skills- To instill a love for learning in a fun and supportive environmentCourse StructureOur Kids English Training Course is divided into four levels: Beginner, Elementary, Intermediate, and Advanced. Each level consists of 12 sessions, with each session lasting 60 minutes. Classes are held twice a week, and our small class sizes ensure that each child receives personalized attention and support.Beginner Level (Ages 4-6)In the Beginner level, our focus is on familiarizing young learners with the English language through interactive games, songs, and storytelling. We aim to build a strong foundation in listening and speaking skills, while also introducing basic vocabulary and grammar concepts.Course Outline:- Introduction to the English alphabet and basic phonics- Vocabulary building through flashcards and activities- Simple conversation and greetings- Introduction to numbers, colors, shapes, and animals- Storytelling and role-playing activities- Songs and rhymes in EnglishElementary Level (Ages 7-9)The Elementary level is designed to help students expand their language skills and build confidence in speaking and reading. We focus on vocabulary enrichment, sentence formation, and basic writing skills, while also encouraging creativity and critical thinking.Course Outline:- Review of alphabet and phonics, with a focus on pronunciation- Expanded vocabulary through themed lessons (e.g., family, food, hobbies)- Sentence construction and basic grammar concepts (e.g., present simple, prepositions)- Reading comprehension exercises with short stories and passages- Introduction to writing simple sentences and short paragraphs- Creative projects and presentationsIntermediate Level (Ages 10-12)The Intermediate level aims to strengthen students' language proficiency and comprehension skills. We focus on building a wider vocabulary, improving grammar and sentence structures, and developing reading and writing fluency.Course Outline:- Vocabulary expansion through reading, discussions, and word games- Grammar review and introduction to more complex structures (e.g., present continuous, past simple)- Reading comprehension exercises with longer texts and passages- Writing exercises including descriptive paragraphs, narratives, and opinion pieces- Role-playing and debates to encourage speaking and listening skills- Group projects and presentationsAdvanced Level (Ages 10-12)The Advanced level is designed to help students master advanced language skills and prepare them for more complex language use in various contexts. Our focus is on advanced grammar, reading comprehension, essay writing, and public speaking.Course Outline:- Advanced vocabulary building through literature and authentic materials- In-depth grammar review and application in writing and speaking- Reading and analyzing longer texts, including novels, articles, and poems- Essay writing skills, including argumentative, persuasive, and narrative essays- Public speaking and debate skills- Creative projects and presentationsCourse MaterialsOur Kids English Training Course uses a variety of resources to support learning and engage students in the learning process. These include:- Textbooks and workbooks tailored to each level- Interactive online learning platforms- Audiovisual materials such as videos, songs, and stories- Flashcards, games, and manipulatives- Authentic materials such as children's literature and magazinesAssessment and Progress TrackingAt the end of each level, students will undergo a final assessment to gauge their language proficiency and progress. Our teachers will provide detailed feedback and recommendations for further improvement. Additionally, parents will receive regular progress reports and updates on their child's performance and participation in class.Our Kids English Training Course is designed to provide a comprehensive and engaging learning experience that will equip children with the language skills they need to succeed in the future. We believe that by creating a supportive and nurturing environment, children can develop a lifelong love for learning and language. Thank you for choosing our program, and we look forward to embarking on this exciting language learning journey with you and your child!。

少儿英语培训教学计划Grade: KindergartenObjective:1. To introduce and reinforce the concept of numbers and colors.2. To help children recognize and identify numbers and colors in English.3. To engage children in fun and interactive activities to support their learning. Materials:1. Flashcards with numbers and colors2. Colorful blocks or toys3. Worksheets4. Crayons and markers5. Children's songs and videos about numbers and colorsLesson 1: Introduction to Numbers- Start the lesson by showing the children flashcards with numbers from 1 to 10.- Use visual aids and different objects to demonstrate the concept of counting.- Sing counting songs together and encourage the children to join in.- Engage the children in a counting activity using colorful blocks or toys.- Hand out worksheets with number tracing exercises for practice.Lesson 2: Learning Colors- Show the children flashcards with different colors and ask them to repeat after you. - Use colorful objects and toys to visually demonstrate the concept of colors.- Play a game where the children have to identify and match objects of the same color. - Hand out coloring sheets with simple drawings for the children to practice coloring different colors.Lesson 3: Reinforcing Numbers and Colors- Review the numbers and colors learned in the previous lessons.- Play a memory game where the children have to match numbers with corresponding objects or colors.- Sing songs and rhymes about numbers and colors to reinforce their learning.- Encourage the children to share their favorite color and explain why they like it.Lesson 4: Fun with Numbers and Colors- Play interactive games such as "Simon Says" using numbers and colors.- Use a puppet or stuffed animal to engage the children in a storytelling activity that incorporates numbers and colors.- Have a coloring contest where the children have to color a picture using a specific set of colors.- Play a "treasure hunt" game where the children have to find objects of a specific color or count a certain number of items.Lesson 5: Recap and Assessment- Review the numbers and colors learned throughout the week.- Ask the children to demonstrate their knowledge by identifying numbers and colors on flashcards and objects.- Hand out assessment worksheets to gauge the children's understanding of numbers and colors.- Conclude the lesson with a fun and interactive activity to celebrate the children's achievements in learning numbers and colors.Homework:- Assign worksheets for the children to practice tracing numbers and coloring different colors at home.- Encourage parents to engage their children in counting and color recognition activities during everyday tasks.Evaluation:- Assess the children's understanding of numbers and colors through observation and participation in class activities.- Review completed worksheets and assess the children's ability to trace numbers and color within the lines.- Encourage open communication with parents to provide feedback on their child's progress in learning numbers and colors.。