观察天文地理
通过观察天文地理现象 ,培养幼儿对自然界的
兴趣和好奇心。
观察物理现象
通过观察物理现象,培 养幼儿对科学的好奇心
和探究欲望。
探索与发现活动
探索自然环境
通过接触大自然,让幼儿了解 自然界的奥秘和生态平衡的重
要性。
探索科技产品
通过接触科技产品,让幼儿了 解科技的发展和人类社会的进 步。
探索科学实验
实验活动。
教具
02
提供适合幼儿操作的教具,如放大镜、磁铁、天平等,帮助幼
儿了解科学原理。
安全措施
03
确保实验器材符合安全标准,采取必要的安全措施,防止幼儿
在操作过程中发生意外。
05
幼儿园科学领域教育评价
评价目的
1 2 3
促进幼儿科学素养的发展
通过评价,了解幼儿在科学领域的发展状况,为 进一步制定教育计划提供依据,促进幼儿科学素 养的发展。
游戏法
通过科学游戏,让幼儿在轻松 愉快的氛围中学习科学知识。
02
幼儿园科学领域课程设计
植物学课程设计
植物生长过程
详细介绍植物从种子发芽 、生长到开花的整个过程 ,通过图片和动画展示植 物生长的各个环节。
植物分类
介绍植物的分类方法,如 按照科、属、种分类,并 列举不同分类下的植物代 表。
植物与环境
通过设计科学知识测验,了解幼儿掌握的 科学知识水平。
作品评价法
教师自评和互评
通过评价幼儿在科学探究活动中完成的实 验报告、观察记录等作品,了解幼儿的探 究能力和科学素养。
教师通过自评和互评,反思自己的教学水 平和专业成长状况,为进一步改进教育方 法提供依据。
THANKS