教科版五年级下册综合实践活动教案(已整理)

五年级《综合实践》下册教案第一章：环保意识篇1.1 主题：爱护环境，从我做起教学目标：1. 让学生了解环境保护的重要性，提高环保意识。

2. 培养学生从小事做起，养成环保习惯。

3. 引导学生参与环保活动，体验实践的乐趣。

教学内容：1. 学习环保知识，了解环境问题的原因和危害。

2. 讨论如何在生活中做到环保，如节约用水、用电，减少垃圾产生等。

3. 制定个人环保计划，参与校园环保活动。

教学活动：1. 观看环保宣传片，引导学生关注环境问题。

2. 小组讨论，分享各自的环保想法和建议。

3. 组织校园环保活动，如清理垃圾、种植绿植等。

第二章：团队合作篇2.1 主题：团结协作，共创美好教学目标：1. 让学生了解团队合作的重要性，培养团队精神。

2. 培养学生沟通协作能力，提高解决问题的能力。

3. 引导学生体验团队合作的乐趣，增强集体荣誉感。

教学内容：1. 学习团队合作的基本原则和方法。

2. 讨论在团队合作中如何做到相互尊重、沟通协作。

3. 开展团队协作活动，如接力比赛、集体游戏等。

教学活动：1. 讲述团队合作的故事，引导学生认识到团队合作的重要性。

2. 小组讨论，分享团队合作的心得体会。

3. 组织团队协作活动，培养学生的团队精神和协作能力。

第三章：创新思维篇3.1 主题：激发创新，引领未来教学目标：1. 让学生了解创新思维的重要性，培养创新意识。

2. 培养学生独立思考、勇于尝试的精神。

3. 引导学生发挥想象，创新实践，体验成功的喜悦。

教学内容：1. 学习创新思维的基本方法，如提问、假设、联想等。

2. 讨论如何在生活中发挥创新思维，解决问题。

3. 开展创新实践活动，如小制作、小发明等。

教学活动：1. 观看创新思维的案例，引导学生关注创新。

2. 小组讨论，分享各自的创新想法和实践经验。

3. 组织创新实践活动，鼓励学生发挥想象，动手实践。

第四章：传统文化篇4.1 主题：传承文化，弘扬传统教学目标：1. 让学生了解传统文化的魅力，增强民族自豪感。

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五年级下册《综合实践活动》第一至第五章教案一、第一章：主题活动设计1. 活动主题：春天来了2. 活动目标：让学生感受春天的气息，了解春天的特点；培养学生观察、思考和表达能力；提高学生的合作意识和团队精神。

3. 活动内容：观察春天的植物变化，了解春天的植物特点；观察春天的天气变化，了解春天的天气特点；观察春天的人际关系，了解春天的社交特点。

4. 活动步骤：第一步：引导学生观察春天的植物变化，记录下来；第二步：引导学生观察春天的天气变化，记录下来；第三步：引导学生观察春天的人际关系，记录下来；第四步：组织学生进行小组讨论，分享观察结果；二、第二章：学科实践活动1. 活动主题：数学与生活2. 活动目标：让学生认识到数学在生活中的重要性；培养学生运用数学知识解决实际问题的能力；提高学生的动手操作和创新能力。

3. 活动内容：学习平面图形的面积计算方法；运用面积计算方法解决实际问题。

4. 活动步骤：第一步：讲解平面图形的面积计算方法；第二步：让学生进行实际操作，计算图形面积；第三步：引导学生运用面积计算方法解决实际问题；第四步：组织学生进行成果展示，分享解题过程；三、第三章：社区实践活动1. 活动主题：关爱老人2. 活动目标：提高学生的人际交往和沟通能力；增强学生的社会责任感和公民意识。

3. 活动内容：参观养老院，了解老人的生活状况；与老人互动，为他们提供关爱与陪伴。

4. 活动步骤：第一步：组织学生参观养老院，了解老人的生活环境；第二步：引导学生与老人进行互动，为他们提供关爱与陪伴；四、第四章：环保实践活动1. 活动主题：保护水资源2. 活动目标：让学生了解我国水资源的现状；培养学生节约用水和保护水资源的意识；提高学生的实践操作能力。

3. 活动内容：学习水资源保护的相关知识；进行节约用水实践活动。

4. 活动步骤：第一步：讲解水资源保护的重要性，让学生了解我国水资源的现状；第二步：引导学生进行节约用水实践活动，如设计节水标语、制定节水计划等；第三步：组织学生进行成果展示，分享节约用水的方法；五、第五章：传统文化活动1. 活动主题：传承民间艺术2. 活动目标：让学生了解我国的民间艺术，感受民间艺术的魅力；培养学生传承和弘扬民间艺术的意识；提高学生的动手操作和创新能力。

防骗小达人一、揭穿骗术活动目标：1.了解日常生活中诈骗、拐骗未成年人的常见形式。

2.能够辨别不法分子的诈骗、拐骗活动，保证个人人身、财产安全。

3.学会遭遇诈骗、拐骗的一般应对策略。

活动重难点：1.能够辨别不法分子的诈骗、拐骗活动，保证个人人身、财产安全。

2.学会遭遇诈骗、拐骗的一般应对策略。

活动准备：收集未成年人遭遇诈骗、拐骗的典型案例，归纳诈骗、拐骗的一般手法。

活动过程：一、教学引入1.阅读“案例聚焦”中小婷被骗的案例。

2.小组讨论：小婷的做法有哪些不当之处？3.说说身边发生的类似情况。

二、了解诈骗、拐骗的常见形式。

1.观看媒体信息，分析行骗利用的工具、发生的场合、常用的手法等。

2.思考除了书上的给出的行骗方式，还有哪些常见的诈骗或拐骗形式。

3.总结诈骗、拐骗的主要手法。

三、识别生活中常见的骗术。

1.阅读“火眼金睛”环节内容，小组讨论哪些是骗人的。

2.在班级范围讨论各种情况的真假，并说明理由。

3.根据上述讨论得出容易受骗的原因。

四、“我们在行动”活动1：制作《揭秘魔术》小报。

1.为制作小报制订计划、包括步骤、进度、分工等内容。

2.收集有关诈骗或拐骗的资料，并予以分类、整理。

3．展示小报。

五、“我们在行动”活动2：本校学生被骗小调查。

1.确定调查目的和具体的调查计划。

2.实施调查。

3.整理调查结果，得出本校同学被骗的方式、原因及财产损失。

4.根据调查结果为本校同学提出防骗建议。

二、防骗有妙招活动目标：1.提高自我保护意识，了解各种常见骗术的基础上学习一些防骗常识。

2.学习财物被骗或拐骗后的应对措施。

活动重、难点：1.提高自我保护意识，了解各种常见骗术的基础上学习一些防骗常识。

2.学习财物被骗或拐骗后的应对措施。

活动准备：收集针对各种诈骗、拐骗的应对方法以及常见的错误做法，并配合相应的案例。

活动过程：一、教学引入。

1.阅读“案例聚焦”中的案例。

2.思考并讨论：案例中芊芊的做法有哪些是值得借鉴的？哪些是不可取的？各组代表发言，说明本组讨论结果。

五年级下册《综合实践活动》第一至第五章教案第一章：主题一探索春天的奥秘1. 学习目标：了解春天的季节特点和生物变化。

培养观察和记录自然变化的能力。

增强对自然环境的热爱和保护意识。

2. 教学内容：春天的季节特征。

春天的生物变化。

观察和记录春天的变化。

3. 教学活动：引导学生观察春天的自然环境。

学生分组进行观察和记录。

分享观察结果，讨论春天的变化。

4. 作业：学生回家后继续观察春天的变化，并记录下来。

第二章：主题二我们的社区1. 学习目标：了解社区的组成和功能。

培养对社区的归属感和责任感。

提高团队合作和沟通能力。

2. 教学内容：社区的组成和功能。

社区的重要性。

团队合作和沟通技巧。

3. 教学活动：学生分组进行社区调查。

学生绘制社区地图。

分享调查和绘制结果，讨论社区的重要性。

4. 作业：学生回家后思考自己能为社区做些什么，并制定一个行动计划。

第三章：主题三环保小卫士1. 学习目标：了解环境问题的严重性。

培养环保意识和行动。

学习环保知识和技巧。

2. 教学内容：环境问题的表现和影响。

环保意识和行动的重要性。

环保知识和技巧的介绍。

3. 教学活动：学生进行环保知识小测试。

学生分组讨论环保行动。

分享讨论结果，制定班级环保计划。

4. 作业：学生回家后向家人宣传环保知识，并一起实施环保行动。

第四章：主题四健康生活我做主1. 学习目标：了解健康生活方式的重要性。

提高自我管理和决策能力。

2. 教学内容：健康生活方式的要素。

不良生活习惯的影响。

自我管理和决策技巧。

3. 教学活动：学生进行健康生活方式的知识问答。

学生分组讨论不良生活习惯的影响。

分享讨论结果，制定个人健康生活计划。

4. 作业：学生回家后向家人介绍健康生活方式，并一起实施。

第五章：主题五科学探索之旅1. 学习目标：培养科学探索兴趣和好奇心。

学习基本的科学探究方法。

提高问题解决能力。

2. 教学内容：科学探索的意义和重要性。

基本的科学探究方法介绍。

问题解决技巧的培养。

五年级下册综合实践活动全册教案[终稿]第一章：环保行动1.1 活动主题：我们的地球，我们的责任1.2 活动目标：提高学生的环保意识，认识到保护环境的重要性。

培养学生爱护地球家园的情感。

学习环保知识，了解环保法律法规。

1.3 活动内容：观看环保宣传片，了解地球环境现状。

学习环保法律法规，了解我国环保政策。

开展环保讨论，引导学生从自身做起，践行环保行动。

1.4 活动步骤：第一步：播放环保宣传片，引导学生关注地球环境现状。

第二步：讲解环保法律法规，让学生了解我国环保政策。

第三步：分组讨论，让学生分享自己的环保心得，并提出可行性建议。

第四步：总结讨论成果，引导学生从日常生活中的小事做起，践行环保行动。

1.5 教学评价：学生对环保知识的掌握程度。

学生参与环保行动的积极性。

第二章：传统文化探究2.1 活动主题：探索民间艺术，传承民族文化2.2 活动目标：培养学生对民间艺术的兴趣，了解民间艺术的价值。

增强学生的民族自豪感，传承优秀传统文化。

2.3 活动内容：学习民间艺术的基本技巧，如剪纸、泥塑等。

欣赏民间艺术作品，了解民间艺术的历史背景。

动手实践，创作自己的民间艺术作品。

2.4 活动步骤：第一步：介绍民间艺术的基本技巧，展示相关作品。

第二步：分组讨论，让学生分享自己对民间艺术的看法。

第三步：动手实践，指导学生创作民间艺术作品。

第四步：展示学生作品，互相评价，总结收获。

2.5 教学评价：学生对民间艺术知识的掌握程度。

学生创作民间艺术作品的质量。

第三章：安全教育3.1 活动主题：生命至上，安全第一3.2 活动目标：提高学生的安全意识，了解安全常识。

培养学生遇到紧急情况时的自我保护能力。

3.3 活动内容：学习安全常识，如交通安全、防火防爆等。

开展安全演练，提高学生的应急能力。

3.4 活动步骤：第一步：讲解安全常识，让学生了解日常生活中可能存在的安全隐患。

第二步：开展安全演练，如紧急疏散、灭火等。

第三步：讨论演练中的不足，引导学生总结经验，提高自我保护能力。

五下综合实践活动全册教案新教科版一、教学内容本节课为五年级下册综合实践活动，以新教科版教材为依据，主要内容包括：信息收集与处理、实践探究、生活技能培养、环保教育等。

本节课具体内容为《我们身边的环境问题》。

二、教学目标1. 让学生了解和掌握环境保护的基本知识，提高环保意识。

2. 培养学生独立思考、合作探究的能力，提高解决问题的能力。

3. 培养学生热爱生活、关注社会的情怀，增强社会责任感。

三、教学难点与重点1. 难点：如何引导学生深入思考环境问题的成因及解决办法。

2. 重点：培养学生关注身边环境问题，提高环保意识。

四、教具与学具准备1. 教具：电脑、投影仪、PPT、环保宣传册。

2. 学具：笔记本、画笔、彩纸。

五、教学过程1. 实践情景引入：展示身边一些环境问题的图片，如空气污染、水污染、垃圾堆放等，引导学生关注身边的环境问题。

2. 知识点讲解：利用PPT讲解环境保护的基本知识，让学生了解环境问题的成因和危害。

3. 小组讨论：让学生分成小组，讨论身边的环境问题，分析问题的成因，并提出解决办法。

4. 实践探究：让学生根据自己的兴趣和特长，选择一个环境问题进行实践探究，如调查、观察、实验等。

5. 成果展示：各小组展示自己的实践探究成果，其他同学进行评价和建议。

6. 环保宣传：让学生制作环保宣传海报，宣传环保知识，提高大家的环保意识。

六、板书设计板书设计如下：1. 环境问题的成因自然因素人为因素2. 环境问题的危害影响人类健康破坏生态平衡3. 环保意识与行为节约资源减少污染保护生态七、作业设计1. 作业题目：以“我为环保做贡献”为主题，写一篇作文。

2. 作业答案：我为环保做贡献从我做起，从现在做起保护环境，人人有责八、课后反思及拓展延伸1. 课后反思：本节课通过实践情景引入，让学生关注身边的环境问题，通过小组讨论、实践探究等形式，培养学生的环保意识和解决问题的能力。

在教学过程中，要注意引导学生深入思考环境问题的成因及解决办法，提高学生的环保意识。

第1篇一、教学背景随着我国基础教育改革的不断深入，综合实践活动课程越来越受到教育部门的重视。

五年级下册综合实践活动课程旨在培养学生的创新精神、实践能力和团队合作精神。

本教学设计以“走进自然，探索科学”为主题，通过一系列实践活动，让学生在实践中学习，在学习中成长。

二、教学目标1. 知识与技能目标：（1）了解自然环境中的一些生物、植物和地理现象。

（2）掌握观察、记录、分析等方法，提高学生的观察能力和分析能力。

（3）运用所学知识解决实际问题，提高学生的实践能力。

2. 过程与方法目标：（1）通过参观、调查、实验等活动，培养学生观察、分析、解决问题的能力。

（2）通过团队合作，提高学生的沟通、协作能力。

（3）通过分享、交流，提高学生的表达能力和团队协作精神。

3. 情感态度与价值观目标：（1）激发学生对自然科学的兴趣，培养学生热爱自然、保护环境的意识。

（2）培养学生尊重科学、勇于探索的精神。

（3）培养学生团队协作、互帮互助的品质。

三、教学内容1. 自然观察：观察校园内的植物、动物，了解它们的生长习性和生态环境。

2. 地理探究：调查校园周边的自然地理环境，了解地形、气候、水文等特征。

3. 科学实验：通过简单的科学实验，探究自然现象的原理。

4. 环保行动：开展环保宣传活动，提高学生的环保意识。

1. 导入（1）播放自然风光视频，激发学生对自然的热爱。

（2）引导学生分享自己熟悉的自然现象，引出本次实践活动主题。

2. 自然观察（1）分组进行校园植物、动物观察，记录观察结果。

（2）组织学生分享观察心得，交流观察方法。

3. 地理探究（1）分组调查校园周边自然地理环境，收集相关资料。

（2）整理资料，绘制校园周边地形图。

4. 科学实验（1）分组进行科学实验，探究自然现象的原理。

（2）记录实验过程和结果，分享实验心得。

5. 环保行动（1）组织学生开展环保宣传活动，提高环保意识。

（2）引导学生参与校园环保行动，如垃圾分类、植树造林等。

五年级综合实践下册教案（教育科学出版社）【最新精选】第一章：我们的校园1.1 活动目的：让学生了解校园环境，增强学生对校园的归属感，培养学生的环保意识。

1.2 活动内容：(1)参观校园，了解校园的历史和文化。

(2)观察校园环境，提出改进意见。

(3)开展环保主题活动，如垃圾分类、节约用水用电等。

1.3 教学步骤：(1)引导学生参观校园，讲解校园的历史和文化。

(2)组织学生观察校园环境，鼓励学生提出改进意见。

(3)开展环保主题活动，指导学生实践。

第二章：我们的社区2.1 活动目的：让学生了解社区环境，增强学生对社区的归属感，培养学生的社会责任感。

2.2 活动内容：(1)参观社区，了解社区的历史和文化。

(2)观察社区环境，提出改进意见。

(3)开展社区志愿服务活动，如清理垃圾、关爱老人等。

2.3 教学步骤：(1)引导学生参观社区，讲解社区的历史和文化。

(2)组织学生观察社区环境，鼓励学生提出改进意见。

(3)开展社区志愿服务活动，指导学生实践。

第三章：我们的家乡3.1 活动目的：让学生了解家乡的风土人情，增强学生对家乡的热爱之情，培养学生的地域文化意识。

3.2 活动内容：(1)调查家乡的历史和文化。

(2)参观家乡的名胜古迹，了解家乡的风土人情。

(3)开展家乡特色文化活动，如方言比赛、地方美食制作等。

3.3 教学步骤：(1)引导学生调查家乡的历史和文化。

(2)组织学生参观家乡的名胜古迹，讲解家乡的风土人情。

(3)开展家乡特色文化活动，指导学生实践。

第四章：我们的节日4.1 活动目的：让学生了解我国的传统文化，增强学生对民族文化的认同感，培养学生的审美情趣。

4.2 活动内容：(1)了解我国的传统节日，如春节、中秋节等。

(2)学习节日相关的诗词、故事、习俗等。

(3)开展节日主题活动，如制作节日手抄报、举办节日文艺演出等。

4.3 教学步骤：(1)引导学生了解我国的传统节日。

(2)组织学生学习节日相关的诗词、故事、习俗等。

五年级下册综合实践活动教案（通用12篇）五年级下册综合实践活动教案篇1教学内容活动一大家一起踢纸球活动二剪纸小作坊活动三纸桥承重教学目的：1、通过教学，使学生认识剪纸，了解纸在日常生活中的广泛应用。

2、通过设计制作纸桥、纸球、剪纸等一系列活动锻炼学生的动手能力创新能力。

3、通过教学，使学生了解掌握更多剪纸的技法和技巧。

教学重点及难点：1、通过教学，激发学生对生活的热爱，了解纸在日常是生活中的广泛应用，掌握更多的剪纸技法和技巧。

2、通过开展一系列的活动，培养学生的动手能力、创新能力。

教学具准备：彩色纸张、剪刀、胶水、视频展示台等。

课时安排：3课时第一课时大家一起踢纸球教学目的：1、通过教学，使学生了解足球的.结构及质地还有运动员对足球的要求。

2、通过教学，使学生能利用纸制作球，了解制作过程及要求。

3、了解纸在日常生活中的广泛应用，培养学生的动手能力和创新能力。

教学重点及难点：1、学会制作纸球2、怎样才能让球更牢固，不会散。

教学准备：彩色纸张，剪刀，足球，视频展示台。

教学过程：一、研究足球1、师出示足球，生观察、了解足球的结构、质地。

2、请班上几个爱好足球的男生上来踢足球，谈感受。

二、制作纸球1、对怎样做纸球进行讨论。

2、确定做纸球的步骤思考：怎样才能让纸球更牢固、不会散呢？三、试做纸球（视频展示台）大家试踢纸球，谈感觉。

不足之处：太轻、踢不远弹性不足，落地后起不来。

……四、改进纸球分析纸球存在的问题，采取相应的改进措施。

五年级下册综合实践活动教案篇2活动目的：1.通过了解历史悠久的中国茶文化，激发了学生对祖国的热爱，渗透爱国主义教育，教育学生养成检朴的优良品格。

2.通过实物观看，观看茶艺表演，动手冲泡茶叶的一系列的活动，使学生了解世外桃源的特征和茶文化方面的知识。

3.培养学生在活动中收集信息，整理信息，处理信息和模拟表演的能力。

活动过程师：同学们，我们都知道中国是茶的故乡，历史悠久。

人们常说："早晨开门七件事，柴米油盐酱醋茶。

五年级下册《综合实践活动》全册教案【完整版】第一章：活动主题与目标1.1 活动主题：探索与发现1.2 活动目标：培养学生主动探索、动手操作的能力，激发学生对科学的兴趣和好奇心。

第二章：活动内容与过程2.1 活动一：身边的科学2.1.1 活动准备：收集身边的日常物品。

2.1.2 活动过程：观察物品的特性，探讨物品的用途和原理。

2.2 活动二：科学实验2.2.1 活动准备：实验室用具。

2.2.2 活动过程：进行简单的科学实验，观察实验现象，记录实验结果。

第三章：活动评价与反思3.1 学生自评：学生在活动结束后对自己的表现进行评价，包括参与度、合作意识、创新能力等。

3.2 同伴评价：学生之间互相评价，互相学习，提高团队协作能力。

3.3 教师评价：教师对学生的整体表现进行评价，总结活动中的优点和不足，为后续活动提供指导。

第四章：活动拓展与延伸4.1 学生拓展：鼓励学生利用网络、书籍等资源，深入了解活动内容的相关知识。

4.2 家庭延伸：鼓励学生与家长共同完成相关的实践活动，增进亲子关系，培养学生的实践能力。

第五章：教学资源与建议5.1 教学资源：推荐相关的教材、网站、视频等资源，便于学生自主学习。

5.2 教学建议：针对不同学生的特点和需求，给予个性化的教学建议，提高教学效果。

五年级下册《综合实践活动》全册教案【完整版】第六章：活动主题与目标6.1 活动主题：我与自然6.2 活动目标：培养学生热爱大自然、保护环境的意识，提高学生的观察和审美能力。

第七章：活动内容与过程7.1 活动一：走近大自然7.1.1 活动准备：户外活动所需装备。

7.1.2 活动过程：走进公园或郊外，观察自然景观，体验大自然的魅力。

7.2 活动二：自然之美7.2.1 活动准备：画纸、画笔等绘画工具。

7.2.2 活动过程：学生现场作画，描绘出自己心中的自然之美。

第八章：活动评价与反思8.1 学生自评：学生在活动结束后对自己的表现进行评价，包括参与度、合作意识、创新能力等。

科教版五年级下册教案综合实践活动第1课：火灾的预防与自救教学目标：(1）认知目标1.认识火灾，牢记火灾危害，在日常生活中正确预防火灾。

2.正确掌握和应用火灾逃生的基本技能。

3.掌握扑灭火灾的应对措施及基本技能。

(2）能力目标1.掌握制订切实可行活动方案的方法。

2。

初步学会根据课题查找、搜集、整理素材。

3。

培养发现问题、思考对策、解决问题的能力。

4。

提高走向社会，与他人交流沟通的能力(3)情感目标1.培养的团结合作意识.2.培养面临危险从容应对的品质。

3.激发关爱生命，关爱自已，关爱他人，培养社会责任感。

活动准备：(一）、选择子课题,成立活动小组有关火灾的问题很多，你准备选择什么问题,通过什么样的活动方式开展活动实践。

和同学们进行交流，并与活动内容和目的相近的同学形成小组，大家共同完成活动目标。

分组参考：第一组：火灾的成因及预防第二组：火灾的分类及扑灭第三组:火场的逃生及自救第四组:防火的宣传及救护（二)、储备资料，准备活动器材活动中，你需要储备必需的火灾知识，准备充实的活动器材。

如：记录本、介绍信、照相机、各种调查表、灭火演习和逃生自救摸拟练习所需的各种器材。

资料导航：资料库:消防大队档案；网站：www。

/网站:http：//www。

119。

cn/书籍：《消防知识大全》；杂志:《楚天消防》；报刊：《中国消防报》；（三）、组员分工,制定活动计划各小组应制订具体可行的活动计划,即团结合作又分工仔细，在小组长的带动下有目的、有组织的活动,避免随意与盲目性,争取更大成效。

设计参考：活动的目的：活动的地点:活动的方式:活动的内容：活动所需材料：活动小组成员分工：组长：XXX 资料收集员：XXX记录员：XXX 管理员：XXX场地器材员：XXX 安全员：XXX活动实施：（一）、自主开展活动1、调查访问：到学校周围，进入工厂、农村、社区、走访老人、调查民众、调查了解火灾财产损失和人员伤亡情况，进行实地考察。

2、采访咨询：到消防大队进行咨询.3、积累资料：多渠道收集资料、查阅相关书籍、档案、上网查询所需资料。

五年级下册综合实践活动全册教案[精品]第一章：活动主题与目标1.1 活动主题：探索与发现1.2 活动目标：培养学生主动探索、合作学习的习惯，提高学生的科学素养和动手能力。

第二章：活动内容与过程2.1 活动一：身边的科学2.1.1 活动准备：收集身边的科学现象和物品。

2.1.2 活动过程：学生展示收集到的科学现象和物品，讨论其背后的科学原理。

2.2 活动二：小实验家2.2.1 活动准备：准备简单的实验器材和材料。

2.2.2 活动过程：学生分组进行实验，观察实验现象，记录实验结果。

2.3 活动三：科学讲座2.3.1 活动准备：邀请专家进行科学讲座。

2.3.2 活动过程：学生听取讲座，提问解答，了解更多的科学知识。

第三章：活动评价与反思3.1 活动评价：通过观察学生的参与程度、合作意识和创新思维来进行评价。

3.2 活动反思：学生和教师共同反思活动的过程和结果，提出改进意见。

第四章：活动延伸与拓展4.1 活动延伸：组织学生参观科学博物馆或进行科学实践活动。

4.2 活动拓展：引导学生阅读科学书籍，开展科学主题的写作和绘画活动。

第五章：家长沟通与参与5.1 家长沟通：通过家长会或家访的方式，向家长介绍活动的目的和内容，争取家长的支持和参与。

5.2 家长参与：邀请家长参与活动，共同见证学生的成长和进步。

第六章：活动主题与目标6.1 活动主题：我与社会6.2 活动目标：培养学生热爱生活、关注社会的情感，提高学生的社会观察力和责任感。

第七章：活动内容与过程7.1 活动一：社区探索7.1.1 活动准备：了解所在社区的地理、文化、历史等特点。

7.1.2 活动过程：学生分组进行社区探索，记录所见所闻，拍摄照片或视频。

7.2 活动二：社会现象讨论7.2.1 活动准备：收集社会现象的相关资料。

7.2.2 活动过程：学生展示收集到的社会现象，讨论其背后的原因和影响。

7.3 活动三：公益活动参与7.3.1 活动准备：联系当地的公益活动组织。

新教科版五年级下册社会实践活动全册教案一、活动目标1. 让学生通过社会实践活动，增强对社会的认识和理解，提高社会适应能力。

2. 培养学生的团队协作精神，提升集体荣誉感。

3. 提高学生的问题解决能力，培养创新思维。

4. 增强学生的环保意识，培养良好的环保行为惯。

二、活动内容第一部分：社会调查1. 调查主题：我眼中的社会调查内容：学生对社会现象、社会问题的看法和理解。

调查方式：问卷调查、访谈2. 调查主题：我们的社区调查内容：社区的设施、环境、居民生活等。

调查方式：实地考察、问卷调查第二部分：实践活动1. 实践活动一：环保行动活动内容：学生分组进行垃圾分类、环保宣传等活动。

活动准备：垃圾分类指南、宣传材料活动流程：a. 分组，每组选择一个垃圾处理点进行实地考察。

b. 了解垃圾处理的方式和重要性。

c. 进行垃圾分类实践。

d. 制作宣传材料，进行环保宣传。

2. 实践活动二：志愿服务活动内容：学生分组进行社区志愿服务活动。

活动准备：志愿服务项目、志愿者服装活动流程：a. 分组，每组选择一个志愿服务项目。

b. 了解志愿服务的内容和要求。

c. 进行志愿服务实践。

d. 反馈志愿服务情况，进行总结。

第三部分：成果展示1. 展示形式：PPT、海报、视频等。

2. 展示内容：社会调查结果、实践活动过程和成果。

3. 展示流程：a. 学生分组进行展示。

b. 评委进行评分。

c. 公布评分结果，进行总结。

三、活动时间安排1. 第一部分：社会调查，课时 2 节。

2. 第二部分：实践活动，课时 4 节。

3. 第三部分：成果展示，课时 2 节。

四、活动评价1. 学生参与度：是否积极参与社会调查和实践活动。

2. 团队合作：在实践活动中的团队协作表现。

3. 成果展示：社会调查结果的全面性、实践活动的创新性。

4. 环保意识：在实践活动中的环保行为表现。

五、注意事项1. 在社会调查中，要注意保护学生的个人信息，遵守相关法律法规。

2. 在实践活动过程中，要注意学生的安全，做好安全防护措施。

五年级下册综合实践活动全册教案一、活动主题：走进科学，探索未知1. 活动目标：（1）培养学生对科学的兴趣和好奇心。

（2）培养学生动手操作和观察能力。

（3）培养学生团队协作和交流分享的习惯。

2. 活动内容：（1）开展科学实验活动，如制作简易净水器、探究植物的生长等。

（2）参观科学博物馆或科技展览，了解科学发展的历史和前沿。

（3）开展科学知识竞赛，激发学生学习科学的积极性。

二、活动主题：亲近自然，体验生活1. 活动目标：（1）培养学生热爱大自然，关注生态环境的意识。

（2）培养学生的生活技能，提高生活自理能力。

（3）培养学生的团队协作和沟通能力。

2. 活动内容：（1）组织户外活动，如植树造林、环保宣传、野外生存等。

（2）开展生活技能比赛，如烹饪、洗衣、整理内务等。

（3）进行生态观察，如鸟类观察、植物生长观察等。

三、活动主题：传承文化，弘扬传统1. 活动目标：（1）培养学生对中国传统文化的了解和认同。

（2）培养学生传承和弘扬传统文化的责任感。

（3）培养学生动手实践和审美能力。

2. 活动内容：（1）学习传统艺术，如书法、剪纸、泥塑等。

（2）参观文化遗址，如古城、博物馆等，了解历史文化。

（3）开展传统文化主题的实践活动，如传统节日庆祝、民间习俗体验等。

四、活动主题：关爱他人，乐于奉献1. 活动目标：（1）培养学生关爱他人，乐于助人的品质。

（2）培养学生社会责任感，提高社会参与能力。

（3）培养学生团队协作和沟通能力。

2. 活动内容：（1）开展志愿服务活动，如照顾孤寡老人、帮助贫困学生等。

（2）进行社会调查，了解社会现象，培养学生的社会意识。

（3）进行团队合作游戏，培养学生的团队协作能力。

五、活动主题：创新思维，激发潜能1. 活动目标：（1）培养学生创新思维，提高问题解决能力。

（2）培养学生自主学习和探究能力。

（3）培养学生团队协作和沟通能力。

2. 活动内容：（1）开展创新实验活动，如制作简易、探究光的传播等。

五年级综合实践下册教案（教育科学出版社）【最新精选】第一章：家乡的变化一、教学目标：1. 了解家乡的自然环境、历史文化和经济社会发展等方面的变化。

2. 培养学生的热爱家乡、关注家乡发展的情感。

3. 提高学生的综合实践能力。

二、教学内容：1. 家乡的自然环境：地理、气候、资源等。

2. 家乡的历史文化：传统习俗、历史人物、名胜古迹等。

3. 家乡的经济社会发展：产业结构、基础设施建设、民生改善等。

三、教学活动：1. 调查了解：学生分组调查家乡的自然环境、历史文化和经济社会发展等方面的变化，收集相关资料。

2. 分享交流：各小组向全班同学分享调查成果，大家共同讨论家乡的变化。

3. 写作练习：以“我眼中的家乡”为主题，写一篇作文，展现家乡的变化。

四、教学评价：1. 学生对家乡的自然环境、历史文化和经济社会发展等方面的了解程度。

2. 学生在讨论和分享中的表现。

3. 学生作文的质量。

第二章：环保行动一、教学目标：1. 增强学生的环保意识，认识到环境保护的重要性。

2. 培养学生积极参与环保行动的习惯。

3. 提高学生的综合实践能力。

二、教学内容：1. 环境问题：水污染、空气污染、垃圾处理等。

2. 环保知识：节约用水、垃圾分类、减少碳排放等。

3. 环保行动：植树造林、清洁河流、宣传环保等。

三、教学活动：1. 知识学习：学生通过教材和网络资源了解环境问题和环保知识。

2. 实践活动：学生分组进行环保行动，如植树造林、清洁河流等。

3. 宣传推广：学生制作宣传海报或短视频，向全校师生宣传环保知识。

四、教学评价：1. 学生对环境问题和环保知识的了解程度。

2. 学生在环保行动中的参与度。

3. 学生宣传环保的效果。

第三章：健康生活一、教学目标：2. 增强学生的健康意识，关注自身健康状况。

3. 提高学生的综合实践能力。

二、教学内容：1. 健康饮食：合理搭配膳食、均衡摄入营养。

2. 体育锻炼：参加体育锻炼，增强身体素质。

三、教学活动：1. 健康知识学习：学生通过教材和网络资源了解健康饮食、体育锻炼和心理健康等方面的知识。

五年级下册《综合实践活动》全册教案【完整版】第一章：活动主题与目标1.1 活动主题：走进大自然1.2 活动目标：培养学生对大自然的热爱，提高观察和表达能力。

第二章：活动内容与过程2.1 活动内容：观察校园里的植物，了解其特点和生长环境；记录观察结果，进行分享和交流。

2.2 活动过程：提前准备：学生自由组成小组，选择校园里的植物进行观察；观察活动：学生在小组内观察植物，记录其特点和生长环境；分享交流：学生将观察结果进行分享，互相交流心得体会；总结反思：教师引导学生总结观察到的内容，培养学生的表达能力。

第三章：教学评价3.1 评价标准：观察记录：内容详细，描写准确，具有条理；分享交流：表达流畅，能够清晰地表达自己的观点；小组合作：成员之间配合默契，共同完成观察任务。

3.2 评价方式：教师评价：对学生的观察记录、分享交流和小组合作进行评价；学生互评：学生之间相互评价，互相学习，共同进步。

第四章：教学资源4.1 教学资源：观察植物的图片或视频；观察记录表；分享交流的PPT模板。

第五章：教学建议5.1 教学建议：提前让学生了解活动的目的和意义，激发他们的兴趣；在活动过程中，教师要引导学生认真观察，及时记录；在分享交流环节，鼓励学生大胆表达自己的观点，培养他们的自信心。

五年级下册《综合实践活动》全册教案【完整版】第六章：活动主题与目标6.1 活动主题：探索科学奥秘6.2 活动目标：培养学生对科学的兴趣，提高探究和实践能力。

第七章：活动内容与过程7.1 活动内容：进行一个简单的科学实验，如制作火山爆发模型；记录实验过程和结果，进行分享和交流。

7.2 活动过程：提前准备：学生自由组成小组，选择一个简单的科学实验进行探究；实验活动：学生在小组内进行实验，观察实验过程和结果；分享交流：学生将实验结果进行分享，互相交流心得体会；总结反思：教师引导学生总结实验过程中的发现，培养学生的探究能力。

第八章：教学评价8.1 评价标准：实验操作：步骤正确，安全规范，能够完成实验目标；实验记录：内容详细，描写准确，具有条理；分享交流：表达流畅，能够清晰地表达自己的观点；小组合作：成员之间配合默契，共同完成实验任务。