小学生操行积分表

小孩积分表序号积分项目积分值备注1 按时完成作业5分每日完成学校布置的作业后获得2 作业得到老师表扬10分老师在课堂上或家校联系中表扬孩子作业完成情况3 主动复习或预习课程5分孩子主动进行课后复习或课前预习4 考试中每科取得90分以上15分考试成绩公布后，每科达到90分以上可获得5 积极参加课外学习班或补习班5分参加额外的学习活动，如兴趣班、辅导班等6 按时起床10分每日按照约定的时间起床7 自己整理床铺10分每日自己整理床铺，保持整洁8 主动帮忙做家务10分主动承担家务任务，如扫地、洗碗等9 使用电子产品后做眼保健操3分长时间使用电子产品后，主动做眼保健操保护眼睛10 遵守学校纪律，无违纪行为5分在学校期间，遵守纪律，无违纪行为记录11 吃饭不挑食，专心吃饭5分按时吃饭，不挑食，不边吃边玩12 保持房间整洁2分每日保持房间整洁，不乱丢垃圾13 独立完成洗漱5分每日自己独立完成洗漱任务14 21点前睡觉2分每日晚上在21点前上床睡觉15 主动要求学习新知识20分孩子表现出对新知识的渴望，主动要求学习16 学习一项新技能5分学习并掌握一项新技能，如画画、跳舞等17 主动帮助他人10分在生活中主动帮助他人，表现出善良和乐于助人的品质18 参加校内活动20分积极参加学校组织的各项活动，如运动会、文艺表演等序号积分项目积分值备注19 在与朋友相处中懂理大方25分在与朋友相处中表现出大方、懂礼貌、善解人意的品质20 在事情中诚实守信，礼貌待人，受到表扬10分在日常生活中表现出诚实守信、礼貌待人的品质，并受到家人或外人的表扬注意事项1.积分表应根据孩子的实际情况和需要进行调整，确保积分项目和积分值合理且可行。

2.积分表的实施应公开透明，家长和孩子应共同参与制定和执行。

3.积分兑换项目应根据孩子的兴趣和需求进行设置，以激励孩子继续努力。

4.积分表应定期进行评估和调整，以确保其有效性和可持续性。

通过积分表的实施，可以帮助孩子建立良好的学习和生活习惯，提高他们的自律性和责任感。

精选文档月日~月日小学一生常表现积分表【姓名：上个礼拜积分：】项目礼拜一礼拜二礼拜三礼拜四礼拜五礼拜六礼拜日共计
1.准时起床不赖床
2.9 点/ 周末 10 点前准时睡觉
3.养成吃饭好习惯
4.养成准时洗刷好习惯
5.自己整理书包、床铺、玩具
6.非周末不得玩电脑、手机游戏
7.养成下学即先达成作业好习惯
8.不随意吃零食、不乱开销
9.养成说话交流好习惯、有礼貌
10.周末玩游戏一次不超出 1 小时
11.不随意要零食吃
12.学习成绩好，获得老师炫耀
13.有爱心，平和的行为表现
14.尊敬要人，尊敬老人
15.综合表现加减 20 分
精选文档合计
备注：
1．以上除 15 外，每项做得好加分，最高能够加10 分，做得及格不加不减分，做得不好减分，最低减10 分。

2．每个礼拜积分与零用钱挂钩，详细多少由家长决定，积累积分与梦想基金挂钩，帮助达成学生的梦想，详细家长开会决定后告诉学生。

3．核心理念：快乐学习，健康成长，怀抱理想，努力奋斗，争做勤学生、好孩子！。

小学生日常表现积分表最新文档(可以直接使用，可编辑最新文档，欢迎下载）1．以上除15外，每项做得好加分，最高可以加10分，做得及格不加不减分，做得不好减分，最低减10分。

2．每个星期积分与零用钱挂钩，具体多少由家长决定，累积积分与梦想基金挂钩，帮助完成学生的梦想，具体家长开会决定后告诉学生。

3．核心理念：快乐学习，健康成长，怀抱理想，努力奋斗，争做好学生、好孩子！城关镇北街学校学生素质教育评价表（五星制评价）小学生攀比心理的教育和引导策略甘肃省酒泉市康盛小学曹晓英随着社会的发展，生活水平的提高，如今身为独生子女的小学生，慢慢的形成了盲目攀比,攀比行为蔚然成风。

比如攀比着买生日礼物，攀比着穿品牌衣服，攀比着吃喝玩乐。

甚至有些孩子,不顾家庭的实际情况去攀比，异化了他们的思想，超出了家庭能力范围,给自己带来了一定的心理负担，也给校园生活中涂抹了一道不和谐的音符。

一、小学生的攀比心理的表现:1、比物质。

有些学生看到同班同学买了新书包，自己也回家嚷嚷要买一样好看的书包.有些小学生看到同班同学穿了一件新衣服，自己也想买一样高档的新衣服。

还有些学生，会私下里抱怨自己家住的房子比不上别人的大，自己家的住房环境不如别人家的优雅。

他们会比谁家住的是别墅，谁家生活条件好。

我们有时看到这样一个情况:每天放学的校门口，排队等候着许多接学生放学回家的小车。

学生会私下里做对比,谁家的小车高档,谁家的小车豪华。

平时在班级各种活动中，还有些学生会比谁的家长给的零花钱多，会炫耀谁花钱大方,会对比谁经常吃零食等。

2、比面子。

现在随着社会发展，各种因素的影响，小学生的审美观念已经烙上了时代特点.很多学生会在班级里做比较：谁在班里长的帅，谁在班级里长得漂亮，谁胖，谁瘦,谁最受欢迎，谁最没有前景.成年人在社会上吃,喝，住的攀比风气，也影响到了小学生.一些家长无意识的行为，都在潜移默化着自己的孩子.新闻媒体，娱乐节目的现代化,作秀特点，都影响了学生的心理。