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奥斯维辛集中营课件

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人教版选修6高三历史课件：德国法西斯的杀人工厂-奥斯威辛集中营

人教版选修6高三历史课件：德国法西斯的杀人工厂-奥斯威辛集中营

人教版选修6高三历史课件：德国法西斯的杀人工
厂-奥斯威辛集中营
导读：本文人教版选修6高三历史课件：德国法西斯的杀人工厂-奥斯威辛集中营，仅供参考，如果觉得很不错，欢迎点评和分享。

人教版选修6《德国法西斯的杀人工厂-奥斯威辛集中营》ppt位于德国慕尼黑市，1933年3月建立，是法西斯德国二战期间建立的第一个集中营。

位于德国柏林以北30公里的小镇奥拉宁堡，1936年8月建立。

1940年4月开始建造。

由3个主要部分组成：
1号集中营，主要是监禁营
2号集中营，是利用毒气室大规模屠杀被关押人员的灭绝营
3号集中营，是奴役营，
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第2课：德国法西斯的杀人工厂——奥斯威辛集中营

第2课：德国法西斯的杀人工厂——奥斯威辛集中营
纳粹德国为什么如此残忍的对待 犹太人，对犹太人进行种族灭绝? 历史悲剧发生的根源是什么?
结合学思之窗思考：
“纳粹屠犹”这一历史上空前的种族灭绝惨 剧，给后人带来了什么影响和启示？
德国法西斯在纳粹的种族理论的指导下，对犹太人 乃至全人类犯下了滔天罪行。后人要牢记这段血腥 黑暗的历史，警惕历史悲剧的重演。
种族和民族是两个不同的概念。
种族也即人种，指在体质形态上具有诸如肤色、发色、 眼色、血型等一些共同遗传特征的人群，是属于生物学 和体质人类学范畴；民族是指在历史上形成的一个具有 共同语言、共同地域、共同经济生活，以及表现于共同 文化上的共同心理素质的稳定的共同体，是一个历史范 畴。种族主义者以人在自然形态方面的外在表现的差异 来解释世界各种族之间的文化差异。法西斯的种族思想 是视本民族人种为优秀人种，其他民族人种为劣等人种， 这实在是一种十分荒谬而又极其危险的论调，它意味着 许多民族将丧失存在与发展的权利，纳粹种族主义的荒 谬和危险会给人类造成的极大灾难。正是这种理论构成 了德国法西斯对犹太人实施种族灭绝政策的背景，它是 德国法西斯虐犹、杀犹的理论指导和思想根源。
第2课：德国法西斯的杀人工厂 ——奥斯威辛集中营
奥斯威辛集中营，壁垒森严，四周电网 密布，内设哨所看台、绞形架、毒气杀人浴室和 焚尸炉，由第一集中营和奥斯威辛· 比克瑙集中营 组成，用于消灭欧洲的犹太人，是希特勒种族灭 绝政策的执行地，是第三帝国——纳粹德国最大 的灭绝营。约有400万人，其中绝大部分是犹太 人在此经受严刑拷打，惨遭杀戳。奥斯威辛是纳 粹德国犯下滔天大罪的历史见证。 ——世界遗产委员会
43万以上！
拥挤的囚房
（二）奥斯威辛集中营的滔天罪恶
2、屠杀：
二战期间，犹太人被害者的数 字是难以估计的。综合世界犹太人 大会公布的数字，在起诉中宣布纳 粹共屠杀犹太人572.18万！而在奥 斯威辛营里就至少有400万犹太人 这儿每天保持毒死6000人 的纪录，所使用的毒气， 被害!欧洲犹太人骤然减少了1／2， 是一种剧毒的氰化氢，施 世界犹太人减少了1／3 ！ 放后只需3至5分钟便可将

奥斯威辛集中营的建立PPT学习教案

奥斯威辛集中营的建立PPT学习教案
奥斯威辛集中营的建立
会计学
1
纪 念 奥 斯 威 辛 营 解 放
60
周
惊天一跪
年
第1页/共32页
第2页/共32页
贝 尔 根 ―贝 尔 森
布 痕瓦尔 德
萨 克森豪 森
达 豪集中 营
毛 特豪森 集中营
德国ຫໍສະໝຸດ 纳粹集中
营
奥斯威辛 集中营
分
布
图
第3页/共32页
一、奥斯威辛集中营的建立 1、建立
1940年4月开始建造，6月投入使用。
第27页/共32页
忘记历史就意味着背叛!任时间长河 滚滚不息，犹太人没有忘记，因为他们 知道知耻而后勇，于是在诺贝尔和平奖面 前，他们经常是胜利者；德国人没有忘记 ，因为他们把昨日的罪过，当作今日的教 训，防止明日的再错!全世界的人民都不会
忘记，因为和平是我们每一个人的渴望 !!
第28页/共32页
四、奥营作为世界文化遗产的 警示意义
1、揭露罪行、哀悼死者 2、反省历史、警示未来 3、拒绝战争、维护和平
第24页/共32页
德国的深刻反省
第25页/共32页
俄罗斯总统普京在纪念碑 前点燃蜡烛，缅怀遇难者。
以色列总统卡察夫在纪念 碑前点燃蜡烛，缅怀遇难者。
第26页/共32页
1998年11月10日，美国大屠杀纪念博物馆举办特别展览， 纪念“水晶之夜”60周年，哀悼二战中被德国纳粹杀害的 犹太人 。
第17页/共32页
共同探究:
纳粹德国为什么如此残忍的对待犹 太人,对犹太人进行种族灭绝?历史悲 剧发生的根源是什么?
第18页/共32页
三、奥斯威辛集中营暴行的根源 —纳粹的种族主义理论
阅读材料： 希特勒将人类分为优等种族和劣等种族……雅利安的

《奥斯维辛集中营》课件

《奥斯维辛集中营》课件

由此情景，你能 由此情景， 联想到我们中华 民族所遭受的深 重苦难吗？ 重苦难吗？
1937年12月13日，南京城沦陷， 年 月 日 南京城沦陷， 30万以上中国人被残杀。其手段之残 万以上中国人被残杀 万以上中国人被残杀。 行为之野蛮，令人发指。 忍，行为之野蛮，令人发指。时间长 个星期， 达6个星期，这段血腥的历史是现代文 个星期 明史上最黑暗的一页， 明史上最黑暗的一页，这场浩劫是中 国人永远的伤痛，也是全人类的耻辱。 国人永远的伤痛，也是全人类的耻辱。 从某种意义上说， 从某种意义上说，它的性质比二战时 德国纳粹杀害犹太人更严重， 德国纳粹杀害犹太人更严重，毕竟纳 粹屠杀犹太人是一个党屠杀一个民族， 粹屠杀犹太人是一个党屠杀一个民族， 而南京大屠杀是一个民族屠杀另一个 民族。 民族。
这里是一座平静的小镇， 这里是一座平静的小镇， 也曾经是最恐怖的死亡工厂； 也曾经是最恐怖的死亡工厂； 这里见证着人性的堕落， 这里见证着人性的堕落， 也凝结着一个民族的苦难； 也凝结着一个民族的苦难； 这里是人类历史无法跳过的一 页， 这里是
奥斯维辛
。
奥斯维辛集中营 奥斯维辛位于波兰南部小波兰省境 内,1940年4月27日，德国法西斯头子希 年 月 日 姆莱下令在此修建最大的灭绝人性的杀人 工厂——奥斯维辛集中营，并于同年 月 奥斯维辛集中营， 工厂 奥斯维辛集中营 并于同年6月 14日将首批犯人运抵奥斯维辛。1941年 日将首批犯人运抵奥斯维辛。 日将首批犯人运抵奥斯维辛 年 开始对集中营进行了扩建，二战结束时， 开始对集中营进行了扩建，二战结束时， 整个集中营占地面积达40平方公里 平方公里。 整个集中营占地面积达 平方公里。除 斯塔姆拉格、布热金卡、 斯塔姆拉格、布热金卡、莫诺维采三个主 要集中营外，还有45个分营。 要集中营外，还有 个分营。

人教版高中历史选修六7.2《德国法西斯的杀人工厂--奥斯维辛集中营》课件(共24张PPT)

人教版高中历史选修六7.2《德国法西斯的杀人工厂--奥斯维辛集中营》课件(共24张PPT)

依据上述材料，概括指出纳粹党煽动反犹太人的原因有哪些？
莫言：“把所有的人当人来看”
‚厄玛•格丽斯‛们没有把 犹太人 当人来看； ‚厄玛•格丽斯‛们把 希特勒 当神来看；
‚厄玛•格丽斯‛们放弃自己的 理性 ，放弃了
独立的 思考 ，成为他人的工具。
惩罚篇
当罪犯被处以根据报应原则所得出的同等数量的刑罚时, 其便永远不能抱怨不公正。 ——康 德
我们呼唤着理性与良知。
感谢您的聆听！
厄玛•格丽斯
“奥斯维辛女魔”
“罪 与 罚”
——‚奥斯维辛女魔‛的启示录
罪恶篇
1942年，年仅19岁的厄玛•格丽斯成了拉文斯布吕克集 中营的一名女看守。 1943年3月,她被调往奥斯维辛集中营
鸟瞰奥斯维辛集中营
请将下列纳粹集中营的罪行与图片对号入座
奴 役 监 禁 灭 绝 掠 夺
85岁的诺曼·库柏曾是奥斯维辛集中营的英军战俘。她向记者回忆 了集中营中最可怕的梦魇…… ‚她(厄玛•格丽斯)不是人，她是一个妖魔。她总是穿着厚重的皮靴， 带着一根鞭子和一把手枪。我们经常看到她残忍地殴打那些女囚犯的场 景。有时你能看到她手中的鞭子都被打断了。挑选她看不顺眼的囚犯送 入毒气室处死，当格丽斯对囚犯施展的暴行越残酷时，她嘴角的笑意也 就越浓。还残忍地射杀过许多犹太囚犯，此外，她对在犹太囚犯身上进 行的可怕人体医学实验也充满了浓厚的兴趣和嗜好。‛ ——据英国《每日镜报》2011.1.26报道
人皮灯罩
一个女人为什么会变得如此的残忍？
1923年10月7日,厄玛•格丽斯出生在德国一个贫苦的 农户家庭,曾经的她是一个天真无邪的女孩。
1934年，11岁的厄玛•格丽斯加入了希特勒青年队。
厄玛•格丽斯是在怎样的社会背景下加入这一组织的？

《奥斯维辛集中营》课件

《奥斯维辛集中营》课件
奥斯维辛集中营的暴行引发了全球范围内的人权意识觉醒，推动了国际社会对保护人权、 尊重生命和自由的重视。
推动反法西斯战争胜利
奥斯维辛集中营的存在和揭露，成为推动反法西斯战争胜利的重要因素之一，彰显了正义 最终战胜邪恶的真理。
奥斯维辛集中营的纪念方式
建立纪念馆
为了纪念那些在奥斯维辛集中营中遭受苦难和屠杀的受害 者，建立了奥斯维辛集中营纪念馆，成为全球最重要的二 战纪念馆之一。
摧残。
人性的扭曲
集中营中的暴行表明，在极端环境 下，有些人可能会丧失人性，做出 令人发指的行径。这引发了对人性 的深度思考。
反对战争
通过对战争的反思，PPT强调了和 平的重要性，呼吁观众反对战争， 珍惜和平。
对人权与自由的思考
尊重人权
PPT通过讲述集中营受害 者的故事，强调了尊重人 权的重要性，呼吁观众关 注人权问题。
集中营周边环境恶劣，有大量的工厂和矿山，空气和水的质量都很差 ，对囚犯的健康造成了极大的危害。
奥斯维辛集中营的建筑结构
复杂的建筑结构
严格的管理制度
奥斯维辛集中营由多个子集中营组成 ，每个子集中营都有不同的功能和建 筑结构。
集中营内有一套严格的管理制度，包 括囚犯的分类、劳动安排、食物供应 等，以确保囚犯的生存和生产的顺利 进行。
大屠杀的后果和影响
大屠杀对世界产生了深远的影响 ，它揭示了人性中最黑暗的一面 ，并唤起了人们对和平、人权和
正义的追求。
大屠杀对犹太人和其他受害者家 庭造成了巨大的心理和情感创伤
，影响了他们的生活和信仰。
大屠杀也促使国际社会加强了对 人权和个人尊严的重视，推动了
全球反法西斯运动的发展。
03
幸存者的见证与回忆
《奥斯维辛集中营》PPT课 件

公开课 奥斯维辛集中营课件分析55页PPT

公开课 奥斯维辛集中营课件分析55页PPT
25、学习是劳动，是充满思想的劳动。——乌申斯，也会招来人们的反感轻蔑和嫉妒。——培根 22、业精于勤，荒于嬉；行成于思，毁于随。——韩愈
23、一切节省，归根到底都归结为时间的节省。——马克思 24、意志命运往往背道而驰，决心到最后会全部推倒。——莎士比亚
公开课 奥斯维辛集中营课 件分析
26、机遇对于有准备的头脑有特别的 亲和力 。 27、自信是人格的核心。
28、目标的坚定是性格中最必要的力 量泉源 之一， 也是成 功的利 器之一 。没有 它，天 才也会 在矛盾 无定的 迷径中 ，徒劳 无功。- -查士 德斐尔 爵士。 29、困难就是机遇。--温斯顿．丘吉 尔。 30、我奋斗，所以我快乐。--格林斯 潘。

《奥斯维辛集中营》课件

《奥斯维辛集中营》课件

教育中心
教育中心为参观者提供深入了解 集中营历史的机会，并传达和平 与宽容的重要性。
独立日纪念活动
每年的独立日，人们聚集在奥斯 维辛集中营，举行纪念活动，以 缅怀遇难者并呼吁保护人权。
重要性与教训
我们必须铭记奥斯维辛集中营的历史，以免重蹈覆辙。
历史教育 反对仇恨 珍惜和平
通过学习历史，我们能更好地了解人类的过去， 并从中汲取教训。
奥斯维辛集中营是种族仇恨的罪证，我们必须共 同努力反对任何形式的仇恨和歧视。
奥斯维辛集中营是对和平的警示，我们应珍惜和 平，并为创建一个没有战争和迫害的世界而努力。
参观奥斯维辛集中营
参观奥斯维辛集中营是一次重要的历史体验，让我们铭记过去，并反思我们的未来。
1 深入研究
在参观之前，进行一些研究，以了解更多关于奥斯维辛集中营的历史和背景。
《奥斯维辛集中营》PPT 课件
欢迎来到《奥斯维辛集中营》PPT课件。本课件将带您了解这个令人难以忘怀 的历史地点，并深入探讨集中营的历史背景和重要性。
历史背景
《奥斯维辛集中营》建于1940年，是纳粹德国在二战期间设立的一个集中营。它成为了犹太人种族灭绝 计划的中心，也是人类历史上最大的集中营之一。
历史教育
通过学习历史，我们能更好地 了解人类的过去，并从中汲取 教训。
反对仇恨
奥斯维辛集中营是种族仇恨的 罪证，我们必须共同努力反对 任何形式的仇恨和歧视。
珍惜和平
奥斯维辛集中营是对和平的警 示，我们应珍惜和平，并为创 建一个没有战争和迫害的世界 而努力。
2 保持尊重
在参观期间，请保持尊重，不摄影，不损坏，遵守集中营的参观规定。
3 反思与行动
参观奥斯维辛集中营后，我们应该反思这段历史，并思考如何在现实生活中行动，以防 止类似的悲剧再次发生。

奥斯维辛集中营图片PPT精选文档23页PPT

奥斯维辛集中营图片PPT精选文档23页PPT

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29、在一切能够接受法律支配的人类 的状态 中，哪 里没有 法律， 那里就 没有自 由。— —洛克
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30、风俗可以造就法律，也可以废除 法律。 ——塞·约翰逊
谢谢
11、越是没有本领的就越加自命不凡。——邓拓 12、越是无能的人，越喜欢挑剔别人的错儿。——爱尔兰 13、知人者智，自知者明。胜人者有力，自胜者强。——老子 14、意志坚强的人能把世界放在手中像泥块一样任意揉捏。——歌德 15、最具挑战性的挑战莫过于提升自我。——迈克尔·F·斯特利
奥斯维辛集中营图片PPT精选文档
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26、我们像鹰一样，生来就是自由的 ，但是 为了生 存，我 们不得 不为自 己编织 一个笼 子，然 后把自 己关在 里面。 ——博 莱索
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27、法律如果不讲道理，即使延续时 间再长 ，也还 是没有 制约力 的。— —爱·科 克
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28、好法律是由坏风俗创造出来的。 ——马 克罗维 乌斯
ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ

《奥斯维辛没有什么新闻》pptx课件(28页)

《奥斯维辛没有什么新闻》pptx课件(28页)

【思考并讨论】
※看了课文以后，你们对奥斯维辛集中营有什么印象？ 可怕、惨绝人寰、恐怖
※作者又没有直接写集中营是如何残害“犯人”的， 你是如何体会到它的可怕的呢？
作者没有直接描写纳粹刑罚的残酷。它的“可怕 ”是通过作者和参观者的感受表现出来的。
第7—15自然段
毒气室 —焚尸炉 —女牢房 —试验室 —纪念墙 —绞刑室
奥斯维辛集中营，壁垒森严，四周电网密布，内设 哨所看台、绞刑架、毒气杀人浴室和焚尸炉，由第一集 中营和奥斯维辛集中营组成，用于消灭欧洲的犹太人， 是希特勒种族灭绝政策的执行地，是第三帝国——纳粹 德国最大的灭绝营。约有400万人，其中绝大部分是犹 太人在此经受严刑拷打，惨遭杀戮。奥斯维辛是纳粹德 国犯下滔天大罪的历史见证。
导语：布热金卡阳光明媚但曾是人间地狱 （1--3）
背景：引入奥斯维辛背景材料介绍奥斯维 辛可怕的历史（4---6）
主体：随参观者脚步而行（7---15） 结语：再次强调奥斯维辛没有什么新闻 （16）
阅读课文并思考问题
1.这篇新闻报道的题目是“奥斯维辛没 有什么新闻”，那么为什么没有新闻,作者 还要去报道？
斯维辛没有什么新闻”。新闻内容的首要特点是 “新鲜”，要求报道新近发生的事；而标题竟然劈 头就说“没有什么新闻”，从受众心理讲，这种欲 擒故纵之笔很吊读者胃口。
导语 1-3自然段是本篇导语。先用对比手法突出如今
阳光明媚、花香鸟语的布热金卡曾经是“人间地 狱”，现在“也许是世间最可怕的旅游中心”；再 用一组排比句点出布热金卡是一个世人瞩目的地方。 导语部分用如诗般的语言渲染了一种庄严肃穆的情 感氛围，调动了读者的阅读兴趣。
1940年4月27日，德国法西斯头子希姆莱下令在此 修建最大的灭绝人性的杀人工厂——奥斯维辛集中营， 并于同年6月14日将首批犯人运抵奥斯维辛。1941年对 集中营进行了扩建，二战结束时，整个集中营占地面 积达40平方公里。除斯塔姆拉格、布热金卡、莫诺维 采三个主要集中营外，还有45个分营。营内采用毒气 室等各种方法屠杀、虐待囚犯，5个焚尸炉平均每天焚 尸1万具。包括中国人在内的28个民族的400万人死于 集中营，其中犹太人最多，达250万。1947年被开辟为 国家博物馆。1979年被列入联合国世界文化遗产名录。

奥斯维辛没有新闻优质PPT课件

奥斯维辛没有新闻优质PPT课件
罗森塔尔突破了“客观报道”“零度写 作”的框框，把自己和其他参观者在奥斯 维辛访问时的感受当做文章的主要内容来 定，传达出每一个良知者的共同心声。
现代制造技术
课文开头写集中营所在地“阳光明媚温暖，一行行 白杨树婆娑起舞，在大门附近的草地上，还有儿童 在追逐游戏。”结尾又写道：“这里阳光明媚，绿 树成阴，在集中营大门附近，孩子们高兴地嬉戏。” 这是一幅多么美好的和平的景象。这样写有什么作 用？
开头，他们表情茫然，因为他们不晓得这是干说 明使的。
不由自主地停下脚步，浑身发抖。 一个参观者惊惧万分，张大了嘴巴，他想叫，但
是叫不出来” 他们感到自己也在被窒息 。 另一位参观者进来，她跪了下来，在自己胸前画
十字。 参观者用恳求的目光彼此看了一眼，然后对解说
员说：“够了。” 现代制造技术
（1）内容上，以明快的景物，欢乐的小孩 反衬集中营当年的暗无天日惨绝人寰同时 也表达了作者对遇难者的怀念。如果他们 能活到今天，就能享受到这一切，物非人 非，悲上加悲。突出文章主旨，表达对幸 福美好生活的向往。
（2）结构上，使文章更加完整，同时也照 应了题目“奥斯维辛没有什么新闻”没有 新闻，乃愤激之言，首尾写平静现的代制景造物技，术
男人和妇女与儿童被强行分开
现代制造技术
“死亡工厂”——奥斯威辛集中营 1945年1月27日，苏联红军解放了奥
斯威辛集中营只找到7650名幸存者和没有 来得及运走的7.7吨头发。
现代制造技术
1944年春季，不知道何故，党卫队军士伯 恩哈德.瓦尔特竟然得到允许，拍下了一火 车匈牙利犹太人正被送往奥斯威辛的“白
桦林”毒气室的情景。
现代制造技术
一个怀里抱着婴儿的妇女在不明真相的情 况下领着3个穿戴严实的孩子步履艰难地 走向“白桦林”毒气室。
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奥斯维辛集中营里 拥挤的囚犯宿舍
被屠杀和做实验的孩子们
这是一个二十多岁的姑娘，长得丰满，可爱，皮肤细白，金发碧眼。 这是一个二十多岁的姑娘，长得丰满，可爱，皮肤细白，金发碧眼。 她在温和地微笑着，似乎是为着一个美好而又隐秘的梦想而微笑。 她在温和地微笑着，似乎是为着一个美好而又隐秘的梦想而微笑。 访问奥斯维辛
这个囚犯还保持着被 烧死时的姿势。 烧死时的姿势。
集中营里的万人坑
运送政治犯尸体的火车
遇难者的头发
在奥斯维辛，没有可以作祷告的地方
• 法国总统在纪念仪式现 场向遇难者鞠躬致意
德国总理施罗德站在一幅巨 大的奥斯威辛集中营图片前， 大的奥斯威辛集中营图片前， 他对奥斯威辛集中营发生的 种族清洗表示巨大忏悔。 种族清洗表示巨大忏悔。
欢 迎 指 导
在奥斯维辛集中营被用来 做医学实验的犹太儿童
奥 斯 维 辛 没 有 什 么 新 闻
罗 森 塔 尔
1945年 1945年1月27日，席卷波兰的苏联红军在 27日 波兰南部克拉科夫的奥斯维辛小镇发现了一座 用铁丝网围起的集中营，当时有7000多人， 7000多人 用铁丝网围起的集中营，当时有7000多人，他 们大部分是犹太人。所有人都表情呆滞， 们大部分是犹太人。所有人都表情呆滞，瘦弱 不堪，奥斯维辛集中营就此为外人所知。 不堪，奥斯维辛集中营就此为外人所知。奥斯 维辛集中营是德军在1939年建立的。 1939年建立的 维辛集中营是德军在1939年建立的。到苏军解 放时为止， 400多万人在这里惨遭杀害 多万人在这里惨遭杀害， 放时为止，有400多万人在这里惨遭杀害，因此 它又被称为“死亡工厂” 它又被称为“死亡工厂”。奥斯维辛集中营是 纳粹德国在第二次世界大战期间修建的1000 1000多 纳粹德国在第二次世界大战期间修建的1000多 座集中营中最大的一座， 座集中营中最大的一座，这里成为了犹太人永 绍.wmv 远的“噩梦” 远的“噩梦”。
三、记者捕捉的瞬间美
苏联摄影师尤金1945 苏联摄影师尤金1945 年在奥斯维辛集中营拍 摄的照片
集中营里堆积如山的尸骨
纳粹警察正对大规模 解决” “解决”后还活着的犹 太妇女射杀
这是集中营1945年 这是集中营1945年5 1945 12日解放后被搬运埋 月12日解放后被搬运埋 葬的尸体
1945年5月，美军进入了 1945年 战败的德国， 战败的德国，所见到的 不禁令人触目惊心－ 不禁令人触目惊心－大 批的犹太人尸体。 批的犹太人尸体。
被日军集体屠Biblioteka 后丢弃在长江边的中国人尸体《奥斯维辛委员会柏林集会 施罗德强调德国应负责 》 2005年01月27日 12:01 新京报 年 月 日 德国必须直面过去， 尽管遗忘和排斥的诱惑是巨大的， 德国必须直面过去，“尽管遗忘和排斥的诱惑是巨大的， 但我们绝不能屈服” 但我们绝不能屈服”。 年起， 从1996年起，德国将奥斯维辛集中营的解放日 月27 年起 德国将奥斯维辛集中营的解放日1月 日定为“纳粹受害者纪念日” 日定为“纳粹受害者纪念日”。 《日媒体对奥斯维辛报道独特 轻描淡写错误历史 》 2005年01月27日 2005年01月27日 20:17 文汇报 如果说日本已深刻认识到其过去的滔天罪行， 如果说日本已深刻认识到其过去的滔天罪行，那么它 就不会在参拜靖国神社问题上一意孤行， 就不会在参拜靖国神社问题上一意孤行，不会在教科书编 写上篡改历史，不会对毒气弹、慰安妇事件闪烁其辞。 写上篡改历史，不会对毒气弹、慰安妇事件闪烁其辞。
《奥斯维辛没有什么新 闻》这篇新闻是美国记者 罗森塔尔二战后访问奥斯 维辛集中营博物馆之后采 写的。发表之后， 写的。发表之后，各大报 纸争相转载， 纸争相转载，并获得了美 国普利策新闻奖， 国普利策新闻奖，成了新 闻史上的佳作。 闻史上的佳作。
毒气室
奥斯维辛集中营的焚尸炉
“…这些三层的长条盒子，…在这样 这些三层的长条盒子， 在这样 这些三层的长条盒子 大一块地方， 大一块地方，每夜要塞进去五到十 人睡觉…” 人睡觉