外研社新标准小学英语知识点汇总

(完整word版)外研版小学英语语法总复习知识点归纳外研版小学英语语法总复知识点归纳一、时态1.一般现在时(1)表示经常发生的动作或事情，通常用“usually通常,often常常,every…每…。

sometimes有时，always总是,”等词。

(2)基本结构:主语I / You / We / They /He / She / It肯定句：主语+动词原形或动词第三人称单数形式否定句：主语+don’t + 动词原形或者doesn’t + 动原一般疑问句(Yes/No) Do…。

Yes。

I do.No,I don’t.Does…(动词原形)…?Yes,he/she does。

No,he/she doesn’t.特殊疑问句What do …。

How does she…(动词原形)…?(3)动词第三人称单数方式(同名词单数酿成复数办法不异)1．普通情形+s如:walk-walks2.辅音字母+y结尾去y +ies fly-flies3.结尾是s。

x，sh。

ch +es watch-watches4.结尾是0 +es do-does。

go-goes5.特殊have-has2．现在进行时(1)表示正在发生的动作，通常用“now现在。

look看，XXX听”.(2)根本方式: be +动词-ingeg: I am(not) XXX.You/We/They are(not) reading。

He/She/It is(not) eating.What are you doing。

Is he reading?(3)动词的目前分词方式(动词+ing)普通情形+ing walk—walking末端是不发音的e-e+ingcome—coming重读闭音节双写末了一个字母+ingswim-swimming。

run-running3.一般过去时(1)表示过去已经发生的事情,通常用“last …上一个…。

just now刚才,many years ago许多年前，XXX昨天”等词。

外研社小学英语1至6年级知识点表示将要发生的事情或将要进行的动作，常与tomorrow,next(week,month,year),soon等词连用。

结构是主语+will+动词原形。

如：XXX.我明天要去上学。

XXX.他们下周末要去野餐。

XXX?明天会晴朗吗？问句直接将will放在主语前即可；否定句在will后面加not。

5.情态动词情态动词有can,could,shall,should,will,would,may,might,must等，表示能力、意愿、推测、必要性等。

结构是主语+情态动词+动词原形。

如：XXX.我会弹钢琴。

XXX.我们应该保护环境。

XXX.你的工作必须勤奋。

Couldyoupleaseturnoffthelights?你能关灯吗？问句直接将情态动词放在主语前即可；否定句在情态动词后面加not。

如box—boxes;bus—buses;brush—brushes;watch—watches。

3)以辅音字母+y结尾的把y改为i再加es如baby—babies;city—cities。

4)以o结尾的有两种情况，一种加s，一种加es如XXX;hero—XXX。

不规则的有：如man—men;woman—women;child—children;foot—feet;XXX。

16.冠词冠词分为定冠词the和不定冠词a/an。

a用于以辅音字母开头的单数可数名词前，an用于以元音字母开头的单数可数名词前。

如：a book;an apple。

XXX用于特指的名词前，或表示一类事物中的某一具体事物时。

如：The Great Wall;the book on the table。

17.比较级和最高级形容词比较级的构成方法是在形容词后加er，或在前面加more，最高级的构成方法是在形容词后加est，或在前面加most。

如：taller;more beautiful;the tallest;the most beautiful。

外研社小学英语知识点归纳语法知识点：1.动词的时态：包括一般现在时、一般过去时和一般将来时等。

2.动词的人称：第一人称、第二人称和第三人称的使用。

3.动词的数：单数和复数的变化规则。

4.形容词的比较级和最高级：包括添加-er或-est、在词尾加-y和双写辅音字母再加-er等规则。

5.名词的复数形式：包括直接加-s、以s、x、ch、sh结尾的名词加-es以及不规则变化等。

6.名词的所有格：包括添加's、以s结尾的名词加'等规则。

7.冠词的使用：不定冠词a和an的用法。

8.代词的使用：包括人称代词、物主代词、指示代词、反身代词等。

9.形容词的修饰位置：形容词一般在名词前置，但有些形容词一般在名词后置。

词汇知识点：1.常见的英语单词：包括数字、颜色、家庭成员、学校、动物、食物、身体部位等常见单词。

2.常见的动词：包括行为动词、感官动词等。

3.常见的形容词：包括描述物品、人物特征等的形容词。

4.常见的名词：包括事物、人物、地点等的名词。

5.常见的副词：包括表示时间、地点、方式等的副词。

6.常见的连词：包括连接句子、词组、并列和对比等的连词。

句子结构和表达：1.陈述句的构成和基本结构：主语+谓语+宾语。

2.疑问句的构成：包括一般疑问句、特殊疑问句等。

3.否定句的构成：一般在谓语动词前加not。

4.祈使句的构成：以动词开头，表示命令或请求。

5.感叹句的构成：以助词what或how开头，表示惊讶、赞美、遗憾等情感。

6.常见的句型：包括There is/are, I can/can't, I like/don't like等常见句型。

阅读技巧：1.辨别词义：通过上下文理解词义。

2.理解句意：通过关键词和句子结构等推断句意。

3.找主题句：通过段落的第一句或总结句等找到段落的中心思想。

4.理解标题：通过预测段落内容和文章整体思路等理解标题含义。

5.寻找信息：通过关键词、答案选项等快速找到问题的答案。

（外研社版)小学英语语法大全第一章名词一、定义名词是表示人或事物名称的词。

它既可以表示具体的东西,也可以是表示抽象的东西。

二、分类1. 名词可以根据意义分为普通名词和专有名词如：john is a studentstudent是普通名词，john是专有名词普通名词前可以用不定冠词a/an，定冠词the 或不加冠词,专有名词前一般不加冠词，专有名词的首字母要大写。

2。

普通名词又可以分为个体名词、集体名词、物质名词和抽象名词,其中个体名词与集体名词是可数名词，物质名词和抽象名称是不可数名词.3。

专有名词专有名词是表示人名、地名、团体、机构、组织等的专有名词，多为独一无二的事物.三、名词的数1、名词分为可数名词和不可数名词.可数名词——可以数的名词不可数名词——数不清(没有复数)drink？milk tea water orange juice coke coffee porridgefood?rice bread meat fish fruit cake dumplings2、可数名词与不定冠词a(an）连用有数数形式，不可数名词不能与不定冠词a（an)连用,没有复数形式many+可数名词复数much/a little+不可数名词some, any , a lot of （lots of）两者都可以修饰.3、可数名词可以直接用数词来修饰不可数名词数词 +量词 +of + 名词对可数名词的数量提问用how many对不可数名词的数量提问用 how much4、不可数名词的量有以下两种表示方法：1） some, much ，a little ,a lot of ，a bit of , plenty of 用等表示多少。

注意既可以与可数名词复数，又可以与不可数名词连用的有：plenty of ,some ,a lot of ,lots of ,most of 等。

如there is much water in the bottle .瓶中有很多水。

外研社新标准小学英语三起点第一册Module 1 Unit 1 I'm Sam知识点：1. 简单自我介绍句型I'm= I am 在后面接名字。

后面除了接名字外，还可以接自己的职业，或者是形容词。

本课学习的是第一种，在后面会学习第二种和第三种。

a)接名字： I'm Sam. 我是山姆，我的名字叫山姆，用你的名字来试试吧。

b)接职业：I am a student.c)接形容词：I am sorry.2. 简单的问候用语Hello. 你好。

Hi. 嗨。

Good morning. 早上好。

How are you？你好吗？Thank you！谢谢Good-bye！再见!Bye-bye！再见!3. 有介绍用语就有询问句型，本课学习一个句型及其回答，就是What's your name? 你叫什么名字？（what’s=what is）回答就是本课的句型 I'm ... 和你的小伙伴一起来试试吧。

What’s your name?回答：1） I’m Jenny.2）My name’s Jenny .What’ his name?His name’ Tony.What’ her name?Her name’ Jenny.单词：I 我am 是（be第一人称单数）hello 喂；哈罗（表示问候，惊奇或唤起注意时的用语）例句：Hello, Jim! How are you?哈罗，吉姆，你好吗？hi 嗨！（表示问候或用以唤起注意）googbye （bye-bye原为儿语）再见教案：外研社新标准小学英语模块1第一单元教学方案设计一：1、教学内容：学生用书：第一册第一模块第一单元活动用书：第一册第一模块第一单元活动1，活动22、教学目的：2.1技能与知识目标：A.基本要求：1.基本能听懂会说:‚Hello, Hi, Goodbye, bye-bye‛2.学会运用句型‚I’m…‛进行自我介绍。

外研社版新标准小学英语知识结构梳理一、语法现象：时态：一般现在时（动词的第三人称单数）第1-2册；现在进行时：第3册；Be going to 结构（第3册）和will 结构的一般将来时（第4册）；一般过去时（第4.5.6册）。

其中第六册包含了以上所有时态。

句式结构：陈述句; 祈使句(Should shouldn’t ); 一般疑问句（do.does. have.has. can.be.did引导的一般疑问句）;特殊疑问句(以where.what.when.who.how引导的特殊疑问句) 涉及到的句型：There is \are There are ,there aren’t 引导的陈述句;How many,how much 提问特殊疑问句;可数和不可数名词的问答;名词性物主代词; 形容词性的比较级二、主要人物：Mr Smart; Ms Smart ;Sam ; Amy ;Tom ; Daming ; Lingling三、国家名胜：China:Beijing;the Great Wall;the Summer Place;Mount QomolangmaEngland:London;Big Ben;Tower Bridge;Hyde Park;the B uckingham Palace;the London Eye;the River Thames; the British Museum America: Washington D. C. ; New York;San Francisco四、主要节日：Spring Festival ; Christmas; Halloween; Mother’s d ay; F ather’s day; Fools day五、话题分类：1：问候介绍；教室学校；颜色；数字；家庭；身体；2：动物园；食物；时间；节日；季节和天气；位置；3：方位；活动；能力；旅行计划；请求；月份；4：野餐；音乐；国家；变化；周末；事件5：谈论过去；购物；评价；习惯和行为规则；6：图书馆；发送电子邮件；别人提建议；旅游见闻；旅行前的准备六、词汇分类：动物：1:bird ;panda; dog; cat; 2:monkey; tiger ;lio n ;elephant;5: chick ;6:horse ;dragon颜色：1:red ;blue;yellow;green;black;3:purple;pink; white;orange水果：2:banana;pear;orange;apple;3:fruit; 4:waterme lon服装：1:cap;hat; 2:dress; coat; sweater; T-shirt;6: shoe职业：1:teacher; driver; policeman; nurse; farmer 6: dancer ;actor家庭:1:mother; father; grandpa; grandma; sister; br other; mum ; dad; me ;3:friend 6:grandchildren;grandmot her ; parent; cousin科目：2:Chinese ; Maths; Science; Music; Art; PE; 6: History文具：1:bag;pencil; pen; book; 6:dictionary身体：1: head; arm; shoulder; knee; leg; foot ; toe s; nose; eye; ear;4: hair月份：3:January; February; March; April; May; June; July; August; September; October; November ;December 季节：2;spring; summer ; autumn; winter星期：4: Monday; Tuesday; Wednesday; Thursday; Frid ay; Saturday; Sunday天气：2: hot; warm; cool; cold; sunny; windy; sno w性格：4:nice; shy; clever; naughty; cool; cute; goo d; bad疾病：4:stomachache ;cold; headache; fever数字：1：one ; two; three; four; five; six; seven; eight; nine; ten ; eleven; twelve;3:thirteen; fourteen; fifteen ;sixteen; seventeen; eighteen; nineteen; twent y;交通工具：2: car ; ship; bike; bus; 3:train; 6: boa t; taxi食品饮料：2:meat ;rice; noodles; fish; milk; peanut s ; sweets; 3: soup; vegetable; bread; biscuits;4:icecr eam ; food; cheese; juice; 5: sausage; coffee; hot dog: egg; sandwich; hamburger介词及方位：1:in ; 2:on; under ;3: up; down ; 4: ea st; south; west; north特殊动词的过去式：4:fell off ; went; bought; had; 5: met; ran; rang; lost; told; 6: ate ; gave; drank; wore; made名词性物主代词：5:mine; yours; hers; his; its形容词：2: big; small; fat; tall; short; thin;3: li ttle; interesting; hungry; nice; difficult;4:beautiful; long; wide; old; famous; young; strong; thirsty; bette r; worse; good; bad; last; 5: blind; deaf; sad; bored; angry; surprise; tired; dangerous; careful; fantansti c ; useful;6: different; retired; traditional; deliciou s; light; broken; heavy; hard; busy; funny;ready。

（外研社版）小学英语语法大全第一章名词一、定义名词是表示人或事物名称的词.它既可以表示具体的东西，也可以是表示抽象的东西。

二、分类1。

名词可以根据意义分为普通名词和专有名词如：john is a studentstudent是普通名词,john是专有名词普通名词前可以用不定冠词a/an, 定冠词the 或不加冠词，专有名词前一般不加冠词,专有名词的首字母要大写。

2。

普通名词又可以分为个体名词、集体名词、物质名词和抽象名词，其中个体名词与集体名词是可数名词，物质名词和抽象名称是不可数名词。

3。

专有名词专有名词是表示人名、地名、团体、机构、组织等的专有名词，多为独一无二的事物。

三、名词的数1、名词分为可数名词和不可数名词.可数名词——可以数的名词不可数名词--数不清(没有复数）drink？milk tea water orange juice coke coffee porridgefood？rice bread meat fish fruit cake dumplings2、可数名词与不定冠词a(an)连用有数数形式，不可数名词不能与不定冠词a(an)连用，没有复数形式many+可数名词复数much/a little+不可数名词some， any ， a lot of （lots of）两者都可以修饰。

3、可数名词可以直接用数词来修饰不可数名词数词 +量词 +of + 名词对可数名词的数量提问用how many对不可数名词的数量提问用 how much4、不可数名词的量有以下两种表示方法：1） some, much ,a little ,a lot of ,a bit of , plenty of 用等表示多少。

注意既可以与可数名词复数，又可以与不可数名词连用的有：plenty of ，some ,a lot of ,lots of ，most of 等。

如there is much water in the bottle 。

外研版小学英语语法知识点汇总外研版小学英语语法知识点汇总一、词类1、名词：表示人、物或抽象概念的词。

例如：apple、class、happiness。

2、动词：表示动作或状态的词。

例如：run、eat、sleep。

3、形容词：描述人或物的特征和属性的词。

例如：beautiful、tall、fast。

4、副词：修饰动词、形容词或其他副词的词。

例如：quickly、happily、very fast。

5、介词：表示人或物在时间、地点或空间中的位置关系的词。

例如：in、on、at。

6、代词：代替名词的词。

例如：it、that、who。

二、时态1、现在时：表示现在的动作或状态。

例如：I eat an apple. They are playing football.2、过去时：表示过去的动作或状态。

例如：I ate an apple. They played football.3、现在进行时：表示现在正在进行的动作或状态。

例如：I am eating an apple. They are playing football.4、过去进行时：表示过去正在进行的动作或状态。

例如：I was eating an apple. They were playing football.5、现在完成时：表示已经完成的动作或状态，强调结果。

例如：I have eaten an apple. They have played football.6、过去完成时：表示在过去某个时间之前已经完成的动作或状态。

例如：I had eaten an apple. They had played football.三、句子结构1、主语+谓语：最基本的句子结构，表示一个动作或状态。

例如：I jump. They run.2、主语+谓语+宾语：表示一个动作或行为及其对象。

例如：I eat an apple. They play football.3、主语+谓语+间接宾语+直接宾语：表示一个动作或行为及其间接对象和直接对象。

外研版小学英语知识点总结外研版小学英语知识点总结1.名词所有格名词如要表示与后面名词的所有关系，通常用名词所有格的形式，意为"……的"。

一般有以下几种形式：(1).一般情况下在词尾加"'s"。

例如：Kate'sfatherKate的爸爸mymother'sfriend我妈妈的朋友(2).如果复数名词以s结尾，只加"'"。

例如：Teachers'Day教师节Theboys'game男孩们的游戏(3).如果复数名词不以s结尾，仍加"'s"。

例如：Children'sDay儿童节Women'sDay妇女节(4).表示两个或几个共有时，所有格应加在后一个名词上。

例如：LucyandLily'sroomLucy和Lily的房间KateandJim'sfatherKate和Jim的爸爸动物和无生命事物的名词的'所有格一般不在词尾加"'s"，而常常用介词of的短语来表示。

amapofChina一幅中国地图thenameofhercat她的猫的名字apictureofmyfamily我的家庭的一张照片thedoorofthebedroom卧室的门2.祈使句祈使句主要用来表示说话人的请求、命令、建议、叮嘱等意图。

祈使句一般不用主语，读时用降调。

为使语气委婉、礼貌，常在句首或句尾加please。

在句尾时，please前多用逗号。

(1).祈使句肯定形式的谓语动词一律用动词原形。

Goandsee.去看看。

Comein,please.请进。

(2).祈使句的否定形式常用don't于句首。

Don'tlookatyourbooks.不要看书。

Don'tplayontheroad.不要在马路上玩。

一、familyfamily看作为一个整体时，意思是"家庭"，后面的谓语动词be 用单数形式is;如把family看作为家庭成员时，应理解为复数，后面的谓语动词be应用are。

五年级英语外研版知识点归纳一、单词部分。

1. 重点单词。

- 描述人物特征。

- old（年老的），young（年轻的），funny（滑稽的；可笑的），kind（和蔼的；亲切的），strict（严格的；严厉的）。

例如：My grandmother is old.（我的奶奶年老了。

）- 学科类。

- English（英语），maths（数学），Chinese（语文），science（科学），PE （体育）。

如：I like English very much.（我非常喜欢英语。

）- 星期类。

- Monday（星期一），Tuesday（星期二），Wednesday（星期三），Thursday （星期四），Friday（星期五），Saturday（星期六），Sunday（星期日）。

例如：We have a PE class on Monday.（我们星期一有一节体育课。

）2. 单词的复数形式。

- 一般情况下，在名词后面加 -s，如book - books（书），pen - pens（钢笔）。

- 以s，x，ch，sh结尾的名词，加 -es，如box - boxes（盒子），bus - buses（公共汽车），watch - watches（手表），brush - brushes（刷子）。

- 以辅音字母+y结尾的名词，把y变为i，再加 -es，如baby - babies（婴儿），city - cities（城市）。

- 以o结尾的名词，有生命的加 -es，无生命的加 -s，如potato - potatoes （土豆），photo - photos（照片）。

3. 形容词性物主代词。

- my（我的），your（你的；你们的），his（他的），her（她的），its（它的），our（我们的），their（他们的）。

例如：This is my book.（这是我的书。

）二、句型部分。

1. 询问人物特征。

- What's he/she like?（他/她是什么样的人？）- 回答：He/She is + 形容词。

2023年外研版小学英语语法总复习知识
点归纳
1. 名词
- 单数名词和复数名词形式变化规则
- 可数名词和不可数名词的区别及用法
2. 代词
- 人称代词的主格、宾格和形式变化规则
- 物主代词的形式和用法
- 反身代词的形式和用法
3. 动词
- 动词的基本形式、第三人称单数形式和现在分词形式变化规则
- 一般现在时和现在进行时的用法
- 常用动词的不规则变化形式
4. 形容词和副词
- 形容词的比较级和最高级形式变化规则
- 副词的基本形式和比较级形式变化规则
- 形容词和副词的用法区别及常见词汇
5. 冠词
- 定冠词和不定冠词的用法和区别
6. 介词
- 常用介词的用法及搭配
- 介词短语的常见用法
7. 连词
- 并列连词的用法和连接两个主语、谓语或宾语- 从属连词的用法和连接主句和从句
8. 句型和句子结构
- 简单句的基本结构和常见句型
- 复合句的构成和常见句型
- 句子成分的基本分类和识别方法
9. 时态和语态
- 一般过去时、一般将来时和一般过去将来时的用法
- 被动语态的构成和用法
10. 反义疑问句和特殊疑问句
- 反义疑问句的构成和用法
- 特殊疑问词的用法及回答方式
11. 直接引语和间接引语
- 直接引语的转述和标点使用
- 间接引语的构成和变化
以上是2023年外研版小学英语语法总复的知识点归纳，希望能对你的研究有所帮助。

外研版小学英语重点知识汇总第一册（三年级上）一、词汇常用物品：door,window, desk,chair, blackboard, schoolbag,pencil, pen, book ,cap, present, cake, ball, kite（门，窗，桌子，椅子，黑板，书包，铅笔，钢笔，书，帽子，礼物，蛋糕，球，风筝）颜色：red, blue, yellow, green, black（红色，蓝色，黄色，绿色，黑色）动物：panda, dog, cat, bird, chameleon（熊猫，狗，猫，鸟，变色龙）数字：one, two, three,four, five,six, seven, eight, nine, ten,eleven,twelve（一，二，三，四，五，六，七，八，九，十，十一，十二）身体器官：head, leg, foot, arm, hand, nose, eye, mouth, ear（头，腿，脚，手臂，手，眼睛，鼻子，嘴巴，耳朵）家庭成员：mother, father, grandpa, grandma, sister, brother（妈妈，爸爸，爷爷，奶奶，姐姐，弟弟）职业：teacher, pupil, doctor, driver, nurse, farmer, policeman（老师，学生，医生，护士，司机，农民，警察）代词：I, you, it, me, he, she, your, my, his, her, this, that （我，你，它，我，他，她，你的，我的，他的，她的，这个，那个）二、句型1、打招呼及问好：Hello!（你好）Hi!（你好）早上见面说：Good morning.（上午好！）下午见面说：Good afternoon.（下午好！）跟人道别语：Goodbye.（再见）Byebye.（再见）跟人道谢语：Thank you!（谢谢你！）Thanks!（多谢）询问对方的身体情况：----How are you? （你好吗？）----I’m fine, thank you.（我很好，谢谢你。

外研社英语1—6年级知识点1.现在进行时表示正在发生的事情或进行的动作，常与now,listen,look等词连用，结构是主语+be动词(am, is, are)+动词ing.如：It is raining now. 外面正在下雨It is six o’clock now.现在6点了My parents are reading newspapers in the sitting room. 我父母正在客厅看报纸Look! The children are having a running race now. 看！孩子们正在赛跑问句将be动词移前，否定句在be动词后+not.2.一般现在时表示经常反复发生的事情或动作，常与often, usually, sometimes, always, every day(week ye ar…) on Sundays等词连用。

结构是主语+动词原形；当主语为第三人称单数即he,she, it, Tom, my mother, the boy等词时，动词后加s或es.如：We have an English lesson every day. 我们每天都要上英语课Do the boys run faster than the girls? Yes, they do. 男孩比女孩跑的快吗？是的问句借助于do, does否定句借助于don’t, doesn’t，后面动词一定要还原。

3.一般过去表示发生在过去的事情或存在的状态，常与just now; a moment ago; … ago; yesterday; last ( week; month; year; Monday; weekend);this morning等词连用。

结构是主语+be动词的过去式（was; were）或主语+动词的过去式。

注意：be动词与动词过去式不可同时使用。

如：My earphones were on the ground just now. 我的耳机刚刚还在呢。

外研版小学英语语法总复习知识点归纳一、时态1.一般现在时(1)表示经常发生的动作或事情，通常用“usually通常,often常常,every, 每,,sometimes有时，always总是,”等词。

(2)基本结构:主语I/You/We/They/He/She/It肯定句：主语+动词原形或动词第三人称单数形式否定句：主语+don’t+动词原形或者doesn’t+动原一般疑问句(Yes/No)Do,?Yes,Ido.No,Idon’t.Does,(动词原形),?Yes,he/shedoes.No,he/shedoesn’t.特殊疑问句Whatdo,?Howdoesshe,(动词原形),?(3)动词第三人称单数形式(同名词单数变成复数方法相同)1．一般情况+s如:walk-walks2.辅音字母+y结尾去y+iesfly-flies3.结尾是s,x，sh,ch+eswatch-watches4.结尾是0+esdo-does,go-goes5.特殊have-has2．现在进行时(1)表示正在发生的动作，通常用“now现在,look看，linsen听”.(2)基本形式:be+动词-ingeg:Iam(not)doingmyhomework.You/We/Theyare(not)reading.He/She/Itis(not)eating.Whatareyoudoing?Ishereading?(3)动词的现在分词形式(动词+ing)一般情况+ingwalk—walking结尾是不发音的e-e+ingcome—coming重读闭音节双写最后一个字母+ing swim-swimmingrun-running3.一般过去时(1)表示过去已经发生的事情,通常用“last,上一个,,justnow刚才, manyyearsago许多年前，yesterday昨天”等词。

(2)be动词的过去式:am/is—wasare—were(3)过去式基本结构肯定句：主语+动词过去式Iwentshoppinglastnight.否定句：主语+didn’t+动词原形Ididn’tgoshoppinglastnight.一般疑问句(Yes/No)Did,+动词原形,?Didyougoshoppinglastnight?特殊疑问句(wh-)Whatdid,+动词原形,?Whatdidyoudolastnight?(4)动词过去式的变化:规则动词的变化:(1)一般动词+edplanted,watered,climbed(2)以不发音的e结尾+dlikedtied(3)辅音字母加y结尾-y+iedstudy—studied,cry-cried(4)重读闭音节单词，末尾只有一个辅音字双写最后一个字母+edplan–plannedstop–stopped不规则动词的变化:原形过去式原形过去式原形过去式am/iswasareweregowentdodidfindfoundbuyboughteatatefeelfeltdrinkdrankteachtaughttaketookreadreadgivegavehavehadputputsingsangdrivedrovemeetmetcutcutbeginbeganmakemadeletletringrangwritewroteseesawrunranriderodecomecamedrawdrewsitsattelltoldlearnlearntgetgotcarrycarriedstudystudied4.一般将来时一般将来时表示将来打算做的事或将要发生的事情。

新标准外研社三起点小学英语三年级下册知识点Module1- Module2 一、重点单词1. 动物：monkey 猴子 tiger 老虎 lion 狮子 elephant 大象 panda 熊猫2. 形容词：big 大的 small 小的 fat 胖的 thin 瘦的 tall 高的 short 矮的 favourite 最喜爱的二、重点句子1. -What’s your favourite song 你最喜欢什么歌-It’s the ABC song. 是字母歌。

2. -What’s your favourite colour 你最喜欢什么颜色-It’s yellow. 是黄色。

3. -What’s your favourite colour 你最喜欢什么颜色-My favourite colour is yellow。

我最喜欢的颜色是黄色。

4、-What’s your favourite letter 你最喜欢什么字母- My favourite letter is Jj.我最喜欢字母Jj.5、-What’s your favourite animal 你最喜欢什么动物- My favourite animal is the cats.我最喜欢动物是猫.6. Here you are 给你。

Thank you. 谢谢。

7. ①-What’s this 这是什么- It’s an elephant. 它是一头大象。

②-What's that那是什么 -It's a lion.它是一头狮子。

8、①-What are they 它们是什么-They’re monkeys. 它们是猴子。

②-What are they 它们是什么-They’re boys.. 它们是男孩。

9. This monkey is small and thin. 这只猴子又小又瘦。

10. That monkey is big and fat. 那只猴子又大又胖。

新标准外研社三起点小学英语四年级下册M1-M10知识点[第一模块] 一、重点单词：nice 好的，友善的 a bit 有一点shy 害羞的clever 聪明的naughty 淘气的cool 酷的little 小的，年幼的cute 可爱的二、重点句型：把下列句子改为疑问句，并做肯定和否定回答：1. She is a nice teacher.她是一位友善的老师。

→Is she a nice teacher肯定回答：Yes, she is.否定回答：No,she isn’t.2、Parrot is very naughty . 鹦鹉非常淘气。

→Is Parrot very naughty肯定回答：Yes, it is.否定回答：No,it isn’t.3、Xiaoyong is a very clever boy. 小勇是一个非常聪明的男孩。

→Is Xiaoyong avery clever boy肯定回答：Yes, she is.否定回答：No,she isn’t.4、This is my mother. 这是我妈妈。

→Is this your mother肯定回答：Yes, she is.否定回答：No,she isn’t.5、She is very nice.她很好。

→Is she very nice肯定回答：Yes, she is.否定回答：No,she isn’t.[第二模块] 一、重点单词：about 关于beautiful 美丽的long 长的many 很多old 古老的famous 著名的二、重点句型：1. This is a book about London. 这是一本关于伦敦的书。

2. London is a big city. 伦敦是个大城市。

house is it 这是谁的房子-It’s the Queen’s house.是女王的房子。

bookis it 这是谁的书-Daming’s.是大明的书。

1、名词（ 1）不可数名词都默认为单数，用“is ”（ 2）可数名词复数变化规则：2、动词3、形容词：主要修饰名词或代词，“......的”。

4、副词：主要修饰动词或形容词，“.....地”，变副词一般+ly ，如 loudly、happily、well（good）5、代词（1）人称代词和物主代词：动词前用主格，动词后用宾格。

（2）指示代词：指近处 this （这个） -these （这些） ; 指远处 that （那个） -those （那些）6、冠词： a、 an、 thean：用于元音音素（一般a、 e、 i 、o、 u）前。

the：表示某个或某些特定的人或东西。

7、数词基数词：表示数量，如one ， two ， three ， four ， five ， six ， seven ， eight ，nine ， ten ．eleven ， twelve ， thirteen，fourteen，fifteen，sixteen，seventeen，eighteen，nineteen．twenty ,thirty ,forty ,fifty,sixty,seventy,eighty,ninety.a hundred,a thousand,a million,a billion,one hundred and one.序数词：表示顺序，如first (1st) ,second (2nd) ,third (3rd) ,fourth (4th) ,fifth (5th) ,sixth(6th),seventh (7th) ,eighth (8th),ninth (9th),tenth (10th)....二、重点考点1． +动词原形can、let’s、do（do、does、don’t、doesn’t、did\didn’t）、please、should、will、to后。

want to +动词原型，would like to +动原，forget to +动原，it’ s time to +动原。

英语知识点There be 句型：一般此刻时： there is +名词单数 Thereare +名词复数一般过去时： there was +名词单数There were +名词复数对事物发问用“ what ”(什么 )对地址发问用“ where”(哪里 )对人物发问用“ who ”(谁)特别疑问句的构造： what be 动词Where canWhen特别疑问词＋助动词＋主语＋其余WhoHow一般疑问句的构造：be 动词Can提早＋主语＋其余助动词时态：先画出题目中表示时间的词（比方：last night ／ yesterday／ tonight ／tomorrow ）,再考虑动词用适合的时态。

人称：主语是第三人称单数( 如： he/she/it), 动词用单三形式（一般加s，以o/s/ch/zh/sh 结尾的加 es）否认句： be 动词 /can/ 助动词 +not+动词原形： can/will/ 助动词 +动词原形动词的过去式：一般 +ed特殊： is—was am---was are---were do—did learn---learnt Live—lived teach—taught write---wrote give---gave buy—bought Have/has---had make---made go---went send—sent ride—rode study--studied反义词： small—big light—heavy easy—hard white —black new—broken good—bad名词复数：一般 +s以s/o/sh/ch/zh结尾的+es特别的： child—children短语 :talk about 讨论对于how about 怎么样look at 看一看in the field 在田地里every day 每日many years ago 很多年从前have got 有study hard 努力学习like doing 喜爱做by bus 乘坐公交车lots of 很多go to school 去学校at school 在学校give to把.给. Vevry much 特别be going to do 将要做make a cake 做蛋糕send to把发送到a good idea 一个好想法put to 把放在上library card 图书卡foreign language 外语as well 又、还、也want 的用法： want+名词想要want to do sth. 想要做某事some 与 any 的差别： some 用于一定句any 用于否认句或疑问句。