和时间赛跑（第二课时）教学目标⒈有感情地朗读课文，体会时间的意义，形成珍惜时间的价值观念和情感态度。
⒉联系上下文和生活经验，理解重点词句的意思。
⒊通过学习，让学生了解“和时间赛跑”就是要珍惜时间，从自己做起，从一点一滴做起。
教学重点让学生理解“所有时间里的事物，都永远不会回来了”和“假如你一直和时间赛跑，你就可以成功”。
教学难点由于小学生的时间观念比较模糊，因此感受珍惜时间的意义是这节课的难点。
教学 PPT 字卡教学课时一课时教学流程一、谈话导入。
师：同学们，昨天我们学习了第13课的生字词，今天我们继续来学习这篇课文。
请同学们举起你们的手跟老师一起书写标题（书写标题），读课题。
二、学习新课。
师：现在请同学们将书翻到52面，自由读课文，边读边圈出表示“我”心情的词语。
（提前让学生找出词语）师：找到的同学可以把手高高地举起来。
你找得真准，老师把它贴在黑板上。
师：同学们果然都是学习能手，一会儿就找到了这些词语。
如果老师在这些词语前面加上一个“为什么”，（黑板上打上一个大大的问号）你们还能回答吗？生：能。
师：那我们就先看看第一组词语。
同学们请用“因为_______,所以________”的句式回答第一个为什么（屏幕出示因为______,所以______)师：你回答得真好，是呀，因为生前最疼爱我的外祖母去世了，所以我忧伤，我哀痛。
谁来读读第一段。
（相机评价：读得真好，从你的缓慢的语言中，我感受到了你的忧伤，从你低沉的语调中我感受到了你的哀痛）师：那我们一起来读一读吧。
(二)、学习“着急、悲伤”师：从同学们的朗读声中，我仿佛看到了作者正在学校的操场上一圈一圈无休止地跑着，扑在草坪上痛哭。
这个时候，爸爸妈妈不知道如何安慰我，对我说外祖母_______。
师：什么是永远不会回来了呢？请同学们默读4到7自然段，用横线画出都有哪些时间里的事物永远不会回来了？前后四个同学为一个小组讨论讨论。
（相机指导：是呀，时间一去不复返，永远都不会回来了，你有什么感受？是呀，时间是多么的珍贵啊，比金子还珍贵，你想说些什么呢？是呀，时间过得如此飞快，此时，作者感到特别的着急，忧伤。
