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部编版语文二年级下册第一单元课件全套
部编版语文二年级下册第一单元课件全套
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想一想:春天里除了放风筝,还 能进行哪些活动?
纸鸢指的就是风筝。 现在我国有些地方对风 筝还保留着这一叫法。
相传,风筝在春秋战国时期就出现 了,它是用木板或竹片做成的,主 要用于军事,称之为木鸢。
东汉年间,蔡伦发明造纸术后,坊 间才开始用纸做风筝,称为纸鸢。
后来,因为有人在风筝上加了竹笛, 风一吹,就发出像古筝那样的声音, 于是有了“风筝”的叫法。
(课后第一题)
早春二月,小草长出了嫩绿的芽儿, 黄莺在天上飞着,欢快地歌唱。
草长莺飞二月天,
杨柳披着长长的绿枝条,随风摆动, 轻轻地抚摸着堤岸,它仿佛在春天里醉了。
拟人
拂堤杨柳醉春烟。 ▲
长长的柳条垂 下来,像是在 抚摸着堤岸。
陶醉,写出了 杨柳的娇柔和
神韵。
村里的孩子们放学后急忙跑回家, 趁着东风把风筝放上蓝天。
配乐读。
读一读诗的前两句,圈出你不理解的词语。
碧 玉 妆 成 一 树 高, 万 条 垂 下 绿 丝 绦。
碧玉和柳树的哪部分相似?
比喻
碧玉
柳树鲜嫩发亮的新叶
春天嫩绿的柳叶多像碧绿色的玉啊!
丝绦
丝绦和柳树的相似之处是什么?
拟人
向下垂
绿丝绦:指 垂下来的、 长满叶子的 柳条。
“妆”指装 饰打扮。
字词听写
第二课时
上节课我们在《村居》这首诗中欣赏 了美好的春天景色,看到了可爱的孩子们 放学后放风筝的情景,下面我们一起去看 看诗人贺知章是怎样赞美柳树的吧!
互动课堂
yǒnɡ
咏柳
赞美柳树。
猜一猜“咏” 是什么意思。
用“咏”组词:咏唱 歌咏
“咏”是赞美、 歌颂的意思。
小拓展
咏鹅
赞美白鹅。
咏梅
赞美梅花。
满树。
碧 玉 妆 成 一 树 高,
▲
万 条 垂 下 绿 丝 绦。
你能说说这两句诗的意思吗?
高高的柳树长满了翠绿的新叶,纤细的柳枝 垂下来,就像万条轻轻飘动的绿色丝带。
这么美的柳条,这么漂亮 的叶子,是谁裁出来的?你能 在诗中找到答案吗?
二月春风似剪刀。
细长的柳叶是谁裁剪出来的呢?原来二月 的春风就是一把神奇的剪刀。 比 喻
贺知章 唐代诗人、书法家。字季真,自号四明狂客,越州 永兴(今浙江萧山)人。其诗风清新脱俗,以绝句见长。 主要作品:《采莲诗》《回乡偶书》等。
自由读古诗,边读边想象画面,注意 古诗的节奏和韵律。 (课后第一题)
碧 玉/ 妆 成 /一 树 高, 万 条/ 垂 下 /绿 丝 绦。 不 知 细 叶 /谁 裁 出, 二 月 春 风 /似 剪 刀。
放学
儿童散学归来早, 忙趁东风放纸鸢。
试着填一填。
草长莺飞( 二月天 ), 拂堤杨柳( 醉春烟 )。 儿童散学( 归来早 ), 忙趁东风( 放纸鸢 )。
草长( 莺飞二月天 ), 拂堤( 杨柳醉春烟 )。 儿童( 散学归来早 ), 忙趁( 东风放纸鸢 )。
观看课本插图,你能试着背诵古诗吗?
(课后第一题)
纸鸢 风筝
观察课本插图,发挥想象说一说:你仿佛 看到了什么?
春景图
乐春图
早春,青草渐渐发芽生长,杨柳长长的枝 条随风摆动,好像在轻轻地抚摸着堤岸。一群 孩子趁着春风开心地放风筝。
柳 拂动
堤岸
结合插图,想象画面,我们一起来读一读这首诗。
草 长 / 莺 飞 / 二 月 天, 拂 堤 / 杨 柳 / 醉 春 烟。 儿 童 / 散 学 / 归 来 早, 忙 趁 / 东 风 / 放 纸 鸢。
我会认
yīnɡ fú dī liǔ zuì yǒnɡ
莺拂堤柳醉咏
zhuānɡ sī tāo cái jiǎn
妆丝绦裁剪
yīnɡ
莺
黄莺 草长莺飞
dī
堤
河堤 堤岸
fú
拂
吹拂 拂过
liǔ
柳
柳树 柳枝
zuì
醉
喝醉 沉醉
zhuānɡ
妆
化妆 梳妆
yǒnɡ
咏
咏柳 歌咏
sī
丝
丝绦 丝线
tāo
绦
绦子 丝绦
cái
不知细叶谁裁出, 自问自答,把春风比作剪
二月春风似剪刀。
刀,生动地刻画出春天的 美好和大自然的工巧。
试着填一填。(课后第二题)
妆绿 丝 剪
诗 村童碧 妆 绿 丝剪
生字归类 左右 结构
上下 结构
重难点字书写指导
前两笔为点、 提
zhuānɡ
竖写在竖中 线左侧
这一笔是撇点
从第一个撇折
lǜ
收笔处偏上方
开始起笔
这一横写长
最后四笔为点、 提、撇、捺
青蛙过河
识字游戏
碧 莺 拂堤 醉 剪 绦 裁
互动课堂
cūn
村
居
在乡村居住时 见到的景象。
2020年春季部编版二年级语文下册 第一单元全套教学课件目录:
教育部统一教材资料
建议永久收藏改编使用
名牌小学PPT
你能说出几个描写春天的词语吗?
春暖花开 万紫千红 莺歌燕舞 含苞待放 鸟语花香 生机勃勃
语文 二年级 下册
第一课时 第二课时
第一课时
朗读课文 扫清障碍
读读画画
请同学们自由读两首古诗,一边 读,一边圈画出课后的生字。
大概到了宋代,放风 筝已是一项群众喜闻 乐见的活动,并一直 延续至今。
郊游
野营
挖野菜
植树
结构梳理
村 自然景物 居 人物活动
草长莺飞
拂堤杨柳 儿童散学 放纸鸢
春景图 乐春图
Байду номын сангаас
主题概括
《村居》这首诗描写了诗 人居住在乡村时见到的
春天的景象 和放学后孩子们 放风筝 的情景,表达了诗人 对春天的 喜爱和赞美 之情。
高鼎
清代后期诗人。字象一,又字拙吾,浙江 仁和(今浙江省杭州市)人。善于描写自 然景物。主要作品《拙吾诗稿》。
自由读古诗,圈画出句末韵母是ɑn的 字,并把这些字读响亮。
草 长 / 莺 飞 / 二 月 天, 拂 堤 / 杨 柳 / 醉 春 烟。
儿 童 / 散 学 / 归 来 早, yuān
忙 趁 / 东 风 / 放 纸 鸢。
拓展延伸
描
游园不值
写
[宋]叶绍翁
春 应怜屐齿印苍苔,
景 小扣柴扉久不开。
的 古
春色满园关不住,
诗 一枝红杏出墙来。
课堂演练 一、比一比,再组词。
诗( 古诗 ) 寺( 寺庙 )
妆( 梳妆 ) 村( 农村 ) 状( 形状 ) 付( 付出 )
二、读一读,填一填。
__草__长_莺飞_二__月__天__, 拂堤杨柳醉_春__烟__。
裁
裁剪 裁缝
jiǎn
剪
剪刀 剪开
字理识字
zuì
醉
识字方法
左边像个酒杯, 表示“酒”;右 边像个站立不稳 的人,表示酒喝 多了,神志不清。
加一加 比一比
木+寸=村 前+刀=剪
酉+卒=醉 口+永=咏
cái
zǎi zāi
裁载栽
衣 车木
我会写 shī
cūn
tónɡ bì
诗村童碧
zhuānɡ lǜ
sī
jiǎn
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