《伸出我们的双手》说课稿
园地二”中的口语交际话题，这个话题围绕本组课文“关爱与奉献”的专题而设计。
《语文课程标准》在第一学段的“口语交际”目标中要求学生：“学讲普通话，逐步养成讲普通话的习惯；能认真听别人讲话，努力了解讲话的主要内容；与别人交谈，态度自然大方，有礼貌；有表达的自信心，积极参加讨论，对感兴趣的话题发表意见。”二年级下学期的口语交际训练，要努力达到“阶段目标”的要求。本次训练，我注重创设情境，把口语交际内容延伸到学生生活领域，从有话可说入手，鼓励学生敢说，爱说；同时学会倾听，努力了解别人讲话的主要内容；大胆发表自己的意见和看法。本节课的教学目标是：
1.在口语交际中说话大方、听话认真，会使用文明礼貌用语。
2.有相互交流的兴趣，敢于发表自己的意见。
3.懂得真诚关心人、协助人，不但能给他人带来温暖，而且能给自己带来快乐和幸福。
为完成以上教学目标，我精心创设情境，首先，在课前播放汶川地震课件，并且播放歌曲《爱的奉献》渲染气氛，导入新课。接着出示雷锋，为学生树立学习的榜样。这样学生的情感被调动起来，就自然能从身边熟悉的好人好事谈起本节课的主题“伸出我们的双手”。以小组研讨的形式，自由议议怎么协助他们，充分发挥学生的口语表达，让孩子们在轻松地环境下大胆地说，整个课堂充满了激情，同学们都喜欢说。在孩子们懂得应该献爱心之后，我设置了表演环节，让他们以小组为单位，选择自己喜欢的情景表演，早轻松愉悦中训练口语交际水平。最后同学们说出了感触最深的一句话来升华主题。这个节课的目的除了要让同学们练习口语外，就是要让孩子们明白助人为乐的重要，感受奉献的快乐。
不足之处，请领导和各位老师指正。
