小学二年级阅读训练00

阅读理解练习题(含答案)1一、二年级语文下册阅读理解练习1．课外阅读。

王羲（xī）之（zhī）的故事有一次，王羲之外出散步（sàn bù），看见路边有一个老婆婆在卖扇（shàn）子。

她叫了半天，还是没有人来买扇子。

王羲之看到她那失望的样子，十分同情她，便随（suí）手取过扇子，在上面写了些字，叫老婆婆再拿到市场上去卖。

老婆婆来到市场，那里的人认得扇子上的字是王羲之写的，争着要买扇子。

不一会儿，所有的扇子就卖光了。

（1）老婆婆在路边________。

（2）王羲之是怎样帮助老婆婆的？（从文中找出这个句子）（3）后来，扇子为什么再市场上一下子就卖光了呢？（）A. 扇子很便宜。

B. 扇子很漂亮。

C. 人们喜欢王羲之的字。

【答案】（1）卖扇子（2）王羲之看到她那失望的样子，十分同情她，便随（suí）手取过扇子，在上面写了些字，叫老婆婆再拿到市场上去卖。

（3）C【解析】【分析】这类题目是考查学生的课外阅读理解能力。

老婆婆在路边卖扇子，卖不出去，王羲之看到她那失望的样子，十分同情她，便随（suí）手取过扇子，在上面写了些字，叫老婆婆再拿到市场上去卖，人们因为喜欢他的字，就买了扇子。

【点评】考查学生的课外阅读理解能力，对学生的能力是一定的提升。

二、语段阅读2．阅读短文，完成练习。

我和奶奶在院子里种了几株牵牛花。

细长的藤上长满了碧绿的叶子。

早上牵牛花迎着朝霞开放，有深红的、浅红的、蓝色的、紫色的，就像一个个小喇叭，可爱极了！奶奶搂着我，亲亲我的小脸，笑着说：“你是奶奶最喜欢的一朵小牵牛花。

”（1）这段话共有________句。

（2）第________句写藤和叶子，第________句写花。

（3）用“________”画出文中表示颜色的词语。

（4）从“你是奶奶最喜欢的一朵小牵牛花”中，我读出了（）A. 文中的小朋友也像牵牛花一样好看B. 奶奶对孙子（女）的疼爱【答案】（1）4（2）2；3（3）碧绿、深红、浅红、蓝色、紫色（4）B【解析】3．阅读下文，回答问题。

人教部编版二年级语文课外阅读题专项训练(经典版)带答案解析一、部编版二年级下册语文课外阅读理解1．阅读下列短文，并回答问题。

狮子和蚂蚁一群蚂蚁爬到狮子身上，咬得他又痒(yǎng)又疼。

狮子愤怒地啊(hǒu)叫着，蹦跳着，翻滚着，力图把蚂蚁赶走，但他累得筋(jīn)疲(pí)力竭(jié)的仍无济于事。

小兔古利特蹲(dūn)在一边“哧哧”地笑。

狮子羞怒地咆(páo)哮(xiào):“笑什么?这群讨厌的东西没有叮在你身上，是不是?”古利特嘻(xī)嘻地笑着说:“如果他们叮在我身上，我就跳进水里去!”一句话提醒了狮子，他纵身跳进溪(xī)流里，溪流立把蚂蚁漂走了。

古利特在岸上对狮子说:“懂了吗?即使解决不太复杂的问题，也不能光凭蛮(mán)力。

”（1）照样子，写词语。

又痒又疼 ________ ________累得筋疲力竭冷得________ 笑得________（2）文中有一对表示生气的近义词，请找出来并再写两个:________——________表示生气的词语还有________——________ ________——________（3）补充词语。

________地吼叫 ________地咆哮 ________的东西 ________的问题（4）这个故事告诉我们什么道理?请在文中用横线画出来。

解析：（1）又高又大；又尖又细；直发抖；前俯后仰（2）愤怒；羞怒；恼怒；恼火；发怒；动怒（3）愤怒；羞怒；讨厌；复杂（4）即使解决不太复杂的问题，也不能光凭蛮(mán)力。

【解析】2．读一读，做一做。

乌鸦反哺乌鸦不仅聪明，而且很孝顺父母。

乌鸦小时候，都是由他的爸爸妈妈飞出去找食，然后回来一口一口喂给他吃。

渐渐地，小乌鸦长大了，乌鸦的爸爸妈妈也老了，飞不动了，不能出去找食了。

这时，长大的乌鸦没有忘记爸爸妈妈的哺育之恩，也学着他们的样儿，天天飞出去给他们找吃的。

二年级小学生阅读理解训练题6篇1.二年级小学生阅读理解训练题篇一果子沟新疆的果子沟是个美丽的地方。

那里水绿山青，花繁树茂。

一到春天，山沟里到处是花。

除去满坡的野花处，还有满树的杏花、苹果花、山楂花、樱桃花。

顺着山沟往上走，一树树，一丛丛，一片片，红艳艳，蓝莹莹，白闪闪，直到山顶与天上的彩云相接。

1、短文共有____句话。

2、你能照样子把词语补充完整吗？例：水（绿）山（）花（）树（）天（）3、短文是围绕哪句话展开描写的？请用“____”标出。

4、短文重点写了果子沟的____。

除了满坡的____花外，还有满树的____花、____花、____花、____花。

5、“一树树，一丛丛，一片片”是写花很____，“红艳艳，蓝莹莹，白闪闪”是写花的____很____。

2.二年级小学生阅读理解训练题篇二在我国南海的西沙群岛上，住着成百上千种海鸟。

数量最多的是白鸟。

这种白色的鸟最爱吃鱼，它们成群地在海面上寻找鱼群，傍晚才飞回海岛。

最大的海鸟叫信天翁（wēnɡ）。

它的一只翅膀就有两张课桌那么长。

它常常张开翅膀在海上飞，能飞好几百里才停下来。

1、这段话主要讲西沙群岛上有（）种海鸟。

其中数量最多的是（），它最爱吃（）；最大的海鸟叫（）。

2、用“______”划出文中写信天翁很大的句子。

3.二年级小学生阅读理解训练题篇三公鸡和鸭子比本领公鸡和鸭子比谁的本领大，它们比赛（sài）跑步。

公鸡连飞带跑，把鸭子落（lā）下了一大段路。

鸭子一摇一摆，怎么也赶不上。

公鸡得意地对鸭子说：“你可相信我的本领大了吧！它们又比游泳。

鸭子游得又快又稳。

公鸡浑身是水，差点淹死。

鸭子也得意地对公鸡说：“到底谁的本领大？1、我知道这篇短文有（）个自然段，写了________和________比本领的事。

2、我还知道它们比了________次。

第一次比________，________赢了；第二次比________，________赢了。

4.二年级小学生阅读理解训练题篇四秋天秋天到了，菊花开了。

二年级语文上册阅读理解题一、一直游船在水面上行驶，船头两侧卷起白色的浪花，船尾拖着一条长长的波纹.小洁坐在船头。

她一边吃着面包，一边欣(xīn）赏(shǎng）两岸的风景。

看，那边的山石像一只正要跳起的青蛙,这边的山石像一只展翅欲飞的雄鹰，半山腰的石兔、石龟,好像正在赛跑。

1 短文共有（）几个自然段。

2 请用﹏﹏画出描写小洁动作的词语。

3 请用____画出描写浪花颜色和波纹样子的词语。

4 文章中写到山石像________、_______ 、_______ 、_______ 。

二、湖水白天，它是一面明亮的镜子，照着随风飘荡的垂柳和阳光下盛开的鲜花，照着小飞机一样的蓝蜻蜓，还有那翩翩起舞的花蝴蝶……夜晚,它变成一个浴盆,小星星们到这里来洗澡，“哗啦，哗啦！"看，他们洗得多么干净，笑得多么痛快……1、找一找，填一填。

( ）的鲜花( ）的垂柳( )的蓝蜻蜓（）的花蝴蝶2、短文告诉我们白天湖水是___________________，夜晚又变成________________________。

3、你见过湖水吗？在你的眼中，湖水还像什么？____________________________________________________三、小花猫小花猫真可爱!它圆圆的脑袋上竖着两只尖尖的小耳朵。

大头下面一双细长的眼睛眯成了一条线,大概（ɡài）它正在睡觉吧!再看那又黑又长的眼睫（jié)毛直直地搭在粉红色的小脸蛋上，更显出它的妩（wǔ)媚（mèi)。

微微上翘(qiào)的小红鼻子此时好像发出“呼噜呼噜"的打鼾(hān）声。

俊（jùn）俏（qiào)的三瓣嘴稍稍向上张开,好像告诉人们，它正在做着甜美的梦哩！1、这篇短文有句话.短文写出了小花猫__________时候_____________的样子。

2、短文细致地描写了小花猫的________、_________、________ 、_______ 和__________。

新部编版二年级语文下册短文阅读练习（精选15篇）一、阅读课外短文，完成练习。

有趣的穿衣比赛猴子王国的国王觉得人很聪明，就下令全体猴子都要向人学习。

学什么呢？猴王发现，人来看猴子的时候总是穿着衣服。

于是，猴王决定先学穿衣。

为了调动猴子学穿衣的积极性，猴王要举行一场穿衣比赛。

一场有趣的穿衣比赛开始了。

小白猴扣错了扣眼，衣角一边长，一边短。

黄毛猴慌慌张张地把衣服穿反了，羞（xiū）得直跺脚。

只见那位“齐天大圣”不慌不忙，先解开新衣扣子，抖了抖看清楚，再穿好扣好，后翻正衣领，拉拉衣角，穿得整整齐齐。

最后，“齐天大圣”获得了穿衣比赛的冠军。

猴王看了很满意，他觉得自己的决定很正确，于是决定执行第二步计划——向人学习读书。

我们期待着第二场有趣的读书比赛。

1．用“﹏﹏﹏”画出表示“齐天大圣”穿衣动作的词语。

2．照样子，写出形近字再组词。

（场）（球场）（杨）（杨树）（时）（__________）（_______）（__________）（现）（__________）（_______）（__________）3．猴王为什么决定要让猴子学穿衣？______________________4．读一读第二自然段，想想“谁把什么怎么样”了。

写在下面的横线上。

（1）小白猴把_______________（2）黄毛猴把__________________（3）“齐天大圣”把______________________二、同步阅读。

迷人的夏天夏天是多彩的。

盛开的鲜花，碧绿的草地，墙上爬满了绿色的植物，街上飘动着五颜六色的衣裙。

如果有朋友来，从冰箱里拿出黑子红狐的西瓜招待他们，那感觉真好！夏天是有趣的。

白天，可以在浓浓的树荫下，听知了悠长的鸣叫，看点点光影在地上闪耀。

晚上，可以到田边听青蛙的赛歌会，看萤火虫提着灯笼在草丛中游行。

1．根据短文，在括号里填上恰当的词语。

（_____）的植物（______）的树荫（_______）的鸣叫2．文中画线句子运用了_______的修辞手法，把_____当作_______来写。

小学二年级下册语文阅读理解专项训练（15篇）一、我是读书小行家。

夏夜多美夏夜，静悄悄的。

花儿睡了，小草睡了，树木睡了。

水池里，睡莲花闭（bì）上了美丽的眼睛。

绿绿的叶子上，停着一只蜻蜓，像一架小飞机停在机场上。

池边的草地上，青蛙呱呱地唱歌，蟋（xī）蟀（shuài）在弹琴。

天上，月亮婆婆笑弯了眉，星星眨着调皮的眼睛。

风儿轻轻地吹着。

萤火虫提着小灯笼，在空中飞呀，飞呀，一闪一闪……夏天的夜晚多美啊！1．这篇短文共有（______）个自然段。

2．查字典并按要求填空。

“悄”字按音序查字法先查大写字母______，再查______；按部首查字法先查______部，再查______画。

我还能仿写几个“静悄悄”这样的词语（ABB 式）：______、______。

3．文中出现的小动物有（______）、（______）、蟋蟀、（______）。

4．画“﹏﹏﹏”的句子中，小飞机指____________，机场指____________。

我也能用上“像"来写一个比喻句。

_____________像_______________。

二、阅读短文，完成练习。

青蛙我非常喜欢青蛙。

夏天，我常常去池塘边看青蛙。

青蛙很喜欢躲在草丛里，偶尔也叫几声。

青蛙的身体胖胖的，头又宽又扁。

它们叫得最欢的时候是在大雨过后。

每当这时，如果有一只叫，旁边的也就随着叫了起来。

几十只甚至上百只青蛙“呱呱”叫个不停，那声音能够传到几里地以外呢。

农民伯伯说：“一只青蛙一年之内最少可以消灭一万只害虫。

”1．这篇短文一共有（______）个自然段。

2．照样子，把词语补充完整。

又宽又扁的（头）又（______）又（______）的（______）3．联系短文回答，当看见别人捕捉青蛙的时候，你想和他（她）说些什么？_________________________________________________三、课内阅读。

曹操问:“谁有办法把这头大象称一称?”有的说:“得．(déděi)造一杆．(ɡān ɡǎn)大秤．(chèn chènɡ),砍一棵大树做秤杆。

部编版二年级语文上册短文阅读训练（15篇）一、阅读短文，回答问题。

初冬的早晨今天（青清）早，大公鸡喔喔地把我叫起。

我推开窗户，看见橘（jú）红色的太阳慢慢地从东方升起来，射出柔（ róu）和的光，不一会儿，就躲进了云彩里。

远处的群山连（绵棉）起伏，紧紧地挨在一起。

山脚下的松树就像勇敢的战士，和寒风进行斗争。

有几棵小树的叶子落光了，穿上了人们用稻草给他们做的“（绵棉）衣”。

小草也不再那样翠（cuì）绿，而是枯黄了。

一条小河围绕着小树缓（huǎn）缓地流着，好像在低诉着冬的信息。

初冬的早晨可真美呀我爱初冬的早晨1．在括号中选择正确的字，打“√”。

2．文中有（____）个自然段。

3．用“”在文中画出比喻句，给最后一个自然段加标点。

4．第一自然段描写的景物有_____、_____、_____。

二、阅读短文，回答问题。

松鼠的尾巴小松鼠有一条毛茸（rónɡ）茸的大尾巴。

下雨了，松鼠妈妈让小松鼠把蓬（pénɡ）松的尾巴搭在背上，尾巴成了雨衣。

天晴了，小松鼠跳到树上玩耍，遇到了狡猾的黄鼠狼。

松鼠妈妈让小松鼠把尾巴张开，勇敢地往下跳。

小松鼠张开尾巴，好像一把降落伞，使它轻飘飘地落下来。

松林外面有一条清亮的小溪。

松鼠妈妈和小松鼠在小溪里游泳。

它们游回来的时候正好顺风，松鼠妈妈让小松鼠把尾巴翘起来，小松鼠好像张着帆的快艇，很快游到了岸边。

冬天来了，小松鼠妈妈和小松鼠躺在窝里，把尾巴当成棉被盖在身上。

外面下着大雪，它们的身上却暖烘烘的。

小松鼠的尾巴用处可真大呀！1．根据故事内容填空。

松鼠的尾巴用处可真大：下雨时，松鼠的尾巴成了_________；从树上往下跳时，松鼠的尾巴成了_________；在水中游玩，顺风时，松鼠的尾巴成了________；冬天，松鼠的尾巴成了________。

2．在括号里填上合适的词语。

（___）地往下跳（___）地落下（___）的尾巴（___）的黄鼠狼（___）的小溪3．短文中有许多比喻的句子，用“”画出一处。

部编二年级下册语文下册课外阅读训练含答案1．阅读下文，回答问题。

熊哥哥和熊弟弟在路上捡到了一块儿奶酪，高兴极了。

可是，他们不知道怎么分这块奶酪，小哥俩开始拌起嘴来。

这时有只狐狸跑了过来。

“小家火们，你们吵什么呀？”狐狸问道。

“我们有块奶酪，不知道该怎么分。

”熊弟弟对狐狸说。

“这事好办，我们来帮你们分吧！”狐狸笑了笑，把奶酪拿过来掰成了两半。

（1）________和________捡到了一块儿奶酪。

（2）熊哥哥和熊弟弟为什么拌嘴？（3）你能给这小哥俩相出一个分奶酪的办法吗？说说你的办法。

【答案】（1）熊哥哥；熊弟弟（2）他们不知道怎么分这块奶酪（3）示例：用尺量出奶酪的长度，平均分。

【解析】2．读下面一段话，回答问题。

知了学飞传说在很古很古的时候，知了是不会飞的。

一天，它见一只大雁在空中自由地飞翔，十分羡慕。

于是就请大雁教它学飞，大雁很高兴地答应了。

学飞是一件很艰苦的事情。

知了怕艰苦，一会儿东张西望，一会儿爬来爬去，学习很不认真。

大雁给它讲飞的道理，它只听几句就不耐烦地说：“知了！知了！”大雁教给它本领，它只试几下，就自满地嚷着：“知了！知了！”秋天到了，大雁要飞到南方去啦！知了很想跟着大雁一起展翅高飞，可是，它用力扑腾着翅膀还是没能飞离树梢。

这时候，知了眼望着万里长空，只见大雁远飞，真懊悔自己当初没有努力学习！可这时已经晚了，只好叹着气说：“迟了！迟了！”（1）读短文，思考，知了为什么想学飞，在短文中用“________”画出来。

（2）知了没学会飞是因为它________。

（3）知了为什么叹着气说：“迟了！迟了！”？【答案】（1）一天，它见一只大雁在空中自由地飞翔，十分羡慕。

（2）知了怕艰苦，一会儿东张西望，一会儿爬来爬去，学习很不认真。

（3）懊悔自己当初没有努力学习！【解析】3．阅读短文，完成练习。

我必须去星期日，刚吃过午饭，李丹就忙着打扮起来了。

她穿上了漂亮的花裙子，小辫子上扎了蝴蝶结。

她和同学约定好了，要去敬老院为爷爷奶奶们表演节目，她准备了一曲独唱。

【10篇】新版部编人教版语文二年级下册课外阅读练习含答案1．我会阅读下列短文，按要求回答问题。

每当百灵鸟敞（chǎng）开歌喉（hòu）。

那优美的歌声立刻招来无数听众，大家纷纷夸奖它。

百灵鸟听了高兴万分，但一点也不骄傲，每天从早到晚不知疲（pí）倦（juàn）地唱歌。

可它唱得越卖力，听众越少，最后连一个听众也没有了。

百灵鸟很难过，它便到喜鹊大姐那里去诉苦：“大姐，我的歌声那么好，但大家为什么都不来听我唱歌呢？”喜鹊说：“小妹，你的歌声还是那么好，但你总是反复地唱那一支歌，大家都已经听厌了，自然也就不愿意再去听了。

”百灵鸟听了，连忙谢过喜鹊大姐，当天就赶去学了几支新歌。

第二天，当它又亮开歌喉时，大家又都飞来了，听得津（jīn）津有味。

（1）短文一共有________个自然段。

（2）百灵鸟为什么很难过呢？（3）百灵鸟听了喜鹊大姐的话后，是怎么做的？请在文中找出来。

（4）从文中找出下列词语的近义词和反义词。

①近义词：立即——________ 表扬——________②反义词：虚心——________ 高兴——________（5）你有为什么事而感到苦闷或烦恼的时候吗？请写一写。

【答案】（1）3（2）它总是反复地唱那一支歌。

（3）百灵鸟听了，连忙谢过喜鹊大姐，当天就赶去学了几支新歌。

第二天，当它又亮开歌喉时，大家又都飞来了，听得津津有味。

（4）立刻；夸奖；骄傲；难过（5）考试没有取得满意的成绩时，我会很烦恼。

【解析】2．阅读下面的选文，完成练习。

淘气包埃米尔（节选）（瑞典）林格伦夜里，埃米尔到外边抓龙虾，他共抓到1200个。

黎明回家时，他抓的龙虾背都背不动了，但是埃米尔很高兴，他一路吹着口哨，唱着歌。

“我要给爸爸一个惊喜。

”他想。

埃米尔很想得到爸爸的赞扬，尽管总是失败。

现在他希望，爸爸睡醒的时候一下子会看到那么多龙虾，所以他把它们倒进一个大铜锅里，把锅搬进卧室，放在他爸爸的床边。

小学二年级苏教版语文下册阅读理解专题练习题含答案班级：__________ 姓名：__________一、阅读短文，回答问题。

第一次劳动今天，我第一次去菜园劳动，心里别提多高兴了。

到了菜园，一幅丰收的景象呈现在我的眼前：又红又绿的辣椒，又紫又大的茄子，又鲜又嫩的小白菜……真好看。

我先拿着小锄头去锄草。

别看草那么高，只要站在草后面，弯着腰，看准目标，举起小锄头，往草前面轻轻一锄，草就倒下了。

锄着锄着，腰酸了，我就蹲在地上用手拔。

锄完草，我又去浇水。

水桶大，而且沉，但我不怕！我已经长大了嘛！我抓住桶把子，一鼓肚子，使劲往上一提，桶就被提起来了。

虽然我觉得很累，可是我还是坚持把桶提到了菜园。

我舀起一瓢水，轻轻地浇在菜上，一会儿，泥土变湿了。

就这样，我浇了一桶又一桶水。

菜园像刚下过雨似的，菜更鲜嫩了。

望着这些菜，我擦擦头上的汗珠，甜蜜地笑了。

1．短文共有（___）个自然段。

2．读第三自然段，用“”划出描写“我”是怎样锄草的句子。

3．读短文，这篇短文是按照顺序来写的。

短文中，“我”到菜园都做了哪些事？选择这些事打“√”。

浇水（）锄草（）提水（）炒菜（）4．照样子，写词语。

例：又鲜又嫩又__又__ 又___又__ 又___又__二、阅读短文，回答问题。

一只与狼斗的鹿一群鹿在草地上一边晒着温暖的太阳，一边吃着青草。

突然，草丛中出现了一只狼。

众鹿见到狼，都吓得四处逃命。

只有一只鹿毫不惧怕，冲上去用犀利的角与狼搏斗。

一直斗了很久，这只鹿心想：不用大伙一起上，只要再上来一两只鹿，就能把狼杀死。

可一直不见鹿上来助阵。

最后，这只鹿被狼咬翻在地。

临死前，这只鹿痛心地说道：“看来不是我们鹿族软弱无能，而是因为自私破坏了团结，才使整个鹿族落到这个可悲的地步。

”1．在文中找出下列词语的近义词。

忽然——（________）暖和——（________）害怕——（________）2．鹿和（________）搏斗，最后这只鹿（________）。

最新二年级阅读理解试题经典(1)一、二年级语文下册阅读理解训练1．阅读。

蜜蜂回家小蜜蜂跟妈妈吵着闹着要和哥哥姐姐到很远的地方去采蜜。

妈妈说：“那可不行，你的翅膀还不结实，尾刺也没有长好，出远门很危险。

”小蜜蜂很不高兴，趁妈妈没注意就混进哥哥姐姐的队伍出发了。

嘿！一路的风景多美呀！红的花，绿的草，还有蜻蜓姐姐，蝴蝶姑姑飞来飞去，真热闹，小蜜蜂的眼都看花了！坏了，掉队了，哥哥姐姐们已经走远了。

小蜜蜂决定去找姐姐。

可是，它飞呀，飞呀，怎么见不到它们。

它想回家，可又不认识路。

它伤心地哭了。

“喂，小蜜蜂，我跟你玩好吗？”“你是谁？”“我叫螳螂我和你的哥哥姐姐都是好朋友呢！”小蜜蜂刚要和它握手，突然被对方抓住，张开了大口……哎呀一声，小蜜蜂又被放开了。

原来是青蛙大哥咬住了螳螂的尾巴。

蜻蜓姐姐飞来了，温和地说：“以后可不要出来乱跑了。

别哭了，走，我送你回家。

”小蜜蜂点点头，高高兴兴地跟着蜻蜓姐姐回家了。

（1）小蜜蜂为什么会掉队？（2）螳螂张开大口想干什么？（3）是谁救了小蜜蜂？（4）谁把小蜜蜂送回了家？【答案】（1）美丽的风景、热闹的场面把小蜜峰吸引住了，忘记了赶路。

（2）吃掉蜜峰。

（3）青蛙大哥。

（4）蝴蝶姐姐。

【解析】2．阅读下文，回答问题。

“叽叽喳喳”“叽叽喳喳”每天早上五六点的时候，鸟儿们就会准时地开起“演唱会”。

“唧——唧”那是雏鸟在呼唤母亲，委婉中带着娇气。

“唧唧啾啾”那是画眉鸟婉转悦耳的叫声，听起来多像歌唱家在唱一首优美动听的歌曲，又像演奏家在吹奏悠扬悦耳的笛子。

“喳喳……”那是麻雀一刻不停的欢愉声，似乎在招呼同伴连飞带跃地飘下树来。

（1）短文中多处运用像“叽叽喳喳”“唧唧啾啾”这样的象声词，我还能再写两个：________、________。

（2）画横线的句子中，“飘”字的好处是（）A. 写出了鸟飞时的动作特点，不是—下落下，而是一点一点地飘落。

B. 写出了鸟的轻盈。

（3）由“唧——唧”作者想到________；由“唧唧啾啾”作者想到歌唱家唱歌，演奏家吹笛子；由“喳喳……”作者想到________，作者的想象真丰富。

（部编语文）二年级下册阅读理解的技巧及练习题及练习题(含答案)一、二年级语文下册阅读理解练习1．阅读下文，回答问题倒（dàｏ）影小公鸡在村子里走来走去。

他来到水井旁，往里一看，连忙大声叫起来：“不好了，一只公鸡掉（diàｏ）进井里了！”）着一根骨（ɡǔ）头正往家赶，听见这喊声，急忙来到井边，往里一看，小狗叼（diāｏ一边跑，一边叫：“不好了，掉进井里的不是小公鸡，是小狗！”小猪正懒洋洋地晒着太阳，听到喊声，跑到井边往里一看，喊道：“不好了，掉进去的是小猪，快来救他呀！”山羊爷爷听了，哈（hā）哈大笑，说：“来来来，你们跟我一起好好看一看！”他们来到井边，围成一圈（quāｎ），往里一看，呀，井里有______、______、______，还有长着胡（hú）子的______。

山羊爷爷说：“看，这是咱们映（yìng）在水里的倒影呀！”（1）我会查字典“掉（diàｏ）”字先查大写字母________，再查音节________。

（2）照样子，写一写例：（走）来（走）去 ________来________去________来________去例：懒洋洋 ________ ________（3）“他们来到井边，围成一圈，往里一看”这句话中的“他们”是谁？【答案】（1）D；diao（2）跑；跑；游；游；亮晶晶；胖乎乎（3）小公鸡，小狗，小猪，山羊爷爷【解析】2．阅读下文，回答问题。

白天的太阳又红又热，我真想到上面看看：是不是有个火炉烧得正旺？晚上的月亮多么明亮，我真想到上面看看：是不是有面镜子悬挂在天上？夜空的星星闪闪发光，我真想到上面看看：是不是仙女把珍珠镶在天上？唉，我长得真慢真慢，我真想快点长大，早早实现我的愿望。

（1）照样子，写词语。

又红又热又________又________ 又________又________（2）仿照文中画线句子，把下面的句子补充完整。

【部编语文】部编语文阅读理解练习题含答案含解析一、二年级语文下册阅读理解训练1．阅读下文，回答问题。

篓子里的青虫蝴蝶在大白菜上产了一堆卵。

后来这些卵变成了一条条小青虫。

小青虫吃菜叶，渐渐长大了。

大白菜却被咬得满身小孔。

鸡妈妈带着小鸡到菜地捉虫来了。

青虫太多了，鸡妈妈一家不停地吃着。

有只小黄鸡越吃越有滋味，心想：“我逮它一大批，藏起来以后吃。

”于是，它逮了好多好多青虫，放进一只篓子里。

过了一段时间，小黄鸡想：我该美美地吃一顿了。

它刚把篓子打开，只见一大群蝴蝶飞出来。

小黄鸡吓了一跳，连篓子也碰翻了。

翻倒的篓子里滚出好多空壳，别的什么也没有。

小青虫呢？它们到哪儿去了？小黄鸡呆住了。

（1）读了短文，我知道小青虫是________（益虫/害虫）。

（2）找出描写小黄鸡心理活动的句子，我们从中可以体会到它________的特点。

①贪心②目光长远③贪吃（3）篓子里的那些小青虫没有了，原因是（）A. 它们跑掉了B. 它们变成了蝴蝶C. 它们被别的小鸡吃掉了【答案】（1）害虫（2）我逮它一大批，藏起来以后吃。

②（3）B【解析】2．阅读短文，完成练习。

地球清洁工这一天，地球公公在一棵榆林上挂了一块牌子，牌子上写着：“地球清洁工报名处”。

不到半天功夫，就来了许多报名的。

海鸥说：“我是海面的清洁工，我能把海面漂（piāo）着的死鱼，人们倒在海里的剩饭、剩菜什么的都吃掉，使海面上干干净净。

河里的卿（jì）鱼从水里伸出头来说：“我每天在河里吃水虫呀、水草呀，还吃河里的垃圾，河水被我打扫的干干净净。

穿着一身黑的鸟鸦说话了：“别看我样子长得丑，我专吃地面上的蝇蛆（yíng qū）呀、地蚕呀，我把地面上的脏虫子吃掉，地面就干净多了。

”蚯蚓（qiū yǐn）从泥土里钻出头来，说：“我在地下吃的是垃圾，经过我的消化后，就变成了肥料。

地球公公听了大家讲的，哈哈地笑起来：“你们能为我做那么多的清洁工作，我真要谢谢你们啊！”（1）文中说到的地球清洁工有________。

1、有趣的小刺猬刺猬是一种有趣的小动物。

它的身体活像一只老鼠，只是比老鼠大多了。

它的头尖尖的，眼睛和耳朵很小，牙齿非常锋利，门牙特别长。

刺猬的四（肢枝）很短，跑起来很快。

它的爪子像老鹰的爪子那么锐利，那么有力。

除了腹部，刺猬浑身长满了像钢针一样的硬刺，又短又密。

遇到强敌时，它就把身体蜷（quán juǎn）成一团，成为一个可怕的刺球，连凶猛的野猪也拿它没有办法。

刺猬不但能用硬刺（保护保卫）自己，而且还可以用它来搬东西呢！夏天，正当人们进入梦乡的时候，它悄悄地从洞中爬出来，趁着月光，窜到瓜地里，用它那锋利的牙齿把瓜柄咬断，然后在地上打个滚，把硬刺扎进瓜皮，一翻身就背（bēi bèi ）着瓜溜走了。

———————————————————————————————————————1、选择（）里正确的读音或字词。

用“√”表示。

2、文章是围绕哪句话来写的？用“～～”划出来。

3、根据短文填空。

刺猬的头（），眼睛和耳朵（），牙齿（），门牙（）。

它们四肢（），跑起来很快。

爪子（）、（）。

浑身长满了（）。

4、下列句子中哪个是打比方的，在（）里打“√”。

（1）刺猬浑身长满了像钢针一样的硬刺。

（）（2）刺猬的爪子像老鹰的爪子那么锐利。

（）5、仔细读读短文，看看刺猬的硬刺有哪些作用？6、有很多动物身体的某一部分都有着独特的作用，你能试着找一种动物写写吗？2、鲁班造伞很久以前，还没有伞。

著名的工匠鲁班和几个木匠一起在路边造了许多亭子。

亭子的顶是尖尖的，四面用几根柱子撑住。

雨来了，或是被太阳晒得难受了，行人可以躲一躲，歇一歇，喘口气儿。

可是鲁班想，要是雨下个不停，那该怎么办呢？人总不能待在亭子里不走啊。

要是能把亭子做得很小，让大家带在身上，该多好啊！用什么办法才能把亭子做得轻轻巧巧的呢？一天，天气热极了，鲁班看见许多小孩子在荷塘边玩，每个孩子的头上都顶着一张荷叶。

鲁班问他们：“你们为什么顶着荷叶呢？”小孩子七嘴八舌地说：“太阳像个大火轮，我们头上顶着荷叶，就不怕晒了。

二年级阅读理解练习题及答案含解析一、二年级语文下册阅读理解训练1．阅读下文，回答问题我有一大把彩色的梦，有的长，有的圆，有的硬。

他们躺在铅笔盒里聊天，一打开，就在白纸上跳蹦。

脚尖滑过的地方，大块的草坪，绿了；大朵的野花，红了；大片的天空，蓝了，蓝——得——透——明！（1）短文共有________个小节。

（2）用“有的……有的……有的……”写一句话。

（3）在文中找出表示颜色的词语写下来。

（4）你的梦想是什么？想一想，写一写。

【答案】（1）2（2）下课了，同学们有的在跳绳、有的在做游戏、有的在玩捉迷藏，可开心了。

（3）绿，红，蓝（4）我的梦想是长大以后当老师，可以掌握更多的知识。

【解析】2．读一读，做一做。

猴子验血花狗医生让猴子化验员给动物验血。

病人真多呀！蜘蛛、蜗（wō）牛、小虾、蚯蚓……全都来了。

猴子化验员把它们的血抽出来放在一根根玻璃管（guǎn）里。

花狗医生看化验结果出来了，可是玻璃管上一个名字也没有。

原来猴子忘了写名字，它急得哭起来。

花狗说：“别急，青绿色的是蜘蛛的血，淡蓝色的是蜗牛的血，青色的是小虾的血，玫瑰（méi guī）色的是蚯蚓的血。

”猴子听了，细心地在玻璃管上写名字，并说：“今后，我一定要认真。

”（1）短文一共有________段。

（2）有________、________、________、和________来看病。

（3）蜘蛛的血是________色的，蜗牛的血是________色的，小虾的血是________、色的，蚯蚓的血是________色的。

【答案】（1）4（2）蜘蛛；蜗牛；小虾；蚯蚓（3）青绿；淡蓝；青；玫瑰【解析】3．阅读下文，回答问题。

春天来了，温暖的阳光照耀着大地。

啊！春天的景色的确美！小树绿了，桃花红了，杨柳长出了嫩绿的小叶子。

小草也从地里钻出来了，给大地铺上了一层“绿毯”。

河里的冰雪早已融化，河水在欢快地流淌。

小鸟在树上自由自在地歌唱，大雁也从南方飞回来了，美丽的蝴蝶在跳舞，蜜蜂也在花丛中忙着采蜜。

二年级课外阅读测试题同学们,书是我们的好朋友,读一本好书就像和高尚的人说话.你们读了好多书,现在就来考考自己吧,相信你们一定能行一、填一填（30分）1、小老虎的爪子疼,还有所有的（）也疼.（我会把你治好的）2、“百科全书”先生经常用尖利的石笔在( )上写字.（小巴掌童话百篇）3、（）可以做通往另一个世界的“车站”. （泡泡儿去旅行）4、灰姑娘坐着（）车去参加王子的宴会.（格林童话）5、古老的小镇上来了一位耍木偶戏的老爷爷,人们都叫他（）.（小老虎历险记）6、长颈鹿在大个子老鼠的鼓励下,通过努力最终成为了（）明星.（大个子老鼠小个子猫）7、老犀牛爷爷每天都要在（）中花掉很多时间.（小巴掌童话百篇）8、路路长大后想写的书叫（）.（小巴掌童话百篇）9、小企鹅从妈妈的肚子下看到的世界是（）.（爱心企鹅）10、每当约瑟找爷爷帮忙时,总会说一句（）.（爷爷一定有办法）二、选一选,在括号里填上序号.（30分）1、小猪唏哩呼噜梦见自己打秋千,原来是被（）叼着.A大狼 B月牙熊 C熊先生2、（）把自己装在大信封里,贴上邮票当成邮件寄了出去.A黑熊 B大个子老鼠 C小个子猫3、笨笨猪去参加（）的生日会时,还帮这位朋友的妈妈担水、劈柴.A老鼠 B乖乖熊 C小灰狼4、贪玩的雾姑娘因为（）才逃走了.A太阳公公B月亮婆婆C春风姐姐5、爱丽丝漫游仙境中,他是一个超级“瞌睡虫”,他不管什么时候都呼呼大睡,他是（）.A 睡鼠B 柴郡猫C 三月兔6、小兔子看见大栗色兔子跳得（）都碰到树枝了.A手臂 B脚趾 C耳朵7、卖火柴的小女孩中的小女孩最后在亮光中看到了（）A奶奶 B 烤鹅 C 妈妈8、在（）里,皮诺曹又意外地遇到了仙女,他又渴又饿,仙女用一块面包和一大盆花椰菜来吸引皮诺曹,终于让皮诺曹学会了第一次用劳动（拿一瓦罐水）来换取食物.A玩具国 B奇迹宝地 C勤劳蜜蜂国9、下列童话故事选自格林童话的是( ) .A 海的女儿B 丑小鸭C 睡美人10、列那与叶森格仑的决斗,胜利者是（）.A列那 B叶森格仑三、判一判,对的打“√”,错的打“×”.（20分）1、鸡太太家的“鬼”原来是耗子,这些耗子都被小猪唏哩呼噜消灭了.（）2、戴小桥和他的哥们儿这本书里戴小桥的外号叫“大香蕉”. （）3、啊呜大象最喜欢吃树叶和黑夜. （）4、大个子老鼠和小个子猫没有交换影子. （）5、狼和小羊是伊索寓言中的故事. （）6、第二次飞碟又返回地球是因为他没洗澡. （）7、洋葱头造起了一座小屋. （）8、新皇后最后一次想用毒梳子害死白雪公主. （）9、逃家小兔中小兔如果说你变成园丁找我,那我就变成花. （）10、人参娃娃中娃娃送给财主一根人参. （）四、连一连（20分）1、玉不琢夏则凊诗书易不成器头悬梁礼春秋首孝悌锥刺股冬则温次谨信2、八点猴和狐狸皮裤贝洛鹅妈妈的故事江奈生斯威夫特小人国大人国许海琼365夜儿歌张彦平三毛流浪记张乐平参考答案一、填空.1、腿2、树干3、炉灶4、南瓜5、布袋爷爷6、足球7、找东西8、来自猫国的童话9、蓝色和白色10、爷爷一定有办法二、选择.1-5 ABBAA6-10 CACCB三、判断.1-5×√√×√ 6-10××××√四、连线.1、玉不琢不成器诗书易礼春秋头悬梁锥刺股首孝悌次谨信冬则温夏则凊2、八点猴和狐狸皮裤张彦平鹅妈妈的故事贝洛小人国大人国江奈生斯威夫特365夜儿歌许海琼三毛流浪记张乐平。

新版部编二年级下册语文课外阅读练习题含答案1．阅读下文，回答问题。

知了学飞传说在很古很古的时候，知了是不会飞的。

一天，它见一只大雁在空中自由地飞翔，十分羡慕（xiàn mù）。

于是就请大雁教它学飞，大雁很高兴地答应了。

学飞是一件很艰苦的事情。

知了怕艰苦，一会儿东张西望，一会儿爬来爬去，学习很不认真。

大雁给它讲飞的道理，它只听几句就不耐烦地说：“知了！知了！”大雁教给它本领，它只试几下，就自满地嚷着：“知了！知了！”秋天到了，大雁要飞到南方去啦！知了很想跟着大雁一起展翅高飞，可是，它用力扑腾着翅膀还是没能飞离树梢。

这时候，知了眼望着万里长空，只见大雁远飞，真懊（ào）悔自己当初没有努力学习！可这时已经晚了，只好叹着气说：“迟了！迟了！”（1）读短文，思考：知了为什么想学飞？在短文中画出来有关句子。

（2）知了没学会飞是因为________。

（3）读了短文后，你学到了什么？【答案】（1）一天，它见一只大雁在空中自由地飞翔，十分羡慕（xiàn mù）。

（2）知了怕艰苦，一会儿东张西望，一会儿爬来爬去，学习很不认真。

（3）学习要虚心，不怕吃苦。

【解析】2．课外阅读。

丢掉尾巴的狐狸一只狡猾的老狐狸，是偷鸡捉兔的老手，它能在一里以外嗅(xiù)到猎物的踪迹。

一次，它不慎落到陷阱中被捉。

侥(jiǎo)幸的是，它得以逃脱，代价则是丢了自己的尾巴。

这狐狸丢了尾巴觉得很没面子，便想让其他狐狸都没有尾巴。

一天,狐狸聚众开会，它发言说:“我们要这没用的负担干什么？尾巴只能打扫泥泞(nìng)的小路，此外没有什么用处,不如割掉它。

请相信我，下个决心吧。

”“你的意____是不错，”一只狐狸说，“只不过想请你转身过去，让我们回答你的____议。

”话音刚落,狐狸中一片嘘(xū)声，这可怜的丢尾狐狸没有了听众，想除掉所有狐狸尾巴的诡(guǐ)计只能是空想。

（1）选择恰当的字填入文中的横线上。

（部编语文）二年级下册部编语文阅读理解及其解题技巧及练习题(含答案)含解析一、二年级语文下册阅读理解练习1．阅读下文，回答问题瑞金城外有个小村子叫沙洲坝。

毛主席在江西领导革命的时候，在那儿住过。

沙洲坝是个缺水的村庄，村子里一口井也没有。

居住在这里的人们吃水非常困难，要到几公里以外的小河去挑。

毛主席决定带领红军战士为村里人挖一口井。

一天，毛主席带领几个红军战士，到村边勘察水源，选定了一处地湿草多的地方，开始挖了起来。

乡亲们见毛主席亲自挖井，也纷纷带着工具赶来了。

挖到五米深的时候，一股泉水喷涌而出。

井挖好后，大家在井边铺上了鹅卵石。

乡亲们的吃水问题解决了。

解放后，乡亲们在井旁边立了一块石碑，上面刻着：“吃水不忘挖井人，时刻想念毛主席。

”（1）课文共有________个自然段。

（2）课文第2自然段写毛主席决定挖井的原因是________。

（3）第三自然段写毛主席带领大家挖井要经过________、________、________、________、________五个步骤。

（4）解放后乡亲们在井旁立了一块石碑，上面刻着：________（5）“吃水不忘挖井人，时刻想念毛主席。

”这句话中的“挖井人”指的是________。

【答案】（1）4（2）沙洲坝是个缺水的村庄，村子里一口井也没有。

居住在这里的人们吃水非常困难，要到几公里以外的小河去挑。

（3）勘察水源；选定地方；开始挖井；挖出井水；铺鹅卵石（4）吃水不忘挖井人，时刻想念毛主席。

（5）略【解析】2．读语段，做习题。

小白兔跑过去，问：“小鱼，小鱼，今天怎么有空出来( )?”小鱼说：“要下雨了，水里闷得很，我们到水面上来透透气。

小白兔，你快回家( )，小心淋着雨。

”（1）文中括号里分别填什么字?选一选，填一填。

（2）读了语段，我知道“闷”的意思是________（填序号）①不透气。

②透气。

（3）小鱼说了________句话。

（4）选一选，填序号。

下雨了，小鱼为什么都游到水面上了? ________①要下雨了，小鱼到水而上来找吃的。

部编语文】二年级阅读理解专项训练及答案一、二年级语文下册阅读理解训练1．阅读下文，回答问题海滨小城（节选）①海边是一片沙滩，沙滩上遍地是各种颜色、各种花纹的贝壳。

这里的孩子见得多了，都不去理睬这些贝壳，贝壳只好寂寞地躺在那里。

远处响起了汽笛声，那是出海捕鱼的船队回来了。

船上满载着银光闪闪的鱼，还有青色的虾和蟹，金黄色的海螺。

船队一靠岸，海滩上就喧闹起来。

②小城里每一个庭院都栽了很多树。

有桉树、椰子树、橄榄树、凤凰树，还有别的许多亚热带树木。

初夏，桉树叶子散发出来的香味，飘得满街满院都是。

凤凰树开了花，开得那么热闹，小城好像笼罩在一片片红云中。

③小城的公园更美。

这里栽着许许多多榕树。

一棵棵榕树就像一顶顶撑开的绿绒大伞，树叶密不透风，可以遮太阳，挡风雨。

树下摆着石凳，每逢休息的日子，石凳上总是坐满了人。

④小城的街道也美。

除了沥青的大路，都是用细沙铺成的，踩上去咯吱咯吱地响，好像踩在沙滩上一样。

人们把街道打扫得十分干净，甚至连一片落叶都没有。

⑤这座海滨小城真是又美丽又整洁。

（1）选文的中心句：__________ 。

（2）围绕中心，短文重点描写了海滨小城的_______________ 、 ______ 、 ______ 、_______ 。

（3）选文是按照_________ 的结构来描写海滨小城的，选文第② 自然段是按_________________ 的结构来具体描写沙滩的。

A．总分B．分总C．总分总【答案】（1）这座海滨小城真是又美丽又整洁（2）沙滩；树；公园；街道（3）B；A【解析】【分析】（1）考查找中心句的方法。

中心句是一段文章中处于中心地位的句子。

它在全文中起主导作用，是这段话中最重要的句子。

“找中心句”是概括段意的一种形式，有些文章的段落就是围绕中心句写的。

我们在阅读时找准了中心句，也就把握了这段话的主要内容，概括了段意。

这段话的中心句在句尾：这座海滨小城真是又美丽又整洁。

（2）考查对课文内容的理解能力。

二年级阅读理解训练阅读1：清晨，阳光洒落下来，水面顿时有了暖意。

在青青禾苗的掩映下，田螺探头探脑地伸出螺壳，觉得这天地安全温暖，它便把乳白柔软的身体，赤条条地展露出来，接受大自然的沐浴。

直到傍晚，凉风吹来，禾苗瑟瑟地抖动，它才慌忙缩进密不透风的硬壳里打瞌睡。

稻子渐渐黄熟，田螺也已长大，有的像核桃，有的像婴儿的拳头。

这时候，田螺急着要寻找一个安身的地方过冬，等到来年春天撒下他们的子孙。

稻子开始收割，稻田排水了。

田螺背着笨重的硬壳，拼命往泥里钻，直到地面只留下一个透气的小孔才歇。

1、比一比，再组成词语。

洒（）暖（）蜜撒（）晒（）缓（）密撤（）2、读句子，在比喻句后面的括号里打“√”。

1）稻子开始收割，稻田排了。

（）2）稻子渐渐黄熟，田螺也已长大，有的像核桃，有的像婴儿的拳头。

（）3）田螺背着粗笨的硬壳，冒死往泥里钻，直到地面只留下一个透气的小孔才歇。

（）3、造句。

1）顿时：__________________________________________________ _2）沐浴：__________________________________________________ __阅读2：1876年秋，34岁的XXX又一次进行烈性炸药的实验。

为了看清实验过程，他凝神地注视着，忘记了一切。

只听“轰”的一声巨响，试验现场炸飞了，地上炸出个大坑，人们以为XXX死了。

正当人们痛心的时候，忽然发现一团烟火向外飞奔，原来是血迹斑斑的XXX从火里跑出来。

他一边奔跑，一边狂呼：“我成功了！我成功了！”XXX终于发明了烈性火药，他因此而著名天下。

1、从课文中找出下列词语的近义词。

1）尝试——（2）以为——（3）突然——（4）知名——2、把以下词语用直线连起来。

进行敌情发明实验接受炸药发现教训3、读句子，用带点的词语造句。

1）为了看清实验过程，他凝神地注视着，忘记了一切。

为了：__________________________________________________ _____（2）他一边奔跑，一边狂呼：“我成功了！我成功了！”一边……一边……：____________________________________________4、按课文内容，在括号中填上适当的词语。