高职应用写作：请示

教学目标：1. 知识与技能：了解请示文体的基本格式和写作要求，掌握请示文体的写作技巧。

2. 过程与方法：通过案例分析、小组讨论、范文赏析等方式，培养学生分析问题、解决问题的能力。

3. 情感态度与价值观：培养学生严谨、细致的工作态度，提高学生的沟通协调能力。

教学重点：1. 请示文体的格式要求。

2. 请示文体的写作技巧。

教学难点：1. 请示文中如何准确地表达自己的请求。

2. 如何使请示文既诚恳又得体。

教学准备：1. 教师准备：请示范文、多媒体课件、案例分析材料。

2. 学生准备：预习课文，了解请示文体的相关知识。

教学过程：一、导入新课1. 教师简要介绍请示文体的概念、作用和特点。

2. 引导学生思考：在日常生活和工作中，我们为什么需要写请示？二、课堂讲解1. 讲解请示文体的格式要求：- 标题：明确、简洁，一般包括“请示”二字。

- 称呼：使用正式的称呼，如“尊敬的领导”、“各位领导”等。

- 正文：分条陈述请示事项，条理清晰，语言简练。

- 结尾：表示敬意，如“请予审批”、“恳请领导批示”等。

- 署名：写明请示单位或个人姓名。

- 日期：注明请示日期。

2. 讲解请示文体的写作技巧：- 语言要诚恳、得体，避免使用过于口语化的表达。

- 表达请求时，要明确、具体，便于领导理解。

- 注意语气，既要表现出对领导的尊重，又要表达出请示的诚意。

三、案例分析1. 教师展示请示范文，让学生分析其格式、内容、语言特点。

2. 学生分组讨论，分析请示文中的请求是否准确、得体。

四、范文赏析1. 教师展示优秀请示范文，让学生赏析其写作技巧。

2. 学生分享自己的赏析心得，总结请示文写作的要点。

五、课堂练习1. 学生根据所学知识，尝试撰写一篇请示。

2. 教师点评学生的作品，指出优点和不足。

六、课堂总结1. 教师总结本节课所学内容，强调请示文体的写作要点。

2. 学生回顾课堂学习内容，分享自己的学习心得。

教学反思：1. 本节课通过讲解、案例分析、范文赏析等多种教学方式，使学生掌握了请示文体的写作技巧。

应用写作请示范文(共9篇)（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。

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大学应用文写作请示范文大学应用文写作请示范文大学应用文写作请示范文1通过对《财经应用文书写作》一学期的学习，我受益匪浅。

随着经济的发展和人们对人文科学的重视，财经应用文书更多的出现在了我们的生活中，特别是对我工商管理的学生来说更是如此。

经济应用文书既可以办理公文也可以办理私务。

办理公务的有财经通报、通告、函、请示和批复；办理私务的有申请书、投诉书、求职信、辞职信和经济条据等。

在当今瞬息万变和信息爆炸的经济社会里，无论对公或对私来说，经济应用文书所发挥的作用都是不可估量的。

因此，掌握各类经济应用的写作方法与技巧，就成为从事经济工作人员的一项最重要的基本技能。

不管我们毕业后从事何种工作，财经应用文书的写作对我们都是必不可少的，因此设立了《财经应用文书写作》的课程，以培养我们的写作能力，更好的面对快速发展的社会，更好地面对竞争！一、学习回顾1．此书给我的第一反应就是这本书肯定会在工作中被广泛用到，尤其是我们学习工商管理的学生。

虽然在中学里经常写应用文，但到底不是财经应用文，更不是文书，所以在开始我就做好了认真学习这门课的准备。

2．在学习过程中，上课时认真听讲，认真做好笔记和老师勾画的注意事项，虽然课后并没有像预期的那样的复习，但是也为以后文书的写作打下了基础，最起码在书上能找到。

3．在学习中也遇到了一定的困难，对有些知识点理解不够深刻，但在老师的讲解下总的来说还是比较顺利。

感谢老师的悉心教导。

二、学习认识1．通过本学期在老师的认真教导和自己的认真学习、实践的情况下，我知道了财经应用文书是国家机关、团体、企事业单位或个人在经济生产和生活中接触和使用到的，具有直接实用价值和惯用格式的涉及经济领域方面的文书。

2．经济应用文书，既有一切文体所具有的实用性、程式性的特点，也有它独有的时效性和专业性的特点。

3．经济应用文书的作用，应用文的功能，全在于运用。

通过应用，使人类社会生活中的各种各样的事务、问题得到处理和解决，从而达到协调关系、发展关系、改善生活，推动社会物质文明和精神文明的发展。

应用写作请示范文尊敬的[领导称呼]：您好！我是[部门名称]的[你的名字]，今天怀着一颗无比真诚又有点小忐忑的心来给您写这个请示。

为啥忐忑呢？您往下看就知道啦。

咱先说说我现在用的这台办公电脑吧。

它就像是一位风烛残年的老人，行动迟缓，反应迟钝。

每次我开机的时候，就像在唤醒一个沉睡了千年的巨兽，那等待的时间，我都能去泡杯咖啡，再和同事聊会儿天了，可它还在那慢悠悠地启动。

等终于开机了，开始工作吧。

我打开个文档，鼠标指针就像个喝醉了酒的小虫子，晃晃悠悠地在屏幕上挪动，半天才能找到我要点击的地方。

有时候我着急处理工作，猛点鼠标，它就直接给我来个“死机大礼包”，画面定格，一动不动，我只能干瞪眼，啥也干不了。

这就好比我在战场上，正准备冲锋陷阵呢，结果武器突然卡壳了，您说急人不急人？再说说做表格或者处理稍微大一点的文件的时候。

我感觉这电脑像是在进行一场艰难的马拉松，每操作一步都气喘吁吁的。

保存个文件吧，那进度条就像蜗牛在爬，我都怀疑它是不是在故意考验我的耐心。

您也知道，咱们现在的工作节奏那是相当快啊，就像在高速公路上飞驰的汽车，一刻都不能停。

我这电脑的速度，严重影响了我的工作效率。

我每天有好多工作任务，就因为这电脑的问题，经常加班加点，感觉自己都快变成“加班专业户”了。

而且，因为它时不时出问题，我都担心会耽误重要的工作任务，给咱们部门抹黑呢。

所以呢，我就想向您申请换一台新的办公电脑。

我看了下市面上的电脑，有一款[电脑品牌及型号]就挺不错的。

它的配置高，就像一个充满活力的年轻运动员，速度快得像闪电。

据说开机只要几秒钟，打开文件和处理工作就像行云流水一样顺畅，肯定能让我的工作效率大大提高。

而且，价格也比较合理，在咱们部门的预算范围内。

我保证，如果能换上新电脑，我一定像开了挂一样努力工作，把之前因为电脑慢而落下的工作进度都追回来，为咱们部门创造更多的价值。

我会像对待宝贝一样爱护新电脑，让它在工作中发挥最大的作用。

希望您能批准我的申请，让我能早日摆脱这台“老古董”电脑的折磨。

篇一：公文写作应用文写作请示范文行政1103 彭文贤 2013070080北京信息科技大学后勤部文件校勤发【2014】05号北京信息科技大学后勤部关于请求拨款修建学校大门的请示校总务处：北京信息科技大学小营校区北门为我校建校时所建，至今已有五十八年，由于年久失修，多处瓷砖滑落，断裂，大门所处地面坑坑洼洼，大门旁门卫处的房子玻璃破碎，屋顶漏雨，存在严重的安全隐患。

同时，在大门西侧的“北京信息科技大学”字样模糊不清，很多新生来校报到时看到大门都深感失落，严重影响了学校名誉。

我们认为，学校大门的瓷砖滑落，断裂，既影响师生们的出入安全，又影响学校门面的美观，维修校门也成了我校继续解决的一大问题。

此次维修，主要是对大门周围的瓷砖进行修补，对地面重新铺水泥路，对门卫处屋顶修补，安装玻璃，对大门西侧的“北京信息科技大学”字样进行抛光翻新。

为了消除安全隐患，保证师生安全，修建学校大门以保证学生和老师安全迫在眉睫。

经校后勤部初步预算，上述维修项目共需要资金两万五千元，单后勤部苦于资金有限，无力承担上万元修建经费。

因此特向校总务处提出申请划拨修建项目补助资金两万五千元，以解决学校实际困难，望给予批准！附件1：维修工程预算单北京信息科技大学后勤部二o一四年四月十五日主题词：后勤部修建大门请示北京信息科技大学后勤部2014年4月15日印发共印1份篇二：应用文写作(请示报告)一、请示的涵义和用途请示适用于向上级机关请求指示、批准。

请示是常用的上行文。

具体而言，请示的适用范围主要有如下几个方面：1．属超出本机关的工作职权范围须经请示批准才能办理的；2．对国家的有关方针政策或上级机关的有关规定、决定等不甚了解或有不同理解，需请上级机关解释或重新审定的；3．工作中出现了新情况、新问题，必须处理却又无章可循，无法可依，有待上级机关批示的；4．遇到本机关职权范围内很难克服或无力克服的困难，需请上级机关支持、帮助的。

5．属涉及全局性或普遍性的而本机关无法独立解决的工作困难和问题，必须请示上级机关以求得到上级机关的协调和帮助。

应用文请示作文模板
一、标题，请示申请XX事宜。

二、正文：
尊敬的领导：
我是XX部门的XX，现就我所负责的XX事宜向您请示申请。

1. 事由。

（1）简要介绍事由，说明背景和原因。

2. 申请内容。

（1）具体说明申请的内容，包括具体要求和目的。

3. 相关情况。

（1）列举相关的信息和数据，说明对申请内容的考虑和分析。

4. 建议意见。

（1）提出自己的建议和意见，说明对申请内容的看法和态度。

5. 预期效果。

（1）说明申请通过后的预期效果和影响。

6. 其他事项。

（1）如有其他需要说明的事项，可以在此列出。

以上所述事项，希望能够得到您的批准和支持，如有需要进一步了解或讨论，我愿随时向您做进一步的汇报和说明。

特此请示申请，谨此致意。

此致。

敬礼。

XX。

日期，XXXX年XX月XX日。

三、结尾语：
（1）感谢领导的关注和支持。

（2）表达对领导的信任和尊重。

（3）再次强调对申请事项的重视和期待。

以上是一份应用文请示作文模板，希望能够对您有所帮助。

• A
确定一个为主送机关，另一个为抄送机关• B
主送一个上级机关
• C
报送两个上级机关
• D
主送并抄送两个上级机关
•A) 正确
•B) 错误
请示与报告不属于同一种类的公文，两者写法也存在着明显的区别。

•A) 正确
•B) 错误
• A
批示
• B
意见
• C
批复
• D
决定
•A) 正确
•B) 错误
参考答案：A
解析：
无
•A) 正确
•B) 错误
• A
以上事项，请尽快批准！
• B
以上所请，如有不同意见，请来函商量。

• C
所请事关重大，不可延误，务必于本月10日前答复。

• D
妥否？请批复。

•A) 正确
•B) 错误
• A
××厂
• B
××厂的负责人• C
起草文件的刘秘书• D
签发文件的董厂长
• A
行文关系固定• B
行文的指令性• C
内容的单一性• D
目的的鲜明性
参考答案：B
解析：
无。

大学应用文请示范文应用文写作请示金河中学关于增拨教育经费的请示宏远县教育局：为加强学生素质教育，提高学校办学规模与办学水平，按照省教育厅2009年3月关于加强学生素质教育的文件精神，每个中学应做到20个学生配备一台电脑，鉴于我校学生人数多达3000多人，需要配备电脑150台，目前学校共有电脑100台，与文件要求还差50台。

由于学校经费紧张，暂时无法支付50台电脑购置经费15万元，我校仅有3万元作为此次电脑购置经费，特向你局申请教育经费13万元。

以上请示，妥否，请批示！金河中学（盖章就不要写这几个字）二0一二年X月X日大学应用文写作请示金河中学关于增拨教育经费的请示宏远县教育局：为加强学生素质教育，提高学校办学规模与办学水平，按照省教育厅2009年3月关于加强学生素质教育的文件精神，每个中学应做到20个学生配备一台电脑，鉴于我校学生人数多达3000多人，需要配备电脑150台，目前学校共有电脑100台，与文件要求还差50台。

由于学校经费紧张，暂时无法支付50台电脑购置经费15万元，我校仅有3万元作为此次电脑购置经费，特向你局申请教育经费13万元。

以上请示，妥否，请批示！金河中学（盖章就不要写这几个字）二0一二年X月X日应用文请示怎么写？根据图片写一、标题应用文标题的固定格式：发文机关+关于+事由+的+文种其中发文机关可以省略，即关于+事由+的+文种，可以用于法定公文(决议、决定、命令令、公报、公告、意见、通告、通知、通报、报告、请示、批复、议案、函、纪要)和部分事务性文书(如建议、报告、汇报材料等)，而编者按则可以直接用编者按这三个字做标题，公开信、倡议书也可以直接做标题。

信件可以写成发给文对象的一封信，如给各村中小学生家长的一封信。

另一种情况，如果题干本身给定标题，我们就要按照给定的标题去写，需要注意的是，给定标题仍然需要抄写在答题卡上，以保证格式的完整。

比如：【2010年国考省部级】假设你是沿海某省省政府工作人员，请结合给定资料，草拟一份《关于将半岛蓝色经济区纳入国家发展战略的报告》的内容要点。