XX小学三年级班级积分制管理办法

三年级二班班级学分管理制度为了更好地管理班级，为同学们营造一个良好的学习氛围，使我班每一位同学都有不同程度的提高，使三年级二班真正成为老师满意、家长放心、同学高兴的优秀团队，特制定以下班级学分管理制度。

每人以100分为基分开始计算。

一、奖励加分制度1、考试100分者加5分，95分以上者加3分，90分以上者加2分。

2、考试在学校排名前五名者加5分。

3、每次考试前三名加3分，成绩进步很大受表扬者加1分。

4、在学校受表扬者加2分，好人好事加1分。

5、在学校被加分者，则在班级学分里以双倍分加。

6、班干部尽职尽责者加3分。

7、参加比赛获奖者加5分。

8、上课被老师表扬一次加1分，作业写的好受表扬者加1分。

9、班里领到流动红旗，每次每人加2分。

10、每周总结加分最多的则再加1分。

二、惩罚扣分制度1、考试退步、不及格扣1分。

2、迟到、早退扣1分，请事假、病假扣1分，不请假旷课者扣3分。

3、借东西不还扣1分，说脏话扣1分，乱扔垃圾扣1分，未按时打扫卫生扣1分。

在墙上乱涂乱画扣1分。

4、爬树扣3分，滑楼梯扣3分，爬栏杆扣3分。

5、上课开小差、打瞌睡、讲小话等被批评者扣1分。

6、不戴红领巾扣1分，围观其他班上课扣1分。

7、课间喧哗、打闹扣2分，午睡时不睡觉吵闹扣3分，晚上睡觉讲鬼故事扣1分。

8、未按时完成作业扣1分，不交作业扣1分。

9、撒谎、打架、抽烟、吃槟榔、进网吧、偷东西扣5分。

10、顶撞老师、班干部扣1分，随地吐痰、大小便扣2分。

11、被学校扣分者，则班级学分以双倍分罚扣。

12、浪费粮食、水扣2分，未经允许出校门扣5分。

13、每周总结扣分最多的则再扣1分。

(完整版)小学三年级班级积分管理制度及
奖惩措施
小学三年级班级积分管理制度及奖惩措施
一、积分管理制度
1. 每位学生初始积分为0分，通过表现良好可以获得积分。

2. 学生可以通过以下方式获得积分：
- 课堂参与积极、回答问题正确：+1分
- 完成作业认真、及时：+2分
- 课间规矩、不打闹：+1分
- 班级活动积极参与：+3分
3. 学生可以通过攒积分来兑换奖励或参加班级活动。

4. 每月末将会公布积分榜，鼓励学生互相竞争并激发积极性。

5. 学生可以随时查询自己的积分情况。

二、奖励措施
1. 达到一定积分后，学生可以按照以下方式兑换奖励：
- 积分达到50分：可以选择班级物品一件作为奖励。

- 积分达到100分：可以选择课余时间在班级内进行一个小时
的自由活动。

- 积分达到150分：可以选择一个特殊奖励，如参加学校短途
旅行等。

2. 班级将定期举办奖励活动，鼓励学生通过努力提高积分并获
得相应奖励。

三、惩罚措施
1. 学生有以下不良行为将会受到相应的惩罚：
- 课堂上大声喧哗、打闹、干扰他人研究：扣除1分
- 没有完成作业或质量不合格：扣除2分
- 课间打架斗殴等严重违纪行为：扣除5分，并向校方报告。

2. 积分为负分时，学生将不能参加奖励活动，并需要进行反思
和改正自己的不良行为。

以上为小学三年级班级积分管理制度及奖惩措施，通过此制度，我们希望可以激励学生课堂表现更好，养成良好的研究惯和行为惯。

小学生班级积分制的管理制度小学生班级积分制的管理制度（精选21篇）现如今，接触到制度的地方越来越多，制度泛指以规则或运作模式，规范个体行动的一种社会结构。

那么制度的格式，你掌握了吗？下面是小编整理的小学生班级积分制的管理制度，欢迎阅读与收藏。

小学生班级积分制的管理制度篇1为配合学校的班级常规管理，把班级创建成优秀的团队，本学校推出“积分制”的班级管理制度。

本制度主要从出勤、学习、纪律、课间文明和卫生五个方面对各位同学进行综合考评。

经过班级内部认真的`讨论，一致通过如下细则：一、奖励细则1.每周按时出勤（全勤）：+10分/周2.课堂积极回答问题（不论对错）：+1分/次（全月限定32次）3.按时交作业：+3分/次4.作业评为优秀：+3分/次5.作品入选学校宣传栏、公众号：+5分/次6.担任班级小组手：+2分/次7.考试比较上一次（按正式月考）进步：按进步分数1:1加分；8.获得优秀集体或个人：+5分/次9.参与学校组织活动：+2分/次10.好人好事经确认：+5分/次11.活动加分：根据参与活动所获得积分如实计分；12.其它：以上未规定的，经核定可加分二、惩罚细则1.迟到：-2分/次2.请假：-2分/次3.未佩戴学员卡：-2分/次4.说脏话：-1分/次5.说方言：-1分/次6.楼道奔跑：-2分/次7.乱扔垃圾：-2分/次8.越界：-5分/次9.课堂违纪：-2分/次10.不带提前要求的学习用品：-5分/次11.校内吃零食：-3分/次12.未交作业：-3分/次13.作业不认真：-3分/次14.正式考试缺考（补考不扣）：-10分/次15.考试比较上一次（按正式月考）退步：按进步分数1:1扣分16.其它：以上未规定的，经核定可扣分。

三、积分使用1.每月进行一次个人积分排名，排名全校前10%（按科次）可获得奖状+纪念品；2.每周举行积分活动，可凭本学期积分参与活动；3.班级求取每月平均分，排名前三可获得优秀班级称号。

小学班级积分奖罚制度
一、积分制度
1. 基础积分：每名学生初始积分为100分。

2. 学习积分：按时完成作业加5分，课堂表现积极加3分，考试成绩
优秀加10分。

3. 行为积分：遵守纪律加5分，帮助同学加5分，参与班级活动加5分。

4. 特殊贡献：代表班级参加校内外活动并获奖，根据奖项等级加10-
50分。

二、奖励制度
1. 月度奖励：每月积分排名前10%的学生可获得小礼品或表扬信。

2. 学期奖励：学期结束时，积分累计前5名的学生可获得奖学金或荣
誉证书。

3. 年度奖励：年度积分累计最高者可获得特别奖励，如图书、文具等。

三、惩罚制度
1. 迟到早退：每次扣5分。

2. 未完成作业：每次扣10分。

3. 违反纪律：根据情节轻重，每次扣5-20分。

4. 严重违规：如欺凌同学、破坏公物等，每次扣50分，并通知家长。

四、积分管理
1. 积分由班主任或指定学生负责记录和管理。

2. 每月公布一次积分排名，确保透明度。

3. 积分可兑换奖励，但不可转让。

五、积分申诉
1. 学生对积分有异议时，可向班主任提出申诉。

2. 班主任需在接到申诉后三个工作日内给予答复。

六、积分清零
1. 每学期末积分清零，新学期重新开始积分。

七、附加说明
1. 本制度自发布之日起实施，由班主任负责解释。

2. 班主任可根据实际情况对积分制度进行适当调整。

3. 所有学生应遵守积分奖罚制度，共同营造良好的学习环境。

小学班级积分管理制度实施办法一、背景和目的在小学班级管理中，积分管理制度可以培养学生良好的行为习惯和竞争意识，促进学生全面发展。

本办法旨在明确班级积分管理的具体内容和执行办法，以推进班级管理工作的有效实施。

二、班级积分管理的具体内容1.行为管理积分：根据学生的表现、课堂纪律、遵守秩序、友善相处等方面给予相应的积分评估。

2.学术管理积分：根据学生的学习成绩、课堂作业质量和完成情况等给予相应积分奖励。

3.服务管理积分：根据学生的参与班级服务、社区服务、学校活动等方面给予相应积分评估。

4.创新管理积分：根据学生的创新能力、解决问题的能力、团队合作等方面给予相应积分奖励。

三、积分的奖励和扣除机制1.积分奖励机制：根据积分评估结果，每周评比出班级中得分最高的学生，给予相应的奖励，比如班级荣誉称号、班级管理权等。

2.积分扣除机制：对于一些严重违反班级规定和学校规章制度的行为，可以对学生进行积分扣除处罚，比如迟到、旷课、欺负同学、损坏公物等。

四、积分管理的执行办法1.班级积分管理员的选拔与管理：班级通过选举产生积分管理员，负责班级积分的统计、分配和管理。

每学期选择一名学生轮流担任积分管理员，耐心负责，公正执行积分管理制度。

2.积分管理流程：每周对上周的学生行为进行评估，将评估结果记录在班级管理表中，统计各个学生的积分情况。

根据积分情况，确定积分奖励和扣除，公示给全班学生。

3.参与积分管理的范围：所有班级学生都可以参与积分管理，每位学生都有机会通过表现和努力获得积分奖励，也有机会因为违纪行为失去相应的积分。

五、评估和调整1.评估机制：每学期结束，对班级积分管理制度进行评估，了解积分管理的执行效果，评估学生参与度以及积分制度是否能够达到预期的效果。

2.调整机制：在评估的基础上，根据实际情况对积分管理制度进行调整和优化，确保积分制度更加科学合理。

六、教师角色和家长参与1.教师角色：教师是班级积分管理制度的重要推动者和执行者，应监督学生积分行为的评估和记录，及时进行奖励和扣除；2.家长参与：家长通过关注学生在班级的积分情况，与教师进行积极沟通，互相配合，共同推动学生的积分管理。

班级管理积分制度三年级一班积分管理细则一、目的为了进一步加强本班班风和学风，培养同学们的班级和小组荣誉感，提高班级和小组凝聚力，根据《中小学生日常行为规范》，特制定本细则，作为期中、期末思想鉴定依据，也作为家访工作总结的依据，促进全班学生思想、行为、纪律等方面全面发展。

二、细则每个小组和每位同学的初始分为0分，通过学习、出勤和纪律.卫生、活动等。

由班委会考核，同学监督，班主任抽查，对个小组和同学一一打分，每周公布。

A:小组积分(第1项由早读领读同学进行奖分，第2、3、由班长进行奖励，第4、5、6、7项由上课教师进行奖励)1. 早读，小组内所有早到的同学认真早读，声音洪亮的，奖励其小组一分。

2. 下课铃声响后，小组内所有的成员能够自觉将自己的桌子、凳子对齐的，下节课的上课物品准备好的，奖励小组一分。

3、小组内全体成员桌椅底下无纸屑、饮料瓶、果皮等，奖励小组1分。

4、上课铃声之后，小组内的成员能够做到遵守纪律并自觉学习，奖励小组1分。

5、小组内全体成员上课认真听课，积极举手回答问题的，奖励小组1分。

6、小组内全体成员晚间作业及星期作业，书写认真并且完成好的，奖励小组1分。

7、课堂练习，小组内的全体成员能够全部上交并全部学会做对的，奖励小组1分。

B :个人积分:(由班主任及上课教师进行奖励)1. 卫生任务完成的好，奖励1分。

2. 课堂积极举手发言，认真听讲，不转头，不说话的奖励1分。

3. 课下主动的帮助别的同学解决困难的奖励1分。

4. 中午自觉的自习，学习认真，纪律好的奖励1分。

5. 课堂练习能够按照要求认真自己完成并且能够熟练的讲解的奖励1分。

6. 晚间作业及假期作业书写认真并家长签名批阅的奖励1分。

7. 完成布置的学习任务，能够自觉的进行学习或预习的(如，每天自觉的进行口算的练习或练字、做题的)，每周进行评比，班级中做的最多的奖励3分，中等及少的分别奖励1到2分。

c :个人积分:(组长奖励)1、小组内成员能够自觉的在下午放学整理好本小组桌凳的，组长奖励其1分。

一、引言为了加强小学班级管理，提高学生的学习积极性，培养良好的学习习惯和行为规范，特制定本班级管理制度积分制。

通过积分制的实施，旨在激发学生的学习热情，增强班级凝聚力，促进学生的全面发展。

二、积分制度的原则1. 公平公正：积分制度要确保每位学生都有公平竞争的机会，积分评定过程公开透明。

2. 鼓励先进：通过积分制度，表彰优秀学生，激发全体学生的学习积极性。

3. 多元评价：积分制度要综合评价学生的德、智、体、美、劳等方面的表现。

4. 持续改进：根据实际情况，不断完善积分制度，使其更加科学合理。

三、积分制度的内容1. 积分种类（1）学习积分：包括课堂表现、作业完成情况、考试成绩等。

（2）纪律积分：包括课堂纪律、班级纪律、校园纪律等。

（3）品德积分：包括诚实守信、团结友爱、乐于助人等。

（4）文体积分：包括参加文体活动、取得优异成绩等。

2. 积分评定标准（1）学习积分：课堂表现（10分）、作业完成情况（10分）、考试成绩（80分）。

（2）纪律积分：课堂纪律（10分）、班级纪律（10分）、校园纪律（10分）。

（3）品德积分：诚实守信（5分）、团结友爱（5分）、乐于助人（5分）。

（4）文体积分：参加文体活动（5分）、取得优异成绩（10分）。

3. 积分奖励（1）积分累计达到一定数量，可获得相应奖励，如：奖品、荣誉证书等。

（2）积分累计达到一定标准，可获得优秀学生、三好学生等荣誉称号。

（3）积分累计达到一定数量，可参加班级、学校组织的各类活动。

四、积分制度的实施1. 成立班级积分管理小组，负责积分制度的实施和监督。

2. 定期召开班会，对学生的积分情况进行公布，接受学生及家长的监督。

3. 学生如有异议，可向班级积分管理小组提出，经核实后予以调整。

4. 班级积分管理小组每月对积分情况进行汇总，评选出优秀学生。

五、积分制度的监督与反馈1. 班级积分管理小组要定期对积分制度进行监督，确保积分制度的公平公正。

2. 家长可以通过家校联系平台了解学生的积分情况，对积分制度提出意见和建议。

大同小学三年级二班班级积分管理制度为配合学校的班级常规管理，把班级创建成优秀的团队，我班制定了积分评比制度做为期末评比的依据。

本制度主要从出勤、学习、纪律和卫生四个方面对各位同学进行综合考评。

经过班级内部认真的讨论，一致通过如下细则：一、出勤1、一天之内无迟到、早退（未经老师允许）的奖励一分，出现一次扣一分。

2、无故旷课扣5分 /节。

3、请假扣1分/次，限期不归者按旷课标准扣分。

4、一周未出现以上违纪者将给予3分的奖励。

二、学习1、不按时完成作业者扣2分/次，并限期完成。

2、上课期间发现看闲书者扣2分，并没收；上课认真听课积极回答问题并获得老师表扬的奖1分3、在段考和期考中，班内前十名奖5分。

4、班、团干工作负责的每人奖5分。

5、上课或自习课聚众聊天、乱跑或打闹者扣5分；情节严重导致安全事故的，除扣当事人20分外，不能参加任何评优评先活动并告知家长承担责任。

6、上课或自习期间无老师批注不准上厕所，会见他人需经老师批准，否则扣3分。

三、纪律1、上课或自习睡觉者扣2分，大声喧哗影响教学秩序者扣3分。

2、破坏公物者扣5分，并责令及时修理，破坏严重的要照价赔偿。

3、同学打架者扣5分，除书面检查外，还要告知家长。

4、无故不参加校内外或班级劳动的每次扣3分。

不做操，不参加学校或班级活动的，缺一次扣2分。

5、路队间操，吃饭期间不遵守纪律说话班委发现扣一分，学校扣分者，扣几分相应扣个人几分。

6、一周未出现以上违纪者将给予3分的奖励。

四、卫生1、不按时打扫卫生，以致影响正常的教学秩序，组长扣3分，其他同学扣2分/人。

2、打扫过程中不服从组长安排者扣2分，缺席者扣3分（有事需提前向组长请假，组长通知卫生委员给予调整）。

3、打扫质量差，组长扣3分，其他组员扣2分/人，并重新打扫。

4、两周内打扫质量受到老师和全班同学好评的，给予组长加5分，组员加3分/人。

五、其他1、积极参与班级、年级或学校组织的活动，无论获奖与否都将给予2分的奖励；如果获奖至少给予5分的奖励。

小学生班级积分管理制度小学生班级积分管理制度在现在的社会生活中，越来越多地方需要用到制度，制度是要求大家共同遵守的办事规程或行动准则。

拟定制度需要注意哪些问题呢？以下是小编收集整理的小学生班级积分管理制度，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。

小学生班级积分管理制度1一、目的为了进一步加强本班班风和学风，培养同学们的班级和小组荣誉感，提高班级和小组凝聚力，根据《中学生日常行为规范》，特制定本细则，作为期中、期末思想鉴定依据，也作为家访或寄宿生工作总结的依据，促进全班学生思想、行为、纪律等方面全面发展。

二、细则每个小组和每位同学的初始分为0分，通过学习、出勤和纪律.卫生、活动等。

由班委会考核，同学监督，班主任抽查，对个小组和同学一一打分，每周公布。

（一）学习：（xx负责）A:小组积分1.早读课，小组内有人不认真读书的.每人次扣小组积分1分。

一天内小组中所有成员都能认真读书，加此小组1分2.上课不能认真听课，仔细记笔记的.每人次扣小组积分1分，每周五中午，所有同学的学习的相关资料上交至各学习小组长处，各小组交换检查，班主任抽查，小组内所有成员均有详实的课堂笔记的加小组积分3分3.作业没有按时，按数上交的小组，每次扣2分，一周内都能按时，按数上交的小组，加小组积分3分4.每次学校检测有二人以上进入年级前一百名的小组，加小组积分5分，B:个人积分：1.早读课，不认真读书的。

每次扣个人积分1分2.晚上上课不能认真听课，仔细记笔记的.每人次扣个人积分1分，每周五中午，所有同学的晚上学习的相关资料上交至各学习小组长处，各小组交换检查，班主任抽查，对有详实的`课堂笔记的同学加个人积分2分3.上课积极发言，对老师提出的问题.举手回答或愿意上黑板展示的。

作答的同学每节课加个人积分0.5分4，不懂向老师求教者，每人次加1分，一天向多位老师求教者可加2分。

（求教者向小组长申报，班主任向任课老师核实）5.作业没有按时，按量完成的每次扣1分，一周内都能按时，按数上交的同学，加个人积分2分每次质检进入年级前四十名的同学，加个人积分3分，个人考试比上次进步30分以上的加积分3分，50分以上的加5分，70分以上的加积分10分(二)纪律和出勤(xx负责)A:小组积分1.小组内一天有1-2人迟到早退扣小组积分1分有3人以上的扣小组积分2分，一周内小组所有成员均无上述现象的加小组积分3分。

小学生班级积分制的管理制度（精选21）一、总则为加强小学生班级管理，提高学生自律能力，营造积极向上的学习氛围，制定本管理制度。

本制度适用于全班学生，采取积分制进行管理和评价。

二、积分评定标准1. 学业表现：按照学生各科成绩及课堂表现给予相应积分。

（1）成绩优秀者，给予5-10分积分奖励；（2）成绩进步者，给予3-5分积分奖励；（3）课堂表现积极、发言踊跃者，给予1-3分积分奖励。

2. 行为表现：根据学生日常行为规范，给予相应积分。

（1）遵守纪律，尊敬师长，团结同学，给予1-3分积分奖励；（2）积极参加学校及班级组织的活动，给予1-5分积分奖励；（3）拾金不昧、助人为乐等好人好事，给予3-10分积分奖励。

3. 班级贡献：对班级建设作出贡献的学生，给予相应积分。

（1）担任班干部，认真负责，给予3-5分积分奖励；（2）主动承担班级任务，给予1-3分积分奖励；（3）为班级争取荣誉，给予5-10分积分奖励。

三、积分奖励与处罚1. 积分奖励：（1）积分每学期末清零，下学期重新开始累计；（2）积分排名靠前的学生，可获得学期末的奖学金、荣誉证书等；（3）积分达到一定数量，可获得班级或学校组织的活动优先权。

2. 积分处罚：（1）积分低于规定标准的学生，需参加班级组织的补课、辅导等活动；（2）严重违反纪律，造成恶劣影响的学生，将扣除相应积分，并根据情节严重程度给予纪律处分；（3）家长需积极配合学校、班级管理，对学生的积分表现负有监督责任。

四、实施与监督1. 班主任负责本制度的实施与监督，定期向家长反馈学生积分情况；2. 学生、家长及老师应共同参与积分评定，确保公平、公正、公开；3. 积分制度应结合实际情况进行调整，以适应学生成长需求。

五、附则本管理制度自发布之日起实施，如有未尽事宜，由班主任负责解释。

全体学生、家长及老师应共同遵守，共同为小学生班级管理贡献力量。

四、积分应用与兑换1. 积分应用：（1）学生每学期积分可用于兑换学习用品、图书等；（2）积分可以用于参加学校组织的各类兴趣小组、社团活动；（3）积分可以用于优先选择班级座位、活动参与顺序等。

一、总则为加强学校管理，提高学生学习积极性，培养学生良好的行为习惯，促进学生全面发展，特制定本积分管理制度。

二、积分管理原则1. 公平公正：积分制度对所有学生一视同仁，公平对待每一位学生。

2. 激励为主：通过积分奖励，激发学生的学习兴趣和积极性。

3. 综合评价：积分制度综合考虑学生的德、智、体、美等方面，全面评价学生。

4. 适时调整：根据实际情况，适时调整积分制度。

三、积分项目及标准1. 学习积分（1）课堂表现：认真听讲、积极回答问题、遵守课堂纪律，每学期满分为10分。

（2）作业完成：按时完成作业，质量良好，每学期满分为10分。

（3）考试成绩：期末考试成绩优异，每学期满分为10分。

2. 行为积分（1）文明礼仪：尊敬师长、团结同学、爱护公物，每学期满分为10分。

（2）遵守纪律：遵守校规校纪，无违纪行为，每学期满分为10分。

（3）安全意识：遵守学校安全规定，无安全事故，每学期满分为10分。

3. 素质积分（1）积极参加学校组织的各类活动，每学期满分为10分。

（2）参加志愿者活动，每学期满分为10分。

（3）参加体育锻炼，每学期满分为10分。

四、积分管理流程1. 学生积分由班主任负责统计，每学期末汇总一次。

2. 班主任根据积分标准，对每位学生的积分进行评定。

3. 学生积分评定结果由班主任向全班学生公布。

4. 学生如有异议，可向班主任提出申诉。

5. 学校设立积分申诉委员会，负责处理学生申诉。

五、积分奖励及处罚1. 积分奖励（1）学期积分达到一定标准的学生，可获得学校颁发的荣誉证书。

（2）学期积分优异的学生，可获得学校奖学金。

（3）学期积分达到一定标准的学生，可获得学校组织的旅游活动。

2. 积分处罚（1）学期积分未达到标准的学生，需参加学校组织的补课活动。

（2）学期积分严重不足的学生，学校将对其进行谈话教育，必要时给予处分。

六、积分管理监督1. 学校设立积分管理监督小组，负责监督积分管理制度的实施。

2. 学生、家长、教师均可对积分管理制度提出意见和建议。

小学班级积分制管理细则一、总则1. 为加强小学班级管理，提高学生自律意识，营造良好的学习氛围，制定本细则。

2. 本细则适用于小学班级全体学生。

3. 积分制管理遵循公开、公平、公正的原则，旨在激励学生积极向上，培养良好的行为习惯。

二、积分制管理内容1. 学业表现：包括课堂表现、作业完成情况、考试成绩等。

2. 行为规范：包括出勤、纪律、礼仪、卫生等方面。

3. 班级活动：包括班级组织的各项活动、比赛等。

4. 其他表现：如助人为乐、好人好事等。

三、积分标准及评分办法1. 学业表现：（1）课堂表现：积极参与课堂讨论、发言，遵守课堂纪律，每节课可获得1-3分；（2）作业完成情况：按时完成作业，字迹工整，正确率高，每次可获得2-5分；（3）考试成绩：单科成绩90分以上，每科可获得10分。

2. 行为规范：（1）出勤：全勤每月可获得10分，请假每次扣2分；（2）纪律：违反纪律，视情节严重程度，每次扣1-5分；（3）礼仪：礼貌待人，遵守公共秩序，每月可获得5分；（4）卫生：保持个人卫生和班级卫生，每月可获得5分。

3. 班级活动：（1）参加班级活动：每次可获得5分；（2）在活动中表现突出：视表现程度，可获得5-10分。

4. 其他表现：（1）助人为乐：每次可获得1-5分；（2）好人好事：每次可获得5-10分。

四、积分奖励及处罚1. 积分奖励：（1）每月积分排名前5名学生，可获得班级表彰；（2）学期末总积分排名前3名学生，可获得学校表彰；（3）积分可兑换学习用品、课外活动等。

2. 积分处罚：（1）积分低于60分，学生需接受家长、老师的约谈；（2）积分低于40分，学生需参加班级组织的补课；（3）积分低于20分，学生将面临学校纪律处分。

五、积分管理及监督1. 班主任负责本班积分制管理的具体实施，定期公布积分情况；2. 家长可随时了解学生的积分情况，共同参与学生管理；3. 学校设立积分制管理监督小组，负责监督、指导班级积分制管理工作。

第一章总则第一条为了加强小学生日常行为规范管理，培养学生的良好习惯，提高学生的综合素质，特制定本积分管理制度。

第二条本制度适用于我校全体小学生。

第三条积分管理制度遵循公平、公正、公开的原则，旨在激发学生的积极性和主动性，促进学生的全面发展。

第二章积分设置第四条积分分为基础积分和奖励积分两部分。

第五条基础积分：1. 每名学生入校时，获得100分基础积分。

2. 每名学生每月可获得20分基础积分，用于日常行为规范考核。

第六条奖励积分：1. 学生在学习和生活中表现优秀，可获得奖励积分。

2. 奖励积分分为以下类别：（1）学习成绩类：期末考试成绩优秀、学科竞赛获奖等。

（2）德育表现类：尊敬师长、团结同学、积极参加公益活动等。

（3）体育活动类：积极参加体育锻炼、学校运动会获奖等。

（4）艺术特长类：参加学校文艺活动、比赛获奖等。

第三章积分评定与记录第七条积分评定由班主任负责，每月进行一次。

第八条班主任根据学生在学习和生活中的表现，按照本制度规定给予相应的积分。

第九条班主任将评定结果记录在学生积分手册中，并定期向家长公布。

第十条学生积分手册作为学生综合素质评价的重要依据，纳入学生档案。

第四章积分运用第十一条积分可以用于以下方面：1. 评选优秀学生、三好学生等荣誉称号。

2. 优先参加学校组织的各类活动。

3. 获得奖学金、助学金等。

4. 优先推荐参加各类竞赛、培训等。

第十二条学生积分有效期为一学年，到期后自动清零。

第五章积分管理与监督第十三条学校成立学生积分管理领导小组，负责学生积分管理的组织实施和监督。

第十四条学生积分管理领导小组定期对积分工作进行自查，确保积分制度的有效执行。

第十五条学生对积分评定有异议的，可以向班主任或学校学生积分管理领导小组提出申诉。

第六章附则第十六条本制度由学校学生积分管理领导小组负责解释。

第十七条本制度自发布之日起施行。

第七章详细规定第一节基础积分评定标准第十八条学生每月获得20分基础积分，具体评定标准如下：1. 课堂纪律：上课认真听讲，不讲话、不玩耍，按时完成作业，获得10分。

一、前言为了提高学生的综合素质，培养学生的良好行为习惯，营造和谐、向上的班级氛围，特制定本班级积分管理制度。

通过积分制度，激发学生的学习兴趣，增强班级凝聚力，促进学生全面发展。

二、积分制度目的1. 培养学生的自律意识，养成良好的行为习惯。

2. 激发学生的学习热情，提高学习效果。

3. 增强班级凝聚力，营造团结互助的班级氛围。

4. 促使学生全面发展，为将来的学习和生活打下坚实基础。

三、积分制度原则1. 公平公正原则：积分制度对所有学生一视同仁，确保积分的公平公正。

2. 量化原则：将学生的行为表现、学习成绩等转化为可量化的积分。

3. 激励原则：通过积分激励学生，使其不断进步。

4. 适时调整原则：根据实际情况，适时调整积分制度，使其更具实效性。

四、积分项目及标准1. 学习成绩积分- 优秀：每次考试成绩排名班级前10%，积分为10分。

- 良好：每次考试成绩排名班级11%-30%，积分为8分。

- 合格：每次考试成绩排名班级31%-60%，积分为5分。

- 待提高：每次考试成绩排名班级61%-100%，积分为3分。

2. 行为习惯积分- 优秀：尊敬师长，团结同学，积极参与班级活动，积分为10分。

- 良好：尊敬师长，团结同学，积极参与班级活动，积分为8分。

- 合格：尊敬师长，团结同学，积极参与班级活动，积分为5分。

- 待提高：尊敬师长，团结同学，积极参与班级活动，积分为3分。

3. 勤劳表现积分- 优秀：认真完成老师布置的作业，积极参与班级劳动，积分为10分。

- 良好：认真完成老师布置的作业，积极参与班级劳动，积分为8分。

- 合格：认真完成老师布置的作业，积极参与班级劳动，积分为5分。

- 待提高：认真完成老师布置的作业，积极参与班级劳动，积分为3分。

4. 其他积分- 优秀：积极参加学校组织的各类活动，积分为10分。

- 良好：积极参加学校组织的各类活动，积分为8分。

- 合格：积极参加学校组织的各类活动，积分为5分。

- 待提高：积极参加学校组织的各类活动，积分为3分。

三年级4班积分评比制度
1、为了让学生养成良好的学习习惯和生活习惯，班级实行积分管理制度。

2、每位同学的初始积分为100分。

本积分管理的内容包括：学习、卫生、文明、纪律等各个方面。

3、积分管理每大周总结一次，对优秀给予表彰，对落后进行批评，适当予以惩罚。

4、学期结束是以此为依据进行班级评优等各项工作。

学习
1、作业每天按时完成的奖励1分，未完成或未交的扣1分。

2、作业批改后的“优〞的一次奖励0.5分，不合格的扣0.5分。

3、背诵按时完成的奖励2分，未及时完成的每延迟一天扣2分。

4、错误作业在每天发下来及时订正，为订正的一次扣0.5分。

5、在单元默写等作业中，得100分的奖励8分，90分以上奖励4分，及格的扣5分。

6、单元测试等考试中，每进步1分奖励1分，倒退1分扣分。

7、每次考试第一名奖励10分，第二名奖励8分，第三名奖励5分，第四到第十奖励2分。

8、在学校各项评比获奖的同学酌情奖励15分、10分、7分等。

小学班级积分管理制度小学班级积分管理制度在学习、工作、生活中，很多场合都离不了制度，制度泛指以规则或运作模式，规范个体行动的一种社会结构。

那么你真正懂得怎么制定制度吗？下面是小编整理的小学班级积分管理制度，希望能够帮助到大家。

小学班级积分管理制度1个人平时表现积分，纳入期中和期末成绩管理，评优和评先以及各种奖励和助学金人选都从综合分数评出。

个人积分每周总结一次。

每学期大型考试后总结，总分数前9名可以要求调换小组。

排名后5名的，会请家长到校交流。

个人积分规则扣分制度：班委，课代表和小组长扣分加倍。

1.迟到一次扣1分。

包括到校，上课，早读，晚自习，集合，回宿舍。

2.上课被老师或者班委批评一次扣1分。

包括所有的课堂和自习课。

3.教室、清洁区和宿舍打扫卫生不认真，导致扣分的，个人扣相应的分数。

4.顶撞班委和老师，不服从管理的，一次性5分。

屡次不服从管理的，劝退。

5.上课换位或者离开座位的，每次1分。

6.没有请假而旷课的，每次5分。

旷课一次，停课一周。

旷课累计三次者，开除。

7.把饭带到教室的，每次1分。

课下可以吃没有气味的零食。

8.课间操不按照要求被扣分或者批评的`，每次1分。

9.作业和背书任务没有及时做完，检查发现的，每次1分10.私自开多媒体，不经班委允许的，每次1分。

11.个人桌面整理不合格者，座位上脏乱差的，每次1分。

12.被发现在班级和宿舍玩手机的，每次5分。

累计3次开除。

13.仪容仪表不合格的，带装饰品，化妆和头发不符合要求的每次扣1分。

加分制度：1.班级管理轮流值日，能处理好当天事务的加1分。

2.卫生值周获得红旗的小组，每个人本周加1分。

3.个人积极参加班级和学校活动的，每次加1分，获得奖项的每次加1分。

4.宿舍值日当天被表扬的，值日生加1分。

5.主动为班级和学校服务的，每次加1分。

6.作业和背书任务被表扬的，每次加1分。

7.课堂上被老师表扬的，每次加1分。

8.小组长、课代表和班委工作积极认真的，每周加1分。

一、前言为了全面提高小学班级管理水平，培养学生的综合素质，激发学生的学习兴趣，营造良好的班级氛围，我校特制定本积分化管理制度。

通过积分化管理，使学生在学习、生活、活动等方面都能积极参与，形成良好的班级风气，为学生的全面发展奠定基础。

二、积分化管理原则1. 公平公正：积分评定要公平公正，确保每位学生都能在积分体系中得到公平的评价。

2. 激励为主：以激励学生为主，通过积分奖励，提高学生的学习积极性和班级凝聚力。

3. 全面发展：注重学生在德、智、体、美等方面的全面发展，使积分体系具有全面性。

4. 量化管理：积分体系要具有可操作性，将学生的行为表现量化，便于管理和评价。

三、积分化管理对象1. 全体学生：积分化管理适用于全体学生，包括班级干部、普通学生等。

2. 班级活动：积分化管理适用于班级各类活动，如课堂表现、作业完成、课外活动等。

四、积分体系构成1. 积分等级：将积分分为若干等级，如A、B、C、D等，每个等级对应不同的积分值。

2. 积分项目：根据学校和学生实际情况，设定积分项目，如学习积分、纪律积分、活动积分等。

3. 积分权重：根据积分项目的重要性，设定相应的权重，确保积分体系的公平性。

五、积分评定标准1. 学习积分：根据学生的课堂表现、作业完成情况、考试成绩等评定。

2. 纪律积分：根据学生的出勤情况、课堂纪律、班级卫生等评定。

3. 活动积分：根据学生在班级活动中的表现、参与度等评定。

4. 德育积分：根据学生的思想品德、团结友爱、乐于助人等评定。

六、积分管理流程1. 积分登记：班主任负责每日登记学生的积分，包括学习积分、纪律积分、活动积分等。

2. 积分公示：每周五，班主任将学生的积分情况进行公示，接受学生和家长的监督。

3. 积分统计：每月底，班主任统计学生的积分，并上报学校。

4. 积分奖励：学校根据学生的积分情况，对积分排名靠前的学生进行奖励。

七、积分管理要求1. 班主任要加强积分管理，确保积分评定的公平公正。

小学生班级积分的管理制度（通用8篇）小学生班级积分的管理制度篇1一、德育常规（/值日班长/纪律委员/体育委员/各学科代表）1、迟到、早退扣1分（早上6：55，傍晚18：45之前到）；2、在教学区穿拖鞋扣1分；3、着装不合标准：涂画、修剪改装校服，扣1分；未穿校服。

每人次扣2分；4、不戴校牌扣1分，发型不合标准：男生长发、染发、怪发等，女生披头散发、染发、烫发、怪发等，每人次扣2分；佩戴饰品，化妆，纹身等。

每人次扣2分；5、在教室喧闹、睡觉、随意走动、出入教室，扣1分；不听劝告扣2分；6、四条高压线：①打架扣10分，并家长配合教育；②男女关系相处不当扣10 分，并家长配合教育；③带违禁物品扣10分，并家长配合教育；④小偷小摸扣10分，并家长配合教育；⑤爬围墙扣10分，并家长配合教育；7、乱扔纸屑、垃圾，友情提醒不听劝告者扣1分；8、在班级打球者扣1分，经提醒不听劝告者扣2分；9、跑操不认真做或无故缺席扣2分；10、破坏公物扣3分，并双倍赔偿（故意损坏者加倍扣分）；11、男生留怪发型或女生披头散发者扣2分，检查不合格扣3分，直至合格；12、做与烟酒有关的违规事件，扣10分；13、列队讲话或不听指挥者扣1分（逃跑者未请假加倍扣分）；14、倒米饭者，每人次扣3分；破坏就餐环境者，如桌面未清理、追逐打闹、插队、不在指定餐厅就餐、就餐剩余物未倒入指定桶内等，每人次扣3分。

二、教学常规（/值日班长/纪律委员/各科代表）1、上课和晚自习铃响仍讲话、吵闹、起哄、走动者扣1分（点名仍不听者加倍扣分）；2、上课和晚自习睡觉扣3分；3、上课和晚自习玩耍、说话（晚自习讨论者）扣1分；4、上课和晚自习吃零食扣3分；5、旷课扣3分；6、上课和晚自习看不健康书籍者扣2分7、假期作业未准时上交者扣2分；8、放假未及时发平安短信者扣5分；9、未及时上交有关材料及完成作业者扣2分；10、不尊重老师、顶撞老师扣5分；11、在班级期间被领导或值日老师登记者扣3分，不服从值日班长管理的扣3分；12、抖腿、跷腿、趴桌子的扣1分；13、早读和晚读不认真者扣1分。

三年级考核积分制度班级量化考核积分制度一、学习、纪律方面（一）减分项1、以要求的时间点（早上7：45，中午2：10）为准，迟到－12、升旗时，课间操，集会时，路队，讲话，搞小动作，态度不严肃不认真者每次扣1分。

3、4、课前不能做到“入室即静，入座即学”(以上各项由值日班长负责)－1，上课后不能按时安静下来—1分4、上课随便讨论、说话、嬉笑、起哄、睡觉、看课外书者，每人每次-1分。

上课因讲话或不专心听讲等原因而被老师点名批评者每次-2分。

5、早读不认真，发呆，故意捣乱，读书不齐，被点名者每人每次-1分（以语文英语老师、班主任、班干部、值日班长检查为准）。

6、课堂上不准传纸条，违反者一次-2分；不听从值日干部管理并顶撞．辱骂值日干部管理者每次-3分7、迟交、不交及交了没写作业的－1，抄作业的—2分，让别人抄作业—3分。

广播稿按作业进行考勤（二）加分项1、参加学校及班里组织的各种学习竞赛＋1，获奖者＋32、考试前15名同学：1－5名＋3, 6－10名+2, 11－15名＋13、考试进步最快的前5名＋14、各单科第一名＋35、被老师评为作业优秀的+0、5分/次（课代表负责统计，若课代表作假—5分）6、课堂上被老师公开点名表扬者，每次加3分；全班被公开表扬，则每人加5分。

（三）特别说明：上课有事、有病需向老师请假。

二、卫生、劳动方面（卫生委员负责、组长协助）（一）卫生减分项1、值日生忘记值日－2，值日迟到-1，教室内的扫把、垃圾桶等由当天值日生负责摆好，违者-1分。

2、教室和卫生区、责任区不合格，值日生－2，卫生委员-2，垃圾筐未倒-0、5分/次。

3、窗户、电灯等未关造成的不合格，相关负责人—1分，安全委员—1分4、毁坏课桌椅，课桌椅不洁净，-0、5分/次，以老师检查为准。

5、值日生要在老师上课前把黑板擦好，违者每次扣2分。

（二）卫生加分项卫生大检查中取得流动红旗，各小组组员 +1分。

公物保护、节约资源，+1分。