班级管理制度及积分考核细则.docx

班级管理制度及评分细则一、班级管理制度1. 出勤管理•学生应按时到达教室上课，不得迟到或早退。

•请假：若学生无法参加课程，请提前向班级管理人员请假，并在请假条上注明请假原因。

请假不可滥用，一个月内请假累计不得超过3天。

•缺勤：如果学生无故缺勤，将扣除相应的课堂参与分。

2. 课堂纪律•学生应保持课堂秩序，不得打闹或干扰他人学习。

•手机使用：上课期间学生应将手机调至静音或关闭状态，严禁上课使用手机、查看社交媒体、打游戏等。

•录音和摄像：除非经授课教师同意，否则禁止在课堂上进行任何形式的录音和摄像。

3. 作业和考试•作业：按时完成作业，不得抄袭或抄袭他人的作业。

未按时提交作业将会扣除一定的成绩。

•考试：参加所有考试，不能迟到。

未参加考试将被视为缺考，成绩计为零分。

•作弊：严禁任何形式的作弊行为，一经发现将会严肃处理，包括但不限于扣分、补考等。

4. 团队合作•学生在团队项目中应积极参与合作，不得懒惰或推卸责任。

•公平分工：在团队合作中，必须公平分配任务，并由所有成员共同承担责任和完成任务。

5. 违纪处理•如有违反以上任何班级管理制度的行为，将根据违纪行为的严重程度，采取相应的处理措施，包括但不限于扣分、警告、口头批评或书面警告等。

二、评分细则1. 出勤分•学生按时到达并参加课程，将获得满分出勤分。

•学生迟到或早退，将扣除一部分出勤分。

•学生缺勤，将扣除相应的出勤分。

2. 课堂表现分•学生积极回答问题、参与讨论，表现出良好的学习态度和团队合作精神，将获得高分。

•学生打扰他人学习、不认真听讲或有其他不当行为，将扣除相应的表现分。

3. 作业分•学生按时完成作业，符合要求，将获得完整的作业分。

•学生延迟提交作业，将扣除一部分作业分。

•学生抄袭他人作业，将扣除所有作业分，并面临违纪处理。

4. 考试分•学生在考试中取得优秀成绩，将获得满分考试分。

•学生未参加考试或考试成绩不理想，将扣除相应的考试分。

5. 项目分•学生在团队项目中积极参与合作，完成任务，达到预期目标，将获得高分。

班级管理制度及积分考核细则1. 前言班级是一个集体，集体的团结与凝聚力对于班级的发展和个人成长至关重要。

为了更好地管理班级，规范班级行为，学校特制定本管理制度及积分考核细则。

2. 管理制度2.1 班级纪律班级应确立一定的纪律，明确所有成员的权利和义务。

班级中，教师是班级管理工作的主要责任人，学生是班级管理工作的主要承担人。

在班级纪律中，应包括但不限于以下条款：•全班学生应按时到校，不得请假缺课，如确有特殊情况，应向班主任请假并须出示相关证明。

•全班学生应尊敬师长、团结友爱，关心班级其他成员，不得攻击、诋毁、中伤班级其他成员。

•全班学生应遵守校园规定，不得在校内或者校外从事违法违纪行为，遵守国家法律法规和社会公德。

•全班学生上课应认真听讲，不得随意交头接耳、吃东西、使用电子产品。

2.2 班级职责班级职责是指班级成员在班级管理中所应承担的职责，以及班级管理中怎么样协作完成相关工作。

在班级职责方面，可施行以下规定：•班干部应负责管理班级日常事务，发挥榜样作用，带头践行班级纪律。

•全班学生应积极参与班级建设，积极开展班级活动，提高班级凝聚力和集体意识。

•班级学习工作应落实“一班一课、一班一导师”制度，及时跟进每位学生的学习和生活情况，提供及时帮助和支持。

3. 积分考核细则为了更好地评价班级的管理及每个成员的表现，学校特制定本积分考核细则。

3.1 积分考核标准积分考核标准如下表所示：考核项目考核标准积分到校考勤每日正常到校 1请假缺课每次请假需要提前向班主任请假0纪律表现班级内部纪律表现良好 2协作能力积极参与班级活动，大力协作 3学习表现学习成绩优秀 43.2 积分考核细则根据上述考核标准，每个学生应符合以下要求：•每日到校考勤须按时进行刷卡，非节假日情况下正常考勤时间应不晚于上午8:00、下午1:30。

•如有请假情况，应提前向班主任请假，不得迟到早退。

•在班级纪律方面，需做到文明礼貌，服从管理，爱护集体，不干扰教学秩序。

班级管理工作考核积分细则范文一、考核目标与原则本班级管理工作考核旨在完善学生班级管理制度，提升班级管理水平，促进班级秩序良好，学生健康快乐成长。

考核原则为公平、公正、客观、科学。

二、考核内容1. 班级纪律管理考核（1）上课纪律：学生对待上课时准时到达、课堂秩序等方面表现的考核。

（2）课后作业完成情况：学生按时完成和提交作业的情况进行考核。

（3）课间休息秩序：学生在课间休息时间的行为规范和秩序上的表现进行考核。

2. 班级卫生管理考核（1）教室卫生：学生对教室内的卫生情况进行考核，如桌面、黑板、地面的清洁状况等。

（2）环境整洁：学生对学校周边环境保持整洁的情况进行考核，如操场、楼道、花坛等。

3. 班级文明礼仪考核（1）学生礼仪：学生在校园和班级内的仪态、举止、言谈等进行考核。

（2）师生关系：学生与老师之间的沟通、尊重、互助及和同学之间的友爱关系进行考核。

4. 班级实践活动成果考核（1）班级实践活动策划：学生对班级实践活动的策划执行情况进行考核。

（2）成果展示及评估：学生在班级实践活动中的成果展示情况及评估进行考核。

5. 班级交流合作考核（1）班级会议及讨论：学生对班级会议、班级讨论的积极参与度进行考核。

（2）班级合作项目：学生与同学合作完成的项目情况进行考核。

三、考核方式1. 评分制度针对每个考核项目，根据考核结果给予相应的积分，以综合积分的方式来评估班级的管理成绩。

2. 考核频率每学期末对班级管理进行一次考核，以班级管理成绩单的形式进行公示。

四、积分分配与奖励措施1. 积分分配（1）班级纪律管理考核最高可得分XX分，根据学生的表现情况给予相应的扣分或加分。

（2）班级卫生管理考核最高可得分XX分，根据学生的表现情况给予相应的扣分或加分。

（3）班级文明礼仪考核最高可得分XX分，根据学生的表现情况给予相应的扣分或加分。

（4）班级实践活动成果考核最高可得分XX分，根据学生的表现情况给予相应的扣分或加分。

（5）班级交流合作考核最高可得分XX分，根据学生的表现情况给予相应的扣分或加分。

班级管理工作考核积分细则与班级管理规章条例一、班级管理工作考核积分细则1. 考核目的班级管理工作考核旨在评估班级管理者的综合能力和工作表现，激励班级管理者积极履行职责，提高班级管理水平。

2. 考核内容班级管理工作考核内容包括以下几个方面：a. 班级纪律和秩序管理：包括学生出勤率、违纪情况、课堂纪律等。

b. 学生学习管理：包括学生学习成绩、作业完成情况、课外辅导等。

c. 班级活动组织：包括班级会议、班级活动等。

d. 班级文化建设：包括班级荣誉、班级风气等。

e. 家校沟通与合作：包括家长满意度、家校互动等。

3. 考核方式班级管理工作考核采用定期考核和不定期考核相结合的方式进行。

a. 定期考核：每学期末进行一次班级管理工作考核，由学校教务处组织实施。

b. 不定期考核：校领导、年级主任、班主任等可以随时对班级管理工作进行不定期考核。

4. 考核标准班级管理工作考核采用积分制，根据不同考核内容和考核方式，设定相应的考核标准和积分权重。

a. 班级纪律和秩序管理：根据学生出勤率、违纪情况、课堂纪律等指标进行评分。

b. 学生学习管理：根据学生学习成绩、作业完成情况、课外辅导等指标进行评分。

c. 班级活动组织：根据班级会议、班级活动的组织情况进行评分。

d. 班级文化建设：根据班级荣誉、班级风气等指标进行评分。

e. 家校沟通与合作：根据家长满意度、家校互动等指标进行评分。

5. 考核结果与奖惩班级管理工作考核结果将根据考核积分进行排名，设立优秀班级、先进班级和提升班级等不同级别，对表现突出的班级给予奖励和表彰，对表现不佳的班级进行督促和指导。

二、班级管理规章条例1. 班级纪律和秩序管理a. 学生应按时到校上课，不得迟到早退，违者将受到相应处罚。

b. 学生应遵守课堂纪律，不得打闹嬉戏，不得使用手机等电子设备。

c. 学生应保持教室和公共区域的整洁，不得乱扔垃圾。

2. 学生学习管理a. 学生应按时完成作业，不得抄袭他人作业，不得代写他人作业。

班级管理工作考核积分细则1. 班级值日工作：每位学生按照轮值制度，轮流担任班级值日生。

每位值日生将根据值日工作情况被评定积分，满分为10分。

2. 班级活动组织：每学期班级将组织一些活动，每位学生参与活动的积极程度、贡献和效果将被考核评定，满分为20分。

3. 班级行为表现：班级管理工作还包括学生的行为表现，包括遵守班级纪律和规范、团结友爱、互相尊重等。

表现良好的学生将获得积分，满分为10分。

4. 班级荣誉与口碑：班级的声誉和口碑对学生的考核也有一定影响，包括班级获得过的奖项和荣誉，班级是否受到师生和同学们的认可和赞誉等。

班级整体的评价将按照一定的比例转换成学生的积分，满分为20分。

5. 其他工作：班级管理工作还包括其他一些具体任务，如班级卫生清洁、班级信息发布等。

每个具体任务将单独设定相应的积分，根据完成情况评定学生的积分。

以上只是一个简单的参考细则，具体的班级管理工作考核细则可以根据学校的具体情况和班级的特点进行调整和完善。

同时，考核积分不仅仅是为了给学生一个评价，更重要的是希望通过积分制度的建立激励和引导学生主动参与班级管理工作，共同打造一个和谐、积极、有活力的班级环境。

班级管理工作考核积分细则（二）是指针对班级管理工作进行评估，根据一定的标准和操作程序，对班级管理工作进行评分，并根据评分结果给予相应的积分。

以下是一般的班级管理工作考核积分细则的建议：1. 出勤率：学生在班级活动、课堂、考试等方面的出勤情况，按一定比例计分。

缺勤次数越多，扣分越多。

2. 作业完成情况：学生按时提交作业的次数和质量，按一定比例计分。

作业质量越高，分数越高。

3. 课堂表现：学生在课堂上的积极参与程度、合作意愿、问题提问等，按一定比例计分。

积极参与度越高，分数越高。

4. 纪律表现：学生遵守校纪校规、班级规章制度的情况，按一定比例计分。

违纪行为越少，分数越高。

5. 思想品德：学生的思想道德素质和行为表现，根据评价标准计分。

班级管理工作考核积分细则范本第一章总则为了规范班级管理工作，提高班级管理水平，根据学校班级管理相关规定，制定本班级管理工作考核积分细则。

本细则适用于所有班级管理工作人员，旨在激励班级管理工作人员积极主动、团结协作，全力推动班级管理工作的开展。

第二章考核项目考核项目分为基础性项目和拓展性项目。

基础性项目即班级管理工作中必须完成的任务，拓展性项目为班级管理工作的进一步促进和提升工作。

2.1 基础性项目（100分）2.1.1 学习情况（20分）负责人员每学期末需要填写班级学习情况总结，包括班级学习成绩、受奖情况、学习困难学生情况等，评分标准如下：- 慎重填写，内容准确全面（10分）- 班级学习成绩优秀（5分）- 有效帮助解决学习困难学生问题（5分）2.1.2 班级管理（30分）- 每学期召开班会次数（10分）- 每月至少一次（5分）- 每月两次及以上（10分）- 班级规章制度的制定与执行（10分）- 制定完善班级规章制度（5分）- 有效执行班级规章制度（10分）- 班级活动的策划与组织（10分）- 每学期至少组织一次班级活动（5分）- 每学期组织两次及以上班级活动（10分）2.1.3 班级团结（20分）- 加强班级组织建设（10分）- 成立班委会（5分）- 组织班级议事会（10分）- 维护班级秩序（10分）- 组织班级文明活动（5分）- 班级纪律良好，无严重违纪行为（10分）2.1.4 班级文化（10分）- 建设班级文化（10分）- 设立班级口号、班级标志等（5分）- 组织班级文化活动（10分）2.1.5 班级风气（10分）- 维护班级良好风气（10分）- 加强班级管理，防止违纪行为（5分）- 完善班级荣誉制度（10分）2.2 拓展性项目（100分）2.2.1 班级文化建设（30分）- 帮助组织班级精神文化建设活动（10分）- 设立班级心得体会交流平台（10分）- 定期组织班级文化课程学习（10分）2.2.2 班级贡献（50分）- 帮助解决班级问题（10分）- 帮助解决班级纷争（5分）- 协助解决学习困难学生问题（10分）- 参与班级志愿服务活动（10分）- 协助组织班级志愿服务活动（5分）- 积极参与班级志愿服务活动（10分）- 组织班级实践活动（30分）- 定期组织班级实践活动（10分）- 取得优异成绩（20分）2.2.3 班级贡献评选（20分）- 班级荣誉评选（10分）- 优秀班干部评选（10分）第三章考核评分及结果3.1 考核评分本次考核的得分按照所获得的考核项目积分进行计算，每个项目的积分由相应的人员负责填写并提交。

班级管理积分制实施细则
一、基本规则
（一）班级管理积分是激励学生良好行为及积极参与班级活动，帮助学生培养良好习惯、增强责任感和协作精神的行为积分。

（二）班级管理积分系统由班级负责人管理，每学期更新计分，每次考核中，班级负责人应公布班级积分状况。

（三）班级管理积分的最终得集通过每学期考核结果公布。

二、积分规则
（一）学习表现：
1.班级考试前三名：每次考试第一名加20分，第二名加15分，第三名加10分；
2.班级考试综合成绩在85以上，每次考试加5分，在95以上每次考试加10分；
3.单科参加奥数、物理、化学、生物、政治、历史等全国性科目的竞赛，获得省级以上奖项的学生，每次加20分；
4.参加校内社团活动，荣获一等奖的，每次考核加5分，荣获二等以上奖项的，每次考核加3分；
（二）学习态度：
1.积极参与班级学习活动：每次考核课上参与度得分在90分以上的学生，每次考核加3分；
2.积极贡献意见：每次参与班级讨论，贡献积极意见的，每次考核加2分；
3.在课堂上表现良好：课堂表现良好，及时完成作业，每次考核加3分；。

班级管理工作考核积分细则扣分类一、班级卫生、文化布置工作管理1.室内外地面经常性不及时打扫、有多处杂物现象，视情节扣1—____分。

2.课桌椅摆放比较凌乱或者经常性凌乱，视情节扣0.5—____分.3.教室内外地面、墙面、桌面、窗台等经常有各类污迹和墙角蛛网没能及时清除，视情节扣0.5—____分.4.班级门窗、电教器材、灯光未能及时关闭的，视情节扣0.5—____分。

5.每天卫生打扫经常不及时或者私自占用上课时间的，视情节扣1—____分6.有学生私带管制物品或饮料、零食进校园班级的，视情节扣0.5—____分。

7.班级文化布置不及时、内容陈旧、张贴不规范等，视情节扣0.5—____分。

二、班级家校沟通、安全、卫生防疫工作管理1.班级学生家长管理群中出现违反国法、混乱、工作失误、未能及时发布学校工作指令的现象，视情节扣0.5—____分。

2.班主任未能及时关注家长和任课老师之间和谐沟通，造成家校管理对立、出现反响较大的违反师德师风行为，视情节扣0.5—____分。

3.未能配合行政部门和学校对学生的安全、卫生防疫工作及时做好安排落实，出现明显隐患和问题的，视情节扣0.5—____分。

三、班级学生遵章守纪和集队集会、班务材料完成管理1.经常有较多学生提前到校、课间大声喧哗和追逐打闹、不按规定上下楼梯、上厕所未能养成良好的卫生习惯的，视情节扣0.5—____分。

2.学生集队集会秩序混乱、队列不整齐、不认真听取发言、嘈杂声较大，较多人员没按规定穿校服、佩戴红领巾等，视情节扣0.5—____分。

3.班务材料没按对应要求填写、没按对应时间段记载活动组织实施过程，视情节扣0.5—____分。

四、班级落实学校日常管理工作要求、参加各级各类活动情况管理1.班主任未能及时到班传达、落实学校各项工作要求、未能积极按要求组织学生开展各级各类活动，造成工作拖拉、明显影响工作推进进度、在一定范围内造成不当影响的视情节扣0.5—____分。

特殊说明：1请假一节—0.5，一天5分。

旷课一节2分，一天20分。

（周末补课与此相同） 1.凡参加各种比赛，获得校级奖励者加10分，县级者加20分，市级者加30分，区级者加50分，国家级加70分，并给予适当物质奖励。

2.10分。

反之被学校批评一次扣10分。

附加说明：1.每人底分100分，在此基础上加分或减分。

2.所有班干部、小组长违反以上规定，均加倍扣分；如尽职尽责月底每人加10分。

3.此考核细则从2013年8月13日起实行。

4每月或月考结束总出各人考核总分奖励前十名。

学校三好或其它荣誉以积分为准。

篇二：班级积分量化管理制度13级春招汽修班级积分量化管理（一）——从游戏说起当今社会，沉迷于游戏的人越来越多，其中不仅仅是未成年的孩子，还有许多成年人。

为什么游戏比学习对学生更具吸引力呢？游戏到底有什么魅力？它的魅力就在于：在游戏中，玩家可以放松身心，在具有挑战性的活动中不停的得到成功的快感，争胜心和虚荣心也得到肯定与满足。

游戏的策划者是如何做到这一点儿的呢？他们在设计游戏时，依据心理学原理，始终以服务的态度进行人性化的设计，对于玩家的每一点儿付出都会第一时间给予反馈，并给以相应的展示和奖励。

他们努力为玩家创设轻松而具有挑战性的任务，用心揣摩玩家在每个关卡能坚持多久，能忍受怎样的失败极限。

他们给予成功玩家以奖励，给失败的玩家以惩罚的同时还考虑如何让落后的更容易成功。

他们通过级别和经验值或荣誉称号来标示玩家的身份，刺激玩家的争胜心。

为了有效的预防玩家离开游戏，还不定期的送礼包或经验等来鼓励玩家。

而我们现在的学校教育是怎么做的呢？部分教师只以单一的考试成绩为依据来判定一个学生的优良。

不管学生付出多少，只要成绩差，学生的付出就得不到认可。

教师极少会设身处地的去想想学生的失败极限，学生体验不到进步的快乐，便在屡考屡败中渐渐失去了学习的信心。

教师怎样才能充分调动学生学习的积极性，让学生如玩游戏一样在轻松而富有挑战性的学习中时刻得到成功的快感呢？“积分量化管理”就是一种关注学生成长，关注学生进步的方法。

班级积分管理细则
一、积分评定委员会
积分评定由班主任牵头，由所有老师参与。

每学期开学后选定期末评定小组，评定小组由班主任牵头，老师和家长代表组成，认真对学生在班级中的表现进行评定，可以增加或减少学生的积分。

二、积分内容
1.学习表现：以学期末考试成绩为标准，高分者获得积分，低分者被扣除积分，具体规定如下：
（1）优秀:90分以上，每学期加10分；
（2）良好:80-89分，每学期加5分；
（3）中等:70-79分，每学期加2分；
（4）及格:60-69分，每学期加1分；
（5）低分:60分以下，每学期扣2分。

2.比赛获奖：根据所获奖项的等级以及奖项的数量，加分或减分，具体规定如下：
（1）国家级、省级一等奖：每项加20分；
（2）国家级、省级二等奖：每项加15分；
（3）国家级、省级三等奖：每项加10分；
（4）市级一等奖：每项加8分；
（5）市级二等奖：每项加6分；
（6）市级三等奖：每项加4分；
（7）校级一等奖：每项加2分；
（8）校级二等奖及以下：每项加1分。

3.行为表现：班主任根据学生的行为表现，加分或减分，具体规定如下：
（1）优秀：每学期加5分；。

班级管理量化考核细则一、扣分制度1.请假：有事有病请假不能按时上学者需由家长电话请假或学生本人书面请假，假条可由同学带交班主任。

未请假一次扣3分。

2.上课：上课讲话，睡觉，吃东西，玩手机，做与本堂课无关的事等被老师点名批评者每次扣2分，不尊重老师，影响课堂正常秩序者扣5分。

3.课间操：课间操铃声响后立即整队到操场做操，无故缺席者扣3分。

4.作业：作业必须按时按要求完成，课代表及时将作业收齐交至任课老师处，缺交作业每次每科扣2分。

(各科课代表登记)5.卫生：个人必须保持自己座位周围干净，以学校检查为准，每失分一次全组同学扣2分，忘记或逃跑扣3—5分。

6.文明礼貌：爱护室内物品，不乱写乱画，不随便动别人的东西或乱放室内物品，损坏财物主动赔偿，不讲粗话，不歧视和欺负弱小同学，学生必须服从老师和班干部管理，尊重老师和班干部，凡辱骂，顶撞老师或者班干部者视情节每人每次扣2—5分。

7.进餐：食堂进餐时按要求排队，插队者一旦被发现，以学校检查为准，每次扣3分。

8.仪表言行：不穿背心，拖鞋进教室，男生不留长发，女生不烫发染发，不化妆不戴首饰，经发现每人每次扣2分。

9.其他：不在楼道上追逐，喧哗，不攀爬楼梯围墙等危险地方。

抽烟，赌博，打架，玩游戏，上网，一经发现一次性扣10分。

二、加分制度1．考试：平时测验单科成绩前一，二，三名分别加5、3、2分，单科或总分前进五名以上者加5分，可累计相加。

（学习委员登记）2.参加活动：参加校级以上活动（包括文体活动）者加3分，集体项目凡参加者加2分。

一等奖加5分，二等奖加4分，三等奖加3分，可累计相加。

3.住校生：寝室纪律或卫生一项优胜每个成员加2分，室长加3分。

4.以上各项考核每周总结一次，当周未曾扣分者再加1分，每天由班委干部及各科课代表对违纪情况和加分情况进行登记。

每周末由班长到各班干部处搜集整理全班同学的加减分情况。

三、奖惩标准1.每周积分最高者还有小组积分最高者班会课表扬，个人积分最低及小组积分最低者班会课发言表决心。

班级管理制度及积分考核细则一、总则1. 为加强班级管理，提高班级凝聚力和执行力，培养同学们的良好行为习惯，制定本制度及积分考核细则。

2. 本制度及积分考核细则适用于我班全体同学，包括课堂、课间、课外等各类活动。

3. 各同学应认真遵守本制度，积极参与班级管理，共同维护班级秩序。

二、班级管理内容1. 课堂纪律（1）按时到校，不迟到、不早退、不旷课。

（2）课堂上保持肃静，专心听讲，积极参与讨论。

（3）尊敬师长，团结同学，不顶撞老师，不闹矛盾。

2. 课间秩序（1）不在教室、走廊大声喧哗，打闹。

（2）不携带危险物品进校园。

（3）爱护公共设施，不乱涂乱画。

3. 课外活动（1）积极参加学校、班级组织的各类活动。

（2）遵守活动纪律，服从安排。

（3）展现班级风采，为班级争光。

三、积分考核标准1. 课堂纪律（1）迟到、早退每次扣2分。

（2）旷课每次扣5分。

（3）课堂上不遵守纪律，影响他人学习，视情节严重程度扣2-5分。

2. 课间秩序（1）大声喧哗、打闹，每次扣2分。

（2）携带危险物品进校园，每次扣5分。

（3）破坏公共设施，每次扣5分。

3. 课外活动（1）不参加学校、班级组织的活动，每次扣3分。

（2）活动过程中不遵守纪律，视情节严重程度扣2-5分。

四、积分奖励与处罚1. 积分奖励（1）积分每月进行一次统计，对积分排名前五的同学进行表扬。

（2）学期末对积分累计排名前三的同学给予物质奖励。

2. 积分处罚（1）积分低于60分，进行口头警告。

（2）积分低于40分，通知家长，共同教育。

（3）积分低于20分，根据学校规定给予相应处分。

五、其他事项1. 本制度及积分考核细则解释权归班级委员会所有。

2. 班级委员会负责监督、执行本制度及积分考核细则。

3. 各同学应自觉遵守本制度，共同维护班级和谐氛围。

四、积分应用与调整1. 积分应用（1）积分作为学生综合素质评价的重要依据，将影响学生的评优评先资格。

（2）积分作为班级内部奖惩的依据，将用于班级内部的各项激励措施。

班级管理工作考核积分细则与班级管理规章条例一、班级管理工作考核积分细则班级管理工作考核积分细则是为了规范班级管理工作，提高班级管理水平，激励班级管理者积极履行职责而制定的。

根据班级管理工作的重要性和多样性，我们将班级管理工作分为以下几个方面进行考核，并为每一个方面设定相应的考核指标和积分权重。

1. 学习管理（权重：20%）学习管理是指班级管理者对学生学习情况的管理和指导工作。

考核指标包括但不限于：- 学习情况跟踪与分析- 学习计划制定与执行- 学习资源组织与管理- 学习成绩分析与提升2. 班级文化建设（权重：15%）班级文化建设是指班级管理者对班级文化的哺育和传承工作。

考核指标包括但不限于：- 班级活动组织与管理- 班级风气塑造与维护- 班级荣誉与奖励管理- 班级宣传与形象建设3. 学生管理（权重：25%）学生管理是指班级管理者对学生行为规范和日常生活的管理工作。

考核指标包括但不限于：- 学生考勤与请假管理- 学生行为规范与纪律教育- 学生心理健康关心与辅导- 学生家庭联系与沟通4. 班级组织与管理（权重：20%）班级组织与管理是指班级管理者对班级内部组织和管理工作的开展。

考核指标包括但不限于：- 班级干部选拔与培养- 班级会议组织与记录- 班级文件与资料管理- 班级设施与资源维护5. 班级与家长合作（权重：20%）班级与家长合作是指班级管理者与家长之间的沟通与合作工作。

考核指标包括但不限于：- 家长会议与活动组织- 家长意见与建议采集与反馈- 家长参预班级管理与活动情况以上是班级管理工作考核积分细则的主要内容，每一个考核指标的具体分值将根据实际情况进行调整和细化，以确保考核的公正性和科学性。

二、班级管理规章条例班级管理规章条例是为了规范班级管理工作，明确班级管理者的权责和学生的行为规范而制定的。

以下是班级管理规章条例的主要内容：1. 学生出勤与请假- 学生应按时到校上课，不得迟到早退。

- 学生请假应提前向班级管理者请假，并提供请假事由和家长签字。

班级积分管理细则第一篇：班级积分管理细则八二班班规及班级积分管理细则为使我班学生有一个良好的学习生活环境，以保证班级工作顺利进行，特制定班级积分管理细则，具体细则（以原始积分10分为准，优则加分，劣则减分）如下：一、纪律方面：1、课堂：课上不认真听讲，睡觉、照镜子、梳头、吃东西、传纸条、交头接耳、嬉笑打闹、擅自换座位、接老师话茬、起哄，扰乱课堂纪律，被老师点名批评1次扣1分；顶撞老师视情节和态度扣5-10分。

课堂一天连续扣3分以上，要向班主任说明原因并做出书面检查（300字）。

被老师表扬1次加1分。

2、课间：追逐打闹者1次扣2分。

3、出勤：迟到早退每次扣1分，一天迟到3次者，扣相应的积分，要向班主任说明原因并做出书面检查（300字）。

4、自习课（晚自习、早读）：早读大声朗读，声音洪亮，背书快被值日班长或老师表扬者，自习课被老师表扬1次加1分，批评1次扣1分；被年级和学校通报批评者，扣2分。

5、外出学校不请假的，每次扣2分。

每旷课一节扣5分，请假需有班主任签字，并报班长，否则当旷课计算。

6、寝室：遵守寝室管理制度，服从生活老师管理。

就寝铃响后没能按学校要求躺床就寝者，被生活老师批评反应到班主任处，扣2分；年级和政务处通报批评扣3分。

经常违纪严重干扰他人休息者或私自调换床位的，停寝回家住宿。

7、早操、课间操：集合速度要快、静、齐，被年纪级和学校通报批评全体加罚5圈。

在队伍里说话被发现者，加罚3-5圈并抄美文1篇与大家分享。

发现有逃跑者，加罚5圈。

不得无故请假不跑操。

如果身体有特殊情况不能跑操，需提前向班主任说明。

8、就餐：一日三餐吃饭发现有垃圾不清者，罚清理餐桌1周（带值日）。

乱换座位者，扣2分，罚抄英语单词至少5遍。

9、班干部及寝室长带头违反班级纪律，双倍扣分。

二、卫生方面：1、卫生实行责任追究制，谁出问题谁负责。

被年级和学校加扣分，班级相应加扣分，组长双倍加扣分。

2、不能按时完成值日者，各扣1分。

班级管理制度及积分考核细则7篇班级管理制度及积分考核细则（精选篇1）为了搞好班级管理，树立良好的班风学风，根据年级的高低，每月进行一次文明班级评比活动：学前班、一年级、二年级设文明班极指标一个，三至五年级设文明班级指标一个，另视全体班级管理情况全段加设一个文明班级。

（一）班集体建设制度1、开学初，班主任必须组织全班学生民主选举班干部，建立由班长、副班长、学习委员、文艺委员、体育委员、劳动委员组成的班委会。

2、确立班训和奋斗目标，建立健全班规，持之以恒地建设良好的班风与学风。

3、按日期安排班干部值勤，记录当天学生出勤情况、纪律表现、好人好事、教室与卫生区卫生情况等。

4、经常召开班委会，针对本班实际情况，逐步改进本班管理工作。

（二）班级环境要求1、教室前面黑板上方正中挂国旗。

2、劳动、卫生等方面的工具一律摆放在教室后内墙角。

3、奖状、锦旗一律挂在教室后面黑板上方，做到整齐、美观。

4、“三表三册”——课程表、作自时间表、值日生表、留守学生花名册、教师安全教育对象分管花名册、学生出勤花名册等贴在规定位置。

墙壁、讲台、课桌等不得乱贴、乱画。

5、教室黑板报、校园宣传栏的内容必须按教导处规定的主题，每月更换一次；南北两边墙壁的学习园地内容要求丰富多彩，版面设计要求有特色和创意，讲究艺术美。

6、教室保持良好的通风和整洁。

（三）班级公物保管制度1、公物保管由班主任负责，登记后张贴上墙。

2、公物领借、归还应及时主动，并能严格按制度办事，不任意挪用其它班、室公物。

3、班级公物师生应节约使用、安全运作，不损坏、勤擦洗。

4、公物应安放整齐、协调和谐、清洁美观、有条不紊。

5、公物有损坏应及时报告总务处，按有关规定处理。

6、学校替各班添置的公物，一律包管到教室，按规定存放。

7、每学期由总务处定期与不定期组织抽查。

（四）班级学风管理制度1、上课预备铃响后，学生必须迅速进行教室，准备好课堂所需课本和文具，文娱委员带领全班同学唱歌。

2023年班级管理工作考核积分细则____年班级管理工作考核积分细则一、考核目的和原则1.1 考核目的本考核积分细则旨在全面评估班级管理工作的有效性和成效，促进班级内有效的组织管理，培养学生积极参与班级活动的意识和能力，营造良好的学习环境和班级氛围。

1.2 考核原则本考核积分细则遵循公平、公正、公开的原则，对班级管理工作各项指标进行客观、量化的评估，对表现优秀的学生给予一定的奖励和荣誉，并为学生提供改进和学习的机会。

二、考核指标和权重2.1 学生自律积分（权重40%）学生自律的表现是班级管理的基础和重点，考核指标和权重如下：1）守时上课（权重10%）：按时到达教室，不迟到、早退；2）按时上交作业（权重10%）：按照要求按时完成作业并准时上交；3）遵守纪律（权重10%）：遵守学校和班级纪律规定，不违纪；4）班级卫生（权重10%）：主动参与班级卫生工作，保持班级的整洁和卫生。

2.2 学生参与积分（权重30%）学生参与活动的程度是评价班级凝聚力和组织活动的能力的重要指标，考核指标和权重如下：1）班级活动参与度（权重15%）：主动参与班级组织的各种集体活动，包括班级会议、班级聚餐等；2）社团和团队参与（权重10%）：积极参与校内各类社团和团队活动；3）志愿者工作参与（权重5%）：参与学校或社区的志愿者工作，展示社会责任感。

2.3 班级担任角色积分（权重20%）学生在班级中担任各种角色的表现是评价领导能力和团队合作能力的重要指标，考核指标和权重如下：1）班干部身份（权重10%）：担任班级干部的学生，按照职责和要求履行职责，能够有效组织并推动班级工作的开展；2）班级团支书、心理委员、文艺委员等特定角色（权重10%）：担任各种特定角色的学生，按照职责和要求履行职责，发挥特长，帮助班级的发展和建设。

2.4 优秀表现积分（权重10%）对于在班级管理工作中表现出色、创新思维和积极进取的学生，给予一定的奖励和荣誉，考核指标和权重如下：1）优秀班干部（权重5%）：给予在班级管理工作中表现优秀、受到广泛好评的班干部一定的加分；2）优秀活动策划和管理（权重5%）：对于在班级活动策划和管理过程中表现出色的学生，给予一定的加分。

班级管理工作考核积分细则范文一、考核目的班级管理工作考核旨在激励班级管理人员积极履行管理职责，推动班级建设工作的开展，营造和谐有序的学习环境，提高班级整体素质和学生的综合能力。

二、考核内容1. 班级建设与管理能力2. 学风和班风建设3. 学生日常行为表现和课堂表现4. 班级活动组织和开展情况5. 学生幸福感和融入感6. 班级与家长的沟通与合作情况三、考核方法1. 定期考核考核周期为学期，每学期结业前进行一次考核，评定班级管理人员的绩效。

具体考核方法包括问卷调查、教师评价和班级评比等。

2. 不定期考核在学期中不定期进行考核，以促使班级管理人员在全年始终保持高效的管理工作状态。

四、考核指标1. 班级建设与管理能力（满分30分）（1）班级目标制定和实施情况（2）班级规章制度建设和落实情况（3）班干部选拔与培养情况（4）班级管理档案的建立和完善（5）班级活动的策划、组织和开展情况2. 学风和班风建设（满分20分）（1）学生学习态度及学习效果（2）班级学习氛围的营造（3）学生的学习互助与合作（4）学业成绩的提升情况3. 学生日常行为表现和课堂表现（满分20分）（1）学生守时到校和上课的情况（2）学生的纪律表现和自律能力（3）学生的课堂参与和学习效果（4）学生的习惯养成和行为表现4. 班级活动组织和开展情况（满分20分）（1）班级会议的组织和开展情况（2）班级文化建设和活动的策划、组织和开展情况（3）班级宣传栏的更新和维护情况（4）班级社团和团队的组织和管理情况5. 学生幸福感和融入感（满分5分）（1）关心学生的成长和心理发展（2）积极主动倾听学生的诉求和建议（3）及时有效地解决学生的问题和困扰6. 班级与家长的沟通与合作情况（满分5分）（1）家长会的组织和开展情况（2）家访和电话沟通的情况（3）家长对班级工作的满意度和参与度其他加分项：（1）班级管理人员个人的自我学习和提升情况（满分5分）（2）班级管理人员的管理创新和成功经验分享（满分5分）五、考核结果与奖励1. 考核结果计算方式根据每个考核指标的权重和具体得分，计算班级管理人员的总得分。

小组组员日考评细则全面贯彻落实素质教育：按照《中学生守则》、《中学生日常行为规范》的规定，为培养良好的班风、学风、校风，形成尊师守纪、文明向上、品德高尚、立志成才、争创一流的班集体，培优德、智、体、美、劳全面发展的优秀学生，特制定以下学生日考核细则。

评分按加减分细则进行。

一、减分细则1、迟到、早退每人次扣2分。

2、打架斗殴，故意伤人者，每人次扣分5分。

骂人、讲脏话每人次扣2分。

3、坚持穿好校服，戴好红领巾。

一人次不戴红领巾，每人次扣１分，不穿校服，扣1分。

4、在校园内不准攀爬房屋墙头、树木，不追逐打闹、做有危险的游戏发现一人次扣2分。

5、私自使用电器、带危险物品如易燃易爆品、危险小动物等恶意制造安全隐患者，每人次扣2分。

未满12岁骑自行车进校园扣两分。

6、在教室内、校园里乱丢垃圾、碎纸，从楼上往下扔东西、倒水等，违者一经查实重2扣分。

7、节约用水、用电和爱护公物，做到人走灯灭，随手关水龙头；桌面无刻画，墙壁无污痕，图书无破损。

若有损坏公物现象的发现一人次扣2分，、攀折花草树木、肆意践踏校园绿化地，一旦发现每次扣2分。

8、早餐方面：能够有秩序地排队打早餐、做到不拥挤不吵闹、文明用餐，不到室外或走廊吃早餐；吃剩的食品倒到指定地方，不得将吃剩的食品随处乱倒，发现此类现象一次扣2分。

9、班干部忘记擦黑板一次扣一分。

统分不认真或乱加、扣分一次扣2分。

班干部放学后关闭所有电器，（电灯、电扇等）关闭门窗。

发现一次本扣2分。

１0、站队做到快、静、齐。

迟到、缺席一人次扣１分。

做操不认真，每人次扣１分。

不排队进教室一人次扣１分。

11、眼保健操做操不认真或不做者每一人扣2分。

12、教室、公共区一日三次清扫，清扫不彻底或留有杂物的视情况每人次扣1分。

一次未打扫扣2分。

13、升旗，集会入场：迟到或在队伍中讲话的扣１分。

来晚的学生每人次扣1分。

在会场乱扔垃圾一人次扣1分。

14、作业一次未完成扣2分。

迟交作业一次扣1分。

2、违反课堂纪律，上课做小动作、讲小话、吃东西被老师点名批评每人次扣分2分。

班级管理积分考核制度.doc（推荐五篇）第一篇：班级管理积分考核制度.doc班级量化积分制度为了切实加强班级管理，建立良好的班风，不断提高学生自治自理能力，特制定本条例。

一、总纲1.学生量化管理以《中学生日常行为规范》为准则，采取量化管理登记，奖惩相结合的方法。

2.条例的主要内容包括：扣分细则，奖分细则，奖惩办法和备注四部分。

3.学生量化管理规定每个学生每学期标准基数为100分。

每个星期考核一次，并在班会期间进行全班通报每人得分情况。

4.学期末考核总成绩为每星期考核成绩总和。

二、扣分细则1.纪律（1）无故迟到、早退或旷课者每发现一次扣2分由值周班干部负责登记。

（2）说脏话者，上课时睡觉者每发现一次扣2分，由班长和纪律委员负责登记。

（3）自习课大声讲话，吵闹者（可以允许小声讨论），每发现一次扣2分，一星期累计超过3次者，罚上加罚（扣15分），由班长和纪律委员负责登记。

（4）眼保健操时无故离开教室者，无故不参加课间操者，一次扣2分，由体育委员登记。

（5）对班干部执行任务或授课教师有意见而进行谩骂、侮辱、挖苦、打击报复者视情节轻重扣5-10分，由班长负责登记，并进行全班通报批评。

（6）严禁吸烟，喝酒（包括啤酒），每发现一次扣5分，由值周班干部负责登记。

（7）午休时、晚上睡觉时，不睡觉，大声讲话，乱窜寝室者每发现一次扣5分，由宿舍长负责。

（8）不能出现早恋现象，每发现一次扣5分，并在班级做出解释，由班长负责登记。

有意损坏学校公共设施者，除责令其赔偿外，视损坏程度扣5-10分，由值周班干部负责登记。

2.学习（1）未按时完成作业者，扣2分，一天内未补交作业者，加扣2分，由学习委员负责登记。

（2）作业中，抄袭作业者，每发现一次扣2分，由学习委员负责登记。

（3）考试中，被老师发现抄袭者，每发现一次扣2分，由学习委员负责登记。

（4）期中期末考试学习退步班级5名以上者扣5分，倒退10名扣10分，由学习委员和课代表负责登记。