部编版语文六年级下学期
期末测试卷
（时间：90分钟总分：100分）学校________ 班级________ 姓名________ 座号________
一、选择题
1．下列选项中没有错别字的一项是（）
A．唯恐领域压泊B．焚烧依畏小贩
C．凄凉蟋蟀解释D．倒霉惊煌远眺
二、信息匹配
2．在括号里选择正确的字组词语，用“”画出，并为其注音。
（然燃）放（甜批）评（阶芥）段
恐（饰怖）（僻避）免（肿肿）胀
（竭褐）色严（俊峻）（辨辩）斗
三、填空题
3．填写合适的关联词语。
（______）我们是为人民服务的，（______），我们（______）有缺点，（______）不怕别人批评指出。不管是什么人，谁向我们指出都行。（______）你说得对，我们（______）改正。4．用合适的词语替换句子中画线的部分。
（1）他们中间有几只扇着翅膀心里急切地想试试，但是一只老母鹅总是说：“别犯傻！你们一定会受冻挨饿的。”（______）
（2）我的理智现在已经逐渐能够控制我的沮丧心情，我开始尽可能地安慰自己，把我遇到的凶险和幸运作个对比，使自己能够心里平和，不急躁，不生气。（______）
（3）玛琪脸上露出轻视，看不起的神情：“学校？学校有什么好写的？我讨厌学校。”
（______）
（4）但是我们想到人民的利益，想到大多数人民的痛苦，我们为人民而死，就是死得有意义、有价值。（______）
5．写出下列标点符号的作用。
（1）我觉得好像有方根钢针扎着喉管，失声喊起米：“老班长，你怎么……”
省略号：________________________
（2）这个力量就是他平日对我们讲的——他对于革命事业的信心。
破折号：_______________________
（3）没有当年作文上的九十八个红双圈，会有我今天的一切吗？
问号：__________________________
（4）腊月二十三过小年，差不多就是过春节的“彩排”。
引号：__________________________
6．日积月累。
（1）《十五夜望月》一诗中与“举头望明月，低头思故乡”有异曲同工之妙的诗句是
_________，_________。
（2）老师常告诫我们光阴如流水，一去不再回，因此我们要珍惜青春年华。老师的这番话让我想起了《长歌行》中的一句诗：_________，__________！
（3）《寒食》一诗中写仲春景色的两句诗是_________，________。
（4）《马诗》中描写边塞景色的诗句是________，________。
（5）当我们看到有的人历经无数磨难与考验依然“坚挺”时，会想到《竹石》中的诗句：_________，_________。
（6）有时候刻意去做一件事，反而失败了，无意间做的一些事，却有着很好的效果，这真是“___________，____________。”
四、语言表达
7．按要求写句子。
（1）我以日始出时去人近，而日中时远也。（翻译句子）
______________________________
（2）整个上午我就跟在母亲腿底下：去吗？去吧，走吧，怎么还不走啊？走吧……（照样
子，以“害怕”为主题写句子）
_______________________________
（3）这可真是奇怪呀，栗子跌进锅里，不久就得粉碎，那是他知道的。（改为双重否定句）______________________________
（4）父亲的表里边真是好看。（为什么好看？扩句）
_______________________________
8．综合性学习。
六年的小学时光即将结束，回顾六年的时光，你一定有很多感想，请按要求完成下题。（1）（成长足迹）你是_________年级进入_________（学校名）学习的，你认识的第一位老师是__________，你交的第一个朋友是___________。
（2）（点点回忆）六年的小学生活中，最让你难忘的是___________；给你留下深刻印象的人或事是______________________；你最想说的感谢的话语是_______________________。（3）（离别赠言）即将分离了，请你给一位同学或一位老师写下赠言。
_____________________________
五、诗词曲鉴赏
快乐阅读。
石灰吟
，烈火焚烧若等闲。
，要留清白在人间。
9．补全古诗。
10．解释下列词语。
（1）等闲：_________________
（2）清白：_________________
11．根据古诗内容，用适当的关联词将句子连接起来。
（______）千锤万凿，（______）烈火焚身，（______）粉骨碎身，我（______）要留清白在人间。
12．这首诗采用了什么表现手法，表达了作者怎样的志向？
______________________________
六、文言文阅读
文言文阅读
学弈
弈秋，通国之善弈者也。使弈秋诲二人弈，其一人专心致志，惟弈秋之为听；一人虽听之，一心以为有鸿鸽将至，思援弓缴而射之。虽与之俱学，弗若之矣。为是其智弗若与？曰：非然也。
13．解释下列句中加点的字词。
（1）使弈秋诲．二人弈：___________________
（2）弗若
．．之矣：______________________
14．下列各句与“弈秋，通国之善弈者也”句式不同的一项是（）
A．夫战，勇气也B．此则岳阳楼之大观也
C．甚矣，汝之不惠D．莲，花之君子者也
15．翻译下列句子。
（1）惟弈秋之为听。
___________________________________
（2）为是其智弗若与？曰：非然也。
____________________________________
七、现代文阅读
阅读文章，完成练习。
燕子
席慕容
初中的时候，我学会了那一首《送别》的歌，常常唱：“长亭外，古道边，芳草碧连天……”有一个下午，父亲忽然叫住我，要我从头再唱一遍。很少被父亲这样注意过的我，心里觉得很兴奋，赶快再从头来好好地唱了起来：
“长亭外，古道边……”
