(完整版)六年级语文基础知识测试题

六年级语文基础知识试题答案及解析1.下列词语中没有错误字的一项是（）A．呵责；忧心忡忡；融会贯通；郑重其事B．迁徙；张皇失措；恼羞成怒；不可明状C．箫索；烟熏火燎；莫名其妙；冥思苦想D．辩别；黯然失色；顾名思义；相得益章【答案】A【解析】思路分析：本题考查语文基础知识中的字形，解答这类题可采用逐一分析选项的方法也可以用排除法。

名师详解：B选项“不可明状”中的“明”字应改为“名”字，名:是指用言语说出，状：描绘，形容。

不可名状指声音、色彩、感觉等不能用语言描述；而“明”的意思与“暗”相对，是明亮的意思。

因此应为“不可名状”。

C选项中“箫索”正确写法应为“萧索”，萧索的意思是荒凉，冷落，萧条，其中“萧”的字义是：萧条；D选项中“辩别”的“辩”字应写为“辨”字，“辨别”的意思是对不同的事物在认识上加以区别，而“辩”字是辩解;争论的意思组词：分辨产，争辩产，辩论。

“相得益章”应改为“相得益彰”，“彰”是显著，“相得”是互相配合、映衬；“益”是更加；“相得益彰”指两个人或两件事物互相配合，双方的能力和作用更能显示出来。

易错提示：无法准确的掌握成语的字形导致失分。

2.给句子中加点的字选择正确的解释,把序号写在括号里。

⑴顾:A.注意，照管；B.拜访；C.看；D.珍惜，顾念。

①刘备三顾茅庐，终于请出诸葛亮。

（）②渔夫不顾惜身体，冒着风暴出海打鱼。

（）③他环顾四周，没有发现什么异常。

（）⑵负:A.背；B.享有；C.战败，失败；D.辜负；⑤倚靠。

④北京“六必居”是久负盛名的百年老店。

（）⑤廉颇认识到自己的错误,主动到蔺相如府上负荆请罪。

（）⑥我军消灭了负隅顽抗的敌人。

（）⑦这场篮球赛甲队以2分之差负于乙队。

（）⑶熬:A.把东西煮成糊状；B.忍受；C.久煮,为了提取有效成分等。

⑧我最爱吃妈妈熬的小米粥。

（）⑨我们总能熬过去的。

（）⑩小丽天天命妈妈熬药。

（）易错提示：机械地识记生字、词语导致对于词语的感受能力迟钝，容易失分。

六年级语文上册第四单元基础知识检测试卷一、根据拼音默写汉字。

páo xiào sǎnɡzi qīng tīng tàn wàng shāyǎzāo ɡāo bào yuàn liútǎng （）（）（）（）（）（）（）（）jiūchūshēn yín fèi huàxiōnɡyǒnɡpénɡpài xīmièxiān qǐ（）（）（）（）（）（）kùn nán āi shēnɡtàn qìlín yǔzhòu méi sháo zi tuífèi jīng huāng（）（）（）（）（）（）（）二、比一比，再组词。

躺（）涌（）审（）拨（）掀（）仰（）淌（）桶（）呻（）拔（）欣（）印（）揪（）瞪（）勺（）呻（）敛( ) 馋（）瞅（）蹬（）勾（）绅（）捡（）搀（）三、用“”划出下列加点字的正确读音。

埋．（mái mán）怨魁梧．（wúwu）缝．（féng fén）补蜷．（quán juǎn）缩收敛．（liǎn jiǎn）答应．（yīng yìng）咆．哮（báo páo）说．服（shuōshuì）奄．（yān yǎn）奄一息揪．（jiūqiū）狞．（níng nìng）笑四、从下面的任务中选择两个，试着说服别人支持你。

1.说服妈妈，让她同意你在家里养一只小狗。

2.说服同学，让他不要再沉迷于手机、游戏。

3.说服爸爸，让他珍惜身体，不要再抽烟了。

AB五、试着写一写你曾经忐忑不安或犹豫不决时的心理活动。

忐忑不安：犹豫不决：六、日积月累。

回乡偶书（其一）（唐·贺知章）,乡音无改鬓毛衰。

六年级语文基础知识试题1.依次填入下列各句横线上的汉字，正确的一组是（）。

⑴实践、认识、再实践、再认识……以________无穷。

⑵他是被_____迫而跟随别人做坏事的。

⑶琳琳优美的演唱，贏得全场观众一片喝_______。

⑷瞧她那_____得意相，一定又有什么高兴事。

A．至协采副B．致胁彩付C．至胁彩副D．致协采付【答案】C【解析】思路解析：这一题主要考查同音字、形近字在词语、句子中的不同含义和用法，要解决这道题目，就要对同音字、形近字的用法做到熟悉掌握，能够根据句意区分不同字的用法与作用。

名师解析：在四个选项中，共有四组同音字“至与致”，词语有“以至、以致”区别在于，“以至”一般表示从小到大，从少到多，从浅到深，从低到高，有时也用于相反的方向，有“直到”“直至”的意思。

而“以致” 表示由于上述原因而造成的结果(多指不好的或说话人不希望的，所以根据原题“实践、认识、再实践、再认识……”这是从浅到深的过程，所以选择“至”。

“协与胁”，根据第2 句话意思做坏事不是自己愿意的，是受到威胁、强迫的，而词语“胁迫”的意思是威胁强迫。

所以选择“胁”。

“彩与采”，第三句话中考查词语“喝彩” ，即为大声叫好、齐声喝彩，比喻对别人欢呼。

正因为唱得好所以赢得观众的喝彩。

“付和副”，第四句话根据句意是她脸上的得意样子，而对于模样、表情应该是“那副”。

易错提示：对于“以至和以致”的具体用法没有彻底理解，还有就是“彩与采”的区别不明显，所以要平时注意形近字的区别。

2.加点字解释不正确的一项是（）。

A．因人而异（不相同）B．景色奇异（特别）C．顾名思义（情谊）D．至仁至义（正义，合乎情理）【答案】C【解析】思路分析：这类题是对词语的理解的考查。

理解词语中的重点字的意思是关键。

解答这类题可以逐一分析选项也可以用排除法。

名师详解：A项“因人而异”的意思是因为人不同而采取不同的态度或方式对待。

“异”：不同。

B项“景色奇异”的意思是景色很特别，“异”的意思是特别的；D项中“至仁至立”的意思是人的善意和帮助已经做到了最大限度，竭尽仁义之道。

部编版小学六年级语文上册基础知识测试题及答案一、看拼音，写词语。

（8 分）二、比一比，再组词。

（6 分）侠（）律（）庞（）狭（）津（）宠（）俏（）烘（）精（）悄（）哄（）情（）三、在括号里填上恰当的词语。

（9 分）（）的老人（）的溪流（）的游历（）的小路（）的天空（）的音韵（）的彩衣（）的山风（）的纹理四、选词填空。

（6 分）蕴含蕴藏僻静幽静毁害毁灭1．我完全迷惑了，在小虫子的脑海中，究竟（）着多少智慧？2．我的目光顺着（）的小路探索，我看到了“村民们”的劳动生活了。

3．拾一片绿叶，细数精致的纹理，我看到了它（）的生命的奥秘。

4．风，也屏住了呼吸，山中一下子变得非常（）。

5．山洪暴发给人们造成了（）性的灾难。

6．这一带的野兽经常下山（）庄稼和村民。

五、把成语补充完整，再选择合适的填在句子中。

（8 分）（）（）乐道德高（）（）年近（）（）庞然（）（）不拘（）（）意味（）（）1．和蚂蚁比起来，大象可真算得上是（）了。

2．王老师几句（）的话，使我懂得了很多做人的道理。

3．爷爷已经（）了，他讲起年轻时的事情总是那样（）。

六、把诗句补充完整，并在括号里写上作者名字。

（8 分）1．今夜偏知春气暖，。

（）2．落红不是无情物，。

（）3．，此花开尽更无花。

（）4．，霜叶红于二月花。

（）七、写出下面句子所用的修辞手法并仿造句子。

（4 分）1．走进这片树林，鸟儿呼唤我的名字，露珠与我交换眼神。

（）我打开书包，2．啊，老桥，你如一位德高望重的老人。

（）啊，书，八、阅读天地。

（14 分）山间小记我越来越喜欢植物世界了，因为这个世界里充满了和谐与生机，充满了宁静与安祥。

植物们就是这样，生在哪里便站在哪里，老老实实地站上一辈子，谁也不会跑，谁也不会走，自己找养分，自己找阳光，自己成长自己，自己健壮自己。

它们之间，谁也不惹谁，谁也不害谁，谁也不打谁的歪主意。

因此，它们这个世界里，便没有追赶，没有欺侮，没有相互间的殴斗与残杀。

坏的是，因为它们没有脚，灾害来了无法闪躲，旱涝来了无法逃避。

六年级语文基础知识试题答案及解析1.修改病句。

⑴她已经走了一个小时了。

⑵我们要重视古代医学研究。

⑶江苏和浙江的部分地区下了雨。

⑷在今天的大会上，系领导又表扬了自己。

⑸这个人谁也不认识。

【答案】⑴“她已经在路上走了一个小时了”或“她已经离开一个小时了”⑵我们要重视对古代医学的研究。

⑶江苏的部分地区和浙江的部分地区下了雨。

⑷在今天的大会上，系领导又表扬了他自己。

⑸谁也不认识这个人。

【解析】思路分析：检查病句，判明原因，从病句类型入手辨析病句，修改病句。

名师解析：这五道小题都属于病句类型中的表意不明（歧义）。

⑴由于“走”是一个多义词，既可以当“行走”讲，又可以当“离开”讲，所以句子产生了歧义。

我们不知道是她行走了一个小时,还是离开了一个小时。

⑵结构不固定，“古代医学研究”可以指“古代的医学研究”，也可以指“(对)古代医学的研究”，所以产生了歧义。

⑶这个句子既可以理解为“江苏全境”和“浙江的部分地区”下了雨，也可以理解为“江苏的部分地区”和“浙江的部分地区”都下雨。

⑷指代不明，“自己”让人无法判断究竟指的是领导还是说话人自身。

5.这句话既可以理解成“这个人不认识任何人”，也可以理解成“谁也不认识这个人”。

易错提示：找出病因是修改病句的前提。

2.仿照例句，写一组句子。

⑴例句：母爱是一缕阳光，让你的心灵即使在寒冷的冬天也能感到温暖如春；母爱是一泓清泉，让你的情感即便蒙上岁月的风尘依然纯洁明净。

_____________________________________________________________⑵在原句上把有错误的地方改正确。

在各门攻课中，语文是我最感兴致的。

数学、自然、社会、英语就学得差劲了。

老师对我进行了严格的批评，并鼓舞我要认真仔细地学好各门课。

我明确了学习态度，学习有了提高。

_____________________________________________________________【答案】⑴父爱是一棵大树，让你的身体即使在炎热的夏天也能拥有一片阴凉；父爱是一座山峰，让你的身心即使承受风霜雨雪的欺凌也沉着坚定。

六年级上册语文基础知识练习题（人教版）【六年级上册语文基础知识练习题】第一部分：基础知识积累与运用(30分)一、读拼音写字、词。

(3分)jīnɡ yínɡ xié jié kuí wú( ) 威 ( ) 枯( ) ( )二、用横线找出带点字的正确读音。

(2分)1.正(zhēnɡ zhènɡ)月到了,闰土来到我家帮忙看管供(ɡōnɡ ɡònɡ)品.2.三更(ɡēnɡ ɡènɡ)半夜，我家的狗叫个不停，可能有贼!3.闰土颈上套一个明晃晃(huǎnɡ huànɡ) 的银项圈。

三、将下列词语补充完整，再选择适当的词语填在句子中的括号里。

(6分)漫不经( ) 别( )一格恍( )大悟和蔼( )亲可见一( ) ( )耳欲聋惹人讥( ) ( )扬顿挫1.他思考问题的方式与众不同，解决问题的方法总是显得那么( )。

2.爷爷对人很友善，是个( )的人。

四、给画线的字选择恰当的解释，把序号填在括号里。

(3分)负： A担负 B遭受 C背 D违背1.在这次作战中，他身负重伤。

( )2.我们不能做忘恩负义的人。

( )3.既然你是孩子的父亲，就应为孩子的成长负责任。

( )五、判断下列说法的对错，对的打“√”，错的打“×”。

(4分)1.《怀念母亲》的作者是季羡林写的。

( )2.“响遏行云”这个成语指高亢的歌声使天空中的流云都停了下来，多用以形容声音嘹亮。

( )六、句子加工厂(按要求改写句子)。

(3分)1.妈妈对小东说：“我把你的书包缝好了。

”(改为第三者转述句)2.说出来的话必须算数。

(换一种说法，不改变句子意思)七、下列一组句子中，没有语病的一句是( )。

(2分)A 桑娜无论自己受苦，都要收养西蒙的两个孩子。

B 校园里屹立着一棵棵松树。

C 《蒙娜丽莎》这幅画的作者是达?芬奇。

D 我一定改正不好的缺点。

八、先连一连，再根据要求填空。

一、基础知识（每题2分，共20分）1. 下列词语中，字形、字音完全正确的一项是（）A. 沉鱼落雁（yàn）B. 风驰电掣（zhé）C. 惊天动地（jīng）D. 水落石出（sī）2. 下列句子中，没有语病的一项是（）A. 他的成绩不断提高，老师和同学们都非常高兴。

B. 通过这次活动，我深刻体会到了团结协作的重要性。

C. 学校的操场正在举行一场盛大的运动会。

D. 这本书的内容丰富，让我受益匪浅。

3. 下列词语中，与“欢快”意思相近的一项是（）A. 欢乐B. 欢腾C. 欢跃D. 欢呼4. 下列句子中，使用了比喻修辞手法的一项是（）A. 月亮像一个大玉盘。

B. 天上的星星像眼睛一样闪烁。

C. 春天的阳光像温暖的笑容。

D. 雨后的彩虹像一座桥。

5. 下列词语中，与“书籍”意思相近的一项是（）A. 图书B. 书籍C. 书刊D. 书页6. 下列句子中，使用了拟人修辞手法的一项是（）A. 蜜蜂在花丛中忙碌着。

B. 蝴蝶在花间翩翩起舞。

C. 雨滴在窗户上轻轻地敲打。

D. 风儿在树叶间呼啸。

7. 下列句子中，使用了排比修辞手法的一项是（）A. 爱祖国，爱人民，爱我们的社会主义制度。

B. 风吹过，树叶沙沙作响。

C. 月亮升起来了，星星也出来了。

D. 老师说：“你们要努力学习，争取取得好成绩。

”8. 下列词语中，与“绚丽多彩”意思相近的一项是（）A. 五彩斑斓B. 五光十色C. 面目全非D. 五颜六色9. 下列句子中，使用了夸张修辞手法的一项是（）A. 他跑得像兔子一样快。

B. 这本书的内容非常丰富。

C. 这座楼高得像天一样。

D. 雨下得很大。

10. 下列句子中，使用了设问修辞手法的一项是（）A. 我们为什么要努力学习？B. 老师说：“你们要珍惜时间。

”C. 这本书是谁写的？D. 今天天气怎么样？二、阅读理解（每题3分，共30分）阅读下面的短文，回答问题。

小熊过桥小熊独自一人去森林里玩耍。

走到一座小桥边，他发现桥上有一个洞，洞里流着清澈的水。

语文六年级上册基础知识练习题一、选择题1. 下面的词语中，字的读音与其他三项不同的是：A. 一样B. 石头C. 蛋糕D. 游戏2. 下列词语中，正确书写的是：A. 同校B. 电视C. 零食D. 芹菜3. 下列标点符号中，用在感叹句结尾的是：A. 。

B. ，C. ！D. ？4. “表”字的读音在下列词语中发生变化的是：A. 汽表B. 公表C. 表演D. 看表5. 下列词语中，发音完全相同的一组是：A. 棕色、红色B. 快乐、欢乐C. 水果、蔬菜D. 售货员、收货员二、填空题1. 近义词是：聪明、机智；抩、哭泣2. 阅读理解：阅读下面的短文，回答问题。

小明最喜欢的颜色是红色，他的房间里有一张红色的床，一套红色的桌椅，还有一幅红色的画。

小明房间里的多数家具和装饰都是红色的。

他认为红色是幸福和快乐的象征。

那么请回答下列问题：a) 小明最喜欢的颜色是什么？b) 小明房间里的家具和装饰大部分都是什么颜色的？c) 小明认为红色是什么的象征？3. 下面一组词中，每组都有一个词的读音与其他词不同，请写出这个词：a) 纸、市、时、斯b) 头、桃、而、水c) 枝、芝、智、之4. 下列反义词中，正确搭配的是：寒冷 - 暖和；干燥 - 干涩；漂亮 - 丑陋5. 为下列成语选择相应的解释：a) 名落孙山 b) 心灰意冷1. 失败了；不及格2. 失去信心；对事情不再感兴趣三、简答题1. 用一个词填空：请用合适的词填空，使下句意思完整。

昨天，我和朋友去了公园玩，我们玩得______开心。

2. 名词的单数和复数形式：将下列单数名词变为复数形式。

a) 学校 b) 蛋糕 c) 照片 d) 篮球3. 全韵母字：全韵母字是指发音时包含韵母a、o和e的字。

请写出至少3个全韵母字。

4. 同音词组：请写出与下面词组同音的另一个词组。

a) 打哈欠 b) 风沙 c) 学外语5. 解释词语：请解释下列词语的意思。

a) 求知欲 b) 自豪四、判断题1. 拼音“zh”和“j”发音相同。

最新小学六年级语文上册第五单元“基础知识”测试题及答案最新小学六年级上册第五单元“基础知识”测试题（附答案）班级姓名学号一、读拼音，写汉字。

（《第五单元“词语盘点”大检阅》100%过关就OK了！）二、给加点的字选择正确的读音。

碧绿（lùlǜ√）郑重（zhènɡ√zhèn）仿佛（fú√fó）畜生（xùchù√）正（zhēnɡ√zhènɡ）月重（zhònɡchónɡ√）复佣（yōnɡ√yònɡ）人冠军（ɡuānɡuàn√）五更（ɡèngɡēnɡ√）水浒传（chuánzhuàn√）虐待（nuènüè√）熏黑（xūn√xū）同胞（bāo√pāo）追悼（diàodào√）颓唐（tuí√tú）地窖（ɡàojiào√）三、比一比组词扭（别扭）胯（胯下）厨（厨房）套（手套）钮（纽扣）垮（击垮）橱（书橱）耷（耷拉）猬（刺猬）畜（畜生）窜（流窜）挽（挽回）喂（喂食）蓄（储蓄）蹿（蹿跳）晚（晚会）囫（囫囵吞枣）囵（囫囵吞枣）枣（红枣）搞（搞好）忽（忽然）轮（轮船）束（束缚）稿（稿子）恍（恍然）霜（霜露）详（详细）逝（逝世）晃（摇晃）露（露水）祥（祥瑞）浙（浙江）章（文章）咳（咳嗽）嗽（咳嗽）障（障碍）孩（孩子）漱（漱口）四、多音字组词五、从课文中找出词语来替换画线部分，体会效果有什么不同1.有的人读书总是不加分析地接受。

（囫囵吞枣）2.看自行车的老人真是经历过很多艰难困苦。

（饱经风霜）3.张华的记性不好，常常把一些问题搞混了。

（张冠李戴）六、找出下列词语的错别字，把对的写在括号里。

1．穿流不息阴谋鬼计精兵减政（川诡简）2．赞叹不以目之所急视死如规（已及归）3．低微大慨挽联至敬（概致）4．再接再励惊慌失错攻无不刻（厉措克）5．他的话狠深澳，不容易懂。

六年级语文基础知识训练题库及参考答案第一部分：词语辨析
1.下列词语中，哪一个是多音字？ A. 车 B. 春 C. 钩 D. 衣答案：C. 钩
2.下列词语中，哪一个是近义词？ A. 喜欢 B. 讨厌 C. 难受 D. 开心答案：
A. 喜欢、D. 开心
…
第二部分：古诗词填空
1.窗前明月光，疑是地上________。

答案：霜
2.小楼一夜听春雨，深巷明朝卖杏花。

_______何处尽余春，百尺楼头笙
歌声。

答案：近
…
第三部分：阅读理解
阅读下面短文，回答问题：
有一天，小明去江边玩，看到一只小猫掉到了江里。

小明急忙跳进江里，把小
猫救了上来。

当小明把小猫送到岸上时，小猫高兴地蹭了蹭小明的脚，就跑走了。

1.小明为什么跳进江里？答案：因为看到一只小猫掉到江里。

2.小明救上小猫之后，小猫的反应是什么？答案：小猫蹭了蹭小明的
脚，然后跑走了。

…
第四部分：作文题
请根据下面的提示，写一篇不少于150字的作文。

提示：描述你最喜欢的一本书，包括书名、作者、内容简介，以及你为什么喜
欢这本书。

略
本文包括了六年级语文基础知识的训练题库，分为词语辨析、古诗词填空、阅读理解和作文题四个部分。

希望同学们认真完成每道题目，并对答案进行核对，以提升语文水平。

小学语文六年级基础知识练习题带答案（3套），孩子巩固练习必备！六年级基础知识练习题1一、补充四字词语。

无________无________ 不可________ ________________ ________而止 ________ ________不透一________一________二、依样画瓢（注意加下划线的字，照样子写词）。

赚钱（嫌少）（谦虚）垮台 ________ ________迅速 ________ ________ 祖国 ________ ________纽带 ________ ________ 仿佛 ________ ________三、阅读短文回答问题小群是个苦孩子，生下来就双目失明，母亲生小群时突发心脏病去世了。

小群懂事后，便知道自己没有别的孩子享受五彩缤纷世界的福气，但是，小群也非常热爱这个世界，因为小群有个细心的父亲，父亲便是小群的眼睛。

很小的时候，父亲让小群触摸柔软的凉凉的东西，说：“这是水。

可以流动，长江、黄河和大海都是这样的水组成的，水多了便浩荡奔腾，可以发出震耳欲聋的声音。

”后来，小群真的由父亲和父亲的一位朋友带到海边去玩，父亲竟然教会了小群游泳。

父亲是要在失明的儿子的心灵中，重安一双明亮的眼睛。

难度最大的是向小群解说颜色，小群生下来就面对着一个黑暗的世界，怎么让他理解这个世界的五光十色呢？比方给他解释红色：太阳就是红色的，它发光，能把黑夜变成白昼；它发热，在寒冷的冬天也能把人晒暖和。

“我懂了，”小群说，“红色就是让人感到光亮和温暖！”“不全对，”父亲细致地解析，血也是红色的，但它不会发出什么光来；人血也是温热的，鱼血却是冷的，但鱼血也是红色的。

红色并不总同光和热联系在一起。

”小群困惑了起来。

父亲再作耐心的解析：“发热发光的是太阳，而不是红色；只是太阳能发光发热，同时又是红色的。

红色只不过是有视力的人能看到的一种颜色。

”经过这样的循循善诱，小群才逐渐有所领悟。

（考试时间：90分钟，满分：100分）一、选择题（每题2分，共30分）1.下列词语中，加点字的注音全都正确的一项是（）A.气氛（fēn）氛围（fēn）B.应和（hè）和弄（hè）C.强迫（qiǎng）勉强（qiǎng）D.脊背（jǐ）脊梁（jǐ）答案：A2.下列词语中，没有错别字的一项是（）A.狼籍喜出忘外B.拾掇惹是生非C.荒唐既往不咎D.憔悴既往不究答案：C3.下列句子中，加点成语使用不恰当的一项是（）A.他拿起笔来，文思如泉涌，不一会儿一篇佳作便跃然纸上。

B.面对复杂多变的经济形势，他成竹在胸，毫不畏惧。

C.他做事不拘小节，无论什么场合，都大大咧咧的。

D.他从小便天资聪颖，勤奋好学，后来果然学有所成。

答案：C4.下列句子中，没有语病的一项是（）A.通过阅读《昆虫记》，我了解到法布尔研究昆虫世界的秘密。

B.他把老师交办的任务全部完成以后，迅速离开了学校。

C.为了防止疫情不再反弹，各级政府都制定了一系列严格的措施。

D.这本书是我昨天买的，作者是我国著名作家茅盾。

答案：D5.下列文学常识中，表述不正确的一项是（）A.《草原》的作者是老舍，原名舒庆春，字舍予，北京人，代表作有《骆驼祥子》《四世同堂》等。

B.《月光曲》讲述了贝多芬为兄妹俩弹琴，即兴创作出《月光曲》的故事。

D.《书戴嵩画牛》是苏轼根据《唐语林》中的故事改编而成的，告诉我们实践出真知的道理。

答案：C二、判断题（每题1分，共20分）1.《狼牙山五壮士》是按照事情发展的顺序来写的。

（）答案：√2.“山重水复疑无路，柳暗花明又一村”比喻人在遇到困境时会生出许多希望。

（）答案：×3.“不识庐山真面目，只缘身在此山中”出自宋代诗人苏轼的《题西林壁》。

（）答案：√4.“鞠躬尽瘁，死而后已”是诸葛亮在《出师表》中写下的名句。

（）答案：√5.《穷人》的作者是俄国著名作家列夫·托尔斯泰。

（）答案：√三、填空题（每空1分，共10分）1.①②③④⑤⑥⑦答案：①C②B③A④D⑤C⑥B⑦A2.①②③④⑤⑥⑦答案：①D②A③B④C⑤A⑥C⑦B四、简答题（每题10分，共10分）1.请写出两句描写秋天的诗句。

一、选择题（每题2分，共20分）1. 下列词语中，加点字读音与其他三项不同的一项是（）A. 沉默（mò）B. 沉重（zhòng）C. 沉浸（chén）D. 沉思（chén）2. 下列句子中，没有语病的一项是（）A. 小明在学习上非常努力，所以成绩一直名列前茅。

B. 因为天气原因，我们取消了原定的户外活动。

C. 这本书的内容非常丰富，值得我们每一个人去阅读。

D. 随着科技的发展，我们的生活变得越来越方便。

3. 下列成语中，意思与其他三项不同的一项是（）A. 风和日丽B. 雨过天晴C. 烟花三月D. 雪中送炭4. 下列词语中，字形与其他三项不同的一项是（）A. 招待B. 招呼C. 招致D. 招贴5. 下列句子中，标点符号使用正确的一项是（）A. 我们学校有一棵古老的大树，它见证了学校的发展历程。

B. “你什么时候回家？”他问。

C. 这本书是我最喜欢的，我已经读了好几遍了。

D. 我喜欢听音乐、看电影、打篮球。

6. 下列词语中，加点字解释错误的一项是（）A. 谦虚：不自满，肯接受批评。

B. 美丽：好看，令人喜爱。

C. 憔悴：脸色不好，形容人疲惫。

D. 愉快：快乐，心情舒畅。

7. 下列句子中，运用了比喻修辞手法的一项是（）A. 这本书的内容非常丰富。

B. 天上的月亮像一个大玉盘。

C. 这座山像一条巨龙。

D. 这朵花真美。

8. 下列词语中，加点字读音与其他三项不同的一项是（）A. 立刻（kè）B. 立志（lì）C. 立刻（jí）D. 立刻（jì）9. 下列句子中，没有运用拟人修辞手法的一项是（）A. 树上的鸟儿在欢快地唱歌。

B. 风儿轻轻地吹拂着湖面。

C. 太阳慢慢地升起。

D. 小草在微风中摇曳。

10. 下列句子中，加点字解释错误的一项是（）A. 招呼：呼唤，打招呼。

B. 招致：招引，导致。

C. 招贴：张贴，公布。

D. 招待：接待，款待。

小学六年级语文上册基础知识训练题学校:___________姓名：___________班级：___________考号：___________一、选择题1．下列各项中，没有错别字的一项是（）A．七零八碎无独有偶百炼成钢无原无故B．精兵简政卓有成效司空见惯语重心常C．专心致志见微知著万象更新勃勃生机D．狂风暴雨精益求精别出心裁张灯结采2．词语中读音和字形完全正确的一组是（）A．依偎．（wèi）慷慨．（gài）暴露无疑B．花蕾．（léi）偏僻．（pǐ）灯火通霄C．迸．射（bèng）瞬．间（shùn）独出心裁3．下列词语与其他三个意思不同的是（）A．名列前茅B．喜得金牌C．拔得头筹D．摘取桂冠4．下列与“花之歌”中“之”字的用法含义相同的一项是（）A．送孟浩然之广陵B．嗤之以鼻C．不了了之D．杨氏之子甚聪慧5．下列词语搭配正确的一组是（）A．心情开放心情沉重心情愉快B．凝视前方凝视生命凝视心灵C．仰望星空仰望远方仰望高空6．下列加点字读音全都正确的一项是（）A．苍穹．qiǒng孕．育yùn B．冠冕．miǎn赠予．yùC．旖旎．．yǐ nǐ馥．fù郁D．鸣啭．zhuàn婆娑．shuō7．下列词语没有错别字的一项是（）A．爆发斑点别出心裁B．幼稚恐惧不可思义C．慌凉豪迈技高一筹D．明媚栅栏大步留星8．下列说法正确的一项是（）A．“业”字的笔顺笔画是：点、竖、竖、点、横。

B．“磊”和“叠”都是品字形结构的字。

C．汉字“脑、肝、腿、胸”的部首都是“月”，都与身体的部位有关。

D．“凶、熬、霉、蒜”都是上下结构的字。

9．下列句子中的加点词语在本句中不含褒义色彩的一项是（）A．我奶奶年轻的时候是个端庄、贤淑的大家闺秀．．．．。

B．我看见故乡的朝晖夕阴．．．．及长江的点点归帆，也看见门前流泪的慈母。

C．民族英雄岳飞精忠报国．．．．的事迹，至今仍为人所称颂。

六年级语文基础知识测试卷一．填空题（共46分）。

1.请给下列加横线的字加上韵母，并标上声调（4分）。

y＿＿ zh＿＿ y＿＿ y＿＿游丝卓越硬币吟咏l＿＿g＿＿m＿＿ zh＿＿绿地刚劲沉闷追逐2.请在下列字母后的括号里，写出相应的大写或小写字母（6分）。

d（） e（） f（） i（） y（） u（）B（） M（） L（） p（） R（） W（）3.把下面的汉字按要求分类（4分）。

货简恭群雌矿推窍（1）上形下声：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿（2）上声下形：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿（3）左形右声：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿（4）左声右形：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿4.汉字中的“我”在不同场合，会发生称呼上的变化。

请根据下面语境，分别填上“我”所对应的称呼（10分）。

在教室里，我是老师的（）；在父母身边，我是爸爸妈妈的（）；在马路上，我被称为（）；在影剧院里，我被称为（）；在商店里，我被称为（）；在列车上，我被称为（），在景区里，我被称为（）；在旅馆里，我被称为（）；看小说时，我是（）；听广播时，我是（）。

5.把下列词语按感情色彩分类（5分）。

顽强不屈大公无私阴谋诡计襟飘带舞顽固不化以公谋私神机妙算野心勃勃来往计算（1）褒义词：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿（2）贬义词：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿（3）中性词：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿6.根据提示，写出表示“看”的词语（6分）。

抬头向上看（）向远处看（）向下看（）向四周看（）聚精会神地看（）迅速地看（）7.读拼音，写汉字（6分）。

（1）zī （）润（）询（）势工（）（）牙（）味（2）shǔ（）假（）名（）于老（）（）光红（）8.形近字组词（5分）。

帐（）竞（）驰（）辨（）援（）账（）竟（）弛（）辩（）缓（）二.选择题（每小题1分，共8分）。

1.下列词语的生母都是翘舌音的一组是（）A．杂志支持书桌促使 B.战场政治挣扎整数C.四十私事宿舍驻扎D.柿子失散真正层次2.下列词语中，不全是儿化韵的是（）A.纸条儿一点儿小孩儿针眼儿B.宝贝儿门缝儿图钉儿孤儿C.伙伴儿小鸟儿壶盖儿针尖儿D.树叶儿菜花儿豆芽儿蛋卷儿3.下列选项中部首相同的一项是（）A.卑卖卒南博B.早曷旱曼星C.宇窗窝实牢D.永卞主交文4.下面成语中的“川”字与其他三项意义不同的一项是（）A.川流不息B.高山大川C.一马平川D.百川归海5.下列词语中最后一个音节全读轻声的一组是（）A.吓唬窗户电视B.桌子告诉教室C.荷花里面如何D.桃子晚上灯笼6.下列词语中搭配最恰当的一项是（）A.承办奥运理由充分猴性顽劣B.心情沉重环境美满礼品珍贵C.发表演讲计算周到呼吸均匀D.书写端正欣赏美景扮演节目7.下列各组词语中，既有一组反义词又有一组近义词的是（）A.纯熟熟练节制限制B.张罗松懈料理松弛C.渺小伟大粗疏周密D.怯懦退却胆小接受8.指出下列句子的类型，将正确的序号填在括号里。

小学六年级语文基础练习题1一、用“√”选出加点字正确的读音。

卓越（zhuó zhó）分析（xīn xī）衔接（yán xián）机械（xiè xèi）缺乏（fá fàn）顽皮（wán wáng）二、找出词语中的错别字，请改正。

人声顶沸坚持不解各述已见独出心栽三、课外阅读。

这是一件真实而又引人深思的小事。

不久前，一位法国教育心理学专家，给法国的小学生和上海的小学生先后出了下面这道完全一样的测试题：一艘船上有86头牛，34只羊，问：这艘船的船长年纪有多大？法国小学生的回答情况是：超过90％的同学提出了异议，认为这道测试题根本没办法回答，甚至嘲笑老师的“糊涂”。

显而易见，这些学生的回答是对的。

上海小学生的回答情况恰恰相反：有90％的同学认真地做出了答案，86—34=52岁。

只有10％的同学认为此题非常荒谬，无法解答。

做出正确回答的同学竟然只有10％！这位法国教育心理学专家很惊讶，两国的小学生为什么会出现这么大的差别呢?他通过对上海这90％小学生的调查后发现，他们之所以做出错误的答案，是因为他们坚定不移地认为：“老师平时教导我们，只有对问题做出回答，才可能得分；不做的话，就连一分也得不到。

老师出的题总是对的，总是有标准答案的，不可能没办法做，也不可能没有答案。

”法国教育心理学专家在总结这两次实验的时候，引用了下面的几句话：第一句话是笛卡儿说的：怀疑就是方法。

第二句话是法拉第说的：在学术上不应盲从大师，应当重事不重人，真理应当是首要目标。

第三句话是爱因斯坦说的：科学发现的过程是一个由好奇、疑虑而开始的飞跃。

然后，他颇有感触地讲道：“应当教育孩子敬重老师，但更要教育孩子敬重真理。

怀疑并不是缺点，总是没完没了地怀疑才是缺点。

只有敢于怀疑，才能减少盲从。

有怀疑的地方才有真理。

真理是怀疑的影子。

”1.本文的论点是什么？2.文章写法国教育心理学专家的实验有什么作用？3.从实验中，我们可以看到，法国教育注重教育孩子；中国教育则教育孩子，两种教育有着较大的不同。

一、基础知识（30分）1. 选择题（每题2分，共10分）（1）下列词语中，加点字读音相同的一组是：A. 珍惜（zhēn）、欣赏（xīn）B. 水晶（jīng）、晶莹（jīng）C. 倒退（dào）、掉队（diào）D. 摔跤（jiāo）、吵架（jiāo）（2）下列句子中，用词不当的一句是：A. 那位老师的教学方法很独特，让学生们受益匪浅。

B. 他的成绩一直名列前茅，是班级的佼佼者。

C. 这本书的插图很精美，让人爱不释手。

D. 这个问题非常复杂，需要我们仔细研究。

（3）下列词语中，没有错别字的一组是：A. 振奋人心、煞费苦心、心旷神怡B. 领略风光、抱残守缺、缺衣少食C. 争分夺秒、前赴后继、继往开来D. 铺张浪费、居安思危、危言耸听2. 填空题（每空2分，共10分）（1）成语填空：画龙点______、______得水、______水无痕。

（2）诗句默写：______，______。

（3）根据课文内容填空：在《荷花》这篇课文中，作者把荷花比作______。

二、阅读理解（40分）1. 篇章阅读（每题5分，共20分）阅读下面的文章，回答问题。

小明的妈妈是一位教师，她经常给小明讲一些有趣的故事。

有一天，妈妈给小明讲了一个关于勤奋的故事。

小明听了故事后，深受启发，决心要努力学习。

从那以后，小明每天早上早早起床，复习功课，晚上还要做作业。

经过一段时间的努力，小明的成绩有了明显的提高。

问题：（1）小明为什么要努力学习？（2）小明是如何努力学习的？（3）小明努力学习的成果是什么？2. 课外阅读（每题5分，共20分）阅读下面的文章，回答问题。

《卖火柴的小女孩》在一个寒冷的夜晚，一个卖火柴的小女孩在街头流浪。

她冻得瑟瑟发抖，却无处可去。

小女孩想起了自己家中的温暖，但她知道，那只是遥远的回忆。

突然，她发现手中的火柴可以点燃，于是她开始一根一根地点燃火柴。

每当她点燃一根火柴，就会有一个美丽的场景出现在她面前。