描写文具的三年级作文精选5篇

三年级作文关于描写文具文具包括学生文具以及办公文具、礼品文具等。

以下是小编整理的三年级作文关于描写文具，欢迎阅读参考。

【篇一：我最喜爱的文具】我最喜爱的文具是一个书包，这是一个朋友送给我的，我给你们分享这其中的快乐吧！这件事发生在一天下午，那天是我的生日，我所有的朋友都来了。

小明送了我一个大书包，这个书包十分漂亮，这书包的前面印着一只米老鼠，它正在踢足球。

侧面有两个网袋，一个是用来装杯子，而另一个是用来装文具盒的。

这书包还有两个可以放书的地方，这两个我一个用来放书，另一个用来放作业本。

还有其他朋友也送了我礼物，我们沉静在欢乐之中。

小明现在已经转学了，但是他送给我的书包和友情还在。

【篇二：文具袋】单看外形，我是一个再普通不过的小袋子。

我是由塑料做成的。

除了边和上面的图，全都是深蓝色的。

我可以用来放好多好多其它学习用具。

比如说尺子，你想把它放在文具袋的哪个部位呢？左看看，右看看，呀，这儿可以，我把它放在了文具袋中间最大的袋子里。

当然，我那么多袋子里不光可以放尺子，但在这儿就不一一点名了。

怎样，我是不是主人不可缺少的学习用具？【篇三：小小文具袋】哈罗，大家好，我叫文具袋。

表面看我是一只绿色的小猫。

看我尖尖的耳朵，一大大的脑带，长长的胡须，红通通的脸蛋和笑眯眯的嘴巴，你说可不可爱。

我有三层，第三层是最漂亮的，因为他是只小猫。

我的第一层是装铅笔和钢笔。

第二层装水彩笔、红笔和碳素笔等。

最漂亮的这层是用来装尺子、擦头和胶带。

我是这样来的，一天，主人的哥哥参加运动会获奖了，他们的奖品是我和我和兄弟姐妹们，哥哥的妹妹太喜欢我了，所以哥哥就把我送给了妹妹。

我现在的主人特别喜欢我，从早到晚都带着我，我喜欢我的主人，主人了喜欢我。

【篇四：我的文具——自动笔】我的自动笔三年级以来一直都陪伴着我。

它的外表长着一个黄色的向日葵和一个落日，远处还有几座连绵起伏的大山，以及两行英文字母，真是美极了！它的底部有一个笔头，笔头的下面有一个小洞，只要把铅放进去，再按一下上面银色的按钮，就可以写字了。

写文具的作文写文具的作文（通用29篇）写文具的作文篇1妈妈给我买了一捆铅笔，我挑了一支最漂亮的，它是那么崭新，那么细长，我削了削，心满意足的拿着欣赏了一会儿，又小心翼翼的将它放回了文具盒。

从此，每当做题时这支铅笔从来就没有离开我的手。

我呢，也十分喜爱它，每次做完作业，我都要将它削的很尖，才肯罢休。

不过，时间的确是稍纵即逝，短短的一个星期过去了。

当我再拿起这支铅笔时，它已面目全非，粗短，陈旧。

它为人们奉献出了一切，包括它那短暂的生命，这不由得使我浮想联翩：那些在战场英勇牺牲的战士们，没有谁知道他们的姓名，但他们依然英勇无畏的向前冲锋;那些灯下备课的教师们，没有谁知道他们的姓名，但他们依然铸造着顶天立地的国家栋梁;那些可敬可爱的志愿者们，没有谁知道他们的姓名，但他们依然默不作声的用微笑来迎接天地;那些……。

这一件件鲜明的事例，都在向我们诠释着——什么才是奉献！写文具的作文篇2HELLO！我是你们的文具朋友——钢笔。

我们文具家族中，有活泼开朗的铅笔、沉默寡言的直尺、散发着香气的橡皮和锋利的小刀，我们相处得非常融洽。

哈哈！现在隆重登场的就是性格豪爽的帅哥我了！你看，我穿着一件蓝色的衬衫，身上有一只小精灵正挥舞着魔棒，仿佛在施展着神奇的魔法，记录着人们的喜怒哀乐和一篇篇优秀的篇章。

我不会饿，只要喝点墨水就OK了。

尖尖的小嘴经常“流口水”，写起字来很流利，在主人的指导下，我一会儿在本子上漫步，一会儿在本子上跳舞，主人用得得心应手。

今年9月，小主人就是用我来写钢笔字才拿回了一等奖。

我很欣慰，因为我帮主人出了很大的力。

只要看到主人的笑容，我无怨无悔。

呀！主人回来，我又得工作了，不跟你说了，GOODBYE！写文具的作文篇3我有各式各样心爱的文具。

铅笔、钢笔、尺子、修正带……可我还是最喜欢能够海涵这一切的书包了。

我的书包是红色的，上面有四个可爱的哆啦A梦，一个是把眼睛瞪得滚圆滚圆，仿佛在说：“上课一定要专心哦！”一个小家伙则把眼睛眯起来，张大了嘴向着我笑，受其感染，我也总会和它相视而笑，周围的一切，也会美好起来。

小学三年级描写文具的作文10篇1.小学三年级描写文具的作文篇一同学们都有文具盒，可我的文具盒对我来说有着特殊的意义。

它是我期中考试得了一等奖，妈妈送给我的礼物，我非常喜欢它。

文具盒是一个长方形，它是粉色的布做成的。

正上面的图画是一个女孩儿向你微笑着，仿佛一朵盛开的水仙花一样，给人一种阳光灿烂的感觉，女孩儿右边是一棵桃树，开着粉红色的花，像一个温柔的女孩露出甜美的微笑一样。

远处绿油油的小草，有红的、白的、粉的，像一张张笑脸。

看着心情就高兴，中间有一条拉锁，文具盒的底色是粉色的，是不是特别漂亮。

文具盒里面分成了三层，每层中间都相互隔开，第一层里面放着尺子，三角板，是数学课上用的。

第二层是钢笔和铅笔，是平时写作业用的。

第三层是几块橡皮和消字灵，是改错别字用的。

它们都各有各自的家。

有了这个文具盒，我的文具再也不会找不到了。

我爱我的文具盒，每天上课时我都会把它放在我的桌子上。

就像妈妈陪在我身边一样，激励着我努力学习，我会好好爱护它。

2.小学三年级描写文具的作文篇二我有一块漂亮的橡皮，它是白色的，橡皮外面包了一张纸，纸上印着可爱的海绵宝宝。

每当我写错字时，它就会跳出来帮我擦掉错误的字。

当我下课出去玩的时候，它就会乖乖地躺在我的文具盒里，考场上我写了一个错别字，我的橡皮把这个错别字擦得干干净净。

我睡觉时，它也躺在我的书包里入睡，第二天早上，它又陪伴着我去上学。

这块橡皮是我学习的好伙伴，也是我学习的好帮手，我爱我的橡皮。

3.小学三年级描写文具的作文篇三我有很多朋友，钢笔、橡皮、尺子……它们住在温馨舒适的“文具公寓”里。

那，就是我漂亮的文具盒。

它的样子可美了！是海蓝色的，上上有着一只聪明机灵的史迪他。

史迪他长着一对长长的耳朵，一双乌黑发亮的大双眼咕溜溜直转，真是讨人喜欢！只见它正在花丛中欢快地奔跑着，追逐着漂亮的蝴蝶。

打开公寓的“大门”，第一映入眼帘的是我常见的三支笔，它们正躺在舒适的小床上呼呼大睡呢！打开下一个房间的“门”，这里是文具们的天堂。

描写文具的作文•相关推荐米老鼠，它正在踢足球。

侧面有两个网袋，一个是用来装杯子，而另一个是用来装文具盒的。

这书包还有两个可以放书的地方，这两个我一个用来放书，另一个用来放作业本。

还有其他朋友也送了我礼物，我们沉静在欢乐之中。

小明现在已经转学了，但是他送给我的书包和友情还在。

描写文具的作文2单看外形，我是一个再普通不过的小袋子。

我是由塑料做成的。

除了边和上面的图，全都是深蓝色的。

我可以用来放好多好多其它学习用具。

比如说尺子，你想把它放在文具袋的哪个部位呢？左看看，右看看，呀，这儿可以，我把它放在了文具袋中间最大的袋子里。

当然，我那么多袋子里不光可以放尺子，但在这儿就不一一点名了。

怎样，我是不是主人不可缺少的学习用具？描写文具的作文3哈罗，大家好，我叫文具袋。

表面看我是一只绿色的小猫。

看我尖尖的耳朵，一大大的脑带，长长的胡须，红通通的脸蛋和笑眯眯的嘴巴，你说可不可爱。

我有三层，第三层是最漂亮的，因为他是只小猫。

我的第一层是装铅笔和钢笔。

第二层装水彩笔、红笔和碳素笔等。

最漂亮的这层是用来装尺子、擦头和胶带。

我是这样来的，一天，主人的哥哥参加运动会获奖了，他们的奖品是我和我和兄弟姐妹们，哥哥的妹妹太喜欢我了，所以哥哥就把我送给了妹妹。

我现在的主人特别喜欢我，从早到晚都带着我，我喜欢我的主人，主人了喜欢我。

描写文具的作文4我的自动笔三年级以来一直都陪伴着我。

它的外表长着一个黄色的向日葵和一个落日，远处还有几座连绵起伏的大山，以及两行英文字母，真是美极了！它的底部有一个笔头，笔头的下面有一个小洞，只要把铅放进去，再按一下上面银色的按钮，就可以写字了。

在自动笔不用的时候，我就将它放进文具盒妈妈的怀抱里，那里有钢笔大哥、粉红色的橡皮妹妹和性格开朗的圆珠笔姐姐……陪伴着它，让它不会感到孤独。

我真喜欢我的自动笔，我更会爱惜我的自动笔。

描写文具的作文5书包里有一间漂亮的房子，那里住着几口人，没错这房子就是文具盒。

一天，它们吵了起来。

精选三年级文具作文5篇精选三年级文具作文5篇在日常学习、工作抑或是生活中，许多人都有过写作文的经历，对作文都不陌生吧，作文是一种言语活动，具有高度的综合性和创造性。

为了让您在写作文时更加简单方便，下面是小编为大家整理的三年级文具作文5篇，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。

三年级文具作文篇1我是一只文具盒。

我长着长方形的身子，四条圆圆的腿，身体上面有幅动人的图案：图案上画着三只猴子，有一只大大的猴子，棕色的毛。

哦，原来是一只猴妈妈，它头发上还叉着两朵粉红色的花，显得更加美丽。

猴妈妈身旁还有两只活泼可爱的小猴子。

猴子哥哥穿着一套宇航服，戴一顶头盔，好像在说：“我也要像宇航员杨利伟叔叔一样在太空航行。

”猴弟弟呢？就在撅着屁股睡觉，懒洋洋的样子，真可笑！我还是所有文具的家呢，我分别有两层，就像一栋小洋楼，第一层放铅笔、钢笔、圆珠笔和橡皮等文具。

第二层放直尺、三角尺、直角尺、半圆尺和圆规。

小主人要写字的时候，铅笔就出场了，铅笔写的字整整齐齐，所以小主人每次都得了一百分，看到小主人开心的.样子，我也会说：“小主人，你真棒！”铅笔一旦走神写错字，橡皮就会毫无怨言冲出房间，在错字上面走一走，错字马上跑得无影无踪。

小主人要画直线时，直尺就高兴地说：“我来帮助你。

”要画三角形时，就把三角尺请出来。

要量直角时，直角尺便接直尺的班。

如果小主人遇到要画圆形时，圆规也会毫不犹豫地跳出来。

小主人升三年级，要用钢笔类的笔。

钢笔兄弟就派上用场了，先是钢笔哥哥写，钢笔哥哥写累了就会说：“弟弟，你来写一会吧？”钢笔弟弟说：“好吧！”于是初中，它就会代替钢笔哥哥写一直到小主人写完。

因为我是文具的家，所以对小主人来说很重要。

因此我的小主人每天上学都带着我。

三年级文具作文篇2妈妈送了我一个新文具盒，这个文具盒是我和妈妈在网上选的，十分漂亮，我非常喜欢。

这款文具盒不是用铁皮或塑料做的，而是用帆布为材料生产而成，整体是黑色的。

文具盒正面印了一只帅气的米奇，它戴着一顶旱冰帽，手上套有帆布手套，脚穿旱冰鞋，流畅地滑着旱冰，它旁边印着MICKEy字样，看上去像一个非常时尚的手提包。

关于描写文具的三年级作文5篇关于描写文具的三年级作文一：我设计的文具是独一无二的!为什么要说它是独一无二的呢?因为它是由无线电组成的!为什么文具还要无线电呢?因为现在的文具长短太有限了，所以我想改变一下它们!我设计的尺子上面只有小小的几个按钮。

第一组按钮是控制长短的，可轻松控制长短，再把精准长短按钮输入到尺子的屏幕上，就大功告成了!第二组按钮是调整样式的，只要按下这个按钮，就会在尺子的显示屏上出现四种样式：等腰三直尺、直尺、直角三角尺、量角器，这些样式任你选一种，按下图案，就可以变换样式了。

笔的功能更为神奇，它有两种模式。

一种为钢笔模式，一种为铅笔模式。

只要你把笔尖在桌子上磕一下，它立即就变为另一种模式，而且还可以根据主人的要求变换粗细。

比如：你考试的时候要一定粗细的笔，你只要通过按钮输入笔的型号就可以获得相应型号的笔。

橡皮的功能尤其神奇，只要轻轻地擦一下写错的字，被擦的那个字的铅就被吸收到了橡皮的“加工场”里，只要“材料”够了，就会出来另一支铅笔。

橡皮还有一种不可思议的功能，就是能够擦去钢笔墨水，而且一样也能吸收，最神奇的是最终也能够变成钢笔里的墨水，神奇吧!怎么样，我发明的文具套装还不错吧!关于描写文具的三年级作文二：我有一只可爱的削笔机，它是一只小猪的形状。

你瞧!它有一双机灵的眼睛，眼珠总是向着左边看，突出的粉色鼻子仿佛正冒着热气呢。

鼻子下面的小嘴总是笑着，头上的两只小耳朵机警地竖着，脸也圆乎乎、胖嘟嘟的，一看就让人着迷。

而小猪的身体更使人发笑：一个胖胖的大肚子简直比脑袋还大，又短又粗的手只能放在后面，两只咖啡色的小蹄子牢牢地抓住地面，支撑着整个肥肥的身体。

这个削笔机也十分地好用，当我要削铅笔的时候。

把它的一只耳朵往内一扳，粉色鼻子上的小孔就开了，把铅笔放进去，再摇动小猪脑袋后面的把柄，“喀喀嚓嚓”直到把柄摇起来很轻松了，说明笔削好了，就可以再次扳动耳朵，把铅笔从里面拿出来。

那时的笔是又干净又很尖。

关于描写文具的三年级作文范文5篇关于描写文具的三年级作文一：光明小学的学生小强因弄坏文具的罪行被文具们告到了文具法院。

“开庭”!随着书包法官的一声令下，文具们争先恐后地向书包法官诉苦。

他们吵得书包法官连说话得力气都没有。

“别……急……慢……慢……来。

”书包法官好不容易说出了五个字，它们才安静。

看来文具们对小强愤怒到了无可救药的地步。

法官看诉苦的队伍们，眼睛睁得比鸡蛋还大长的可以绕宇宙九万九千九百九十九圈。

橡皮第一个向书包法官诉苦：“法官大人，您瞧，小强用小刀把我切成了七七四十九块。

缺手缺脚的橡皮毫不犹豫地把自己的“私人部位”给法官看，那真是惨不忍睹。

“下一个。

”铅笔上来了，法官朝他“左瞧瞧右瞧瞧上瞧瞧下瞧瞧”，满脸问号：“你没受伤呀?”“NO，NO，不要被事物的表面现象所迷惑。

”铅笔拿来自己的“另一半”，原来，小强把铅笔折成了两段。

铅笔刚说完，文具盒就接了话子：“你们这点小伤算什么，看看我吧。

”于是，大家把目光转向了文具盒。

只见它的一二层都被小强弄坏了，原本漂亮的它被小强搞成了“丑八怪”……书包法官严肃地问被告小强：“真有这么回事吗?”“是……是有这么回事，不过，我向你们道歉“对不起”。

”听了小强一句真诚的“对不起”，文具们原谅了他。

从此，小强不再弄坏自己的文具，而是尽力地去保护文具。

关于描写文具的三年级作文二：在我的铅笔袋里有两支心爱的笔，一枝叫“红红”，一枝叫“黄黄”。

它们是我自己努力从老师那里得到的奖品。

这两支笔特别可爱，它们都是胶囊形状的笔，红红的上半部分是红色的，并印有一张开心的笑脸;黄黄的上半部分是黄色的，印有一张委屈的脸。

这两支笔别看它小，却使我的心爱之物，每天一做完作业就拿它们出来玩，两支小笔给我带来无穷的乐趣，可是他们的墨水太少，我舍不得用来写作业。

有一天，放学出校门后，我发现红红不见了，我顿时大吃一惊，把书包丢给妈妈，飞快得冲回教室，连忙问做卫生的同学有没有看到我的胶囊笔，他们什么也没有看到的回答让我心如刀绞。

关于三年级文具作文5篇三年级文具作文篇1文具盒里的世界也是很精彩的，里面有很多的故事，这不，小主人刚刚睡着，文具盒里的世界才刚刚开始。

住在上层的铅笔和住在下层的尺子、橡皮正在激烈的讨论着什么。

铅笔很生气的看着橡皮，尺子很疑惑：“铅笔，你怎么了？”铅笔说：“橡皮真的很过分，每次都把我辛辛苦苦写出来的字擦掉。

”尺子问橡皮：“你为什么要这么做呢？”橡皮可怜兮兮的说：“怎么能怪我呢！你认真点不写错字，我怎么会擦了你写的字？”尺子发话了：“铅笔，你以后认真点，这样橡皮就不会擦掉你写的字了。

”铅笔恍然大悟，愧疚的低下头：“原来是这样，以后我再也不写错字了。

橡皮，对不起，我冤枉了你。

”橡皮笑了笑并没有怪它。

就这样大家又开开心心的继续为小主人服务了。

其实我们人类也是一样，无论做什么事都要和同伴互帮互助，然后细心的做好自己该做的事。

三年级文具作文篇2在我的铅笔盒中，有一支引人注目的铅笔――是我妈妈给我买的自动铅笔。

它虽然不精致，但我每天都要用它。

这支自动铅笔又细又长，它除了笔头、笔盖和夹子是黑色的以外，浑身上下都是绿的，好看极了。

说它长一点也没错。

它有15厘米长，而且还跟一个小铅笔盒差不多长。

说它细，一点儿也不过分。

它的宽只有1厘米长。

自动铅笔的笔盖多么像它的“礼帽”而夹子和笔头呢？就像自动铅笔的“头”和“脚”。

用它时可方便了。

只要装进一根笔芯，再按几下它的“小礼帽”自动铅笔笔芯就露出来了，这样，就可以用了。

我可喜欢这支自动铅笔了。

三年级文具作文篇3明明的文具盒里有一枝铅笔、一块橡皮和一个卷笔刀。

铅笔穿着花衣裳，加上细长的身体，像一位美少女；橡皮白白胖胖的，像一个内向的小弟弟；转笔刀呢，长着一个胖胖的身子，像一位懂事的大哥哥。

一天早上，铅笔醒来后，发现还在熟睡的伙伴难看极了，觉得自己是世界上最美的铅笔，便“咯咯”地笑起来。

橡皮和转笔刀被吵醒了，也坐了起来。

铅笔指着橡皮和转笔刀说：“你们两个，一个像砖块，一个橡啤酒桶，难看死了，离我远点。

最新我最喜欢的文具作文精选5篇导语:文具，看似不起眼的小物件，却陪伴着我们度过无数学习和创作的时光。

一支笔，一张纸，一块橡皮，都承载着我们成长的印记。

今天，我们将一起走进五位同学的心中，看看他们最喜欢的文具，以及这些文具背后的故事。

第一篇：我的百变钢笔——小宇我最喜欢的文具，是我的那支百变钢笔。

它不是什么名牌，只是普通超市里买的，但它却是我最忠实的伙伴。

这支钢笔的外壳是深蓝色的，上面印着几颗闪闪发光的星星，看起来神秘又充满活力。

它的笔尖很细，写出来的字迹流畅清晰，就像一幅优美的书法作品。

最让我喜欢的是它的可替换笔芯。

它配有不同颜色的笔芯，黑色、蓝色、红色、绿色……我可以用它写出五彩缤纷的笔记，让我的学习生活更加丰富多彩。

有时候，我还会用它来画画，虽然画技不精，但用它画出来的线条却格外流畅，让我感到无比的快乐。

记得有一次，我参加学校的书法比赛，紧张得手心直冒汗。

我握着这支钢笔，深吸一口气，开始挥毫泼墨。

笔尖在纸上轻轻滑动，每一个字都写得认真而仔细。

最终，我获得了比赛的一等奖，这支钢笔功不可没。

这支钢笔不仅仅是一支笔，更是我的学习伙伴，我的好朋友。

它陪伴我度过无数个日日夜夜，见证了我的成长与进步。

我会好好珍惜它，让它继续陪伴我，走过人生的每一个阶段。

第二篇：我的神奇橡皮——小丽我的文具盒里，装着各种各样的文具，但最让我喜欢的，是我的那块神奇橡皮。

它可不是普通的橡皮，而是一块造型独特的卡通橡皮。

它是一个胖乎乎的小熊维尼，穿着红色的衬衫，笑眯眯地望着我，好像在鼓励我努力学习。

它的材质很柔软，擦起字来非常干净利落，不会留下任何痕迹。

而且，它非常耐用，即使我每天都用它擦很多字，它也依然保持着良好的状态。

这块橡皮不仅仅是擦字的工具，更是我的学习动力。

每当我遇到难题时，我就会看着它，仿佛它在鼓励我，让我充满信心去克服困难。

它就像我的一个好朋友，默默地陪伴着我，给我力量。

记得有一次，我考试的时候，不小心把一个重要的数字写错了。

我的文具,作文优质8篇（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。

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我喜欢的文具三年级作文（精选21篇）我喜欢的文具三年级作文篇1我有一个漂亮无比的改正带。

改正带是粉色的，就像一个粉嫩嫩的圆圆的光彩夺目的桃子。

有一天，它跳出生气地对我说：“主人你再不用我，我就要从美滋滋的桃子改正带变成衰老的改正带了！”我谦虚对地说：“我会用到你的！”有一次我把它借给同学，我就回家了，到了家才忘记少了什么东西，原来少了改正带！第二天跟同学要回改正带，改正带伤心地对我说：”主人，你昨天忘把我带回家了，我还以为你不要我了呢！“我尴尬地说：“昨天作业太多了，忘了你，对不起！”改正带说：”那你下次要记得！”自从改正带督促后，我再也没丢三落四地习惯了。

这一天，我的坏习惯回来了！我下课的时候改正带，它又不见了！我等一下就要考试了，四处寻找，原来它我脚下，它没有怪我，反而祝贺我考试成功。

改正带让我成长了许多。

我喜欢的文具三年级作文篇2我身上是由金色与黑色两种颜色组成的，我就像一个贵族，身上有很多的金沙粉。

我在文具盒里是算中等的身材，而且是独一无二不规则的圆柱体。

我在主人眼里用途可大了呢！可以画画，写字，玩耍……主人可喜欢我了呢！有一次考试，主人把所有的水性笔都落在家里了，主人正着急时，我突然说：“主人，还有我呢！”主人发现了我，立刻拿起我开始考试。

还有一次，我的邻床调皮地戴上了我的帽子，弄得我的帽子里全是墨水，还好主人及时发现了这件事，给我洗了一个舒舒服服的澡，我连声说：“谢谢，谢谢主人！”我一直默默无闻地陪伴着主人成长，虽然主人浑然不知，但是我非常高兴。

我喜欢的文具三年级作文篇3我有一个文具盒，文具盒的颜色是蓝色的，上面还有小天鹅和米老鼠。

小天鹅像在跑步一样，把前手伸在前，把后手伸在后面。

米老鼠不知在干什么，把两只手臂放在背后。

文具盒的高度有4厘米，上面的密码锁只要输入“22”就能打开。

我每天一上课就拿出文具盒，把文具盒的小宝宝拿去写字，还把文具盒的脏东西拿去擦了。

我之前总是丢三落四，现在有了它，我再也不会丢三落四的了。

三年级文具作文5篇三年级文具作文5篇在学习、工作或生活中，大家一定都接触过作文吧，借助作文人们可以反映客观事物、表达思想感情、传递知识信息。

怎么写作文才能避免踩雷呢？下面是小编收集整理的三年级文具作文5篇，仅供参考，欢迎大家阅读。

三年级文具作文篇1我有一个漂亮又结实的文具包，是我上幼儿园时一个好朋友送给我的，它象征着我和他的友谊。

它已经陪伴我度过两年的学习生活，就像是我的好朋友形影不离的，所以我很珍惜它，爱护它。

我的文具包长度是二十五公分，厚约十公分。

它好像一栋别墅，有三个房间。

第一个房间里面住着钢笔兄弟们，第二个房间里住着水笔姐妹们，第三个房间住着尺子朋友们。

我的文具包穿一身帅气的外衣，中间写着“王者荣耀”四个大字。

上面画着手拿羽扇、足智多谋的诸葛亮，手执长枪慧眼识才的刘备，身高八尺美髯飘飘的关羽，满脸胡子豹眼圆睁的张飞，还有威风凛凛骑着战马的赵云，这些三国人物栩栩如生，都是我喜爱的英雄。

我的文具包就像一个大家庭，文具包内的每一位成员都和睦相处，住在一起。

每当我学习的时候，它们配合得非常默契，当我准备写作业时，钢笔兄弟赶紧从房间里跑出来，让我轻松地完成各种作业；数学课上，需要画线段时，尺子又钻出文具包，画出标准的线段，圆满的完成老师的课堂要求；要是美术课，我的彩笔演员们就粉墨登场，呈现一幅幅五彩缤纷的画面，令人眼花缭乱，叹为观止。

我非常喜欢我的文具包，因为它的作用非常大。

以前没有文具包的时候，我的学习用品有的夹在书本里，有的钻在书包的最底层，每次都和我捉迷藏，让我急头怪脑找得好辛苦。

有了文具包，我的学习用品再也没有丢过。

写字的时候，我打开文具包，一应俱全，非常方便，它是一个工作认真，称职的“保管员”，所以我非常喜欢它。

三年级文具作文篇2小红过生日，妈妈给她买了一个漂亮的文具盒。

里面有铅笔、橡皮、直尺、削笔刀。

有一天，他们发生了争吵。

首先，削笔刀傲慢地说：“数着我最厉害，没有我，小主人怎么写字？”白白胖胖的橡皮不服气地说：“哼，应该数我最重要，小主人写错字，不都是用我来帮忙吗？”笔直的直尺听了它们的话，很不客气地说：”小主人连线的时候，如果没有我，会连笔直的线吗？所以我才是最重要的。

实用的三年级文具作文10篇实用的三年级文具作文10篇三年级文具作文篇1夜幕降临，文具盒里的铅笔、橡皮和直尺在争论谁的本领大。

铅笔说：“我的本领最大，主人写字不都得用我吗？”“不对！不对！我的本领才是最大的，如果没有我，主人写错了字可怎么办？”橡皮连忙纠正道。

“你们呀，说得都不对。

”这时候，直尺才慢悠悠地道来，“主人最少不了的就是我了，要是没有我，本子上的线都画得歪歪扭扭，多难看呀！”三个小伙伴争论不休，谁也不肯让步。

这时候，文具盒爷爷说话了：“你们说得都对，你们的本领都很大。

但是每个人都有每个人的短处呀！你们看，铅笔不能像橡皮一样擦，橡皮不能像直尺一样画直线，而直尺又不能像铅笔一样写字，你们要知道金无足赤、人无完人哪！”铅笔、橡皮和直尺听了铅笔盒爷爷的话都羞愧地低下了头，从此以后，他们再也不吵架了。

三年级文具作文篇2今天，小主人芸芸考了满分，所以晚上很快就睡着了。

她刚睡着，文具盒里面的居民就吵了起来。

铅笔骄傲地说：“要不是我，主人才不会得满分呢！”橡皮听了，火冒三丈地说：“要不是我把你写错的答案擦掉，你难道会得满分？”“对呀，要不是我把你卷好，你写得出字吗？”卷笔刀说。

“你还好意思说，要不是你把答案擦掉，我还用得着写吗？”铅笔说。

“忘恩负义。

”橡皮和卷笔刀异口同声地说。

“你们才忘恩负义，没有你们，我照样能得满分。

”“好啊，我就看你得满分了！”卷笔刀轻蔑的说。

橡皮说：“你也能考满分，我才能。

”字典伯伯说：“要不然我每人发一张文具王国的卷子，看你们谁能得满分。

”说着就把卷子发给他们。

他们在做的时候分别遇到这些困难：铅笔没有卷好，写不出字。

而橡皮和卷笔刀都不能写出字。

所以他们都得了一个大鸭蛋。

这件事告诉我们，只有团结才有力量，只有协作才能出成绩。

美丽的校园三年级文具作文篇3想必大家都有自己最喜欢的文具。

我最喜欢的文具就是我的第一支钢笔，它可是我家的传家宝，它已尽忠职守的陪爸爸度过了三十年的时光。

爸爸还是小学生时，它就是爸爸最好的朋友。

三年级文具作文10篇三年级文具作文10篇无论是身处学校还是步入社会，大家都有写作文的经历，对作文很是熟悉吧，写作文可以锻炼我们的独处习惯，让自己的心静下来，思考自己未来的方向。

为了让您在写作文时更加简单方便，以下是小编精心整理的三年级文具作文10篇，仅供参考，希望能够帮助到大家。

三年级文具作文篇1我有好多礼物，可是我最喜欢我的文具盒。

我的文具盒是一个长方体，上面有一个米老鼠，她的头发是黑色的，耳朵大大的，头发上还扎着一个粉红色的蝴蝶结，真像一个个小蝴蝶在翩翩起舞。

米老鼠眼睛大大的，乌黑发亮，显得特别有神，睫毛长长的像一条彩带。

她的嘴角上扬，微笑着望向天空。

身旁还有很多小爱心组成的图案，有的爱心是黄色的，有的是蓝色的，有的是粉色的…一天，文具盒不小心掉到地上，“砰”的一声，好像在说“好疼啊”。

我连忙把它拿起来左看右看，生怕把它摔坏了，我把它放到我的书包里了，走路的时候文具盒发出“叮叮当当”的声音，好像小成员们不断地讨论着谁的功劳更大。

到了学校，我把我的学习用品都拿了出来，但我打开它的时候就像进入了一个城堡，这个城堡里有两个房间，一个房间里有散发着墨香的钢笔先生，他穿着橙色的礼服。

还有穿着花花的衣服戴着蓝色帽子，像一个小公主的中性笔。

还有一块儿挺着大肚子的白色橡皮和一个铅笔先生穿着绿色的礼服，礼服上有黄白相间的纽扣。

第二个房间里有一个直尺爷爷和一个削笔器小姐。

在我写字的时候不小心写错了，小橡皮就跳出来，说：“小主人我来帮你修正”说着小橡皮就在纸上跳舞跳起舞来，那些字马上就消失了。

当我画直线时，直尺爷爷就走了出来说：“别忘了我呀”，我就把直尺爷爷拿起来了，画出长长的直线。

文具盒的作用可真大，它把我的文具都很好的保护起来啦，我喜欢我的文具盒。

三年级文具作文篇2在一个温馨和睦的家庭里，住着双胞胎钢笔、铅笔妹妹、橡皮弟弟和直尺哥哥，它们一直友好地相处着，从没发生过不开心的事。

直到有一天，文具王国要推选出用处最大的文具，它们的争吵开始了。

描写文具的作文三年级（7篇）8月13日，我和爸爸去买文具。

当我们走进文具店时，我们发现里面有很多东西，比如书包、铅笔、铅笔盒、鲜艳的颜色、红色的、橙色的、黄色的、绿色的、蓝色的、紫色的、黑色的、白色的和蓝色的。

我们去二楼买书包。

哇！书包有各种各样的形状，包括迪士尼设计、喜羊羊和大灰狼、奥特曼和变形金刚！.....我选了四个，一个是米老鼠的，两个是喜羊羊的，一个是大灰狼的。

我想了很久，最后决定了大灰狼的袋子。

后来还买了转笔刀，彩色铅笔，水彩笔。

耶！我好开心，因为我有一个好爸爸，他会给我买各种各样的东西，照顾我…我家院子里有几棵枇杷树。

春天的脚步越来越近，细雨蒙蒙。

枇杷树吮吸着春天的甘露，仿佛在吸收大地母亲的乳汁。

枇杷树在春天生长，新发芽的芽在阳光下生长。

随着夏天的临近，树叶变绿，一片堆在另一片上面，没有留下空隙。

那棵枇杷树很高。

当暴风雨来临时，高大的枇杷树保护着树下的花草。

它仿佛是一个父亲，保护着它幼小的孩子。

秋姑娘迈着轻盈的步子向我们走来。

那棵枇杷树长得更高更壮了。

树上的叶子也变绿了，上面长着毛发，摸起来很痒。

树已经开花了，是纯白的花，顶端长满了毛。

董爷爷来找我们。

冯婆婆狠狠地刮掉了树上的叶子。

但是冯婆婆不能带走枇杷树的孩子枇杷。

枇杷长得像金元宝一样。

啊！树啊，你为了草和花献出了你的身体；为人们生产甜枇杷。

你是多么无私，多么伟大！我们还在睡觉的时候，春小姐迈着轻快的脚步向我们走来。

她的到来给所有的事情敲响了警钟，让人开心。

春天——一个如梦似幻的季节，卖花女看见她绽开灿烂的笑容；草姐见了她，脱下旧衣服，露出娇嫩的体态；大叔看到她，伸出了长臂。

随着春天的到来，一切都变得梦幻而迷人。

走进荒野，我看到了童话般的孩子。

他们跑着玩着，跑在桃花后面。

桃花遮住身体，躺在草坪上。

草盖住了他们，跳进了一个小湖。

湖水护卫着他们。

今年春天不寻常。

它使桃花散发芳香，使梅花长得坚韧而美丽，使牡丹透露芳香。

春天是我们的朋友，也是大自然的使者。

三年级文具作文三年级文具作文篇1晚饭后，小主人写完作业就跑出去看电视了。

这时，文具盒里发出叽叽喳喳的声音，搞得小主人的房间吵像菜市场一样。

首先发话的是铅笔，它说：“主人的文具盒里我才是主角，如果没有我，小主人就不能画画了。

”水笔听了不满地说：“哼！没有我小主人就不能写字，如果小主人写不了字，那她考试就会得零蛋，所以还是我最重要！”矮小的橡皮擦也跑出来了，它昂首挺胸地说：“我才是最重要的，如果没有我的话，小主人就不能擦掉写错的字，如果不擦掉写错的字，那小主人就永远写错字！”尺子也赶过来骄傲地说：“我才是最重要的，如果没有我，小主人就画不出直线。

我还记得今天早上小主人在数学课上要用尺子画图，小主人用了我后，她画的直线特别直。

所以我才是最重要的！”突然，后面传来一个温和的声音：“孩子们，你们都别傲世轻物，你们都很重要，少了哪一个，小主人都会不开心，所以谁都是最重要的。

”原来，说话的是和蔼可亲的文具盒奶奶。

铅笔、水笔、橡皮擦和尺子听了都低下了头，一个个脸红得像个大苹果。

听了文具盒奶奶的话，小伙伴们一个个都认错了，然后手拉着手一起回到文具盒里。

从此以后，它们再也不争辩谁最重要了，因为它们把文具盒奶奶的话永远铭记在了心里。

三年级文具作文篇2橡皮、铅笔、尺子还有一些文具是好朋友。

一天，尺子说：“咱们选个头吧！”橡皮拍拍胸脯说：“那头一定是我当了！”钢笔不高兴了，说：“我才应该当头呢！都听我的！”他俩吵了起来。

旁边的铅笔说：“谁的作用大，就听谁的，怎么样？”三角板拍着手说：“好哇！我先说！我可以画线段、画一些……”“不行！画太长的线你可不行！”尺子打断它的话。

“别打断我的话好不好？”三角板有些生气，不甘示弱，接着说：“我还会画75°、105°、120°等各种角呢！如果画线段还可以这样：比如画12厘米的线段，可以先画6厘米，在后面点个点，从点开始再画6厘米不就可以了吗？”尺子说：“那多麻烦呀，像我一下子就画好了！”他俩越说越生气，最后打了起来，打了很长时间，个个鼻青脸肿。

【精选】三年级文具作文十篇【精选】三年级文具作文十篇三年级文具作文篇1我有一个很漂亮的文具盒，它是我生日的时候，同学送我的生日礼物，我拿到了爱不释手，因为它是我见过最喜欢的了。

文具盒上有一个花坛，花坛里面有各种各样的花，有玫瑰花、郁金香、太阳花、蝴蝶花、四季花……这些花非常漂亮：红的似火、黄的赛金、绿的像草、白的如玉、蓝的像海，漂亮极了。

花坛旁边有白雪公主，还有七个小矮人和一些可爱的动物，小鸟帮白雪公主摘了一朵花插在她头上，蝴蝶找来一个花项链带在白雪公主脖子上，小鹿帮她做了一条手链，现在白雪公主变成了一个仙女呢！这个文具盒也有许多作用，它上面有三个按扭，上面的的按扭可以自动打开文具盒，中间的按扭可以放橡皮，下面的按扭可以打开削铅笔的卷笔刀，它的旁边有指南针和放大镜，把铅笔拿出来，折一下可变成笔筒呢!文具盒还有两个作用，可以放铅笔、橡皮和尺子等等，下课时，我会一直把文具盒打开，因为它会提醒我下节是什么课。

文具盒天天跟着我上学，放学，写作业，我喜欢文具盒，因为它给我带来了许多快乐。

三年级文具作文篇2我的文具盒里住着铅笔、橡皮、卷笔刀、直尺、圆珠笔，五兄弟。

一天，它们悄悄地说起话来了。

主人写字的时候要用到我，如果没有了我，主人就写不了字了，所以我的功劳是最大的。

铅笔说。

主人写错了字的时候要用到我，如果没有了我，主人就不能擦掉错别字了，我的功劳才大呢！橡皮说。

没有我，才不会有你。

铅笔说。

铅笔，没有我，也不会有你。

我的功劳才是最大的。

卷笔刀说。

我的大。

橡皮说。

我的大。

卷笔刀说。

我的大。

铅笔说。

三兄弟开始争吵起来。

主人画直线的时候要用到我，如果没有了我，主人就会把线画得歪歪扭扭的了。

我才是功劳最大的。

直尺说。

你们从三年级开始就已经被淘汰了，我的功劳才大。

又来了二个，吵得更激烈了。

文具盒爷爷说：你们都别吵了，有什么可吵得呢？你们的用处都十分得大，少一个也会给主人增添一份麻烦。

你们应该和睦相处。

听了文具盒爷爷的话，五兄弟都红着脸，低着头，一句话也说不出口。