五年级上册第4单元知识点
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第四单元知识点一、基础知识:1、易错字音:捞(lāo)啪(pā)沮(jǔ)吩咐(fu)翕(xī)抉(jué) 绎(yì) 蔓(màn) 茏(lòng) 瞅(chǒu) 嗒(dā) 腻(nì) 眸(mòu) 咂(zā) 诫(jiè)2、易错字形:翼腮唇诫茅榨榴3、形近字:绎——泽——择睑——脸溅——践抉——决茏——笼嚓——擦蜡——腊4.照样子,写出表示时间过得快的词语。
转眼间转瞬间一转眼眨眼间一瞬间依依不舍头头是道、念念不忘、欣欣向荣、斤斤计较、代代相传小心翼翼得意扬扬、想入非非、大腹便便、千里迢迢、人才济济5.形容非常舍不得。
(依依不舍) 非常小心,丝毫不敢疏忽。
(小心翼翼)不允许争论、辩解。
(不容争辩) 形容非常疲劳,一点力气也没有(精疲力尽)心思灵敏,手艺精巧。
(心灵手巧)水从源头接连不断地流下来。
(源源不断)按照一定的条理,遵循一定的程序。
(按部就班) 随随便便,毫不放在心上的样子。
(漫不经心)我言谈和神色跟平常一样,看不出变化。
(不动声色)6.“世上无难事,只怕有心人。
”这是一句汉族语,意思是说,只要育下决心去做,世界上没有什么办不好的事情,困难总是可以克服的,与其意思相近的谚语还有:“路在人走,事在人为。
”“不怕无能,只怕无恒”“有志者,事竟成。
”等7.作为一名小学生,平时就要养成注意观察的良好习惯,因为想要把事情(问题)搞青楚、弄明白,那就要处处注意观察,所以人们常说“欲要看究竟,处处细留心。
”8.“虚心万事能成,自满十事九空。
”,这句话从正反两方面说明了虚心学习的重要性。
9.大书法家王羲之七岁时就跟着书法家卫夫人习字他每次练完字都要到水池里洗毛笔,坚持练了两三年,结果水池变成了墨,他写字的技巧也日渐娴熟,但他还是坚持不懈地练字。
最后终于成为了颇负盛名的大书法家,这正如谚语所说:“滴水能把石穿透,万事功到自然成。
”“宝剑锋从磨砺出,梅花香自苦寒来。
五年级第四单元复习考点:1.活动类词汇2.询问别人会做什么句型What can you do?I can......3.询问别人会做....吗?Can you......?Yes,I can.No,I can’t.4.情态动词can的使用一.活动类词汇跳舞dance唱英文歌曲sing English songs弹琵琶play the pipa练武术do kung fu画漫画draw cartoons游泳swim说英语speak English说中文speak Chinese做饭cook打篮球play basketball打乒乓球play ping-pong踢足球play football二.询问别人会做什么句型:问:What can+主语+do?答:主语+can+动词原形.1.你会做什么?我会唱歌。
What can you do?I can sing.2.你会做什么?我会跳舞。
What can you do?I can dance.3.你会做什么?我会做饭。
What can you do?I can cook.4.他会做什么?他会打篮球。
What can he do?He can play basketball.5.她会做什么?她会弹琵琶。
What can she do?She can play the pipa.6.他们会做什么?他们会踢足球。
What can they do?They can play football.三.询问别人会做....吗?句型:问:Can+主语+动词原形?答:肯定回答:Yes,主语+can.否定回答:No,主语+can’t. 1.你会练武术吗?是的,我会。
/不,我不会。
Can you do some kungfu? Yes,I can./No,I can’t.2.你会画漫画吗?是的,我会。
/不,我不会。
Can you draw cartoons? Yes,I can./No,I can’t.3.你会唱英语歌吗?是的,我会。
部编版道德与法治五年级上册第四单元知识点归纳一、知识点及解析(1)丰富多样的文字1.我国是多民族,多语言,多文种的国家,出汉字外,还有藏文、蒙文、维吾尔文、朝鲜文等几十种文字。
这些文字都是中华民族智慧的结晶,他们共同书写了祖国悠久的历史和灿烂的文化。
【我国的文字及其重要性】2. 《中华人民共和国国家通过语言文字法》明确规定:“国家推广普通话,推行规范汉字。
”【推广普通话,规范汉字】(2)古老而优美的汉字3.汉字具有非常悠久的历史,是世界最古老的文字之一。
汉字是表意体系的文字,特别是早期汉字,直观形象,生动多姿。
【最古老及特点】4.汉字与绘画同出一源,早期汉字与以写意为特点的中国绘画有异曲同工之妙。
汉字的这种写意性形体使得人们很容易根据字形去判断它所表达的意义。
【汉字写意性】5. 汉字形体优美,具有十分独特的审美价值。
从甲骨文到楷书,每一个阶段的汉字都呈现出不同的字体风格,构成了中华文化历史上一道道亮丽的风景线。
【汉字形体优美】6.汉字的书法艺术更是绚烂多姿,异彩纷呈,是中华艺术宝库中的重要元素。
【汉字的书法艺术】(3)意蕴隽永的汉字7. 汉字是我们的祖先在生产劳动中创造出来的,每个汉字都熔铸着先人的智慧和灵感,充分体现了中华民族伟大的创造力。
【意蕴隽永】8. 汉字形体与其所表达意义之间的密切关系,使得它与中华文化的众多元素相互融通、神合意随,在中华文化中具有崇高的地位。
汉字之中有故事,汉字之中有文化。
从汉子的形体中,我们往往可以体味出中华民族传统的思想观念。
【汉字体现中华文化】9. 汉字自古至今一直顽强地坚持自己独特的表意性,每一个汉字都蕴含着丰富的古代文化信息。
一个个字符就如同中华文化的活化石,传递着来自古代社会的音讯,描绘了中华文化发展的轨迹。
【蕴含着丰富的古代文化信息】(4)影响深远的汉字10. 汉字不仅是维系中华文明的重要纽带,也是世界人民共同的财富。
汉字很早就传入了朝鲜半岛、日本、越南等国家和地区,对促进中国,对这些国家和地区的经济、文化交流发挥了重要作用。
五年级数学上册第四单元的必背知识点一、可能性1. 事件发生的三种情况:可能发生不可能发生一定发生2. 可能性大小的计算:计算方法:把几种可能的情况的份数相加做分母,单一的这种可能性做分子,即可求出相应事件发生可能性大小。
二、图形面积1. 图形面积的比较:借助方格纸能直接判断图形面积的大小。
图形面积相同,其形状可以是不同的。
2. 不规则图案面积的计算:数方格法:直接通过数方格的方法得出答案的面积。
“化整为零”法:将整体的图案分割为若干个相同面积的小图案,通过求小图案的面积,得出整个图案的面积。
“大面积减小面积”法:通过计算相关图形的面积,得到所求的面积。
三、平面图形的认识与面积计算1. 平行四边形:底和高的定义:从平行四边形一边的某一点到对边画垂直线段,这条垂直线段就是平行四边形的高,这条对边是平行四边形的底。
面积公式:平行四边形面积= 底× 高,用字母表示为S = ah。
2. 三角形:底和高的定义:三角形的一个顶点到对边的垂直线段是三角形的高,这条对边是三角形的底。
面积公式:三角形面积= 两个相同三角形拼成的平行四边形的面积÷ 2 = 底× 高÷ 2,用字母表示为S = ah ÷ 2。
3. 梯形:底和高的定义:从梯形的两条平行线中的一条上的某一点到对边画垂直线段,这条垂直线段就是梯形的高,这条对边就是梯形的底。
面积公式:梯形面积= 两个相同梯形拼成的平行四边形的面积÷ 2 = (上底+ 下底) × 高÷ 2,用字母表示为S =(a + b)h ÷ 2。
四、运算定律与公式1. 加法运算定律:加法交换律:a + b = b + a加法结合律:(a + b) + c = a + (b + c)2. 乘法运算定律:乘法交换律:a × b = b × a乘法结合律:(a × b) × c = a × (b × c)乘法分配律:(a + b) × c = a × c + b × c 或a × c + b × c =(a + b) × c (b=1时,省略b)3. 用字母表示计算公式:长方形的周长公式:c = (a + b) × 2长方形的面积公式:s = ab五、方程与数量关系1. 方程的定义:含有未知数的等式称为方程。
第四单元核心知识点一、字词盘点1.字(1)易读错的字乃(nǎi)熏(xūn)亥(hài)恃(shì)擞(sǒu)履(lǚ)剔(tī)澜(lán)烬(jìn)艇(tǐnɡ)炊(chuī)舀(yǎo)(2)易写错的字祭:注意上面部分不是“癶”,不要混淆。
熏:上半部分不要写成“重”。
履:半包围结构,里面的双人旁不要写成单人旁。
毁:左上部分的“臼”里面两小横不相连,右部不要写成反文旁。
(3)多音字①必须掌握的多音字哼hnɡ(—)hēnɡ(哼唱)②拓展积累的多音字少shào(少年)华huá(精华)shǎo(多少)huà(华山)2.词(1)必须掌握的词毁灭殿堂象征仿照建筑漫游饱览境界宏伟博物馆统统搬运销毁罪证奉命(2)四字词语风景名胜(3)成语不拘一格来日方长不可估量举世闻名众星拱月金碧辉煌玲珑剔透诗情画意天南海北奇珍异宝(4)近义词责任~义务独立~自立进步~进取宏伟~雄伟瑰宝~珍宝毁灭~销毁举世闻名~驰名中外玲珑剔透~小巧玲珑凉快~凉爽纳闷~疑惑自豪~骄傲规矩~规则拘束~拘谨后悔~懊悔(5)反义词进步→退步来日方长→时不我待毁灭→保存精华→糟粕众星拱月→无人问津举世闻名→默默无闻玲珑剔透→粗制滥造凉快→闷热遮挡→暴露减轻→加重拘束→大方(6)词语归类①含有反义词的词语:天南海北类似的词语:左顾右盼大材小用声东击西天经地义南腔北调有口无心②修饰词:不可估量的损失举世闻名的皇家园林金碧辉煌的殿堂玲珑剔透的亭台楼阁③形容社会安定的词语:太平盛世国泰民安丰衣足食安居乐业政通人和人寿年丰夜不闭户路不拾遗④形容世道破败的词语:多事之秋兵荒马乱流离失所生灵涂炭家破人亡哀鸿遍野民不聊生内忧外患二、佳句积累1.比喻句此外,还有许多小园,分布在圆明园东、西、南三面,众星拱月般环绕在圆明园周围。
这句话把圆明园周围的小园布局比作众星拱月,形象地写出了圆明园的中心位置。
Unit4Whatcanyoudo一.短语dothethings(做的事情):singEnglish/Chinese songs 唱英文/中文歌曲speak English/Chinese说英语/汉语playthe pipa /piano/guitar/erhu弹琵琶/钢琴/吉他/ 拉二胡doKungfu练武术play basketball/ ping-pong/ football/volleyball 打篮球/乒乓球/足球/排球dance跳舞cook烹饪cookthemeals做饭sendanemail发送电子邮件swim游泳drawcartoons画漫画draw pictures画画二、句型1、当你想询问对方会干什么时,用:What can you do(你会干什么)回答:I can+做的事情. (我会. . . .)问对方是否会做某件事情时用:Can you+做的事情答句有肯定形式:Yes, I can . 否定形式:No, I can’t.2、当你想知道他人会干什么时,可用What can he(Mike / oliver…)do 或者What can she(Sarah / Chen Jie…) do 回答:He / She can+做的事情. (他/她会. . . .)问他人是否会做某件事情用:Can he/ she/其他具体的人物+做的事情答句有肯定形式:Yes, he can ./ Yes, she can. 否定形式:No, he can’t./No, she can’t.三、句型变换1、I can …变为一般疑问句:Can you …2、He can…或She can …变为一般疑问句:Can he …/ Can she …其中的he , she 也可以变为其他具体的人物。
如My mother can cook the meals. 变为一般疑问句:Can your mother cook the meals四、发音(pronunciation)字母组合:oo在单词中的发音/u/ bookcooklookfootfootballgoodgoodbye/u:/ balloonfoodzooZoomnoodlesroomnoonafternooncooltooclassroombathroombedroom 五、语法。
Unit 4 Shopping Day 语法1.复习动词单三规则..2.学习购物用语..单词1.exercise book 名词作定语用单数2.pencil sharpener 名词作定语用单数3. a pair of scissors4.pencil box 名词作定语用单数5. a box of crayons6.please7.only8.also9.saleswoman pl.saleswomen10.great11.love12. how much13.a lot14.an eraser15.词组1.do some shoppingsome固定用法;不变any =go shopping2.get动作/be状态 readyget/be ready for sth.get/be ready to do sth.3.want to do sth.want sb. to do sth.4.an exercise booktwo exercise books5. a box of crayonsA box of crayons _________ be on the desk.two boxes of crayons6.fill in…7.according to…8.buy-bought-boughtbuy sth. for sb.=buy sb. sth.e.g. buy a present for my friend= buy my friend a presentbuy it/them for sb.it/them只能放中间9.What about sb./sth.=How about sb./sth.How about doing sth.练习本铅笔刀一把剪刀铅笔盒一盒蜡笔请只;仅仅也女售货员好极了喜欢价钱多少很多一块橡皮买东西;购物去购物准备为某事而准备为做某事而准备想要去做某事想要某人去做某事一本练习册两本练习册一盒蜡笔一和蜡笔在桌子上..两盒蜡笔填写……根据……买为某人买某物为我的朋友买一份礼物……怎么样做某事怎么样10.a pair of pants= trousers 一条裤子/shoes/boots/scissors/chopsticks/glas ses/gloves/socks/earringsA pair of shoes is thereTwo pairs of shoes are there由此可见:1.可用a pair of修饰的名次均为复数名词.2.谓语动词的单复数由pair量词决定.. 11.look greatlook/smell/taste/sound/feel+adj.五大感官动词是半系动词12.write down the total price13.thank sb. for doing sth.I thank them for loving me.14.shopping online15.stay at home16.an easy way to buy things17.in your home in one’s homeat home18.look for…19.search for…20.the things thatyou wang to buy21.need sth. to do sth. 实义动词need sth.实义动词need sb. to do sth. .实义动词need to do sth. .实义动词need do sth. .情态动词22.ask sb. notto do sth.tell sb. not to do sth.23.wait at homewait for…24.a few days later25.a grade 5 student=a student in Grade Five26.a pet shop27.next to…28.after school29.like…very much30.give sb.sth.=give sth.to sb.31.three more dollars数字+more+名词复数32.on sale33.the next day34.to one’s surprise e.g. to his surprise一双鞋/一双靴子/一副剪刀/一双筷子/一副眼镜/一副手套/一副袜子/一副耳环一双鞋在那边..两双鞋在那边..看上去挺好看起来/闻起来/尝起来/听起来/摸起来+形容词写下总价为某事而感谢某人我感谢他们爱我..网上购物呆在家一种买东西的简单方式在你的家在某人的家;此处home是名词在家;此处home是副词寻找……动作搜寻……你想要买的东西需要某物去做某事需要某物需要某人去做某事需要去做某事需要做某事要求某人不要去做某事告诉某人不要去做某事等在家等待……几天以后一个五年级的学生一个宠物店挨着……放学后非常喜欢……给某人某物再来三美元在原来基础上再来多少……出售第二天令某人惊讶吃惊的是……重点句型1.Can I help you 我能帮您吗 =What can I do for you2.Yes; please. I want to buy a present for my friend.是的;我想为我的朋友买一个礼物..3.What about=How about a model car这个车模行不行 How much is it=what’sthe price of it=How much does it cost它要多少钱4.It’s 30 yuan.它要30元..5.I’ll take it. 我买了..6.How much are the pants 这条裤子多少钱7.They are 80 yuan. 它要80 元.. I’ll take them.我买了..8.How much is it all together 它们一共多少钱9.It’s 25 yuan.一共要25元..10.Thanks a lot.=Thank you very much.11.How much do you think they are=How much are they; do you think你认为它们多少钱特殊疑问词+ do you think+陈述句 =特殊疑问句;+do you thinke.g.你认为莉莉在哪里__________________________=________________________作文范例My name is Linda. I like shopping. My schoolbag is 100 yuan. I like it very much. My friend is Lily. She likes shopping; too. Her schoolbag is 120 yuan. She doesn’t like it. She wants to buy a new one.。
五年级语文上册四单元知识点一、字词。
1. 会认的字。
- 酿(niàng):酿造,如酿酒。
- 朴(pō):朴刀(一种旧式武器);还读“pǔ”,如朴素。
- 墨(mò):墨水、墨汁。
- 寿(shòu):寿命、长寿。
- 哪(nǎ):哪里、哪个。
- 默(mò):默读、默写。
- 瓣(bàn):花瓣。
- 悔(huǐ):后悔、悔恨。
- 雹(báo):冰雹。
- 嫉(jí):嫉妒。
- 妒(dù):妒忌。
2. 会写的字。
- 酿:左右结构,注意左边“酉”的写法,最后一横变为提。
- 朴:左右结构,左窄右宽。
- 墨:上下结构,上面是“黑”,下面是“土”,注意“黑”字的笔画顺序。
- 寿:半包围结构,撇画要舒展。
- 哪:左右结构,右部“阝”的竖为悬针竖。
- 默:左右结构,左部“黑”要写紧凑。
- 瓣:左中右结构,笔画较多,要写得紧凑、匀称。
- 悔:左右结构,左边“忄”的竖为垂露竖。
- 雹:上下结构,上面是“雨”字头,下面是“包”。
- 嫉:左右结构,左窄右宽。
- 妒:左右结构,女字旁要写得窄长。
3. 多音字。
- 分:fēn(分开、分别)、fèn(分外、分量)。
- 处:chǔ(处理、相处)、chù(到处、处所)。
4. 近义词。
- 侮辱 - 羞辱吩咐 - 嘱咐招待 - 款待。
- 取笑 - 讥笑强盛 - 强大尊重 - 尊敬。
5. 反义词。
- 侮辱 - 尊重故意 - 无意矮小 - 高大。
- 取笑 - 尊重强盛 - 衰败安居乐业 - 流离失所。
二、句子。
1. 重点句子理解。
- “楚王仗着自己国势强盛,想乘机侮辱晏子,显显楚国的威风。
”- 这句话点明了故事的起因,“仗着”“乘机”“显显威风”等词语表现出楚王的傲慢与无礼。
- “这是个狗洞,不是城门。
只有访问‘狗国’,才从狗洞进去。
我在这儿等一会儿。
你们先去问个明白,楚国到底是个什么样的国家?”- 晏子将计就计,以楚王之法反击楚王。
Unit4重点知识总结一、重点短语1.at table吃饭2. have lunch吃午饭3. have dinner吃晚饭4. left hand左手5. right hand右手6. Chinese food中餐7. would like想要8. cut the beef切牛肉9. cut with knife用刀切10. have some soup with a spoon用勺子喝些汤二、词形大变脸1. I(宾格)-me2. you(宾格)-you3. he(宾格)-him4. she(宾格)-her5. it(宾格)-it6. we(宾格)-us7.they(宾格)-them8. happy(副词)-happily9. pass(单三)-passes 10. here(对应词)-there11. here(同音词)-hear 12. knife(复数)-knives三、重点句型1. Use the fork with your left hand.2. Use the knife with your right hand.3. Use the chopsticks with your right hand.4. —Would you please pass me the...? —Here you are.5.—Would you give me...please? —Of course.6.They are having noodles for lunch now.7. Chinese food is nice. The noodles are nice.8. I like Chinese food. But I can’t use chopsticks well.9. I want to have some soup.10. Here are the chopsticks.11. You can’t use your knife and fork,can you?12. Not like that. Do it like this.13. We have rice for dinner.14. In China,we often use chopsticks.15. They are having dinner happily.16. —Where do you often have lunch?—I often have lunch at school.☆where哪里,提问“地点”;you来问,I来答四、句型转换1.I can use the fork. (改为否定句)☆思路:can+not 答案:I can’t use the fork.2.They have rice for dinner. (改为现在进行时态)☆思路:be+doing 答案:They are having rice for dinner.3.Would you please give me an eraser? (做肯定回答)Sure. / Here you are.4.Give they some books,please. (改错)Give them some books,please.。
一、字词盘点1.字(1)...难读的字....乃(nǎi) 熏(xūn) 恃(shì) 擞(sǒu)惶(huánɡ) 履(lǚ) 剔(tī) 澜(lán) 烬(jìn)役(yì) 屡(lǚ) 膛(tánɡ)(2)...难写的字....祭:注意上面部分不是“癶”,不要混淆。
熏:注意中间部分的两点,下半部分是个“黑”。
履:半包围结构,里面的双人旁不要写成单人旁。
毁:左上部分的“臼”里面两小横不相连,右部不要写成反文旁。
统:注意右半部分与“流”的右部不同。
殖:右部“直”中间有三短横,不要写错。
(3)...多音字...降{ji àng (降低)xi áng (投降) 少{sℎào (少年)sℎǎo (多少)量{li áng (估量)li àng (重量)2.词(1)...必须掌握的词......万马齐喑毁灭众星拱月辉煌诗情画意建筑宏伟销毁侵略奉命(2)......近义词但~只休~停恃~靠哀~伤重~再责任~义务独立~自立进步~进取宏伟~雄伟瑰宝~珍宝估量~估计景观~景色销毁~毁灭任意~随意(3)......反义词死→生暖→寒哀→乐进步→退步胜→败强→弱纵→横毁灭→保存损失→收获热闹→冷清精华→糟粕众星拱月→无人问津(4).......词语归类①含有反义词的词语:天南海北类似的词语:左顾右盼大材小用声东击西天经地义南腔北调有口无心②量词:一片灰烬③修饰词:不可估量的损失举世闻名的皇家园林金碧辉煌的殿堂玲珑剔透的亭台楼阁⑤形容社会安定的词语太平盛世国泰民安丰衣足食安居乐业政通人和人寿年丰夜不闭户路不拾遗⑥形容世道破败的词语多事之秋兵荒马乱流离失所生灵涂炭家破人亡哀鸿遍野民不聊生内忧外患二、佳句积累1.比喻句此外,还有许多小园,分布在圆明园东、西、南三面,众星拱月般环绕在圆明园周围。
这句话把圆明园周围的小园布局比作众星拱月,形象地写出了圆明园的中心位置。
五年级上册第四单元知识点梳理(一)难理解的词语:(1)开辟:开拓发展。
课文中指把原来荒着的地,开垦出来。
(2)翻地:用工具把土翻松。
(3)居然:表示出乎意料;竟然。
(4)收获:农作物成熟时,收取果实。
也用来比喻心得、战果,课文中指前者。
(5)吩咐:口头指派或命令。
(6)爱慕:由于喜爱或敬重而愿意接近。
(7)分辨:辨别。
体面:(相貌、样子或穿着)好看;有气派。
(8)涟漪:细小的波纹。
(9)小心翼翼:非常小心,丝毫不敢疏忽。
(10)翕动:翕,收敛。
嘴唇一张一合。
(11)皎洁:(月亮)明亮而洁白。
(12)乞求:请求(对方)答应。
(13)不容争辩:不允许争论、辩解。
(14)诱惑:吸引。
(15)抉择:挑选,选择。
(16)诫:警告劝诫(多用于上级对下级或长辈对晚辈)。
(二)课文重点段落理解:1、父亲盯着鲈鱼看了好一会儿,然后把目光转向了我:“孩子,你得把它放回湖里去。
”从“父亲盯着鲈鱼看了好一会儿”可以体会到两层意思。
第一,父亲也很喜爱这条漂亮的大鲈鱼──鱼是那样的大,“我”平时虽然经常跟父亲去小岛钓鱼,却“从来没有见过这么大的鲈鱼”;鱼是那样的可爱,鱼鳞在“银色的月光下”闪闪发光,还“轻轻翕动着”鱼鳃,父亲和“我”一样喜欢并欣赏着这条漂亮的大鲈鱼。
第二,正因为大鲈鱼这么漂亮可爱,所以从情感上说父亲也舍不得放掉它,“父亲盯着鲈鱼看了好一会儿”,是因为父亲也在经历道德的考验:放,还是不放?2、转眼间三十四年过去了。
当年那个沮丧的孩子,已是一位著名的建筑设计师了。
“沮丧”:灰心失望。
懂得“把钓到的大鲈鱼放回湖中,一个人要是从小受到这样严格的教育的话,就会获得道德实践的勇气和力量”很不容易,也许花了数十年时间;懂得这一点又很了不起,他能让人在面临道德抉择的时候有足够的力量战胜自我──这是他后来能成为著名建筑设计师的重要原因,也是他对父亲从小严格教育的最好回报。
3、但是,在人生的旅途中,我却不止一次地遇到了与那条鲈鱼相似的诱惑人的“鱼”。
五年级语文上册第四单元的必背知识点一、生字与生词本单元涉及的生字和生词较多,学生需要熟练掌握它们的读音、写法及意义。
部分生字和生词示例如下:生字:祭 (jì)、乃 (nǎi)、熏 (xūn)、亥 (hài)、恃 (shì)、擞 (sǒu)、履 (lǚ)、剔 (tī)、澜 (lán)、烬 (jìn)、艇 (tǐnɡ)等。
生词:家祭、临安邸、己亥、恃风雷、抖擞、金碧辉煌、众星拱月、玲珑剔透、不可估量等。
二、课文理解本单元包含多篇重要课文,学生需要深入理解课文内容及其所传达的思想情感。
《古诗三首》:《示儿》:作者陆游,表达了诗人至死不忘收复失地、渴望统一祖国的热切心情。
《题临安邸》:作者林升,讽刺了南宋统治者的昏庸无能,忘记了国家正处于危难之中。
《己亥杂诗》:作者龚自珍,批判了死气沉沉、缺乏生机的社会现状,希望社会变革迅速到来。
《圆明园的毁灭》:讲述了圆明园的历史、辉煌成就及其被毁灭的悲惨过程,表达了对侵略者的愤慨和对祖国文化的热爱。
《小岛》:通过讲述一位将军到我国南海一个小岛视察的故事,展现了驻岛战士们艰苦守岛、热爱祖国的精神风貌。
三、重要诗句及其含义《示儿》:“王师北定中原日,家祭无忘告乃翁。
”:等到朝廷军队收复中原的那一天,祭祀祖先时不要忘记把这个好消息告诉你们的父亲。
《题临安邸》:“暖风熏得游人醉,直把杭州作汴州。
”:温暖的风把游人吹得醉生梦死,他们简直把杭州当成了原来的都城汴州。
《己亥杂诗》:“我劝天公重抖擞,不拘一格降人材。
”:我奉劝上天要重新振作精神,不要拘泥一定规格以降下更多的人才。
四、多音字本单元中涉及的多音字较多,学生需要掌握它们在不同读音下的意义和用法。
部分多音字示例如下:着:zháo(着火)、zhuó(着落)、zhāo(着数)、zhe(看着)。
量:liáng(量体裁衣)、liàng(重量)。
五年级第四单元知识重点Lesson 19一、词语1. meet 相遇,遇见(动)2. morning 早上,上午3. afternoon 下午4. evening 晚上,傍晚5. nice 好的,令人愉快的(形)6. at 在…(加地点或者时间点)7. arrive 到达(动)8. did do和does的过去式(用于一般过去时)9. will 将要(后加动词原形) 用于一般将来时态10.stay 停留,暂住(动)二、短语1. arrive in sp. 到达某地(sp.是someplace的缩写,某地)2. 介词加时间的表达: ①at +时间点②on +天③in+年(year),月(month),早,中,晚3. have a nice trip 旅行愉快4. travel plan 旅行计划5. be going to 将要去,打算去(将来时)6. will do sth.将要做某事三、句子1. Jenny and Danny arrive in Shijiazhuang at ten o'clock in the evening on January 31.詹妮和丹妮在1月31号的晚上10点到达石家庄。
2. Did you have a nice trip?你旅行愉快吗?3. What's our travel plan? 我们的旅行计划是什么?4. You will stay two days with my family for the Spring Festival.你将会和我的家人在一起待两天的时间过春节。
5. We are going by train.我们打算乘火车去。
Lesson 20一、词语1. room 房间2. door 门3. window 窗户4. make 做,制造(动)5. kid 小孩,孩子6. come 来,反义词go ,现在分词coming.7. floor 地板,地面8. visit (+人) 拜访,(+地点) 参观.9. lucky 幸运的(形) 10. money (钱)二、短语1. the Spring Festival 春节2. Chinese New Year 中国的新年3. buy new clothes 买新衣服4. clean our rooms/ clean the doors / clean the floor打扫屋子,打扫门,打扫地板5. make dumplings 包饺子6. make dinner 做晚饭7. visit my family and friends 拜访我的家人和朋友8. lucky money 压岁钱9. this year 今年10. be coming 将要来,打算来(一般将来时)三、句子1. The Spring Festival is coming .春节即将到来。
Unit 4 What can you do?一、词汇与短语1、重点单词1. sing /sɪŋ/ 唱;唱歌2.song /sɒŋ/ 歌曲3.kung fu /ˌkʌŋ ˈfuː/ 功夫;武术4.draw /drɔː/ 画5.dance /dɑːns/ 跳舞6.cartoon /kɑːˈtuːn/ 漫画7.cook /kʊk/ 烹调;烹饪;厨师8.swim /swɪm/ 游泳9.ping-pong /ˈpɪŋ pɒŋ/ 乒乓球10.party /ˈpɑːtɪ/ 聚会;派对11.next /nekst/ 下一个的;接下来的12.wonderful /ˈwʌndəfl/ 极好的;13.learn /lɜːn/ 学;学习;学会14.any /'enɪ/ 任何的;任一的15.problem /ˈprɒbləm/ 问题16.want /wɒnt/ 想要17.send /send/ 邮寄;发送18.email /ˈiːmeɪl/ 电子邮件19.at /æt , ət]/ (后面接邮件地址)2、重点短语1. sing English songs 唱英文歌曲2. play the pipa弹琵琶3.do some kung fu 练武术4.draw cartoons/pictures 画漫画/画画5.play basketball 打篮球6.play ping-pong 打乒乓球7.speak English 说英语8.we'll = we will 我们将要9.No problem 没问题10.have an English party开个英语聚会11.Wonderful!精彩的!12.clean the classroom 打扫教室13.speak English 讲英语14.make a puppet/robot制作木偶/机器人15.sing birthday songs 唱生日歌16.tasty food 美味的食物17.wait a minute 等一等3、重点句子1. --What can you do for the party, children? 孩子们,你们能为联欢会做什么?--I can sing English songs. 我会唱英文歌。
小学语文五年级上册第四单元一、字1、难读的字劈(pī) 浊(zhuó) 竭(jié) 躯(qū) 曰(yuē)溺(nì) 堙(yīn) 惩(chéng) 佩(pèi) 锁(suǒ)恶(è) 链(liàn) 娲(wā) 塌(tā) 冶(yě)2、难写的字缓:右部不要写成“爱”。
茂:下部是“戊”,不要漏写了上面的“丶”。
曰:和“日”相比,更扁一点。
衔:不要把双人旁写成单人旁。
消:右部不要写成“小”加“月”。
狠:不要把右部写成“良”。
3、多音字倒dǎo(倒塌)dào(倒车)盛shèng(盛开)chéng(盛饭)缝fèng(裂缝)féng (缝补)少shǎo(多少)shào(少年)恶è(凶恶)ě(恶心)wù(厌恶)扎zhā(扎针)zhá(挣扎)种zhòng(种地)zhǒng(种子)脏zāng(肮脏)zàng(内脏)尽jìn(尽头)jǐn(尽管)隆lóng(兴隆)lōng(轰隆)多音字是考试中的一个常考考点,常见的考查形式有:(1)给多音字注音并组词。
(2)在一个句子中出现,判断多音字的正确读音。
二、词1、必须掌握的词微光劈开缓缓浊气一丈撑住肌肤精疲力竭辽阔血液奔流不息茂盛祖宗悲惨猛兽消息气急败坏敬佩违抗风吹雨淋铁环既然屈服狠心愤愤不平获得欢歌笑语零零星星金光四射2、近义词混沌~浑浊黑乎乎~黑漆漆缓缓~慢慢巍峨~巍然照耀~照射辽阔~宽阔茂盛~茂密堙~填衔~叼悲惨~惨烈喷射~喷发拿取~取得驱赶~驱使严厉~严酷难过~伤心吩咐~嘱咐立即~立刻敬佩~佩服饶恕~宽恕违抗~违背遭受~遭遇凶恶~凶狠著名~出名创造~制造欢歌笑语~欢声笑语气急败坏~暴跳如雷零零星星~零零散散精疲力竭~筋疲力尽急忙~连忙3、反义词混沌→清晰缓缓→飞快浊→轻巍峨→低矮合拢→张开巨大→微小辽阔→狭窄茂盛→稀疏少→老安全→危险气急败坏→心平气和敬佩→憎恨坚定→动摇承认→否认错误→正确痛苦→快乐惩罚→奖励快乐→悲伤燃烧→熄灭难过→开心零零星星→密密麻麻愤愤不平→心悦诚服东→西4、词语归类①AABC式词语: 熊熊大火愤愤不平类似的词语: 彬彬有礼蒸蒸日上井井有条②AABB式词语: 零零星星类似的词语: 舒舒服服蹦蹦跳跳高高兴兴③ABAB式词语: 很久很久类似的词语: 很长很长研究研究整理整理④与神话故事有关的词语: 精卫填海女娲补天类似的词语: 后羿射日夸父逐日八仙过海嫦娥奔月开天辟地⑤量词:一条缝一丝微光一把斧头一声巨响一根柱子一颗火星一只鹫鹰一个窟窿一道深沟一场雨一种青石一眼泉水一个大盆⑥动词:创造宇宙忍受痛苦承认错误归还火种违抗命令⑦修饰词:巨大的变化隆隆的雷声辽阔的大地奔流不息的江河茂盛的花草树木美丽的宇宙严厉的惩罚坚定地回答凶恶的鹫鹰可怕的悬崖三、佳句积累1.比喻句宇宙混沌一片,像个大鸡蛋。
12《古诗三首》1.《示儿》是宋代诗人陆游的绝笔。
诗人生前唯一的遗憾是“但悲不见九州同”,所以诗人叮嘱儿子:“王师北定中原日,家祭无忘告乃翁。
”这充分表达了他对收复失地、洗雪国耻、重新统一祖国的无比渴望的情感。
2.《题临安邸》是南宋诗人林升写在一家旅店墙壁上的,是一首古代的“墙头诗”。
“山外青山楼外楼,西湖歌舞几时休。
”表现了诗人对南宋统治者贪图享受、不思收复失地的愤激之情。
“暖风熏得游人醉,直把杭州作汴州。
”写出了诗人对当朝权贵纵情声色、醉生梦死、不思进取的批判和愤怒。
“ 暖风”一语双关,既指自然界的春风,又指社会上的淫靡之风,“游人”指的是南宋的统治者。
“醉”字把“游人们”醉生梦死的状态刻画得惟妙惟肖。
3.《己亥杂诗》是清代诗人龚自珍创作的一组诗集。
这首诗是其中的第 220 首,其中“九州生气恃风雷,万马齐喑究可哀。
”用比喻的手法写出了诗人对当时社会形势的看法,对当时死气沉沉的局面的批判;“我劝天公重抖擞,不拘一格降人才。
”用奇特的想象表现了热烈希望,希望清政府解放人才、变革社会、振兴国家。
4.字词解释:示儿:给儿子看。
元:同“原”,本来。
但:只。
九州:代表中国。
王师:南宋朝廷的军队。
乃翁:你们的父亲。
临安:今浙江杭州。
邸:旅店。
直:简直。
生气:活力,生命力。
这里指朝气蓬勃的局面。
恃:依靠。
万马齐喑:比喻人们沉默不语,不敢发表意见。
喑,沉默。
抖擞:振作、振奋。
5.āi 哀.思、唉.声叹气、挨.近、尘埃.jì 祭.奠、纪.念、计.算、记.录6.爱国是一个亘古不变的话题。
“死去元知万事空,但悲不见九州同。
”写出了诗人陆游的遗憾;“暖风熏得游人醉,直把杭州作汴州。
”表达了诗人林升对当朝达官显贵的批判;“九州生气恃风雷,万马齐喑究可哀。
”写出了诗人龚自珍对当时死气沉沉的局面的批判。
7.爱国诗句:捐躯赴国难,视死忽如归。
曹植《白马篇》位卑未敢忘忧国,事定犹须待阖棺。
陆游《病起书怀》人生自古谁无死,留取丹心照汗青。
文天祥《过零丁洋》13《少年中国说》1.《少年中国说》的作者是梁启超,他提出了一个观点引领全文:“故今日之责任,不在他人,而全在我少年。
”只有中国少年强大了,少年中国才能强大起来。
文中用红日(初升的太阳)、河(奔腾的黄河)、潜龙(腾跃的蛟龙)、乳虎(啸鸣的乳虎)、鹰隼(展翅试飞的鹰隼)、奇花(珍奇的花蕾)、干将(刚磨好的宝剑)来比喻少年中国,赞美少年中国。
2.《少年中国说》是一篇散文。
文章针对中国现状展开叙述,分析透彻,条理清楚,运用了比喻、排比的修辞手法,呈现出大气磅礴的风格,寄寓了梁启超对少年中国的热爱与期望之情。
3.字词解释:故.今日之.责任:故,因此,所以;之,的。
其.道大光:指少年中国有作其芒.:光芒地履.其黄:踩,踏少年智则.国智:则,就,便。
鹰隼:一种凶猛的鸟。
矞矞皇皇:华美瑰丽,富丽堂皇。
美哉.:表示赞叹,相当于“啊”4.象征意义:红日初升,其道大光。
象征中国的伟大前程。
河出伏流,一泻汪洋。
象征中国的进步不可限量。
潜龙腾渊,鳞爪飞扬。
象征少年中国奋发有为。
乳虎啸谷,百兽震惶。
象征中国的巨大声威。
奇花初胎,矞矞皇皇。
象征少年中国突然崛起。
天戴其苍,地履其黄。
象征祖国顶天立地的高大形象。
5.qiÁn潜.伏、乾.坤、钱.财、前.方jiāng 边疆.、将.来、僵.硬、缰.绳6.少年中国和中国少年有什么关系?只有中国少年睿智了,强大了,明确奋斗目标了,少年中国才能富强起来。
7.少年智.则国智,少年富.则国富,少年强.则国强,少年独.立.则国独立,少年自.由.则国自由,少年进.步.则国进步,少年胜.于.欧.洲.则国胜于欧洲,少年雄.于.地.球.则国雄于地球。
8.形容少年的词语:意气风发、朝气蓬勃、生龙活虎、风华正茂、初生牛犊、后生可畏明园昔日的辉煌。
课文用较大篇幅写圆明园的过去是为了让读者了解这座艺术的园林,作者运用对比的手法反应出被毁前后的不同,给读者强烈的视觉冲击,圆明园昔日何等的好看,越是被写得完美,世人对被毁的圆明园就越是痛心。
表达了作者对祖国灿烂文化的无限热爱和对侵略者野蛮、无耻行径的无比痛恨之情。
也反映出当时人们的懦弱无能反抗,从而引起读者的共鸣,增强民族使命感,让我们记住这段屈辱的历程,学好本领,报效祖国。
3.上自先秦时代的青铜礼器,下至唐、宋、元、明、清历代的名人书画和各种奇珍异宝。
这些表示时间的词语说明了圆明园内收藏的历史文物和奇珍异宝的年代跨度大、种类多、数量多,是当时世界上最大的博物馆、艺术馆,从而突出它的文化艺术价值。
它的毁于一旦,真是让人痛心、惋惜。
4.佛fó 佛像、佛教fú 仿佛巧记:寺庙里的佛(fó)像形态各异,仿佛(fú)真人一般。
5.加点字的解释:风景名胜.:优美的地方。
举世闻.名:知道。
武陵春色.:情景,景象。
众星拱.月:簇拥,拥戴。
草少,土也很少,战士们从家乡背来泥土,带来菜种,在岛上种下一片绿油油的菜地。
赞美了守岛军人默默坚守、不畏艰难、顽强自立的爱国情怀。
2.牙龈.(yín)海域.(yù)驻扎.(zhā)纳.(nÀ)闷哽.(gěng)咽.(yè)隐瞒.(mÁn)快艇.(tǐng)3.怔(zhèng)的意思是发愣、发呆,能表达这个意思的单音节词还有:愣、懵4.近义词:纳闷—疑惑(内心)矛盾—抵触凝视—注视溃烂—腐烂拘束—拘谨5.“他向着太阳,向着那片绿色,也向着小岛,行了一个标准的军礼。
”这太阳既是写实,也象征祖国像太阳一样冉冉升起,如那片绿色般生机勃勃。
祖国的强大离不开一群默默坚守与艰苦奋斗的人,小岛上的战士们就是这样的人。
所以,将军的这个军礼,既是对守岛战士的敬意,也表达了自己奉献祖国的决心。
语文园地四1.借助资料了解写作背景,可以深入理解课文蕴含的情感。
如了解了南宋统治者偏安一隅的历史背景,就更能体会陆游“但悲不见九州同”的伤痛和林升“直把杭州作汴州”的愤慨。
通过朗读,我们可以把课文丰富的感情表现出来。
如,读《圆明园的毁灭》应表达痛惜之情、《少年中国说》应读得壮志凌云,体现豪情满怀。
2.褒义词:举世闻名、兴高采烈、足智多谋、呕心沥血3.贬义词:臭名远扬、得意忘形、诡计多端、处心积虑4.顿号的用法:顿号(、)是并列的词或词组之间的停顿,在汉语中主要有两个用途,分隔同类的并列的事物,通常是单字、词语或短句,当中的停顿较逗号短。
种凶猛的动物常常三五成群地外出觅食和活动。
农业是国民经济的基础,也是二、三产业的基础。
⑤标有引号的并列成分之间、标有书名号的并列成分之间通常不用顿号。
若有其他成分插在并列的引号之间或并列的书名号之间(如引语或书名号之后还有括注),宜用顿号。
“日”“月”构成“明”字。
店里挂着“顾客就是上帝”“质量就是生命”等横幅。
《红楼梦》《三国演义》《西游记》《水浒传》,是我国长篇小说的四大名著。
李白的“白发三千丈”(《秋浦歌》)、“朝如青丝暮成雪”(《将进酒》)都是脍炙人口的诗句。
习作 4:二十年后的家乡关键 1:“家乡”家乡是什么?就是你出生的地方,你每天生活的城市或乡村。
这里有你熟悉的街道、学校,也有你熟知的一种生活状态,例如,人们的出行方式,工作模式,理想追求等。
虽然这一切都是每天在你眼皮底下随时可见,随时可感,实实在在存在的,却也需要你用心去观察、发现并分条进行整理,你才会有一个比较立体的认识。
关键 2:“二十年后”“二十年后”是个不长也不短的时间限定。
现在五年级的你还将经历初中、高中和大学差不多十五六年的时间,二十年后的你应该已经参加工作,并有了几年的工作经历了。
你会成为哪一方面的人才呢?你会在哪个城市从事一份怎样的工作呢?你现在所熟悉的街道、学校等生活环境和你熟知的人们的工作、生活状态会发生怎样的变化呢?这个变化到底有多大?可以不加限制,天马行空地随意想象吗?二十年后与五年、十年,甚至五十年、一百年后,能一样吗?显然,你的想象还需要根据过去与现在,经济与科技发展的现状进行合理地推理,是在“二十年后”这个特定时间限定下进行的大胆而又合理的想象。
关键 3:“尝试列一个习作提纲”“习作提纲”是什么呢?它是你动笔写作文之前在脑海中大致构想的写作思路。
你可以将你需要的写作内容简化成小标题的形式罗列出来,按照你喜欢的顺序标注好序号。
如果你想要构思得更具体些,还可以在每个小标题后面加上关键词,以及详写略写的安排,以帮助自己目标明确、思路清晰地完成习作练习。
课本中就有习作提纲的样本,我们可以在参考学习的基础上加以修改完善,还可以用你喜欢的其他思维导图模板来写。
好词光阴似箭日月如梭魂牵梦萦日新月异翻天覆地拔地而起鳞次栉比车水马龙川流不息高耸入云摩肩接踵熙熙攘攘井井有条欣欣向荣琳琅满目瞠目结舌匪夷所思意犹未尽清澈见底一尘不染美不胜收落英缤纷云蒸霞蔚清晰可见枝叶葳蕤芳草萋萋苍翠欲滴花团锦簇漫山遍野姹紫嫣红好句1.在光感控制器的作用下,东方明珠塔随着夕阳西下渐渐镀上了一层晚霞,像是天边的一抹火烧云。
2.飞驰而过的车辆和飞行器两旁是郁郁葱葱的树林,遮天蔽日的枝叶和其间安装的自动干冰降温器使林中即使在酷暑中也能保持幽静清凉,对于疲惫了一天的人们来说,这片树林就是繁华中美好静谧的伊甸园。
好段1.游乐园的地面本是透明的浅茶色,可当我们踩在上面时,压力传感器连接地下的霓虹灯网,随着脚步的移动发出不同颜色的光,光芒逐渐散发出去,像是在水面上一般微微泛起涟漪。
走在这样一幅色彩交融的水彩画上,似乎自己也化身成了轻盈的精灵,在七彩的乐谱上舞蹈,在华丽的童话舞会间穿梭,在爱丽丝的奇妙世界历险……2.步入生态园,就能看见 3D 打印技术生成的漫山遍野的薰衣草,轻嗅园内湿润的空气,似乎混杂了青草和泥土淡淡的腥味和清雅的花香,沁人心脾,仿佛卷走了夏天最后一丝闷热,使人由内而外地清爽透彻起来;耳边也传来珠玉飞溅般的流水声——那是以园内水循环、水净化系统为动力的人工瀑布,水质通透清澈,掬起一捧清冽的水,在波光粼粼中能看见自己的面容。
好开头1.“少小离家老大回”,算起来我离开家乡已经二十年了。
一股强烈的思念感不期然涌上心头,该回家了,我想。
二十年后的宁波,会是什么样子呢?2.醒来的时候,我惊异地发现自己躺在一张格外舒适的床上,似乎是感知到我的醒来,手边的智能闹钟自动开始报时:“今天是 2039 年 6 月……天气,晴……”等等,2039 年?我现在竟来到了 20年后的宁波!好结尾1.感谢我日益强大的祖国,感谢为家乡的繁荣昌盛辛勤工作的建设者们!作为一名普通的宁波人,我为自己能生活在这样文明和谐的城市里而骄傲!2.“露从今夜白,月是故乡明。
”故乡的山,故乡的水,故乡的一切都如今夜的明月,深深地印刻在我的心间……佳作二十年后回宁波还记得宁波吗?记得!还记得二十年前的自己吗?记得!还记得二十年前宁波的点点滴滴吗?有点模糊了……二十年前,我离开了宁波,之后就再也没有回来过。