第一节 人体对外界环境的感知》课件

学习目标：
1.掌握眼球的结构功能 2.理解并记住视觉的形成过程 3.描述耳的结构及各部分的功能 4.理解并记忆听觉形成的过程。
一、眼球的结构和功能 二、视觉的形成 三、近视及远视 四、近视眼的预防
眼球的结构 巩 膜
虹 膜 角 膜 瞳 孔 晶状体 玻璃体 脉络膜 视网膜 视神经
眼球的功能
1.有人喜欢对别人“翻白眼 ”，人们通常所说的“眼白 ”是（ ）结构 巩膜 2.无色透明,感觉很敏锐的是( 角膜 ) 3.光线进入眼球内部的通道的是 (瞳孔 ) 4.蓝眼睛和黑眼睛的区别在(虹膜)色素不同 5.似双凸透镜,能折射光线的主要结构是(晶状体 ) 6.感受光的刺激的是(视网膜 )
角膜 瞳孔 晶状体 玻璃体
1、请详细描述视觉形成的路线：
视网膜 视神经 大脑皮层视觉中枢
视网膜 2、成像的部位是_______ 大脑皮层视觉中枢 视觉形成的部位是______________
有一个小女孩，眼球的结构完整无损，但 是她看不见周围的物体，想一想，这种情 况可能是哪部分发生了病变？
可能是视神经或大脑皮层的视觉中枢发生了病变。
前庭 7
8 耳蜗
咽鼓管 9
外耳道 2
鼓膜 3
5 鼓室
耳的结构
外耳
耳 郭 （收集声波）
外耳道 （传导声波） 鼓膜 （产生振动）
耳 的 结 构
中耳
听小骨 （传导振动）
鼓 室（咽鼓管）
内耳
耳蜗 半规管 前 庭
听觉感受器
位觉感受器
二、听 觉 的 形 成
二、听 觉 的 形 成
听 觉 的 形 成过程
外 界声 波
＊遇到巨大声响时……
＊耳道内耵聍（耳垢）较多时……
＊鼻咽部有炎症时……
＊遇到巨大声响时—— 要迅速张口，使咽鼓管张开；或闭 嘴，同时双手堵耳，使鼓膜内外的 气压保持平衡，以免震破鼓膜。
＊耳道内耳垢较多时—— 不要使用尖锐的器具挖耳朵， 以免戳伤外耳道和鼓膜。
＊鼻咽部有炎症时—— 鼻咽部的病菌可能通过咽鼓管进 入中耳，因此，要及时就诊，以 免引起中耳炎。
知识延伸：
鼻、舌和皮肤
鼻——嗅觉
舌——味觉（酸、甜、苦、咸）
皮肤——触觉（冷、热、痛、触、压等）
1.人坐车时不靠视觉也能判断车速的快慢和左右转弯 ，因为感受刺激的感受器位于（ B ） Ａ.耳蜗和前庭内 Ｂ.前庭和半规管内 Ｃ.半规管和鼓膜内 Ｄ.鼓室和耳蜗内 2.在飞机起飞或降落时，应将口微微张开，其目的是 ( A ) Ａ.使鼓膜内外的气压平衡，避免鼓膜受损伤 Ｂ.减缓紧张情绪 Ｃ.避免呕吐 Ｄ.进行深呼吸，以适应气压变化
外耳道
鼓膜 听神经
听小骨
耳蜗
大脑皮层听觉中枢
想一想：根据听觉的形成过程，哪些 结构受到损伤，有可能导致耳聋？
1）鼓膜或听小骨损伤，会引起听力下降 即传导性耳聋

（2）耳蜗、听神经或听觉中枢损伤, 会造成 听力完全丧失 即神经性耳聋

三、用耳卫生
说一说：遇到下列情况，会对听力造成什么影
响？我们应该怎么办？
1、在眼球的结构中，能改变曲度使人可看清 远近不同的物体的是（ C ） A、角膜 B、瞳孔 C 、晶状体 D、玻 璃体 2、眼球内具有感光细胞的结构是（ D ） A、角膜 B、巩膜 C、脉络膜 D、视网 膜
一、耳的结构和功能 二、听觉的形成 三、用耳卫生
一、耳朵的结构和功能
4 听小骨
耳郭 1 半规管 6
7.瞳孔大小的调节 当环境光线强时，瞳孔（ 变小 ）； 当环境光线弱时，瞳孔（ 变大 ）； （填“变大”或“变小”）
在亮处
在暗处
8.晶状体曲度的变化 变小） 看远处的物体，晶状体的曲度（ 变大 ） 看近处的物体，晶状体的曲度（ （填“变大”或“变小”）
二、视觉的形成
2
3
4
1
外界物体反射的光线
பைடு நூலகம்
大脑皮层的视觉中枢
视觉形成的三个条件：
眼球完好、视神经没断、大脑正常
三、近视及远视
正 常 眼 近 视
凹透镜 晶状体 曲度过大 或眼球前后径过长 矫正： _______ 使物像落在视网膜的_______ 前方 物体的光线 晶状体 视网膜
远 视
凸透镜 晶状体 曲度过小 或眼球前后径过短 矫正： ________ 使物像落在视网膜的_______ 后方
本节小结
眼和视觉 耳和听觉
二、听觉的形成 三、用耳卫生 一、眼球的结构和功能 一、耳的结构和功能 二、视觉的形成 三、近视及远视 四、近视眼的预防
教师寄语
用眼睛发现美、用耳朵聆 听美、用心灵感受美、用 行动创造美。
四、近视眼的预防
“三要” “四不要”
读写姿势 要正确， 眼与书的 距离要在 33厘米左 右。
看书、看 要定期 电视或使 检查视 用电脑1 力，认 小时后要 真做眼 休息一下， 保健操。 要远眺几 分钟。
不在直射的 不在光线暗 光线下看书。 的地方看书。
不躺卧看书。不走路看书。
你学会了吗？