四年级二班道法教学计划

四年级下册《道德与法治》教学计划一、指导思想1以《道德与法治程标准》为指导，使道德存在于儿童的内心，使法治原则为更多儿童所了解和遵守，引导儿童热爱生活、学习做人，懂法守法，自觉遵守各项规制度和社会规则，培养具有良好品德和行为习惯、乐于探究、热爱生活的儿童。

2依据工作布置，结合学校的实际情况，本学期将一如既往地扎实落实思品学科的各项常规工作，提高教学效率，同时加大学科科研力度，以社会主义核心价值观引领学科建设。

二、任务与目标1端正思想，加强认识，树立新型的教育理念，建立融洽的师生关系，创新教学过程，优化堂结构，提高教学的质量。

2各位教师以《程标准》为准绳，以现行的教材为依据，完成各年级的教学任务及教学内容。

3培养学生良好的行为习惯，由教材中的事例、道理规范学生。

能联系周围，提高学生的道德认识。

4配合学校教导处及其他教研工作，搞好本教研组的工作。

加强教师的业务素质及能力的提高培训。

做好本学期题研究的深入开展。

三、具体工作要求(一)练队伍1抓好骨干力量抓好骨干力量，创造研究氛围。

在继续组织题研究小组的基础上，让更多的教师在题研讨中、在现场教学展示中，既能充分体现自我的存在价值，又能在认真研究的过程中，成为教育教学改革的带头人。

通过发挥骨干教师的引领作用，由点带线，由线及面，从而带动全校的思品教研氛围。

2形成教研氛围（1）积极开展听、评活动，鼓励教师在教学中注重信息技术的运用，结合我校实际，开展丰富多彩的内向外延伸活动，提高教育教学的实效。

（2）鼓励教师积极参与校园网建设，主动提供思品、社会、品德与社会信息，并充分运用现代技术进行网上学习、交流等。

（3）重视听学习，打破了学科的界限，不能像传统的思想品德一样把新程作为学科程上，教师要学习美术上的色彩形象、数学上的统计方法、常识上的试验对照法、英语上的任务驱动模式等等，使品德教学更具有生命力。

（二）抓管理1备力求改变教师的备方式，提高教师的备质量和教学效益。

副院长述职报告尊敬的领导，各位领导、老师们，大家好！我是某某大学的副院长，很荣幸能够在这里向大家汇报我过去一年的工作情况。

过去一年，我主要从以下几个方面开展了工作：一、教学工作教学工作一直是我们学院的核心工作之一，我在过去一年积极推进教学改革，提升教学质量和水平。

首先，我督促各系组织教师开展教学探索和创新实践，鼓励老师们多样化教学方法，注重学生学习兴趣的激发和能力的培养。

其次，我组织开展教学评估工作，重视学生的反馈意见，及时改进教学工作。

最后，我积极推动课程资源建设，鼓励教师进行教材的编写和研发，提供更好的教学资源支持。

二、科研工作科研工作是学院的重要任务之一，我积极开展科研工作，推动科研项目的申报和实施。

过去一年，我主持申请了多个科研项目，并参与了多个横向科研项目的研究工作。

同时，我也积极推动科研成果的转化和应用，促进学院与企业间的合作，为学院的科技创新能力提升做出了一定贡献。

三、师资队伍建设师资队伍建设是学院长远发展的关键，我重视师资队伍的培养和引进工作。

过去一年，我加强了对教师的培训和指导，鼓励教师积极参与学术交流和学术活动，提升教师的教学和科研水平。

同时，我也注重招聘优秀人才，扩大学院的师资规模，使学院的教学队伍更加强大和稳定。

四、学生工作学生是学院的未来和希望，我积极关注学生的发展和成长，推动学生工作的开展。

过去的一年，我着重加强学生的实践能力培养，组织开展了一系列实践活动和校外实习机会，让学生能够更好地将所学知识运用到实际中去。

同时，我也关注学生的思想教育和全人教育，注重培养学生的创新思维和综合素质。

五、校企合作校企合作是学院的重要任务之一，通过与企业的合作，加强实践环节，提升学生的就业能力和竞争力。

过去一年，我积极组织学院与各企业进行了多次对接和合作，促进了学院与企业的深度融合，为学生提供了更多就业机会和实践机会。

以上是我过去一年的工作情况汇报，还存在一些不足和问题，例如在教学改革方面还需要进一步加大力度，科研项目的申报和实施还需要更加细致和高效，师资队伍建设还需注重培养年轻教师等。

部编版《道德与法治》四年级下册教学计划四篇【篇1】部编版《道德与法治》四年级下册教学计划一、教材分析本册教材以单元编排的方式，每个单元反映生活的一个侧面，突出一个鲜明的教育主题，这一教育主题表达了编者明确的设计意图和课程标准中要求完成的教育内容。

本册教材共安排了四个单元主题，即：“与班级共成长”、“为父母分担”、“信息万花筒”、“让生活多一些绿色”。

这四个主题将来源于不同生活领域的素材整合为建立在儿童生活基础上的主题与活动，这些主题与内容将道德教育与学生的社会性发展有机地融为一体。

二、教学目标1、通过第一单元《与班级共成长》的教学，帮助孩子们建立集体观念，学习做小主人，自己的班级自己爱，自己的班级自己管，班级生活规则大家定、齐遵守，从而培养孩子们初步的集体意识和自主管理意识、责任意识。

2、通过第二单元《为父母分担》的教学，体会父母为家庭忙碌的辛劳，管好自己，少给父母添麻烦，做些力所能及的家务事，减轻父母的负担，为家庭事务出主意，用自己的创意和行动为家庭做贡献。

3、通过第三单元《信息万花筒》的教学，引导孩子们在社会生活中养成遵守秩序，爱护环境、爱护公共设施等良好行为习惯，学习做一个文明的小公民。

渗透《环境保护法》、《烟花爆竹安全管理条例》等法制教育。

4、通过第四单元《让生活多一些绿色》的教学，让孩子们爱祖国从爱自己的家乡做起，了解家乡的美丽山水、丰富物产，认识为家乡作出贡献的可亲可敬的人们，为伟大祖国日新月异的变化而骄傲自豪。

三、教学重点教材在选择切入点时，力求从儿童的生活经验和儿童感兴趣的问题入手，采用第一人称的表现方式，来增强教材与学生的亲近感。

教学中应将学习内容和学习活动融为一体。

老师要利用和开发地方教育资源，老师要联系当地和学生的实际，及时地把社会中新的信息、科学技术新的成果、学生生活中新的问题和现象等吸收到课程内容中去，不断提高教育教学的针对性、实效性和主动性，提高整个教育的质量。

四、教学措施1、利用直观教具，引起学生的注意力。

四年级下册道法教学计划一、教学目标：1. 熟练掌握《四年级下册道法教材》中的基础知识。

2. 培养学生的道德素养，提升他们的道德观念和行为习惯。

3. 培养学生的自我约束能力和道德判断能力，加强他们的道德意识。

4. 培养学生的团队合作能力，加强他们的集体观念。

二、教学内容与活动安排：1. 第一单元：爱心与友情- 活动一：观看电影《鼠来宝之爱情天堂》，引导学生讨论片中人物的友情和爱心表现，并以小组形式分享观影感悟。

- 活动二：组织学生进行友情小剧场表演，让他们通过角色扮演感受友情的力量。

- 活动三：设计小组合作游戏，让学生通过游戏中的合作与竞争体验友谊的真谛。

2. 第二单元：诚实与守信- 活动一：通过故事讲述和案例分析，向学生介绍诚实与守信的重要性。

鼓励学生分享自己或身边人发生的真实故事，让他们理解欺骗与诚实的后果。

- 活动二：开展讨论环节，让学生就日常生活中的诚信问题发表意见并提出建议。

- 活动三：组织学生担任班级守信小卫士，督促同学们遵守约定和规则，树立正确的道德观念。

3. 第三单元：助人与关心他人- 活动一：组织学生参观社区老人院或孤儿院，让他们亲身体验助人之乐，并与老人或孩子互动。

- 活动二：邀请社会志愿者或相关机构的工作人员来学校开展关爱行动主题讲座，引导学生关心弱势群体。

- 活动三：设计小组合作项目，让学生根据实际情况策划一场关爱行动，并在学校或社区内实施。

4. 第四单元：文明与公德- 活动一：引导学生参加街头宣传活动，向社会发布文明公德的重要性和要求。

- 活动二：开展文明校园评选活动，学生通过自觉遵守校规校纪和班级规章制度，争取文明校园称号。

- 活动三：倡导创建文明交流论坛，让学生在论坛上发表对实际问题的看法，提升他们的口头表达和观点阐述能力。

三、教学评价与提升：1. 通过对学生活动中的表现、参与度和团队合作能力的观察，进行教学评价。

2. 利用小组或班级讨论的方式，让学生分享自己的心得体会，并提出改进建议。

一、指导思想本学期道法工作计划以《道德与法治》课程标准为指导，紧密结合学生的生活实际，以培养学生良好的道德品质、法治意识和公民素养为目标，注重理论与实践相结合，全面提高学生的道德素质和法律意识。

二、工作目标1. 让学生了解基本的道德规范和法律法规，提高学生的道德修养和法律素养。

2. 培养学生的道德情感，引导学生树立正确的价值观和人生观。

3. 增强学生的法治意识，使学生能够自觉遵守法律法规，维护社会秩序。

4. 提高教师的教育教学水平，优化课堂教学，提高道法课程的教学效果。

三、具体措施1. 优化课程内容，贴近学生生活（1）根据学生年龄特点和认知水平，精选教学内容，确保课程内容的科学性、趣味性和实用性。

（2）结合学生生活实际，设计贴近学生生活的案例，让学生在案例分析中学习道德规范和法律法规。

2. 改进教学方法，提高教学效果（1）采用启发式、探究式等教学方法，激发学生的学习兴趣，培养学生的自主学习能力。

（2）加强课堂互动，鼓励学生积极参与讨论，提高学生的口头表达能力和思维能力。

（3）利用多媒体教学手段，丰富教学内容，提高课堂教学效果。

3. 加强教师队伍建设，提高教师素质（1）组织教师参加道法课程培训，提高教师的教育教学水平。

（2）开展教学研讨活动，促进教师之间的交流与合作，共同提高道法课程教学质量。

（3）关注教师心理健康，为教师提供良好的工作环境。

4. 开展丰富多彩的课外活动，拓宽学生视野（1）组织学生参观法院、公安局等法律机构，让学生亲身感受法治氛围。

（2）举办道德演讲比赛、法治知识竞赛等活动，提高学生的道德素质和法治意识。

（3）邀请专家学者来校开展讲座，拓宽学生的知识面，激发学生的学习兴趣。

5. 加强家校合作，共同促进学生全面发展（1）定期召开家长会，向家长介绍道法课程的教学内容和目标，争取家长的支持与配合。

（2）建立家校沟通渠道，及时了解学生在家的表现，共同关注学生的道德成长和法治教育。

四、工作进度安排1. 第一阶段（3月）：组织教师学习《道德与法治》课程标准，制定道法教学计划。

四年级二班道法教学计划一、教材简析本教材以四年级儿童不断扩大的社会生活为主线，以关注每一个儿童的成长为前提，以发展儿童丰富的内心世界和主体人格为目的，以体现育人为本的现代价值取向为理念。

二、学情分析根据学生身心发展特点，我做出了如下的学情分析：1、学生在平时的学习、生活中，受思想教育的机会挺多的，学校有德育工作，其他学科也有渗透思想教育，但都并不系统，比如，学生对于中华民族的传统美德---诚实，知道的不多，对于诚实理解不够深刻，所以，能勇于承认错误，并努力改正，做一个诚实守信的人，对学生来说，还是口头说的好，做起来太难。

2、多数学生对自己做错的事不敢承担责任，平时做事过于依赖家长，缺少积极主动解决问题的能力。

不能面对困难，耐挫能力差。

学生在生活中，对于是非对错有一定的判断能力，不过，自制能力不高，不会拒绝该拒绝的事情。

3、学生以自我为中心私心较重，缺少集体荣誉感。

对与友谊理解不深，容易吵吵架，又和好，与小伙伴相处时，不能多为别人着想。

4、学生做到在困难和挫折面前保持乐观的情绪，不过，不能从失败中总结经验，并从中获取有效的信息，为将来的成功打下基础，这有待提高。

5、了解老人对家庭、对社会所做的贡献。

知道重阳节是我国的老人节，了解全社会尊老、敬老的一些举措。

尊老、敬老的意识不够。

6、体会日常生活中父母的辛苦操劳，能够关心家庭生活，主动分担家务劳动。

知道作为子女，要关心、体贴父母，能主动与父母沟通7、有合理的消费观念,有一定的经济意识，懂得勤俭持家是一门学问，学会勤俭节约。

8、了解作为小学生、小公民在日常的学习与生活中必须遵守的规章制度，能关心集体，乐于参与集体活动，自觉维护集体荣誉。

遵守规章制度自觉性不够，自我约束能力差。

三、教学目标1、懂得诚实是中华民族的传统美德，激发学生的向往之情。

知道诚实是做人之本，是每个人都应具备的品质。

知道诚实有多种表现，如拾金不昧、信守承诺、不说谎话、实事求是等。

能勇于承认错误，并努力改正，做一个诚实守信的人。

小学四年级品德第二学期教学工作计划2021年度小学四年级品德第二学期教学工作计划范文（通用5篇）时间的脚步是无声的，它在不经意间流逝，又将迎来新的工作，新的挑战，现在就让我们好好地规划一下吧。

教学计划怎么写才能切实地帮助到自己将来的工作呢？以下是小编收集整理的2021年度小学四年级品德第二学期教学工作计划范文（通用5篇），希望对大家有所帮助。

小学四年级品德第二学期教学工作计划1一、学生情况简析四年级学生对文中的看图不够理解，因为平时在现实生活缺乏观察力，往往产生误解，认识课文的知识不全面。

在这种情况下，作为教师着重培养学生的要贴近生活，处处留心观察，让学生去发现生活，体验生活，从而提高学生的辨析能力，思想品德素养，学会做人的道理。

二、教材总体分析1、让学生知道家乡是祖国的一部分，热爱自己的家乡，辨认地图上的简单图例，方向，比例尺，利用地图知识找到自己的家乡，了解家乡优秀人物，民俗，民风，体会人们生活；2、探究工农业生产与人们的日常关系，体验工人和农民付出的劳动与智慧；3、了解古今交通发展情况，认识各种各样交通运输方式的变化，热爱家乡和祖国的情感；4、让学生了解现代通信种类，体会广播，电视，报纸，网络等现代传媒与人们生活的美景。

三、目的要求1、运用新课程理念，抓住重难点，精心设计教案；2、大量搜集教育和教学有关的资料，并择优制作成课件，在教学中充分利用多媒体教学；3、进行班级学情分析，合理安排时间，采用小组合作学习，探究解决实际问题。

四、方法与措施1、运用新课程理念，设计教育教学方法。

注重学生的思想性，针对性，启发性，实践性；2、充实教学内容，从教材扩展到学生的整个生活空间，把教学内容与本地区实际有机结合起来，同时关注社会新的发展和变化，增进课程内容的现实性和亲近性；3、积极参加社会实践活动，做生活的有心人，处处留心，了解社会。

第一单元：1、我的家乡在哪里。

2、家乡的美景，家乡的人。

3、浓浓乡土情。

道德与法治》四年级下册教学计划小学四年级下册道德与法治教学教学计划（课程计划）是课程设置的整体规划，它规定不同课程类型相互结构的方式，也规定了不同课程在管理学习方式的要求及其所占比例，同时，对学校的教学、生产劳动、课外活动等作出全面安排，具体规定了学校应设置的学科、课程开设的顺序及课时分配，并对学期、学年、假期进行划分。

为大家整理的相关的《道德与法治》四年级下册教学计划小学四年级下册道德与法治教学,供大家参考选择。

《道德与法治》四年级下册教学计划小学四年级下册道德与法治教学一、指导思想：根据教学大纲对低年级的最基本要求和初入学儿童的年龄特点，着重对学生进行最基础的社会公德教育和行为习惯的养成教育。

深入浅出地寓道德概念和行为习惯要求与于生动活泼的具体形象之中。

二、学情分析：一年级小朋友刚刚上学，对学校、老师、同学以及学习都很陌生。

具有很强的好奇心，学校这些陌生的事物对于他们都有一种新鲜感，能引起他们强烈的探索欲。

在这个过程中进行思想品德教育就显得尤为重要，通过学习，促使学生养成良好的生活、学习习惯，正确的人生观、价值观和道德观。

三、教材分析：《道德与法治》课程的性质是以儿童的生活为基础，以培养品德良好、乐于探究、热爱生活的儿童为目标的生活型综合课程。

具有以下基本特征：(1)生活性;(2)开放性;(3)活动性。

材力求体现思想性原则、科学性原则、现实性原则、综合性原则和活动性原则。

根据《道德与法治》课程标准要求和本套《道德与法治》教材的编写指导思想，教材将以主题单元形式展开，并重点突出以下特征：1、从儿童真实生活出发实现学科内容的整合教材不是从传统德育的规范体系或德目体系展开学习内容，而是着眼于儿童现实生活的整体性，从学生生活原型出发，重新融入儿童生活之中，有机整合为学习主题。

2、强化教材的生活指导职能教材试图“以适应儿童现实生活为起点，帮助儿童实现高质量的幸福生活”作为一以贯之的编写线索和基调，围绕“如何发展儿童判断、选择、适应、超越的能力，以争取个人幸福、社会有用性和更广泛的人类福祉”的'生活教育主题，突出教材的生活指导意识，发展儿童对幸福生活的感受能力和创造能力。

四年级下半学期道德与法治全套教案一、教学目标知识与技能1.让学生所了解和掌握道德与法治的基本知识和原则。

2.重视培养学生遵守法律法规、尊敬他人、有责任等良好的道德品质。

过程与方法1.案例分析、讨论到、角色扮演等教学方法，增强学生的实践能力。

2.培养训练学生独立思考的习惯、判断和解决问题的能力。

情感态度与价值观1.培养和训练学生热爱祖国、热爱人民、热爱社会主义的价值观。

2.培养训练学生正确的价值取向错误的的道德观念，增强法治意识。

二、教学内容第一单元：我们的国家1.课程一：我们的祖国-教学目标：让学生打听一下我国的基本国情，培养学生的爱国情怀。

-教学内容：我国的地理位置、历史文化、民族特色等。

2.课程二：我们的国旗-教学目标：让学生不认识国旗，理解国旗的象征意义，注意培养学生的爱国心意识。

-教学内容：国旗的来历、设计原理、国旗法等。

第二单元：我们的课堂1.课程一：我们的课堂-教学目标：让学生所了解学校的规章制度，重视培养学生的集体荣誉感。

-教学内容：学校的组织结构、规章制度、校园文化等。

2.课程二：我们的班级-教学目标：重视培养学生班级团结协助，营造温馨良好的思想品德的班级氛围。

-教学内容：班级管理、班级活动、班级凝聚力等。

第三单元：我们的家庭1.课程一：我们的家庭-教学目标：让学生打听一下家庭的关系和责任，重视培养学生的家庭观念。

-教学内容：家庭成员的关系、家庭责任、家庭教育等。

2.课程二：我们的邻居-教学目标：重视培养学生与邻居友好相处，可以提高邻里团结意识。

-教学内容：邻里关系、邻里互助、社区文化等。

第四单元：我们的朋友1.课程一：我们的朋友-教学目标：让学生学会与人相处，培养训练良好的训练的人际关系沟通能力。

-教学内容：朋友的重要性、与人和她相处的原则、友谊的维护等。

2.课程二：我们的竞争对手-教学目标：重视培养学生正确看待竞争，学会了在竞争中互相进步。

-教学内容：竞争的定义、内部竞争的主动积极作用、公平竞争等。

道德与法治全册教学计划：四年级下册目标本教学计划旨在帮助四年级学生全面了解和掌握道德与法治的基本知识和理念，培养他们的道德意识和法治观念，以及培养他们正确的价值观和行为准则。

教学内容第一单元：家庭和睦- 家庭的重要性和亲情的力量- 探讨家庭成员之间的关系和责任- 如何与家人和睦相处，解决家庭问题的方法第二单元：友善与合作- 友善的重要性和合作的价值- 探讨友谊的特点和维护友谊的方法- 如何与同学和睦相处，共同解决问题第三单元：守法与公正- 守法的意义和法治的作用- 探讨公平和正义的概念- 如何遵守校规、法律和法规第四单元：公民责任- 公民的权利和义务- 探讨公民责任的重要性和表现形式- 如何为社会做出积极贡献教学方法- 通过故事、图片和视频等形式激发学生的兴趣和好奇心- 运用案例分析和讨论的方式培养学生的思考能力和团队合作能力- 开展角色扮演和小组活动，让学生身临其境地体验道德与法治的重要性- 组织实地参观和亲身体验，让学生感受到法治社会的优势和价值教学评估- 设计小组讨论和个人写作的评估任务，了解学生对道德与法治的理解和应用能力- 通过观察和记录学生在角色扮演和小组活动中的表现，评估学生的合作和沟通能力- 定期组织测验和考试，检测学生对知识点的掌握程度和运用能力教学资源- 教材：《道德与法治全册》四年级下册- 辅助教材：教学PPT、图片、视频、案例等- 实地参观：参观法院、警察局等相关机构教学安排本教学计划共分为4个单元，每个单元约需要3周的教学时间。

具体的教学安排如下：- 第一周：介绍本单元的主题和目标，相关概念和知识点- 第二周：进行案例分析和小组讨论，培养学生的思考和合作能力- 第三周：进行角色扮演和实地参观，让学生亲身体验和应用所学知识- 第四周：进行教学评估和复，总结本单元的成果总结通过本教学计划的实施，我们旨在培养四年级学生的道德意识和法治观念，帮助他们树立正确的价值观和行为准则。

四年级第二学期道法教学计划【中英文实用版】English:The Dao Fa teaching plan for the second semester of fourth grade is designed to nurture students" moral and ethical development.The plan includes various activities such as discussions, role-plays, and group work to enhance students" understanding of key concepts.The aim is to help students build a strong foundation in moral values and apply these principles to their daily lives.中文：四年级第二学期道法教学计划旨在培养学生的道德和伦理素质。

该计划包括讨论、角色扮演和小组活动等多种形式，以提高学生对关键概念的理解。

目标是帮助学生树立正确的道德观念，并将这些原则应用于日常生活。

English:Week 1: Introduction to Dao Fa - Introduce the concept of Dao Fa and its importance in our lives.Explore the five elements and their relationships.中文：第一周：道法简介- 介绍道法及其在我们生活中的重要性。

探讨五行及其相互关系。

English:Week 2: Filial Piety - Discuss the importance of respecting and caringfor parents.Share stories and examples that highlight the value of filial piety.中文：第二周：孝道- 讨论尊敬和照顾父母的重要性。

教学计划班级：四年级二班学科：道德与法治姓名：***华店镇中心小学2019年8月一、教学目标（三维目标）（相同）1、通过第一单元《与班级共同成长》的教学，帮助孩子们建立集体观念，学习做小主人，自己的班级自己爱，自己的班级自己管，班级生活规则大家定、齐遵守，从而培养孩子们初步的集体意识和自主管理意识、责任意识。

2、通过第二单元《为父母分担》的教学，体会父母为家庭忙碌的辛劳，管好自己，少给父母添麻烦，做些力所能及的家务事，减轻父母的负担，为家庭事务出主意，用自己的创意和行动为家庭做贡献。

3、通过第三单元《信息万花筒》的教学，引导孩子们在社会生活中养成遵守秩序，爱护环境、爱护公共设施等良好的行为习惯，学习做一个文明的小公民。

渗透《环境保护法》、《烟花爆竹安全管理条例》等法制教育。

4、通过第四单元《让生活多一些绿色》的教学，让孩子们爱祖国，从爱自己的家乡做起，了解家乡的美丽山水，丰富物产，认识为家乡做出贡献的可亲可敬的人们，为伟大祖国日新月异的变化而骄傲自豪。

二、课标要求：以正确的价值观引导儿童更好地适应学校生活，形成良好的品德与行为习惯，在充分满足探究与创造乐趣的童年生活中，为学会生活、学会做人打下基础。

三、学情分析（不同）1、基础知识和基本技能分析本班学生绝大多数能遵守学校各项规章制度，思想上积极要求上进，能够团结同学，尊敬老师，孝敬父母，乐于助人，具有一颗感恩的心。

2、学生思想状况分析但留守儿童和单亲家庭的孩子较多，由于缺乏家庭教育，他们的学习自觉性较差，学习习惯养成不好，本学期老师要在上课时，让学生养成良好的学习习惯。

四、教材分析（相同）1、教材整体知识结构第一单元与班级共同成长（1）我们班四岁了（2）我们的班规我们订（2）我们班他们班第二单元为父母分担（4）少让父母为我操心（5）这些事我来做（6）我的家庭贡献与责任第三单元信息万花筒（7）健康看电视（8）网络新世界（9）正确认识广告第四单元让生活多一些绿色（10）我们所了解的环境污染（11）变废为宝有妙招（12）低碳生活每一天2、教学重点教育学生要懂得与班级共同成长、为父母分担。

四年级下册道德与法治教学工作计划四年级下册《道德与法治》教学计划一、学情分析本班级大部分学生能遵守学校各项规章制度，思想上积极要求上进，能够团结同学，尊敬老师，孝敬父母，乐于助人。

但留守儿童和单亲家庭的孩子较多，这部分孩子研究自觉性较差，研究惯养成不好，本学期我要在教学过程中，让这部分学生养成良好的研究惯。

二、教学目标（一）帮助孩子们学会珍惜和维系友谊，懂得什么是真正的友谊，能够正确面对冲突，学会用正确的方法化解、应对冲突；培养学生的守信意识，做到对他人和对自己守信。

（二）引导学生树立正确的消费观念，增强消费者的维权意识，选择合理的消费方式，养成勤俭节约的好惯，做聪明的消费者。

（三）让了解和研究工业生产相关的基本知识，认识和尊重各行各业劳动者及其劳动，树立正确的劳动观，认识到劳动是美好生活的源泉。

（四）帮助学生认识家乡风俗、民间艺术对自己生活的影响，理性看待家乡的风俗，关注家乡民间艺术的发展和衰落问题，造就学生对家乡发展的忧患意识与公共参与意识。

（五）让孩子爱祖国，爱家乡，相识家乡的艳丽山水、丰富物产。

三、教材分析（一）教学内容分析1本册教材共安排了四个单元：（一）“同伴与交往”、（二）“做聪明的消费者”、（三）“美妙的生活哪里来”、（四）“感受家乡文化关心家乡发展”。

这四个单元是学生进行自主探索所指向的四个问题域。

第-单元“同伴与交往”.引导学生理性看待交情，懂得甚么是真正的交情，者重造就学生的守信品质，掌握化解冲突、应对欺负的基本方法和技能，价值导向分明明确。

第二单元“做聪明的消费者”以“理性消费”为主题，引导学生做明智的消费者，学会文明购物，树立科学合理的消费观，养成勤俭节约的好气，这些内容都具有鲜明的价值导向。

第三单元“美妙生活哪里来”以“工农业生产与劳动者”为主题，引导学生认识农业、工业生产的紧张意义，懂得各行各业的劳动者都是平等的，体会劳动者的艰辛和辛勤付出，尊重和感激劳动者，珍惜他人劳动成果，树立正确的劳动观念和爱岗敬业的意识，适时融人我国传统美德教育和社会主义核心价值观教育。

四年级下册道法教学计划（二）引言概述：道法是四年级学生在道德与法治教育中的重要内容之一。

通过道法教育，学生可以培养正确的价值观和道德观念，增强法治意识，提高自我约束和自律能力。

本教学计划旨在通过精心设计的教学内容和方法，帮助学生深入理解道法的意义和目的，培养正确的道德观念和法治意识。

正文内容：一、道德观念的理解与养成1.学习道德观念的重要性培养学生对道德观念的理解，明确其在社会交往中的重要性。

2.道德观念的内涵和特点介绍不同的道德观念，并详细解释其内涵和特点。

3.道德观念的养成方法引导学生运用积极的方法养成正确的道德观念。

二、法治意识的培养与推广1.认识法律与法规帮助学生了解法律与法规的概念，明确其在社会规范和行为约束中的作用。

2.法律知识的学习与掌握设计富有趣味性的案例和活动，让学生学习和掌握基本的法律知识。

3.法治意识的强化与提高引导学生通过案例分析和讨论，加深对法治意识的理解和认同。

三、自我约束与自律能力的培养1.培养自我意识与自我评价能力帮助学生认识到自我行为的后果，通过自我评价来提高自我约束和自律能力。

2.设立明确的行为规范与标准引导学生制定并坚持遵守规范的行为准则，培养良好的自律意识。

3.培养团队合作与互助精神通过团队活动和合作学习的方式，培养学生相互帮助和关心的能力。

四、案例分析与态度培养1.案例分析的重要性与作用介绍案例分析在道法教育中的重要性，帮助学生理解道德与法律的关系。

2.分析具体案例及其背后的道德与法律因素针对不同案例进行分析，引导学生理解其中的道德与法律因素。

3.培养正确的态度和价值观通过案例分析，引导学生形成正确的价值观和对待道德与法律的态度。

五、道德宣传与实践活动的开展1.推广道德宣传活动安排学生参与社区或学校的道德宣传活动，增强他们的社会责任感。

2.组织道德实践活动开展一系列以道德实践为主题的活动，让学生将道德观念转化为实际行动。

3.定期评估与总结对道德宣传与实践活动进行评估和总结，以提高教学效果。

一、指导思想本学期道法教学工作以《道德与法治课程标准》为指导，全面贯彻党的教育方针，以培养学生的道德品质、法治观念和良好行为习惯为目标，努力提高学生的综合素质。

二、教学目标1. 知识目标：使学生了解国家法律法规的基本内容，树立正确的道德观念，养成良好的行为习惯。

2. 能力目标：培养学生分析问题、解决问题的能力，提高学生的道德素养和法治意识。

3. 情感目标：激发学生热爱祖国、热爱人民、热爱社会主义的爱国情怀，培养学生积极向上、团结友爱的精神风貌。

三、教学内容本学期道法教学内容包括：法律常识、道德规范、心理健康、人际交往、公民素养等方面。

四、教学策略1. 注重理论联系实际，引导学生将所学知识运用到生活中。

2. 采用多种教学方法，如案例教学、情景模拟、小组讨论等，激发学生的学习兴趣。

3. 加强师生互动，鼓励学生积极参与课堂讨论，提高学生的参与度。

4. 注重评价，采用过程性评价和结果性评价相结合的方式，全面了解学生的学习情况。

五、教学进度安排1. 第一周至第四周：学习法律常识，包括宪法、刑法、民法等。

2. 第五周至第八周：学习道德规范，包括诚实守信、尊老爱幼、团结友爱等。

3. 第九周至第十二周：学习心理健康，包括情绪管理、压力应对、自我保护等。

4. 第十三周至第十六周：学习人际交往，包括沟通技巧、团队合作、友谊维护等。

5. 第十七周至第二十周：学习公民素养，包括爱国守法、文明礼貌、诚信友善等。

六、教学评价1. 课堂表现：观察学生在课堂上的参与度、发言积极性等。

2. 作业完成情况：检查学生的作业完成质量，了解学生的学习效果。

3. 期中、期末考试：全面考察学生对道法知识的掌握程度。

七、教学保障1. 加强教师队伍建设，提高教师的专业素养。

2. 充分利用学校资源，为学生提供丰富的学习材料。

3. 加强家校合作，共同关注学生的道德成长。

通过本学期的道法教学，培养学生成为具有道德品质、法治观念和良好行为习惯的社会主义接班人。

小学四年级道德与法治教学计划目标本教学计划旨在帮助小学四年级学生树立正确的道德观念和法治意识，培养他们的品德素养和法律素养，以促进他们全面发展。

教学内容道德教育1. 尊重和关心他人：培养学生的同理心和友善意识，鼓励他们尊重和关心他人的感受和需要。

2. 诚实守信：教育学生遵守诚实守信的原则，认识到诚实和信任的重要性。

3. 公平与正义：通过案例分析和角色扮演等活动，让学生了解公平与正义的概念，培养他们的公平意识和正义感。

法治教育1. 法律知识普及：介绍一些与学生生活相关的基本法律知识，如安全法规和交通规则。

2. 法制观念培养：引导学生了解法律的作用和意义，以及法律规则在维护社会秩序和公平正义方面的重要性。

3. 小法官体验活动：通过模拟法庭审判等活动，让学生了解司法程序和法律决策的过程，培养他们的法律意识和公正判断能力。

教学方法1. 互动讨论：通过小组讨论和角色扮演等方式，促进学生积极参与和思考。

2. 多媒体展示：利用多媒体技术展示相关图片、视频和案例，提高学生的研究兴趣和理解能力。

3. 实践体验：组织学生参观法庭、警察局等相关机构，亲身感受法治的实际应用和意义。

4. 任务驱动研究：设计一些任务和项目，让学生在实际操作中掌握道德和法治知识。

教学评估1. 日常观察：通过观察学生的言行举止，评估他们对道德规范和法律意识的理解和遵守情况。

2. 作业评定：布置一些与道德与法治相关的作业，评估学生的知识掌握和思考能力。

3. 口头表达：组织学生进行小组或个人演讲，评估他们对道德和法治问题的表达和逻辑思维能力。

活动安排1. 第一周：尊重和关心他人的重要性2. 第二周：诚实守信的道德价值观3. 第三周：公平和正义的意义和实施途径4. 第四周：安全法规和交通规则的研究5. 第五周：法律的重要性与法律知识的普及6. 第六周：小法官体验活动7. 第七周：复和总结以上为小学四年级道德与法治教学计划的内容和安排，希望能够为学生的道德和法治素质的培养提供有益的指导和实践。

四年级道德与法治教学计划一、课程目标1.知识目标：使学生掌握基本的道德与法治概念，理解其背后的原理和意义。

2.能力目标：培养学生分析问题、解决问题的能力，提高他们的道德判断和法治意识。

3.情感目标：增强学生的道德自觉性，培养良好的行为习惯，树立正确的价值观。

二、教学内容1.必修课程：涵盖道德、法治、国家制度、国家机构、公民权利和义务、社会公益等方面的基本知识。

2.选修课程：根据学生实际情况和兴趣，选择涉及道德、法治、社会热点等主题的拓展课程。

三、教学方法1.授课方式：采用讲授、案例分析、小组讨论等多种教学方法，使学生积极参与课堂，加深理解。

2.教学媒介：使用多媒体教学工具，如图片、视频、案例等，丰富教学内容，提高教学效果。

3.评估方式：通过课堂表现、作业、小组讨论成果展示等方式，全面评估学生的学习成果。

四、教学评估1.评估标准：根据学生的课堂参与度、作业完成质量、小组讨论成果展示等情况，给出公正的评价。

2.评估反馈：及时向学生反馈评估结果，帮助学生了解自己的优点和不足，激励其持续进步。

五、教学资源1.教科书：使用教育部规定的道德与法治教材，确保教学内容与大纲相符。

2.多媒体资源：利用图片、视频等多媒体资源，增强教学的生动性和趣味性。

3.其他支持材料：根据教学需要，准备相关的参考书籍、阅读材料等。

六、教学安排1.课程时间表：根据学校课程安排，确定道德与法治课程的每周课时数。

2.教学环节：每节课包括导入、新课讲授、案例分析、小组讨论、总结等环节，确保教学内容的完整性和系统性。

七、教师指导1.教师素质：担任道德与法治课程的教师应具备相关专业背景和丰富的教学经验，能够引导学生分析问题，培养其独立思考的能力。

2.教学指导：教师在教学过程中应及时解答学生疑问，引导学生进行课堂互动和讨论，创造良好的课堂氛围。

3.个性化指导：针对学生的不同特点和学习需求，提供个性化的指导，关注每个学生全面发展。

八、学生活动1.课堂互动：鼓励学生积极参与课堂讨论，分享自己的观点和体验，在互动中深化对道德与法治知识的理解。