初中物理83摩擦力经典题(2022中考题)
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初中物理8.3 摩揩力典范题(2017年中考题汇总)之阳早格格创做一.采用题(共30小题)1.班级大扫除时,小天创制许多局里与摩揩有闭,其中缩小摩揩的步伐是()A.揩玻璃时把抹布压紧正在玻璃上去揩B.书籍柜下拆有滚轮便于移动位子C.乌板刷的刷里使用更细糙的资料制成D.火桶的脚柄上刻有坎坷不仄的花纹2.如图所示,脱暂了的疏通鞋鞋底磨益得锋利,本果是鞋底受到()A.沉力 B.摩揩力C.压力 D.支援力3.假若摩揩力消得了,将会间接引导()A.声音不克不迭传播B.冰块不克不迭漂浮于火里C.徒脚不克不迭爬上直杆 D.电灯通电后不克不迭收光4.正在凡是死计战死产处事中,偶尔要删大摩揩,偶尔要减小摩揩,下列干法为了减小摩揩的是()A.足球守门员角逐时要戴防滑脚套B.郊游快乐喜爱者近足时要脱上旅游鞋C.大天铺设戴有坎坷花纹的天板砖D.磁悬浮列车靠强磁场托起离启轨讲5.如图所示,C是火仄大天,A、B是二个少圆形物块,F是效率正在物块B上沿火仄目标的力,物体A战B以相共的速度干匀速直线疏通.由此可知,闭于A、B间摩揩力F1战B、C间摩揩力F2的分解中,精确的是()A.F1=0,F2=0 B.F1=0,F2≠0C.F1≠0,F2=0 D.F1≠0,F2≠06.自止车是咱们认识的接通工具,从自止车的结媾战使用去瞅,它波及很多有闭摩揩的知识.下列道法精确的是()A.捏住刹车后不推动火仄大天上的自止车,是果为推力小于摩揩力B.轮胎上制有花纹是通过改变交战里细糙程度去减小摩揩的C.刹车时用力捏刹车把是通过删大压力去删大摩揩的D.正在转轴上加润滑油是通过变滑动为滑动去减小摩揩的7.骑自止车是一种既健身又矮碳的出止办法,下列道法精确的是()A.自止车轮胎上的花纹是为了删大摩揩B.用力蹬车是为了删大车的惯性去删大速度C.下坡时以自止车为参照物,车的坐垫是疏通的D.停正在路边的自止车,它对于大天的压力战所受到的沉力是一对于仄稳力8.正在钻研滑动摩揩力时,小王利用共一木块举止了如图所示的三次真验,当用弹簧测力计火仄推动木块干匀速直线疏通时,弹簧测力计的示数分别为F1、F2、F3,则F1、F2、F3大小闭系精确的是()A.F1>F2>F3 B.F1<F2<F3C.F1=F2=F3 D.F1>F2=F39.自止车正在安排战使用历程中,属于减小摩揩力的是()A.轮胎上制有花纹B.刹车时用力紧握刹车闸C.给车轴加润滑油D.足踩板有很深的凸槽10.为仄安起睹,正在下坡路上,小华握紧自止车刹把缓缓止驶.正在此历程中,删大滑动摩揩力的要领是()A.删大压力B.减小速度C.删大交战里积 D.删大交战里细糙程度11.课堂的门闭不紧,常被风吹启,小明正在门与门框之间塞进硬纸片后,门便阻挡易被风吹启了.下列阐明合理的是()A.塞进硬纸片是通过删大压力去删大摩揩力B.门出被吹启是果为风吹门的力小于摩揩力C.门被风吹启是果为门不受到摩揩力的效率D.塞进硬纸片是通过减小交战里的细糙程度去减小摩揩12.下列真例中,脚段是为了删大摩揩的是()A.涝冰鞋下拆有滚轮B.给门轴上的合页加润滑剂C.给汽车的轮胎拆置防滑链D.气垫船处事时喷出压缩气氛13.以下安排或者支配是为了删大摩揩的是()A.正在呆板转轴上加润滑油B.坐车时央供系上仄安戴C.钢轨铺设正在枕木上D.汽车轮胎上有坎坷不仄的花纹14.如图所示,用力F=30N,按住一沉G=10N的木块,当木块沿横直目标匀速下滑时,木块受到的摩揩力的大小是()A.10N B.20N C.30N D.40N15.下速公路上的沥青路里比较细糙,那是为了()A.预防惯性B.删大摩揩力C.删大压强D.便当雨火挥收16.正在下列事例中,哪一种是减小摩揩?()A.电工胶钳上干有不仄的花纹B.自止车的前后轮皆拆正在滑动轴启上C.皮戴传动中将皮戴支紧一些D.汽车轮胎干有凸凸不仄的花纹17.下列干法中,属于删大摩揩的是()A.锁死锈短佳挨启时,将少量食油注进锁孔后,便简单挨启了B.推链推不动时,可正在推链上抹一面石蜡,便简单推了C.搬运笨重货箱时,可正在天上铺几根圆木,便简单推动了D.汽车得事的马路下贵谦了润滑油,可正在路里上洒些沙子,便更仄安了18.火仄里上叠搁着A,B 二个物体,正在火仄目标力F1战F2的效率下,以共共的速度v 所有背左匀速疏通,已知F1=10N,F2=6N,那么物体A、B 战大天之间的摩揩力大小战目标的有闭道法精确的是()A.A 对于B 的摩揩力为10N,背左B.B 对于大天的摩揩力为4N,背左C.A 受到摩揩力为4N,背左D.大天对于B 的摩揩力为6N,背左19.许多场合会用如图甲、乙所示传递戴传递物体.若不计气氛阻力,闭于传递戴上的物体受力情况,下列有闭道法合理的是()A.甲图物体火仄背左匀速疏通的历程中,大概受到背左的摩揩力B.甲图物体与传递戴所有背左减速疏通时,一定受到火仄背左的摩揩力C.乙图物体匀速背下疏通的历程中,大概不受摩揩力的效率D.乙图物体匀速进与疏通的历程中,一定受到背下的摩揩力20.下列真例中,脚段是为了减小摩揩的是()A.气垫船背下喷气B.足球守门员戴有防滑脚套C.浴室足垫干得凸凸不仄D.骑自止车下坡时,捏紧刹车闸21.下列闭于自止车的部件安排及骑止历程中的支配,主要为了减小摩揩的是()A.轮胎上的花纹 B.车轴处拆有滚珠轴启C.刹车时用力捏闸D.足蹬表面坎坷不仄22.甲、乙二组拔河角逐,不计绳沉,下列道法过得的是()A.角逐时,选体沉要的疏通员,能删大对于大天的压力B.角逐时,疏通员身体后倾、二腿蜿蜒,不妨落矮沉心,删大稳度C.角逐时,推力较大的一组最后得胜D.角逐时,受到大天摩揩力较大的一组最后得胜23.磁悬浮列车止驶时依赖拆置正在列车底部的强磁铁将列车浮正在轨讲上圆,进而可下速止驶,列车能下速止驶的本果是()A.减小了沉力B.减小了列车与铁轨之间的摩揩力C.依赖了列车的惯性D.减小了列车所受的气氛阻力24.如图所示,某共教用推力F推一品量为m的木块,使其末究停止正在横直墙里上.下列道法精确的是()A.推力越大,木块受到的摩揩力越大B.墙里越细糙,木块所受的摩揩力越大C.木块的品量越大,其受到的摩揩力越大D.木块末究停止的本果是推力与木块的沉力是一对于仄稳力25.下列真例中,脚段是为了减小摩揩的是()A.体操疏通员上场前正在脚中抹滑石粉B.给门轴上的合页加润滑剂C.足球守门员戴防滑脚套D.汽车正在冰雪路里上止驶,车轮拆置防滑链26.如图所示,小车处正在火仄桌里上,用沉绳跨过定滑轮与钩码贯串,正在沉绳的推力效率下沿桌里干匀速疏通.若突然剪断沉绳,则小车()A.受的摩揩力将越去越大B.将继启背前匀速疏通C.将坐时停止疏通D.疏通的将越去越缓27.大众自止车具备环保、经济等便宜.下列有闭自止车的结构或者使用时的干法中,为了减小摩揩的是()A.自止车轮胎的表面有坎坷不仄的花纹B.慢迫刹车时,要用力握紧刹车把C.自止车的车座干成马鞍形D.自止车的车轮轴启中有滚珠28.火仄传递戴拆置如图所示,皮戴的速度脆持稳定,物体被沉沉天搁正在皮戴上A端.启初时物体正在皮戴上滑动,当它疏通到C面时便不再相对于滑动,而是随传递戴所有匀速疏通,直至传递到B端,正在传递历程中,物体受到的摩揩力()A.正在AC段为火仄背左的滑动摩揩力B.正在CB段受火仄背左的静摩揩力C.正在AC段为火仄背左的滑动摩揩力D.正在CB段受火仄背左的静摩揩力29.正在干“商量效率滑动摩揩力大小的果素”时,将木块A 搁置于火仄木板B上,加载一个砝码,把弹簧测力计系正在A上,如图所示.当背左推动B时,弹簧测力计指针宁静.下列计划中过得的是()A.A受到B的摩揩力与弹簧测力计推力是一对于仄稳力B.A受到B的摩揩力的大小为2.4N,目标火仄背左C.若删大推动B的速度,弹簧测力计的示数会变大D.此拆置可钻研滑动摩揩力大小与压力的闭系30.下列真例中,为了缩小摩揩的是()A.推杆旅止箱底部拆有轮子B.拔河时用力握住绳子C.体操疏通员上单杠前往脚上涂抹镁粉D.为了揩洁玻璃上的污渍,要用力压抹布评卷人得分二.挖空题(共7小题)31.用2N的推力推着一木块正在火仄桌里上干匀速直线疏通,突然将推力减少到5N,则此时木块受到桌里的摩揩力大小为N,木块干(选挖:加速、匀速、减速)疏通.32.北京战弛家心将正在2022年共同举办冬奥会.冰壶是角逐名目之一,冰壶角逐冰壶的最上头覆盖着一层特制的微弱颗粒.如图所示,一名队员将冰壶掷出后,其余二名队员用冰刷刷冰里.脚段是为了冰壶与冰里之间的摩揩,冰壶滑止的距离.(二空皆选挖“删大”或者“减小”)33.某共教用2N的力沿火仄目标推一辆正在火仄桌里上的小车,小车沿力的目标做匀速直线疏通,若仅把火仄推力由2N删大为3N后,小车受到的摩揩力大小为N.34.如图甲所示,真足相共的A、B二物块叠搁正在火仄桌里上,用F1=30N的火仄力效率正在B物块上,AB所有干匀速直线疏通,此时B物块所受的摩揩力为N;若将F2=50N 的火仄力按如图乙所示效率正在A物块上,它们仍所有干直线疏通,则大天对于A物块的摩揩力为N.35.如图,三个相共的物体叠搁正在所有,当B受到5N的火仄推力时,三个物体所有背左匀速疏通,则A与B之间、B与C之间的摩揩力分别为N战N.36.小李利用图示拆置干“商量效率滑动摩揩力大小的果素”真验,他沿火仄目标匀速推动木板,宁静时弹簧测力计示数如图所示,读数为N,正在木块上搁一沉物,沉复真验,弹簧测力计的示数变更情况是.推动木板历程中,木板(受到/不受到)木块的摩揩力.37.小明用10N的火仄推力推沉为50N的木箱,但是不推动,此时木箱受到的摩揩力(选挖“大于”“小于”或者“等于”)10N;将火仄推力删大到20N时,木箱正在火仄大天上干匀速直线疏通,若将推力删大到30N时,木箱受到的滑动摩揩力的大小为N.评卷人得分三.真验商量题(共13小题)38.如图所示是商量“滑动摩揩力的大小与什么果素有闭”的真验.器材有:木块A一齐、砝码一个,弹簧测力计一个,少木板一齐战棉布一齐(1)真验时,用弹簧测力计沿火仄目标推木块A,使其正在少木板上干直线疏通,此时弹簧测力计示数的大小等于滑动摩揩力的大小;(2)甲真验中,木块A才受到的摩揩力为N;(3)比较甲、乙真验,不妨商量滑动摩揩力的大小与有闭;比较真验不妨商量滑动摩揩力的大小与交战里的细糙程度有闭;(4)比较甲、丁真验,创制甲真验弹簧测力计的示数大于丁真验弹簧测力计的示数,小明得出;滑动摩揩力的大小与交战里积的大小有闭,您认为他的论断是(选挖“精确”或者“过得”)的;(5)本真验采与的商量要领是(选挖“统制变量法”或者“等效代替法”).39.正在商量滑动摩揩力与哪些果素有闭的真验中:(1)先后用相共的力将脚按正在分歧的交战里上滑动时,感觉受到的阻拦是分歧的,由此预测滑动摩揩力大小大概与有闭;先后用大小分歧的力将脚按正在共一交战里上滑动时,感觉受到的阻拦也是分歧的,预测滑动摩揩力大小还大概与有闭.(2)一个共教正在用弹簧测力计丈量滑动摩揩力时,采与了如图所示的办法,那种支配是的.(3)根据,真验中该当、的推滑块,滑动摩揩力的大小才推力的大小.(4)一个共教认为滑动摩揩力大小还与交战里积的大小有闭,于是他安排了一个真验规划,底下是该规划中的一个关节:”将二个材量战仄滑程度均相共、体积分歧的木块搁正在共一火仄桌里上,让二个木块与桌里的交战里积分歧“,他对于那个关节的安排是的,本果是.40.正在丈量滑动摩揩力的真验中,用弹簧测力计火仄推动木块沿少木板干疏通,弹簧测力计的示数如图所示,则木块与少木板之间的滑动摩揩力是N;此时,砝码与木块之间的摩揩力是N.如果将少木板表面铺上毛巾,沉复上述支配,弹簧测力计的示数与本去相比将.41.小白战小龙正在钻研滑动摩揩力大小与压力大小闭系的真验中,所选器材:少木板、木块、弹簧测力计、砝码各一个,把少木板搁正在火仄桌里上,依次举止考查,简直支配如下:(1)如图甲所示,小白用弹簧测力计火仄推动木块正在少木板上干匀速直线疏通,读出弹簧测力计的示数为N;(2)如图乙所示,小白将砝码搁正在木块上.用弹簧测力计火仄推动木块正在少木板上干匀速直线疏通,弹簧测力计的示数如图所示.比较图甲、乙二次真验得出论断:当交战里细糙程度一定时,压力越大,滑动摩揩力;(3)如图丙所示,小龙也用弹簧测力计火仄推动木块正在少木板上干直线疏通,正在乙、丙二次真验中,木块所受的摩揩力分别为f乙、f丙,则其大小闭系为f乙f丙.42.正在“钻研效率滑动摩揩力大小的果素”的真验中,小明共教的三次真验情况分别如图甲、乙、丙所示:(1)该真验的真验本理是.(2)该真验的闭键是用弹簧测力计火仄推动木块,使木块干疏通.(3)图甲中弹簧测力计的示数是N.(4)若要商量滑动摩揩力大小与交战里细糙程度的闭系,应选二图的真验举止商量.(5)若要商量滑动摩揩力大小与压力大小的闭系,应选二图的真验举止商量.(6)此真验所采与的钻研要领是法.43.如图所示是“钻研效率滑动摩揩力大小的果素”的真验拆置.真验中用到了一个弹簧测力计、一个木块、一个砝码、二个资料相共但是表面细糙程度分歧的少木板.(1)将木块搁正在火仄少木板上,用弹簧测力计匀速推动木块,使木块沿少木板干匀速直线疏通.那样,读出弹簧测力计所示的推力便不妨得到之间的滑动摩揩力.(2)正在乙真验中砝码随着木块所有干匀速直线疏通,请绘出此时砝码受力的示企图.(3)由二次真验不妨得出论断:滑动摩揩力的大小跟交战里的细糙程度有闭.44.商量效率滑动摩揩力大小的果数.(1)小明用测力计推共一木块举止了三次精确的真验支配,真验情景如图甲、乙、丙所示.①正在乙图中,木块受到的滑动摩揩力大小等于N,目标.②比较二图的真验可知,滑动摩揩力的大小与压力大小有闭.③比较甲、丙二图的真验可知,滑动摩揩力的大小与有闭.(2)正在支配历程中小明还创制,弹簧测力计不沿火仄目标推动时,也不妨使木块正在木板上沿火仄目标干匀速直线疏通,如图丁所示,此历程中,木块处于(仄稳/不仄衡)状态;弹簧测力计对于木块的推力战木块受到的滑动摩揩力(是/不是)一对于仄稳力,缘由是:;横直目标上,木块受到的沉力战木板对于它的支援力(是/不是)一对于仄稳力.45.如图所示是小北“商量滑动摩揩力与什么果素有闭”的真验历程:(1)该商量要用弹簧测力计推着木块正在火仄目标做匀速直线疏通,根据本理,可知此时摩揩力与推力大小相等.(2)小北分解甲、乙,创制F1<F2,证明滑动摩揩力的大小与有闭,分解甲、丙,创制F1<F3,证明滑动摩揩力的大小与交战里细糙程度有闭.(3)小北正在本次商量中使用的钻研要领是战转移法.(4)小北正在商量后深思:支配中不克不迭包管匀速推动物体,所以弹簧测力计的示数本去不宁静.经教授带领后,将真验拆置改成如图丁所示,当他推出木板的历程中,创制弹簧测力计示数仍旧不宁静,您认为仍旧不宁静的本果大概是.46.如图所示是小明“商量效率滑动摩揩力大小的果素”的真验.(1)真验时弹簧测力计推着物体沿火仄目标干疏通,此时弹簧测力计的示数即为物体所受滑动摩揩力的大小,那样干的依据是:.但是此真验的缺累之处恰恰是很易包管物体干那样的疏通,若正在甲拆置中铜块疏通历程中速度突然变大,滑动摩揩力将.(2)比较甲、乙二图可得出滑动摩揩力的大小与有闭.(3)图乙、丙中铜块战木块叠正在所有的脚段是使相共,比较乙、丙二图可得出滑动摩揩力的大小与有闭.(4)要“商量滑动摩揩力大小与交战里积大小是可有闭”,小明将木块战铜块干为一个真足横着搁置正在少木板上,如丁图,测出滑动摩揩力的大小并与乙图比较.您认为他的商量规划中存留的主要缺陷是:.47.商量“滑动摩揩力大小与哪些果素有闭的”真验(1)真验中,必须用弹簧测力计沿火仄目标推着物块A干疏通,那样干的本果是.(2)分解甲乙可知,相共时,越大,滑动摩揩力越大.(3)由甲丙创制,创制弹簧测力计的示数F1<F3,证明,交战里越细糙,滑动摩揩力越大.(4)如图丁所示,A、B二物块的品量相共,用弹簧测力计匀速推着A使A、B所有背左干匀速直线疏通,且弹簧测力计的示数为F4,则F4:F3=,物块B受到的滑动摩揩力fB=N.48.小明商量“效率滑动摩揩力大小的果素”如图所示,他先后把真足相共的木块A战B依照图①、②战③的反射,分别用弹簧测力计推着它们正在火仄木板上背左匀速疏通.则(1)图①中,木块A与火仄木板之间的滑动摩揩力是N.(2)比较图①战②,不妨得出滑动摩揩力的大小与有闭.(3)正在图②战图③二次真验中,弹簧测力计示数F2F3(挖“>”、“<”或者“=”).(4)小白真验时使用了细糙程度分歧的甲、乙火仄木板,沉复干了①、②二次真验,并根据真验数据绘出了滑动摩揩力f摩与对于应压力F压闭系图象④所示,则(挖“甲”或者“乙”)木板更细糙.49.如图所示是“商量滑动摩揩力大小与什么果素有闭”的真验.(1)真验中,必须用弹簧测力计沿火仄目标推着物块A干疏通,那样干便于丈量滑动摩揩力的大小.(2)分解图甲、乙、丙可知,滑动摩揩力的大小与的大小战交战里的有闭.(3)如图丁所示,正在图丙中物块A上叠搁一齐与之相共的物块B,用弹簧测力计推着物块A,使物块B随A所有干匀速直线疏通,弹簧测力计示数为F4,则F4:F3=;此疏通历程中,物块B受到的摩揩力fB=N.50.如图所示,正在测定滑动摩揩力的大小的真验中.用火仄力F推搁正在火仄大天上的少木板背左滑动,当铝块处于(选挖“停止”或者“匀速直线疏通”)状态时,读出弹簧测力计对于铝块的推力便等于铝块受到的摩揩力.如推动少木板火仄背左干匀速直线疏通时,弹簧测力计的示数为2N并脆持稳定,此时铝块受到的摩揩力为N,少木板正在火仄目标受到个力的效率,火仄推力F2N(选挖“>”、“=”或者“<”).(忽略弹簧测力计战绳的品量)。
摩擦力考点一:影响滑动摩擦力的因素1.如下图所示的甲乙两次实验中,分别用弹簧测力计水平拉动一长方体木块,使其在同一水平木板上做匀速直线运动,这是为了了探究滑动摩擦力与接触面_______的关系,甲图中木块受到的滑动摩擦力是_________N。
2.小王同学用下列器材研究“影响滑动摩擦力大小的因素”。
粗糙程度均匀的长木板一块,质景相等的木块和铝块各一个,弹簧测力计一只。
如图所示,4次实验中他都用弹簧测力计沿水平方向缓慢拉动物块,使其在水平长木板上做勻速直线运动。
(1)图丙中,弹簧测力计的示数为 N。
(2)分析两次实验,可得出:在接触面粗糙程度相同时,滑动摩擦力大小与压力有关。
图乙与图丁中铝块受到的摩擦力大小。
(选填“相等”、“不相等”或“不确定”)3.在“探究影响滑动摩擦力大小因素”实验中,水平桌面上的器材有:弹簧测力计、木块、钩码、水平木板和毛巾,实验装置如图所示(1)甲、乙、丙三次实验中,每次用弹簧测力计沿水平方向拉着木块做匀速直线运动,这样操作是为了测量。
(2)比较两次实验可探究滑动摩擦力大小与压力大小的关系。
(3)鞋底做的凹凸不平,应用了比较两次实验所得的结论。
(4)从本实验的器材中选择,并添加斜面和小车还可以做“探究速度对动能大小的影响”实验。
4.简答题:如图所示,许多书重叠在一起,越在下层的书被压得越紧,想把它抽出来越费力,这是为什么?答:。
考点二:静摩擦力1.物体放在水平面上,受到水平力F1=10N和F2=4N的作用处于静止状态,如图所示。
此时物体受到的静摩擦力是 N;如果将F1撤去,物体所受合力为 N。
2.如图是一款新型折叠导盲杖,它发出的超声波遇到障碍物反射回来,被导盲杖接收,导盲杖会产生“嘀嘀”的提示音,提醒盲人周围有障碍物,这说明声能传递。
“嘀嘀”的提示音是发声体产生的,导盲杖手柄上有很多花纹是为了。
3.如图,一位老人骑着一辆自行车,匀速行驶在水平地面上,后轮所受地面的摩擦力f1,如图所示,忽略骑行时的空气阻力,请在O点画出前轮所受地面摩擦力f2的示意图。
2022年初中物理《八下第八章运动和力》摩擦力(选择题)能力考试卷带答案与解析姓名:_____________ 年级:____________ 学号:______________题型选择题填空题解答题判断题计算题附加题总分得分评卷人得分1、如图所示的四个实例中,目的是为了增大摩擦的是()A.行李箱安装滚动的轮子B.轮胎上制有花纹C.车轴加润滑油D.磁悬浮列车悬浮行驶答案B【考点】增大或减小摩擦的方法.【分析】影响摩擦力大小的因素有压力和接触面的粗糙程度两个因素,(1)减小摩擦的方法有:减小压力、使接触面变光滑即减小接触面的粗糙程度、变滑动为滚动、加润滑油、使两接触面分开.(2)增大摩擦的方法有:增大压力、增大接触面的粗糙程度.据此分析判断.【解答】解:A、旅行箱下面的小轮可以变滑动为滚动,即减小了摩擦力,不符合题意.B、轮胎上制有花纹,增大了接触面的粗糙程度,从而增大了摩擦,符合题意;C、给车轮的轴中加润滑油,使两接触面分开,减小摩擦,不符合题意;D、磁悬浮列车,通过磁极间的相互作用,减小了列车与车轨之间的压力,从而可以减小列车受到的摩擦力,不符合题意.故选B.【点评】知道影响摩擦的因素,掌握增大、减小摩擦方法.在生活中有些摩擦是对我们有利的,我们要增大;有些摩擦对我们有害,我们就要减小.2、用手握住一个瓶子,瓶身保持竖直,如果增大握力,则()A.瓶子受到的重力增大B.瓶子受到的摩擦力和重力不变C.瓶子受到的摩擦力增大D.瓶子受到向下滑力减小答案B 【解析】试题分析:用手握住瓶子,瓶身保持竖直,瓶子处于平衡状态,在竖直方向受平衡力的作用,瓶子所受摩擦力与重力大小相等、方向相反,如果增大握力,瓶身受到的压力增大,但仍处于静止状态,瓶子受到的摩擦力和重力不变,故答案为B。
选项A、C、D不符合题意。
考点:二力平衡3、下列关于生活中力的现象描述,其中正确的是A.足球被踢出去后,在空中会受到惯性力的作用继续向前运动B.小张用吸管喝饮料,是利用了嘴对饮料的作用力将其吸入口中C.小王没有将地面上的箱子推动,是因为推力小于箱子受到的摩擦力D.运动鞋底刻有凹凸不平的花纹,是为了增大鞋子与地面的摩擦答案D【解析】试题分析:足球被踢出后,由于惯性会继续向前运动;惯性不是力,故A说法错误;用吸管喝饮料时,首先嘴把吸管中的空气吸走,饮料在大气压的作用下被压入吸管,所以是大气压的作用,故B说法错误;箱子没有被推动,保持静止状态,受平衡力,即推力和摩擦力是一对平衡力,大小相等,故C说法错误;鞋底凹凸不平的花纹是通过增大接触面的粗糙程度来增大摩擦的,故D是正确的。
初中摩擦力练习题一、选择题1. 摩擦力的大小与下列哪个因素无关?A. 接触面的粗糙程度B. 物体间的正压力C. 物体的质量D. 物体的运动速度2. 下列哪种情况下,摩擦力的方向与物体的运动方向相反?A. 静摩擦B. 动摩擦C. 滚动摩擦D. 滑动摩擦3. 一个物体在水平面上做匀速直线运动时,摩擦力的大小与下列哪个因素有关?A. 物体的质量B. 物体的速度C. 物体受到的拉力D. 物体与地面的接触面积4. 滑动摩擦力的大小与下列哪个因素成正比?A. 物体的质量B. 物体的速度C. 接触面的粗糙程度D. 物体的加速度5. 静摩擦力的大小是如何变化的?A. 与物体的质量成正比B. 与物体受到的外力成正比C. 与接触面的粗糙程度成正比D. 与物体的速度成正比二、填空题6. 当物体处于静止状态时,受到的摩擦力称为________。
7. 当物体在水平面上受到一个拉力作用时,如果物体保持静止,则此时受到的摩擦力称为________。
8. 当物体在水平面上受到一个拉力作用时,如果物体开始滑动,则此时受到的摩擦力称为________。
9. 摩擦力的方向总是与物体的相对运动趋势________。
10. 增大接触面的粗糙程度可以________摩擦力。
三、简答题11. 请简述摩擦力的产生条件。
12. 请解释为什么在干燥的冰面上行走比在湿滑的地面上更容易滑倒。
13. 请描述滑动摩擦力与静摩擦力的区别。
14. 请解释为什么在物体开始滑动之前,静摩擦力会随着外力的增大而增大。
15. 请举例说明增大摩擦力的方法。
四、计算题16. 一个质量为50kg的木箱放在水平地面上,木箱与地面之间的动摩擦系数为0.3。
如果一个人用100N的力推木箱,木箱受到的摩擦力是多少?17. 一个物体在斜面上静止,斜面的倾角为30°,物体与斜面之间的静摩擦系数为0.2。
求物体受到的摩擦力的大小。
18. 一个物体在水平面上以匀速直线运动,受到的拉力为200N,动摩擦系数为0.25。
完整版)初中物理摩擦力典型例题1.摩擦力训练题一人用40N的力沿水平方向推重500N的木箱,未能推动。
下列说法中正确的是:A) 人的推力小于箱子受到的摩擦力B) 箱子受到的摩擦力等于40NC) 箱子受到的摩擦力最小值为40ND) 箱子受到的摩擦力在40N和500N之间2.关于摩擦力,下列说法正确的是:A。
相互压紧的粗糙物体间一定存在摩擦力;B。
运动的物体一定受到滑动摩擦力;C。
静止的物体一定受到静摩擦力;D。
相互紧压的粗糙物体之间有相对滑动时,才受滑动摩擦力。
3.A、B、C三物块叠放在一起,大不平力FAFB10N的作用下以相同的速度沿水平方向向左匀速滑动。
物体B作用于物体A的摩擦力大小和作用于C的摩擦力大小分别为:A) 20N。
(C) 10N。
20NB) 20N。
10ND) 10N4.一人用100N的水平力推着一个重150N的木箱在地板上匀速前进,若另一人再加给木箱50N竖直向下的力,那么:A) 木箱的运动状态要发生改变B) 木箱的运动状态保持不变C) 木箱重变为200ND) 木箱共受到四个力的作用5.一个物体重100N,受到的空气阻力是10N。
下列说法中正确的是:A): ①③B) ②④C) ①④D) ②③①若物体竖直向上运动时,合力大小是110N;②若物体竖直向上运动时,合力大小是90N,合力的竖直方向向下;③若物体竖直向下运动时,合力大小是90N,合力的方向竖直向下;④若物体竖直向下运动时,合力大小是110N,合力的方向竖直向下。
6.如图两位同学在水平面上推动底部垫有圆木箱做匀速直线运动,以下分析正确的是:A) 在木箱下垫上圆木是为了增大摩擦力;B) 木箱受到推力的合力大于它受到的摩擦力;C) 木箱受到的合力等于零;D) 木箱受到的重力与它对地面的压力是一对平衡力。
7.如图所示,在水平桌面上叠放着两个长方形木块甲和乙,甲、乙间及乙与桌面间的接触都是粗糙的,乙用水平细线拴住,用F=10N的水平力拉乙,使甲、乙一起向右匀速运动,则:A) 线线对甲的拉力为10N;B) 细线对甲的拉力不为零,但一定小于5N;C) 乙所受摩擦力的大小为5N;D) 甲所受的摩擦力一定小于乙所受的摩擦力。
摩擦力经典中考习题及答案摩擦力经典中考题及答案一.选择题1.关于摩擦力,下列叙述正确的是()A。
总是与物体运动方向相反B。
总是与物体运动方向相同C。
总是阻碍物体运动D。
总是阻碍相互接触的物体间的相对运动答案:A2.日常生活和生产中,摩擦无时不在,下列现象属于减小摩擦的是()A。
汽车的车轮上刻有很多花纹B。
写字时,用力握住钢笔C。
向生锈的锁芯滴润滑油D。
某品牌纯净水瓶盖上刻有一道道竖直的条纹答案:C3.下列实例中,目的是为了减小摩擦的是()A。
矿泉水瓶盖上制有很多竖条纹B。
骑自行车的人刹车时用力捏C。
运动鞋的底部制有凹凸不平的花纹D。
锁头很难打开时,往锁孔中加些润滑油答案:D4.摩擦有利也有弊。
下列事例中,属于需要减小的有害摩擦是()A。
体操运动员上杠前手上擦一些防滑粉B。
写字时,铅笔与作业本的摩擦C。
汽油机工作时,活塞与气缸壁的摩擦D。
爬杆时,人与杆的摩擦答案:C二.填空题5.请在空格中填上合适的单位:一只公鸡的重量大约为20克;一包方便面的质量大约为0.1千克;瓶装牛奶的密度大约为1.2千克/立方米。
6.月球对它表面附近的物体也有引力,这个力大约是地球地面附近同一物体引力的1/6.一个连同随身装备共同90kg宇航员,在月球上重约900N(g=10N/kg),该宇航员从地球到达月球后质量不变。
7.穿行于惊涛骇浪中的冲浪者总是弓着腰,叉着腿,他这样做是为了降低自己的重心,质地均匀、外形规则的物体的几何中心就是它的重心。
8.一般情况下,我们把物体重力的作用点称为重心。
重心通常是均匀的规则物体的几何中心,例如圆心、长方形对角线的交点。
那么如图所示中的不规则物体的重心是点B。
重垂线可以帮助我们确定重力的方向是BC。
9.XXX同学用一根细线拴一块橡皮,甩起来,使橡皮绕手做圆周运动。
请你在图中画出橡皮所受重力示意图。
10.用弹簧测力计拉着重50N的物体在水平桌面上以0.2m/s的速度做匀速直线运动,弹簧测力计的示数是6N,物体受到的摩擦力是4N,现在使物体以0.6m/s的速度做匀速直线运动,则弹簧测力计的示数是8N。
完整版)初中物理摩擦力练习及答案初二物理摩擦力练及答案一、填空题1.下列各种摩擦中,属于有害摩擦的是机器运转时,各部件之间的摩擦,属于有益摩擦的是拔河比赛时,手与绳之间的摩擦。
2.让世人瞩目的我国首条磁悬浮列车线路在上海建成。
科学家们利用磁悬浮使得列车与导轨脱离接触,目的是为了减小摩擦力,从而提高车速。
3.两个互相接触的物体,当它们做相对运动时,在它们接触的面上会产生一种摩擦的力,这种力就叫做摩擦力。
4.实验室中研究滑动摩擦时,是用弹簧秤拉着木块在水平桌面上做匀速直线运动,弹簧秤的示数直接表示摩擦力的大小,根据牛顿第二定律的条件,这时弹簧秤的示数与摩擦力的大小相等,因而间接知道了摩擦力的大小。
5.在压力和接触面相同的情况下,滑动摩擦比静摩擦小得多,用滑动摩擦来代替静摩擦可以减小摩擦。
在移动笨重物体时,人们常在重物下垫上滚木,这是因为滚动摩擦小于滑动摩擦。
6.汽车轮胎上和鞋底上都有花纹,这是为了使摩擦系数增大,起到增加摩擦力的作用。
7.冬天,汽车在松花江的冰面上行驶时,轮胎上经常缠上防滑链,这是采用的办法来增加摩擦力的。
8.一个质量是10 kg的物体,沿水平面做匀速直线运动,物体受到的摩擦力是20 N,物体受到的拉力是20 N,水平面对它的支持力是100 N,如果将该物体用绳吊起来,绳对物体的拉力是100 N。
9.重为100 N的物体静止在粗糙的水平面上,物体所受摩擦力的大小为静摩擦力的最大值,如果用30 N的力沿水平向右拉着物体做匀速直线运动,物体受到的摩擦力为30 N,方向与所拉的方向相反。
10.观察一辆自行车,在它行驶时,有些地方的摩擦是有益的,有些地方的摩擦是有害的。
分别举出自行车一个“有益”和“有害”摩擦的实例,并说明增大和减小摩擦的方法。
有益”摩擦:刹车器与车轮之间的摩擦,增大摩擦的方法可以通过调整刹车器的松紧程度来增加摩擦力。
有害”摩擦:车轮与地面之间的摩擦,减小摩擦的方法可以通过使用光滑的轮胎或者减少车轮与地面的接触面积来减小摩擦力。
初二摩擦力的典型例题摩擦力啊,真是个让人又爱又恨的家伙。
有时候它帮了我们大忙,有时候又让我们陷入困境,简直像是个不讲道理的“冤大头”。
比如你想把一只重重的箱子从地上推起来,嗯,这个时候你可能就会感受到“摩擦力”的不讲理。
往前推吧,箱子死活不动,搞得你满身大汗,心里直骂。
这就是摩擦力在捣蛋,它不想让你轻松,偏要给你点阻力。
可是啊,这不就是摩擦力的“职责”吗?如果没有摩擦力,咱们怎么走路?怎么骑自行车?怎么拿东西?要是你想象一下,没有摩擦力的世界,所有东西都会滑掉,那可真是“什么都干不了”。
走路没摩擦力,你一下就摔个四脚朝天,骑车也是一脚踩空,直接飞出去,玩命似的。
摩擦力嘛,实际上分为两种,一种是静摩擦力,另一种是动摩擦力。
静摩擦力呢,说白了就是你一开始用力推某个东西,它死死不动的那股力量。
你想啊,冰箱、沙发这类重物,往那一放,你想要推,它就死死地“粘”着地面不想动。
动摩擦力则是当东西开始滑动的时候,它才发挥作用,给你“拉”一下,让你感觉到有点拖拉。
两者最大的区别就是,静摩擦力比动摩擦力大。
你想,静摩擦力像个固执的老爷爷,死死不肯松手,而动摩擦力呢,就像一个小朋友,虽然拖住你,但没那么强烈。
想象一下,在我们的日常生活中,摩擦力随时随地都在和我们捉迷藏,偶尔出现,偶尔隐身。
你蹭地板时,它悄悄提醒你:“嘿,别太大力,我会让你摔倒的。
”你骑车时,它又默默地在地面上帮你挡住车轮的滑动,不然你都不知道自己有多快,分分钟就飞起来了。
就拿你穿的鞋子来说吧,鞋底的设计也是为了增加摩擦力,让你走得更稳。
要是鞋底光滑的,像那种冰面上的冰刀,哎呀,走两步就跌个狗吃屎。
还好有摩擦力,咱们的生活才能稳稳当当。
不过啊,摩擦力不是个十全十美的“好伙伴”。
它有时候也会做出“捣乱”行为,让你陷入困境。
举个例子,想象一下你拖个箱子在光滑的地板上走。
你使劲推,箱子就是不动,这时候你就可以开始怀疑摩擦力是不是在使坏。
结果你低头一看,才发现箱子底部是皮质的,摩擦力的“鬼主意”就开始展现了:你推它越用力,摩擦力就越大,想推动它简直比登天还难。
2023年中考物理重难点复习:摩擦力(精练)一.选择题1.如图所示的四个实例中,目的是为了减小摩擦的是()A.刹车时用力捏闸B.自行车的车把上刻有花纹C.自行车脚蹬子上刻有花纹D.轴承中装有滚珠2.如图所示,小明将木块置于水平桌面上,用弹簧测力计沿水平方向拉动,进行探究滑动摩擦力的影响因素的实验,对于实验有关的操作和分析,正确的是()A.该实验选用的弹簧测力计的量程越大越好B.滑动摩擦力的测量可以在木块静止时进行C.使用弹簧测力计前,应将其竖提起来进行调零D.在木块上加放钩码,可探究滑动摩擦力大小与压力的关系3.小华在操场进行爬杆锻炼,在竖直杆上攀爬,匀速向上运动时受到的摩擦力大小为f1,匀速向下运动时受到的摩擦力大小为f2。
若小华的自重为G,则()A.f2>G>f1B.f1>f2=G C.f1=f2=G D.f1>G>f2 4.2022年2月16日,在北京2022年冬奥会女子冰壶循环赛中,中国队战胜加拿大队,如图是比赛时的场景。
关于冰壶比赛,下列判断正确的是()A.越滑越慢的冰壶,惯性越来越小B.越滑越慢的冰壶,所受摩擦力越来越小C.运动员蹬冰脚穿的橡胶鞋可以减小摩擦D.用力压冰刷可以增大冰刷与冰面的摩擦5.下列实例中,目的是减小摩擦的是()A.下雪后往雪地上洒炉灰渣B.拔河时用力握紧绳子C.防滑垫表面做得凹凸不平D.磁悬浮列车悬浮行驶6.如图所示,某同学用40N的水平力将一个重10N的物体A压在竖直墙壁上使其处于静止状态,则物体与墙壁间的摩擦力是()A.40N B.70N C.10N D.30N7.如图所示,一木块A放在水平放置的长木板B上,在拉力F作用下,一起向右运动,且保持相对静止,则下列说法正确的是()A.若A、B一起向右做加速运动,则B对A的摩擦力水平向左B.若A、B一起向右做减速运动,则B对A的摩擦力水平向左C.若A、B一起向右做匀速运动,则B对A的摩擦力水平向左D.只要A、B一起向右运动,则B对A的摩擦力水平向左8.如图所示的实例中,为了减小摩擦的是()A.轮胎上安装防滑链B.自行车把手上刻有花纹C.自行车刹车时捏紧车闸D.给自行车轴加润滑油9.医用酒精是由无水酒精和水混合而成的。
初中摩擦力试题及答案一、选择题1. 当物体在水平面上受到一个向前的力时,物体会向前运动,此时物体受到的摩擦力的方向是()。
A. 向前B. 向后C. 向上D. 向下2. 影响摩擦力大小的因素不包括()。
A. 物体间的接触面积B. 物体间的粗糙程度C. 物体间的正压力D. 物体间的相对运动速度3. 以下哪种情况下摩擦力最大?()A. 物体在光滑表面上滑动B. 物体在粗糙表面上滑动C. 物体在光滑表面上滚动D. 物体在粗糙表面上滚动4. 摩擦力的方向总是与物体的运动方向()。
A. 相同B. 相反C. 垂直D. 无关二、填空题1. 摩擦力是两个相互接触的物体在______时产生的阻碍物体相对运动的力。
2. 摩擦力的大小与物体间的______和______有关。
3. 静摩擦力的大小与使物体运动的外力大小______,而动摩擦力的大小与物体间的正压力成正比。
三、解答题1. 描述摩擦力是如何产生的,并解释为什么在没有外力作用下,物体不会自发地运动。
2. 一个物体在水平面上受到10N的正压力,若物体与水平面之间的动摩擦系数为0.5,求物体所受的摩擦力大小。
3. 举例说明在日常生活中如何减少摩擦力,并解释其原理。
四、实验题1. 设计一个实验来测量不同材料表面之间的摩擦力,并说明实验步骤和所需材料。
2. 通过实验数据,分析摩擦力与哪些因素有关,并尝试解释其原因。
答案:一、选择题1. B2. A3. B4. B二、填空题1. 相对运动或有相对运动趋势2. 粗糙程度,正压力3. 相等三、解答题1. 摩擦力产生于两个接触面之间,当它们有相对运动或有相对运动趋势时,接触面之间的分子间作用力会阻碍物体的相对运动,从而产生摩擦力。
在没有外力作用下,物体不会自发地运动,因为摩擦力会抵消物体的动能,使其保持静止状态。
2. 物体所受的摩擦力大小为5N(10N * 0.5)。
3. 在日常生活中,可以通过润滑剂减少摩擦力,因为润滑剂可以减少接触面之间的直接接触,从而降低摩擦力。
2022年至2022年八年级下册物理第八章第三节摩擦力同步测题带答案和解析(苏科版)选择题如图用弹簧测力计沿水平方向拉木块,使木块在水平木板上做匀速直线运动。
下列说法正确的是()A. 木块只受到拉力、滑动摩擦力两个力B. 弹簧测力计的示数大于滑动摩擦力的大小C. 木块的速度越大,滑动摩擦力越大D. 在木块上放置一个砝码,则滑动摩擦力会越大【答案】D【解析】根据题意知道,木块受到的力是重力、支持力、拉力和摩擦力,故A错误;因为木块做匀速直线运动,所以弹簧测力计的示数等于滑动摩擦力的大小,故B错误;摩擦力大小与物体运动速度无关,故C错误;摩擦力与压力大小有关,接触面粗糙程度一定时,压力越大滑动摩擦力越大,所以在木块上加一砝码,压力增大,则摩擦力增大,故D正确,选D。
选择题如图所示的措施中,为了减小摩擦的是()A. 机械表保养时上油B. 防滑垫表面做得凹凸不平C. 旋钮侧面制有条纹D. 轮胎上制有花纹【答案】A【解析】增大摩擦力的方法:在接触面粗糙程度一定时,通过增大压力来增大摩擦力;在压力一定时,通过增大接触面的粗糙程度来增大摩擦力。
减小摩擦力的方法:在接触面粗糙程度一定时,通过减小压力来减小摩擦力;在压力一定时,通过减小接触面的粗糙程度来减小摩擦力,使接触面脱离,用滚动摩擦代替滑动摩擦。
A项,机械表保养时上油,是使接触面彼此分离来减小摩擦力,故A项正确。
B、C、D项,防滑垫表面做得凹凸不平,旋钮侧面制有条纹,轮胎上制有花纹,是在压力一定时,通过增大接触面的粗糙程度来增大摩擦力,故B项、C项、D项错误。
综上所述,本题正确答案为A。
选择题下列关于自行车的一些部件的设计或使用,为了减小摩擦的是()A.车轮的外胎上做有凹凸花纹B.轴承中装有滚珠C.刹车时用力捏闸柄,增大闸皮对车圈的压力D.车把套上制作了花纹【答案】B【解析】试题分析:(1)摩擦力大小的影响因素:压力大小和接触面的粗糙程度.(2)增大摩擦力的方法:在接触面粗糙程度一定时,增大压力增大摩擦;在压力一定时,增大接触面的粗糙程度增大摩擦.(3)减小摩擦力的方法:在接触面粗糙程度一定时,减小压力减小摩擦;在压力一定时,减小接触面的粗糙程度减小摩擦;使接触面脱离;用滚动代替滑动.解:A、轮胎上刻有凸凹不平的花纹,是在压力一定的情况下,通过增大接触面的粗糙程度来增大摩擦力,故A不符合题意;B、轴承中装有滚珠,是变滑动为滚动,减小摩擦力,故B符合题意;C、刹车时用力捏闸,即是在接触面的粗糙程度一定的情况下,通过增大压力来增大了摩擦力,故C不符合题意;D、车把套上制作了花纹,是在压力一定的情况下,通过增大接触面的粗糙程度来增大摩擦力,故D不符合题意.故选B.选择题自行车是非常方便的交通工具,它运用了许多科学知识.下列说法中错误的是()A.车轮上刻有凹凸不平的花纹是为了增大摩擦力B.用力蹬脚踏板,自行车前进是因为受到地面的摩擦力C.在水平地面上运动的自行车不用踩也会前进是因为自行车的惯性D.上坡前用力猛踩几下是为了增大自行车的惯性【答案】D【解析】试题分析:A、车轮上刻有凹凸不平的花纹,这是在压力一定时,通过增大接触面的粗糙程度来增大摩擦力的,故A正确;B、用力蹬脚踏板,自行车后轮有一个向后的运动趋势,所以会受到一个向前的摩擦力而运动,故自行车前进是因为受到地面的摩擦力,故B正确;C、因为用力蹬脚踏板时,自行车就会向前运动,当停止蹬脚踏板时,由于惯性,自行车还要保持原来向前运动的状态,因此还会继续向前运动,故C正确;D、当用力紧蹬几下脚踏板后,自行车的速度增大,因此自行车的动能就会增大,这样就可以有更多的动能转化为重力势能;不是为了增大自行车的惯性,故D错误.故选D.选择题如图所示,水平传送带上放一物体,物体下表面及传送带上表面均粗糙,导电性能良好的弹簧右端与物体及滑动变阻器滑片相连,弹簧左端固定在墙壁上,不计滑片与滑动变阻器线圈间摩擦,当传送带如箭头方向运动且速度为v时,物体与传送带发生相对滑动,当传送带逐渐加速到2v时,物体受到的摩擦力和灯泡的亮度将()A. 摩擦力不变,灯泡的亮度不变B. 摩擦力变大,灯泡的亮度变亮C. 摩擦力不变,灯泡的亮度变亮D. 摩擦力变小,灯泡的亮度变暗【答案】A【解析】因为摩擦力大小只与压力大小及接触面的粗糙程度有关,而与物体的相对运动速度无关,故当传送带逐渐加速到2v时,物体所受摩擦力不变,故BD错误;又因为物体在弹簧弹力及摩擦力的作用下将处于平衡状态,故物体与滑动变阻器保持相对静止,则滑动变阻器接入电路的电阻不变,由欧姆定律可知电路中电流不变,即灯泡的亮度就不变,所以只有A正确,故选A。
2022 年中考物理真题分类汇编——摩擦力专题1.〔2022 常德,10〕某人用 50N 的力拉小车在水平路上匀速向右行驶以下说法正确的选项是A .小车受到的阻力小于 50N ,方向向左B .小车受到的阻力等于 50N ,方向向左C .小车受到的阻力等于 50N ,方向向右D .小车受到的阻力大于 50N ,方向向右2.〔2022广安,11〕如下图,用 6N 的水平拉力F 拉动物体A 在水平地面上向右匀速运动, 物体 B 静止不动,弹簧测力计示数为 2N ,以下说法正确的选项是〔〕A .A 对B 的摩擦力大小为 4N ,方向水平向右 B .B 对A 的摩擦力大小为 2N ,方向水平向右C .地面对A 的摩擦力大小为 4N ,方向水平向左D .地面对A 的摩擦力大小为 6N ,方向水平向左3.〔2022 巴中,12〕在粗糙程度一样的水平面上,重为 10N 的物体在 F =5N 的水平拉力作用下,沿水平面由 A 点匀速运动到B 点,此时撤去拉力,物体连续向前运动到 C 点停下来, 此过程中以下说法正确的选项是〔 〕A. 物体在AB 段摩擦力等于 10NB. 物体在AB 段摩擦力小于 5NC. 物体在BC 段摩擦力等于 5ND. 物体在AB 段摩擦力大于BC 段摩擦力4.〔2022 自贡,7〕如下图,A 、B 两物体叠放在水平桌面上受到两个水平拉力而保持静 止,在两个 F 1=5N ,F 2=3N .那么物体 B 受物体 A 和水平桌面的摩擦力大小应分别为〔〕A.5N、3N B.5N、2N C.2N、3N D.3N、5N5.〔2022 贵阳,12〕如下图在平直路面上向右匀速行驶的小车中,有一轻质弹簧的一段固定在车厢右壁,另一端连接至与小车底板上的木块,弹簧此时处于原长状态并保持水平。
下列推断正确的选项是〔〕A.假设木块突然压缩弹簧,则小车肯定在在加速运动B.假设木块受到向右的摩擦力,则小车肯定在做加速运动C.假设木块受到三个力的作用,则小车肯定在做减速运动D.假设弹簧未发生形变,则小车肯定在做匀速运动6.〔2022 天津,15〕自行车中有很多设计利用了物理学问。
摩擦力练习题一班级姓名成绩一、选择题(本题包括12小题,每小题给出的四个选项中,只有一个选项是正确的,有的有两个选项正确,全部选对的得5分,选对但不全的得3分,有选错或不选的得0分,共60分)1.关于摩擦力的方向,下列说法正确的是( )A.摩擦力的方向总是与运动方向相反B.滑动摩擦力的方向总是与运动方向相反C.滑动摩擦力一定是阻力D.摩擦力的方向一定与压力的方向垂直2.关于滑动摩擦力,下列说法正确的是()A.两个运动的物体,压力大的,所受滑动摩擦力也大B.压力不变,动摩擦因数不变,接触面积越大,滑动摩擦力越大C.压力不变,动摩擦因数不变,速度越大,滑动摩擦力越大D.动摩擦因数不变,压力越大,滑动摩擦力越大3.置于水平面上的物体在沿水平方向的拉力作用下,仍处于静止,则物体所受静摩擦力大小()A.与压力成正比B.等于水平拉力C.小于滑动摩擦力D.在物体上叠放另一物体,该物体受到的静摩擦力不变4.下列说法中正确的是( )A.两个相互接触的物体之间一定有弹力作用B.一个物体静止在另一个物体的表面上,它们之间一定不存在摩擦力的作用C.两个物体之间如果有弹力的作用,就一定有摩擦力的作用D.两个物体之间如果有摩擦力的作用,就一定有弹力的作用5.如图1,木块质量为m,跟水平桌面的动摩擦因数为μ,受水平向右的力F的作用匀速运动,从物体到边缘开始,到物体下落为止,在此过程中物体保持匀速运动,下列说法正确的是()A.推力F因物体悬空部分越来越大而变小B.推力F在物体下落前会变为原来的1/2C.推力F始终是μmg D.因接触面变小,动摩擦因数μ会变大6.关于由滑动摩擦力公式推出的μ=fF N,下面说法正确的是( )A.动摩擦因数μ与摩擦力f成正比,f越大,μ越大B.动摩擦因数μ与正压力F N成反比,F N越大,μ越小C.动摩擦因数μ与摩擦力f成正比,与正压力F N成反比D.动摩擦因数μ的大小由两物体接触的情况与材料决定7.在奥运会上,体操运动员在上单杠之前,总要在手上抹些镁粉;而在单杠上做回环动作时,手握单杠又不能太紧。
8.3 摩擦力高频易错必刷题汇编【高频考点精讲】1、定义:两个互相接触的物体,当它们要发生或已发生相对运动时,就会在接触面上产生一种阻碍相对运动的力就叫摩擦力。
2、分类:(1)静摩擦;(2)动摩擦:滑动摩擦和滚动摩擦。
3、摩擦力的方向:摩擦力的方向与物体相对运动的方向相反。
4、在相同条件下(压力、接触面粗糙程度相同),滚动摩擦比滑动摩擦小得多。
5、滑动摩擦力:(1)测量原理:二力平衡条件;(2)测量方法:把木块放在水平长木板上,用弹簧测力计水平拉木块,使木块匀速运动,读出这时的拉力就等于滑动摩擦力的大小。
6、应用:(1)增大摩擦力的方法:增大压力、增大接触面粗糙变滚动为滑动。
⑵减小摩擦力的方法:减小压力接触面变光滑、变滑动为滚动(滚动轴承),使接触面彼此分开(加润滑油)。
【易错题型精练】一、选择题1.(2021•淄博中考)攀岩运动能强身健体,提高协调能力。
其独特的魅力吸引着越来越多的人参与。
下列攀岩设备或动作与增大摩擦无关的是()A.攀登鞋采用特殊的橡胶,且攀登时与岩石贴合紧密B.攀岩者随身携带的粉袋,方便手掌出汗时蘸取镁粉C.攀岩者攀登时,脚用力蹬紧岩石D.攀岩者佩戴宽厚的腰带,安全又舒适2.(2021•昆明模拟)如图所示,我们的祖先曾用滚木巧妙地移动巨石。
下列措施中,改变摩擦力大小的方法与此相同的是()A.在衣服的拉链上涂些蜡B.汽车在冰雪路面行驶,车轮上绕有铁链C.用力压住橡皮,来回擦去写错的铅笔字D.自行车转轴处装有滚珠轴承3.(2021•天津模拟)一物块沿斜面匀速下滑,如图关于该物块受力的示意图正确的是()A.B.C.D.4.(2021•厦门中考)小华在操场进行爬杆锻炼,在竖直杆上攀爬,匀速向上运动时受到的摩擦力大小为f1,匀速向下运动时受到的摩擦力大小为f2,若小华的自重为G,则()A.f1=f2>G B.f1=f2<G C.f1=f2=G D.f1>G>f25.(2021•北京中考)如图所示的四个实例中,为了减小摩擦的是()A.汽车轮胎上刻有花纹B.瓶盖上刻有竖条纹C.脚蹬面做得凹凸不平D.储物箱下装有滚轮6.(2021•阜阳模拟)如图所示,在物体A和B之间用一根轻弹簧水平相连,放在粗糙水平面上,物体A和B静止时弹簧的长度大于原长。
2022-2023学年人教版八年级下册物理8.3摩擦力同步练习一、选择题(共15道)1、一人用200N的力沿水平方向推着重600N的箱子在水平地板上作匀速直线运动,若此人突然将推力增大到300N,则地板对箱子的摩擦力的大小为()A 100NB 200NC 300ND 600N2、你注意观察过家里的自行车吗?下列关于自行车增大摩擦或减小摩擦的说法,哪个是错误的?()A.轮胎上做有凸凹不平的花纹,是为了增大摩擦B.刹车时用力捏刹车柄是为了增大摩擦C.往车轮轴承上加润滑油是为了减小摩擦D.车轮上装有滚动轴承,是为了增大摩擦3、如图所示,洗碗时戴的手套上有许多花纹,这些花纹的主要作用是A.增大摩擦B.减小摩擦C.增大弹性D.减小弹性4、下列实例中,属于增大摩擦的是【】A.拔河比赛中,运动员握紧赛绳B.行李箱安装滚动的轮子C.车轴加润滑油D.磁悬浮列车悬浮行驶5、摩擦与我们的生活息息相关,如图所示。
关于摩擦的说法中不正确的是()A.(a)是火柴与火柴盒之间的摩擦是有益摩擦B.(b)是货物与传送带之间的摩擦是有害摩擦C.(c)是机器上安装的滚动轴承,它可以减少有害摩擦D.(d)是气垫船通过船底向下喷气,在船底和水面之间形成一层空气垫,使航行时阻力变小6、图3所示的四个实例中,目的是为了减小摩擦的是()7、如图所示,物体A在水平力F的作用下,静止在竖直墙壁上.当水平力减小为F/2时,物体A恰好沿竖直墙壁匀速下滑.此时物体A所受摩擦力的大小()A.减小为原来的1/2B.和原来一样C.增大为原来的2倍D.无法判断8、在测量滑动摩擦力的实验中,用弹簧测力计水平拉动木块,使它在桌面上做匀速直线运动,下列说法中正确的是()A.木块对桌面的压力与桌面对木块的支持力是一对平衡力B.木块所受的拉力与木块所受的摩擦力是一对平衡力C.木块所受的重力与木块对桌面的压力是一对相互作用力D.弹簧测力计对木块的拉力与木块对弹簧测力计的拉力是一对平衡力9、摩擦与我们息息相关,下列实例中,属于增大摩擦的是…………………()A、给自行车轴加润滑油B、在机器的转动部分装滚动轴承C、移动重物时,在它下面垫上钢管D、车轮上刻有凸凹不平的花纹10、分析以下摩擦:①走路时鞋底与地面之间的摩擦;②骑自行车时,车轮与轴之间的摩擦;③汽车行驶时,汽车与空气之间的摩擦④皮带传动中,皮带与皮带轮之间的摩擦;其中属于有益摩擦的是()A.①和②B.②和③C.①和④D.②和④11、在研究摩擦力时,小明同学用一块各侧面光滑程度完全相同的木块,在同一水平桌面上进行了三次实验。
摩擦力习题一、选择题1.下列四幅图中不属于利用摩擦力的是 ( )2.下列关于摩擦力利弊的说法中,正确的是 ( ) A.机车起动时,车轮与钢轨间的摩擦是有益的B.皮带传动时,皮带与转轮间的摩擦是有害的C.骑自行车时,自行车轮胎与地面间的摩擦是有害的D.人走路时,脚与地面间的摩擦是有害的3.下列做法中,属于减小摩擦的是 ( ) A.有的水泥路面做成一道道的细槽 B.自行车刹车时,闸皮紧压在钢圈上C.推动停在圆木棒上的箱子 D.轮胎上印有花纹4.放在竖直的磁性黑板上的小铁片,虽受到竖直向下的重力的作用,但它不会掉下来,其主要原因是 ( ) A.它受到磁性黑板的吸引力B.它受到磁性黑板的静摩擦力C.它对黑板有吸引力D.它受到磁性黑板的滑动摩擦力5.如右图所示,用弹簧测力计拉着木块在水平桌面上做直线运动,实验记录如下表所示.由此可知,木块与水平桌面间的滑动摩擦力为 ( ) 实验次数 1 2 3 木块的运动情况越来越快匀速运动越来越慢弹簧测力计读数(N) 4.5 3.0 2.1A.4.5 N B.3.2 N C.3.0 N D.2.1 N6.下列事例中,属于通过增大压力来增大摩擦的是 ( ) A.冬季冰雪封路时,卡车车轮上要装防滑链B.自行车、汽车的轮胎上常印有凹凸不平的花纹C.为了防止传动皮带打滑,要把皮带张紧些D.在拔河比赛中,运动员常穿上较新的运动鞋,而且不希望地上有沙子7.分析以下摩擦,属于有害的是 ( ) A.写字时,手与笔之间的摩擦 B.走路时,鞋底与地面之间的摩擦C.骑车时,车轮与车轴之间的摩擦 D.皮带传动时,皮带与转轮之间的摩擦8.考虑到影响滑动摩擦力的因素较多,在探究的过程中应先控制某些因素,使它们保持不变,再研究某一因素的影响,这种研究问题的方法叫做 ( )A.等效替代法 B.类比法 C.控制变量法 D.物理模型法9.下列实例中,为了增大摩擦的是 ( ) A.拉杆旅行箱底部装有轮子 B.鞋底刻有凹凸不平的花纹C.向自行车的转轴处加润滑油 D.在气垫船底和水之间形成一层空气垫10.下列事例中,能减小摩擦力的是 ( )A.运动鞋鞋底有花纹 B.行李箱下安装两个轮子C.骑自行车刹车时用力捏闸 D.在冰冻路面上撒沙子11.赵强同学学了物理之后,养成了观察生活的好习惯,他发现好多药瓶的瓶盖的侧面都做有密集的竖条纹,如图所示,其目的是为了 ( )A.坚固耐用B.节约材料C.便于运输D.增大粗糙程度,从而增大摩擦,便于旋开和旋紧12.用如图所示的方法测量同一只鞋在不同水平路面滑动时的摩擦力,下列说法正确的是( )A.在柏油路面和冰面上测得的摩擦力都相同B.在同一路面,无论鞋内是否放上铁块,摩擦力都一样C.只要鞋被拉动了,测力计的读数就等于鞋受到的摩擦力的大小D.在同一路面鞋以不同的速度做匀速运动,测力计的示数都相同二、填空、解答题13.根据下列现象,试说出用到的物理知识.(1)鞋的底面上常印有凹凸不平的花纹,有的还钉上钉子,如图A所示,这样做的目的是_________________;(2)在机器的转轴上,一般都安装如图B所示的轴承,这样做的道理是_____________;(3)为了防止传动皮带打滑,需要把皮带张紧,如图C所示,这是因为____________.14.下列做法中,属于增大摩擦的有________;属于减小摩擦的有________.(填序号)A.冬季冰雪封路时,卡车车轮上要装防滑链条;B.鞋的底面上常印有凹凸不平的花纹;C.在机器的转轴上,一般都装有滚动轴承;D.自行车刹车时,要用力捏闸;E.给机器的传动部分加润滑油;F.为防止皮带打滑,需要把皮带张紧些.15.为了探究滑动摩擦力的大小跟哪些因素有关,小明同学在老师的指导下做了一系列实验.以下是部分实验步骤(实验过程中保持长木板水平且固定).第一次:把木块水平放在长木板上,用弹簧测力计水平拖拉木块,使木块做匀速直线运动,如图甲所示,读出弹簧测力计的示数,并记入下表中;第二次:把木块侧放在长木板上,用同样的方法拉木块,如图乙所示,记下相应的示数;第三次:把两块相同的木块叠放在一起平放在长木板上,再用同样的方法拉木块,如图丙所实验次数木块对木板的压力/N 弹簧测力计的示数/N 滑动摩擦力/N 一20 4.0二20 4.0三8.0(2)比较_______两次实验数据,可以发现滑动摩擦力的大小与接触面积无关;(3)比较一、三两次实验数据,可以初步得出的结论是:_________________________.16.请你试一试:用手、桌面及肥皂水探究影响滑动摩擦力大小的因素.(1)用手按在桌面上,第一次用一定的压力使手滑动.第二次加大手对桌面的压力,使手在桌面上滑动.比较前后两次手掌的感觉有何不同?(2)用湿手按在桌面上.先用一定的压力使手滑动,然后再用肥皂水沾湿你的手,仍然用同样大的压力使手滑动.比较前后两次手掌的感觉有何不同?17.如图所示,一铁块放在水平地面上,请画出当条形磁铁靠近铁块时,铁块所受摩擦力的示意图.(图中已标出摩擦力的作用点)18.当你用肥皂水洗手时,会感到比不用肥皂水时摩擦阻力小些.如果在做相对运动的物体的接触面上涂润滑剂,则摩擦力比不涂润滑剂时有什么变化呢?(1)用如图所示的实验器材进行探究,主要步骤是:A.用弹簧测力计沿水平方向______拉动木块,使它沿长木板滑动,记下弹簧测力计的读数F1;B.在长木板上涂上润滑剂后,重复上述实验,记下弹簧测力计的读数F2.(2)若F1>F2,则说明了做相对运动的物体的接触面涂上润滑剂后,摩擦力会_______(填“增大”“减小”或“不变”).请你举出一个在生活、生产中应用这一结论的实例:____________________.19.在探究“滑动摩擦力的大小跟哪些因素有关”的过程中,一些同学作出了以下猜想: A:滑动摩擦力的大小可能与接触面的粗糙程度有关;B:滑动摩擦力的大小可能与接触面的压力大小有关;C:滑动摩擦力的大小可能与产生摩擦力的两物体间接触面积的大小有关.为了检验上述有关猜想是否正确,某同学选用了一块底面与各个侧面粗糙程度均相同的长方体木块,并设计了以下实验方案:步骤1:把长方体木块平放在水平的长木板上,用弹簧测力计水平拉木块沿直线匀速滑动,读出这时弹簧测力计的读数(如图甲所示);步骤2:在长方体木块上放上砝码(如图乙所示),用弹簧测力计水平拉木块,使砝码与木块一起沿直线匀速运动,比较“步骤2”与“步骤1”中弹簧测力计读数的大小;步骤3:在水平长木板上铺上一层棉布,把木块平放在棉布上(不加砝码),用弹簧测力计平拉木块沿直线匀速滑动(如图丙所示),比较“步骤3”与“步骤1”中的弹簧测力计读数的大小.(1)当用弹簧测力计水平拉木块沿直线匀速滑动时,滑动摩擦力的大小就等于弹簧测力计的读数.为什么?(2)“步骤2”的设计目的,是为了检验上述猜想(A、B、C)中的哪一个?(3)在“步骤2”中,若木块上方砝码的重为0.5 N,当用弹簧测力计水平拉木块沿直线匀速滑动时,则砝码与木块间摩擦力的大小是 ( ) A.大于0.5 N B.大于零但小于0.5 N C.等于0.5 N D.等于零(4)为了检验“猜想C”是否正确,可在上述实验基础上再增加一个步骤,写出你所设计的这一实验步骤.20.在探究摩擦力的大小与什么因素有关的实验中,选用的器材有:正方体木块、读数准确的弹簧测力计、粗糙程度均匀的长木板、棉布、毛巾等.(1)在采用如图甲所示的实验装置测量木块与长木板之间的摩擦力时,发现很难保持弹簧测力计示数的稳定,很难读数.请分析其原因是什么?(2)为解决上述问题,某同学对实验装置进行了改进,如图乙所示.请说明利用该装置是如何测出木块与长木板之间的摩擦力的.(3)用如图乙所示的实验装置进行实验时,为什么能解决上述问题?21.小双实验小组四位同学想探究课桌面与课本间滑动摩擦力的大小与压力的关系.(1)将一个同学的物理课本放在水平桌面上,通过弹簧测力计水平匀速拉动课本,此时弹簧测力计的示数是2 N,课本与桌面间的摩擦力大小为_______N.(2)在原来的课本上又放了另一个同学同样的课本,以改变课本与桌面间的压力,这种方法________(填“可行”或“不可行”).(3)课本册数 1 2 3 4弹簧测力计示数/N 2 4 6 8______.22.如图所示是小明“探究影响滑动摩擦力大小的因素”的实验.铜块和木块的大小和形状完全相同,实验时弹簧测力计拉着物体沿水平方向做匀速直线运动.(1)比较甲、乙两图,可得到的结论是___________.(2)图乙、丙中铜块和木块叠在一起的目的是为了使_________相同.(3)图甲中弹簧测力计的读数是_______N.若物体不是做匀速运动,而是做加速直线运动,弹簧测力计读数_______摩擦力;若物体做减速直线运动,弹簧测力计读数_______(填“大于”“等于”或“小于”)摩擦力.(4)实验时,小明先在竖直方向上对弹簧测力计调零,然后用弹簧测力计拉着物体沿水平方向做匀速直线运动,则测出的摩擦力________(填“大于”“等于”或“小于”)实际摩擦力.(5)实际操作时,手拉着弹簧测力计做匀速直线运动是比较难做到的,因而测力计的读数不一定等于摩擦力的大小.请你提出一个改进的方法,确保测力计的读数等于摩擦力的大小.你的做法(画图或文字说明):_________.23.阅读材料,回答下列问题.新型足球鞋新型足球鞋的外表与普通足球鞋相似,但它的鞋面上会像乒乓球板那样贴上一块特制的胶皮,这样,足球鞋鞋面与足球之间的摩擦力就增大了,只要运动员用力得当.就能像打乒乓球拉“弧圈球”一样,踢出各种各样奇妙的“香蕉球”来.新型足球鞋正在试验,并启发运动科学家设计出了一种“小阻力运动鞋”.穿上小阻力运动鞋做田径运动时,会感到身体重心前移,因而使运动员步幅加大,加快运动速度.(1)文中画线部分所提及的踢球的力和摩擦力对足球运动状态的改变各有什么不同?(2)请你根据文中提供的情景提出一个与物理有关的探究性问题,并对这一问题做出合理的猜想.课题:10.2阿基米德原理(第一课时)主备人:董晓慧课型:新授课审核人:赵世伟刘丽彦【学习目标】1.探究浮力大小跟排开液体所受重力的关系2.知道阿基米德原理的内容及数学表达式【重点难点】重难点:探究浮力大小跟排开液体所受重力的关系【复习导入】测量浮力大小的方法:【合作探究】(一)阿基米德的灵感想想做做:(书本53页图10.2-1)将易拉罐按入装满水的溢水杯中,请谈谈手按易拉罐过程中你的感受,同时观察溢出水的情况1.你的感受:2.观察到的现象:(二)、探究浮力的大小跟排开液体所受重力的有什么定量的关系?猜想:(课本P54)实验步骤:1.用弹簧测力计测量重物的重力G,记弹簧测力计的示数2.用弹簧测力计测量小桶的重力G桶,记弹簧测力计的示数3.将溢水杯盛满水,将重物缓慢的浸没在水中,直到溢水杯中的水不再溢出,记录弹簧测力计的示数F拉。
专题8 摩擦力及其实验问题知识点1:摩擦力概念:两个相互接触的物体,当它们做相对运动时,在接触面上产生的阻碍相对运动的力叫摩擦力。
(1)摩擦分为滑动摩擦和滚动摩擦,滚动摩擦比滑动摩擦小得多。
(2)滑动摩擦和滚动摩擦既跟作用在物体外表的压力有关,又跟接触面的粗糙程度有关。
滑动摩擦力的方向跟物体相对运动方向相反。
(3)我们应增大有益摩擦,减小有害摩擦。
增大摩擦的方法:增加接触面的粗慥程度,增加压力,变滚动为滑动;减小摩擦的方法:减小接触面的粗慥程度(使接触面光滑),减小压力,使两个互相接触的外表分开,变滑动为滚动。
知识点2:探究摩擦力实验(1)实验原理:二力平衡(2)实验方法:把木块放在水平长木板上,用弹簧测力计水平拉木块,使木块匀速运动,读出这时的拉力就等于滑动摩擦力的大小。
应用转换法。
(3)实验结论:接触面粗糙程度相同时,压力越大滑动摩擦力越大;压力相同时,接触面越粗糙滑动摩擦力越大。
该研究采用了控制变量法。
F 1 甲(木板外表) F 2 乙(木板外表) F 3丙(毛巾外表)由前两结论可概括为:滑动摩擦力的大小与压力大小和接触面的粗糙程度有关。
实验还可研究滑动摩擦力的大小与接触面大小、运动速度,拉力大小等无关。
【例题1】(2020湖南常德)如图,物体重50N 静止在竖直的墙壁上,F 压=30N ,若物体与墙壁的接触面积为0.2m 2,以下分析正确的选项是( )A. 物体受到竖直向上的摩擦力大小等于50NB. 物体对墙壁的压强为250PaC. 物体受到的压力越大,摩擦力越大D. 若物体受到的力全部消失,则物体向下运动【答案】A【解析】A .物体静止在竖直的墙壁上,则即物体处于平衡状态,所受的是平衡力,那么物体在竖直方向上所受的两个力:重力和摩擦力是一对平衡力,所以摩擦力的大小等于50N ,故A 正确;B .物体对墙壁的压强230N 150Pa 0.2mF P S ===压 故B 错误;C .物体是被压在竖直墙壁上并处于静止状态,其摩擦力的大小与重力的大小有关,故C错误;D.若物体所受的力全部消失,则物体会保持原来的运动状态不变,而物体原是静止的,那么还会保持静止不动,故D错误。
初中物理83摩擦力经典题(2022中考题)一.选择题(共30小题)1.班级大扫除时,小天发现许多现象与摩擦有关,其中减少摩擦的措施是()A.擦玻璃时把抹布压紧在玻璃上去擦B.书柜下装有滚轮便于移动位置C.黑板刷的刷面使用更粗糙的材料制成D.水桶的手柄上刻有凹凸不平的花纹2.如图所示,穿久了的运动鞋鞋底磨损得厉害,原因是鞋底受到()A.重力B.摩擦力C.压力D.支持力3.假如摩擦力消失了,将会直接导致()A.声音不能传播B.冰块不能漂浮于水面C.徒手不能爬上直杆D.电灯通电后不能发光4.在日常生活和生产劳动中,有时要增大摩擦,有时要减小摩擦,下列做法为了减小摩擦的是()A.足球守门员比赛时要戴防滑手套B.郊游爱好者远足时要穿上旅游鞋C.地面铺设带有凹凸花纹的地板砖D.磁悬浮列车靠强磁场托起离开轨道5.如图所示,C是水平地面,A、B是两个长方形物块,F是作用在物块B上沿水平方向的力,物体A和B以相同的速度做匀速直线运动.由此可知,关于A、B间摩擦力F1和B、C间摩擦力F2的分析中,正确的是()A.F1=0,F2=0B.F1=0,F2≠0C.F1≠0,F2=0D.F1≠0,F2≠0第1页(共14页)6.自行车是我们熟悉的交通工具,从自行车的结构和使用来看,它涉及不少有关摩擦的知识.下列说法正确的是()A.捏住刹车后没有推动水平地面上的自行车,是因为推力小于摩擦力B.轮胎上制有花纹是通过改变接触面粗糙程度来减小摩擦的C.刹车时用力捏刹车把是通过增大压力来增大摩擦的D.在转轴上加润滑油是通过变滑动为滚动来减小摩擦的7.骑自行车是一种既健身又低碳的出行方式,下列说法正确的是()A.自行车轮胎上的花纹是为了增大摩擦B.用力蹬车是为了增大车的惯性来增大速度C.下坡时以自行车为参照物,车的坐垫是运动的D.停在路边的自行车,它对地面的压力和所受到的重力是一对平衡力8.在研究滑动摩擦力时,小王利用同一木块进行了如图所示的三次实验,当用弹簧测力计水平拉动木块做匀速直线运动时,弹簧测力计的示数分别为F1、F2、F3,则F1、F2、F3大小关系正确的是()A.F1>F2>F3B.F1<F2<F3C.F1=F2=F3D.F1>F2=F39.自行车在设计和使用过程中,属于减小摩擦力的是()A.轮胎上造有花纹B.刹车时用力紧握刹车闸C.给车轴加润滑油D.脚踏板有很深的凹槽10.为安全起见,在下坡路上,小华握紧自行车刹把缓慢行驶.在此过程中,增大滑动摩擦力的方法是()A.增大压力B.减小速度C.增大接触面积D.增大接触面粗糙程度11.教室的门关不紧,常被风吹开,小明在门与门框之间塞入硬纸片后,门就不易被风吹开了.下列解释合理的是()A.塞入硬纸片是通过增大压力来增大摩擦力B.门没被吹开是因为风吹门的力小于摩擦力第2页(共14页)C.门被风吹开是因为门没有受到摩擦力的作用D.塞入硬纸片是通过减小接触面的粗糙程度来减小摩擦12.下列实例中,目的是为了增大摩擦的是()A.旱冰鞋下装有滚轮B.给门轴上的合页加润滑剂C.给汽车的轮胎安装防滑链D.气垫船工作时喷出压缩空气13.以下设计或操作是为了增大摩擦的是()A.在机器转轴上加润滑油B.坐车时要求系上安全带C.钢轨铺设在枕木上D.汽车轮胎上有凹凸不平的花纹14.如图所示,用力F=30N,按住一重G=10N的木块,当木块沿竖直方向匀速下滑时,木块受到的摩擦力的大小是()A.10NB.20NC.30ND.40N15.高速公路上的沥青路面比较粗糙,这是为了()A.防止惯性B.增大摩擦力C.增大压强D.方便雨水蒸发16.在下列事例中,哪一种是减小摩擦?()A.电工胶钳上做有不平的花纹B.自行车的前后轮都装在滚动轴承上C.皮带传动中将皮带收紧一些D.汽车轮胎做有凸凹不平的花纹17.下列做法中,属于增大摩擦的是()A.锁生锈不好打开时,将少量食油注入锁孔后,就容易打开了B.拉链拉不动时,可在拉链上抹一点石蜡,就容易拉了C.搬运笨重货箱时,可在地上铺几根圆木,就容易推动了D.汽车失事的马路上流满了润滑油,可在路面上撒些沙子,就更安全了18.水平面上叠放着A,B两个物体,在水平方向力F1和F2的作用下,以共同第3页(共14页)的速度v一起向右匀速运动,已知F1=10N,F2=6N,那么物体A、B和地面之间的摩擦力大小和方向的有关说法正确的是()A.A对B的摩擦力为10N,向右B.B对地面的摩擦力为4N,向左C.A受到摩擦力为4N,向左D.地面对B的摩擦力为6N,向左19.许多场合会用如图甲、乙所示传送带传送物体.若不计空气阻力,关于传送带上的物体受力情况,下列有关说法合理的是()A.甲图物体水平向右匀速运动的过程中,可能受到向右的摩擦力B.甲图物体与传送带一起向右减速运动时,一定受到水平向左的摩擦力C.乙图物体匀速向下运动的过程中,可能不受摩擦力的作用D.乙图物体匀速向上运动的过程中,一定受到向下的摩擦力20.下列实例中,目的是为了减小摩擦的是()A.气垫船向下喷气B.足球守门员戴有防滑手套C.浴室脚垫做得凸凹不平D.骑自行车下坡时,捏紧刹车闸21.下列关于自行车的部件设计及骑行过程中的操作,主要为了减小摩擦的是()A.轮胎上的花纹B.车轴处装有滚珠轴承C.刹车时用力捏闸D.脚蹬表面凹凸不平22.甲、乙两组拔河比赛,不计绳重,下列说法错误的是()A.比赛时,选体重大的运动员,能增大对地面的压力第4页(共14页)B.比赛时,运动员身体后倾、两腿弯曲,可以降低重心,增大稳度C.比赛时,拉力较大的一组最终获胜D.比赛时,受到地面摩擦力较大的一组最终获胜23.磁悬浮列车行驶时依靠安装在列车底部的强磁铁将列车浮在轨道上方,从而可高速行驶,列车能高速行驶的原因是()A.减小了重力B.减小了列车与铁轨之间的摩擦力C.依靠了列车的惯性D.减小了列车所受的空气阻力24.如图所示,某同学用推力F推一质量为m的木块,使其始终静止在竖直墙面上.下列说法正确的是()A.推力越大,木块受到的摩擦力越大B.墙面越粗糙,木块所受的摩擦力越大C.木块的质量越大,其受到的摩擦力越大D.木块始终静止的原因是推力与木块的重力是一对平衡力25.下列实例中,目的是为了减小摩擦的是()A.体操运动员上场前在手中抹滑石粉B.给门轴上的合页加润滑剂C.足球守门员戴防滑手套D.汽车在冰雪路面上行驶,车轮安装防滑链26.如图所示,小车处在水平桌面上,用轻绳跨过定滑轮与钩码相连,在轻绳的拉力作用下沿桌面做匀速运动.若突然剪断轻绳,则小车()A.受的摩擦力将越来越大B.将继续向前匀速运动C.将立即停止运动D.运动的将越来越慢第5页(共14页)43.如图所示是“研究影响滑动摩擦力大小的因素”的实验装置.实验中用到了一个弹簧测力计、一个木块、一个砝码、两个材料相同但表面粗糙程度不同的长木板.(1)将木块放在水平长木板上,用弹簧测力计匀速拉动木块,使木块沿长木板做匀速直线运动.这样,读出弹簧测力计所示的拉力就可以得到之间的滑动摩擦力.(2)在乙实验中砝码随着木块一起做匀速直线运动,请画出此时砝码受力的示意图.(3)由两次实验可以得出结论:滑动摩擦力的大小跟接触面的粗糙程度有关.44.探究影响滑动摩擦力大小的因数.(1)小明用测力计拉同一木块进行了三次正确的实验操作,实验情景如图甲、乙、丙所示.①在乙图中,木块受到的滑动摩擦力大小等于N,方向.②比较两图的实验可知,滑动摩擦力的大小与压力大小有关.③比较甲、丙两图的实验可知,滑动摩擦力的大小与有关.(2)在操作过程中小明还发现,弹簧测力计不沿水平方向拉动时,也可以使木块在木板上沿水平方向做匀速直线运动,如图丁所示,此过程中,木块处于(平衡/不平衡)状态;弹簧测力计对木块的拉力和木块受到的滑动摩擦力(是/不是)一对平衡力,理由是:;竖直方向上,木块受到的重力和木板对它的支持力(是/不是)一对平衡力.45.如图所示是小南“探究滑动摩擦力与什么因素有关”的实验过程:第11页(共14页)(1)该探究要用弹簧测力计拉着木块在水平方向作匀速直线运动,根据原理,可知此时摩擦力与拉力大小相等.(2)小南分析甲、乙,发现F1<F2,说明滑动摩擦力的大小与有关,分析甲、丙,发现F1<F3,说明滑动摩擦力的大小与接触面粗糙程度有关.(3)小南在本次探究中运用的研究方法是和转化法.(4)小南在探究后反思:操作中不能保证匀速拉动物体,所以弹簧测力计的示数并不稳定.经老师引导后,将实验装置改成如图丁所示,当他拉出木板的过程中,发现弹簧测力计示数仍然不稳定,你认为仍然不稳定的原因可能是.46.如图所示是小明“探究影响滑动摩擦力大小的因素”的实验.(1)实验时弹簧测力计拉着物体沿水平方向做运动,此时弹簧测力计的示数即为物体所受滑动摩擦力的大小,这样做的依据是:.但此实验的不足之处恰恰是很难保证物体做这样的运动,若在甲装置中铜块运动过程中速度突然变大,滑动摩擦力将.(2)比较甲、乙两图可得出滑动摩擦力的大小与有关.(3)图乙、丙中铜块和木块叠在一起的目的是使相同,比较乙、丙两图可得出滑动摩擦力的大小与有关.(4)要“探究滑动摩擦力大小与接触面积大小是否有关”,小明将木块和铜块做为一个整体竖着放置在长木板上,如丁图,测出滑动摩擦力的大小并与乙图比较.你认为他的探究方案中存在的主要缺陷是:.第12页(共14页)47.探究“滑动摩擦力大小与哪些因素有关的”实验(1)实验中,必须用弹簧测力计沿水平方向拉着物块A做运动,这样做的原因是.(2)分析甲乙可知,相同时,越大,滑动摩擦力越大.(3)由甲丙发现,发现弹簧测力计的示数F1<F3,说明,接触面越粗糙,滑动摩擦力越大.(4)如图丁所示,A、B两物块的质量相同,用弹簧测力计匀速拉着A使A、B一起向右做匀速直线运动,且弹簧测力计的示数为F4,则F4:F3=,物块B受到的滑动摩擦力fB=N.48.小明探究“影响滑动摩擦力大小的因素”如图所示,他先后把完全相同的木块A和B按照图①、②和③的反射,分别用弹簧测力计拉着它们在水平木板上向右匀速运动.则(1)图①中,木块A与水平木板之间的滑动摩擦力是N.(2)比较图①和②,可以得出滑动摩擦力的大小与有关.(3)在图②和图③两次实验中,弹簧测力计示数F2F3(填“>”、“<”或“=”).(4)小红实验时使用了粗糙程度不同的甲、乙水平木板,重复做了①、②两次实验,并根据实验数据画出了滑动摩擦力f摩与对应压力F压关系图象④所示,则(填“甲”或“乙”)木板更粗糙.49.如图所示是“探究滑动摩擦力大小与什么因素有关”的实验.第13页(共14页)(1)实验中,必须用弹簧测力计沿水平方向拉着物块A做运动,这样做便于测量滑动摩擦力的大小.(2)分析图甲、乙、丙可知,滑动摩擦力的大小与的大小和接触面的有关.(3)如图丁所示,在图丙中物块A上叠放一块与之相同的物块B,用弹簧测力计拉着物块A,使物块B随A一起做匀速直线运动,弹簧测力计示数为F4,则F4:F3=;此运动过程中,物块B受到的摩擦力fB=N.50.如图所示,在测定滑动摩擦力的大小的实验中.用水平力F拉放在水平地面上的长木板向右滑动,当铝块处于(选填“静止”或“匀速直线运动”)状态时,读出弹簧测力计对铝块的拉力就等于铝块受到的摩擦力.如拉动长木板水平向右做匀速直线运动时,弹簧测力计的示数为2N并保持不变,此时铝块受到的摩擦力为N,长木板在水平方向受到个力的作用,水平拉力F2N(选填“>”、“=”或“<”).(忽略弹簧测力计和绳的质量)第14页(共14页)。