汉语修辞学模拟试题(一)
一、填空题（每空1分，共20分）
1、修辞与逻辑从提高语言表达效果看，两者既有（）的一面，又有（）的一面。
2、同义的语言形式是指一些基本（）相仿而在（）上各有差别的语言形式。
3、语言里的专用词可以分为两大类，即（）词汇和（）词汇。
4、应该选择什么样的句式，跟文章的（）、文体风格和句子的（）有密切关系。
5、修辞既然是一门研究（）的方法和技巧的学科，就必然应以（）为主要研究对象。
6、同义词用法上的差别，主要表现在（）、构词能力和（）上。
7、在汉语里，时态助词、表示时态的语气词、（）和（）都可以表示跟时间相关的概念。
8、长句的特点是（）、（）和容量大。
9、汉语的句式从结构的角度，可以分成独词句、（）、（）等句式。
10、比喻的运用原则是：第一要（）；第二要（）。
二、综合分析题（每题5分，共30分）
1、分析下列句子中辞格运用的情况及表达效果。
（1）、“一九七六年，十月初的一个夜晚，已经有了秋凉萧条的意思。蟋蟀在一个角隅悲伤地啼哭！”。
（2）、“玉秀一看到他那装腔作势的酸溜溜的样子，就感到恶心。”（徐迟：《地质之光》）
2、将下列句子调整句式
（1）、战士们把敌人的碉堡炸毁了。（改成被动句）
（2）、“度过了讨饭的童年生活，在财东马房里睡觉的少年，青年时代又在秦岭荒山里混日子，他不知道世界上有什么可以叫做“困难”。”（改成整句）
3、指出下列句子加点词语使用的特点和表达效果。
（1）、“黑云堆成了一整片，象一块黑铁，渐渐地往地面上沉：似乎已经盖到了屋脊上，再过一会儿就得把屋子压扁。”（2）、“它是一种腐蚀剂，使团结涣散，关系松懈，工作消散，意见分歧。”
三、简答题（每题10分，共30分）
1、传统的修辞方式包括哪两大类？
2、构成警策性语句的方式常见的有哪三类？
3、简述什么是短句和长句及其各自的特点。
四、论述题（20分）
试结合实例谈谈你是如何理解修辞和语言要素的关系的。
汉语修辞学模拟试题(二)
一、填空题（每空1分，共20分）
1、语言就是人类最重要的交际工具，每种语言都有它自身的内部规律，即它的语音、（）、（）的系统和规则。
2、修辞与逻辑从提高语言表达效果看，两者既有（）的一面，又有（）的一面。
3、汉语的句式从语言形式的角度，可以分成长和（）、整和（）等句式。
4、（）、（）是选词炼字的基本要求。
5、普通话的声调有阴平、（）、上声、（）四声，又可归成平、仄两类。
6、语言里的专用词可以分为两大类，即（）词汇和（）词汇。
7、修辞的变异形式大致可分为三个范畴，即逻辑范畴、（）和（）。
8、丰富词汇要从两方面入手：一是（）；一是（）。
9、书面语体可粗分为事务语体、（）语体、科技语体、（）语体四种类型。
10、比拟就是（）和（）两种表达方式在修辞学上的统称。
二、综合分析题（每题5分，共30分）
1、分析下列句子中辞格运用的情况，并分其修辞效果。
（1）、“从寒冷的波罗的海上吹来了白色的风，冬来了，我们离开欧洲，回到亲爱的祖国。”（5分）
（2）、“一伙人，一天拥到他家里，赖着不走，胡说了一个下午，逼迫他。他们抽了不知多少包香烟，熏得那客厅的上半层云雾缭绕，乌云密布，好像随时都可以发出闪电和雷霆一样。（徐迟：《在湍流的蜗旋中》）”（5分）
2、将下列句子调整句式
（1）、“鲁迅是在文化战线上的空前民族英雄，他代表全民族的大多数，是向着敌人冲锋陷阵的最正确、最坚决、最忠实，也是最热忱的”。（变成散句）
（2）、他反对我的提议。（改成否定句）
3、指出下列句子加点词语使用的特点和表达效果。
（1）、“前几天真是‘悲喜交集’，刚过了国历的九一八，就是‘夏历’的‘中秋赏月’，还有‘海宁观潮’。”（鲁迅《中秋二愿》）
（2）、“他生怕被人笑话，立志要画得圆，但这可恶的笔不但很沉重，并且不听话，刚刚一抖一抖的几乎要合缝，却又向外一耸，画成瓜子模样了。”（《阿Q正传》）
三、简答题（每题10分，共30分）
1、简述双关的修辞作用。
2、简述设问和反诘的异同。
3、简述常用文言虚词“其”的主要用法。
四、论述题（20分）
试举例谈谈你是如何理解修辞和逻辑的关系的。
汉语修辞学模拟试题(三)
一、填空题（每空1分，共20分）
1、语言就是人类最重要的交际工具，每种语言都有它自身的内部规律，即它的语音、（）、（）的系统和规则。
2、修辞与逻辑从提高语言表达效果看，两者既有（）的一面，又有（）的一面。
3、骈立四字格包括骈立的四音节熟语、（）和（）。
4、人们一般管主、客体内容相近的映衬叫（）；管主、客体内容相反的映衬叫（）。
5、同义的语言形式是指一些基本（）相仿而在（）上各有差别的语言形式。
6、语言里的专用词可以分为两大类，即（）词汇和（）词汇。
7、修辞的变异形式大致可分为三个范畴，即逻辑范畴、（）和（）。
8、同义词意义上的差别包括（）、（）和范畴宽窄有所不同。
9、应该选择什么样的句式，跟文章的（）、文体风格和句子的（）有密切关系。
10、同样的意思可以用不同的句式来表达，但他们所表现的语气、（）、（）等修辞色彩往往不同，各有其适用的场合。
二、综合分析题（每题5分，共30分）
1、分析下列句子中辞格运用的情况，并分其修辞效果。
（1）、“一九七六年，十月初的一个夜晚，已经有了秋凉萧条的意思。蟋蟀在一个有角隅悲伤的啼哭！”（5分）
（2）、“我提心吊胆-很象一个人睡觉的时候去揭开床毯，可脑子里却担心那床下会有一条响尾蛇似的。”（5分）
2、将下列句子调整句式
（1）、阿Q进三步，小D便退三步，都又站着；小D退三步，阿Q便退三步，又都站着。（变成散句）
（2）、他成绩很好。（改成否定句）
3、指出下列句子加点词语使用的特点和表达效果。
（1）、“一个念头忽然跳进我的脑子，我得到一幅画的构思。”
（2）、“秋天的黄昏，晚霞烧红了西方的天空。”
三、简答题（每题10分，共30分）
1、简述双关的修辞作用。
2、简述反义词的类型。
3、夸张的修辞作用是什么？应怎样恰当应用？
四、论述题（20分）
试举例分析同义词用法上的差异。
汉语修辞学模拟试题（四）
一、填空题（每空1分，共20分）
