人教版三年级英语常用句型结构大全

人教版英语三年级50个经典句型三年级上册Unit 1 Hello！1、打招呼和自我介绍①Hello, I’m Wu Binbin. 你好，我是吴斌斌。

②Hi, I’m Sarah. 你好，我是萨拉。

2、自己拥有某物①I have a ruler. 我有一把尺子。

②I have an eraser. 我有一块橡皮。

3、询问和回答姓名What’s your name? 你叫什么名字？My name’s John. 我叫约翰。

4、告别Goodbye! 再见！Bye，Miss White. 再见，怀特小姐。

Unit 2 Colours5、向对方介绍别人互相认识Mr Jones, this is Miss Green. 琼斯先生，这是格林小姐。

Good moring, Miss Green. 早上好，格林小姐。

6、我看见某种颜色I see red. 我看见红色。

7、下午见面问候Good afternoon, Wu Binbin. 下午好，吴斌斌。

Good afternoon. 下午好。

8、初次见面的问候Nice to meet you. 见到你很高兴。

Nice to meet you, too. 见到你也很高兴。

Unit 3 Look at me!9、熟人见面的问候（一）How are you? 你好吗？I’m fine, thank you. 我很好，谢谢你。

10、提出自己的建议（一）Let’s go to school. 我们一起上学吧！OK！好的！11、展示自己Look at me! 看我！12、熟人见面的问候（二）How are you? 你好吗？Very well, thanks. 很好，谢谢。

13、提出自己的建议（二）Let’s make a puppet! （让）我们一起做个木偶吧！Great! 太棒了！Unit 4 We love animals14、询问近处的一个东西是什么What’s this? 这是什么？It’s a duck. （它）是只鸭子。

最新⼈教版⼩学英语（3—6年级重点句型及语法）新⼈教版⼩学英语（3—6年级重点句型及语法）三年级上册1、向别⼈问好应该说――A: Hello! (你好!) B: Hi! (你好!)2、问别⼈的名字应该说-A：What’s your name？你的名字是什么？B：My name’s Chen Jie. 我的名字是陈洁。

3、跟别⼈分⼿应该说――A: Bye.\ Good bye!(再见)B: See you.(再见) \ Goodbye.(再见)4、 A: I have a pencil\ bag\ruler 我有⼀只铅笔\书包\尺⼦。

B: Me too . 我也有。

5、早上相见应该说-――A: Good morning. 早上好！B: Good morning! 早上好!6、下午相见应该说――A: Good afternoon! 下午好！B: Good afternoon! 下午好！7、跟新朋友第⼀次见⾯――A: Nice to meet you! 见到你很⾼兴。

B: Nice to meet you，too! 见到你也很⾼兴！8、A: Let’s go to school! 让我们⼀起去上学！ B: OK! 好的。

9、看见久未见⾯的朋友或者别⼈⾝体不舒服，你该这么打招呼－A: How are you ? 你好吗？B: Fine，thank you我很好，谢谢你。

10、A: Let’s paint. 让我们画画。

B: Great! 棒极了！11、 A: Look I have a rabbit\monkey. 看，我有⼀只兔⼦\猴⼦。

B: Cool\Super \ Great \ Wow! 酷\超级好\棒极了\好厉害.12、你想看下别⼈的东西，你该这么说――A: May I have a look? 我可以看⼀看吗？B: Sure. Here you are! 当然可以。

给你！13、请别⼈吃东西，你该这么说――A: Have some French fries. 吃⼀些炸薯条。

人教精通版三年级下册unit 1 知识汇总一、词汇school 学校 classroom 教室 textbook 教科书，课本storybook 故事书 Chinese book 语文书 English book 英语书 exercise book 练习册 notebook 笔记本 desk 书桌 chair 椅子二、句子1. Nice/ Glad to see you again! 再次见到你真高兴。

2. Let’s go to school. 我们去学校吧。

3. I have a new textbook. 我有一个新课本。

4. Guess, what’s in my bag? 猜猜，我的包里有什么？5. It’s an exercise book. 是一本练习册。

6. What’s on the desk? 书桌上有什么？三、句型结构1. I have a/ an + 可数名词单数. “我有一个……。

”eg: I have a new schoolbag. 我有一个新书包。

2. — What’s + 介词+ 地点? 询问某处有什么？—(It’s + ) A/ An + 可数名词单数. “是一个……。

”e g: — What’s on the chair? 椅子上是什么？—It’s a cat. 是一只猫。

3. Let’s + 动词原形+ 其他。

表示“让我们做……”e g: Let’s go home. 我们回家吧。

人教精通版下册三年级unit 2 知识汇总一、词汇one 一 two 二 three 三 four 四 five 五 six 六seven 七 eight 八 nine 九 ten 十 eleven 十一twelve 十二二、句子1. I’m Mike. What’s your name? 我是迈克。

你叫什么名字？2. My name’s Ann. 我叫安。

3. I’m in Class Four, Grade Three. 我在三年级四班。

小学英语句型结构大全英语句型（Sentence Structure）是指英语中句子的基本结构和组成方式。

掌握不同的句型结构对于学习英语语法和提高英语交流能力非常重要。

在小学英语学习中，学生通常会学习一些简单的句型结构，下面将详细介绍一些常见的小学英语句型结构。

1. 主语 + 动词这是最简单的句型结构。

主语是句子的核心，而动词描述了主语的动作或状态。

例句：I play football.2. 主语 + 动词 + 宾语这个句型结构用来表示主语对宾语进行了某种动作。

例句：My mother reads a book.3. 主语 + 动词 + 地点这个句型结构用来表示主语在某个地方进行某种活动。

例句：He plays basketball at the park.4. 主语 + 动词 + 时间这个句型结构用来表示主语在某个时间进行某种活动。

例句：We have English class on Monday.5. 主语 + 动词 + 方式这个句型结构用来表示主语以某种方式进行某种活动。

例句：They swim fast.6. 主语 + 动词 + 宾语 + 地点这个句型结构用来表示主语在某个地方对宾语进行了某种动作。

例句：She cleans her room at home.7. 主语 + 动词 + 宾语 + 时间这个句型结构用来表示主语在某个时间对宾语进行了某种动作。

例句：He finishes his homework after school.8. 主语 + 动词 + 宾语 + 方式这个句型结构用来表示主语以某种方式对宾语进行了某种动作。

例句：We eat dinner with chopsticks.9. 主语 + 动词 + 宾语 + 地点 + 时间这个句型结构用来表示主语在某个地方、某个时间对宾语进行了某种动作。

例句：They watch movies at the cinema on weekends.10. 主语 + 动词 + 宾语 + 地点 + 方式这个句型结构用来表示主语在某个地方以某种方式对宾语进行了某种动作。

人教版英语pep三年级知识点人教版英语PEP（Primary English for China）是针对中国小学生的英语教材，其中三年级的知识点主要围绕基础的英语语言技能，包括听、说、读、写等方面。

以下是一些三年级学生需要掌握的关键知识点：一、基础词汇1. 日常用语：问候语（Hello, Good morning等）、感谢（Thank you）、道歉（Sorry）等。

2. 数字：1-10的英文表达。

3. 颜色：基本颜色的英文单词，如red, blue, green等。

4. 家庭成员：father, mother, brother, sister等。

5. 动物：cat, dog, bird等常见动物的英文表达。

二、基本句型1. 自我介绍：My name is...（我叫...）2. 询问姓名：What's your name?（你叫什么名字？）3. 询问年龄：How old are you?（你多大了？）4. 表达喜好：I like...（我喜欢...）5. 询问喜好：Do you like...?（你喜欢...吗？）三、基本语法1. 名词单复数：如cat变为cats。

2. 动词的一般现在时：如like变为likes。

3. 形容词的比较级：如big变为bigger。

4. 基本疑问句：使用Do/Does来构成疑问句。

四、听力技能1. 理解简单对话：能够听懂并回答简单的问题。

2. 识别指令：如Stand up（起立）, Sit down（坐下）等。

五、口语技能1. 自我介绍：能够用英语介绍自己。

2. 日常交流：能够用简单的英语进行日常对话。

六、阅读技能1. 识别单词：能够识别并读出简单的单词。

2. 理解简单句子：能够理解并回答简单的阅读理解问题。

七、写作技能1. 书写字母：能够正确书写26个英文字母。

2. 简单写作：能够写简单的句子，如My name is...八、文化知识1. 西方节日：了解一些基本的西方节日，如Christmas（圣诞节）。

人教版三年级上册英语语法知识点一、一般现在时定义：一般现在时表示现在经常反复发生的动作、状态或习惯。

通常与“动词原形”或“动词第三人称单数形式”连用。

用法：表示现在的状态，如I am a student. 我是一个学生。

表示经常发生的动作，如We go to school every day. 我们每天上学。

表示习惯，如She usually sleeps late. 她通常睡得很晚。

构成：肯定句：主语+ 动词原形/ 动词第三人称单数形式+ 其他成分否定句：主语+ don't / doesn't + 动词原形+ 其他成分一般疑问句：Do / Does + 主语+ 动词原形+ 其他成分？注意：在一般现在时中，当主语是第三人称单数时，谓语动词需要使用第三人称单数形式。

二、名词和冠词定义：名词表示人、事物、地点或抽象概念的名称；冠词用于限定名词，表示名词所指的范围或程度。

用法：人称代词（主格和宾格）和物主代词（形容词性和名词性）的用法。

表示时间、地点、方位的介词的用法。

注意：冠词分为不定冠词（a / an）和定冠词（the）。

在句子中，不定冠词用于限定泛指的名词，而定冠词用于限定特指的名词。

三、数量表达法定义：数量表达法用于表示数量、长度、高度、重量等度量衡的概念。

用法：使用适当的量词短语来表示数量，如one apple, two bananas, three pears等。

注意量词短语的正确搭配。

注意：当需要表示长度、高度、重量等度量衡时，需要使用正确的单位，如meter、kilogram 等。

四、介词和连词定义：介词用于表示名词或代词与句子其他部分之间的关系；连词用于连接两个句子或从句。

用法：介词用于表示时间、地点、方位等概念，如in the morning, on Sunday等；连词用于连接两个句子或从句，如and、but、or等。

注意：介词和连词的用法有时会受到语境的影响，需要根据具体情况进行判断和选择。

人教精通版小学英语三年级上册重要词语及句型Unit 1 Hello! I’m Monkeycat monkey dog duck panda猫猴子狗鸭子熊猫Bear pig rabbit bird mouse (mice)熊猪兔子鸟老鼠 (复数)重点句型1. Hello! I’m Kate.你好！我是凯特。

2. What ’s your name? 你叫什么名字？----My name’s Peter. 我的名字叫彼得。

3. Goodbye! 再见！4. Good morning, Miss Liu! 早上好，刘女士。

----Good morning, boys and girls! 早上好, 男孩和女孩们。

5. Good afternoon. 下午好。

6. Good evening. 晚上好。

7. Good night. 晚安。

8. Who are you? 你是谁？----I’m Monkey. 我是猴子。

9.Act like a duck.表演一只鸭子。

Unit 2 This is my pencil.book bag pen pencil pencil-box书书包钢笔铅笔铅笔盒ruler eraser sharpener glue marker 尺子橡皮卷笔刀胶棒马克笔重点句型1.Glad to meet you. 很高兴见到你。

----Glad to meet you, too. 我也很高兴见到你。

2. Nice to meet you. 很高兴见到你。

----Nice to meet you, too. 我也很高兴见到你。

3. Wele! 欢迎！4. Open your pencil-box. 打开你的铅笔盒。

5. Take out your ruler. 拿出你的尺。

6. Show me your pencil.给我看看你的铅笔。

7. Point at your pen.指着你的钢笔。

三年级第一学期语法及句型归类
一、语法：
1．a an the 的用法区别：
元音字母a e i o u开头的单词前用an; ( an apple )
辅音字母开头的单词前用 a ; ( a pen )
世界上独一无二的事物前用the (the sun ).
2．be 动词：is am are 的用法区别：
我(I)用am , 你（you）用are, is 用于它、它、它（it），
单数用is ,复数用are ,be 动词分为is am are.
3．改否定句的方法：
先找be动词is, am are, 在be 动词后面加not (或者用缩写形式)。

例如：This is a car. 改成：This is not a car .
或改成：This isn’t a car .
4、．改一般疑问句的方法：
先找be动词is, am are,,把be动词提前到句子开头，变换大小写，句末加？
例如：That is an apple .改成：Is that an apple ?
5、名词单数变复数的方法：
（1）直接+s : pen-pens ball-balls
（2）、以s, x, ch, sh结尾的，加es. bus-buses box-boxes
（3）、把oo改为ee.：tooth-teeth foot-feet
（4）、特殊变化：child-children
二、句型归类：
1.一般疑问句的回答：一般疑问句没有疑问词，回答时要答Yes\No .
2.特殊疑问句有疑问词，回答时不能用Yes或No。

3.日常对话:。

三年级上册1. ---What’s your name ——你的名字是什么？--- My name is Chen Jie. ——我的名字是陈洁。

2. --- This is John, ——这是约翰。

---Nice to meet you. ——见到你很高兴。

3. ---How are you ——你好吗？---I’m fine, thank you. ——我很好。

谢谢。

4. ---Let’s paint. ——让我们一起画画吧。

---Great. ——太好了。

5. ---Look! I have a rabbit. ——看！我有一只兔子。

---Cool. ——真酷！6. ---May I have a look ——我能看一下吗？---Sure. Here you are. ——当然可以，给你。

7. I like hamburgers. ——我喜欢汉堡包。

8. ---Have some French fries. ——吃一些薯条吧。

---Thank you. ——谢谢。

9. ---Can I have some chicken ——我可以吃一些鸡肉吗？--- Sure. Here you are. ——当然可以，给你。

10. ---How old are you ——你几岁了？---I’m 9. ——我9岁。

11. ---How many balloons ——有多少只气球？---4. ——4只。

三年级下册1. ---Where are you from ——你来自哪里？--- I’m from America. ——我来自美国。

2. --- Who’s that woman ——那位女士是谁？---She’s my mother. ——她是我的妈妈。

3. --- Who’s that man ——那位男士是谁？---He’s my father. ——他是我的爸爸。

4. ---How many kites can you see ——你能看见多少只风筝？---I can see 12 ——我能看见12只。

小学三年级英语重点句型及用法大全一、 Do you ...? 的用法。

（第一模块）如：Do you use chopsticks in England?肯定回答：Yes, we do.否定回答：No, we don‘t.这个句型是在询问某人是否做某事的情况下用的，在回答这类疑问句时，注意人称和肯定、否定用法就能够了。

二、现在实行时态的用法。

（第一模块、第二模块）特殊疑问句：特殊疑问词+ be+主语+动词ing？如：What are you doing?陈述句：主语+be+动词ing.如：We’re making a cake.这个时态用于强调正在实行的动作、事情。

注意be动词的用法和现在分词的写法就能够了。

（现在分词就是动词的ing形式，书第九页上面部分，是对学生已经学习的现在分词的总结）。

三、Can 引导的疑问句及陈述句的用法。

（第四模块、第五模块）。

1、询问他人是否会做某事：Can + 主语+ do sth?如： Can you run fast? 肯：Yes, I can. 否：No, I can‘t.2、询问自己是否能够吃（喝）某东西： Can I have...?肯 Yes, you can. 否：No, you can’t.3、Can 引导的陈述句。

肯定句：主语+ Can+ do sth. 如：This bird can fly.否定句：主语+ Can‘t + do sth.如：You can’t go out.四、完成时态 have/ has got的用法。

（第六模块、第七模块）。

1、陈述句。

单数第三人称作主语时：主语+ has got + sth. 如：LIjie has got a pet.其他人称作主语时：主语+ have got + sth. 如：I have got a new kite.2、疑问句。

单数第三人称作主语时：Has + 主语+got sth? 如：Has she got a cold?其他人称作主语时：Have + 主语+got sth? 如：Have you got a headache?have/ has got表示的是拥有，也表示患了什么病。

三年级下重点句型Unit 11. Welcome! 欢迎！2. Where are you from? 你是哪里人？3. I’m from the UK. 我是英国人。

Unit 21. Who’s that man? 那位男士是谁呀？2. He’s my father. 他是我爸爸。

3. Who’s that woman? 那位女士是谁呀？4. She’s my mother. 她是我妈妈。

5. Is she your mother? 她是你妈妈吗？6. Yes, she is. 是的，她是。

7. Is he your father? 他是你爸爸吗？8. No, he isn’t. 不，他不是。

Unit 31. It’s so tall! 它好高啊！2. Come here, children! 到这里来，孩子们！3. It has a long nose. 它有长鼻子。

4. It has small eyes and big ears. 它有小眼睛和大耳朵。

Unit 41. Let’s go home! 我们回家吧！2. Where is my pencil box? 我的铅笔盒在哪儿？3. It’s in your desk. 在你桌子里。

4. Silly me! 我真傻！5. Is it in your bag? 在你的包里吗？6. No, it isn’t. / Yes, it is. 不不在。

/ 是的，在。

7. Have a good time! 玩开心点儿！Unit 51. Honey, let’s buy some fruit. 宝贝儿，我们买点水果吧。

2. Do you like oranges? 你喜欢橙子吗？3. No, I don’t. / Yes, I do. 不，我不喜欢。

/ 是的，我喜欢。

4. Sorry, I don’t like grapes. 抱歉，我不喜欢葡萄。

人教新起点一年级起英语三年级上册词汇句型总结以下是《人教新起点一年级起英语三年级上册》的部分词汇和句型总结：词汇总结：1. 动物类：cat, dog, pig, elephant, monkey, panda, tiger2. 颜色类：red, blue, green, yellow, white, black, purple3. 数字类：one, two, three, four, five, six, seven, eight, nine, ten4. 水果类：apple, banana, orange, peach, pear5. 家庭成员：father, mother, brother, sister6. 食品类：bread, cake, hamburger, hot dog7. 玩具类：car, train, plane, boat8. 交通工具：bus, train, plane9. 课程类：math, science, social studies10. 季节类：spring, summer, fall, winter句型总结：1. What do you like? 你喜欢什么？2. I like ... 我喜欢...3. Do you like ...? 你喜欢...吗？4. He/She likes ... 他/她喜欢...5. This is my ... 这是我的...6. These are ... 这些是...7. Are these ...? 这些是...吗？8. There is/are ... 这里有...9. Is there ...? 这里有...吗？10. What can you see? 你能看见什么？以上是部分词汇和句型，如需完整内容，建议查阅《人教新起点一年级起英语三年级上册》教辅。

小学英语基本句型总结（必备）句型1：There＋be ＋主语＋地点状语/ 时间状语There’s a boat in the river. 河里有条船。

句型2：What’s wrong with＋sb. / sth. ？What’s wrong with your watch？你的手表有什么毛病？句型3：How do you like...？How do you like China？你觉得中国怎么样？句型4：What do you like about...？What do you like about China？你喜欢中国的什么？句型5：had better（not）＋动词原形You’d better ask that policeman over there. 你最好去问问那边的那个警察。

句型6：How＋adj. / adv. ＋主语＋谓语！What a/ an＋adj. ＋n. ＋主语＋谓语！How cold it is today ！今天多冷啊！What a fine picture it is！多美的一幅图画呀！句型7：Thank＋sb. ＋for（doing）sth.Thank you for coming to see me. 感谢你来看我。

句型8：So＋be/ 情态动词/ 助动词＋主语He is a student. So am I. 他是一个学生，我也是。

句型9：... not ... until ...He didn’t have supper until his parents came back. 直到他的父母回来他才吃饭。

句型10：比较级＋and＋比较级The baby cried harder and harder. 那孩子哭得越来越厉害。

句型11：the ＋比较级，the ＋比较级The more one has，the more one wants. 越有越贪。

Unit1Hello!单元重点句型：1.I’m Miss Lee.我是李小姐。

分析: I’m = I am,意为“我是”。

发散思维:该句型用于做自我介绍。

当介绍别人的时候,一般用“This is …”,意为“这是……”。

2.— What’s your name?你叫什么名字?— My name’s Steven.我叫史蒂芬。

分析:这是询问他人姓名及回答的句型。

可以用“My name is …”或“I’m …”来回答,也可直接用姓名回答。

3.I have a cup.我有一个杯子。

分析:这是表达某人有某物的句型。

当主语是第三人称单数形式时, have要变成其第三人称单数形式has。

4.Hello.你好。

分析:用于打招呼问好。

当有人打招呼说hello时,我们可以回答hello或hi。

5.Goodbye.再见。

分析:用于告别。

一般回答bye或see you。

1.Me too!我也是!2.Open your pencil box.打开你的铅笔盒。

分析:该句为祈使句。

open的意思是“打开”,与close“合上,关闭”是一对反义词。

3.Show me your eraser.给我看看你的橡皮。

分析: show sb sth意为“给某人看某物”。

句中show的意思是“展示;给……看”,其后加代词作宾语时,要用其宾格形式。

me是宾格,意思是“我”。

4.Who’s there?谁在那里?分析:who’s=who is, 这是询问人的特殊疑问句。

5.Are you Jim?你是吉姆吗?分析:“Are you+某人?”是询问某人的姓名、职业、身份等的句型,用yes或no 回答。

are是be动词,意为“是”, you是人称代词,意思是“你;你们”, are常与第二人称you及第一、三人称复数连用。

6.— Let’s play! OK?我们一起玩儿吧!好吗?— Great!太棒了!分析:这是表示建议及回答的句型。

OK后加问号表示询问他人的意见。

以下是人教版小学英语三年级上册各单元知识点：一. Unit1 Hello!-词汇：-学习文具类：pen（钢笔）、pencil（铅笔）、pencil-box（铅笔盒）、ruler（尺子）、eraser（橡皮）、crayon（蜡笔）、book（书）、bag（书包）。

-其他：no（不）、your（你的；你们的）。

-句型：-打招呼：- A: Hello! (你好!) B: Hi! (你好!)-询问名字：A: What's your name?（你叫什么名字？）B: My name's...（我的名字是……）/ I'm...（我叫……）-告别：A: Bye. / Goodbye! (再见) B: See you. (再见) / Goodbye. (再见)-表达拥有：A: I have a/an...（我有一个/块/只……）B: Me too. （我也有。

）-指令性语句：- Show me your pen.（让我看看你的钢笔。

）- Open your pencil-box.（打开你的铅笔盒。

）- Close your book.（关上你的书。

）- Carry your bag.（背起你的书包。

）二. Unit2 Colours-词汇：-颜色类：red（红色的）、yellow（黄色的）、green（绿色的）、blue（蓝色的）、purple （紫色的）、white（白色的）、black（黑色的）、orange（橙色的）、pink（粉色的）、brown （棕色的）。

-其他：ok（好，行）、mum（妈妈）。

-句型：-早上问候：A: Good morning.（早上好！）B: Good morning!（早上好!）-下午问候：A: Good afternoon!（下午好！）B: Good afternoon!（下午好！）-初次见面：A: Nice to meet you!（见到你很高兴。

）B: Nice to meet you, too!（见到你也很高兴！）-介绍他人：A: This is...（这是……）B: Nice to meet you!（见到你很高兴！）-表达颜色指令：A: Colour it brown.（把它涂成棕色吧！）B: OK.（好。

人教版小学英语精通版三年级下册Unit4第四单元知识点精讲人教版小学英语精通版三年级下册Unit4 第四单元知识点精讲mango芒果bread面包candy糖果；巧克力doughnut 炸面圈，多纳圈coffee咖啡fruit 水果grapes葡萄honey 蜂蜜ice cream 冰激凌jam 果酱重点内容知识点精析Lesson 191. 表达自己喜欢或不喜欢某物的句型—I (don t) like…课文应用：- I like bananas. 我喜欢香蕉。

- I don t like banana.我不喜欢香蕉。

句型结构：I (don t) like+某物（pears，egg…）.重点解析：·此句型用于表达自己喜欢或不喜欢某物。

don t是 do not的缩写形式。

like意为“喜欢”，如果后接可数名词，可数名词要用复数形式。

例：Mum, I like mangoes. I don t likebananas. 妈妈，我喜欢芒果。

我不喜欢香蕉。

2. 表达他人喜欢或不喜欢某物的句型主语(第三人称单数)+likes+某物.例如:Li Yan likes bananas.李燕喜欢香蕉。

主语(第三人称单数)+ doesn tlike-+某物.例如: Kate does like bananas. 凯特不喜欢香蕉。

3. 动词like的用法like作动词时，意为“喜欢”。

例：I like apples. 我喜欢苹果。

（后接名词）I like it. 我喜欢它。

（后接代词）I like skating. 我喜欢滑冰。

（后接动词ing形式）I like to draw. 我喜欢画画。

（后接动词不定式）注意:在谓语为实义动词的一般现在时的肯定句中，当主语是第三人称单数时，like变成 likes。

例如: She likes apples. 她喜欢苹果。

My younger brother likes blue. 我弟弟喜欢蓝色。

人教精通版三年级英语上册各单元知识点汇总Unit 1 Hello! I’m Monkey.◎单元知识必备清单重点词汇cat 猫monkey 猴子dog 狗duck 鸭子panda 熊猫bear 熊pig 猪rabbit 兔子bird 鸟mouse 老鼠重点短语boys and girls 孩子们my name 我的名字your name 你的名字重点句型1 I’m Kate. 我是凯特。

解读: 当我们想要向他人介绍自己时, 可以使用这个句型。

I’m是I am 的缩写形式, 意为“我是”。

句型结构: I’m + 名字(Kate, Gao Wei. . . ).2 —What’s your name? 你叫什么名字?—My name’s Peter. 我的名字是彼得。

解读: 当你想要询问对方的名字时, 用“What’s your name?”来提问。

What’s 是What is 的缩写形式, 意为“是什么”。

回答时用句型“My name’s. . . ”。

name’s 是name is 的缩写形式。

拓展: 询问对方的名字还可以说: Your name, please? /May I have your name?3 (1)Good morning! 上午好!(2)Good afternoon! 下午好!解读: “Good + 表示一段时间的名词(如morning, afternoon, evening). ”表示在某一段时间的问好、打招呼。

拓展: “Good + 表示一段时间的名词”后面加称呼时, 中间要用逗号隔开, 如: “Good morning, Peter!”。

Unit 2 This is my pencil.◎单元知识必备清单重点词汇book书bag书包pen钢笔pencil铅笔pencil-box铅笔盒ruler 尺子eraser橡皮sharpener转笔刀glue胶棒marker马克笔重点短语boys and girls孩子们my eraser我的橡皮my sharpener我的转笔刀take out拿出point at指一指重点句型1 (1)Glad to meet you. 很高兴见到你。

1、—- Hello。

你好。

-—Hi. 你好。

2、—What’s your name? 你叫什么名字？—My name’s John。

我叫约翰。

3、—Goodbye！再见！—Bye,Miss White。

再见.4、-Good morning.早上好。

5、Good afternoon。

下午好。

6.Nice to meet you.见到你很高兴。

-Nice to meet you,too.见到你也很高兴。

7.、-—How are you?你好吗?--I'm fine,thank you。

我很好,谢谢你。

Very well,thanks.很好，谢谢。

8、--What’s this？这是什么？/What’s that?那是什么？-—It’s a duck。

（它）是只鸭子。

9 -—I’d like some juice，please.请给我些果汁。

Can I have some water,please?请给我些水好吗？-—Here you are。

给你。

10.You’re welcome。

不用谢11.、Happy birthday!生日快乐！12——How old are you?你几岁（了）?—- I’m six years old.我六岁（了）。

1、——Where are you from？你是哪里人？-—I’m from the UK。

我是英国人.2、——Who's that man?那位男士是谁？——He’s my father。

他是我爸爸。

3、——Who’s that woman？那位女士是谁？-—She’s my mother。

她是我妈妈。

4、-—Is she your mother？她是你的妈妈吗？-—Yes, she is。

是的，她是.5、——Is he your father?他是你的爸爸吗？——No，he isn’t。

不，他不是.6、——Where is my pencil box?我的铅笔盒在哪里？——It's in your desk.在你桌子里。