最新JC03发展心理学单元作业题(2019年...

心理学发展试题题库及答案一、单项选择题1. 心理学是一门研究什么的科学？A. 行为和心理过程B. 心理疾病C. 社会行为D. 人类思维答案：A2. 弗洛伊德的精神分析理论认为，人类行为主要受什么驱动？A. 意识B. 潜意识C. 社会环境D. 生理需求答案：B3. 认知心理学主要研究的是什么？A. 情绪B. 认知过程C. 人际关系D. 行为习惯答案：B4. 以下哪个不是心理学的主要分支？A. 发展心理学B. 社会心理学C. 生物心理学D. 化学心理学答案：D5. 根据埃里克森的心理社会发展理论，青少年期的主要发展任务是什么？A. 建立信任感B. 发展自主性C. 形成自我认同D. 获得亲密关系答案：C二、多项选择题6. 以下哪些是心理学研究方法？A. 实验法B. 观察法C. 调查法D. 个案研究答案：ABCD7. 以下哪些因素会影响个体的心理发展？A. 遗传B. 环境C. 教育D. 社会文化答案：ABCD8. 以下哪些是心理测量工具？A. 智力测试B. 性格测试C. 情绪测试D. 行为观察答案：ABC9. 以下哪些是心理治疗的类型？A. 认知行为治疗B. 精神分析治疗C. 人本主义治疗D. 药物治疗答案：ABC10. 以下哪些是儿童心理发展的关键阶段？A. 口腔期B. 肛门期C. 潜伏期D. 青春期答案：ABCD三、简答题11. 简述马斯洛的需求层次理论。

答案：马斯洛的需求层次理论认为人类需求分为五个层次，从低到高依次是生理需求、安全需求、社交需求、尊重需求和自我实现需求。

人们在满足低层次需求后，会追求更高层次的需求。

12. 描述皮亚杰的认知发展阶段理论。

答案：皮亚杰的认知发展阶段理论将儿童的认知发展分为四个阶段：感觉运动阶段、前运算阶段、具体运算阶段和形式运算阶段。

每个阶段都有其独特的认知能力。

四、论述题13. 论述心理学在教育领域的应用。

答案：心理学在教育领域的应用广泛，包括但不限于学习理论、教学方法、评估和评价、特殊教育、学生心理健康等。

jc03发展心理学测试题及答案一、单项选择题（每题2分，共20分）1. 发展心理学主要研究个体从出生到死亡的整个生命过程中的心理变化和发展。

（）A. 正确B. 错误2. 根据皮亚杰的认知发展理论，儿童在7至11岁之间处于具体运算阶段。

（）A. 正确B. 错误3. 埃里克森的心理社会发展理论认为，青春期的主要发展任务是建立自我同一性。

（）A. 正确B. 错误4. 维果茨基的社会文化理论强调了社会互动在个体认知发展中的重要性。

（）A. 正确B. 错误5. 弗洛伊德的心理分析理论认为，人格的发展主要受到潜意识冲突的影响。

（）A. 正确B. 错误6. 根据科尔伯格的道德发展阶段理论，儿童的道德判断能力会随着年龄的增长而逐渐成熟。

（）A. 正确B. 错误7. 婴儿期的依恋类型会影响儿童后期的社会行为和人际关系。

（）A. 正确B. 错误8. 儿童的道德发展与他们的认知发展水平无关。

（）A. 正确B. 错误9. 根据布鲁纳的学习理论，儿童的学习是通过发现和探索来实现的。

（）A. 正确B. 错误10. 认知发展和道德发展是相互独立的，没有直接联系。

（）A. 正确B. 错误二、多项选择题（每题3分，共15分）1. 下列哪些因素会影响儿童的心理发展？（）A. 遗传B. 环境C. 教育D. 社会文化2. 根据埃里克森的理论，以下哪些阶段是儿童发展的关键时期？（）A. 信任与不信任B. 自主与羞愧C. 勤奋与自卑D. 亲密与孤立3. 皮亚杰的认知发展阶段包括以下哪些？（）A. 感觉运动阶段B. 前运算阶段C. 具体运算阶段D. 形式运算阶段4. 以下哪些理论强调了社会互动在儿童发展中的作用？（）A. 皮亚杰的认知发展理论B. 维果茨基的社会文化理论C. 弗洛伊德的心理分析理论D. 埃里克森的心理社会发展理论5. 以下哪些因素会影响儿童的道德判断能力？（）A. 认知发展水平B. 社会文化背景C. 家庭环境D. 个人经验三、简答题（每题5分，共20分）1. 简述皮亚杰的认知发展理论的主要观点。

心理咨询师基础知识章节练习题第三章发展心理学一.单项选择题1. 认为心剪发展是内因与外因互相作用的结果，持该看法的学者是（）A.皮亚杰B.普莱尔C.吴伟士D.施太伦答案： A分析：皮亚杰认为，心剪发展本质上是主体对客体环境的适应；适应的本质在于主体与环境的均衡；他认为心理既不是发源于天生的成熟，也不是发源于后天的经验，而是发源于动作，即动作是认识的源泉，是主客体互相作用的中介；心剪发展的过程是主体自我选择、自我调理的主动建构过程。

从哲学的高度，皮亚杰认为他属于内因外因互相作用的发展观。

故答案选A。

2. 埃里克森认为童年期7 岁~12 岁的主要发展任务是（）A.获取勤劳感，战胜自卑感B.获取完美感，防止绝望或厌反感C.获取自主感，战胜羞愧感D.获取亲近感，防止孤单感答案： A分析：埃里克森将人品发展区分为八阶段，此中童年期（ 7~12 岁）的主要发展任务是获取勤劳感，战胜自卑感。

故答案选 A。

3. 皮亚杰认为心剪发展发源于（）A.天生的成熟B.动作C.后天的经验D.吮吸答案： B分析：此题旨在观察考生对发展心理学中皮亚杰认知发展理论的掌握状况。

皮亚杰认为，心理既不是发源于天生的成熟，也不是发源于后天的经验，而是发源于动作，即动作是认识的源泉，是主客体互相作用的中介。

最早的动作是与生俱来的无条件反射。

小孩一出生就以多种无条件反射对外界的刺激做出反响，发出自己需求的信号，与四周环境互相作用，随之而发展起来的各样活动与心理操作，都在小孩的心剪发展中起着主体与环境互相作用的中介作用。

故答案选 B。

4. 埃里克森认为童年期优秀的人品特色是（）B.意志质量C.目标质量D.能力质量答案： D分析：埃里克森将人品发展区分为八阶段，此中童年期的优秀人品特色为能力质量；希望质量、意志质量以及目标质量婴儿先期、婴儿后期、少儿期的优秀人品特色。

故答案选 D。

5. 察看学习是指（）A.存心识地学习他人身上的长处B.学生在老师指导下的野外学习C.一个人的行为直接遇到奖赏或处罚而产生的学习D.个人经过察看他人行为及其增强结果，习得某些新的反响答案： D分析：班杜拉的社会学习理论指出，察看学习是经过察看他人（楷模）所表现的行为及其结果而进行学习，故答案选 D。

JC03心理学概论单元学习作业题考生适用带答案1. 介绍心理学概论1.1 什么是心理学？心理学是研究人类心理过程和行为的科学，涉及认知、情感、行为和社会方面的研究。

1.2 心理学的研究领域心理学的研究领域包括认知心理学、发展心理学、社会心理学、临床心理学等。

1.3 心理学的应用领域心理学的应用领域包括教育心理学、工业组织心理学、咨询心理学、体育心理学等。

2. 知觉和注意2.1 什么是知觉？知觉是指个体通过感觉器官对外界刺激进行解释和理解的过程。

它包括感觉、辨别和组织刺激的能力。

2.2 知觉的组成要素知觉包括感觉过程、注意过程和感知过程。

2.3 什么是注意？注意是指主动选择性地集中精力于某个刺激或任务上的过程。

注意可以帮助我们过滤无关信息，集中注意力于重要信息。

2.4 注意的特性注意有有限性、选择性和可分配性等特性。

3. 记忆和学习3.1 什么是记忆？记忆是指个体获取、存储和提取信息的能力。

记忆是学习的基础和核心。

3.2 记忆的类型记忆可以分为感觉记忆、短时记忆和长时记忆等类型。

3.3 学习的定义学习是指个体通过经历和实践获取新的知识、技能和态度的过程。

3.4 学习的类型学习可以分为条件反射、操作性条件作用和认知学习等类型。

4. 情感与情绪4.1 什么是情感？情感是个体对特定对象或事件产生的心理体验，包括喜怒哀乐等情绪体验。

4.2 情绪的定义情绪是指个体对某种刺激或事件产生的临时的、有意识的主观体验。

4.3 情感和情绪的关系情感是情绪的中心和根源，情绪是情感的一种具体的表现形式。

4.4 情绪的分类情绪可以分为基本情绪和复杂情绪两类。

5. 个体差异和发展心理学5.1 什么是个体差异？个体差异指不同个体之间在心理特征、能力和兴趣等方面存在的差异。

5.2 个体差异的原因个体差异的形成受到遗传和环境等多种因素的影响。

5.3 发展心理学的研究对象发展心理学研究个体在生命周期中心理状态和行为的变化。

5.4 发展心理学的重要理论发展心理学的重要理论包括爱因斯坦的认知发展理论和弗洛伊德的精神发展理论等。

jc03发展心理学测试题及答案一、选择题（每题1分，共10分）1. 下列哪种观点与发展心理学的基本原理相符？A. 基因决定一切，环境对发展无影响。

B. 环境决定一切，基因对发展无影响。

C. 基因和环境相互作用影响发展。

D. 发展仅取决于个体的努力。

答案：C2. 儿童发展理论中的“认知发展理论”由以下哪位心理学家提出？A. 斯金纳B. 洛克C. 弗洛伊德D. 皮亚杰答案：D3. 根据心理社会发展理论，以下哪个阶段的主要任务是建立亲密的恋爱关系？A. 婴儿期B. 幼儿期C. 青春期D. 成年期答案：C4. 在青少年时期，发展心理学家弗洛伊德提出了以下哪个理论？A. 认知发展理论B. 人格发展理论C. 社会发展理论D. 身份实验理论答案：B5. 下列哪种发展理论主张发展是由个体内部因素驱动的？A. 行为主义理论B. 社会学习理论C. 生态系统理论D. 自我决定理论答案：D6. 根据人类发展的生态系统理论，以下哪个是孩子们主要接收社会化信息的环境？A. 家庭B. 学校C. 社区D. 媒体答案：A7. 下列哪个是早期发展心理学家的经典实验？A. 帕维洛夫的狗实验B. 忽视猴实验C. 镜中自我实验D. 操作性条件反射实验答案：C8. 根据爱因斯坦的相对论，以下哪个事件对时间的流逝速度没有影响？A. 快速运动B. 强大的引力C. 等距离远离地面D. 平静休息答案：D9. 根据发展心理学的理论，成年期的主要任务是什么？A. 建立职业B. 形成家庭C. 探索自我身份D. 维持社会关系答案：C10. 哪个阶段是发展心理学的一个关键时期，最有可能受到心理创伤的影响？A. 婴儿期B. 幼儿期C. 青春期D. 中年期答案：C二、问答题（每题10分，共20分）1. 请简要解释“关系对”理论在发展心理学中的作用。

答案：关系对理论是指个体与重要的他人之间的相互作用对个体发展具有重要影响的观点。

在发展心理学中，关系对理论强调了亲密关系对个体的影响，特别是在婴儿和幼儿期。

03发展心理学（新）( 单选题)1.认为心理发展是主体与客体相互作用的结果，持该观点的学者是（）A. 皮亚杰B. 普莱尔C. 吴伟士D. 施太伦正确答案A答案解析详见：皮亚杰的认知发展理论。

( 单选题)2.艾里克森认为童年期（7岁～12岁）的主要发展任务是（）A. 获得勤奋感，克服自卑感B. 获得完善感，避免失望或厌恶感C. 获得自主感，克服羞耻感D. 获得亲密感，避免孤独感正确答案A答案解析详见：艾里克森人格发展的阶段理论。

( 单选题)3.皮亚杰的心理发展观认为心理起源于（）A. 先天的成熟B. 动作C. 后天的经验D. 吸吮正确答案B答案解析详见：皮亚杰的认知发展理论。

( 单选题)4.艾里克森认为童年期良好的人格特征是（）A. 希望品质B. 意志品质C. 目标品质D. 能力品质正确答案D答案解析详见：艾里克森人格发展的阶段理论。

( 单选题)5.观察学习是指（）A. 有意识地学习他人身上的优点B. 学生在老师指导下的野外学习C. 一个人的行为直接受到奖励或惩罚而产生的学习D. 个人通过观察他人行为及其强化结果，习得某些新的反应正确答案D答案解析观察学习是指通过观察他人（榜样）所表现的行为及其结果而进行学习。

( 单选题)6.第二逆反期的独立自主要求主要在于（）A. 要求按自我的意志行事B. 反抗父母的控制和过度保护C. 要求精神自主和人格的独立D. 要求社会地位的优越正确答案C答案解析本题考查的是第二逆反期。

两个逆反期的不同点……第二逆反期所要的独立自主性是要求人格独立，要求社会地位平等，要求精神和行为自主，反抗父母或有关方的控制。

( 单选题)7.社会给予青年暂缓履行成人的责任和义务机会（如大学学习期间），这个时期称为（）A. 同一性确立期B. 心理代偿期C. 危机处理期D. 延缓偿付期正确答案D答案解析详见：“心理的延缓偿付期”的解释。

( 单选题)8.艾里克森认为幼儿期良好的人格特征是（）A. 希望品质B. 意志品质C. 目标品质D. 能力品质正确答案C答案解析幼儿期的主要发展任务是获得主动感（也有译为初创性），克服内疚感；良好的人格特征是目标品质。

发展心理学试题及答案一、单项选择题（每小题只有一个最恰当的答案，请将所选答案的相应字母填入括号内）1. 心理发展的顺序性是指（）。

A．个体心理发展是无次序的发展B．个体的心理发展和生理发展同步C．心理发展的次序不是固定的D．心理发展遵循着确定的序列(正确答案)2. 心理发展的不平衡性是指（）。

A．个体心理经常出现波动B．个体一生的心理发展并不随年龄匀速发展(正确答案)C．心理发展过程中会出现阴阳失调D．心理发展和行为发展不协调3. 个体心理发展的首个加速期是（）。

A．婴幼儿(正确答案)B．童年期C．少年期D．青年期4.不同年龄阶段个体的认知过程虽然是先后发展的，但并不是接力式地由后者取代前者，其内在机制是起主导作用的（）的更替。

A．认知过程(正确答案)B．记忆C．思维D．知觉5. 行为主义创始人华生关于心理发展的代表观点是（）。

A．通过社会学习获得行为发展B．环境因素决定心理发展(正确答案)C．遗传与环境共同决定心理发展D．遗传因素决定心理发展6. 社会学习论强调儿童习得社会行为的主要方式是（）。

A．联想B．观察学习(正确答案)C．奖励D．阳性强化7. 儿童通过观察学习和替代性强化学习社会行为的机制是（）。

A．对榜样的认同(正确答案)B．顺应C．阳性强化D．社会化8. 学习的最佳期限是指（）。

A．心理技能已经发展成熟的时候B．学习条件已经完全具备的时候C．心理技能开始形成之前D．某些心理特征处在开始形成而尚未达到成熟的地步时(正确答案)9. 皮亚杰认为智力的本质是（）。

A．认知B．适应(正确答案)C．语言能力D．能力10. 主体改变原有图式或创造新图式以适应环境需要的过程是（）。

A．图式B．同化C．顺应(正确答案)D．平衡11. （）即认知结构。

A．图式(正确答案)B．同化C．顺应D．平衡12. 皮亚杰认为心理起源于（）。

A．动作(正确答案)B．成熟C．经验D．社会化13. 人类心理发展进程表现为（）。

JC03发展心理学单元作业题（2019年11月考生适用）一、单选题（第1-100小题，每题0.5分，共计50分。

）1. 认为心理发展是内因与外因相互作用的结果，持该观点的学者是：[分值：0.5]您的回答：A．皮亚杰（得分：0.5）2. 艾里克森认为童年期7岁～12岁的主要发展任务是：[分值：您的回答：A．获得勤奋感，克服自卑感（得分：0.5）3. 皮亚杰的心理发展观认为心理起源于：[分值：0.5]正确答案为：B．动作4. 艾里克森认为童年期良好的人格特征是[分值：0.5]正确答案为：D．能力品质5. 观察学习是指[分值：0.5]正确答案为：D．个人通过观察他人行为及其强化结果，习得某些新的反应6. 第二逆反期的独立自主要求主要在于[分值：0.5]正确答案为：C．要求精神自主和人格的独立7. 社会给予青年暂缓履行成人的责任和义务机会如大学学习期间，这个时期称为答案为：D．延缓偿付期8. 艾里克森认为幼儿期良好的人格特征是[分值：0.5]正确答案为：C．目标品质9. 下列说法中正确的是[分值：0.5]您的回答：A．成熟是训练的前提条件（得分：10. 不属于柯尔伯格道德认知发展六个阶段的内容是[分正确答案为：C．维护生命取向11. 第二反抗期儿童与父母之间多重矛盾的焦点在于[分值：0.5]正确答案为：D．亲子双方对少年儿童的成人感和半成熟现状认识上的矛盾。

12. 主体将环境刺激信息纳入并整合到已有的图式之中，以加强和丰富原有的认知结构，这个过程叫[分正确答案为：B．同化13. 皮亚杰把儿童的心理发展划分为[分值：0.5]正确答案为：C．4个阶段14. 皮亚杰认为影响儿童心理发展的基本因素包括[分您的回答：A．成熟、经验、社会环境和平衡（得分： 15. 埃里克森划分人格发展阶段的标准是[分值：正确答案为：B．心理社会危机16. 埃里克森认为成年中期良好的人格特征是[分值：正确答案为：C．关心品质17.艾里克森认为婴儿后期良好的人格特征是[分值：0.5]正确答案为：B. 意志品质18. 对于2～4个月的婴儿见到熟人与陌生人都会微笑，这属于[分值：0.5]正确答案为：C．无选择的社会性微笑19. 青年期自我概念的特点[分值：0.5]您的回答：A．自我概念的抽象性日益增强（得20. 基本上能掌握母语全部发音的年龄是[分值：0.5]正确答案为：D．3岁左右21. 迟缓型婴儿教养的关键在于[分值：0.5]正确答案为：B．让这些孩子按照自己的速度和特点去适应环境22. 产生深度知觉的年龄是[分值：0.5]正确答案为：B．6个月23. 婴儿出生一两天后就有笑的反应，这种笑的反应属于正确答案为：B．自发性微笑24. 婴儿与主要抚养者通常是母亲之间的最初的社会性联结叫[分值：0.5]正确答案为：B．依恋25. 艾斯沃斯将婴儿依恋的类型划分为[分值：0.5]您的回答：A．安全型依恋、回避型依恋、反抗型依恋（得26. 老年人的主要记忆障碍表现是[分值：正确答案为：D．编码储存过程障碍和信息提取困难27. 第一发展加速期是指[分值：0.5]您的回答：A．从出生到幼儿期（得分：0.5）28. 干预和训练感知能力发展的关键期是[分值：0.5]您的回答：A．婴儿期（得分：0.5）29. 学习的最佳期限是指[分值：0.5]正确答案为：C．心理技能开始形成之前30. 个体认知发展中最早发生，也是最早成熟的心理过程是[分正确答案为：B．感觉31. 四个月以后的婴儿对熟悉的人比对不熟悉人有更多的微笑，这种笑的反应属于[分值：0.5]正确答案为：D．有选择的社会性微笑32.艾里克森认为青少年期良好的人格特征是[分值：您的回答：A. 诚实品质（得分：0.5）33. 童年期儿童游戏属于[分值：0.5]正确答案为：D．规则游戏34. 幼儿游戏主要是一种[分值：0.5]您的回答：D．象征性游戏（得分：0.5）35. 口头言语发展的关键时期是：[分值：0.5]正确答案为：C．幼儿期36. 幼儿思维的主要特征是[分值：0.5]正确答案为：C．具体形象思维37. 精神分析理论认为儿童游戏是[分值：0.5]正确答案为：B．通过游戏主动控制情境，以调节情绪、释放焦虑、补偿愿望38. 第一反抗期发生的时间大约是[分值：0.5]正确答案为：B．3～4岁39. 幼儿期儿童的主导活动是[分值：0.5]正确答案为：C．游戏40. 小学阶段儿童概括能力发展的三个阶段依次为[分正确答案为：C．直观形象水平、形象抽象水平、初步本质抽象水平41. 柯尔伯格的道德发展理论认为（）[分值：0.5]您的回答：A．道德发展的先后次序是固定不变的（得分： 42. 小学阶段儿童思维的特点是[分正确答案为：C．理解补偿关系43. 延缓满足是指[分值：0.5]正确答案为：B．抑制欲望的即时满足，学会等待44. 影响儿童在同伴中是否受欢迎的基本因素是[分正确答案为：C．交往能力45. 青春期的思维发展水平处于[分值：0.5]正确答案为：D．形式运算阶段46. 柯尔伯格研究道德发展的方法是[分值：0.5]正确答案为：B．道德两难故事法47. 在科尔伯格的道德发展理论中，服从和惩罚的道德定向阶段的儿童，其个体特征是[分值：0.5]您的回答：A．对成人或规章采取服从的态度，以免受到惩罚（得分：0.5）48. “男女同化”人格是指[分值：0.5]正确答案为：C．男性“女性化”，女性“男性化”49. 下面哪一项是对自我消极否定的心理倾向[分值：正确答案为：D. 自我排斥50. 第二个发展加速期是指[分值：0.5]正确答案为：C．青春期51. 遗传决定论的代表人物是[分值：0.5]您的回答：B．高尔顿（得分：0.5）52. 环境决定论的代表人物[分值：0.5]正确答案为：C．华生53. 维果茨基的文化—历史发展理论认为[分值：0.5]您的回答：A．心理的实质就是社会文化历史通过语言符号的中介而不断内化的结果（得分：0.5）54. 维果茨基的心理发展观认为[分值：0.5]您的回答：A．人的高级心理机能是由社会文化历史因素决定的（得分：0.5）55.“最近发展区”是指[分值：0.5]您的回答：C．在有指导的情境下，儿童借助成人的帮助所达到的解决问题的水平与在独立活动中所达到的解决问题的水平之间的差距。

发展心理学考试题及答案一、单项选择题（每题2分，共40分）1. 发展心理学研究的主要内容不包括以下哪一项？A. 认知发展B. 道德发展C. 情感发展D. 艺术发展答案：D2. 皮亚杰的认知发展阶段理论中，哪个阶段的儿童开始能够进行逻辑运算？A. 感觉运动阶段B. 前运算阶段C. 具体运算阶段D. 形式运算阶段答案：D3. 埃里克森的心理社会发展理论中，青春期的主要发展任务是什么？A. 建立信任感B. 发展自主性C. 建立自我同一性D. 获得亲密感答案：C4. 在婴儿期，以下哪个因素对语言发展影响最大？A. 遗传B. 环境C. 营养D. 早期教育答案：B5. 根据弗洛伊德的心理性欲发展理论，哪个阶段的冲突处理不当可能导致成年后的肛门性格？A. 口腔期B. 肛门期C. 性器期D. 潜伏期答案：B6. 儿童的道德发展遵循以下哪个理论？A. 皮亚杰的认知发展理论B. 埃里克森的心理社会发展理论C. 弗洛伊德的心理性欲发展理论D. 维果茨基的社会文化理论答案：A7. 青少年期的个体在自我认同形成过程中，可能会经历哪个阶段？A. 信任与不信任B. 自主与羞愧C. 勤奋与自卑D. 自我同一性与角色混乱答案：D8. 根据维果茨基的社会文化理论，以下哪个概念强调了社会互动在学习中的重要性？A. 认知发展B. 社会文化发展C. 近发展区D. 道德发展答案：C9. 在儿童早期，以下哪个因素对儿童的社会发展影响最大？A. 家庭环境B. 同伴关系C. 学校教育D. 社会文化答案：A10. 根据科尔伯格的道德发展阶段理论，哪个阶段的儿童开始能够从普遍的道德原则出发进行道德判断？A. 前习俗水平B. 习俗水平C. 后习俗水平D. 个人主义水平答案：C11. 婴儿期的依恋类型主要分为哪两种？A. 安全型和不安全型B. 焦虑型和回避型C. 依赖型和独立型D. 亲密型和疏远型答案：A12. 儿童的性别角色认同主要在哪个时期形成？A. 婴儿期B. 幼儿期C. 学龄前期D. 青少年期答案：C13. 根据艾里克森的理论，成年早期的主要发展任务是什么？A. 获得亲密感B. 获得繁殖感C. 获得自我同一性D. 获得自主性答案：B14. 在儿童的道德发展中，以下哪个阶段的儿童开始能够理解规则的可变性？A. 惩罚和服从定向阶段B. 相对主义定向阶段C. 好孩子定向阶段D. 维护权威和社会秩序定向阶段答案：B15. 根据维果茨基的理论，儿童的高级心理功能是如何发展的？A. 自然成熟B. 社会文化影响C. 遗传决定D. 个体经验答案：B16. 儿童的自我概念在哪个时期开始形成？A. 婴儿期B. 幼儿期C. 学龄前期D. 青少年期答案：D17. 根据弗洛伊德的理论，哪个阶段的冲突处理不当可能导致成年后的口腔性格？A. 口腔期B. 肛门期C. 性器期D. 潜伏期答案：A18. 在儿童的社会发展中，以下哪个因素对儿童的同伴关系影响最大？A. 家庭环境B. 学校教育C. 社会文化D. 同伴互动答案：D19. 根据艾里克森的理论，成年晚期的主要发展任务是什么？A. 获得亲密感B. 获得繁殖感C. 获得自我同一性D. 获得完善感答案：D20. 在儿童的认知发展中，以下哪个因素对儿童的逻辑思维能力影响最大？A. 遗传B. 环境C. 教育D. 社会文化答案：C二、多项选择题（每题3分，共30分）21. 发展心理学的研究方法包括以下哪些？A. 纵向研究B. 横向研究C. 横纵结合研究D. 实验研究答案：ABCD22. 以下哪些因素会影响儿童的道德发展？A. 家庭环境B. 同伴关系C. 学校教育D. 社会文化答案：ABCD23. 根据皮亚杰的理论，以下哪些阶段的儿童能够进行逻辑运算？A. 感觉运动阶段B. 前运算阶段C. 具体运算阶段D. 形式运算阶段答案：CD24. 以下哪些因素会影响儿童的性别角色认同？A. 家庭环境B. 同伴关系C. 学校教育D. 社会文化答案：ABCD25. 根据科尔伯格的道德发展阶段理论，以下哪些阶段的儿童能够从普遍的道德原则出发进行道德判断？A. 前习俗水平B. 习俗水平C. 后习俗水平D. 个人主义水平答案：C26. 以下哪些因素会影响儿童的自我概念形成？A. 家庭环境B. 同伴关系C. 学校教育D. 社会文化答案：ABCD27. 以下哪些因素会影响儿童的社会发展？A. 家庭环境B. 同伴关系C. 学校教育D. 社会文化答案：ABCD28. 根据弗洛伊德的理论，以下哪些阶段的冲突处理不当可能导致成年后的人格问题？A. 口腔期B. 肛门期C. 性器期D. 潜伏期答案：ABC29. 以下哪些因素会影响儿童的语言发展？A. 遗传B. 环境C. 营养D. 早期教育答案：ABCD30. 根据维果茨基的理论，以下哪些概念强调了社会互动在学习中的重要性？A. 认知发展B. 社会文化发展C. 近发展区D. 道德发展答案：BC三、简答题（每题10分，共20分）31. 简述皮亚杰的认知发展阶段理论的主要观点。

jc03发展心理学测试题及答案发展心理学是一门研究人类从出生到死亡的整个生命周期中心理和行为变化的科学。

以下是一套发展心理学的测试题及答案，旨在帮助学生检验他们对这一领域的理解。

一、选择题（每题2分，共20分）1. 发展心理学研究的生命周期包括以下哪个阶段？A. 婴儿期B. 学前期C. 青春期D. 所有选项2. 埃里克森的心理社会发展理论中，青少年期的主要任务是什么？A. 建立信任感B. 形成自主性C. 建立自我同一性D. 形成亲密关系3. 皮亚杰的认知发展理论中，儿童在哪个阶段开始能够进行逻辑运算？A. 感觉运动阶段B. 前运算阶段C. 具体运算阶段D. 形式运算阶段4. 以下哪项不是弗洛伊德的心理发展阶段？A. 口腔期B. 肛门期C. 潜伏期D. 社交期5. 根据维果茨基的社会文化理论，学习最佳发生在哪个区域？A. 舒适区B. 恐慌区C. 近端发展区D. 远端发展区答案：1. D2. C3. D4. D5. C二、简答题（每题10分，共30分）6. 简述皮亚杰的认知发展理论中的四个阶段。

- 感觉运动阶段：婴儿通过感官和运动能力来了解世界。

- 前运算阶段：儿童开始使用符号思维，但尚未发展出逻辑运算能力。

- 具体运算阶段：儿童能够进行具体的逻辑运算，但需要具体物体或情境。

- 形式运算阶段：青少年能够进行抽象的逻辑思考，不依赖具体情境。

7. 描述埃里克森的心理社会发展理论中的“信任对不信任”阶段。

- 这是婴儿期的第一个阶段，主要任务是建立信任感。

如果婴儿的基本需求得到满足，他们将发展出对世界的信任感；反之，则可能发展出不信任感。

8. 解释弗洛伊德的自我防御机制中的“投射”。

- 投射是一种心理防御机制，个体将自己的不受欢迎或不被接受的想法、感受或冲动归咎于他人。

三、论述题（每题25分，共50分）9. 论述维果茨基的社会文化理论对教育实践的影响。

- 维果茨基的社会文化理论强调了社会互动在认知发展中的重要性。

发展心理学试题库（有答案）发展心理学题库（有答案）第一章研究对象和任务一、选择题1．儿童心理学是研究（）的科学。

A．儿童心理发展规律B．儿童各年龄阶段的心理特征 C． A和BD．儿童个体心理发展2．从动物到人类的演化过程中，心理发生发展的历史是指（A．动物心理发展B．人类心理发展 C．心理的个体发展 D．心理的种系发展3．儿童发展心理学是研究（）的科学。

A．儿童心理发展规律）B．儿童各年龄阶段的心理特征 C．儿童心理发展的规律和年龄特征 D．儿童个体心理发展二、填空题1．所谓心理的种系发展，是指从动物到人类的演化过程中的历史。

2．儿童心理学是研究儿童心理发展的基本规律和儿童各年龄阶段的的科学。

3．儿童心理研究的类型从时间的延续上，可分为和横断研究。

三、名词解释 1．儿童发展心理学 2．心理的种系发展 3．心理的个体发展 4．纵向研究 5．横向研究四、简答题1．简述儿童心理学研究对象的基本内容。

2．简述心理的种系发展。

3．简述心理的个体发展。

4．简述儿童心理发展的基本规律。

五、论述题1．结合教育实际，论述遗传、环境和教育在儿童心理发展上的作用。

2．结合教育实际，论述儿童心理发展的动力。

3．论述教育与发展的辩正关系。

4．论述儿童心理不断发展和发展阶段的关系。

第一章参考答案一、选择题 1、C 2、D 3、C 二、填空题1、心理发生发展2、心理特征3、纵向研究三、名词解释1、儿童心理学是研究儿童心理发展的基本规律和儿童各年龄阶段的心理特征的科学。

2、所谓心理的种系发展，是指从动物到人类的演化过程中心理发生发展的历史。

3、心理的个体发展是指人的个体从出生到成熟到衰老的过程中心理发生发展的历史。

4、纵向研究就是对同一人群在不同的时间里对他们的某种心理活动进行评价，比较两次或两次以上的研究结果，以此作为这种心理活动在这些年内发展变化的依据。

5、这种研究设计就是在同一个评价时间内，对不同年龄的人群进行心理观察或实验，比较各个年龄的人群在所观察或实验的某种心理活动上的差异，作为这种心理活动发展变化的依据。

发展心理学一、单项选择题（请在每题的4个备选答案中选岀1个正确的答案，并将其前的字母填写在括号内）I •发展心理学中的一个核心部分是（）A中老年心理学B婴幼儿心理学C青少年心理学D个体发展心理学2•研究心理的发生发展规律的科学是（）A普通心理学B社会心理学C发展心理学D心理测验学3•狭义的发展心理学就是（）A儿童心理学B民族心理学C比较心理学D个体发展心理学4•个体发展心理学的研究对象是（）A儿童心理发展规律B个体心理发展规律C人的心理活动的最一般的规律D个体的社会行为和社会意识活动规律5•个体从岀生到衰亡的整个过程中的心理发展是（）A个体心理发展B婴幼儿心理发展C青少年心理发展D中老年心理发展6 •发展心理学是研究（）A动物心理发展规律的科学B民族心理发展规律的科学C人的心理现象及其最一般规律的科学D心理的发生发展规律的科学7. 20世纪中期以前，个体发展心理学被除数称为（）A儿童心理学B比较心理学C青少年心理学D中老年心理学8儿童心理学早期的代表作《一个婴儿的传略》（1876）年的作者是（）A卢梭B福禄贝尔C达尔文D普莱尔9儿童心理学的创使人是（）A霍尔B格塞尔C普莱尔D达尔文10•世界上第一本较系统的，科学的儿童心理学著作是（）A《儿童心理学》B《青少年心理学》C《一个婴儿的传略》D《儿童心理之研究》II •正式提岀“发展心理学”的名称，始于乎（）A第二次世界大战期间B20世纪30~40年代C20世纪初D20世纪20~30年代12•用“发展心理学”作一书章的名称，从而以“发展心理学”取代了长期惯用的“儿童心理学”名称，始于（）A1895年鲍德温的《儿童与种族的心理发展》发表B20世纪30~40年代古德奈弗的《发展心理学》的岀版C20世纪初霍尔的《青少年心理学》问世D1957年美国的《心理学年鉴》发行13•对成人心理的发展从多方面开展研究，始于（）A19世纪90年代之后B20世纪初期之后C20世纪中期之后D20世纪末期之后14•据文献记载，我国已经开始有丰富的发展心理学思想是在（）A2500多年前B1500多年前C3500多年前D4500多年前15•在西方，最早对成年心理学进行研究的心理学家是精神分析学派的（）A弗洛伊德B荣格C阿德勒D艾里克森16•我国最早的儿童心理学研究始于乎（）A18世纪30~40年代B17世纪30~40年代C19世纪30~40年代D20世纪30~40年代17•我国最早的儿童心理学著作是（）A葛承训的《一个女孩子的心理》B费景瑚的《均一六个月心理的发展》C 陈鹤琴的《儿童心理之研究》D 黄翼的《儿童心理学》18．我国几乎全面学习前苏联的儿童心理学是在20 世纪（）A30 年代B50 年代C20 年代D60 年代19．我国儿童心理学家身负发展中国儿童心理学的重任，努力开括新的研究工作开始于（）A1968 年B1988 年C1978 年D1998 年20．发展心理学的研究出现了一些新的突破性进展，也出现在了某些新的发展趋势是在20 世纪（）A70 年代B50 年代C80 年代D60 年代21．要求研究者在选择研究方法，设计研究时都要有利于被试者的身心健康，有长此下去被试者的心理发展，而不是相反。

心理咨询师基础知识章节练习题第三章发展心理学一.单选题1.认为心理发展是内因与外因相互作用的结果，持该观点的学者是（）A.皮亚杰B.普莱尔C.吴伟士D.施太伦答案：A解析：皮亚杰认为，心理发展实质上是主体对客体环境的适应；适应的本质在于主体与环境的平衡；他认为心理既不是起源于先天的成熟，也不是起源于后天的经验，而是起源于动作，即动作是认识的源泉，是主客体相互作用的中介；心理发展的过程是主体自我选择、自我调节的主动建构过程。

从哲学的高度，皮亚杰认为他属于内因外因相互作用的发展观。

故答案选A。

2.埃里克森认为童年期7岁~12岁的主要发展任务是（）A.获得勤奋感，克服自卑感B.获得完善感，避免失望或厌恶感C.获得自主感，克服羞耻感D.获得亲密感，避免孤独感答案：A解析：埃里克森将人格发展划分为八阶段，其中童年期（7~12岁）的主要发展任务是获得勤奋感，克服自卑感。

故答案选A。

3.皮亚杰认为心理发展起源于（）A.先天的成熟B.动作C.后天的经验D.吮吸答案：B解析：本题旨在考查考生对发展心理学中皮亚杰认知发展理论的掌握情况。

皮亚杰认为，心理既不是起源于先天的成熟，也不是起源于后天的经验，而是起源于动作，即动作是认识的源泉，是主客体相互作用的中介。

最早的动作是与生俱来的无条件反射。

儿童一出生就以多种无条件反射对外界的刺激做出反应，发出自己需求的信号，与周围环境相互作用，随之而发展起来的各种活动与心理操作，都在儿童的心理发展中起着主体与环境相互作用的中介作用。

故答案选B。

4.埃里克森认为童年期良好的人格特征是（）B.意志品质C.目标品质D.能力品质答案：D解析：埃里克森将人格发展划分为八阶段，其中童年期的良好人格特征为能力品质；希望品质、意志品质以及目标品质婴儿前期、婴儿后期、幼儿期的良好人格特征。

故答案选D。

5.观察学习是指（）A.有意识地学习他人身上的优点B.学生在老师指导下的野外学习C.一个人的行为直接受到奖励或惩罚而产生的学习D.个人通过观察他人行为及其强化结果，习得某些新的反应答案：D解析：班杜拉的社会学习理论指出，观察学习是通过观察他人（榜样）所表现的行为及其结果而进行学习，故答案选D。

心理咨询师考试三级心理测量学部分试题（多年合集）2007年5月操作题案例八下面是某求助者的WAIS-RC的检测结果单选：91．该求助者处于常模平均水平的分数测验项目是( A )。

【分测验为标准二十分】(A)知识 (B)相似性(C)拼图 (D)数字符号单选：92．该求助者高于常模平均水平约一个标准差的是(B )。

【离差智商】(A)FIQ (B)PIQ(C)VIQ (D)IQ多选：93．以下说法正确的是( BD )。

(A)总智商可以由比率和智商公式计算得出(B)总智商可以反应被试者的总体智力水平(C)总智商是言语智商和操作智商的平均数(D)总智商可以通过常模转换表查出案例九下面是某求助者的MMPI测验结果单选：94．Ma量表的k校正分应当是( )。

【0.5、0.4、1.0、1.0、0.2】 (A)20 (B)23(C)24 (D)30单选,95．该求助者F量表得分表明( )。

【理解错误、不认真或伪装疾病】 (A)检测结果不可信 (B)有诈病倾向(C)测验态度不认真 (D)精神症状较重多选：96．从临床量表得分来看，可以判断该求助者主要表现出( )，(A)对身体功能不正常关心(B)多疑、孤独、烦恼、偏执妄想(C)依赖、天真、外露、幼稚、自我陶醉(D)抑郁、淡漠、悲观、思维和行动缓慢案例十下面是某求助者的EPQ和SDS、SAS测验结果：粗分 T分P 8 70E 20 70N 19 65L 3 35SDS总粗分 52SAS标准分 57单选：97．该求助者的个性属于( )。

【典型、倾向、中间；38.5，43.3，56.7，61.5】(A)典型型 (B)倾向性 (C)中间型 (D)混合型单选：98．该求助者的气质类型为( )。

(A)多血质 (B)胆汁质(C)粘液质 (D)抑郁质案例十一下面是某求助者的SCL-90测验结果：总分 221阳性项目数 63单选：99．从统计结果可以算出，该求助者的阳性项目均分约为( )，【（总分－阴性分）/阳性数】(A)2.8 (B)3.1 (C)3.3 (D)3.5多选：100．该求助者可能存在的症状不包括( )。

题目：社交媒体对心理健康的影响1. 引言社交媒体已经成为了当代社会中不可或缺的一部分，人们通过社交媒体评台和他人联系、共享信息，甚至构建自己的社交网络。

然而，随着社交媒体的普及，一些人开始关注社交媒体对心理健康的影响。

2. 社交媒体对个体心理健康的影响- 对自尊心的影响社交媒体上的虚荣展示可能会导致个体自尊心受损，尤其是在与他人的比较中。

- 对焦虑和抑郁的影响频繁使用社交媒体可能会增加个体的焦虑和抑郁情绪，尤其是在面对他人的各种完美生活展示时。

- 对社交关系的影响一些研究发现，长时间使用社交媒体可能会导致面对面交流的减少，从而影响个体的社交关系。

3. 使用社交媒体的心理机制- 社交比较在社交媒体上，人们容易通过比较他人的生活和自己的生活，从而产生自我价值的不安全感，进而影响心理健康。

- 奖赏机制社交媒体上的点赞、评论等互动方式会刺激人们产生快感，从而形成一种奖赏机制，导致个体对社交媒体上的行为愈发依赖。

4. 应对社交媒体对心理健康的影响- 建立健康的社交媒体使用习惯个体应当通过控制使用时间、避免盲目比较等方式，建立健康的社交媒体使用习惯。

- 增强自我调节能力个体需要通过自我调节，树立正确认知，增强心理韧性，从而减少社交媒体对心理健康的负面影响。

- 倡导积极的社交媒体使用社会需要倡导积极的社交媒体使用方式，加强舆论引导，传递正能量，从而降低社交媒体对心理健康的负面影响。

5. 结论社交媒体对心理健康的影响是一个复杂的问题，需要综合心理学、社会学等多个学科的知识来进行深入分析和研究。

只有通过综合多方面的努力，才能减少社交媒体对心理健康的负面影响，让社交媒体成为人们心理健康的有益支持。

社交媒体已经成为了当代社会中不可或缺的一部分，人们通过社交媒体评台和他人联系、共享信息，甚至构建自己的社交网络。

然而，随着社交媒体的普及，一些人开始关注社交媒体对心理健康的影响。

社交媒体对个体心理健康的影响是一个复杂而多维的话题，值得深入探讨。

发展心理学单元作业题（上）发展心理学单元作业题分为2部分，分别为：发展心理学单元作业题（上）、发展心理学单元作业题（下），作业总成绩120分。

该部分为：发展心理学单元作业题（上）,该部分总分：60分您的姓名： [填空题] *_________________________________1. 人的发展 (human development)指的是个体从受孕到死亡的过程中，（）和（）的变化。

? [单选题] *A、连续性和系统(正确答案)B、连续性和身体C、身体和心理D、大脑和系统2. 人的发展 (human development)指的是个体从受孕到死亡的过程中，连续性和（）的变化。

[单选题] *A、系统(正确答案)B、身体C、心理D、大脑3. 1、人的发展 (human development)指的是个体从受孕到死亡的过程中，（）和系统的变化。

[单选题] *A、连续性(正确答案)B、身体D、大脑4. 发展心理学是研究个体从受孕到死亡中（）和（）的发展规律的科学。

[单选题] *A、心理过程和心理特性(正确答案)B、连续性和系统C、身体和心理D、心理过程和发育过程5. 发展心理学是研究个体从受孕到死亡中心理过程和（）的发展规律的科学。

[单选题] *A、心理特性(正确答案)B、系统C、身体D、心理变化6. 发展心理学是研究个体从受孕到死亡中（）和心理特性的发展规律的科学。

[单选题] *A、心理过程(正确答案)B、系统C、身体D、发育7. （）指的是儿童是好奇的、积极的生命个体，很大程度上由其自身决定社会对待他们的方式。

[单选题] *A、主动(正确答案)B、被动D、模仿8. 主动指的是儿童是（）的、（）的生命个体，很大程度上由其自身决定社会对待他们的方式。

[单选题] *A、好奇、积极(正确答案)B、被动、消极C、积极、好动D、好奇、主动9. 主动指的是儿童是（）的、积极的生命个体，很大程度上由其自身决定社会对待他们的方式。

2019年心理学专业全国研究生入学考试真题试卷（发展与教育心理学）一、单选题1.不同年龄儿童认识能力的差异主要是由加工容量、加工策略等方面的差异造成的。

持此观点的学派是( )（A）皮亚杰学派（B）新皮亚杰学派（C）社会文化历史学派（D）精神分析学派2.在孕期的个体发展中，致畸因素最容易造成潜在危害的时期是( )（A）胚囊期（B）胎儿期（C）胚胎期（D）受精卵期3.给6个月的婴儿反复呈现一个红色的气球，开始时婴儿会一直盯着看，后来婴儿的注视时间减少。

这时换一个黄色的气球呈现给婴儿，婴儿的注视时间又会增加。

这一过程称为( )（A）同化与顺应（B）延迟模仿（C）操作性条件反射（D）习惯化与去习惯化4.根据柯尔伯格的观点，儿童性别角色的发展需依次经过的阶段是( )（A）性别稳定性、性别恒常性、性别认同（B）性别稳定性、性别认同、性别恒常性（C）性别认同、性别恒常性、性别稳定性（D）性别认同、性别稳定性、性别恒常性5.发展心理学家劳拉认为：所有儿童在智力发展过程中都会经历同样的阶段；儿童之间会有差异，聪明的父母会生出聪明的孩子；只要儿童面临疑难或挑战，其才能就会显现出来。

劳拉所持的发展观是( )（A）连续观、教养观和被动观（B）阶段观、天性观和主动观（C）阶段观、天性观和被动观（D）连续观、教养观和主动观6.根据生态系统理论，在个体发展的环境因素中，父母属于( )（A）微观系统（B）中间系统（C）规则学习（D）问题解决学习7.学生掌握了某一道数学题的解题方法后，对于此类题目都可以顺利解决。

根据加涅的学习分类，这一水平的学习属于( )（A）连锁学习（B）概念学习（C）规则学习（D）问题解决学习8.下列关于布鲁纳“发现学习”的陈述，错误的是( )（A）注重分析思维的培养（B）可以提高学生的智能（C）有利于问题解决能力的培养（D）有利于内部动机的培养9.根据乔纳森(D．Jonassen)的知识获得三阶段模式，下列关于初级阶段学习的表述，正确的是( )（A）经验起主要作用（B）通过学徒关系引导而进行（C）主要涉及结构不良领域的知识（D）对知识的理解主要依靠字面编码10.认为考试焦虑、掩饰努力、故意拖延是个体逃避失败的策略。

JC03发展心理学单元研究题研究题目
本研究旨在探讨亲子沟通对儿童社交能力的影响。

研究背景
儿童社交能力的发展与其在成年后的人际关系和以后的发展息息相关。

而亲子沟通是影响儿童社交能力的重要因素之一。

因此，本研究旨在探讨亲子沟通与儿童社交能力之间的关系。

研究问题
1. 亲子沟通与儿童社交能力是否存在相关性？
2. 亲子沟通方式对儿童社交能力的发展有何影响？
3. 家庭背景对亲子沟通和儿童社交能力之间的关系是否具有调节作用？
研究方法
本研究采用问卷调查的方法进行数据收集。

样本将包括50名首都地区5-7岁儿童及其家长。

问卷将包括以下内容：
1. 儿童社交能力评估量表
2. 亲子沟通量表
3. 家庭背景信息调查表
本研究将采用统计软件进行数据处理与分析，以回归分析方法探究亲子沟通与儿童社交能力之间的关系，并进一步探讨亲子沟通方式和家庭背景因素对儿童社交能力的影响。

研究意义
本研究将有助于了解亲子沟通与儿童社交能力之间的关系，探索促进儿童社交能力发展的途径，为家长和教育工作者提供参考。

此外，该研究还将拓展我国在儿童心理学领域的研究范围。

JC03发展心理学单元作业题（2019年11月考生适用）一、单选题（第1-100小题，每题0.5分，共计50分。

）1. 认为心理发展是内因与外因相互作用的结果，持该观点的学者是：??[分值：0.5]您的回答：A．皮亚杰???（得分：0.5）2. 艾里克森认为童年期7岁～12岁的主要发展任务是：??[分值：0.5]您的回答：A．获得勤奋感，克服自卑感???（得分：0.5）3. 皮亚杰的心理发展观认为心理起源于：??[分值：0.5]您的回答：B．动作???（得分：0.5）4. 艾里克森认为童年期良好的人格特征是 ??[分值：0.5]您的回答：D．能力品质???（得分：0.5）5. 观察学习是指??[分值：0.5]您的回答：D．个人通过观察他人行为及其强化结果，习得某些新的反应???（得分：0.5）6. 第二逆反期的独立自主要求主要在于??[分值：0.5]您的回答：C．要求精神自主和人格的独立???（得分：0.5）7. 社会给予青年暂缓履行成人的责任和义务机会如大学学习期间，这个时期称为??[分值：0.5]您的回答：D．延缓偿付期???（得分：0.5）8. 艾里克森认为幼儿期良好的人格特征是??[分值：0.5]您的回答：C．目标品质???（得分：0.5）9. 下列说法中正确的是??[分值：0.5]您的回答：A．成熟是训练的前提条件???（得分：0.5）10. 不属于柯尔伯格道德认知发展六个阶段的内容是??[分值：0.5]您的回答：C．维护生命取向???（得分：0.5）11. 第二反抗期儿童与父母之间多重矛盾的焦点在于??[分值：0.5]您的回答：D．亲子双方对少年儿童的成人感和半成熟现状认识上的矛盾。

???（得分：0.5）12. 主体将环境刺激信息纳入并整合到已有的图式之中，以加强和丰富原有的认知结构，这个过程叫??[分值：0.5]您的回答：B．同化???（得分：0.5）13. 皮亚杰把儿童的心理发展划分为??[分值：0.5]您的回答：C．4个阶段???（得分：0.5）14. 皮亚杰认为影响儿童心理发展的基本因素包括??[分值：0.5]您的回答：A．成熟、经验、社会环境和平衡???（得分：0.5）15. 埃里克森划分人格发展阶段的标准是??[分值：0.5]您的回答：B．心理社会危机???（得分：0.5）16. 埃里克森认为成年中期良好的人格特征是??[分值：0.5]您的回答：C．关心品质???（得分：0.5）17.艾里克森认为婴儿后期良好的人格特征是??[分值：0.5]您的回答：B. 意志品质???（得分：0.5）18. 对于2～4个月的婴儿见到熟人与陌生人都会微笑，这属于??[分值：0.5]您的回答：C．无选择的社会性微笑???（得分：0.5）19. 青年期自我概念的特点??[分值：0.5]您的回答：A．自我概念的抽象性日益增强???（得分：0.5）20. 基本上能掌握母语全部发音的年龄是??[分值：0.5]您的回答：D．3岁左右???（得分：0.5）21. 迟缓型婴儿教养的关键在于??[分值：0.5]您的回答：B．让这些孩子按照自己的速度和特点去适应环境???（得分：0.5）22. 产生深度知觉的年龄是??[分值：0.5]您的回答：B．6个月???（得分：0.5）23. 婴儿出生一两天后就有笑的反应，这种笑的反应属于??[分值：0.5]您的回答：B．自发性微笑???（得分：0.5）24. 婴儿与主要抚养者通常是母亲之间的最初的社会性联结叫??[分值：0.5]您的回答：B．依恋???（得分：0.5）25. 艾斯沃斯将婴儿依恋的类型划分为??[分值：0.5]您的回答：A．安全型依恋、回避型依恋、反抗型依恋???（得分：0.5）26. 老年人的主要记忆障碍表现是??[分值：0.5]您的回答：D．编码储存过程障碍和信息提取困难???（得分：0.5）27. 第一发展加速期是指??[分值：0.5]您的回答：A．从出生到幼儿期???（得分：0.5）28. 干预和训练感知能力发展的关键期是??[分值：0.5]您的回答：A．婴儿期???（得分：0.5）29. 学习的最佳期限是指??[分值：0.5]您的回答：C．心理技能开始形成之前???（得分：0.5）30. 个体认知发展中最早发生，也是最早成熟的心理过程是??[分值：0.5]您的回答：B．感觉???（得分：0.5）31. 四个月以后的婴儿对熟悉的人比对不熟悉人有更多的微笑，这种笑的反应属于??[分值：0.5]您的回答：D．有选择的社会性微笑???（得分：0.5）32.艾里克森认为青少年期良好的人格特征是??[分值：0.5]您的回答：A. 诚实品质???（得分：0.5）33. 童年期儿童游戏属于??[分值：0.5]您的回答：D．规则游戏???（得分：0.5）34. 幼儿游戏主要是一种??[分值：0.5]您的回答：D．象征性游戏???（得分：0.5）35. 口头言语发展的关键时期是：??[分值：0.5]您的回答：C．幼儿期???（得分：0.5）36. 幼儿思维的主要特征是??[分值：0.5]您的回答：C．具体形象思维???（得分：0.5）37. 精神分析理论认为儿童游戏是??[分值：0.5]您的回答：B．通过游戏主动控制情境，以调节情绪、释放焦虑、补偿愿望???（得分：0.5）38. 第一反抗期发生的时间大约是??[分值：0.5]您的回答：B．3～4岁???（得分：0.5）39. 幼儿期儿童的主导活动是??[分值：0.5]您的回答：C．游戏???（得分：0.5）40. 小学阶段儿童概括能力发展的三个阶段依次为??[分值：0.5]您的回答：C．直观形象水平、形象抽象水平、初步本质抽象水平???（得分：0.5）41. 柯尔伯格的道德发展理论认为（）??[分值：0.5]您的回答：A．道德发展的先后次序是固定不变的???（得分：0.5）42. 小学阶段儿童思维的特点是??[分值：0.5]您的回答：C．理解补偿关系???（得分：0.5）43. 延缓满足是指??[分值：0.5]您的回答：B．抑制欲望的即时满足，学会等待???（得分：0.5）44. 影响儿童在同伴中是否受欢迎的基本因素是??[分值：0.5]您的回答：C．交往能力???（得分：0.5）45. 青春期的思维发展水平处于??[分值：0.5]您的回答：D．形式运算阶段???（得分：0.5）46. 柯尔伯格研究道德发展的方法是??[分值：0.5]您的回答：B．道德两难故事法???（得分：0.5）47. 在科尔伯格的道德发展理论中，服从和惩罚的道德定向阶段的儿童，其个体特征是??[分值：0.5]您的回答：A．对成人或规章采取服从的态度，以免受到惩罚???（得分：0.5）48. “男女同化”人格是指??[分值：0.5]您的回答：C．男性“女性化”，女性“男性化”???（得分：0.5）49. 下面哪一项是对自我消极否定的心理倾向??[分值：0.5]您的回答：D. 自我排斥???（得分：0.5）50. 第二个发展加速期是指??[分值：0.5]您的回答：C．青春期???（得分：0.5）51. 遗传决定论的代表人物是??[分值：0.5]您的回答：B．高尔顿???（得分：0.5）52. 环境决定论的代表人物??[分值：0.5]您的回答：C．华生???（得分：0.5）53. 维果茨基的文化—历史发展理论认为??[分值：0.5]您的回答：A．心理的实质就是社会文化历史通过语言符号的中介而不断内化的结果???（得分：0.5）54. 维果茨基的心理发展观认为??[分值：0.5]您的回答：A．人的高级心理机能是由社会文化历史因素决定的???（得分：0.5）55.“最近发展区”是指??[分值：0.5]您的回答：C．在有指导的情境下，儿童借助成人的帮助所达到的解决问题的水平与在独立活动中所达到的解决问题的水平之间的差距。